作文4种结构化模式

起：开头，提出论点或提出论题 承：承接开头加以论述。从正面
。
展开论述是“承”，从反面展开论 述也是“承”；从几个方面、几个 层次去说是“承”，用不同的论证 方法去展开也是“承”。 转：即转说开头。分为两种情况： 一种从另一方面或反面说，讲不同意 见(反转）；一种是采用推进一层的 写法，转入深处（正转）。
论据② ＋分析论证
并列
论据③ ＋分析论证
结论（照应全文） 论据并列
一、并列式②：
引论（提出中心论点、分论点）
模式2：
论证分论点1：论据＋分析论证 本论证分论点2：论据＋分析论证
并 列
论 论证分论点3：论据＋分析论证 论点并列 更能显示思辨的深度 结论（照应全文）
若为人生故，诚信不可抛 （2001年：诚信）
论证结构
赂 （总分） 秦 力 （第二段） 亏
（ 第 一 段 ）
数量上
程度上 （ 结 论 ） （ 分 总 ）
道理上
（并 列）
为国者无 使为积威 之所劫哉
（第四段） （引古） （递 进）
弊
（ 在 总
赂 分 ） 秦
齐亡之事实
不 赂 （总分） 燕亡之教训 者 以 赂 （第三 段） 赵亡之悲剧 者 丧
毋从六国破 亡之故事
•
文章层次之间是总说和分说的关系。这种关 系，有三种基本形式：1．先总后分，文章开头 部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特 征或中心观点；以下分别从若千方面列举事例具 体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具 体加以阐述。2．先分后总；3．先总说，后分说， 再总说。 • 无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间 必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的 中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成 的总结。
（4）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造 就人才。（会怎样）
层进式模式2：一个观点，我们可以从适用的对 象的范围上考虑层次，一般从小到大，由低到 高的顺序。
例2 2008 年高考湖北一考生的优秀议论文 《举手投足之间》 （1）论点：举手投足之间，我们的习惯、素质乃至道德 品质，一次次被折射放失。那不经意间流露出的真 实 的一面，恰恰成为我们人格的注脚。 （2）分论点1：举手投足之间，展现出一个人的品格。 （3）分论点2：举手投足之间，展现出一座城市的品格 （4）分论点3：举手投足之间，展现出一个国家的品格 （5）总结全文：守住自我，守住那条看不见的准绳；守 住人格，守住举手投足之间的那份清洁的品质与人格。
（第五段）（讽今）
选择诚信。因为它比美貌来得可靠。
疾步匆匆 从古到今
选择诚信。因为它比机敏来得憨实。 选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。 选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。
层进式结构
层进式结构是严 格按照问题和理 论的逻辑层次， 由浅入深，层层 递进，纵向展开 的一种结构方式。
层进式的基本模式1
引论：是什么
（这一部分，可以指明问题的实 质，可以申述论述的范围，也可 以直接提出中心论点等，还可以对 论述对象作必要的解释、说明等。）
拟写角度①：“是什么”
• 肩膀： ①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情 的牵挂； ②肩膀承载着快乐，肩膀是友情 的寄托； ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情 的相守。
拟写角度②：“为什么”
• 人要有意气：
①人有意气才能有豁达的胸襟。 ②人有意气才能摧不垮，压不倒。
③人有意气才能千古留名，流芳百
世。
拟写角度③：“怎么办”
• 坚持就是胜利：
①坚持需要韧性。 ②坚持需要不坠之志。
③坚持需要耐得住寂寞的孤独。
三、对照式
（正反对比）
正反对wenku.baidu.com论述结构
“正反对比论述结构”也叫对照式， 就是在中心论点提出之后，从正反两 个方面对中心论点进行论证。运用对 照式，目的是通过两个方面的对照， 突出说明其中一个方面的正确性，另 一个方面只起烘托、陪衬的作用。
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•
结构形式上是一正一反，一阴一阳、一实一 虚，在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与 恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、 记人叙事的结构形式。 古希腊哲学家赫拉克利特说： “互相排斥的 东西结合在—起，不同的音调造成最美的和谐”。 对比的优点正在于此。使用这种结构应注意： 1．对比必须鲜明、强烈，通过是与非、功与过、 荣与辱的对照，鲜明突出事物的特征。2．在字 里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情。
一、总分式结构
“总（引论）——分（本论）——总（结论）”
1、引论（开头）与结论（结尾）前后呼应并紧扣 标题。 2、本论部分由几个分论点组成，呈分列式布局， 从几个层面展开论述。
本论部分的几个自然段，每个自然段采用总提式以引 出分论点（段首句），然后各用一个单句（陈述句）对 分论点进行简析，以过渡到下文的举例（举例论证，每 个例证均扣住分论点）。在使用一组论据来证明同一个 论点（分论点）时，还要注意这一组论据内部间的有机 排列以及总结照应（对本段的分析说理加以小结升华）。 2013-6-22 17
为什么
（揭示原因）
（找出解决问题的办法）
本论
怎么办
结论：会怎样（总结全文，前后呼应）
例如：
《要钻牛角尖》
（1）对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采 取认真钻研的态度。（是什么） （2）搞学问，“钻牛角尖”才会有所成就；搞科 技，“钻牛角尖”才有发明创造。（为什么）
（3）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不 舍的精神，要掌握科学的方法。（怎么办）
议论文的四种 结构模式
“凡制于文，先布其位，犹夫行阵 之首次，阶梯之有依也。”
梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇 放在训练的首位，而把字句末节放在次要地位。 可见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思 好安排好，那就只能是文章未成而先毁。
一、并列式①：
引论（提出论点）
论据① ＋分析论证
模式1：
本论（证明论