《会计学基础》课程大纲
《会计学基础》课程教学大纲
第7章会计账簿 教学内容：
7.1 会计账簿的意义和种类 7.2 会计账簿的设置 7.3 会计账簿的启用和登记 能力要求： ①知道会计账簿的概念与分类、会计账簿的基本内容及启用原则； ②理解会计账簿的更换和保管方法、会计内账簿的设置； ③运用日记账、总分类账、明细分类账的登记方法，对账、结账及错账的更正方法处理业务。 教学重点： 日记账、总账、明细账的登记 错账的更正 第8章账户分类 教学内容： 8.1 账户按经济内容的分类 8.2 账户按用途和结构的分类 能力要求： ①知道账户分类； ②正确运用账户登记经济业务。 教学重点： 账户的分类 第9章财产清查 教学内容： 9.1 财产清查的意义 9.2 财产清查的方法 9.3 财产清查结果的处理 能力要求： ① 知道财产清查的意义和分类； ②理解财产清查的内容和方法； ③运用银行存款余额调节表调节未达账项，运用借贷记账法处理财产清查结果。 教学重点： 银行存款余额调节表 财产清查结果的处理 第10章财务会计报告 教学内容： 10.1 财务会计报告概述 10.2 资产负债表 10.3 利润表 10.4 现金流量表 10.5会计报表附注 能力要求： ①知道编制财务报告的意义、会计报告编制的基本要求、财务报告的内容及分类、财务报告的报送内
3.2 账户 能力要求：
①知道会计科目的名称、会计科目的分类； ②理解会计账户的结构。 教学重点： 会计科目 第4章复式记账法 教学内容： 4.1 会计等式 4.2 借贷记账法 能力要求： ①知道会计等式、借贷记账法。 ②理解会计等式、借贷记账法。 教学重点： 借贷记账法 第5章企业主要经济活动的核算和成本计算 教学内容： 5.1 资金筹集和资金退出 5.2 存货 5.3 生产成本 5.4 期间费用 5.5 收入和利润 能力要求： ①知道制造业经济业务的主要内容； ②理解主要经济业务核算所设置的核算账户的结构； ③运用“借贷记账法”对筹资、供应、生产、收入、利润及资金退出业务进行会计处理。 教学重点： 主要会计核算账户 筹资、供应、生产、销售、利润的会计核算 第6章会计凭证 教学内容： 6.1 会计凭证的意义和种类 6.2 原始凭证 6.3 记账凭证 6.4 会计凭证的传递和保管 能力要求： ①知道会计凭证的概念及分类、会计凭证的内容、会计凭证的传递和保管方法； ②理解会计凭证的作用； ③运用原始凭证、记账凭证的填制与审核方法填制、审核凭证。 教学重点： 原始凭证的填制与审核 记账凭证的填制与审核。
《会计学基础》教学大纲
本大纲适用于会计学专业的本科、专科生（三年制大专）。以下在介绍各章节时，凡带 “*”的内容，专科生可以不修。
六、 教学内容（见下述各章节）
第一章 总 论
[教学目的和要求] 通过本章的学习，学生应能了解会计的概念、对象、职能和目标；了解 会计的组成和
会计的方法；掌握会计核算的基本前提条件和会计核算的一般原则，使学生对会计的基本概 念和基本理论问题有一个初步的认识。 [教学要点]
本章参考时数：6 学时 [教学内容]
第一节 会计要素 一、资产 二、负债 三、所有者权益 四、收入 五、费用 六、利润
第二节 会计等式 一、会计等式 二、经济业务的发生不会影响会计等式的平衡
第三节 会计科目 一、会计科目的意义 二、会计科目的设置（以工业企业为例，讲工业企业会计科目表）
三、会计科目的分类 第四节 账户及其基本结构
一、账户设置的必要性 二、会计科目和账户的联系与区别 三、账户的结构 [复习思考题] 1. 什么是会计要素？它包括哪些内容？ 2. 什么是会计等式？试论会计等式的基本原理。 3. 经济业务发生后，引起会计要素的增减变化有哪几种基本类型？ 4. 什么是会计科目？什么是账户？会计科目与账户有什么区别于联系？ 5. 试述账户的基本结构。 [主要参考书目] 1. 娄尔行主编：《基础会计新编》，上海财经大学出版社，1998 年版。 2. 陈国辉、迟旭升主编：《基础会计》，东北财经大学出版社，2003 年版。
