发挥学校党支部的战斗堡垒作用
浅析在学校教育工作中发挥党支部战斗堡垒作用的有效策略
浅析在学校教育工作中发挥党支部战斗堡垒作用的有效策略作者：张萍来源：《新课程·小学》2019年第01期摘要：将结合学校教育体系中党员工作现状，具体探讨党支部在学校教育中充分发挥战斗堡垒作用的工作方法，为学校科学地协调和处理教育管理与党建工作之间的关系，充分发挥党支部的思想引领作用提出有建设性的意见和建议。
关键词：学校教育；党支部；战斗堡垒作用一、学校教育体系中党员工作现状1.党员素质偏低近几年广大师生中党员数量的比例不断上升，尤其是学生党员的比例十分庞大，学校党员的整体素质有所下降，部分党员在学校党员队伍中使命感严重缺位，党员的先进性并没有在日常工作中体现出来。
2.部分党员干部兼职，工作状态不专一学校党务干部人员流动比较频繁，部分党员干部没有系统地学习党务管理知识，党建专业知识匮乏，不清楚党员组织关系的转接流程，对入党材料以及日常工作中党建材料的重要性缺乏认识，在教育管理岗位上无法创造性地发挥党建思想的引领作用。
3.学校内的部分党建活动脱离教育实际目前上级明令禁止各种形式的补课，学校党支部要组织教师、学生帮助社区打扫卫生、清理广告，学校就得停课或者放假。
所以，为了不影响正常的教学进度，目前学校党建方面的活动基本上都是不切实际、流于形式。
除此以外，学校即便认识到了党建工作的战略意义，但是因为繁重的教学任务也无暇顾及，造成这项工作在文件中提得多，行动上落实得少，影响了党建工作的效果和力度。
二、在学校教育工作中充分发挥党支部战斗堡垒作用的策略1.党政分工的管理体制明确了党支部的管理职责，并与行政管理相配合（1）找准党支部的职责定位在学校工作中，党支部应当充分发挥其政治方面的核心作用，同时还要确保战斗堡垒作用的发挥，对于发挥党员先进，促进民主监督都有很大帮助。
而要实现这一目的，需要充分发挥学校党支部的四大作用，确保学校在科学的道路上不断前行，这四个方面的作用主要是推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐。
创建学习型党支部充分发挥党支部,的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用-徐光明
创建学习型党支部，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用创建学习型党支部，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下的反腐倡廉工作的必然要求，是认真解决各级领导班子党员领导干部作风方面存在的突出问题、加强和改进党的作风建设的重大举措。
一、党支部建设存在的主要问题和原因分析。
（一）党支部是党的最基层组织，是连接党员和上级党组织的桥梁和纽带，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是从思想上、政治上团结、凝聚广大群众的核心，是贯彻落实党的方针路线政策的决定性力量。
当前，多数党支部能够加强自身建设，注重提高党员的政治素质和思想素质，充分发挥党员的先锋模范作用，在凝心聚力促和谐、促发展方面发挥了重要作用，但也有个别支部还存在这样、那样的问题，主要表现在：1、党支部凝聚力、号召力不强。
个别党支部不能适应企业的新形势，党员和群众的新变化、新要求，工作上没有作为，更谈不上突破；有的党支部对在企业改革和发展中出现的一些矛盾和问题，思想教育缺乏说服力，对群众反映的热点、难点问题漠不关心、缺乏有效的解决措施，造成了党支部在群众中的威信不高。
2、党支部活动内容、形式单一，缺乏吸引力。
有的党支部视野不宽，创新不够，只满足于发展党员、收缴党费、办办黑板报，对党员群众难以形成吸引力。
3、党员的先锋模范作用没有得到充分发挥。
党员的先锋模范作用体现在哪里？主要体现在思想上和工作上。
有的党支部学习活动流于形式，造成党员思想素质不够高，学习意识不强；有的党支部在引导党员上教条化，造成部分党员对共产党员到底应该是“多干活，多拿钱”，还是应该讲奉献产生了“质疑”，工作不积极。
