新人教版六年级数学上册专项复习七：统计图的选择

合集下载

7.2.选择合适的统计图(课件)-六年级上册数学人教版(共26张PPT)

202X年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
哪一种统计图更合适，为什么？
202X年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
202X年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
➢ 表示出各种树木占树木总量的百分比。
➢ 表示出各种树木占树木总量的百分比。
➢ 直观地看出各种树木与树木总量间的关系。
94075
58254 70611 20048 25947 29721
34854
40738
(70611-58254)÷58254≈21.2%
答: 2015年年末的移动宽带用户比 2014年年末多21.2%。
(94075-70611)÷70611≈33.2%
0 2014 2015 202X 202X 202X 年份
(2)*请选用合适的统计图表示出上表中的相关信息。
沙漠、石头山地、永久积雪和冰川
21.6%
工矿、交通、城市用地和内陆水域等
15.7%
我国土地利用类型所占百分比情况统计图
耕地 13.5%
林地 16.6%
草地 32.6%
课堂小结
选择合适的统计图
仅需要表示出数量的多少
条形统计图
要清楚地看出数量变化的趋势
树种
杨树柳树松树槐树其他
总量/棵
50
40
30
30
50
➢ 仔细视察这两个表格，看看从中你能得到哪
探
些信息？
究 ➢ 想一想，它们可以用什么统计图来表示，根
活
动
据你的选择在练习本上绘制统计图。
➢ 小组交流：哪种统计图最合适，为什么？
202X年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表

(精选)六年级数学上册7.2选择合适的统计图PPT课件新人教版

100
50
0
2007
2008
2009
2010
200 2011
年份
二、探究新知
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
总量／棵
250 200 150 100 100
50 0 2007
绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计图
170 150 120
2008
2009
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
二、探究新知
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
总量／棵 250
绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计图
200
170
150
100
120
150
四、布置作业
作业：第101页练习二十一，第5题。第102页练习二十一，第6题。
50.激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。 15.只要比竞争对手活得长，你就赢了。 95.逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。——松下幸之助 80.快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。 35.请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。 96.懦夫把困难举在头顶，英雄把困难踩在脚下。 49.如果你不肯付出一时的努力去博取成功，那么你可能就要用一生的耐心去忍受失败。 54.人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 27.生活就像坐过山车，有高峰，也有低谷，这意味着，无论眼下是好是坏，都只是暂时的。 28.不要急着让生活给予你所有的答案，有时候，你要拿出耐心等等。 46.也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 75.别紧张，深呼吸，坚持住，扛过去。 34.当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。 96.每一种创伤，都是一种成熟。 30.人类心灵深处，有许多沉睡的力量。唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，便能彻底改变一生。 14.如果找不到坚持下去的理由，那就回头看看自己开始的理由。简单、简单、再简单！只需一点点的坚持，就可以继续前行。

【分层作业】7.2统计图的选择(同步练习)六年级上册数学同步课时练(人教版,含答案)

第七单元扇形统计图7.2 统计图的选择【基础巩固】一、选择题1．要反映牛奶中水、蛋白质、脂肪等含量，用（）更合适。

A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．统计表2．妈妈要统计一个月各项开支情况，用（）统计图比较合适。

A．条形B．折线C．扇形3．李经理计划制作一个统计图，清楚表示出3个商场5月份甲、乙两种商品的销售情况，制成（）比较合适。

A．折线统计图B．复式折线统计图C．复式条形统计图D．扇形统计图4．野象群一路北上，引起民众的极大关注，为普及象群知识，需要绘制统计图。

下面各话题，更适合用折线统计图表示的是（），更适合用扇形统计图表示的是（）。

①几头成年野象睡眠时间长短比较②野象在亚洲地区分布的百分比③三十年来野象数量增减变化情况④幼年和成年野象一天食量多少情况A．①和③B．①和④C．③和②D．②和④5．在“阳光体育节”活动中，某校对六（1）班、（2）班同学各50人参加体育活动的情况进行了调查，结果如下图所示。

