老生常谈的孩子看电视问题,终于捋清楚了!
教育儿童正确对待看电视经验交流.doc
教育儿童正确对待看电视经验交流
编者按：这篇文章主要是避免太长时间；避免太近；避免高音量；避免太暗的光线；避免不正确的坐姿；避免饭后观看；避免进食和观看；避免观看武术谋杀的内容；避免电视自闭症；避免让孩子躺下来看电视；讲述。
，包括：，很容易使儿童的神经系统和身体疲劳，影响身心的健康发展，影响其他活动的正常进行，如学习、，最好是学龄前儿童每天看电视。
身体处于4XXXX年的发育阶段，这不仅使眼睛感到疲劳，而且容易引起散光。
等疾病
此外，躺着看电视，由于身体的大部分肌肉都放松了，人体内的呼吸和血液循环都减慢了，大脑的中枢神经系统也逐渐进入了抑制状态，大脑的思维和记忆能力也大大减弱了，导致了抑制和兴奋的严重失衡，这不仅不能达到欣赏电视节目的目的，还会造成失眠、神经衰弱和背痛等不良后果。
因此，为了保证身体健康和预防疾病，教育孩子正确对待电视交流
第 1 页共1 页。
育儿知识《孩子看电视的问题》
孩子看电视的问题孩子看电视的危害相信很多人都喜欢看电视，不仅仅限于大人，小孩也是特别钟爱于电视节目，这样的问题就出现了，小孩每天都沉迷电视，这样会不会对孩子的健康产生不好的影响吗？今天小编就来给大家说说小孩看电视的危害。
1.有害视力或造成斜视，酱紫还能淡定吗？有些大人在看电视的时候，有些是选择自己抱着孩子，有的家长就是把孩子连同摇篮放在身边，听着电视声响，孩子往往会侧头注视电视。
这样经常保持同一姿势，就自然会造成孩子的斜视。
稍微大一点的孩子看电视过久，视力会疲劳，为了看得更清晰，有时会不由自主出现歪头姿势，时间长了，也会斜视。
2.产生近视眼.散光，还能愉快地看电视吗？我们都知道婴幼儿的视觉调节功能还没发育完善，所以这个时候对于强光的直接刺激，他们的视觉难以调节和适应。
长期看色彩缤纷的电视节目，极有可能会对孩子的视力造成影响，而婴幼儿，特别是2岁以下的儿童，他们的屈光，眼位等调节系统尚未发育完善，看电视肯定对他们的视力发育不利。
3.自闭症找上门，孩子慢慢疏远你了吗？有些家长因为工作繁忙，直接把小孩放在电视机前，然后自己就去干其他的事情，长期以往，电视会剥夺孩子的思考力，因为看电视需要的只是孩子的被动注意力，小孩子在看电视的认知学习中会变得不再爱动脑筋。
沉迷于电视的孩子在生活中缺乏主动性，对电视的过度关注让他们忽略自己的玩具和小朋友，守在电视机前看那些并不适合他们的节目，不愿意和其他人交流，从而出现“电视自闭症”。
孩子看电视的注意事项孩子爱看电视，随着出现的问题使得不少的家长为之困扰不安，看着孩子的出现散光.近视眼的问题，家长才后悔莫及啊。
很多小孩都是因为在看电视的时候没有养成良好的习惯，才导致出现上面所说的问题。
那么孩子在看电视的时候需要注意点什么呢？小编就来给大家说说孩子看电视的注意事项。
1.时间过长？坚决sayno！儿童正处在身心迅速发展时期，天天长时间地看电视，轻易使孩子神经系统与机体产生疲惫，影响身心健康发展，影响学习等其它活动的正常进行。
【行为教育】孩子看电视应该注意的问题
【行为教育】孩子看电视应该注意的问题现在科技发达，电子产品各种各样。
很多的小孩喜欢看电视，但又有很多的小孩因为看电视而近视了，家长都很苦恼，怎样做才能防止孩子近视呢？现在就让我为家长介绍一下孩子看电视应该要注意的保健卫生问题和一些家长应该要注意的问题为了孩子的健康成长，家长应适当注意看电视的保健卫生：(1)多吃含维生素A的食物。