（二）分析党支部建设存在这些问题的原因，主要有以下几个方面：1、党务政工干部素质有待进一步提高。
随着管理体制趋向于扁平化，政工管理人员相对减少，但基层政工工作量并没有减少，这就要求党务政工干部不断提升自身素质，既要会做思想工作，还要懂生产、会经营，以适应企业自身发展的需要。
师德师风建设中发挥教师党支部战斗堡垒作用的探索
师德师风建设中发挥教师党支部战斗堡垒作用的探索在探讨师德师风建设中发挥教师党支部战斗堡垒作用时，我们仿佛进入了一个充满智慧与挑战的实验室，每一项探索都像是一位勇敢的科学家，在未知领域中探索。
这个实验室见证了教师党支部战斗堡垒作用的历程，展现了其在提升师德师风建设中的重要作用。
接下来，我将从教师党支部战斗堡垒作用的内涵、价值与启示三个方面，带您领略这个充满激情与智慧的世界。
教师党支部战斗堡垒作用的内涵丰富而深刻，它包含了党支部建设、师德师风教育、教师队伍建设三个核心要素。
党支部建设，就像是战斗堡垒作用的基石，为师德师风建设提供组织保障。
师德师风教育，就像是战斗堡垒作用的灵魂，强调对教师的师德师风教育，培养教师的道德品质和行为规范。
教师队伍建设，就像是战斗堡垒作用的目标，通过教师队伍建设，提升教师的综合素质，培养具有良好师德师风的教师队伍。
教师党支部战斗堡垒作用的价值广泛而深远，它不仅提高了师德师风建设的质量，更促进了教师的全面发展。
在师德师风建设质量方面，教师党支部战斗堡垒作用能够帮助教师更好地理解和掌握师德师风知识，提高他们的师德师风水平。
在教师全面发展方面，教师党支部战斗堡垒作用能够帮助教师培养团队合作、创新思维等综合素质，为他们的未来奠定坚实基础。
此外，教师党支部战斗堡垒作用还能够促进教育公平，提高教育质量，推动我国教育事业的发展。
教师党支部战斗堡垒作用的启示就像是一盏明灯，照亮了我们前行的道路。
它告诉我们，通过教师党支部战斗堡垒作用，我们能够更好地推动师德师风建设的发展，实现教育目标。
只有通过教师党支部战斗堡垒作用，我们才能真正发挥师德师风建设的价值，实现教育目标。
那么，如何在师德师风建设中发挥教师党支部战斗堡垒作用呢？首先，我们需要转变教育观念，从传统的应试教育向素质教育转变。
重视教师的全面发展，关注教师的综合素质培养。
其次，我们需要加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
通过引进高层次人才，开展教师培训，提高教师的专业水平和教育教学能力。
如何发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用
1.学习党的理论。这是起先锋模范作用的前提。有先进的观念，才有先进的行动。只有不断学习党的不断创新的、发展的马克思主义中国化的理论成果，武装头脑，才能指导自己在各项工作中走在前列，做出较大成绩来。保持经常性的自觉学习，十分重要。读书、看报、阅刊、上网，听广播、看电视，通过各种媒体随时学习党的理论，会大大提高理论学习的水平。
2.积极参加政治学习和各种政治活动。这是起先锋模范作用的重要体现。积极参加“三会一课”活动和其他形式的政治活动，在组织活动中学习、提高自己的政治觉悟和参与政治活动的能力，提高指导教学工作的能力，提高团结协调能力，提高带领带动能力，提高自身党性修养水平，推动本单位的工作有效开展。不厌烦，不走形式，带着渴望和热情、认真积极、踏实有效地学习和活动。
2.落实好“三会一课”制度。“三会一课”，是健全党的生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度，也是贯彻落实党的民主集中制的重要体现。认真坚持“三会一课”制度，对于加强支部建设，提高党的战斗力有重要作用。“三会”是：定期召开支部党员大会，支部委员会，党小组会；“一课”是按时上好党课。保证时间，保证人员，保证效果。不走形式，不走过场，真开会、真学习、真讨论，见真果实效。严格组织程序，保障党员主体地位和民主权利，切实扩大和推进党内民主，完善党内民主决策机制，维护党的集中统一。
