2017届高考语文一轮复习课件：语言表达准确、鲜明、生动
“手绢”成了只存在于词典中的一个词。“美丽天津· 重拾手 绢行动”倡导大家：少用纸巾，多用手绢。 活动主题：把丢掉的手绢捡起来 宣传语：捡起的是童年记忆 留下的是绿树蓝天
生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我
们远去？为了留住它，请你策划一个小活动，拟出活动主题 和宣传语。
解析
答案
审清题目要求，这个问题有三问，首先要说明是什么，
反响，针对这件事，考生表明观点(考生应持肯定态度)并阐明
理由即可。
答案 设立纪念日和公祭日，体现了对历史的尊重。悼念死
难同胞，揭露战争罪行，表明了中国人民反对侵略战争、维 护世界和平的坚定立场；更重要的是提醒我们反思民族悲剧 的成因，避免历史惨剧在我们身上重演。同时正告日本当局，
为侵略历史翻案的企图注定要落空。
把院子搂了个严实；新房子和旧房子堆叠在一起，显得很拥
挤。
答案
新房子和旧房子你拥我，我挤你，显得十分亲密。
2.阅读下列材料，请结合这些政治、经济和娱乐界的事件，简 明准确地解释“门”。(不超过50字) 20世纪70年代美国的“水门事件”是美国历史上最不光彩 的政治丑闻之一。从那以后，以 “ 门 ” 命名的各种新闻不断 出现在人们的眼前。如 “ 伊朗门 ”“ 艳照门 ”“ 虐囚门 ” 等， 最近在台湾又出现了因台风救灾不力而造成的 “ 救灾门 ” ， 以及可口可乐在华深陷“受贿门”等新闻。
(1)将文中缺漏的词语填入后面的空格中。
(2)就文中加点的两个词语能否互换作出判断并说明理由。
解析 树木记录历史的标志就是 “ 年轮 ”“ 纹理 ” 等。加点
的词语能否互换由文章的内容来决定。
答案 (1)“年轮”“纹路”“纹理”等。
(2) 不能互换。理由：①“凝聚”与“压缩”、“承载”与 “记录”相互对应；②“压缩”与“树木”“年轮”的特征 相符合，“承载”与“书本”“文字”的特征相符合。
考点三
生动
“生动”，也是语言表达的一项基本要求。生动，就是 指形象具体，新鲜活泼，能充分调动人们的形象思维，使表 达具体形象可感。生动，往往是以准确、鲜明为前提的。
[先做
后讲]
1.(2016· 甘肃质检)下面这段话中，画线句子表达不够准确，也 不生动。请运用恰当的修辞手法，把它改写得既准确又生动。 梁启超故宅门前，那棵老杨树又粗又壮，像老鸡护雏般
周朴园 周 萍
上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢 当。”(乙句)你认为哪句更好？请列出两条理由。要 求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。 (4分)
解析 本题重点考查理解解读戏剧台词的能力，同时考查语 言表达准确鲜明的能力。“一个人敢做一件事就要当一件事 ”， 这句话更强调出 “ 一件事 ” 的重要性，周朴园逼着周萍要有 勇气承认那件事；句子比较长，读起来就不那么短促，语气 会缓和些，说话人也不一定要问出结果，心情比较复杂。 “ 一个人敢做，就要敢当 ” 这句话重点强调要有承认事情的 勇气，不要试图逃避或退缩；句子短，念起来就掷地有声， 语气很严厉。 答案 (示例一)甲句更好。①句中两次出现“一件事”，表明 周朴园很重视这“一件事”。②使用长句，语气缓和，与前 面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。 (示例二)乙句更好。①突显了动词“做”和“当”，表明周朴 园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。②使用短句， 中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的 话更严厉。
个人遭遇的执政危机、市场危机或丑闻的统称。
[思维建模]
解答语言表达准确5要点
(1)所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位；
(2)正确地运用谦尊称呼；
(3)准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态；
(4)正确使用口语、书面语；
(5)准确表达范围大小、程度深浅等。
[即学
即练]
(2016· 沈阳一模)拒绝词可理解为：为拒绝一个不能接受的要 求而给予请托者以明确而又委婉的答复。下面是两则拒绝词， 请选择其中一则简要点评。 有一位同学想在下午的上课时间到书店买一本重要的书， 于是请他的朋友向老师请假，说他因为身体不舒服不能到校 上课。有同学为这位朋友设计了下面两条拒绝词： ①一定要今天去吗？等哪天有空我陪你一道去怎么样？ ②我不会帮我最亲爱的朋友去欺骗老师并纵容他旷课的。
“门”：_____________________________________________
_____________________________________________________
解析
要准确理解 “ 门 ” 的含义，首先要明确题干中关于
“ 门 ” 这一词语的来源 ——最不光彩的政治丑闻；还应结合 材料中提到的后来被称为各种 “ 门 ” 的事件，提炼出它们的 共同点；还要考虑题干中 “ 结合这些政治、经济和娱乐界的 事件”这一提示。在此基础上，准确组织语言作答。 答案 在“水门事件”之后，人们对国家领导人、企业或者
命题趋势及备考指向
“准确、鲜明、生动”既是语言表达的能力要求，也是语言表
达的效果。在高考命题中，单纯设题考查“准确、鲜明、生动” 的题目不多，一般都是与语言表达的其他考点综合考查。在一 轮复习中，考生应该理解“准确、鲜明、生动”的内涵，掌握 方法，学会综合运用。
考点一
准确
“准确”，是语言表达最基本也是最重要的一项要求。
答案 (示例一)①该“拒绝词”委婉温和，虽没有否认对方买
书的愿望，却诱使对方否定自己提出的不当要求。
(示例二)②表明关系，指明后果，语气强硬，断然拒绝，对方 可能不仅不会生气，还会视自己为畏友。
考点二 鲜明
