七年级语文下册《登幽州台歌》练习 含答案
《登幽州台歌》中考习题及答案【统编版七年级下册】
《登幽州台歌》中考习题及答案【七年级下册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！【译文】往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。
只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！【作者】陈子昂（661-702）字伯玉, 梓州射洪(现四川)人。
唐代诗人。
在文学上，其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，张九龄、李白、杜甫、元稹、白居易都从中受到启迪。
其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，有《陈伯玉集》传世。
【背景】696年契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。
武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军出征。
武为人轻率，少谋略。
次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。
稍后，陈子昂又向武则天进言，不听，反把他降为军曹。
诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（遗址在今北京），慷慨悲吟，写下了此诗。
【主题思想】表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感。
【习题及解析】一、理解性默写：1、陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。
2、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
二、选择题：1、赏析《登幽州台歌》，有误的一项是（ D ）A.首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。
B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。
C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。
”D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。
【解析】D、“涕”解释为“眼泪”。
2、对《登幽州台歌》理解有误的一项是（ C ）A.诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。
部编版七年级语文下册第20课《古代诗歌五首》测试卷(含答案解析)
七年级下《古代诗歌五首》测试(一)《登幽州台歌》1、诗人俯仰古今，倾吐生不逢时，怀才不遇的满腔忧愤之情的诗句是：2、登楼眺望，在广阔无垠的背景中描绘了诗人孤单寂寞、悲哀苦闷情绪的诗句是3.赏析该诗，有误的一项是（）A.首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。
B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。
C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。
”D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。
4.这首诗的主题是什么？5.你看到一个怎样的陈子昂？用几句话描绘你感受到的诗人的形象。
（外貌、动作、语言、神态等）(二)《望岳》一、1.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句2.描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象的句子是3.写出细望之所见，表达作者心情激荡和眼界开阔的句子4.既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言的语句二、1.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（）A.由近望到远望B.由远望到近望C.由俯视到仰视D.由仰视到俯视2.对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是（）A.这两句诗对仗工整。
B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。
C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。
D.层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中飞出。
3.最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是（）A.岱宗夫如何？齐鲁青未了。
B.造化钟神秀，阴阳割昏晓。
C.当胸生曾云，决眦入归鸟。
D.会当凌绝顶，一览众山小。
4.在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。
下面分析错误的一项是（）A.诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。
B.写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。
