人美版七年级上《艺术节策划与美术设计》教案
第9课 艺术节策划与美术设计 2022—2023学年人美版初中美术七年级上册
《艺术节策划与美术设计》教学方案教材解析本课是人美版初中美术上册第九课，属于综合·探索类课型，本节课主要包括校园生活中的一些主体性宣传周宣传海报来进行扩展，集中包括如何充分设计好的海报图片、设计上需要注意的一些问题、策划设计可采用的手段等进行讲解的。
其内容涉及面广，学习内容丰富、价值大。
教学目标1．了解校园艺术节标志、海报、请柬、节目单设计，以及画展展厅、文艺晚会舞台设计和布置的相关知识，并初步掌握设计方法。
2．学生通过分组合作完成，提高学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问题的能力。
3．通过学习培养学生的学习兴趣、明确学习责任以及乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。
教学重难点教学重点制作宣传海报。
教学难点如何运用各种设计手法、制作出精美的海报。
教学过程一、新课导入同学们，这是第一届“英语文化艺术节”，主题是“英国文化”，所以在门口的设计都与这个国家有关。
你们还能回想我们学校还有哪些活动与我们的美术设计有关吗？（丰富校园生活，展现学生风采。
）【设计意图】通过创设情境，引导学生发现、体验主题文化，引发学生的学习兴趣。
二、课程新授（一）艺术节与美术设计1．艺术节中美术设计的内容：标志、吉祥物、节目单、海报、舞台设计等。
2．讨论：美术设计与校园文化的关系，体会美术设计的要求和作用。
小组讨论探索所提问题，举手回答问题。
启发式引导学生思考：（1）展示活动的主题。
（2）直观的宣传作用。
（3）营造浓郁的艺术文化氛围。
【设计意图】通过艺术节与美术设计，进一步启发创意。
三、艺术节策划1．定义：策划又称“策略方案”和“战术计划”，是为了达到一定目标，在调查、分析有关材料的基础上，遵循一定的程序，对未来某项工作或事件事先进行系统的全面的构思、谋划，制订和选择合理可行的执行方案。
2．艺术节策划图3．如何进行艺术节策划？你知道学校艺术活动内容有哪些？A．比赛类B．展演类策划书应包括：艺术节名称、主题、标志、标准字、色彩和吉祥物等。
第9课艺术节策划与美术设计 七年级教案上学期
年级 课型 七年级 班级 1 人数 授课时间 执教人 综 合 探 课题 索 教学内容 知识与 技能 过程与 方法 情感态 度与价 值观 重点 突破方 法 难点 突破方 法 教法 学法 器材准备
9、 艺术节策划与美术设计 王高明 艺术节策划与美术设计
教 学 目 标
重 点 难 点
讲授新课。
分 步 指 分步 计、悬挂的标志、主题横幅、电子屏幕、表演台 导法 指导 等。 图示
D、策划书应包括：艺术节名称、主题、标志、 标准字、色彩和吉祥物等。 三、动手制作。 1、课件出示作业要求：结合教师给的学校 艺术节图片资料，团队学习小组分组完成海报设 计制作。教师巡视指导，解决设计难点，并及时 记录学生的学习态度及完成情况。 2、提出要求：在规定的时间内，各小组分 工、合作讨论，使策划具有丰富性、新颖性、组 织工作既严密又科学。 3、教师小结：根据学生的策划方案引导学 生质疑，引发争论与思考。 四、作业展示，互相评价。 1、学生完成作业后，进行作业展评。 2、 对本堂课进行小结， 分析学生的参与情况、 收获及不足。 3、布置下节课的预习及学具准备。 作业设计 学生作业展示评价
学生各团队学习小组根 据预习学案的内容在课 前展开研究讨论和准备， 上课时组长用口头语言 或书面语言向老师汇报。
计制作海报要注意的要点。 A、海报设计要体现的内容与信息？（多媒 体展示）主题、举办单位、时间与地点等。 B、海报设计要注意哪些原则？ ①构思巧妙、主题突出。②版面简洁明了。 ③色彩饱满和谐、引人注意。 C、艺术舞台设计是整体美术设计中的重要 利用多媒体展示不同类 型、效果的优秀艺术节海 报作品和策划书作品，用 实例海报图片对比来加 深学生对知识点的认识， 及对设计技巧的掌握。
