电子产品装配与调试技能大赛
电子电路装调与应用赛项竞赛规程(竞赛规划)
电子电路装调与应用赛项竞赛规程(竞赛规划)一、赛项名称赛项编号：ZZ-35赛项名称：电子电路装调与应用赛项组别：中职赛项归属产业：加工制造类电子信息产业、IT产业、工业自动化产业二、竞赛目的通过竞赛，考核选手电子电路的装配焊接、调试、测量、数据采集、故障检修、电子仪器仪表使用及电路的应用能力，同时考察参赛选手分析问题、现场解决问题的能力，以及规范操作、安全意识、心理素质等职业素养。
搭建校企合作平台，一方面引领中职学校的专业建设与课程建设，促进专业和产业企业对接、专业课程内容和职业标准对接、教学过程和生产过程对接，提升中职学校信息技术类专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度；另一方面，达成选手与指导教师教学相长的目的，促进中职学校信息技术类专业教师队伍建设。
三、竞赛内容(一)竞赛内容电子产品装配与调试采用理实一体的竞赛方式，具体内容为：1. 用赛场提供的元器件，在电路线路板上完成装配、焊接、调试与测量。
2. 按赛场提供的电子线路板及功能说明，完成电路的故障检修。
按电子电路应用系统原理图及功能说明，用YL-292和YL-1050A完成电子电路应用系统搭建、功能调试和数据测量;用myDAQ采集卡完成指定电子电路的数据采集和存储。
3. 制作可视化控制界面,完成电子产品的功能控制。
4. 应用相关的理论知识和工作过程知识，完成装配、排故、测量、调试等相关工艺及过程记录。
（二）竞赛时间完成比赛规定的全部工作任务的时间为4小时。
四、竞赛方式电子电路装调与应用赛项为个人赛，由参赛选手单独完成书面解答与实际操作一体的工作任务。
所有参赛选手在同一赛场，在同样的技术平台上完成同样的工作任务。
五、竞赛流程竞赛时间安排见表1，竞赛流程见图1。
（最终以下发的竞赛指南为准）图1 竞赛流程六、赛卷说明本赛项采用公开样卷形式，专家组编制完成样卷后，由大赛执委会在省赛平台正式发布。
样卷于正式比赛前30天以上发布。
正式比赛赛卷由专家组依据竞赛规程和样卷模式进行编制，正式比赛赛卷的内容与样卷内容不可重复，但题型、分值要一致。
电子产品的装配技能大赛评分标准
10.8分
10.8分
任务四
电路
板的
插件
与
焊接
元器件极性错误每处扣0.5分
5.5分
65分
元器件的装配位置错误每处0.2分
4.4分
元器件装配不到位每处扣0.1分。
1.8分
虚焊.桥接.漏焊.毛刺每处扣0.2分
11.4分
焊盘翘起、脱落扣1分。
1分
损坏元器件扣1.5分。
1.5分
德州走四方高级技工学校2015-2016学年第二学期
“电子产品装配与调试”评分标准
任务
题号
分数
合计分
占分比
任务一
1
每个与非门0.25分
1分
5分
2
每个元器件0.25分
1.5分
3
每个空0.5分
2.5分
任务二
1
每个空0.25分
1.5分
7分
2、3、4
第一个空0.5分第二空1分
4.5分
5、6
每个空0.5分
1分
2
每个空1分
1分
12.2分
3
每个元件0.5分
2分
4
回答正确1分
1分
5
回答正确1分
1分
6
尺寸没有填充方框；扣0.5分
0.5分
元件的焊盘设计不合格每处扣0.1分；
1.1分
电阻二极管焊盘不合格每处扣0.1分；
0.9分
电容的焊盘位置不合格每处扣0.2分；
0.2分
三极管单硅焊盘不合格每处扣0.3分；
0.9分
印制导线数量不合格每处扣0.2分
1.6分
导线要求横平竖直，不合格扣2分
2分
“电子产品装配与调试”技能竞赛辅导初探
“电子产品装配与调试”技能竞赛辅导初探摘要：“电子产品装配与调试”技能竞赛的辅导是当前中等职业学校电子类专业非常重视的一个教学任务。
本文通过中职学校“电子产品装配与调试”技能竞赛规程要求及教学辅导过程中的具体做法，提出电子类专业教师在辅导竞赛实践过程中的一些理念和经验。