C.诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀。
七下语文《登幽州台歌》一课一练(附答案)
七下语文《登幽州台歌》一课一练（附答案）《登幽州台歌》陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
一．为下列字词注音：悠悠：（）怆然：（）涕：（）二．熟读诗歌，完成下列习题：1.写诗人生不逢时，怀才不遇的句子是：______________________________。
2.写诗人独立于悠悠天地之间，孤寂悲凉之情油然而生的句子是：___________________________。
3.请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。
（2分）_______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________。
4.“念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”两句诗营造了一种极其特殊的意境。
请简要谈谈你对这两句诗的理解：_______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________。
5.“古人”“来者”指的是_____________ 。
“独”字表现了作者_________ 的心境。
整首诗采用_____________ 的表现手法，表达诗人的思想感情，具有 _____________的感情基调。
6.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？_______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________。
《登幽州台歌、望岳、登飞来峰、游山西村、己亥杂诗》练习题及答案
部编版七下第20课古代诗歌五首精品习题及答案题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】20．古代诗歌五首一、登幽州台歌/陈子昂二、望岳/杜甫三、登飞来峰/王安石四、游山西村/陆游五、己亥杂诗（其五）/龚自珍一、《登幽州台歌》陈子昂【习题及解析】一、理解性默写：1、陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。
2、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
二、选择题：1、赏析《登幽州台歌》，有误的一项是（ D ）A.首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。
B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。
C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。
”D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。
【解析】D、“涕”解释为“眼泪”。
2、对《登幽州台歌》理解有误的一项是（ C ）A.诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。
B. “念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。
C.“怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。
D.“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。
【解析】C、“怆然而涕下”是因为天地如此之大，抱负却无从施展，强烈的希望与强烈的失望，形成了无法排解的巨大忧愤、郁闷。
3、下列对《登幽州台歌》这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A.这首诗通过抒发诗人登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，表现了诗人壮志难酬、怀才不遇的孤独寂寞之情。
B.“前木见古人，后不见来者”，“古人”在这里指古代的贤君，“来者”则指当今的英主。
C.诗的第三句运用了对比的表现手法，将空间的宽阔与诗人的孤独进行对比，写出了诗人报国无门的孤独。
D.诗的第四句描绘了诗人孤单、寂寞、悲哀、苦闷的情绪，面对辽阔的山河，诗人的这种情绪尤为浓烈，分外动人。
【七年级】《登幽州台歌》(陈子昂)赏析及同步习题(附答案)
《登幽州台歌》（陈子昂）赏析及同步习题登幽州台歌（陈子昂）【原文】前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！【译文】向前看不到古代的贤君，向后望不到明主。
想到天地之广阔，历史之久远，唯有我啊，独自悲伤，凄凉地眼泪横流！【赏析】这首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而作。
诗人通过抒发登楼远眺、凭今吊古所引起的无限感慨，深刻表达了怀才不遇、壮志难酬的悲愤（或者渴望知遇、实现雄伟抱负的强烈愿望），以及因理想破灭而孤寂郁闷的情感，具有深刻而典型的社会意义。
此诗是在平定契丹叛乱时所写，其中肯定也包含着希望平定叛乱、巩固国家统一的爱国情感。
诗中，“古人”“来者”指的是像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君。
“独”字表现了作者孤寂、凄凉的心境。
整首诗直抒胸臆，具有苍凉悲壮的感情基调。
这首诗歌风格明朗刚健，是具有“汉魏风骨”的唐代诗歌的先驱之作，对扫除齐梁浮艳纤弱的形式主义诗风具有拓疆开路之功。