下列说法中不正确的是（）。

A．喜欢乒乓球的人数（1）班比（2）班少B．喜欢足球的人数（1）班比（2）班少C．喜欢羽毛球的人数（1）班比（2）班多D．喜欢篮球的人数（1）班比（2）班少二、填空题6．________统计图能清楚地看出数量增减变化的情况；只需看出各种数量的多少，应选用________统计图。

7．暑假快到了，花园社区准备号召同学们参与劳动实践活动，同学们依据自己的情况报名了相关劳动项目，主要有以下四种：A．清除小广告；B．指导垃圾分类；C．清扫单元楼道；D．捡小区垃圾。

工作人员刘阿姨根据同学们的报名情况绘制成两幅不完整的统计图。

请根据图中信息回答下列问题。

(1)这次报名共有( )名同学。

(2)报名“捡小区垃圾”的有( )名同学。

(3)“清除小广告”的报名人数占报名总人数的( )%。

8．某便利店一天共销售各种三明治40个（具体百分比如图），当天该店( )三明治的销售总额最高，最高销售总额是( )元。

人教版小学数学六年级上册7.2《选择合适的统计图》教案

人教版小学数学六年级上册7.2《选择合适的统计图》教案一. 教材分析《选择合适的统计图》是小学数学六年级上册第七单元的一部分，主要让学生掌握条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用，学会根据不同的情况选择合适的统计图。

通过这一内容的学习，学生能够更好地理解和处理数据，提高他们的数据分析能力。

二. 学情分析学生在五年级时已经接触过条形统计图和折线统计图，对这两种统计图有一定的了解。

但是，对于扇形统计图的认识可能还不够深入。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生对比三种统计图的特点，进一步理解和掌握它们。

三. 教学目标1.让学生掌握条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用。

2.培养学生根据不同的情况选择合适的统计图的能力。

3.提高学生的数据分析能力。

四. 教学重难点1.重难点：掌握三种统计图的特点和作用，学会选择合适的统计图。

2.难点：对于扇形统计图的理解和运用。

五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法和小组合作法进行教学。

通过问题引导，让学生思考和探讨不同统计图的适用场景；通过案例分析，让学生直观地感受不同统计图的表现效果；通过小组合作，让学生互相交流和学习，提高他们的合作能力。

六. 教学准备1.准备相关的统计图案例和素材。

2.准备投影仪和电脑，用于展示和分析统计图。

3.准备练习题和作业，用于巩固所学知识。

七. 教学过程1.导入（5分钟）激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）展示三种统计图的案例，让学生直观地感受它们的特点和作用。

1.条形统计图：展示一个班级学生的身高分布情况。

2.折线统计图：展示一个班级学生的成绩变化情况。

3.扇形统计图：展示一个班级学生的兴趣爱好分布情况。

3.操练（10分钟）让学生分组讨论，每组选择一种统计图，根据给定的数据制作统计图，并解释为什么选择这种统计图。

4.巩固（10分钟）让学生回答一些关于统计图的问题，检查他们对统计图的理解程度。

5.拓展（10分钟）引导学生思考：在实际生活中，我们应该如何选择合适的统计图来展示数据？让学生举例说明。

人教版数学六年级上册7.2选择合适的统计图课件(共39张PPT)

百分比
2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
但用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。
(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表
这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。
2011年绿荫小学校园内总量／棵各种树木数量统计图
60
50 50
50
40
40
是总量的10%，因此需要先求出总量。
这节课你有哪些收获？
选择合适的统计图：用统计图表示数据时，要根据实际情况选择
合适的统计图： 1. 要表示出各种数量的多少时，选用条形统计图； 2. 既要表示出各种数量的多少，又要表示出数量
的增减变化情况时，选用折线统计图； 3. 要表示出各部分数量与总量之间的关系时，选
身高(cm) 135～139 140～145 146～149 150～155 155以上
人数(人)
8
17
15
57
30
4. 在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。(选题源于教材P99做一做)
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？
我是用条形统计图描述的。
为( C ) 。
男生人数 312
女生人数 288
A．48% B． 92.3%
C． 52% D． 50%
3．下面每组数据分别选用哪种统计图来表示比较合适？ (1)表示一～六年级同学的平均身高，应选用(条形)统计图。
不同年级同学的平均身高统计表
年级一二三四五六身高(cm) 128 131 135 139 144 150
看看教材吧。
继续看第三个小题。