第七节 资金退出业务的核算 一、上交税金的核算 二、归还银行借款的核算 三、支付给投资者利润的核算 四、国家资产报废和出售的核算 [复习思考题] 一、简述工业企业生产经营过程的主要内容。 二、什么是成本计算？成本计算有什么重要意义？ 三、材料采购成本包括哪些内容？材料采购成本如何计算？ 四、产品制造成本包括哪些内容？产品制造成本如何计算？ 五、什么是成本项目，产品成本项目有哪几项？ 六、利润总额及净利润应如何计算？ [主要参考书目] 1. 《工业企业会计制度》，中国财政经济出版社，1993 年版。 2. 娄尔行主编：《基础会计新编》，上海财经大学出版社，1998 年版。 3. 阎德玉：《会计学原理》, 中国财政经济出版社, 2002 年版。
《会计学基础》课程——教学大纲
《会计学基础》教学大纲目录一、课程说明二、教学要求一、课程说明《会计学基础》是皖西学院会计专科专业的一门专业课，同时也是市场营销专科专业的一门专业基础课，是阐明会计学基本原理的课程。
本课程4学分，72学时，一学期开设。
该课程是是了解会计基本理论和基本方法的途径，是会计专业学习中级财务会计、成本会计、财务管理等专业课程的基础；对于市场营销专业来讲，本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。
二、教学要求通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，初步运用各种会计核算方法来处理一般会计问题，主要的会计核算方法包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。
由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此必须运用多种教学媒体、采用多种教学形式组织教学。
除文字教材应该力求通俗易懂、便于自学以外，视频资源应充分发挥其特长，多用一些图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和说明。
辅导教师应督促学生学习教材、收看视频课程、及时完成作业。
本课程的教学首先是要求学生自学文字教材，对于重点、难点和疑点问题则可收看微课解决，也可以通过参加网上讨论解决。
面授辅导课不应也不必系统讲授，而主要是在微课资源的基础上引导学生学习和解答疑难问题。
具体教学内容及教学要求如下：第一章会计概述学习目标：通过本章学习，了解会计的起源与发展；掌握会计的含义、内容与目标；了解现代会计学科的基本架构。
教学内容：一、会计狭义的会计：财务会计。
是一个通过确认、计量、记录和报告等基本程序，向企业的信息使用者传递关于企业财务状况、经营业绩、现金流量等信息的经济信息系统。
会计是经济管理的重要组成部分，是以货币为主要计量尺度，对经济活动进行连续、系统和综合的核算，提供以财务信息为主的经济信息，既为外部有关各方的投资、信贷决策服务，也为内部强化管理和提高经济效益服务，是一个生成和提供财务信息并用于管理的系统。
会计学基础课程教学大纲
会计学基础课程教学大纲课程名称：会计学基础课程代码：622510010英文名称：Accounting Its Foundations学时：54 学分：3开课学期：3适用专业：会计学课程类别：专业必修课先修课程：无建议教材：《会计学基础》(应用型本科适用教材)董惠良主编立信会计出版社一、课程目的、任务会计学基础是会计学专业基础课，是后续中级会计学课程的入门课。
本课程以基本原理和基础练习为主，不拘泥于一时的制度，从学生的学习规律出发，并按照教学的基本规律，课堂上讲述最基本的会计基本循环原理，同时进行模拟实训练习，讲练结合，从练习中让学生自己体会会计的原理、方法和技能。
通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论，基本方法和基本技能，熟练运用各会计核算方法。
二、课程教学基本要求1．教学要求理论与实践相结合。
本课程是理论与实践相结合的课程。
在教学过程中，要将教材所涉及的基本理论、基本方法和基本技能有机地与现实的会计实践结合起来；同时，也应使课堂理论教学与学生参与专业实践相结合，要在课外安排一定时间进行专业实践。
加强课堂练习和课后练习。
为了训练和培养学生的实际操作能力，必须要求学生进行课堂练习和课后作业练习。
课堂上，安排6的学时课内实践。
2．教学重点本课程作为专业基本课，是学习其他财务会计课程的入门课，教学重点：讲解会计及会计核算的基础知识，并不进行过深的理论探讨，以掌握簿记学为主要内容，即，主要是关于会计确认，计量、记录，报告的基本原理与方法。