“鲜明”，是语言表达的又一项基本要求。高考中的语 言表达题，通常包含着“语言表达鲜明”的要求，特是对 感情色彩提出要求的试题、要求学生表明观点的试题，情感 倾向与观点态度必须鲜明。
2.为庆祝新中国成立66周年，学校拟编辑出版诗歌征文集。现 有两个备选书名《献给母亲的歌》和《山河岁月欢乐颂》， 你喜欢哪一个？请写下你喜欢的书名并说明理由。 我喜欢的书名：《__________________》 理由：_______________________________________________ 解析 诗歌集的主题思想是“为庆祝新中国成立66周年”，所
(示例)地雷阵游戏：用绳子在一块空地圈出一定范围，
然后为这个活动拟一个主题和宣传语。 撒满各式玩具(如娃娃、球等)作障碍物。两人一组，一人指挥， 另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥通过地雷阵，过程中只要 踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外，不能进入 地雷阵中，也不能用手扶伙伴。通过游戏，提高人与人的信 任感。
第二节 语言表达准确、鲜明、生动
“屡战屡败”与“屡败屡战” 传说曾国藩跟太平军作战，屡次失利，自己 也险些送命。按规定，要向皇上禀报战况， 无可奈何之下，只得如实写了自己“屡战屡
败 ” 。一位师爷见了，提笔改为 “ 屡败屡
战”。皇帝见了，龙颜大悦，传令嘉奖。 说说“屡败屡战”与“屡战屡败”有什么不同。 答案 “屡败屡战”，显得顽强不屈，英勇无畏；而“屡战
[思维建模] 解答语言表达鲜明3要点
(1)恰当选用词语。 在选用动词、形容词、副词时，不要 使用诸如 “ 可能 ”“ 大概 ”“ 也许 ”“ 左右 ” 之类不确定的 词 来 表 明 观 点 与 态 度 。 应 多 使 用 “ 坚 决 反 对 ”“ 完 全 错 误 ”“ 决不能这样 ” 等词语来表明自己所持的鲜明态度。选 用富有感情色彩的词语时，要关注整个语境，根据表达时的 不同态度与感情，选择词义的褒贬。选择那些感情色彩不鲜
(2014年2月26日《中国青年报》) 材料二 中国的抗日战争为日本对中国的侵略画上了句号，
对此应该确定一个纪念日。中国的这种做法是正确的，也是
令人尊重的。 (德国反法西斯主义者联盟主席福尔克马尔· 哈尼施)
材料三
有媒体报道称，日本内阁官房长官对中方在二战结
束69年后设立纪念日和公祭日感到疑惑。 (2014年2月国防部例行记者会) 解析 本题主要事件是 “ 设立纪念日和公祭日 ” 引起的不同
[先做
后讲]
1.(2015· 南京二模)阅读下面三则材料，谈谈你对设立抗战胜 利纪念日和国家公祭日的看法。要求：观点鲜明，语言表达
简明、得体，不超过120字。
材料一 2014年2月25日，十二届全国人大常委会确定 9月3日 为中国人民抗日战争胜利纪念日，设立 12 月 13 日为南京大屠
杀死难者国家拜祭日。
屡败”，则显得怯懦无能，昏庸溃败。不改，轻则丢官，重则杀
头；一改，轻则受奖，重则升官。
1.(2014· 天津卷)阅读下面示例，按要求作答。(5分) “ 丢手绢 ” 是几代人童年时的游戏，多少小朋友学会洗 的第一件衣物就是自己的小手绢。现在的你还有手绢吗？今
天的小朋友可能已经不知道手绢为何物，纸巾的泛滥几乎让
语言表达“准确”，指的是在正确理解文意、句意的基础上，
把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，并按照题目的
要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表
达目的。准确，在语言运用试题的各种题型中均有考查，解
答所有语言表达题 (包括诗词鉴赏和现代文阅读中的表述题、 写作题)，语言表达“准确”都是一个基本要求。
[即学
即练]
不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中 国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯 的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于 10 字， 不多于20个字。 解析 本题考查考生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜 明、生动的能力。解答此题，一定要体现出宣传语的特点， 用语要简洁、生动形象，力求达到教育宣传的效果。注意 “简明生动，幽默警醒”的提示语及对字数的限制。 答案 (示例)①但愿人长久，千里路畅通。法规在心中，平安 在手中。 ②你不抢行我不争道，文明行车和谐有道。爱妻爱子爱家庭， 无视交规等于零。 ③心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。实线虚线斑马线，都 是生命安全线。
生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我
们远去？为了留住它，请你策划一个小活动，拟出活动主题 和宣传语。
解析
答案
审清题目要求，这个问题有三问，首先要说明是什么，
反响，针对这件事，考生表明观点(考生应持肯定态度)并阐明
理由即可。
答案 设立纪念日和公祭日，体现了对历史的尊重。悼念死
难同胞，揭露战争罪行，表明了中国人民反对侵略战争、维 护世界和平的坚定立场；更重要的是提醒我们反思民族悲剧 的成因，避免历史惨剧在我们身上重演。同时正告日本当局，
为侵略历史翻案的企图注定要落空。
把院子搂了个严实；新房子和旧房子堆叠在一起，显得很拥
挤。
答案
新房子和旧房子你拥我，我挤你，显得十分亲密。
2.阅读下列材料，请结合这些政治、经济和娱乐界的事件，简 明准确地解释“门”。(不超过50字) 20世纪70年代美国的“水门事件”是美国历史上最不光彩 的政治丑闻之一。从那以后，以 “ 门 ” 命名的各种新闻不断 出现在人们的眼前。如 “ 伊朗门 ”“ 艳照门 ”“ 虐囚门 ” 等， 最近在台湾又出现了因台风救灾不力而造成的 “ 救灾门 ” ， 以及可口可乐在华深陷“受贿门”等新闻。