在艺术上，其意境雄浑、视野开阔，使得诗人的自我形象更加鲜亮感人。
虽然只有短短四句，却在我们面前展现了一幅境界雄浑、浩瀚空旷的艺术画面：楼台高耸，诗人独立，临风远眺，面对雄伟壮丽的祖国山川，激情满怀，思绪万千。
诗的前三句粗笔勾勒，以浩茫宽广的宇宙天地和沧桑易变的古今人事作为背景衬托，第四句饱蘸感情，凌空一笔，使抒情主人公——诗人慷慨悲壮的自我形象站到了画面的主位，画面顿时神韵飞动、光彩照人。
念这首诗，我们深刻感受到一种苍凉悲壮的气氛，眼前仿佛出现了一幅北方原野的苍茫广阔的图景，兀立着一位胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的诗人形象，令人为之激动。
【主题】本诗以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀，表达了在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的事理悲情。
【写法】整首诗通过直抒胸臆的表现手法，表达诗人的思想感情，具有苍凉悲壮的感情基调。
【常见考题】一、理解性默写1.《登幽州台歌》中直抒胸臆的诗句是：，。
11古诗词鉴赏(能力训练)-七年级语文下册(原卷版+解析)
11 古诗词鉴赏（一）（2022春·湖南衡阳·七年级期末）阅读下面的古诗，回答下列各题。
登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！1．对这首诗赏析有误．．的一项是（）A．这首诗是诗人登幽州台时有感于燕昭王为郭隗筑黄金台的历史典故而作。
B．第三句登楼眺望，空间辽阔，诗人面前似出现一幅北方原野的苍茫广阔图景。
C．“前不见古人，后不见来者。
”这里“古人”是指古代那些才华横溢的文人。
D．全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。
2．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（二）（2022春·云南保山·七年级期末）阅读下面的这首诗歌，完成下面小题。
望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A．这是一首五言律诗。
“望岳”中的“望”是“看”的意思，也是全诗的线索。
B．首联运用反问句式，写出诗人近看泰山青翠连绵、高大巍峨，不禁感叹。
C．颈联写诗人凝视泰山，写出层云涌起，飞鸟归林的美好景象，富于动态。
D．尾联中诗人表达了不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概。
4．该诗颔联用词神妙，请简析诗句中“钟”字或“割”字的妙处。
（三）（2022春·四川自贡·七年级期末）阅读下面古诗，完成下面小题。
登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
5．下面对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是（）A．诗的第一句，概括了峰和塔的高度。
古代八尺为一寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。
B．第二句诗借神话传说侧面烘托出飞来峰的高大，为下文的议论做铺垫，使议论自然。
C．诗中“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
D．本诗借景说理，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的心理。
6．请解释后两句诗在原作中的意思，以及后来衍生的意义。
《登幽州台歌》赏析及同步习题及答案【部编版七下】
《登幽州台歌》赏析习题及答案【部编版七下】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！【译文】往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。
只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！【作者】陈子昂（661-702）字伯玉, 梓州射洪(现四川)人。
唐代诗人。
在文学上，其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，张九龄、李白、杜甫、元稹、白居易都从中受到启迪。
其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，有《陈伯玉集》传世。
【背景】696年契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。
武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军出征。
武为人轻率，少谋略。
次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。
稍后，陈子昂又向武则天进言，不听，反把他降为军曹。
诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（遗址在今北京），慷慨悲吟，写下了此诗。
【主题思想】表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感。
【赏析】“前不见古人，后不见来者。
”这是一声人生短暂的感喟。
诗人纵观古往今来，放眼于历史的长河，不能不感到人生的短促。
天地悠悠，人生匆匆，短短的几十年真如白驹之过隙，转瞬之间就消失了。
这种感叹既可以引出及时行乐的颓废思想，也可以引发加倍努力奋斗的志气。
自古以来有多少仁人志士并不因感到人生短暂而消沉颓唐，反而更加振作精神，使自己有限的一生取得接近无限的意义。