人美七年级上册美术《艺术节策划与美术设计》教案
为学校校园活动设计一幅海报。
环节时间
8分钟
12分钟
20分钟
5分钟
板
书
设
计
艺术节策划与美术设计
作业
设计
为学校校园活动设计一幅海报。
教学
反思
本节课贴近学生实际，用学生感兴趣的内容进行讲解学习，学生爱学，课堂效果很好。
（2）鼓励学生尝试从这些作品进行重新设计，看看能产生怎样的艺术效果？
4、动手制作。
（1）课件出示作业要求：结合教师给的学校艺术节图片资料，团队学习小组分组完成海报设计制作。
（2）教师巡视指导，解决设计难点，并及时记录学生的学习态度及完成情况。
5、展示评价。
（1）学生完成作业后，进行作业展评。
（2）对本堂课进行小结，分析学生的参与情况、收获及不足。
2、合作探究。
（1）教师用多媒体展示本节课学习的重要内容和学习目标。
（2）教师利用多媒体图片展示校园艺术节准备工作中需要的“请柬、海报、标志、节目单”等以及艺术节图片等等。重点展示校园艺术节海报的图片。
（3）让学生认真的观看分析，并指出设计制作海报要注意的要点。
3、欣赏。
（1）教师利用多媒体展示不同类型、效果的优秀艺术节海报作品。
制作宣传海报
ห้องสมุดไป่ตู้教学难点
如何运用各种设计手法、制作出精美的海报。
教学方法
谈话法、演示法、练习法
教具
海报制作材料。
教
学
过
程
1、导入新课。
（1）教师出示问题：如何策划校园艺术节？从美术角度讲要做几个方面的准备工作？
（2）各团队学习小组根据预习的内容在课前展开研究讨论和准备，上课时组长用口头语言或书面语言向老师汇报。
七年级美术上册《艺术节策划与美术设计》教案、教学设计
3.培养学生的审美观念，提高审美情趣。
4.培养学生的责任感，使其认识到自己在团队中的价值，学会为集体的成功付出努力。
在教学过程中，教师应关注学生识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面发展。以下是具体的教学设计：
在此基础上，教师进一步引导学生思考：“如果我们要策划一场艺术节，需要做哪些准备工作？又该如何进行美术设计呢？”从而自然地导入新课。
（二）讲授新知，500字
1.讲解艺术节策划的基本步骤：确定主题、制定方案、筹备资源、宣传推广等。
2.分析美术设计的基本原则和技巧，如色彩搭配、构图、创意表现等。
3.结合实例，展示优秀艺术节策划案和美术设计作品，让学生了解理论与实践的结合。
写
二、学情分析
（一）学生情况
1.七年级学生对美术有一定的兴趣和热情，具备基本的绘画和审美能力。
2.学生对于艺术节的了解有限，大多数学生对策划活动的过程和美术设计的方法感到陌生。
3.学生在小组合作中表现出较好的沟通能力，但个别学生在团队中的参与度和责任感有待提高。
（二）教学内容与学生情况的关联性
1.本章节内容紧密结合学生的实际生活，通过策划艺术节活动，让学生将美术知识应用于实践，提高他们的学习兴趣和实际操作能力。
在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动思考、提问，帮助他们理解并掌握策划与设计的基本方法。
（三）学生小组讨论，500字
1.将学生分成若干小组，每组选定一个组长，负责组织讨论和分工。
2.各小组根据教师提供的艺术节策划模板，展开讨论，共同完成策划案的撰写。
3.在讨论过程中，教师巡回指导，给予建议和帮助，引导学生深入思考，提高策划案的质量。
初中美术人美七年级上册 艺术节策划与美术设计人美版七上美 9艺术节策划与美术设计陆兴兰
学情
分析
七年级学生在艺术设计方面知识欠缺，在思维发展方面需教师要更多的开发指引，但是学生对艺术设计有浓厚的兴趣，本节课，我主要以ppt可见的形式来扩展学生对本课的接受程度，进而使学生能够更有效的投入到设计作业当中去。