(1)将文中缺漏的词语填入后面的空格中。
(2)就文中加点的两个词语能否互换作出判断并说明理由。
解析 树木记录历史的标志就是 “ 年轮 ”“ 纹理 ” 等。加点
的词语能否互换由文章的内容来决定。
答案 (1)“年轮”“纹路”“纹理”等。
(2) 不能互换。理由：①“凝聚”与“压缩”、“承载”与 “记录”相互对应；②“压缩”与“树木”“年轮”的特征 相符合，“承载”与“书本”“文字”的特征相符合。
考点三
生动
“生动”，也是语言表达的一项基本要求。生动，就是 指形象具体，新鲜活泼，能充分调动人们的形象思维，使表 达具体形象可感。生动，往往是以准确、鲜明为前提的。
[先做
后讲]
1.(2016· 甘肃质检)下面这段话中，画线句子表达不够准确，也 不生动。请运用恰当的修辞手法，把它改写得既准确又生动。 梁启超故宅门前，那棵老杨树又粗又壮，像老鸡护雏般
周朴园 周 萍
上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢 当。”(乙句)你认为哪句更好？请列出两条理由。要 求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。 (4分)
解析 本题重点考查理解解读戏剧台词的能力，同时考查语 言表达准确鲜明的能力。“一个人敢做一件事就要当一件事 ”， 这句话更强调出 “ 一件事 ” 的重要性，周朴园逼着周萍要有 勇气承认那件事；句子比较长，读起来就不那么短促，语气 会缓和些，说话人也不一定要问出结果，心情比较复杂。 “ 一个人敢做，就要敢当 ” 这句话重点强调要有承认事情的 勇气，不要试图逃避或退缩；句子短，念起来就掷地有声， 语气很严厉。 答案 (示例一)甲句更好。①句中两次出现“一件事”，表明 周朴园很重视这“一件事”。②使用长句，语气缓和，与前 面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。 (示例二)乙句更好。①突显了动词“做”和“当”，表明周朴 园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。②使用短句， 中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的 话更严厉。
个人遭遇的执政危机、市场危机或丑闻的统称。
[思维建模]
解答语言表达准确5要点
(1)所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位；
(2)正确地运用谦尊称呼；
(3)准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态；
(4)正确使用口语、书面语；
(5)准确表达范围大小、程度深浅等。
[即学
即练]
(2016· 沈阳一模)拒绝词可理解为：为拒绝一个不能接受的要 求而给予请托者以明确而又委婉的答复。下面是两则拒绝词， 请选择其中一则简要点评。 有一位同学想在下午的上课时间到书店买一本重要的书， 于是请他的朋友向老师请假，说他因为身体不舒服不能到校 上课。有同学为这位朋友设计了下面两条拒绝词： ①一定要今天去吗？等哪天有空我陪你一道去怎么样？ ②我不会帮我最亲爱的朋友去欺骗老师并纵容他旷课的。
“门”：_____________________________________________
_____________________________________________________
解析
要准确理解 “ 门 ” 的含义，首先要明确题干中关于
“ 门 ” 这一词语的来源 ——最不光彩的政治丑闻；还应结合 材料中提到的后来被称为各种 “ 门 ” 的事件，提炼出它们的 共同点；还要考虑题干中 “ 结合这些政治、经济和娱乐界的 事件”这一提示。在此基础上，准确组织语言作答。 答案 在“水门事件”之后，人们对国家领导人、企业或者
命题趋势及备考指向
“准确、鲜明、生动”既是语言表达的能力要求，也是语言表
达的效果。在高考命题中，单纯设题考查“准确、鲜明、生动” 的题目不多，一般都是与语言表达的其他考点综合考查。在一 轮复习中，考生应该理解“准确、鲜明、生动”的内涵，掌握 方法，学会综合运用。
考点一
准确
“准确”，是语言表达最基本也是最重要的一项要求。
答案 (示例一)①该“拒绝词”委婉温和，虽没有否认对方买
书的愿望，却诱使对方否定自己提出的不当要求。
(示例二)②表明关系，指明后果，语气强硬，断然拒绝，对方 可能不仅不会生气，还会视自己为畏友。
考点二 鲜明
“鲜明”，是语言表达的又一项基本要求。高考中的语 言表达题，通常包含着“语言表达鲜明”的要求，特是对 感情色彩提出要求的试题、要求学生表明观点的试题，情感 倾向与观点态度必须鲜明。
2.为庆祝新中国成立66周年，学校拟编辑出版诗歌征文集。现 有两个备选书名《献给母亲的歌》和《山河岁月欢乐颂》， 你喜欢哪一个？请写下你喜欢的书名并说明理由。 我喜欢的书名：《__________________》 理由：_______________________________________________ 解析 诗歌集的主题思想是“为庆祝新中国成立66周年”，所
(示例)地雷阵游戏：用绳子在一块空地圈出一定范围，
然后为这个活动拟一个主题和宣传语。 撒满各式玩具(如娃娃、球等)作障碍物。两人一组，一人指挥， 另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥通过地雷阵，过程中只要 踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外，不能进入 地雷阵中，也不能用手扶伙伴。通过游戏，提高人与人的信 任感。
第二节 语言表达准确、鲜明、生动
“屡战屡败”与“屡败屡战” 传说曾国藩跟太平军作战，屡次失利，自己 也险些送命。按规定，要向皇上禀报战况， 无可奈何之下，只得如实写了自己“屡战屡