正因为陈子昂抱着这种积极态度，所以他才“怆然涕下”。
也正因为在悲怆的深层，蕴蓄着一股积极奋发欲有所作为的豪气，所以才能引起我们的共鸣。
诗人俯仰古今，深感人生短暂，宇宙无限，不觉中流下热泪。
这是诗人空怀抱国为民之心不得施展的呐喊。
细细读来，悲壮苍凉之气油然而生，而长短不齐的句法，抑扬变化的音节，更增添了艺术感染力。
这首诗没有对幽州台作一字描写，而只是登台的感慨，却成为千古名篇。
七年级下 语文古诗五首检测题附答案
《登幽州台歌》前/不见/古人，后/不见/来者。
念/天地/之悠悠，独/怆然/而涕下。
1.“前不见古人，后不见来者”中的“古人”“来者”具体指代的什么人？“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指后世的贤明君主。
2.请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。
我登上幽州台眺望远方，看这无边无际、无穷无尽的广袤天地，思绪万千，想到了过去、现在和未来，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，悲伤地落下泪来。
3.本诗直抒胸臆，是一首吊古伤今的生命悲歌。
请赏析诗中的“独”字。
副词示例：独：独自，诗中有孤独之意。
诗人俯仰古今，寻遍天地，报国无门，怀才不遇，“独”字凸现了诗人生命短暂、自己渺小、壮志难酬，孤独惆怅的悲愁。
4.赏析“悠悠”一词的表达效果。
形容词---天地“悠悠”形容时间的久远和空间的广袤，写出了天地的空旷辽阔与亘古绵长，面对茫茫的天宇与原野，置身无穷的宇宙，个体生命渺小且短暂，使人产生苍茫的孤独感。
《望岳》1.齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之拔地而起，参天耸立高大形象的2句是：岱宗夫如何，齐鲁青未了。
2.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”突出了泰山什么特点？品析“钟”“割”二字好在何处？动词突出了泰山神奇秀丽、高峻挺拔的特点。
“钟”：聚集，运用拟人的手法写出大自然赋予了泰山神奇秀丽的景色，借大自然对泰山偏爱有加表达作者的喜爱、赞美之情。
“割”：分，运用夸张的手法写出了泰山将山南山北的阳光切断，形成昏晓分明的奇丽景观，突出了泰山遮天蔽日、巍峨高大的形象，表诗人赞美之意。
3.请用“/”划出“阴阳割昏晓”的朗读节奏，说说这句诗描绘了一幅怎样的画面？“阴阳/ 割 /昏晓”山的南面阳光灿烂，山的北面幽暗昏黑，描绘了一幅泰山昏晓分明的奇丽画面。
4.描述5、6句“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。
人山中的云气，层出不穷，人之心胸为之荡漾；时已日暮，“我”睁大眼睛凝望，鸟儿投林还巢。
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《登幽州台歌》练习
一、词语解释
1、幽州台：
2、前：
3、古人：
4、后：
5、来者：
6、念：
7、悠悠：
8、怆（chuàng）然：涕：
二、填空
1、《登幽州台歌》选自，作者是，字，人称“ ”之一。
2、点明诗人登台感想，表达报国无门忧伤心绪的诗句是：
3、“怆然”表达了作者
4、“念天地之悠悠”既写出了，从而表现诗人
5、这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。
诗人通过书写的感慨，抒发了的思想感情。
（2分）
6、这首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而作。
诗中，作者通过抚今追昔的感慨，深刻表达了诗人的思想感情。
同时由于它是在平定契丹叛乱时所写，其中肯定也包含“古人”“来者”指的是“独”字表现了作者
的心境。
整首诗通过采用的表现手法，表达诗人的思想感情，具有的感情基调。
《登幽州台歌》的抒情方式是，它的语言风格是。
9、本诗中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的句子是：
三、选择题 1、下列对本诗理解错误的一项是：（）
A. 诗中的“古人”和“来者”都是指贤明君主。
B. “幽州台”是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人借此抒发怀才不遇之感。
C.“悠悠”与“独”相对照，更加突出作者的孤独。
D全诗感时伤事，吊古悲今，并没有诉说自己的悲凉。
2.对本诗理解有误的一项是____
A.诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。
B. “念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。
C.“怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。
D.“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发
四、简答题
1、这首诗直抒胸臆，表达了作者怎样的思想情怀？
2、请从“古人”和“悠悠”中选择一个进行解释。
（1分）
3、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。
（2分）
4、“念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”两句诗营造了一种极其特殊的意境。
请简要谈谈你对这两句诗的理解
5、这首诗在遣词造句上没什么特殊之处，千百年来却一直不减它动人的力量。
试谈谈你对这首诗的理解，并分析它在艺术表现上的特色。
6、此诗篇幅短小，但是内涵丰富，请谈谈你的理解。
7、“前不见古人，后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨？