作为一名党支部委员和一名普通党员政治教师，我主要从怎样发挥党支部的战斗堡垒作用和如何发挥党员的先锋模范作用，谈一谈个人的看法和体会。
对党支部来说，要真正起到战斗堡垒作用。就必须做到以下几点：
1.建设学习型党支部。要带领党支部成员和全体党员，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，这是保持先进性、提高执政能力，引领本单位发展的决定性因素。当前，就是用中国特色社会主义理论体系武装党员头脑，开展社会主义核心价值体系学习教育，学习好这次全会精神，建设学习型党组织。
如何发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用
新时期如何发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用目录1党支部的性质、地位和基本任务 (2)1.1党支部的性质和设置依据 (2)1.2党支部的地位和作用 (4)1.3党支部的主要任务 (7)2新时期发挥党支部的战斗堡垒作用 (11)2.1建设一个好班子和一支好队伍 (11)2.2着力抓好党支部的学习工作 (12)2.3把党支部建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者 (13)2.4提高党在基层的执政能力 (13)2.5抓好支部的纪检工作和党风廉政建设 (13)2.6密切联系群众，做好群众的思想政治工作 (14)3新时期发挥共产党员的先锋模范作用 (14)3.1新时期共产党员先进性的具体要求 (15)3.2共产党员发挥先锋模范作用的共同点 (18)大家都知道党支部是党在社会基层单位设立的党组织，是社会基层单位的领导核心，担负着执行党建方针政策，对党员进行教育管理和监督，团结广大群众完成本单位各项任务等重要任务，因此加强党支部建设是我们党长期建设的重要工程。
那么新时期如何加强党支部的建设和发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用呢？这一讲我们从三个方面来阐述这个问题。
1党支部的性质、地位和基本任务中国共产党是由党的中央组织、地方组织和基层组织构成的，是根据党的纲领和章程，按照民主集中制原则组织起来的统一整体，党支部处在社会最基层，是党的组织体系中最基层的组织形式。
1.1党支部的性质和设置依据《中国共产党章程》规定：“企业、农村、机关、学校、科研院所、街道、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员三人以上的，都应当成立党的基层组织”。
同时，党章还规定，党的基层组织，根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。
在执行这一规定的实践中，基层党委和党总支下设党支部是一贯作法，我们下设党支部是根据党章的规定来设立的。
可见，党支部是遍布于社会的基层单位的党的最基层组织，是党的各级组织的基础。
发挥学校党支部战斗堡垒作用研究报告
德江县实验中学发挥学校党支部战斗堡垒作用研究报告（参考提纲）一、开展发挥党支部战斗堡垒作用研究的重大意义（一）推进全面从严治党向基层延伸的题中应有之义（二）夯实党的执政基础的首要任务（三）我校决战脱贫攻坚决胜同步小康的现实需要二、我校党支部建设情况（一）党支部数量分析（二）党支部人员结构分析（三）党支部党内生活情况分析（四）党支部发挥作用情况分析三、当前发挥党支部战斗堡垒作用方面存在的突出问题及原因分析（一）党性不强的问题表现及原因分析（二）党性不纯的问题表现及原因分析（三）履行主体责任不够的问题表现及原因分析（四）班子队伍战斗力不强的问题表现及原因分析四、发挥党支部战斗堡垒作用的对策建议（一）必须把增强党员党性修养作为重中之重一是坚定理想信念。
二是强化理论武装。
三是牢固树立以人民为中心的发展思想。
（二）必须把履行主体责任作为基本要求一是增强责任意识。
二是细化责任分解。
三是严肃责任追究。
（三）必须把建强支部班子作为关键环节一是在选准用好支部书记上下功夫。