败 ” 。一位师爷见了，提笔改为 “ 屡败屡
战”。皇帝见了，龙颜大悦，传令嘉奖。 说说“屡败屡战”与“屡战屡败”有什么不同。 答案 “屡败屡战”，显得顽强不屈，英勇无畏；而“屡战
[思维建模] 解答语言表达鲜明3要点
(1)恰当选用词语。 在选用动词、形容词、副词时，不要 使用诸如 “ 可能 ”“ 大概 ”“ 也许 ”“ 左右 ” 之类不确定的 词 来 表 明 观 点 与 态 度 。 应 多 使 用 “ 坚 决 反 对 ”“ 完 全 错 误 ”“ 决不能这样 ” 等词语来表明自己所持的鲜明态度。选 用富有感情色彩的词语时，要关注整个语境，根据表达时的 不同态度与感情，选择词义的褒贬。选择那些感情色彩不鲜
(2014年2月26日《中国青年报》) 材料二 中国的抗日战争为日本对中国的侵略画上了句号，
对此应该确定一个纪念日。中国的这种做法是正确的，也是
令人尊重的。 (德国反法西斯主义者联盟主席福尔克马尔· 哈尼施)
材料三
有媒体报道称，日本内阁官房长官对中方在二战结
束69年后设立纪念日和公祭日感到疑惑。 (2014年2月国防部例行记者会) 解析 本题主要事件是 “ 设立纪念日和公祭日 ” 引起的不同
[先做
后讲]
1.(2015· 南京二模)阅读下面三则材料，谈谈你对设立抗战胜 利纪念日和国家公祭日的看法。要求：观点鲜明，语言表达
简明、得体，不超过120字。
材料一 2014年2月25日，十二届全国人大常委会确定 9月3日 为中国人民抗日战争胜利纪念日，设立 12 月 13 日为南京大屠
杀死难者国家拜祭日。
屡败”，则显得怯懦无能，昏庸溃败。不改，轻则丢官，重则杀
头；一改，轻则受奖，重则升官。
1.(2014· 天津卷)阅读下面示例，按要求作答。(5分) “ 丢手绢 ” 是几代人童年时的游戏，多少小朋友学会洗 的第一件衣物就是自己的小手绢。现在的你还有手绢吗？今
天的小朋友可能已经不知道手绢为何物，纸巾的泛滥几乎让
语言表达“准确”，指的是在正确理解文意、句意的基础上，
把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，并按照题目的
要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表
达目的。准确，在语言运用试题的各种题型中均有考查，解
答所有语言表达题 (包括诗词鉴赏和现代文阅读中的表述题、 写作题)，语言表达“准确”都是一个基本要求。
[即学
即练]
不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中 国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯 的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于 10 字， 不多于20个字。 解析 本题考查考生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜 明、生动的能力。解答此题，一定要体现出宣传语的特点， 用语要简洁、生动形象，力求达到教育宣传的效果。注意 “简明生动，幽默警醒”的提示语及对字数的限制。 答案 (示例)①但愿人长久，千里路畅通。法规在心中，平安 在手中。 ②你不抢行我不争道，文明行车和谐有道。爱妻爱子爱家庭， 无视交规等于零。 ③心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。实线虚线斑马线，都 是生命安全线。
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(全国版)2017年高考语文一轮复习 语言文字运用 语言准确鲜明生动课件 新人教版
答案2 (示例二)读课外书宜博。博览群书能使我们襟怀开阔， 思想深邃。古今中外书籍浩如烟海，唯有博读，才能品尝其甘霖 琼浆、佳肴美味，使思想得到教育，情操得到陶冶，知识得到充 实。
Ø4.规律方法
准确、鲜明和生动方法归纳（一）
1．准确：指能够准确运用语句传递思想情感，辨别词语使 用的优劣。具体要求：
准确、鲜明和生动方法归纳（二）
2．鲜明：指在不同语境中词语、句式等变化更有效、妥贴 地表达，准确地传递本意。具体要求：
(1)精确选用词语 (2)恰当选用句式 注意整句与散句的使用。整句形式整齐，声音和谐，气势 贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜 明的印象。
准确、鲜明和生动方法归纳（三）
Ø5.拓展延伸
1．有一位来自名牌大学的女大学生到西北乡村一个小学支教。 有一次，上级领导要到该校检查参观，学校需要派一个讲解员。 然而该校从校长到教师，普通话都“土得掉渣”。于是大家把目 光都投向了那位支教的老师，让她在检查组来之前先读一首小诗 。请从听她朗读的众教师的角度，写两句他们听完后的感受。要 求准确，生动，形象。每句不超过25字。
(1)她的声音甜润而响亮，___________________________。 (2)办公室里的人无不觉得她_________________________。
本题考查考生的语言表达准确生动的能力，主要以表述生 动的要求为主。此类题目可采取多种形式表达，比如运用修
解 析
辞，恰当使用句式等。
(1)每一个音节都像一颗颗沐浴着晨光、闪着七彩光芒的钻 石。
(示例二)
2. 阅读下面的材料，回答问题。 数字时代的书写方式，纸笔书写已不再是主流，电脑输入越
来越普及。“笔”是输入法，“墨”分RGB(红绿蓝色彩模式)， “纸”有doc、txt，行楷草隶篆的转换也不过是鼠标轻轻一点 。尽管如此，还是有人保持纸笔书写的习惯。
广东高考语文一轮复习语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动ppt课件
有警示作用。
练 兵
考 向
【答案】 ①让校园永远明朗清净，让心灵不被烟雾缭绕②书
突 破
香何需烟草香
·
提
知
能
菜单
一轮复习 ·新课标 ·语文（广东专用）
4．(2011·广东高考)班上举行节日文化主题班会，李明同学先