(2)看电视应距电视机一米半以上，电视机屏幕中心高度与眼的水平线一致，以免眼睛易发生疲劳。
(3)电视机的亮度应适度。
过亮对眼睛的刺激太大，暗也使眼睛疲劳，最好室内安装一个辅助光源(8瓦以内)，与电视屏幕相对应。
(4)注意音量。
音量调节应以人的听觉来衡量，声音太大，易失真，产生噪音;幼儿听觉官娇嫩，其功能不在不断完善过程，任何微小的不良刺激都会带来危险，会影响听觉之正常发展;音量过大，会降低孩子听觉;长期听过大音响，可形成重听的毛病。
(5)看电视后要洗脸。
电视机开启后，机内电子流对荧屏不断轰击，使荧光屏表面产生静电荷，静电荷对空气中有吸引作用。
据检测：荧光屏周围的灰尘中通常有大量微生物的变态粒子，如此灰尘常久附在人体皮肤上，有损皮肤，故看电视后给孩子洗脸，可保护面部皮肤。
家长应该注意一下几点(1)一忌时间过长学龄前儿童每天看电视时间最好控制在40分钟之内为好。
(2)二忌距离过近一般来说，看电视时，把孩子的座位安放在距离电视机2.5～4米处为宜。
(3)三忌音量过高长时间在较高音量的刺激下，不仅容易使听觉的感受性降低，而且容易导致视觉等感受性的下降。
(4)四忌光线过暗晚上和孩子一起看电视时，不要把照明灯都关闭，在电视机后方安上一盏小红灯，可起到保护视力的作用。
(5)五忌坐姿不正看电视时坐姿不正容易使孩子未定型的脊柱发生变形与弯曲等，养成不良的坐姿习惯。
(6)六忌饭后即看饭后，让孩子轻微活动一会儿后，再看电视为宜。
(7)七忌边吃边看边看电视边吃东西，容易加重孩子的消化负担，影响消化功能。
儿童观看电视对健康有何影响
儿童观看电视对健康有何影响在当今社会，电视已经成为家庭中常见的娱乐设备，儿童接触电视的机会也越来越多。
然而，儿童观看电视对健康的影响却是一个值得我们深入探讨的问题。
首先，长时间观看电视会对儿童的视力造成损害。
儿童的眼睛尚处于发育阶段，晶状体和视网膜都比较脆弱。
长时间盯着电视屏幕，尤其是在距离过近、光线不合适的情况下，容易导致眼睛疲劳、干涩、视力下降，甚至可能引发近视等眼部疾病。
其次，电视节目中的内容可能会对儿童的心理产生不良影响。
一些充满暴力、恐怖、血腥的节目，可能会让儿童感到恐惧、焦虑和不安，影响他们的心理健康。
此外，过度沉迷于虚拟的电视世界，可能会使儿童减少与现实世界的交流和互动，导致社交能力发展受阻，变得孤僻、内向。
再者，儿童在观看电视时往往处于一种久坐不动的状态，这对他们的身体发育极为不利。
缺乏运动不仅会影响肌肉和骨骼的生长，还可能导致肥胖问题。
肥胖会进一步增加儿童患心血管疾病、糖尿病等慢性疾病的风险。
另外，电视节目中的快速画面切换和强烈的声光刺激，可能会影响儿童的注意力和专注力。
习惯了这种快节奏的信息接收方式后，他们在学习和阅读时可能会难以集中精力，影响学习效果。
从睡眠方面来看，看电视时间过长会打乱儿童的作息规律。
尤其是在睡前观看，会让儿童的大脑处于兴奋状态，难以迅速进入睡眠，从而影响睡眠质量。
长期睡眠不足会影响儿童的生长激素分泌，进而影响身体和智力的发育。
然而，我们也不能完全否定电视对儿童的积极作用。
一些优质的儿童节目，如科普类、教育类节目，可以增长儿童的知识，开拓他们的视野。
但关键在于如何合理控制观看时间和选择合适的节目。
那么，家长应该如何引导儿童正确观看电视呢？首先，要严格控制观看时间，根据儿童的年龄制定合理的观看时长。