二是在优化班子成员机构上下功夫。
三是在强化上级帮扶指导上下功夫。
（四）必须把加强党员队伍建设作为重要手段一是强化教育引领。
二是保障党员权利。
三是创新管理形式。
（五）必须把严肃党内政治生活作为治本之策一是确保党支部活动紧紧围绕县委中心工作开展。
二是增强党支部活动的政治性、时代性、原则性、战斗性。
三是推动党支部活动经常化、规范化、制度化。
四是促进党支部活动内容与形式、程序与实质、制度与监督有机统一。
如何发挥党支部战斗堡垒作用
如何发挥党支部战斗堡垒作用党支部则是党的基层组织的基础，担负着直接联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众，把党的路线方针政策落实到基层的重要责任。
把党支部建设建成富有战斗力的堡垒至关重要，如何发挥战斗堡垒作用，应做好以下几点：一、加强对党员的教育和管理，努力提高党员素质这是发挥党支部战斗堡垒作用的前提。
党的基层组织是由党员构成的。
党员素质的优劣直接关系到基层党组织战斗堡垒作用的发挥。
要把握以下几个原则：1.必须坚持以能力建设和先进性建设为着力点，着眼于党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的充分发挥。
2.必须坚持以人为本的理念，把解决思想问题与解决实际问题结合起来。
实际工作中，一些党员产生的思想问题往往是由实际问题引发的。
因此，对党员的教育管理，必须坚持以人为本，把解决党员职工的思想问题与解决他们生产生活中的实际问题有机结合起来，做到“面对面”“心贴心”“实打实”。
把尊重人、理解人、关心人作为党员教育管理工作的重要原则贯彻始终，多做得人心、暖人心、稳人心的实事，切实保障党员的权利，多为他们解决生产生活中的问题。
只有既讲道理，又办实事，才能最大限度地凝聚人心、凝聚力量。
党员管理要体现以下几个特性：1.党员教育管理要体现时代性。
党员教育管理必须结合时代特征，在内容上积极创新。
着眼于现实、立足于现实，才能既不割断历史、又不迷失方向，既不落后于时代、又不超越阶段。
要紧密结合国际形势发展的新情况来进行党员教育管理工作。
同时，要紧密结合我国改革开放和现代化建设的新趋势来进行党员教育管理工作。
引导党员自觉抵制封建主义、资本主义腐朽文化和生活方式的侵蚀，牢记“两个务必”，发扬党的艰苦奋斗的光荣传统。
2.党员教育管理要体现针对性。
要根据时代发展的要求和形势，以及工作、任务的变化，紧密结合工作实际，有针对性地选择党员最关心的问题，因人、因地、因时进行教育。
3.党员教育管理要体现严肃性。
必须认真贯彻从严治党的方针，严格党内政治生活，坚持党内基本生活制度，严肃党员考核，及时处理不合格党员，坚决清除党内腐败分子，纯洁党的肌体。
高校学生党支部发挥战斗堡垒作用的路径研究
高校学生党支部发挥战斗堡垒作用的路径研究作者：周恒商妍来源：《领导科学论坛》2022年第04期摘要：高校学生党支部是高校学生党建工作实施的主阵地，同时也是党在高校加强党建引领、发挥战斗堡垒作用的组织，是党在高校的全部工作和战斗力的基础。
文章在新时代高校党建示范创建和质量创优（以下简称“双创”）工作的基础上，以教育部第二批高校党建双创工作样板支部——重庆医科大学中医药学院学生第一党支部为例，从学生党支部强化政治引领、开展质量创优建设、强化监督机制、增强为民意識和创新工作载体五个方面，探讨提升高校学生党支部战斗堡垒作用的路径。
关键词：高校学生党支部；战斗堡垒作用；政治建设；组织建设；两站一室一窗口基金项目：教育部第二批“全国党建工作样板支部”培育创建。
作者简介：周恒，重庆医科大学中医药学院学生第一党支部书记，副教授（重庆400016）；商妍，天津市中医药研究院附属医院（天津300120）。
中图分类号：D267.6文献标识码：A文章编号：2095-5103（2022）04-0121-03青年兴则国家兴。