真 题
介绍了“元宵节”(正月十五)，接下来韩梅同学将介绍“中秋节”，
体 验
这时班会主持人需要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。
级
点、地域文化，体现出时代色彩，有很强的针对性。
训
练
(3)题型多样化，注重实用性。近年高考中出现了修改、拟句、
· 紧
点评、开场白、致谢辞、广告词、通告、串台词、情境问答等题型， 练
兵
考 而且不断创新，体现出实用性的特点。
向
突 破
(4)导向性。该考点的试题思想性较强，试题表达的主旨往往引
· 导考生注重价值观、人生观、世界观的正确取向，能够勇于承担弘扬
紧
烟草熏
练
兵
考
【解题思维】 本题综合考查了语言表达简明、生动、得体的
向
突 能力。解答时，首先注意审题，明确命题要求：句式简单，语言简洁，
破
· 用词委婉且有警示作用。答案要适合校园这个环境特点，表达用美好
提
知 的校园氛围排斥吸烟危害的内涵。
能
菜单
一轮复习 ·新课标 ·语文（广东专用）
真 题
删繁就简求简明
梯 级 训
连贯包括两个方面的内容：一是语意方面的，包含句与句之间
练 ·
内容上的一致、语句的感情色彩前后一致、行文围绕一个统一的话题
练
保留⑥，删去⑦，更能突现赛前空气的紧张。
【骄子之路】2017届高考语文一轮复习课件：第5章 语言文字运用 第3节 语言表达得体
• 【答案】 (示例一)自己不想说的话，不强求他人说；自己不 愿听的话，不强求他人听；自己不愿做的事，不强求他人做。 设身处地感受他人难处，推己及人避免强人所难。 • (示例二)为他人生活提供方便，为和谐相处创造条件；为他人 成长贡献力量，为共同发展奉献智慧。在成全他人中成就自 我，在分享快乐中创造幸福。
• 3．分清语体
• 一般说来，不同的文体应有与之相适应的不同语体，不同的 语体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征，如文艺语体 要具有形象性，科学语体要具有精确性、严密性，政论语体 要具有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁、程式化。
• 各种文体对用语有不同要求。就实用文体来说，新闻稿要求 简明扼要、概括性强；广播稿演说词要求明白、口语化；合 同要求措辞严密、表达清晰；贺词要求热情庄重；讣告要求 严肃、郑重而沉郁。 • 此外，还要注意一篇文章应保持语言风格一致。
• 语言得体注意点
• 1．分清对象
• 首先充分考虑听话者、阅读者的性别、年龄、职业、身份、 文化、性格、爱好，甚至“禁忌”，同一个意思对不同的人 应有不同的说法；还应注意谦称、敬称和习惯用语。 • 有人将谦敬辞归纳为“家大舍小令外人”，即对别人称自己 的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父(家严)、家母(家 慈)、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如 舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”表示 敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。
• 答案：①“敝校”改为“咱们学校”(或“学校”，或删掉 “敝校”)。 • ②“大作”改为“作品”(或“文章”)。 • ③“拜读”改为“阅读”。 • ④“蓬荜生辉”改为“倍感荣幸”。 • ⑤“敬谢不敏”删除或改为“在此先表谢意”。
• 4．以下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成正 式的招聘启事(以“本公司”开头)，要求内容准确、层次清晰、 表达得体。不超过75个字(含标点符号，电话号码占两格)。
2017年高考语文一轮复习课件1.5.2语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(课标通用)
-5一 二 三 重难特训 强化训练
典例
方法点拨
即学即练
A.⑤③④②① C.③⑤①④②
B.①②④⑤③ D.④③②①⑤
关闭
五个句子的先后顺序是,先关照抗日战争中的死难同胞、烈士,然后由国 内到国外,依次关照抗日将领、爱国人士、海内外中华儿女,最后是外国 政府和国际友人。 C
解析 答案
关闭
-6一 二 三 重难特训 强化训练
典例
方法点拨
即学即练
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) 虽然不是每到一处人生驿站,都有丰硕的收获,不是每一个希冀 都有理想的答案,旅途上或多或少都会有不如意的地方, , , , , 。 ①逆境中定会有峰回路转 ②心中就会有永远也欣赏不完的风景 关闭 ③但只要我们奋勇执着 ④幸福和快乐也会伴你度过每一个驿站 根据这段文字的开头 “虽然”一词的提示,可以推知③跟在其后,放在最前 ⑤ 只要活得充实,哪怕清贫 面; 而从语意的承接上 ,可知②是一个总结性的句子,故应放在最后;③⑤是 A.①②⑤③④ B.③①⑤④② 表条件的领起句 ;①④应该对应地放在③和⑤后 ;根据语意可知④⑤关系 关闭 C.⑤④③①② D.⑤④②③①
即学即练
典例(2015· 广东卷)在下面一段文字的空白处补写恰当的语句,使 整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯。每处字数不得超过所给 空格数(含标点符号)。 产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业化进 程的加快与科学技术的不断进步,商品的技术含量越来越高,许多 商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。①如果没有产品说 明书 ,就可能给消费者带来不便,如不会使用或者使用不当。可 见说明书是不可或缺的。②产品说明书的文字必须准确无误 ,否 则,文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。 除了文字错误以外,产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产 品说明与实际不符等各种问题。现在关注产品质量问题的人越来 越多,③(但)关注产品说明书(质量)问题的却寥寥无几 ,许多人甚 至不看说明书或者不按说明书来使用产品,这意味着大多数消费者 还没有意识到说明书的重要性。
