【人教版】2017年地理必修二：6.1《人地关系思想的演变》精品课件(33页)
人 类 影 响 环 境
环
物质
境
废弃物 人 类
能量
环
境
环 境 反 作 用 于 人 类
环境问题产生的原因
①当人类向环境索取资源的速度超过了
资源本身及其替代品的再生速度时，便
会出现资源短缺、生态破坏等问题。
②人类向环境排放废弃物的数量超过了
环境的自净能力，导致环境质量下降，
形成环境污染。
环境问题类型
公平性原则 持续性原则
共同性原则
为子孙后代留下青山绿水！！
【合作探究四】阅读教材97页活动，合作完成问题。
1.不同的人对可持续发展的理解可能不尽相同，下的定义不同，但本质是一致的。
理解“可持续发展”这一概念是，要注意把握两个方面：一是“发展”，即社会 和经济在进步，人们的生活水平在不断提高；而是“可持续”，即我们现在的发 展，不会危及后代人满足其需求。 2.有必要。要实现可持续发展必须遵循公平性原则，它包括人类与其他生物种群 之间的公平，即人类的发展部应危及其他物质的生存。人类在森林区内修筑公路， 已经侵占和破坏了蛇的生存环境，如果再不对蛇的迁移进行保护，蛇数量的减少 以ห้องสมุดไป่ตู้灭绝将不可避免。“给蛇让道”这种做法体现了可持续发展的公平性原则和 共同性原则。 3.（1） 正确。符合可持续发展的公平性原则。（2）不正确。这种说法太片面。 人类要充分利用自然资源，但这种利用必须以保护环境为前提，促进资源的可持 续利用，同时还要注意满足后代人的需要。对可再生资源可充分利用，对非可再 生资源要节约，综合利用。（3）不正确。违背了可持续发展的持续性原则。可以 砍，但要砍、育结合才能持续发展。（4）正确。符合可持续发展的公平性和共同 性原则。（5）正确。符合可持续发展的持续性原则。（6）正确。符合可持续发 展的公平性原则。保护野生自然区域是保护生物多样性的重要方式，也符合可持 续发展的公平性和持续性原则。（7）正确。符合可持续发展的持续性原则。用可 持续发展系统来解释，经济发展是可持续发展的条件，环境属于生态系统，是可 持续发展的基础，只有二者协调发展，才能达到社会可持续发展的目的。
表
现
资源短缺 生态破坏
水资源、土地资源、矿产资 源和能源等短缺 水土流失、土地荒漠化、生 物多样性减少等
环境污染
大气污染、水污染、固体废弃 物污染、噪声污染、土壤污染、 放射性污染、海洋污染
印度
水土流失
土地荒漠化
藏羚羊盗猎者
北京大兴----南海子麋鹿苑
不要让墓碑再倒下！
发菜是一种菌类植物，寄生在荒漠草原 的针茅草上，在我国的内蒙古、甘肃、陕 西一带相当常见，其具有含水固土作用， 可降低草原沙漠化速度。
地理环境 决定论
可能论
适应论 生态论
和谐论（人 地协调论）
可持续 发展论
【合作探究一】 阅读教材92页活动，合作完成问题。 1.矿山开采：土地资源、植被破坏，开采出来的废 矿石堆积，对土地和地表水、地下水造成污染。 修水坝：改变了河流的水文特征，阻断了河水中 生物的生存空间，影响生物多样性发展。对水 坝上游：地下水位抬高，容易引起滑坡等；对 水坝下游：减少河水流量，泥沙淤积减少，河 流入海口易发生海水倒灌，侵蚀海岸，地下水 水质变差等。 现代城市：首先是环境污染，其次交通拥挤、 住房紧张等。
2. （1）分别是农业生产、工业生产 （2）农业生产将土地开垦为耕地，可能造成水 土流失、土地肥力下降等生态破坏问题，但作 用范围小，若干年后自然景观还有可能恢复； 工业生产不仅造成生态破坏，还会造成环境 污染，而且破坏面积大、程度深，被破坏的环 境短期内是很难恢复的。 3.合理即可。
二、直面环境问题
非法搂发菜
内蒙古中西部等地有 2亿多亩草原（占 内蒙古大草原总面积的18％左右），因挖 发菜而遭到了严重破坏，目前正处于严重 的沙化过程中。
阅 读
阅读教材94页最后两段、95页 第一段内容，找一找环境问题 在不同的地区和国家各自表现 有哪些？
环境问题的分布 1.城乡差异 城市：主要表现为环境污染 乡村：主要表现为生态破坏 2.国家差异 发达国家：主要是环境污染 发展中国家： 主要是生态破坏
第二次恶化 （20世纪80年代以来）