高校担负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务，只有不断加强高校学生党支部建设，才能推动全面从严治党在大学生群体中生根发芽，才能深化落实《党章》中提出的：“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础”，才能真正做到把党的基层组织作为党的“神经末梢”，引领青年成长成才。
一、高校学生党建“双创”工作的理论意义和现实意义学生党支部是高校党组织的最基层单位，处于从严治党、教育青年、干事创业第一线，是高校基层党建的重要阵地，支部建设和发展的质量直接关系到党的中心工作能否落实到青年的教育上。
因此，探索高校学生党支部建设的新路径和新思路，更好地发挥其战斗堡垒作用，打通教育服务青年的“最后一公里”具有十分重要的理论意义和现实意义。
（一）为新时代高校党支部建设提供理论指导强国必先强党，强党必须强基。
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发挥学校党支部的战斗堡垒作用
学校党支部在学校的教育教学工作中发挥积极的引导作用，要以科学发展观为指导，以深入开展“创先争优”活动为载体，加强学校党员队伍和教师队伍建设，提高整体素质。
具体做法：
1.加强领导干部队伍建设，着力提高领导班子领导水平和执政能力。
领导班子建设是党总支建设的重中之重，也是搞好学校工作的关键所在。
努力打造一支严格自律，具有高尚的师德素养、谦虚务实的工作作风、勤勉的敬业精神、严谨求实的工作态度、理念超前观念新、管理水平高的干部队伍，是学校党支部的中心工作。
坚持理论中心组学习制度。
领导干部利用每周一例会时间带头学习，要认真制定学习计划，组织党员学习党的路线方针政策和时事政治及工作所需要的教育学、心理学、政治、文化、历史、科技、法律、管理等方面的知识，使党组织既成为党员增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉，又成为党员学习新知识、增长新本领的大学校，使党员干部自觉做到学以立德、学以增智、学以创业。
2.加强组织和作风建设，全心全意为人民服务，办好人民满意的学校。
通过党支部的各种活动，加强干部之间的相互沟通与借鉴，努力做到相互理解、相互配合、相互支持的目的。
在作风上提倡大局意识、超前意识、创新意识和质量意识，学习《党政干部的廉政准则》，提高防腐的意识；思想作风上强调合作意识、公仆意识与服务意识；生活作风上则强化廉洁自律意识、勤俭治校意识和谨言慎行意识。
树立正确的质量观、树立正确的学生观、树立正确的教育观、树立正确的
评价观、树立正确的业绩观。
3、加强党支部建设，密切党群联系，发挥党员模范作用，搞好创建工作。
结合本支部实际，党员干部要走入学生中、走入教师中，同他们一起教研、一起听课、评课，一起参加各项活动，听取群众的意见和建议，定期召开支部的民主生活会，党员们开展批评和自我批评，从而不断增强党员的大局意识和责任意识，在工作中发挥出党员的模范作用，树立党员的良好形象。
4.抓好业务建设，提高党员教育教学工作的本领。
紧密联系教育教学工作，要求党员教师以过硬的业务本领直接参与和服务教育教学工作，参与各项公开课、论文、案例、课题、宣传、竞赛辅导、群团活动等，用自己的良好素养和业务实绩为促进学校改革、创新和发展提供有力的支柱和保障。
倡导支部组织每位党员联系一个年级，开展一帮一活动。
关心他们的学习和生活，除了在教育教学上帮助，更要在班级布置、学生生活等方面进行帮助，为共建和谐校园献计出力。
带头参与学校课改工作，并积极主动的献计献策，力争我校的课改工作办出水平，办出特色。
5.加强积极分子队伍建设，积极发展新党员，培养青年干部和后备干部增强党组织的生命力和战斗力。
入党积极分子队伍建设是发展党员的基础性工作，直接关系到发展党员的质量。
党支部要提高政治建党观念，加强对要求入党积极
分子入党动机的培养和考察，确保发展新党员的质量。
支部加大对青年干部和后备干部的培养，提高后备干部的整体素质，建设一支适应教育发展需求的后备干部队伍，力争做到每年都有培养年轻的预备党员加入党组织。
充分发挥党组织战斗堡垒作用，促进学校又好又快发展。
长子营第二中心小学党支部
2012年2月。