专题15+语言表达简明、准确、鲜明、生动-2024年高考语文一轮复习精讲课堂
答案：(示例)李老师的“无聊论”体现了“严格育人”的教育理念。它的教育意义在于不断 地激励学生克服困难，突破自我，追求卓越；也不断地成就班级高要求、高规格、高 质量的发展之路！
4.中秋节是我国的传统节日，请在微信朋友圈中发一个帖子，表达自己的生活感悟和对 朋友们的中秋祝福。要求：描写生动，语言有感染力，至少运用一种修辞手法，100字 左右。 答： _____________________________________________________________________
答案： ① ②
解析 ①处“完全”与“足以”重复，应删去“完全”。②处可承前一句的主语“历来的研究 者”，删去“他们”。
2.对下面这段话的理解，正确的一项是(3分)( ) 第九届茅盾文学奖获奖作品之一《繁花》标点简单，基本是逗号开始，句号结束，都是 借自传统，少用西式标点，不用问号。古代传统文本，是读者自己圈点，所谓“可圈可点 ”。国人的骨血里面，传统的基因还在，一张传统老桌子，一把传统老椅子，都可以使当 代房间产生复杂美感。《金瓶梅》里的一大段文字，可以讲三四天的经过，走五六个地 方，说话七嘴八舌，集中挤在一起。不习惯读《繁花》的读者，一般都是接受了西方流 行小说叙事深深浅浅的影响。 A．以《繁花》为例，强调我们的当代文学需要回归传统。 B．语段中使用了借代手法，“老桌椅”代指传统文化。 C．这段文字表现了作者对西方文学的标点用法和叙事方式的批判。 D．《繁花》的语言风格区别于流行小说，有其自身特色。
03 恰当地选用表达方式，灵活地选用句式，巧妙地组接语句，增强 语言的灵动性
“语言表达鲜明、生动”真正体现了“注 重能力考查”。“鲜明”“生动”这两点 的具体表现其实就是“文采”，所以主观 试题的解答不单要准确，还要重视语言表 达的文采。
4.中秋节是我国的传统节日，请在微信朋友圈中发一个帖子，表达自己的生活感悟和对 朋友们的中秋祝福。要求：描写生动，语言有感染力，至少运用一种修辞手法，100字 左右。 答： _____________________________________________________________________
答案： ① ②
解析 ①处“完全”与“足以”重复，应删去“完全”。②处可承前一句的主语“历来的研究 者”，删去“他们”。
2.对下面这段话的理解，正确的一项是(3分)( ) 第九届茅盾文学奖获奖作品之一《繁花》标点简单，基本是逗号开始，句号结束，都是 借自传统，少用西式标点，不用问号。古代传统文本，是读者自己圈点，所谓“可圈可点 ”。国人的骨血里面，传统的基因还在，一张传统老桌子，一把传统老椅子，都可以使当 代房间产生复杂美感。《金瓶梅》里的一大段文字，可以讲三四天的经过，走五六个地 方，说话七嘴八舌，集中挤在一起。不习惯读《繁花》的读者，一般都是接受了西方流 行小说叙事深深浅浅的影响。 A．以《繁花》为例，强调我们的当代文学需要回归传统。 B．语段中使用了借代手法，“老桌椅”代指传统文化。 C．这段文字表现了作者对西方文学的标点用法和叙事方式的批判。 D．《繁花》的语言风格区别于流行小说，有其自身特色。
03 恰当地选用表达方式，灵活地选用句式，巧妙地组接语句，增强 语言的灵动性
“语言表达鲜明、生动”真正体现了“注 重能力考查”。“鲜明”“生动”这两点 的具体表现其实就是“文采”，所以主观 试题的解答不单要准确，还要重视语言表 达的文采。
2017年高考人教版语文一轮复习优秀课件：专题三 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
7.(2015课标Ⅰ,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语 意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省
消费者与商家的时间和空间,①
,对于工作忙碌的上班族而言,② ,还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21 世纪,③ 为许多消费者的习惯。 ,完成购物,已经成
须的
C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10% 以上 D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
答案
A A.“只要使用符合新标准的汽油和柴油……”用表示必要
条件的复句,强调提高成品油质量的重要作用,不必强调改造汽车。B.强调 的重点是“现有汽车的改造并不是必须的”,与语段重点表达“尾气中相 关污染物的排放能减少10%”的主题游离。C.“再加上对现有汽车进行 改造”与“只要使用符合新标准的汽油和柴油”相矛盾。D.不合事理,如 果改造汽车,污染物的排放将更少。
课标版
语文
专题三 语言表达简明、连贯、 得体、准确、鲜明、生动
1.(2015课标Ⅰ,15)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 ( ) 随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测 试表明,一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符 合新标准的汽油和柴油, 质量升级国家专项行动。 A.即使现有汽车不做任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10% B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必 。有鉴于此,我国将加快推进成品油
