人教版生物七年级上册期末复习题灌河中学2011.12

人教版生物七年级上册期末复习题(灌河中学2011.12)七年级生物试卷姓名班级学号得分一、选择题（下列各题的四个选项中只有一个是正确的，请将正确答案前的字母代号填入下表内）(每小题1分，共10分)1.青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面，被称为“爬地松”。

影响这种松树形态的主要非生物因素是A.水B.温度C.空气D.风2.在探究“植物对空气湿度的影响”时，下列做法中不正确的是A.测量裸地、灌丛的湿度时，都应该把干湿计放在地上B.如果裸地上有水洼，测量时不能把干湿计放在水洼边C.对于同一地点，早、中、晚都应测量并记录几组数据D.对于获得的数据，可用坐标曲线或柱状图表示并分析3.下面是制作人体口腔上皮细胞临时装片的基本步骤，正确的操作顺序应该是①用冷开水漱口②用牙签刮口腔侧壁③向载玻片上滴加生理盐水④用碘液染色⑤盖盖玻片⑥将牙签在盐水中涂抹A.①②③④⑤⑥B.①③②⑥④⑤C.③①②⑥⑤④D.③①②④⑤⑥4.下图是用显微镜观察到的动物的四种基本组织，李明同学对其进行了如下解说，其中错误的是A.①是神经组织B.②是结缔组织C.③是肌肉组织D.④是保护组织5.下列各项中，属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的一项是A.都结构简单，没有根、茎、叶分化B.都能产生孢子，靠孢子繁殖后代C.都没有输导组织，必须生活在水中D.种子外面都没有种皮和果皮包被6.右图为叶表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中，错误的是A.①是保卫细胞，它们成对存在B.②是气孔，它正处于张开状态C.②若关闭，蒸腾作用就会减弱D.②通常是夜间张开，白天闭合7.葱、蒜等植物的茎，地上部分呈绿色，而地下部分呈白色，这是因为A.叶绿体只存在于地上部分的茎中B.地上部分能见到光，形成叶绿素C.地上部分比地下部分的营养丰富D.地上部分比地下部分的呼吸旺盛8.把正在萌发的小麦种子装在潮湿的纱布袋里，悬挂于盛有澄清石灰水的广口瓶里，2～3天后观察，会发现石灰水变浑浊了。

通过这个实验可以证明A.植物只有在潮湿环境下才能进行呼吸作用B.正在萌发的种子能够释放出二氧化碳气体C.正在萌发的种子能分解有机物，释放能量D.植物进行呼吸作用时，可吸收水、消耗氧9.人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用树枝、竹杆等搭架供其生长，这样做的好处是A.防止植物果实受到地面小动物的损害B.保证植物体及其果实外形美观、洁净C.利于植物充分地接受光照进行光合作用D.利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动10.下列做法中，不利于维持生物圈中碳—氧平衡的是A.合理使用燃料，减少二氧化碳排放量B.大力开展植树造林，增加绿化面积C.倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”D.对草原实施轮封、轮牧并控制载蓄量二、非选择题（除注明外，每空1分，共40分）11.阅读下面的短文，然后回答问题：珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，可用来捕食海洋中的微小生物。

它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。

珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚。

珊瑚虫体内有藻类和它共同生活，并为其提供用于呼吸的氧气，而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料。

（1）珊瑚就是珊瑚虫吗？请分析说明：。

（2）资料中描述了生物的哪些共同特征？。

（3）有人说：“珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区”。

试结合上述材料分析这一观点是否正确？_____________________________________________________。

12.请结合绿色植物的有关知识，分析回答下列问题：（1）“西湖春色归，春水绿于染。

”和“苔痕上阶绿，草色入帘青。

”这两句诗，分别描述了植物和植物大量繁殖所形成的自然现象。

（2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”诗中所描述的万千枝条及绿叶，都是由发育成的。

（3）“墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

”这两句诗分别描写了梅花的“品格”和“香色”。

其实，梅花的和（填梅花的结构名称）更应值得赞美，因为它们正是在严寒环境下，却能完成传粉、受精，并孕育出新的生命——梅的种子。

13.某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。

在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动。

请分析回答：（1）科技小组的同学在园内移栽花卉时，采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施。