例如，对于 3 岁以下的儿童，建议尽量不看电视；3 6 岁的儿童每天观看时间不宜超过 1 小时；6 岁以上的儿童可以适当延长，但也不应超过 2 小时。
其次，选择适合儿童年龄和心理特点的节目，避免让他们接触不良内容。
儿童易犯的看电视误区
儿童易犯的看电视误区
看电视作为一种日常休闲娱乐的方式也深受小朋友们的青睐，但是孩子看电视的时候有些行为是不恰当的，以下所归纳总结的一种儿童易犯的看电视行为误区，看看您家的孩子是否有踩到呢？
第一、躺着看电视
有些孩子为了图方便，他们会睡着看电视，但是这种姿势是不正确的，容易加重眼部疲劳影响了孩子的正常视力发育，甚至于发生斜视等。
第二、长时间看电视
孩子们喜欢一件事情的时候如果没有外力的干扰，他们可能会一直做下去，看电视也是如此，家长若是不阻止，他们不自觉的就会看很久的电视，但是长时间看电视对视力影响很大，而且还会影响了孩子的体格发育，故而家长要给孩子们严格限制看电视的时间。
第三、近距离看电视
孩子若是近距离看电视，对视力发育不好而且身体还会遭受额外的辐射，虽然这种辐射对人体的伤害不明显，但是能够少接触还是少接触微妙，一般认为，看电视的最佳距离：14英寸彩电为1.8~2.1米，随着电视机尺寸增加相应的观看距离也要拉大。
第四、光线太暗
有些家庭在看电视的时候喜欢拉灯，但是太暗了图像会不清楚，孩子在看电视的时候眼睛就会很容易疲劳，正确的做法是看电视的时候留一个灯，起到保护视力的作用。
第五、边吃饭边看电视
不少家庭会边吃饭边看电视来作为日常消遣，但这种做法其实是不科学的，一来容易影响了胃部的消化，而且也不安全，孩子在看到有趣电视的时候会笑，容易让食物误入支气管造成人体伤害。
总结：孩子的是非观念比较薄弱，而现代电视上也要色情和暴力的信息，给孩子起到不好的影响，家长要给孩子筛选观看的内容，有选择性的看一些具有娱乐性或是教育性的节目比较好。
孩子看电视小知识
孩子看电视小知识孩子看电视小知识随着科技的不断进步，电视已经成为我们日常生活中不可缺少的一部分。
在家庭中，孩子们看电视已经变成了一种习惯。
然而，却有很多家长不清楚，孩子看电视究竟有哪些小知识需要了解。
下面，笔者将为大家介绍一些有关“孩子看电视小知识”的相关信息。
一、孩子看电视时间的掌握电视可以提供孩子们很好的娱乐和知识学习途径，但是过度看电视会对孩子的身体和心理产生不良影响。
因此，家长需要合理掌握孩子看电视的时间。
一般来说，孩子看电视的时间不应超过2个小时，而且建议最好将看电视的时间安排在白天时间，以免影响孩子的睡眠质量。
二、孩子看电视的内容孩子看电视的内容很重要，因为这将会影响到孩子的价值观。
家长应该避免让孩子看到过于暴力、恐怖或者低俗的内容，尽量选择一些儿童节目、动画片、科普节目等，让孩子在看电视的同时也能学到一些知识。
三、孩子看电视的距离和角度孩子在看电视的时候，需要保持适当的距离和角度，不宜过分靠近电视机。
通常来说，孩子与电视机之间的距离应该在2米以上，而且要注意电视机的高度和视角，避免视线受到过多的干扰和视觉疲劳。
四、孩子看电视的时间段孩子看电视的时间段也需要注意。
最好是在孩子吃饭完毕后再看电视，这样既能让孩子的消化系统得到充分的休息，又可以减少消化不良的风险。
同时，在孩子做完作业之后也可以适当放松一下，让孩子看一些适合年龄的电视节目，以放松身心，缓解疲劳。
五、孩子看电视的休息时间孩子在看电视时也需要适当休息，避免疲劳过度。