本课程要与中级会计学的课程衔接，前者以会计核算的基础知识为主，后者主要是通用类会计理论与方法的具体应用。
由于理论和实训兼顾，计划课时严重不足，教师应适当指导学生利用业余时间进行理论扩充和实训练习。
3．与先后课程的联系作为专业基本课，本课程没有前置课程，为后续课程中级会计学奠定基本原理和基础方法。
4．主要教学环节安排本课程理论教学46学时，实践教学6学时，期中考试和机动3学时，共计54学时。
《会计学基础》教学大纲
《会计学基础》教学大纲课程名称：《会计学基础》课程性质：专业必修课学分学时数： 4学分，78学时适用专业：会计（注册会计师）专业、财务管理专业修（制）订人：黄妍君修（制）订日期：2019.6.15审核人：审核日期：2019.6.20审定人：审定日期：2019.6.25一、课程的性质和目的（一）课程性质本课程是会计（注册会计师）专业的专业基础课。
（二）课程目的通过本课程的学习使学生掌握会计的基本理论、基本方法和基本技能，了解会计信息的收集、整理分类、汇总和批露的全过程，学会编制会计分录、试算平衡表、记账凭证、登记账簿、资产负债表和利润表，使学生对会计学有初步的了解和认识，明确会计的重要性。
为学生在今后的工作中快速融入工作环境和要求打下基础。
二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配第一章：总论（8学时）1、讲授内容：第一节会计的概念与目标第二节会计的职能和方法第三节会计假设与会计基础第四节会计信息的使用者及其质量要求第五节会计准则体系2、教学要求：了解：会计的产生与发展、会计的特点、概念和分类。
各种会计核算的方法，包括设置会计科目和账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表。
会计准则体系。
理解：会计产生与发展的原因。
会计的一般对象，包括企业单位的会计对象和行政事业单位的会计对象，以工业企业为主。
掌握：会计的基本职能和方法。
会计核算的基本前提和会计信息质量要求。
会计基础：权责发生制和收付实现制。
3、教学重点：会计产生与发展的原因。
会计的基本职能和任务。
会计核算的基本前提。
权责发生制。
4、难点：会计信息质量要求。
第二章：会计要素与会计等式（6学时）1、讲授内容：第一节会计要素第二节会计恒等式2、教学要求：了解：常用的会计计量属性。
理解：会计要素的含义与特征。
掌握：会计要素的确认条件与构成。
会计等式的表现形式。
会计恒等式和经济业务对会计恒等式的影响。
3、教学重点：会计要素的含义与特征。
《会计学基础》教学大纲
《会计学基础》教案大纲一、课程的性质和任务《基础会计》是经济学科和管理学科各有关专业的一门统设必修课，是阐明会计学基本原理的课程。
通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。
二、与相关课程的衔接、配合与分工本课程是财务会计专业的专业基础课，是学习中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。
对于其他专业来讲，本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。
三、课程的教案基本要求通过运用多种教案媒体和形式组织教案，使学生能够掌握会计的基本理论，初步运用会计的基本方法处理一般会计问题。
四、教案方法和教案形式建议由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此必须运用多种教案媒体、采用多种教案形式组织教案。
应特别注意对作业的批改和讲评，并安排进行会计模拟实验。
五、课程教案要求的层次根据课程的性质和特点，本大纲对基本知识和基本理论的教案要求分为了解和理解两个层次，对基本方法和技能的教案要求分为了解和掌握两个层次。
六、教案内容和教案要求第一章总论学习目标：通过本章学习，你应该了解会计是什么，会计干什么，理解会计确认、计量、记录和报告组成了会计核算的全过程，会计核算的基本方法有哪些。
教案内容：一、会计的内容和特点、会计的内容（）会计的内容是会计核算和监督的对象；（）会计的具体内容；（）会计内容的抽象。