其中措施①能；措施②能，因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率。

（2）在园内植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施。

其中，经常给植物松土的目的是。

（3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养，并观察、测量其发生的变化。

具体情况该实验中的变量是；通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明：。

14.甲、乙两地出产同种西瓜，但其品质却存在差异。

经调查，在西瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，只是温度条件明显不同，具体情况如下表。

试分析回答：（1）根据表中信息，可以推测地产的西瓜更甜、品质更好；原因是该地昼夜温差，植物白天积累的有机物到了夜间通过呼吸分解消耗的相对较。

（2）西瓜的细胞中，进行呼吸、分解消耗有机物的结构是；试用文字表达式表示出西瓜分解消耗有机物的生理活动：。

15.右图为南极海域内一生态系统示意，请分析回答：（1）该生态系统中，生物所需的能量根本来源于；有机物的制造者是。

（2）若人们大量捕捞该生态系统中的虾，将会导致与其相关的其它动物数量______________；试写出一条与虾有关的食物链：__________________________________________________________________ 。

（3）虽然南极区域内没有人们的耕种活动，科学家却发现该生态系统中的企鹅、海豹体内都存在杀虫剂DDT。

这一实例可以说明每一个生态系统与周围的其它生态系统都是。

16.下图是生活在池塘中的几种微小生物，请分析回答：（1）若在显微镜下观察图中各种生物，你会发现它们的细胞结构有许多共同点，如都有______________________________________（至少答出两点）；但它们也有不同之处，如：与乙和丙相比，甲和丁的细胞中没有，因而不能自己制造有机物，需要从外界获取现成的有机物生活。

（2）若你在观察生物乙时，发现视野亮度太大，无法辨清其内部结构。

为了进一步观察，你应如何调节显微镜？。

（3）若你观察到的生物丁正进行细胞分裂。

试写出在丁的分裂过程中，最先进行分裂的结构名称：[ ] （[ ]内填图中代码，其后填相应的结构名称）。

该结构在分裂时，其内包含的数量会增加一倍，并等分成完全相同的两份，分别进入分裂形成的两个子细胞。

（4）病毒与图中生物相比，在结构方面的显著特点是：。

17.下图描述的是豌豆生活过程中的部分阶段，请分析回答：（1）豌豆种子从埋入土壤，到完成图中A→B→C所示的发育过程，必需满足的环境条件是：、和充足的空气。

（2）豌豆从C→D的发育过程中，吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的，运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的。

（3）豌豆的F（果实）是由E中的发育形成的。

18.如图，某同学选取具有绿色叶片（Ⅰ号、Ⅲ号叶）和白斑叶片（Ⅱ号叶，其边缘部分为白色，中间部分为绿色）进行光合作用的实验（玻璃瓶中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。

试分析回答：（1）实验前，该同学将图中牵牛花枝条在暗室中放置了一昼夜，其目的是_________。

（2）然后，该同学对这株牵牛花进行了光照、叶片脱色、冲洗、滴加碘液等处理。

试推测变蓝的叶片应该是：（填写后面的序号）。

①绿叶Ⅰ遮铝箔的部分；②绿叶Ⅰ未遮铝箔的部分；③白斑叶Ⅱ的绿色部分；④白斑叶Ⅱ的白色部分；⑤绿叶Ⅲ；在给叶片脱色时用到的。

据此，可以说明：植物进行光合作用必需的外界因素有。

七年级生物期末复习测试答案二、非选择题（除注明外，每空1分，共40分）11.（1）珊瑚不是珊瑚虫，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的（2）需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖（答出其中两点得1分，答出其中三点以上得2分）（3）正确，因为珊瑚和藻类共同生活，而藻类进行光合作用需要光照（意思对即可）12.（1）藻类苔藓（2）芽（3）雄蕊雌蕊13.（1）保护移栽植物的幼根和根毛降低植物的蒸腾作用（2）为根的呼吸提供充足的氧气（3）无机盐植物的生活需要无机盐（或无机盐对植物的生长有影响，其它合理说法也可）14. （1）甲地大少（2）线粒体有机物+氧气→二氧化碳+水+能量15.（1）太阳光海藻（2）减少略（写出图中任何一条均可）（3）相互关联的(或密切联系的)16. （1）细胞膜、细胞质、细胞核叶绿体（2）换用小光圈或平面反光镜（3）[5]细胞核染色体（4）无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成17. ⑴适宜的温度一定的水分⑵成熟区导管⑶子房18. （1）将牵牛花枝条中贮存的淀粉运走耗尽（2）②和③（答对一个得1分，共2分）光照和二氧化碳（答对一点得1分，共2分）。