(新插图)人教版六年级上册数学 7-2 选择合适的统计图知识点梳理课件

况，选用( 折线 )统计图最合适。
点评：条形统计图可以清楚地看出各种数据的多少；扇形统计图可以看出各部分占总数的百分比，反映部分与整体的关系；折线统计图不但可以看出数据的多少，还可以反映出数据的增减变化情况。
知识点 2 运用条形和扇形统计图解决问题
2．荣荣调查了东港社区10月份垃圾回收情况，并制作了下面两幅统计图(都不完整)，请根据统计图完成下面题目。
360÷(35%－20%)＝2400(千瓦时) 2400×20%＝480(千瓦时)2400×25%＝600(千瓦时) 2400×35%＝840(千瓦时)2400×20%＝480(千瓦时) 答：第一季度用电480千瓦时，第二季度用电600千瓦时，第三季度用电840千瓦时，第四季度用电 480千瓦时。
(1)东港社区10月份共回收垃圾多少吨？ 12÷30%＝40(吨) 答：东港社区10月份共回收垃圾40吨。
点评：把东港社区10月份回收垃圾的总量看作单位“1”，回收厨余垃圾12吨，占回收垃圾总量的 30%，根据“部分量÷对应的百分率＝总量”，求出东港社区10月份回收垃圾的总量。
(2)把条形统计图和扇形统计图补充完整。
点评：有害垃圾：40－(16＋12＋4)＝8(吨)。有害垃圾占垃圾总量的百分率： 8÷40×100%＝20%。可回收物占垃圾总量的百分率： 1－30%－20%－10%＝40%。
提升点扇形、折线统计图的综合应用
3．请按要求完成下面的题目。根据丽丽家2022年四个季度用电量绘制了两幅统计图(如下图)。
(1)2022年丽丽家第一季度用电量占全年用电量的百分之几？ 1－25%－35%－20%＝20% 答：2022年丽丽家第一季度用电量占全年用电量的20%。
点评：把全年用电量看作单位“1”，则第一季度用电量占全年的1－25%－35%－20%＝20%；

人教版小学数学六年级上册7.2《选择合适的统计图》说课稿

人教版小学数学六年级上册7.2《选择合适的统计图》说课稿一. 教材分析《选择合适的统计图》是人教版小学数学六年级上册第七单元中的一节内容。

本节课主要让学生掌握条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

教材通过实例引导学生了解不同统计图的优点，培养学生的数据分析能力。

二. 学情分析六年级的学生已经初步接触过条形统计图、折线统计图和扇形统计图，对统计图有一定的认识。

但学生对不同统计图的特点和作用理解不深，容易混淆。

此外，学生对统计图的选择和绘制过程还不够熟练，需要老师在教学中进行引导和练习。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能掌握条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

2.过程与方法：学生通过观察、分析实例，学会如何选择合适的统计图，培养学生的数据分析能力。

3.情感态度与价值观：学生感受统计图在生活中的应用，培养对数据的兴趣和好奇心。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能掌握不同统计图的特点和作用，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

2.教学难点：学生对不同统计图的选择和绘制过程的熟练掌握。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、案例教学法和小组合作学习法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。

2.教学手段：利用多媒体课件、统计图实例和学具，辅助学生理解和掌握统计图的特点和作用。

六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生活中的实例，引出统计图的概念，激发学生的学习兴趣。

2.探究新知：学生观察不同类型的统计图，分析其特点和作用，总结选择统计图的方法。

3.实践操作：学生分组讨论，选取合适的数据和统计图形式，进行绘制和展示。

4.巩固提高：学生通过解决实际问题，运用所学知识选择合适的统计图表示数据。

5.课堂小结：教师引导学生总结本节课所学内容，加深对统计图的认识。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出统计图的特点和作用。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