关键词：电子技能竞赛辅导为进一步深化职业教育教学改革，近几年中等职业学校每年都举办技能大赛，并形成定期举办的长效机制，这标志着“普教有高考，职教有大赛”的制度设计基本形成。
各个中职学校对专业学科的技能竞赛都很重视，一方面能够提高学校办学知名度，体现出学校的教学质量，检验教师教学效果；另一方面有利于提高学生专业技能水平，展示学生能力和风采，增强学生的社会竞争力，促使学生更好的就业。
对中职电子类学生专业技能竞赛而言，“电子产品装配与调试”技能竞赛是最基本、最广泛、最重要的一项技能竞赛。
本文就笔者近几年在学校“电子产品装配与调试”技能竞赛辅导的探索与实践作一浅析，以求能抛砖引玉。
1、了解“电子产品装配与调试”技能竞赛的特点电子类专业通过此项目竞赛，检验学生对电子产品在规定设计方案（规定原理图与结构要求）下的工艺实现能力，包括对电子元器件的检测方法和常用电子产品制作工具的应用、电子产品加工方法和工艺的操作、在Protel DXP 2004软件环境中绘制电路图及PCB板图电路制图能力、电子仪器仪表的使用、现场问题的分析与处理、应用能力和创新能力等，引导中职学校重视电子行业职业工人基本职业能力的培养，指导和推动电子类专业开展教学改革，加快电子产品设计与制造的实用技能型人才培养。
2、掌握“电子产品装配与调试”技能竞赛内容要求学生明白在规定的时间内，根据竞赛时提供的电子产品原理图、元器件及相关的仪器设备，完成以下工作任务：2.1 元件选择识别、筛选、检测给定电子产品所需要的电子元器件及功能部件，并记录测量数据。
一般所给元器件数量为实际用件数量的120%～200%。
电子产品装配与调试技能大赛
电子产品装配与调试技能大赛规则（一）选手应完成的工作任务选手在规定时间内，根据比赛时发给的工作任务书、电子产品原理图、元器件表、主要元器件及电路功能说明等文件，使用设备和工具，独立完成以下工作任务：1.单元电子电路模块及电子元器件选择。
根据工作任务书设定的电子产品和功能电路，从赛场提供的单元电子电路模块及电子元器件中识别、选择、检测电子元器件及功能部件；2.搭建电路。
使用单元电子电路模块搭建工作任务书给定功能的电子产品，并完成有关参数的调试和性能测试；3.电子产品装配及检测。
按照工作任务书中电子产品和功能电路原理图，在赛场提供的电路板（PCB板）上焊接及安装电子元器件及功能部件，完成电子产品装配（其中部分元器件的封装采用贴片焊接形式）；使用设备完成电路检测、有关参数的调试、性能测试；4.绘制电路原理图及PCB板图。
采用中华人民共和国国家标准GB/74728-2005（2008）（IEC 60617data base）中规定的图形符号〔Protel DXP 2004提供的图形符号与GB/74728-2005（2008）（IEC 60617data base）不一致时，选手应自制符合国家标准的图形符号〕，根据工作任务书给出的电路原理图，按要求在Protel DXP 2004软件环境中绘制原理图、有关元件的PCB封装和PCB板图；5.书面解答与上述实际操作相关的理论知识和工作过程知识。
（二）选手比赛用时完成比赛规定的全部工作任务的时间为四个半小时。
（三）赛场提供的设备和器材1.主要设备亚龙YL-135型电子工艺实训考核装置，主要配置有：(1)YDS996A函数信号发生器；(2)20MHz双踪示波器，型号：GOS-620；(3)数字毫伏表，型号：DF1931；(4)数字频率计，型号：GFC-8010H；(5)计算机，安装Protel DXP 2004软件中文版；(6)YL-290电工电子创新实训模块。
2.器材根据比赛完成工作任务需要，赛场提供下列器材：（1）工作任务书设定电子产品和功能电路所需元器件和指定电路的单元电子电路模块；（2）电路板（PCB板）；（3）连接导线，焊锡、助焊剂等。