环境污染大范围、全球性发生（大 气污染、大规模生态破坏、突发性环境事 故）。污染源遍布全球，贫富皆受害。
后工业文明
可持续发展的思想
4.谋求人地协调——人地关系思想完善
阶 段 时 期
谋求人地协调
20世纪60年代以来
达到较高的水平
生产力水平 主要环境问题
人口激增，资源欠缺， 环境污染，生态破坏 环境和发展得到关注， 20世纪70以来可持续发展 人地关系思想 的思想逐步形成并得到公 认，人口、资源、环境和 发展相互协调
3.征服自然——人地关系不协调，人地矛盾激化
阶 段
时 期
征服自然 工业文明
发展速度惊人
全面不协调,人地矛 盾激化,局部地区环 境污染演变为公害 人类试图成 为环境主宰
生产力水平
主要环境问题
人地关系思想
第一次恶化 （20世纪50年代至80年代）
各种环境疾病爆发，环境污染主要 出现在工业国；具有小范围、局部性的 特点，污染源较简单，70年代好转。
生产力水平 主要环境问题
人地关系思想
农业文明
改造自然
2.改造自然——人地关系思想萌芽
阶 段 时 期 生产力水平 生产力发展 灌溉和农耕 主要环境问题 依附减弱,对抗增 强环境趋于恶化 人地关系思想
改造自然 农业文明
环境科学萌芽
地理环境 决定论
人定胜天
天人相关论和 因地制宜思想
工业文明
征服自然
受伤20多万人，5万人 失明，孕妇流产或产下 死婴，数千头牲畜被毒 死。
全球气候变暖
酸雨使森林枯萎
臭氧层破坏
三、走向人地协调———可持续发展
环境问题的实质
可持续发展概念
——发展问题
既满足当代人的需求，而又不损害后代 人满足其需求的发展。
可持续发展概念的内涵
生态持续发展是基础
经济持续发展是条件
社会持续发展是目的
可持续发展系统示意图
可持续发展的原则
• 公平性原则
国与国之间；当代与后代之间；权利与责任之间； 人类与其他生物之间。
• 持续性原则
资源有限，环境承载力有限，应合理开发和利用自 然资源，改变掠夺式的经济发展模式与无节制的消费模 式，处理好经济发展与环境保护的关系。
第一节 人地关系 思想的演变
人地关系的历史回顾 直面环境问题
走向人地协调——可持续发展
环境问题与人地关系思想发展经历的四个阶段
崇拜 自然
改造 自然
征服 自然
谋求人 地协调
一、人地关系的历史回顾 崇拜自然 采猎文明时期
1.崇拜自然——被动适应环境
阶 段 时 期 崇拜自然 采猎文明 水平低下，发展缓慢 改造环境能力微弱 恐惧和依赖
3.区域性: 环境污染事件 全球性：全球气候变暖、臭氧层破坏、 土地荒漠化等
城市地区
乡村地区
1952年伦敦烟雾事件 ：烟雾逼迫所有飞 机停飞，汽车白天开灯行驶，行人走路 都困难，烟雾事件使呼吸疾病患者猛增， 共造成12000多人死亡。
1984年印度博帕尔事件
美国联合碳化公司在印度 博帕尔市的农药厂因操作 不当，致使毒气喷涌而出， 这次事件死亡7000人，
•共同性原则
地球是个整体，地区性问题可以转化为全球性问题， 要求各国共同行动，实现全球整体的协调。
区分
可持续发展的原则
合理的开发和利用自然资源 各国有权根据需要开发本国自然资源， 并确保不对其他国家的环境造成损害 解决全球出现的环境问题 保护物种的多样性 保持适度的人口规模 处理好发展经济与保护环境的关系
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人教版高中地理必修二6.1《人地关系思想的演变》优质课件(共37张PPT)
题
的
分 布
全 球
特性
点
城乡差异
乡村-----主要表现为生态破坏 城市-----主要表现为环境污染
发达国家 与发展中 国家差异
发达国家-----过度消耗资源带来 问题-----主要是环境污染
发展中国家人口与发展双重压 力,发达国家工业转移,问题较严 重-----主要是生态破坏
如全球气候变暖、臭氧层破坏、土地荒漠 化、酸雨等
人教版地理必修2第六章第一节 人ຫໍສະໝຸດ 关系思想的演变授课教师：施开天
学习目标
知识与技能目标： • 1.了解人地关系思想的历史演变 • 2.根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境