（六ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课后拓展（1分钟）
在我们的周围时常有需要我们去策划设计的东西还有很多如艺术类、展演类等。有兴趣的同学可以有手抄报形式表现各学科主题、知识要点等。
（七）板书设计
9、艺术节策划与美术设计
策划图构成要素
文字
色彩
图形
排版
教学反思：学生大部分能积极动手制作手抄报和策划图、回答问题积极。以校园运动会为切入点，与学生生活密切相关，因时间关系，学校运动会是11月4、5、6号三天、上传时间截止号，如果能在运动会后再上这一课，学生的情感会更好。学校运动会学生因第一次录课，有点紧张放不开。
教材
分析
本课属于“综合•探索”领域的课程。旨在让学生以学校艺术节为载体，实施校园活动的策划，学习策划图的绘制方法，运用美术设计与创作的手法进行策划方案的表现，是一节具有探究性、综合性的美术活动的课程。本课为策划活动系列课程的第一课，统领其后的《宣传品的设计》和《吉祥物的设计》等课，课程前后是总与分的关系，重在调动学生对策划活动的兴趣，激发学生主动进行策划的愿望，明了艺术节活动全过程中所需的各项设计，为之后的课程知识和兴趣做出铺垫，是系列课的起始课，极为重要。
新版七年级美术艺术节策划与美术设计教案(七年级美术图案之美教案)
初中七年级美术《校园艺术节》教案设计三篇开展“校园艺术节”活动的程序，一般在策划、确定了实施方案之后，就是以校园网络、校会、广播、招贴等形式发布信息，广而告之，动员全校师生积极参与艺术节活动。
下面就是给大家带来的初中七年级美术《校园艺术节》教案设计三篇，希望能帮助到大家！初中七年级美术《校园艺术节》教案设计一：“广而告之”教学目标1、知识与技能：学习海报设计的基本知识。
2、方法与过程：掌握海报的设计步骤和制作方式。
3、情感态度与价值观：启发和培养学生的想象力和创新能力。
教学重点1、了解掌握海报的构成要素、设计原则及创意方法。
2、尝试设计一幅有创意的海报。
教学难点对学生分析能力、形象思维能力和创新能力的培养，使他们能根据活动的主题去设计一幅富有创意的海报。
教学方法直观感受、讨论、欣赏、观察、发现、情景、讲授、演示、比较等。
评价要点1、是否掌握了海报设计的基本原则和设计方法。
2、能否根据活动的主题展开思维联想，设计出创意独特的海报。
3、是否热心参与学习活动，能否提出有价值的问题。
4、操作实践过程能否细致耐心，与同学合作是否融洽。
课前准备教具：多媒体教学课件及设备、实物投影仪、卡纸、彩笔等。
学具：卡纸、铅笔、橡皮、彩笔等。
教学设计示例一、范例导入以“长安大学第一届图书文化节”的宣传海报或其他代表性的海报为例导入，引导学生通过观察了解海报中传递的信息，发现和总结海报的特点。
二、新授内容1、海报的构成要素。
对比多幅海报的异同点，引导学生发现和总结海报的构成要素。
2、海报设计的原则。
利用“第十届中国上海国际艺术节”海报，引导学生说出各要素的选择和处理的特点。
(1)文字：A、标志性文字即海报的主题文字，必须醒目、简洁，字体的选择和编排应根据活动的需要作艺术化的处理。
B、辅助性文字是对标题的具体说明，一般需要写明活动的地点、时间及主要内容。
(2)图形的位置和比例在海报中一般比较重要，图形的选择应呼应主题且构思新颖。
《9 艺术节策划与美术设计》作业设计方案-初中美术人美版七年级上册
《艺术节策划与美术设计》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生将：1. 理解和掌握艺术节策划的基本流程；2. 学会进行美术设计，包括海报制作、展板设计等；3. 培养团队协作和沟通能力。
二、作业内容1. 小组策划艺术节活动：学生将被分成若干小组，每组需共同策划并组织一次班级艺术节活动，包括活动主题、时间、地点、形式、预算等。