“电子产品装配与调试项目”技能大赛探讨
“电子产品装配与调试项目”技能大赛探讨电子产品装配与调试项目技能大赛是一个聚焦于电子产品装配与调试技能的比赛，旨在为学习电子技术的学生提供一个展示自己专业技能的平台。
这个比赛不仅考验参赛选手的实际操作能力，还需要他们具备解决问题和应变能力。
在这个竞技场上，参赛选手们将通过一系列的考核环节来展示自己的技能和专业知识，从而竞争出最终的胜出者。
在本文中，将重点探讨电子产品装配与调试项目技能大赛的意义、赛事设置以及对参赛选手的要求和挑战。
电子产品装配与调试项目技能大赛的意义不言而喻。
在当今社会，电子产品无处不在，我们的生活和工作已经离不开各种电子设备。
电子技术成为了越来越具有竞争力和前景的行业，而电子产品的装配与调试技能更是成为了企业用人的重要考量。
通过参加这样的比赛，学生不仅能够更好地了解电子产品的装配与调试技术，还能够在比赛中锻炼自己的操作能力和解决问题的能力，这将对他们未来的就业和职业生涯产生积极的影响。
电子产品装配与调试项目技能大赛对参赛选手的要求和挑战也是不可忽视的。
参赛选手需要具备扎实的理论知识和实际操作能力，他们需要熟练掌握电子产品的装配与调试技术，并能够在实际操作中熟练应用。
参赛选手需要具备良好的团队合作精神和沟通能力，因为在实际工作中，需要和团队成员合作完成任务。
参赛选手需要具备较强的心理素质，因为比赛环境下的紧张氛围和时间限制将对他们的心理素质提出考验。
电子产品装配与调试项目技能大赛是一个对学生学习电子技术和培养综合能力非常有益的活动。
通过这个比赛，学生不仅能够更好地了解电子产品的装配与调试技术，还能够锻炼自己的实际操作能力、解决问题的能力和团队合作精神。
我们应该鼓励更多的学生参加这样的比赛，从而提升他们的综合素质和就业竞争力。
可以通过更丰富多彩的赛事设置和更专业的培训指导，来进一步提高比赛的水平和含金量，让这样的比赛成为学生学习和展示的重要舞台。
最终，期待这样的比赛能够为我国培养更多优秀的电子技术人才做出积极的贡献。
电子产品装配技能竞赛试卷(学生)
选手证号码：单位：考生姓名：
2008年南京市职业技术学校电子电工技能竞赛
“电子产品装配与调试”项目技能竞赛试题（学生组）
一、说明
1、本竞赛试卷由南京市职业教育教学研究室竞赛办组织编写与实施。
2、本试卷主要适用于2008年南京市职业技术学校“电子产品装配与调试”项目学生组技能竞赛。
3、“电子产品装配与调试”项目技能竞赛试卷满分为100分，折算至总分中占80%。
4、全程竞赛时间为150分钟，在竞赛规定时间结束时应立即停止操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。
二、竞赛项目
题目：阻断型声光报警器
（一）工作过程简述：
本报警器通电后，D2（红发光管）亮表示本机处于待机状态，当有物体插入槽型光耦的槽中时D2熄灭，D1（绿发光管）亮，同时YD（蜂鸣器）发声报警，拆除物体后，本机重新回到待机状态。
（二）装配技术要求：
1、所有零件在万能板上分布均匀。
2、CZ电源插座要求安装在万能板长度方向的边上。
3、所有零件脚不得当作连接线使用。
4、连接线必须横平竖直，且只允许与零件连接处有焊点，连接线需紧贴底板，不允许架空及中途加接线。
5、非焊接点的焊盘不允许沾锡。
6、不允许焊盘脱落。
7、零件面不允许跳线。
8、所有零件安装必须符合装接规范要求。
三、电路原理图
四、元器件清单
注：本电路供电电压为DC6V。
五、绘制电路装配图
六、评分标准
注：本次制作在工艺方面的特殊要求按照试卷规定执行；其它工艺质量要求按常规。
电子产品的装配技能大赛工作任务书
德州走四方高级技工学校2015-2016学年第二学期“电子产品的装配与调试”技能比武规程一、赛项名称：“电子产品的装配与调试”二、竞赛内容及要求装配与调试走廊和楼梯照明设备，声光控延时开关灯座，由CD4011BE系列双排14引脚的集成块和单向可控硅组成。