问题，以及城市与乡村之间、发展中国家与发 达国家之间环境问题的差异。
德育目标
• 1.通过图片，使学生能够认识环境破坏的严重 后果，提高对环境问题的危机感、紧迫感和责 任感。
• 2.通过对环境问题分布特点的分析，渗透具体 问题具体分析、局部和全体的关系等辨证唯物 主义思想；
一、人地关系的历史回顾
时期
采集 渔猎 时代
生产力 水平
对人地关 系的认识
人类活动
农业 文明 时期
工业 文明 时期
环境问题
一、人地关系的历史回顾
时期 生产力 对人地关系 水平 的认识
人类活动
环境问题
1、当人类向环境索取资源的速度超过了资源自身
2
、 及其替代品的再生速度时，便会出现资源短缺、生 环 态破坏等问题
境
问 题 及
生态 破坏
资源 短缺
其
产 生 的
2、当人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的 自净能力，就会导致环境质量下降，形成环境污染
主
高中地理新人教版必修2课件 6.1人地关系思想的演变 (共30张PPT)
实行发达国家现形的高投资、高技术解决问题的模式是不可取的。我 国目前经济发展水平较低，技术水平相对落后，因此，不可能实行高投资、 高技术的模式解决问题。
一、走可持续发展道路的必然性
1、人口压力大
中国人口=俄罗斯+美国+日本+英国+德国+法国+ 意大利+西班牙+加拿大+罗马尼亚+越南+ 澳大利亚+荷兰+葡萄牙+比利时+瑞士+瑞典 ＋…………（31个国家总人口）
一、中国走可持续发展道路的必然性
▪庞大的人口压力 ▪资源短缺令人担忧 ▪深刻的环境危机
中国21世纪议程
—中国21世纪人口、环境与发展白皮书
走可持续发展道路
北京 1994
全球第一部国家级的 《21世纪议程 》
二、实施可持续发展的途径 ——循环经济
1、循环经济 (1)概况： ①概念：建立在物质不断循环利用的基础上的经济发展模式。 ②核心：提高经济效益 ③手段：环境无害化技术 ④资源利用方式：环境友好方式 ⑤原则：资源输入减量化、资源再利用和使废弃物再生资源化 ⑥目的：实现经济活动的生态化
第六章 人类与地理环境的协调发展 第二节 中国的可持续发展实践
一、走可持续发展道路的必然性
1、中国实施可持续发展的背景：——目前我国面临的生存和发展压力 (1)庞大的人口压力 (2)资源短缺令人担忧 (3)深刻的环境危机
2、解决措施：走可持续发展之路 3、标志：《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》
人口基数大
人口素质低
由人口众多带来的一系列问题……
就业紧张
生活垃圾污染
人口拥挤
交通拥挤
一、走可持续发展道路的必然性
1、人口压力大
中国人口=俄罗斯+美国+日本+英国+德国+法国+ 意大利+西班牙+加拿大+罗马尼亚+越南+ 澳大利亚+荷兰+葡萄牙+比利时+瑞士+瑞典 ＋…………（31个国家总人口）
一、中国走可持续发展道路的必然性
▪庞大的人口压力 ▪资源短缺令人担忧 ▪深刻的环境危机
中国21世纪议程
—中国21世纪人口、环境与发展白皮书
走可持续发展道路
北京 1994
全球第一部国家级的 《21世纪议程 》
二、实施可持续发展的途径 ——循环经济
1、循环经济 (1)概况： ①概念：建立在物质不断循环利用的基础上的经济发展模式。 ②核心：提高经济效益 ③手段：环境无害化技术 ④资源利用方式：环境友好方式 ⑤原则：资源输入减量化、资源再利用和使废弃物再生资源化 ⑥目的：实现经济活动的生态化
第六章 人类与地理环境的协调发展 第二节 中国的可持续发展实践
一、走可持续发展道路的必然性
1、中国实施可持续发展的背景：——目前我国面临的生存和发展压力 (1)庞大的人口压力 (2)资源短缺令人担忧 (3)深刻的环境危机
2、解决措施：走可持续发展之路 3、标志：《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》
人口基数大
人口素质低
由人口众多带来的一系列问题……
就业紧张
生活垃圾污染
人口拥挤
交通拥挤