“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着!如果土壤 被污染,③ ,我们就失去了这些向大气中释
2017高考语文一轮复习课件语言文字运用：仿用句式、正确运用常见的修辞手法
[答案] (示例)亲情是火，只要把它揣在怀里，就能温暖我们；亲情是水，只要把它掬在掌心，就能滋
润我们；亲情是灯，只要把它提在手中，就能指引我们。 [解析] 解答此题，须要注意的是另写的三句话要使用比喻的修辞手法。原句用了暗喻，仿句也要用
暗喻，且后文对喻体的扩展要根据喻体的特点来进行，既要与喻体保持一致，又要使仿写的几个句子都如 示例一样表达一种积极向上的人生态度。解答这种仿写题，最好的方法就是用关键词的类似词语进行改编。 如“生活”可以改成“亲情”“友情”“爱情”等，“歌”可以改成“火”“水”“灯”等。值得注意的 是，改编后的句子要语意通顺，合乎情理。
(3)结构相称 要想对仗工整，除了字数、词性的要求外，还要求上下联的结构对称一致。具体来说，就是偏正对偏 正，动宾对动宾，主谓对主谓，并列对并列。下面对联的结构就非常对称：“花甲重逢，增加三七岁月； 古稀双庆，更多一度春秋。”显然，“三七岁月”和“一度春秋”是偏正对偏正，“花甲重逢”和“古稀 双庆”是主谓对主谓，“增加三七岁月”和“更多一度春秋”是动宾对动宾。 (4)内容相应 这是指上下联不仅意义要相联，而且所涉及的事物也要相对或相关。常见的是天文类对天文类，地理 类对地理类，花木类对花木类，禽兽类对禽兽类；节令类对节令类，数目类对数目类等。 此外，上下联中不能出现相同的字，否则，就犯了对联的大忌。比如“科学能致富，诚信能纳财”就 犯了对联的大忌， 因为上下联都有“能”字。 还有就是意思不能雷同， 如下面对联的意思就有些重复：“春 晖盈大地，朝霞满山川。”贴对联或有关对联的排序时，注意仄(三、四声)起平(一、二声)收。
(2)确保“意谐” ①审话题，定仿写中心。 由于命题(话题)式仿写已经确定了话题，故审话题，重在思考话题的内涵，发散思维，充分调动自己 的知识储备，合理地联想和想象，寻找与话题有关的词语、句子等相关材料，并将其以话题为中心做初步 的组合嫁接。 ②审情感，定仿写基调。 在审查例句时，要关注例句的感情基调，是忧伤沉重，还是喜悦明快等。仿句要尽量与例句保持一致， 这样比较保险。
润我们；亲情是灯，只要把它提在手中，就能指引我们。 [解析] 解答此题，须要注意的是另写的三句话要使用比喻的修辞手法。原句用了暗喻，仿句也要用
暗喻，且后文对喻体的扩展要根据喻体的特点来进行，既要与喻体保持一致，又要使仿写的几个句子都如 示例一样表达一种积极向上的人生态度。解答这种仿写题，最好的方法就是用关键词的类似词语进行改编。 如“生活”可以改成“亲情”“友情”“爱情”等，“歌”可以改成“火”“水”“灯”等。值得注意的 是，改编后的句子要语意通顺，合乎情理。
(3)结构相称 要想对仗工整，除了字数、词性的要求外，还要求上下联的结构对称一致。具体来说，就是偏正对偏 正，动宾对动宾，主谓对主谓，并列对并列。下面对联的结构就非常对称：“花甲重逢，增加三七岁月； 古稀双庆，更多一度春秋。”显然，“三七岁月”和“一度春秋”是偏正对偏正，“花甲重逢”和“古稀 双庆”是主谓对主谓，“增加三七岁月”和“更多一度春秋”是动宾对动宾。 (4)内容相应 这是指上下联不仅意义要相联，而且所涉及的事物也要相对或相关。常见的是天文类对天文类，地理 类对地理类，花木类对花木类，禽兽类对禽兽类；节令类对节令类，数目类对数目类等。 此外，上下联中不能出现相同的字，否则，就犯了对联的大忌。比如“科学能致富，诚信能纳财”就 犯了对联的大忌， 因为上下联都有“能”字。 还有就是意思不能雷同， 如下面对联的意思就有些重复：“春 晖盈大地，朝霞满山川。”贴对联或有关对联的排序时，注意仄(三、四声)起平(一、二声)收。
(2)确保“意谐” ①审话题，定仿写中心。 由于命题(话题)式仿写已经确定了话题，故审话题，重在思考话题的内涵，发散思维，充分调动自己 的知识储备，合理地联想和想象，寻找与话题有关的词语、句子等相关材料，并将其以话题为中心做初步 的组合嫁接。 ②审情感，定仿写基调。 在审查例句时，要关注例句的感情基调，是忧伤沉重，还是喜悦明快等。仿句要尽量与例句保持一致， 这样比较保险。
福建省高考语文一轮复习33语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体精品教案
33《语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体》重点难点梳理高考语文《考试大纲》对本考点的要求是：语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。
“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的。
“鲜明”是指色彩分明，观点明确。
“生动”是指描绘或表达具体形象可感。
“简明”为“简”与“明”。
“简”即“简练”，是“量”的原则；“明”即“明晰”，把意思表达清楚，是“质”的要求。
“连贯”即照应衔接，条理清晰；主次分明，文气流畅；音调和谐，紧凑严密。
“得体”，即适合语言环境，用语恰如其分。
从2008年高考试卷看，本考点中考查的重点仍是语言表达的连贯、得体。
金题透视例1.（2008年高考全国卷Ⅰ）红星中学高一（2）班将召开“畅想奥运”的主题班会，下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。
要求紧扣主题、言简意赅、有文采。
50个字左右。
各位同学，今天我们召开一个“畅想奥运”的主题班会。