8、“念天地之悠悠”写出了空间的什么特点？
9、“独怆然而泣下”体现了什么？
10、本诗没有对幽州台作一字描写，而只是登台的感慨，却成为千古绝唱。
其原因是：
一、词语解释
1、幽州台；即黄金台，又称蓟北楼，故址在今北京市大兴县，是燕昭王为招纳天下贤士而建造的。
2、前：过去。
3、古人：古代那些能够礼贤下士的圣君。
4、后：后来
5、来者：后世那些重视人才的贤明君主。
6、念：想到。
7、悠悠：形容时间的久远和空间的广大。
8、怆（chuàng）然：悲伤，凄恻的样子。
9、涕：眼泪。
二、填空
1、四杰”之一。
2独怆然而涕下。
3、“怆然”表达了作者悲伤、悲怆的心情。
4、从而表现诗人修齐治平、光宗耀祖、报效朝廷的使命感和紧迫感。
5今吊古的感慨，抒发了怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁
的思想感情。
（2分）
6、首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而作。
诗
中，作者通过抚今追昔的感慨，深刻表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤
的思想感情。
同时由于它是在平定契丹叛乱时所写，其中肯定也包含希望平定叛乱、巩固国家统一的爱国情感。
“古人”“独”字表现了作者孤独寂寞凄凉的心境。
整首诗通过采用直抒胸臆的表现手法，表达诗人的思想感情，具有苍凉悲壮的感情基调。
、《登幽州台歌》的抒情方式是直抒胸臆，它的语言风格是沉郁悲壮。
9悠悠，独怆然而涕下。
三、选择题 1、下列对本诗理解错误的一项是：D
A. 诗中的“古人”和“来者”都是指贤明君主。
B. “幽州台”是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人借此抒发怀才不遇之感。
C.“悠悠”与“独”相对照，更加突出作者的孤独。
D全诗感时伤事，吊古悲今，并没有诉说自己的悲凉。
2.对本诗理解有误的一项是_____C
A.诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。
B. “念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。
C.“怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。
D.“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发
四、简答题
1、这首诗直抒胸臆，表达了作者怎样的思想情怀？
表现诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨，以及对赏贤任能的英明君王的渴盼，
也表达出人生的孤独感。
2、请从“古人”和“悠悠”中选择一个进行解释。
（1分）
古人：贤明的君主（能礼贤下士的圣君）；悠悠：形容时间的久远和空间
的广大。
3、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。
（2分）
我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看这茫茫
宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，
悲从中来，怆然流泪了。
4、“念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”两句诗营造了一种极其特殊的意境。
请简要谈谈你对这两句诗的理解
把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生
一种苍茫的孤独感。
（意思答对即可给分）
5、这首诗在遣词造句上没什么特殊之处，千百年来却一直不减它动人的力
量。
试谈谈你对这首诗的理解，并分析它在艺术表现上的特色。
这首诗传达出时间的绵长无尽，以及个人置身其中的孤独感，唤起的是
人类共有的那种在广袤时空中常不知自己置身何处且何去何从的茫然感。
它
在艺术表现上的最大特色是直抒胸臆，不借助具体的景或事，而靠感情本身
的力量来打动人。
6、此诗篇幅胆小，但是内涵丰富，请谈谈你的理解。
答：诗写登上幽州的蓟北楼远望，悲从中来。
并以“山河依旧，人物不
同”来抒发自己“生不逢时”的哀叹。
语言奔放，富有感染力。
在艺术表现
上，前两句是俯仰古今，写出时间的绵长；第三句登楼眺望，写空间的辽阔
无限；第四句写诗人孤单悲苦的心绪。
这样前后相互映照，格外动人。
7、“前不见古人，后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨？
答：古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主，象燕昭王那样前代的
贤君既不复可见，后来的贤明之主也来不及见到，自己真是生不逢时，政治
抱负不能实现，这使他心情非常苦闷。
作者俯仰古今，表现了诗人失意的境
遇和寂寞苦闷的情怀。
8、“念天地之悠悠”写出了空间的什么特点？
答：作者登台远眺时，只见茫茫宇宙，寥廓绵长，天长地久，写出了空间的广阔。
10、“独怆然而泣下”体现了什么？
答：作者面对悠悠天地，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。
本篇以慷慨悲凉的调子，抒发了怀才不遇的孤寂。
这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有，因而获得广泛的共鸣。
10、本诗没有对幽州台作一字描写，而只是登台的感慨，却成为千古绝唱。
其原因是：（1）描绘了诗人孤单寂寞悲哀苦闷的情绪，两相映照，分外动人。
（2）语言苍劲奔放，富有感染力。