人教版高中地理必修二第六章第1节《人地关系思想的演变》优质课件)(共38张PPT)
疮然 百而 孔， ！我
们 的 地 球 已 千
二、直面环境问题（掌握）
相
互
人 类 与 环 境 获取物质、能量 的 关 系
影影 响响 环人 境类 人类社会
排放废物
影 响 、 相 互 依 存 、 相
环境
互
制
约
当人类向环境索取资源的速度超 过了资源本身及其替代品的再生
速度时。
资源短缺 生态破坏
资源短缺
竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得，而 明年无兽。
（《吕氏春秋·首时》）
玛雅文明的消失
１
图中反映了？时代人对“地” 的？行为
3.征服自然
阶段 生产力水平 主要环境问题
人地关系
工业文明
科技突飞猛进
环境恶化，资源短缺等从局部 扩展到全球
人地关系不协调,人地矛 盾迅速激化，
人类试图成为环境主宰
地球是一个整体，地区 性问题往往会转化为全球 性问题。
需要在尊重各国主权和利 益的基础上，制定各国都可 以接受的全球性目标和政策
判断下列语句所体现的可持续发展原则 人类的发展不应危及其他动物的生存。
——公平性原则 “涸泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼。”
——持续性原则
总结
的 历 史 演 变
人 地 关 系 思 想
社会系统 （含人口、科技）
经济系统
人的管理调控
生态系统 （含资源）
3.三个基本原则
（1）公平性原则 同代人之间 代际之间 物种之间 地区之间
（2）持续性原则
合理开发和利用——自然资源 保持适度规模————人口 处理好关系 ——经济与环境
经济活动 社会发展
保持在资源和环境的 承载能力之内
人教版地理必修二6.1 人地关系思想的演变 教学课件(共24张PPT)
1份的世界平均财富 养活6倍的人口
1/4的新增产值用来 养活新增加的人口
人口压力 人 口 数 量 庞 大
总 值 较 低
人 均 国 民
生
产
数 较 多
新 增 人
口
绝
对
养 活 较 多 人
用 较 少 的 财
富
新 增 人 口 消 耗
部 分 新 增 产 值
被
资
源
人 口
短 缺
成
为
发
展
障
碍
环
境
危
机
自然资源 土地资源
我国水土流失面积占陆地国土面积1/3，每年流失的土壤 高达50亿吨，相当于每年损失1厘米厚的土壤，而自然形 成1厘米厚的土壤需400年。
中国生态环境脆弱形势和危急区分布
二、公众的参与
结合自己的实际情 况,日常生活中我们 可以采取哪些行动？
课堂小结
我
庞大的人口压力
国
的
必然
基
资源短缺令人担忧
可持续发展
上海市每天产生出7300吨粪便和500多万吨污水一起排入黄浦江，每天 又从江里抽出市民饮用的自来水。1988年初使几十万人遭殃的甲肝大流行， 是水污染的结果。
1994年，乡镇企业废水排 放量达43亿吨，工业粉尘的排 放量达580万吨。
土法上马开采石棉矿
我国沙尘暴 频起和荒漠化扩 展的步伐是一致 的。沙尘暴就是 土地荒漠化的警 报，沙尘暴发生 的频度和速度的 增大则是敲响了 生态危机的警钟。
第六章人类与地理环境的协调发展
第一节人地关系思想的演变
其他
土地 水源、能源
技术 劳动力、资金
原料 零部件
废气
工厂
废 水 部分再循环 废 渣
1/4的新增产值用来 养活新增加的人口
人口压力 人 口 数 量 庞 大
总 值 较 低
人 均 国 民
生
产
数 较 多
新 增 人
口
绝
对
养 活 较 多 人
用 较 少 的 财
富
新 增 人 口 消 耗
部 分 新 增 产 值
被
资
源
人 口
短 缺
成
为
发
展
障
碍
环
境
危
机
自然资源 土地资源
我国水土流失面积占陆地国土面积1/3，每年流失的土壤 高达50亿吨，相当于每年损失1厘米厚的土壤，而自然形 成1厘米厚的土壤需400年。
中国生态环境脆弱形势和危急区分布
二、公众的参与
结合自己的实际情 况,日常生活中我们 可以采取哪些行动？
课堂小结
我
庞大的人口压力
国
的
必然
基
资源短缺令人担忧
可持续发展