一般来说，每30分钟左右需要让孩子休息一下，可以做些眼保健操、眼睛转动等简单的运动，以缓解视觉疲劳。
六、父母身教很重要最后，家长也需要给孩子树立良好的榜样。
父母也应该注意自己看电视的时间和内容，避免让孩子看到不良的内容，因为孩子的行为方式往往与家长的行为方式有关。
总之，家长要注意孩子看电视的小知识，让孩子在健康的环境下成长。
让孩子在看电视的同时也能学到一些知识和技能，这对于孩子的成长、学习、健康和身心发展都有很大的帮助。
看电视对孩子负面影响的深度分析
看电视对孩子负面影响的深度分析看电视对孩子有没有好处？有。
有没有坏处？有些家长还没有意识到看电视对孩子的负面影响，以为把孩子交给电视自己就可以省心了。
当然越来越多的家长已经认识到看电视对孩子有很多不良影响。
家长普遍担心的是孩子的视力下降问题，还有看电视影响了孩子的学习时间，还有电视中某些暴力、有色镜头对孩子的负面影响。
今天，我们就来看看看电视过多对孩子内在更深层次的影响还有哪些？使用其他电子设备，比如PAD，电脑，也有类似的影响。
一、破坏孩子的视觉系统运动能力看电视的时候，眼球很少运动，眼睛只要盯着电视荧光幕，既不用扩大瞳孔，也很少、甚至不用来回移动，而且缺乏一般的浏览活动。
看书的时候，眼睛必须不断在书页上下左右移动，需要眼睛肌肉有活动的能力与力气。
看电视让眼睛肌肉缺乏运动，这使得培养阅读习惯所需要的搜寻、浏览、对焦的能力受损。
所以，看电视过多，不仅影响了孩子的视力，更重要的是破坏了孩子的视觉系统运动能力，从而影响了孩子的阅读能力。
看电视的眼睛会懒得看书。
这是电视会伤害儿童阅读能力和学习能力的一个重要因素。
二、破坏孩子的注意力品质孩子能够长时间地看电视、玩游戏是“被动注意”唤起，这是一种特殊的注意方式，不需要有意识注意的参与。
只要坐在那里，电视里自然会有各种声、色、动的刺激吸引着孩子的注意力。
看书、学习和写作业则不一样，要费脑、费神、费劲，需要孩子不断地增强有意注意，把注意力集中到所要求的内容和活动上，主动、持续地注意到目标上。
所以说，孩子看电视持续的时间再久，也不能说明孩子注意力水平的高低。
很多家长已经意识到注意力对孩子学习成绩、认知能力的重大意义。
养成一个习惯容易，改变一个习惯就不那么简单轻松了！孩子一旦习惯了被动注意状态，他就不再喜欢学习、阅读等需要费脑费劲的事情了，他的注意力品质也就这样被破坏了甚至没有得到好好的培养。
一个孩子如果没有良好的注意力品质，学习能力和学习成绩就会受影响，甚至出现学习障碍。
总结看电视对孩子的两大危害
总结看电视对孩子的两大危害一、看电视非常不利于孩子的感官发展：孩子的视觉和神经系统的发展是一个长时间的过程，电视上不断闪烁和变幻的画面（动画片每6秒就变换一次画面），对孩子而言，尤其是幼小的孩子，是超出其视觉和神经系统承受能力的一种刺激。
这些超强的刺激不仅会伤害孩子的视力、造成视力减弱，还会对孩子的大脑和神经系统产生不良的影响。
我们可以观察到，孩子平时看图画书或者画画时，面对一副画面，他需要一定的时间进行观察和思考，但是在电视前，孩子需要习惯于不停变幻的画面，对于这种刺激，孩子要么形成自我保护拒绝接受，使大脑停止反应；要么强迫自己去接受，变得过度兴奋、躁动不安。
长期观察发现，经常看动画片的孩子，容易急躁和神经质。
这两种情况，不管是哪一种，对孩子的发展都是非常不利的，如果看电视时间长或次数多了，会阻碍孩子的大脑和神经系统发育。