具体包括: 声控电路、光控电路、驱动电路、延时电路、工作回路。
本制作要求完成电路图的识读并补充完善，元器件的选择，材料的质量检测，印制线路板的装配、焊接与测试，设计提供的电路图的PCB班板图等五项工作任务。
比赛时间为240分钟，轮比赛时间为8:00-12:00三、竞赛规则及注意下列事项：在对你完成工作任务情况的评价时，请你注意安全操作、展示你的职业素养：1、完成工作任务的过程中，所有操作都应符合安全操作规程；工具、仪表使用规范、安全。
2、工具材料摆放整齐符合职业岗位“8S”要求；3、元器件的选用合理准确，材料检测准确无误；4、元器件的插装方式及焊接符合技术要求；5、遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员，爱惜赛场的设备和器材。
按完成工作任务的情况和在完成工作任务过程中的职业与安全意识，评定成绩，满分为100分。
四、任务说明试题：（一）、任务一声光控延时开关灯座电路原理图; （本任务共5分）1、集成块CD4011BE是右4个与非门组成，（2）表示关系:输入信号有A、B 输出信号Y; 关系式：Y=A*B请画出集成块CD4011BE的内部4个与非门的连接（1分）2.声光控延时开关灯座电路图：上面电路图不完整，请把缺少的元件和连接导线补充完整，使其成为完整的电路图（1.5分）。
3．电路正常工作要求（2.5分）（1）本产品内有一个光敏电阻，阻值随周围环境光的有无和强弱发生变化，当有光时阻值（很大或很小），当没有光时阻值（很大或很小）（2）当有光时，也有声音（如拍手）时，电灯（亮或不亮）；当没有光时，有声音（如拍手）时，电灯（亮或不亮）；（3）在本电路中，灯亮时电流主要经过的元器件有白炽灯、整流二极管VD4、单硅和等组成（完成220Ｖ的电源回路工作）；（二）任务二：元器件的选择（本任务共7分）1、清点识别发放实际实物材料：（1.5分）（1）色环电阻一共有（）个，瓷片电容有（）个，电解电容有（）个，二极管有（）个。
台州市第十一届中等职业学校师生技能竞赛技术文件(电子装配)
台州市第十一届中等职业学校师生技能竞赛电工电子技术赛项规程一、竞赛名称电工电子技术二、竞赛项目电子产品装配与调试三、竞赛目的通过技能大赛，加快加工制造类与电工电子技术相关的专业行动导向的课程体系建设和改革创新的步伐，探索与电工电子技术相关的专业课程理实一体化的教学方法和培养企业需要的高素质技能型人才的新途径、新方法。
向社会展示职业教育教学改革的成果，展示职业院校师生的用于创新、顽强拼搏、不断进取的精神风采，推动职业教育的发展。
四、竞赛方式与内容（一）竞赛方式1. 电子产品装配与调试比赛由每位参赛选手按要求独立完成书面解答与实际操作一体的工作任务。
每队限报2名选手，不超过2名指导教师。
2. 电气安装与维修比赛由2名参赛选手组成一个工作组，按要求共同完成书面解答与实际操作一体的工作任务。
每队限报1个工作组，每组选手不超过1名指导教师。
3. 机电一体化设备组装与调试比赛由2名参赛选手组成一个工作组，按要求共同完成书面解答与实际操作一体的工作任务。
每队限报2个工作组，每组选手不超过1名指导教师。
4. 单片机控制装置安装与调试比赛项目由每位参赛选手按要求独立完成书面解答与实际操作一体的工作任务。
每队限报2名选手，不超过2名指导教师。
5. 制冷与空调设备组装与调试比赛项目由每位参赛选手按要求独立完成书面解答与实际操作一体的工作任务。
每队限报2名选手，不超过2名指导教师。
（二）参赛资格参赛选手必须是年龄不超过25周岁的中等职业学校2012年在籍学生。
参加电气安装与维修比赛和机电一体化设备组装与调试比赛的选手需有电工上岗证或维修电工（或安装电工）技术等级证书。