、会计的特点会计的特点主要体现在会计核算方面，有三个基本特点：（）以货币为主要计量尺度，具有综合性（）会计核算具有完整性、连续性和系统性（）会计核算要以凭证为依据，并严格遵循会计规范二、会计的职能和作用、会计的基本职能（）核算职自（）监督职能、会计的作用三、会计的含义会计是经济管理的重要组成部分，是以货币为主要计量尺度，对经济活动进行连续、系统和综合核算，提供以财务信息为主的经济信息，为外部有关各方的投资、信贷决策服务，为内部强化管理和提高经济效益服务的一个经济信息系统。
《会计学基础》教学大纲
《会计学基础》教学大纲一、课程说明1.课程性质《会计学基础》是电子商务类一门基础课程。
2.课程教学目的与要求通过教学使学生理解会计学的基本理论，掌握会计核算的基本方法，熟悉会计凭证、会计账簿、会计核算组织的基本内容及程序。
深入理解复式记账原理，熟练掌握借贷记账法、成本计算方法及会计报表的编制等。
为学生学好后续专业课奠定基础。
课程总学时51学时，周学时3学时3.教学内容与学时安排第一章总论 3学时第二章会计要素与会计账户 3学时第三章复式记账原理 6学时第四章账户及复式记账的应用 18学时第五章成本计算 3学时第六章会计凭证 3学时第七章会计账簿 3学时第八章财产清查 3学时第九章会计报表 3学时第十章会计核算程序 6学时4.使用教材与参考书（略）5.课程教学重点与难点教学重点：会计要素、复式记账法（借贷记帐法）的应用、成本的计算、会计报表的编制。
教学难点：会计假设、会计原则、会计要素、会计等式、借贷记账法的应用。
6.课程教学方法与手段理论联系实际，结合案例教学，组织学生进行会计实务模拟实验，增强学生对会计理论的理解，提高学生的实际操作能力。
7.课程考核方法与要求本课程为考试课，采用平时考核与期终考核相结合的考核方法。
平时考核包括出勤情况、听课情况、学习态度、课堂表现、平时作业、实验操作等方面。
占课程总评分的30%。
期中考试占15%。
期未采取闭卷考核方式，侧重于考核学生对会计学原理和会计基础知识的了解和掌握程度，考核学生运用会计核算方法处理经济业务的能力。
占课程总评分的55%。
8.实践性教学内容安排从第六章开始，安排学生随着教学进程，针对某企业某时期发生的经济业务，采用借贷记账法，完成从填制会计凭证开始到登记账簿，对账、结账、编制会计报表等一系列会计核算的综合模拟实验。
9．本课程与其他课程的关系本课程是经济管理类的学科基础课，应在专业基础课之前开课。
二、教学内容纲要第一章总论教学目的与要求:通过本章的教学，使学生对会计的基本概念、基本理论、基本方法有个基本的认识，要求学生深入理解会计对象的具体内容。
《会计学基础》课程大纲
《会计学基础》课程大纲四、教学内容第一章总论第一节什么是会计1、会计的产生和发展2、会计的定义第二节会计的对象1、会计对象概述2、会计要素第三节会计的职能和目标1、会计的职能2、会计的目标第四节会计核算的工作内容和会计方法1、会计核算的工作内容2、会计方法第五节会计学和会计学科体系1、会计学2、会计学科体系本章教学重点、难点：重点：会计概念，会计要素的内容、构成及其相互关系，会计核算的工作内容及其相互关系，会计核算方法的组成，会计学的构架。
难点：会计的定义，会计的对象，会计要素及其相互关系。
课程的考核要求：了解：会计的基本概念，会计的产生和历史发展过程理解：会计职能，会计目标，会计学，会计学科体系掌握：会计的定义、会计的对象、会计的基本程序和方法熟练掌握：会计要素的内容、构成及其相互关系，会计核算的工作内容及其相互关系复习思考题1、会计是如何产生和发展的？会计的发展可以分为哪几个阶段？2、如何理解和表述会计的定义？3、如何理解会计的职能？4、什么是资产？资产包括哪些内容？5、如何理解会计的职能？6、什么是负债？如何理解负债是资产来源的一个部分？7、什么是所有者权益？它包括哪些内容？8、什么是会计的目标？简述会计目标与会计职能的联系和职能？9、会计核算的工作内容包括哪几个方面？10、什么是会计核算方法？为什么说会计核算方法是一个完整的方法体系？