为什么说12岁以前最好不看电视，一个主要的原因就是，在此之前的阶段里，孩子的大脑里需要建立绝大部分的网状神经系统，12岁之后，孩子的大脑和神经发育渐趋成熟，此时，电视作为接受信息和学习知识的一种手段，是可以的。
此外，孩子在看电视时，往往是保持一个姿势长时间坐着，这非常不利于孩子的身体发育。
尤其是小孩子，需要不断地运动，提高身体的协调性，以达到更高层次的感觉统合。
我们都希望孩子身体灵活、身手敏捷，但是看电视的行为，显然对于这个目标，起的是相反的作用。
二、看电视不能帮助小孩子进行认知、学习和思考：根据科学家的研究，人类大脑皮层发育的第一个部分是感知觉区，孩子需要通过多感知觉通道来获取物体的形象，并进行比较、分类，最终形成概念。
所以，在孩子的早期发展中，首先需要经历具体的、可触摸的世界。
妈妈们会发现，孩子在学习说话时，最先说出来的表示物体的词，一定是他经常看见并有过实际接触经验的东西。
孩子的发展过程中，所以合理判断的基础来自真实的经验。
早期孩子获得的真实的自然经验越多，他的合理判断的基础就越扎实。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
老生常谈的孩子看电视问题，终于捋清楚了！补充说明：在这里，电视几乎可以无缝切换成手机或者ipad，
毫无违和感。
因为这三样东西都是在电子屏幕上闪动着画面，用图像声音来吸引人。
▍孩子看电视有什么不良影响？
在奇幻小说《查理和巧克力工厂》中有这样一句台词：“千万、千万、千万别让孩子，靠近你的电视，最好是别购买、安装，这最最愚蠢的东西”。
英国教育专家马丁·洛森说：“如果你能让孩子在12岁之
前不看电视，他们终生都将获益。
”
究竟看电视会对孩子造成什么不良的影响呢？看电视和
不看电视的孩子之间有什么区别呢？
德国儿童心理学家皮特·温特斯坦和罗伯特·J·琼维斯曾对孩子进行“画小人”测试，测试结果以无可反驳的方式展示了电视对儿童创造力的伤害。
测试挑选了三组5岁儿童，第一组几乎不看电视，第二组每天看电视超过3小时，第三组是看电视和内容都不受限制的，请大家认真看图，结果便一目了然。
▼第一组每天几乎不看电视的孩子画的
▼第二组每天看电视超过3小时的孩子画的
▼第三组看电视时间和内容不受限制，显然是被电视内容吓到过的孩子们画的
此前，也有科学家做过类似的实验，把孩子分成两组，一组是听老师讲白雪公主的故事，另一组则是看白雪公主的动画片，之后让两组孩子分贝画出自己心目中的“白雪公主”。
猜猜结果会是怎样？
听了故事的孩子画出的白雪公主各不相同，无论是神情、发型、服装，孩子们都会有自己的想象力，有自己独特的见解；
而看了动画片的孩子，画出的白雪公主几乎一模一样，因为他们看到的白雪公主都是一样的。
不同的实验告诉我们相同的结果：当孩子投入过多的时间在电视上，会扼杀他们的创造力和想象力。
芝加哥大学生物心理学家勒维曾经指出：“脑子是被设计来接受认知挑战的。
脑子就像肌肉，如果不运动，脑子就会萎缩。
”想象力的萎缩，是一大损失。
这道理就好比我们看了书再看电影的经验一样，看完电影后，常有些失落，甚至是大失所望，这正是因为我们自己在阅读中的想象，比屏幕能够呈现的，丰富太多了。
加州大学旧金山分校助理临床教授琼森有个六岁大的儿子，虽然她谨慎挑选电视节目，还是发现电视对儿子造成不良影响。
她的儿子只要一看电视，就对四周环境没有反应，一关掉电视就变得焦躁。
而且看电视后，他的动作变得冲动、不协调，游戏内容也不再像过去用木棍与石头做东西，取而代之的是重复演出电视节目的内容，不再自己创造主题，缺乏自己的想象。