要求各小组制作一份完整的策划方案，包括文字说明和相关图片。
2. 美术设计作业：各小组选定一个艺术节活动，负责该活动的美术设计。
包括海报制作、展板设计等。
要求设计新颖、美观，符合活动主题，体现小组创意。
三、作业要求1. 小组合作：学生需以小组为单位完成作业，确保每个成员都有机会参与策划和设计过程。
2. 时间安排：每个小组需在课后一周内完成策划方案和美术设计作业，并提交给老师。
3. 文字和图片质量：策划方案需包括详细的活动描述和图片，美术设计作品需符合要求，质量高。
4. 创新性：鼓励学生在设计过程中发挥创意，展现个性。
四、作业评价1. 创意性：评价学生的设计是否新颖、有创意，是否符合活动主题。
2. 美观性：评价学生的设计是否美观，符合审美标准。
3. 协作能力：评价学生在小组合作过程中的表现，是否能够积极参与、沟通协调。
4. 完成情况：根据学生提交的策划方案和美术设计作业的完整性、准确性进行评价。
五、作业反馈1. 学生自评：学生需对自己的作业进行自我评价，分析优点和不足，为后续改进提供参考。
2. 小组互评：各小组之间可互相评价，交流学习，取长补短。
老师将综合学生的自评和互评结果，给予总评和反馈。
3. 老师总结：老师将对学生的作业进行总结，表扬优秀作品，指出普遍问题和改进建议，为下一课时的教学做好准备。
通过本次作业，学生将全面锻炼自己的策划、设计能力和团队协作精神，加深对艺术节策划与美术设计的理解和掌握。
同时，通过自评、互评和老师总结，学生将不断改进和提高自己的作业水平，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
《9艺术节策划与美术设计》学历案-初中美术人美版七年级上册
《艺术节策划与美术设计》学历案（第一课时）一、学习主题本课时学习主题为“艺术节策划与美术设计”，主要围绕艺术节活动的整体策划和美术设计进行，通过学习了解艺术节活动的组织流程和美术设计的原则，为后续的实践操作打下基础。
二、学习目标1. 知识与技能：（1）了解艺术节的基本概念、组织流程和策划原则。
（2）掌握美术设计的基本要素和设计思路。
（3）学习运用设计软件进行简单的美术设计。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，理解艺术节策划的步骤和要点。
（2）通过小组合作，探讨美术设计的创意和实施方法。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对艺术节活动的兴趣和热爱。
（2）提高学生的审美能力和创新思维能力。
（3）增强学生的团队合作意识和沟通能力。
三、评价任务1. 知识理解评价：通过课堂提问和课后小测验，评价学生对艺术节策划和美术设计相关知识的理解程度。
2. 技能操作评价：通过小组作业，评价学生运用设计软件进行美术设计的能力和创意水平。
3. 小组合作评价：通过小组讨论和合作过程，评价学生的团队合作意识和沟通能力。
四、学习过程1. 导入新课：通过展示往届艺术节的活动照片和视频，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 知识讲解：教师通过PPT或白板等教学工具，讲解艺术节的基本概念、组织流程和策划原则，以及美术设计的基本要素和设计思路。
3. 案例分析：教师选取一两个往届艺术节的活动案例，进行详细的分析和讲解，让学生了解艺术节策划和美术设计的实际操作过程。
4. 小组合作：学生分组进行美术设计的创意和实施方法的探讨，教师可以提供一些设计素材和设计软件的操作指导。
5. 操作实践：学生在小组内完成美术设计的作业，教师巡视指导，及时解答学生的疑问。
6. 课堂小结：教师对本课时的学习内容进行总结，强调重点和难点，同时对学生的表现进行评价和鼓励。