上海市每天产生出7300吨粪便和500多万吨污水一起排入黄浦江，每天 又从江里抽出市民饮用的自来水。1988年初使几十万人遭殃的甲肝大流行， 是水污染的结果。
1994年，乡镇企业废水排 放量达43亿吨，工业粉尘的排 放量达580万吨。
土法上马开采石棉矿
我国沙尘暴 频起和荒漠化扩 展的步伐是一致 的。沙尘暴就是 土地荒漠化的警 报，沙尘暴发生 的频度和速度的 增大则是敲响了 生态危机的警钟。
第六章人类与地理环境的协调发展
第一节人地关系思想的演变
其他
土地 水源、能源
技术 劳动力、资金
原料 零部件
废气
工厂
废 水 部分再循环 废 渣
人教版高一地理必修二 6.1人地关系思想的演变课件(共20张PPT)
保护物种的多样性
持续性原则
共同性原则
保持适度的人口规模 处理好发展经济与保护环境的关系
判断下列“世界环境日”主题分别体现了可持续 发展的哪一原则？
（1）、只有一个地球—1974年 （2）、一个地球，一个家庭—1994年 （3）、拯救地球就是拯救未来—1999年 （4）、世间万物，生命之网—2001年 （5）、让地球充满生机—2002年
三、走向人地协调——可持续发展
4、可持续发展的途径——循环经济
（2）在农业经济结构调整中——生态农业 进行生态农业建设的主要措施： ①调整产业结构，变单一农 业为农、林、牧、副、渔五 业并举 ②实行综合循环利用 ③开发利用沼气、太阳能 等新能源
• 人类的生存和发展要占据一定空间 • 不断从环境中获取物质和能量
环 物质
C
境
物废 A 人类社会 B 弃
• 人类的新陈代谢和消费活 能量环 动排放废弃物到环境中去 • 环境把所受到的影响反过来作用于人类
D
境
2、环境问题产生的原因和主要类型
类型
自净能力：环境对人类生产、生活的废弃物具有的容纳和清除能力。
滥伐森林导致森林面积锐减
生物生存环境遭到破坏或过 度捕猎等
环境问题类型
具体表现 大气 污染 光化学烟雾
酸雨
水污染
主要人为原因 燃烧煤、石油等排放大量的SO2、 NO2等 汽车尾气排放出碳氢化合物、氮氧化 物 工业废水中重金属污染或含有N、 P的废液大量排入湖泊、河流、海 洋等水域
生产和生活中的大量垃圾堆放
（3）共同性原则
3、三个基本原则
•共同任务、全球整体协调
判断下列语句所体现的可持续发展原则
人类的发展不应危及其他动物的生存。
持续性原则
共同性原则
保持适度的人口规模 处理好发展经济与保护环境的关系
判断下列“世界环境日”主题分别体现了可持续 发展的哪一原则？
（1）、只有一个地球—1974年 （2）、一个地球，一个家庭—1994年 （3）、拯救地球就是拯救未来—1999年 （4）、世间万物，生命之网—2001年 （5）、让地球充满生机—2002年
三、走向人地协调——可持续发展
4、可持续发展的途径——循环经济
（2）在农业经济结构调整中——生态农业 进行生态农业建设的主要措施： ①调整产业结构，变单一农 业为农、林、牧、副、渔五 业并举 ②实行综合循环利用 ③开发利用沼气、太阳能 等新能源
• 人类的生存和发展要占据一定空间 • 不断从环境中获取物质和能量
环 物质
C
境
物废 A 人类社会 B 弃
• 人类的新陈代谢和消费活 能量环 动排放废弃物到环境中去 • 环境把所受到的影响反过来作用于人类
D
境
2、环境问题产生的原因和主要类型
类型
自净能力：环境对人类生产、生活的废弃物具有的容纳和清除能力。
滥伐森林导致森林面积锐减
生物生存环境遭到破坏或过 度捕猎等
环境问题类型
具体表现 大气 污染 光化学烟雾
酸雨
水污染
主要人为原因 燃烧煤、石油等排放大量的SO2、 NO2等 汽车尾气排放出碳氢化合物、氮氧化 物 工业废水中重金属污染或含有N、 P的废液大量排入湖泊、河流、海 洋等水域
生产和生活中的大量垃圾堆放
（3）共同性原则
3、三个基本原则
•共同任务、全球整体协调
判断下列语句所体现的可持续发展原则
人类的发展不应危及其他动物的生存。
人教版高中地理必修二6.1《人地关系思想的演变》ppt精品课件
贵州安顺煤电厂
氟中毒