第二章会计循环（一）：会计分录与会计凭证第一节会计循环1、收集有关经济业务的数据2、分析各项经济业务3、编制会计分录4、过入有关账簿5、编制调整前试算表6、账项调整7、编制调整后试算表8、编制结账分录并过入分类账9、编制结账后试算表10、编制财务报表第二节会计恒等式1、会计恒等式的含义2、资产、负债与所有者权益之间的数量关系3、收入、费用与利润之间的数量关系4、资产、负债、所有者权益收入、费用与利润之间的数量关系第三节会计科目和账户1、会计科目的意义和作用2、账户第四节复式记账1、复式记账原理2、借贷记账法3、借贷记账法的具体应用4、过账和试算平衡第五节会计凭证1、会计凭证的意义和种类2、原始凭证及其填制与审核3、记账凭证及其填制与审核4、会计凭证的传递、整理与保管本章教学重点、难点：重点：以会计循环为起点，认识会计核算的过程难点：会计等式、复式记账、借贷记账法课程的考核要求：了解：了解会计循环的步骤，理解会计等式含义，并准确阐述会计等式理解：会计等式是会计核算的理论基础掌握：会计科目、账户的概念、内容、借贷记账法及账户结构、会计分录及会计凭证的概念、作用、类型及填制熟练掌握：运用借贷记账法编制会计分录和记账凭证复习思考题1、什么是会计等式？它有哪两种表达方式？2、经济业务的发生，是否会影响会计恒等式的成立？为什么？3、什么是会计科目？什么是账户？两者有什么区别和联系？4、什么是复式记账？它的理论依据是什么？它与单式记账比较有什么优点？5、试述借贷记账法的账户结构特点。
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《会计学基础》教学大纲
课程编号： 0400303
课程类型：学科基础课
总学时：64 讲课学时：50 实验（上机）学时：14学分：4
适用对象：会计学、会计学（注册会计师专门化方向）、财务治理本科专业
先修课程：经济学治理学
一、教学目标
《会计学基础》课程是国内外会计学历教育公认的专业基础课程，也是从事经济工作及会计从业者必修课程。
本课程与有关的专业基础知识联系紧密，《经济学》、《治理学》等方面的基础知识是学习本课程必备知识。
本课程的设置目的在于奠定会计专业知识的基础，引领学生由非专业学习转向专业化学习。
本课程的差不多教学目标是：使学生系统、全面地了解现代会计学的总体框架和差不多理论，掌握会计核算的差不多方法和差不多技能，为后续专业课的学习奠定扎实的基础。
二、教学差不多要求
教学内容：一是坚持理论与实际相结合，在讲授会计基础理
论和方法的同时，要注意介绍会计工作的实务，培养学生的差不多技能；二是注意会计基础性知识讲授系统性、全面性；三是针对教学重点、难点内容，详细讲解其差不多理论；四是合理安排教学内容，如：由于课时限制，内部操纵制度及方法和应用能够采取选讲方式；由于会计专业本科学生毕业时进行专门职业道德培训，并通过四年专业课的学习对会计职业道德有更深刻的理解，因此本门课程中关于会计职业道德的讲授能够简讲。
教学方法：本课程不仅具有较强的理论性，而且具有显著的技术性，因此在采纳传统的讲授法、案例法之外，还应采纳“教练式”的教学方式，以巩固知识中的难点和重点内容，即教师不仅课堂讲授而且要亲自示范演练，学生不仅听课还要动手练习，从而提高学生学习的感性认识和实际动手能力。
教学手段：本课程采纳多媒体教学，以提高课堂效率；尽量给学生简洁、直观、生动的画面，以提高学习兴趣；减少课堂笔记，以提高对知识点的深刻理解。
实践教学：本课程讲授完毕后，安排10课时的教学实习，实际操作有关账证表的填制方法，全面把握企业要紧经济活动的差不多会计处理，为后续《财务会计》等课程的学习奠定基础，为学生就业提供更好的实践预备。
课后作业与自学：要求学生认真、按时完成课后作业，教师通过作业检查，了解学生对知识的把握情况；除第一次授课以外，每次授课内容要求学生预习，授课时通过提问、讨论等方式检查学生预习情况，以培养学生良好的自学适应，并提高课堂听课效率和听课效果。
课程考核方式：作业和测验等平常成绩占30%，期末考试（闭卷方式）成绩占70%，总分100分。
三、各教学环节学时分配
教学课时分配
四、教学内容
第一章总论
第一节什么是会计
1、会计的产生和进展
2、会计的定义
第二节会计的对象
1、会计对象概述
2、会计要素
第三节会计的职能和目标
1、会计的职能
2、会计的目标
第四节会计核算的工作内容和会计方法
1、会计核算的工作内容
2、会计方法
第五节会计学和会计学科体系
1、会计学
2、会计学科体系
本章教学重点、难点：
重点：会计概念，会计要素的内容、构成及其相互关系，会计核算的工作内容及其相互关系，会计核算方法的组成，会计学的构架。
难点：会计的定义，会计的对象，会计要素及其相互关系。
课程的考核要求：
了解：会计的差不多概念，会计的产生和历史进展过程