五、检测与作业1. 检测：通过课堂小测验，检测学生对艺术节策划和美术设计相关知识的掌握情况。
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【课题】《艺术节策划与美术设计》
【课型】综合·探索
【课时】1课时
【教学目标】
1.了解如何策划校园活动。
了解怎样结合校园活动进行调查研究。
2.提高学生的创新和审美能力，提高社会实践和解决问题的能力。
3.发扬合作和集体主义的精神，加强参与校园文化建设的主人翁精神。
【教学重点】如何应用美术的形式把校园生活中设计的方方面面表现出来。
【教学难点】找准美术表现形式与活动策划的结合点培养综合解决问题和整体艺术策划的能力。
【课前准备】
教师准备：课件、优秀学生策划作品、纸张、绘画工具（水彩、水粉颜色、水彩笔、油画棒）、剪贴工具（剪刀、挂历纸、彩纸、胶水）等。
学生准备：纸板、聚苯黏合剂、束扎用铁丝、绳子、水彩、水粉颜色、水彩笔、油画棒等。
【教学过程】
一、组织教学
二、导入新课
播放校园活动的视频，请学生说说看到了视频中的哪些场面？
学生回答，教师小结：每一年，我们学校都会组织很多活动，如艺术节、绘画展、科技节、读书节等等。
它们是一次欢乐的盛会，展示自己的舞台。
如果让我们班来策划一次活动，我们有这个信心和能力吗？（板书课题：艺术节策划与美术设计）
三、新课探究
在课前我们已经以艺术节为例，请同学们调查了关于艺术节的策划
知识，你是通过哪种途径了解的？生答：专业书、网上的信息、报纸、杂志、访谈。
现在我们以组为单位共同献计献策，以出示题板的方式回答问题，比比谁的方案最优秀：
（一）艺术节策划方案将涉及哪些的环节？请各小组讨论后出示题板，看哪一组同学想到的详细：（活动时间、地点、目的、各种宣传和准备、内容安排、活动进程、部门分工、费用预算、负责组织人员等等）
（二）艺术节的内容有哪些？开幕式、集体表演、歌舞晚会、朗诵会、猜谜大赛、绘画比赛、演讲天地、游戏比赛、图书大餐、颁奖晚会……
（三）这么多的活动，应该有哪方面的准备？同学们出示：场地的租用、人员的安排、舞台的设计、服装、道具、器材、宣传品、美术材料、奖品等等。
（四）要与哪些部门进行沟通？学校后勤部、器材室、团委、歌舞团、演出公司、美术公司、赞助单位等。
策划活动的确是一个即复杂又综合的过程。
（五）哪些内容可以借助美术这种视觉形式来传达？
学生讨论：策划图、策划方案、舞台布置、宣传品：如海报、吉祥物、会标、纪念册、请柬、节目单、面具、签到册、标语等等。
老师总结：看来，美术的作用可真不少，形式也是多种多样。
好的艺术设计将使主题更加一目了然，获得更隆重、成功的效果。
（六）以上我们把校园活动涉及的各方面进行了全方位的讨论研究，我们如何用美术的形式表达策划的内容？
用大屏幕显示策划图的绘制方法、流程图、路线图、鸟瞰图、卡通图、图表加说明的几种方法，并加以解释说明各自的特点。
如流程图主要显示机构设置或表达活动流程；路线图主要显示各地
点的顺序；鸟瞰图是俯视的直观效果；图表加说明更使策划图文并茂，清楚明了。
值得注意的如何使各图统一和谐：可利用几个明度相近的色块作背景或用线条、文字或图标分割或组织成组。
做到有主有次，多而不乱。
四、学生练习教师巡视指导
以组为单位，用所学的美术知识为学校设计一个最佳方案，可用手绘或电脑等方法。
评选标准：紧扣主题；设计整体、新颖、多样；色彩和谐；图文并茂。
五、作业展评
各组展示作品，集体评价，按标准选出最优秀的方案。
六、总结
本节课我们了解了策划活动及策划的环节，通过集体的力量完成了一次有意义的探索，使我们对美术与生活有了更全新、全面的了解。
希望同学们多运用美术的方式表达思想，创造生活。
【板书设计】
艺术节策划与美术设计
美术策划设计包括：策划图、策划方案、舞台布置、宣传品：如海报、吉祥物、会标、纪念册、请柬、节目单、面具、签到册、标语等
【教学反思】。