没有取得上述证书的，须由劳动或安全监管部门（或核发该种证书的部门）出具相关证明，证明选手已经参加并通过了电工上岗证或技术等级证书的考试。
参加制冷与空调设备组装与调试的选手需有制冷设备维修工(或制冷工)技术等级证书。
没有取得上述证书的，须由劳动或安全监管部门(或核发该种证书的部门)出具相关证明，证明学生已经参加并通过了制冷维修工证书(或制冷工)技术等级证书的考试。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电子产品装配与调试技能大赛规则
（一）选手应完成的工作任务
选手在规定时间内，根据比赛时发给的工作任务书、电子产品原理图、元器件表、主要元器件及电路功能说明等文件，使用设备和工具，独立完成以下工作任务：
1.单元电子电路模块及电子元器件选择。
根据工作任务书设定的电子产品和功能电路，从赛场提供的单元电子电路模块及电子元器件中识别、选择、检测电子元器件及功能部件；
2.搭建电路。
使用单元电子电路模块搭建工作任务书给定功能的电子产品，并完成有关参数的调试和性能测试；
3.电子产品装配及检测。
按照工作任务书中电子产品和功能电路原理图，在赛场提供的电路板（PCB板）上焊接及安装电子元器件及功能部件，完成电子产品装配（其中部分元器件的封装采用贴片焊接形式）；使用设备完成电路检测、有关参数的调试、性能测试；
4.绘制电路原理图及PCB板图。
采用中华人民共和国国家标准GB/74728-2005（2008）（IEC 60617data base）中规定的图形符号〔Protel DXP 2004提供的图形符号与GB/74728-2005（2008）（IEC 60617data base）不一致时，选手应自制符合国家标准的图形符号〕，根据工作任务书给出的电路原理图，按要求在Protel DXP 2004软件环境中绘制原理图、有关元件的PCB封装和PCB板图；
5.书面解答与上述实际操作相关的理论知识和工作过程知识。
（二）选手比赛用时
完成比赛规定的全部工作任务的时间为四个半小时。
（三）赛场提供的设备和器材
1.主要设备
亚龙YL-135型电子工艺实训考核装置，主要配置有：
(1)YDS996A函数信号发生器；
(2)20MHz双踪示波器，型号：GOS-620；
(3)数字毫伏表，型号：DF1931；
(4)数字频率计，型号：GFC-8010H；
(5)计算机，安装Protel DXP 2004软件中文版；
(6)YL-290电工电子创新实训模块。
2.器材
根据比赛完成工作任务需要，赛场提供下列器材：
（1）工作任务书设定电子产品和功能电路所需元器件和指定电路的单元电子电路模块；
（2）电路板（PCB板）；
（3）连接导线，焊锡、助焊剂等。
（四）选手自带工具
1.连接电路的工具：热风枪、电烙铁、尖嘴钳、斜口钳、镊子、一字螺丝刀、十字螺丝刀等；
2.电路和元件检查工具：万用表；
3.试题作答工具：圆珠笔或签字笔、计算器、HB和B型铅笔、三角尺等；
4.防静电手环。
（五）评分标准
1.评分标准及分值
根据选手在规定时间内完成工作任务的情况，参照工业和信息化部电子行业无线电调试高级工的国家职业标准进行评分。
电子产品装配与调试满分为100分。
2.违规扣分
选手有下列情形，需从参赛成绩中扣分：
(1)违反比赛规定,提前进行操作的,由现场评委负责记录,扣5-10分。
(2)选手应在规定时间内完成比赛内容。
在赛程中，均有评委记录每位参赛选手违规操作，依据情节扣5-10分。
(3)现场操作过失未造成严重后果的,由现场评委负责记录,扣10分。
(4)按大赛成绩从高到低排列参赛选手的名次。
比赛成绩相同，完成工作任务所用时间少的名次在前；比赛成绩和完成工作任务用时相同，控制程序步数少的名次在前。
比赛成绩、完成工作任务用时相同、控制程序步数相同，名次并列。