贵州因燃煤导致氟 中毒的人口达1900万， 占贵州总人口的一半。 当地煤氟含598mg/kg。 氟中毒从20世纪70年代 开始发生，受害者先出 现牙齿变黄变黑（氟斑 牙）、30岁后出现腿呈 X 形或O形、躬腰背驼 或者下肢瘫痪、手臂能 曲不能伸等症状。
水华
“水华”：发生在淡水区域 ，
环境问题的分布特点
• 全球性
• 地域性
主要问题 产生原因 主要表现
城市
环境污 染
交通、工业、 人类聚居地过 分密集
大气污染 噪声污染 水污染等
生态
农村 破坏
利用资源方 式不当或强 度过大
水土流失 荒漠化
土壤盐碱化 森林减少 水源枯竭 物种减少
发展中国家比发达国家环境问题更为严重
• 环境承受经济发展和人口快速增 长的双重压力。
环C 境
物质
A 人类社会
B
废 弃
能量
物
环D 境
• 环境把所受到的影响 反过来作用于人类
说出以下图片 反映了哪种环境问题， 产生的原因是什么？
环境问题产生的原因
• 人类向环境排放废弃物 • 人类向环境索取资源
的数量超过了环境本身的 的速度超过了资源本身
自净能力。
及其替代品的再生速度。
环境污染
资源短缺 生态破坏
酸雨使森林枯萎
印度
屠杀海豹
烤猴子
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。
• 一、听理科课重在理解基本概念和规律
• 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解， 同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。
人教版高中地理必修二课件：6.1.1人地关系思想的演变(共29张PPT)
我们的家园已满目疮痍
海洋污染 湿地破坏
海洋污染
荒漠化
核污染 工业污染
光化学烟雾
土地退化
过度捕捞
森林破坏
海平面上升
二、直面环境问题
学生活动 身边的环境问题
走进永昌县马营沟煤矿
生态破坏
该矿位于永昌县新城子镇，井田面积约6.578km2。项目在原有矿区 建设，尽可能利用现有地面设施，对施工期的生态环境破坏采取恢 复治理措施，采用洒水降尘。运营期井下生产废水(含井下涌水)沉 淀处理后排出地表作为井下降尘、地表降尘及凿岩等生产用水，剩 余部分排向矿区下游。另外，地表塌陷对生态环境造成的一定程度 的影响，工程建设采取相应的生态保护及恢复措施。
少 、全球气候变暖、臭氧层空洞……
资源短缺： 水资源、土地资源、矿产资源、能源资
源短缺……
活二动、探直究面：环环境境问问题题区域差异和原因
阅读课本93-95页，结合课本内容，回答问题。
1、出现资源短缺、生态破坏等问题的主要 原因是什么？ 2、什么是环境的自净能力？形成环境污染 的原因是什么？ 3、城市与农村环境问题的主要表现各是什 么？原因呢？ 4、发达国家与发展中国家所面临的主要环 境问题分别是什么？为什么说发展中国家 的环境问题更为严峻？
网报：永昌县走氟进化永工昌园化区工企业污染严重
2014-06-09 11:15:34| 百灵信息网 |
环境污染
图一：工业园区工厂排出的废气 近在咫尺的国家人饮工程
二、直面环境问题
根本原因：片面的追求经济发展 例：发达国家工业化：先污染，后治理
走可持续发展道路
课堂总结
采集渔猎时代 农业文明时期 工业文明时期
资源短缺 生态破坏 环境污染
人教版高中地理必修二第六章第1节《人地关系思想的演变》课件(共33张PPT)
处理好关系 ——经济与环境
3.三个基本原则
（3）共同性原则
地球是一个整体，地区 性问题往往会转化为全球 性问题。
需要在尊重各国主权和利 益的基础上，制定各国都可 以接受的全球性目标和政策 。
4月22日世界地球日 6月5日世界环境日
玛雅古观象台遗址
农业文明——人类改造自然——人地关系紧张—生—态破坏
3.工业文明时代
工业革命
人类征__服__自然
人地关系_恶__化_， 环境问题_严__重_
“人定胜天”
现代都市
高峡出平湖
活动 1、以下三种人类活动可能隐藏着哪些环境问题？
住房紧张 交通拥挤 环境污染
下游海水倒 灌 上游滑坡 影响生物生长 改变水文特 征
“地理环境决定论”“天命论” “宿命论”
2.农业文明时代
弋射、收获
