关于进一步加强和改进大学生就业创业工作的指导意见

关于进一步加强和改进大学生就业创业工作的指导意见

为深入贯彻落实《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》（国发[2015]23号）、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号）和《教育部办公厅关于进一步做好高校毕业生就业创业工作的通知》（教学厅[2016]5号）精神，结合我院实际，现就进一步加强和改进大学生就业创业工作，提出如下指导意见：

一、加强组织领导和协同合作

1.加强组织领导。认真实施就业创业工作“一把手”工程，建立党政一把手亲自抓，分管领导具体抓，招生就业办公室统筹，二级学院为主，全员参与，全程指导，全方位推进“校、院、专业”三级就业创业工作组织体系，多部门协同合作，以保障就业创业机构、人员、经费和场地“四到位”，以贯彻全员化、全程化、信息化、专业化、个性化的“五化”要求。

2.加强多部门协同合作。学校招生就业办公室是全校学生就业创业工作的主要负责部门，要切实起到牵头组织、管理督促的作用，定期研究就业创业工作中出现的新情况、新问题。教务处指导督促专业调研、校企合作共建实习实训基地和大学生创新创业课程开发和建设。财务处和组织人事处要支持大学生就业创业工作所需的经费和师资队伍建设。学校教务处、学工处、团委、招就办等多部门统筹，对创业学生的日常管理、流程审批、学业管理、安全保障等方面出台相关政策和指导意见。鼓励成立与学生就业创业有关的学生社团，聘请各行各业优秀人才担任校外职业发展导师、创业导师，组建校、院两级学生就业创业专家服务团。把创新创业大赛作为重要抓手和助推器，校团委组织好“挑战杯—彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛、教务处组织好中国“互联网+”大学生创新创业大赛、招生就业办公室组织好XX省创业大赛以及学校创业大赛，建设和管理好大学生创业孵化基地。

3.明确二级学院职责分工。二级学院院长或党总支书记是学生就业创业工作领导小组组长，是做好学生就业创业工作的第一责任人，要把学生就业创业工作列入本学院重要议事日程，纳入本学院教育教学及专业发展等工作的整体规划，明确方向，划分职责，全员参与大学生就业创业指导教育工作。二级学院分管领导要狠抓落实，具体组织协调开展工作。专职就业工作人员负责本学院就业创业管理工作。专业教师通过日常教育教

学，对学生进行职业能力和职业素质的教育，利用专业资源和人际网络，为毕业生提供更有效的实习基地和就业创业机会。辅导员和专业老师全力配合，主动参与到学生就业创业教育和指导工作中。

二、完善制度保障，加强队伍建设

4.完善工作制度。修定和完善《XX经贸职业技术学院学生就业创业工作规定》、《XX 经贸职业技术学院学生就业创业工作奖惩办法》、《XX经贸职业技术学院就业干事工作考评办法》等管理制度，建立就业创业工作考核的基本指标和量化标准。采取有效管理措施，确保学生就业创业工作“机构、人员、经费、场地”四到位，使学生就业创业工作做到科学化、规范化、制度化。

5.保证专项工作经费。建立奖励机制，加大对就业创业工作奖励力度，鼓励全员参与就业创业工作。学校每年按当年学生学费总额的1%核拨就业创业工作专项经费给招生就业办公室，用于开展相关就业创业工作。学校每年按二级学院当年学生学费总额的0.5%核拨就业创业工作专项经费给各二级学院，用于开展相关就业创业工作。每年核拨20万元作为学校学生创业资金，用于扶持学生创业。

6.加强就业创业队伍建设。原则上每个二级学院应届毕业生人数500人以内的配备一名专职就业工作人员；应届毕业生人数超过500人的，按500：1配备专职就业工作人员，并可设立就业创业办公室。学校每年有计划地选派校、院两级从事学生就业创业工作的专兼职人员参加培训，将就业创业工作队伍培训纳入学校、二级学院师资培养计划，支持他们考取相关的职业资格证书，以提高其工作水平和教学效果。招生就业办公室针对专职就业创业工作人员开展业务培训，每年不少于4个学时。

三、搭建服务平台，提高信息化水平

7.引进和开发智能化辅助就业平台。学校加大资金投入，创新管理思维，充分利用“互联网+”技术，建立就业创业数据管理平台。充分利用就业创业信息网、手机APP、微信等渠道，建立供需精准对接服务平台，实施毕业生精准就业服务，完善毕业生跟踪和服务机制，拓宽毕业生就业渠道和提升就业质量。

8.搭建便捷的校园就业创业平台。做好校级大型招聘会、二级学院专场招聘会、企业单独招聘会三个层面企业进校招聘的就业推介格局，为学生搭建更加便捷的校园择业就业平台。招生就业办公室加强统筹和管理，增加建设发布招聘信息专栏，有针对性地邀请用人单位到学校开展招聘活动，加强企业审核和监管，防范招聘陷阱，切实维护用— 2 —

人单位和毕业生的合法权益。活动结束及时做好招聘会的总结分析和后期的企业跟踪回访，充分发挥校园招聘的重要作用，提高招聘活动效率。

四、加强课程建设，落实“三向”教育

9.做好就业创业创新类课程建设和教学组织。人文艺术学院牵头做好就业类、创业类、创新类课程建设和教学检查，将职业发展与就业指导、创新创业教育列入必修课和选修课，纳入学分管理，合理分配理论学时和实践学时。二级学院负责具体教学实施，积极组织教师承担相关教学任务，将职业发展与就业指导、创新创业的教育指导与专业教育相结合，建立与专业核心课程相融合的就业课程体系、与专业实践教学相衔接的创业创新实践体系。创新创业学院要建立“创业精英班”的潜在创业者培养体系。

10.抓好学校就业创业指导工作“三向”（导向、定向、走向）教育。大一就业导向教育，专业带头人牵头，专职就业工作人员、校内专业导师、辅导员等协助做好大一新生的专业教育，重在认识职业世界，规划学业，建立学业自信；大二就业定向教育，“双导师”（校内专业导师、校外职业导师）指导专业素养养成教育，重在提高职业素质及专业技能，陪伴学生成长；大三就业走向教育，专职就业工作人员牵头，校内专业导师、辅导员等配合，重在做好就业创业形势政策指导，辅导学生做好求职准备，帮助学生走向职场。

五、开展市场需求调研，用好就业反馈成果

11.开展市场需求调研。由学校教务处和招生就业办公室牵头，做好每年毕业生就业状况调查并编制《XX经贸职业技术学院就业质量年度报告》，将创新创业相关情况以及有就业意愿尚未就业毕业生、升学、暂不就业等内容纳入就业质量报告，更加科学、客观地反映高校毕业生就业创业状况和特点。根据此报告提出改进建议，为教育决策提供数据支撑。

12.用好就业反馈成果。进一步完善学科专业预警、退出管理办法，健全就业与招生计划、人才培养、经费拨款、专业调整的联动机制，促进人才培养与经济社会发展紧密对接。教务处要加强指导，专业带头人要深入了解就业需求及岗位需求，合理调整人才培养方案，强化培养质量。增强课程的实用性，不断完善专业课程教学，从而提高学生的职业能力和就业质量。

13.加强就业创业研究探索工作。进一步强化以创业带动就业工作探索和实践，实现“创意—创新—创业”三层次创新创业人才培养模式构建，从对象、内容、管理、成