理解：会计职能，会计目标，会计学，会计学科体系
掌握：会计的定义、会计的对象、会计的差不多程序和方法熟练掌握：会计要素的内容、构成及其相互关系，会计核算的工作内容及其相互关系
复习考虑题
1、会计是如何产生和进展的？会计的进展能够分为哪几个时期？
2、如何理解和表述会计的定义？
3、如何理解会计的职能？
4、什么是资产？资产包括哪些内容？
5、如何理解会计的职能？
6、什么是负债？如何理解负债是资产来源的一个部分？
7、什么是所有者权益？它包括哪些内容？
8、什么是会计的目标？简述会计目标与会计职能的联系
和职能？
9、会计核算的工作内容包括哪几个方面？
10、什么是会计核算方法？什么缘故讲会计核算方法是一
个完整的方法体系？
第二章会计循环（一）：会计分录与会计凭证
第一节会计循环
1、收集有关经济业务的数据
2、分析各项经济业务
3、编制会计分录
4、过入有关账簿
5、编制调整前试算表
6、账项调整
7、编制调整后试算表
8、编制结账分录并过入分类账
9、编制结账后试算表
10、编制财务报表
第二节会计恒等式
1、会计恒等式的含义
2、资产、负债与所有者权益之间的数量关系
3、收入、费用与利润之间的数量关系
4、资产、负债、所有者权益收入、费用与利润之间的数量关系
第三节会计科目和账户
1、会计科目的意义和作用
2、账户
第四节复式记账
1、复式记账原理
2、借贷记账法
3、借贷记账法的具体应用
4、过账和试算平衡
第五节会计凭证
1、会计凭证的意义和种类
2、原始凭证及其填制与审核
3、记账凭证及其填制与审核
4、会计凭证的传递、整理与保管
本章教学重点、难点：
重点：以会计循环为起点，认识会计核算的过程
难点：会计等式、复式记账、借贷记账法
课程的考核要求：
了解：了解会计循环的步骤，理解会计等式含义，并准确阐述会计等式
理解：会计等式是会计核算的理论基础
掌握：会计科目、账户的概念、内容、借贷记账法及账户结构、会计分录及会计凭证的概念、作用、类型及填制熟练掌握：运用借贷记账法编制会计分录和记账凭证
复习考虑题
1、什么是会计等式？它有哪两种表达方式？
2、经济业务的发生，是否会阻碍会计恒等式的成立？什么
缘故？
3、什么是会计科目？什么是账户？两者有什么区不和联
系？
4、什么是复式记账？它的理论依据是什么？它与单式记账比较有什么优点？
5、试述借贷记账法的账户结构特点。
6、借贷记账法的记账规则是什么？
7、会计凭证在会计工作中的作用是什么？
8、讲明原始凭证与记账凭证的区不。
9、如何审核原始凭证？
10、在会计工作中，会计凭证应如何传递及保管？
第三章会计循环（二）：账簿登记、调账与结账
第一节账簿登记
1、账簿的概念与作用
2、账簿的分类
3、账簿的登记与设置
4、账簿的使用规则与账簿的治理
5、总分类核算和明细分类核算
6、账务处理程序
第二节调账
1、权责发生制与收付实现制
2、调账的类型及会计处理
第三节工作底稿
1、工作底稿的作用
2、工作底稿的内容与格式
3、工作底稿的编制方法与编制举例
第四节结账
1、结账的含义和内容
2、结账的方法
3、结账业务的核算
4、结账后试算表
本章教学重点、难点：
重点：建立会计账簿体系
难点：账簿试算平衡、权责发生制和收付实现制、账项调整与结账、工作底稿
课程的考核要求：
了解：账簿作用、账簿结构、账簿登记、账簿分类、记账规则
理解：账簿试算平衡、账项调整
掌握：账项调整的原理、权责发生制和收付实现制、工作底稿的编制
熟练掌握：账簿登记方法，试算平衡方法、调账和结账方法、总账明细账平行登记
复习考虑题
1、指出本章内容包括哪些会计循环的环节。
2、什么是账簿？账簿的要紧作用有哪些？
3、讲明日记账的结构及如何登记日记账。
4、会计上常用的错账更正的方法是什么？每一种方法个解
决什么问题？
5、什么是对账？什么是结账？对账的内容是什么？结账的程序是什么？
6、讲明期末账项调整及其缘故。
7、简述权责发生制与收付实现制的关系。
8、概括描述工作底稿的编制程序。
9、举例讲明如何编制调整分录和结账分录。
10、分析试算平衡在会计循环中的应用。
第四章制造业要紧经济业务核算和成本计算
第一节制造业的生产经营过程和成本计算内容
1、制造业的生产经营过程
2、成本计算的要紧内容
第二节筹资业务的核算
1、筹资业务设置的要紧账户
2、筹资时期要紧经济业务核算举例
第三节供应过程的核算。