她曾在著作《电视与儿童心灵》中写道，“电视影响了人之所以为人的三项特征”。
在人生最初的三年，孩子应该学走路、学说话、学思考。
但是电视却让孩子坐着，没时间进行有意义的谈话，而且严重伤害思考能力。
电视声光与画面的刺激，让脑部一直维持在较原始的区域运作，无法刺激思考区域的发展。
思考区域至少需要五到十秒来处理刺激，但是大部分的电视节目每五、六秒，有些广告甚至每两、三秒就变换画面，像连发炮一样，让思考区域毫无参与机会。
这对于快速发育的孩子头脑，电视非但不能提供养分，甚至反而剥夺孩子脑部吸收适当养分的机会，不仅妨碍脑部发展，还伤害未来的学习能力。
▍孩子为什么喜欢看电视？
既然已经了解到孩子看电视的危害，我们再从源头上分析孩子为什么喜欢看电视，才能更好地找到解决的方法。
无论是电视，还是手机iPad，播放的节目集声、光、影为一体，拥有不断变化的画面、丰富鲜艳的色彩、动听好玩的声音……这些刺激对孩子而言一定比书本具备更大的吸引力。
但是，正因为电视全方位地提供了信息，给人想象的空间就很少，所以孩子看电视时是一种被动式的灌输，缺乏自己的思考和想象。
对孩子而言，相比看电视看书无疑是枯燥的，有机会看动画片的孩子会优先选择这种不费力气的形式，长此以往，阅读的分量在他们的心中会越来越少，将难以养成喜爱阅读的习惯，而这对今后的学习和发展都是非常不利的。
很多教育专家认为：阅读兴趣和阅读习惯是需要在早期教育中打下基础的，否则会事倍功半，甚至劳而无功。
而孩子迷上电视也是在最初成长的几年里形成的。
▍家长应该怎样做？
所以，这个时候，作为家长的你必须拿出些姿态，虽然不能全天候陪伴孩子，但也绝不让电视、手机、iPad成为孩子的伴友。
有“妈妈导师“之称的蒋佩蓉在《下一代的竞争力》中这样阐述：
1.限制电视的使用。
当你们确实要看电视时，仔细研究并
选择节目，再陪伴孩子一起收看，看完接着分析、讨论其内容。
2.对幼童而言，确保他们理解他们正在观看的东西不是真实的，不要因此对现实感到困惑。
3.一起收看并讨论一则电视广告。
解释这广告是怎样被设计出来，是如何让你想花钱买它推销的东西的；也可以分析当一个玩具或商品售出后，谁从中获利最大。
在你的孩子选择或收看电视节目（正如他要选一本书来读，或选一个产品来买）时，帮他培养洞察力。
告诉他要做一个有判断力的聪明的消费者。
4.不再把看电视作为一项奖赏或惩罚。
那只能增加它在你孩子心目中的价值。
5.不允许在做饭或做家庭作业期间看电视，除非网络或电脑对你的孩子完成其功课而言是必要的。
6.和你的孩子一起干种种家务，而不是当你在家正干自己的活时，把电视当临时保姆用。
7.读书，相互对着朗读，互相一起朗读。
8.花时间和人相处，玩真实的游戏。
一副纸牌不仅极其方便随身携带，而且能提供多种玩法和乐趣，无限地打发时间。
享受户外活动。
还可以聊天、辩论，以及参与讨论。
一起研究一个课题，一起学习有趣的东西，不管那是新乐器、新手艺、跳舞，还是运动。
学习建立联系和解决相互间的冲突。
9.每天给孩子们一段安静的时间，短期内干坐着什么也不做，以训练你的孩子对付厌烦、沉默和其他问题。
最后，即使专家都说在孩子大脑发育阶段最好不要接触电视，但完全不让孩子接触是不太可能的，家长可以做的是用
更有趣的事情，更广阔的天地，去陪伴孩子成长，然而电视节目也有好多种，也可仔细研究，挑选适合的节目在适合的时间陪伴孩子一起收看。