农业文明时代 人类利__用__改__造_自然
与环境对__抗__性_增强， 生态遭到__破__坏__，
未能正确认识人地关系的不 协调，但有了_科__学_的__萌__芽__
“地理环境决定论” “天人相关” “因地制宜”
案例1 玛雅文明的消失
（2）人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净 能力，就会导致环境质量下降，形成环境污染
环境污染：大气污染、水污染、垃圾污染、噪声污染、 放射性污染、海洋污染、土壤污染等
城市上空的大气污染
乡村地区的土地退化
3.环境问题的地区差异
地 区 环境问题的主要表现
产生的原因
城市地区
环境污染为主(如大气 污染、水污染、噪声 污染等)
酸雨、大气、海洋污染、国际河流污染、臭氧层 空洞、土地荒漠化、气候异常（全球变暖）等。
5.环境问题产生的主要原因 • 庞大的人口压力——人口问题 • 资源的不合理利用——资源问题 • 片面追求经济增长——发展问题
3.三个基本原则
（3）共同性原则
地球是一个整体，地区 性问题往往会转化为全球 性问题。
需要在尊重各国主权和利 益的基础上，制定各国都可 以接受的全球性目标和政策 。
4月22日世界地球日 6月5日世界环境日
玛雅古观象台遗址
农业文明——人类改造自然——人地关系紧张—生—态破坏
3.工业文明时代
工业革命
人类征__服__自然
人地关系_恶__化_， 环境问题_严__重_
“人定胜天”
现代都市
高峡出平湖
活动 1、以下三种人类活动可能隐藏着哪些环境问题？
住房紧张 交通拥挤 环境污染
下游海水倒 灌 上游滑坡 影响生物生长 改变水文特 征
“地理环境决定论”“天命论” “宿命论”
2.农业文明时代
弋射、收获
农业文明时代 人类利__用__改__造_自然
与环境对__抗__性_增强， 生态遭到__破__坏__，
未能正确认识人地关系的不 协调，但有了_科__学_的__萌__芽__
“地理环境决定论” “天人相关” “因地制宜”
案例1 玛雅文明的消失
（2）人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净 能力，就会导致环境质量下降，形成环境污染
环境污染：大气污染、水污染、垃圾污染、噪声污染、 放射性污染、海洋污染、土壤污染等
城市上空的大气污染
乡村地区的土地退化
3.环境问题的地区差异
地 区 环境问题的主要表现
产生的原因
城市地区
环境污染为主(如大气 污染、水污染、噪声 污染等)
酸雨、大气、海洋污染、国际河流污染、臭氧层 空洞、土地荒漠化、气候异常（全球变暖）等。
5.环境问题产生的主要原因 • 庞大的人口压力——人口问题 • 资源的不合理利用——资源问题 • 片面追求经济增长——发展问题
人教版高中地理必修二第六章第1节《人地关系思想的演变》课件 (共24张PPT)
一、直面环境问题
4、环境问题的全球化趋向
4、环境问题的全球化趋向 全球变暖 臭氧空洞 酸雨 生物多样性锐减 土地荒漠化
让我们一起行动起来，共建和谐美好家园！
The End, Thank You!
人教版高中地理必修二 第六章第1节《人地关系 思想的演变》课件 (共24
张PPT)
2020/8/27
一起感受
人类面临着众多环境问题，
而这些环境问题是不是自古就如 此严重的呢？人们又是如何逐渐 意识到环境问题的呢？
活动一： 忆一忆
周末大家已经在家通过网络观看微课 《人地关系的历史回顾》，请同学们总结 回答以下问题： 1.人地关系思想发展经历了多少个阶段？ 2.请总结各阶段的人地思想和人地关系？ 3.引起人类对人地关系的认识不断发生变 化的主要原因是什么？
发展中国家比发达国家环境问题更为严重
为什么？
（1）环境承受经济发展和人口快速增长的双重压力
（2）经济、技术水平落后，没有足够的能力进行环 境保护。 （3）发达国家污染将严重的工业转移到发展中国家
3、有关环境问题的叙述,正确的是 （ B ）
A.环境问题在乡村比城市表现明显 B.发展中国家比发达国家的环境问题严重 C.乡村环境问题的主要表现是大气污染 D.城市的环境问题主要表现是水源枯竭