_______________________________________________希望大家踊跃发言，表达我们对奥运会的祝福与期望。
【解析】本题考查“语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体”的能力，以及扩展语句的能力。
该题将语文与现实生活紧密结合起来，引导考生关注现实，关心奥运。
答题时要注意紧扣“畅想奥运”这个主题，注意上下文的衔接，语言简练生动。
【答案示例】一段梦想萦绕已久，一个愿望痴心不改。
一片心愿你我共有，一份期待正在走来。
2008，是我们衷心期待的日子；2008，是我们畅想已久的时刻。
例2.（2008年高考全国卷Ⅱ）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术_____，_____，_____ ，_____ ，_____，_____ 。
列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。
①并与地面通讯，实现地面对列车的监控②能实现对动车组各个系统的控制③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车④同时对系统进行监视和故障诊断⑤无需人为干预A．②①⑤④③ B．②④①③⑤C．⑤④③②① D．⑤④①③②【解析】本题考查语言表达连贯的能力。
高考语文一轮复习语言准确鲜明生动名师公开课省级获奖课件(17张)(全国)
2017版高三一轮语文教学实用课件
第12页
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准确、鲜明和生动方法归纳（三）
3．生动：指形象鲜明感人，能运用修辞、句式等手法使语 言的表达更生动。生动往往以准确、鲜明为前提。具体要求： (1)恰当选用词语。 (2)恰当选用句式。 (3)恰当使用修辞手法。语言表达生动就应该选择那些具体 的、形象的、新鲜的、内涵丰富的和能够调动人的感官体验的 词语。恰当地使用修辞手法，可以使语言更生动、准确、鲜明 ，增强语势。如比喻是为更形象生动；比拟是把事物人格化， 使描绘对象色彩鲜明、生动形象，表意丰富；排比可加强语势 ，充实内容，加重感情等。
答案2 (示例二)读课外书宜博。博览群书能使我们襟怀开阔， 思想深邃。古今中外书籍浩如烟海，唯有博读，才能品尝其甘 霖琼浆、佳肴美味，使思想得到教育，情操得到陶冶，知识得 到充实。
2017版高三一轮语文教学实用课件
第9页
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4.规律方法
2017版高三一轮语文教学实用课件
第10页
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——《诗经》
简析：靡：无，没有；和“不”构成双重否定。初：开始；鲜：少；克：能。 刚开始做的人很多，但很少能到终了。多用以告诫人们为人做事要坚持不懈。
2017版高三一轮语文教学实用课件
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2.考点阐释
2017版高三一轮语文教学实用课件
第4页
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语言表达准确、鲜明、生动是对语言表达在规范的基础上提 出的进一步要求。这既是语言表达的要求，又是语言表达的效 果。不少题目对该考点均有考查。准确一般出现在与修改相关 的题目中；鲜明一般出现在拟写广告词、邀请函、辩论稿等需 要表达观点态度的题型中，以及仿写、扩写的题目中；生动主 要体现在仿写、扩写的题目中。 “准确”是指运用词语、选用句式和语气等符合表达的目的 ；“鲜明”是指感情色彩分明，观点明确；“生动”是指描绘 和表达具体，形象可感。
高考语文一轮复习：5、语言表达综合运用(语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动)(解析版)#
(五)语言表达综合运用(三)(语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动)1.阅读下面的文字,完成后面的题目。
虹湾位于月球北纬43度、西经31度左右,①虹湾南北长约100公里、东西长约300公里②左右。
转动月球仪,③我们可以看到虹湾被一个巨大而侧倾的字母“C”包围着,轮廓似一道弯弯的彩虹。
作为此次嫦娥三号的首选着陆区,④虹湾地区在五个预选着陆区中——虹湾、酒海、湿海、开普勒和阿里斯基撞击坑——⑤虹湾地区综合条件是最好的。
我国科学家在选择⑥登月的着陆区时,主要考虑的是以下四个方面的条件:第一是安全性,第二是科学性,第三是可测控,第四是创新性。
⑦安全性、科学性、可测控、创新性四方面的条件缺一不可。
(1)应删除的三处是:(填写序号)。
(2)应简略的一处是:(填写序号)。
可改为:。
答案:(1)①②⑤(2)⑦这四方面的条件2.某学校要召开高三年级家长会,下面是邀请函中的温馨提示部分。
其中有四处表达不得体,请指出并修改。
(1)您若开车或骑车来贵校,请将汽车、摩托车等有序停放在校园东门或南门的指定场地。
(2)会议期间,请您将手机设置为静音或震动状态,高声谈话或随意走动者后果自负。
(3)学校食堂安排有亲子晚餐,会议结束后,您可以和令郎、令爱共进晚餐。
(4)您如有事不能出席家长会,劳驾您主动与班主任联系。
答:①改为:②改为:③改为:④改为:答案:①贵校—学校②高声谈话或随意走动者后果自负—请不要高声谈话或随意走动③令郎、令爱—子女(或“孩子”)④劳驾—烦请(①“贵校”,是敬辞,用于称呼对方学校。
②“后果自负”语气太强硬。
③“令郎”“令爱”都是敬辞,用在家长会邀请函中不得体。
④“劳驾”,客套话,用于请别人做事或让路。
用于家长会邀请函中不得体)3.在下面一段文字中的横线处填入恰当的关联词语,使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次分明。
书店其实代表了一个国家的文化水平,①书店的水平是与社会发展同步的。
你可以很快修一条公路,盖一座大楼,②你不能很快地开出一家高水平的书店。