物质、 能量
环境
影响
人类
废弃物
活动二：议一议
影响
环境
其他的动物会不会引发环境问题呢？
二、直面环境问题
物种入侵
澳大利亚本来没有兔子，1859年有移民从英国 带来了12只欧洲野兔，由于澳大利亚没有鹰、 狐狸这些天敌，兔子几乎不受任何限制的大量 繁殖，到了1907年，兔子遍布整个大陆，与牛 羊争夺牧草，形成严重的兔灾。在用了打猎、 放毒等手法均无效以后，最后引进一种靠蚊子 传播的病毒，能致兔子于死命，才平息了这场 兔患。
人教版高中地理必修二6.1《人地关系思想的演变》ppt教学课件
(3)如果生活在乡村，看到的生产活动对环境产生的影响主要有：不合理灌溉 导致土壤盐渍化；化肥、农药的大量使用造成土壤污染；毁林开荒、滥垦滥牧等造 成水土流失和土地荒漠化等问题。如果生活在城市，看到的生产活动对环境产生的 影响主要有：工业生产活动造成严重的大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物 污染等环境污染问题及其引发的生态破坏问题。
过度消耗资源
三、走向人地协调——可持续发展
1、环境问题的实质：发展问题
2、可持续发展
(1)概念：既满足当代人的需求，而又不危及后代满足其需求的发展
(2)内涵：生态持续发展是基础 经济持续发展是条件 社会持续发展是目的
三者相互联系、相互制约， 共同组成一个系统。
(3)基本原则：公平性原则、持续性原则、共同性原则
(1)图6.5反映的是原始的刀耕火种的农业生产活动；图6.6反映的是工业社会 时期集约型大规模的工业生产活动。
(2)原始的刀耕火种主要是砍伐森林和烧荒之后获得小块平整的土地,种植作物； 工业社会时期对人类土地利用的范围和强度都增加了。原始的刀耕火种，尽管对自 然景观有所破坏，但由于这种迁移农业的生产方式落后，作用范围小，若干年后自 然景观还能够恢复。但这种迁移农业的生产方式如果是在热带雨林地区，则容易引 起水土流失，造成生态恶化、生态平衡失调，工业社会时期集约型的大规模生产， 对环境的破坏很难在短时期内恢复，形成严重的环境污染和生态破坏问题。
3．围垦湖海、填塘塞河会破坏水利，使水产减少；开垦草场导致牧 业缩小、草场过载、植被破坏；毁林开荒、破坏植被易造成风沙侵蚀和水土 流失，这些影响会破坏生态平衡，使生态环境恶化。而且这些影响在短时期 内不能消除。
4．该地区人口文化素质较低，生态意识淡薄，人们长期采用有害于 环境的生产方法盲目扩大耕地面积，结果使生态系统遭到破坏，自然生产力 下降，形成恶性循环，不但解决不了原有问题，反而产生了更严重的环境问 题、经济问题。
过度消耗资源
三、走向人地协调——可持续发展
1、环境问题的实质：发展问题
2、可持续发展
(1)概念：既满足当代人的需求，而又不危及后代满足其需求的发展
(2)内涵：生态持续发展是基础 经济持续发展是条件 社会持续发展是目的
三者相互联系、相互制约， 共同组成一个系统。
(3)基本原则：公平性原则、持续性原则、共同性原则
(1)图6.5反映的是原始的刀耕火种的农业生产活动；图6.6反映的是工业社会 时期集约型大规模的工业生产活动。
(2)原始的刀耕火种主要是砍伐森林和烧荒之后获得小块平整的土地,种植作物； 工业社会时期对人类土地利用的范围和强度都增加了。原始的刀耕火种，尽管对自 然景观有所破坏，但由于这种迁移农业的生产方式落后，作用范围小，若干年后自 然景观还能够恢复。但这种迁移农业的生产方式如果是在热带雨林地区，则容易引 起水土流失，造成生态恶化、生态平衡失调，工业社会时期集约型的大规模生产， 对环境的破坏很难在短时期内恢复，形成严重的环境污染和生态破坏问题。
3．围垦湖海、填塘塞河会破坏水利，使水产减少；开垦草场导致牧 业缩小、草场过载、植被破坏；毁林开荒、破坏植被易造成风沙侵蚀和水土 流失，这些影响会破坏生态平衡，使生态环境恶化。而且这些影响在短时期 内不能消除。
4．该地区人口文化素质较低，生态意识淡薄，人们长期采用有害于 环境的生产方法盲目扩大耕地面积，结果使生态系统遭到破坏，自然生产力 下降，形成恶性循环，不但解决不了原有问题，反而产生了更严重的环境问 题、经济问题。