新人教版六年级上册专项复习七：统计图的选择
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题 (共12题；共24分)
1. （2分）六（3）班进行了一次测验，要把统计出的成绩做成统计图，反映出各分数段人数占全班人数的百分比，就选择（）统计图。

A . 条形
B . 折线
C . 扇形
2. （2分） (2019四下·龙岗期末) 记录哈尔滨一天的气温变化，最好选用（）。

A . 条形统计图
B . 折线统计图
C . 统计表
3. （2分） (2019六上·东源期末) 记录发热病人的体温变化情况，最适合的统计图是（）。

A . 条形统计图
B . 折线统计图
C . 扇形统计图
4. （2分）反映某股票的涨跌情况，最好选择（）。

A . 条形统计图
B . 折线统计图
C . 扇形统计图
5. （2分） (2019六下·武侯开学考) 要反映笑笑家每月各项支出占总支出的百分比，应当绘制（）
A . 折线统计图
B . 条形统计图
C . 复式折线统计图
D . 扇形统计图
6. （2分） (2019六上·韶关期末) 用统计图描述我国五大名主峰的海拔高度，绘制（）较好。

A . 条形统计图
B . 折线统计图
C . 扇形统计图
7. （2分）如图
（1）小华应选择（）表示一天的气温变化情况;
A . 折线统计图
B . 扇形统计图
C . 条形统计图
（2）选择（）表示优、良、及格的人数与班级总人数的关系。

A . 折线统计图
B . 扇形统计图
C . 条形统计图
8. （2分） (2019六下·吴忠期中) 医院病房要统计一个病人一昼夜的体温变化情况，应选用（）统计
图。

A . 条形
B . 折线
C . 扇形
9. （2分）六(1)班喜欢看书的有25人，喜欢听音乐的有30人，喜欢打球的有20人，喜欢看电视的有30人，要表示这些数据，用（）统计图较合适。

A . 条形
B . 折线
C . 扇形
10. （2分）小军从家出发去书店买书，当他走了大约一半路程时．想起忘了带钱．于是他回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家．下面（）幅图比较准确地反映了小军的行为。

A .
B .
C .
11. （2分）(2018·浙江模拟) 妈妈要统计一个月各项开支情况，用（）比较合适。

A . 条形统计图
B . 扇形统计图
C . 折线统计图
12. （2分）杨老师为了统计全班此次月考中，优秀人数在全班人数中所占的比例，应该选用（）。

A . 条形统计图
B . 折线统计图
C . 扇形统计图
D . 统计表
二、判断题 (共1题；共2分)
13. （2分）要表示某市近几年出生人口数的变化情况，选用折线统计图比较合适。

（）
三、填空题 (共8题；共12分)
14. （2分）医生记录病人48小时体温变化情况，用________统计图较好。

要反映500克牛奶中锌、镁、钙、铁等微量元素的含量，用________统计图比较合适。

A、条形
B、折线
C、扇形
15. （2分） ________统计图能直观的比较不同数量的多少
16. （1分）依依调查了五年级四个班每班的男、女生人数并绘制成统计图，选择________统计图比较合适。

17. （2分）常用的统计图有________统计图，________统计图，________统计图。

18. （2分）如果要表示各种数量的增减变化情况,选________统计图比较合适；如果要表示各部分与总数之间的关系，选________统计图比较合适。

19. （1分） (2019五下·鹿邑月考) 希望小学要统计五年级各班同学做好事的件数，选用________统计图比较合适；要反映一个村近几年的年平均收入变化情况，应选用________统计图更合适。

20. （1分）老师统计了小强每次数学测试成绩，看看进展情况，应绘制________统计图。

21. （1分） (2020六上·龙华期末) 反映某市一天的气温变化，最好选用________统计图；反映某校六年级各班的人数，选用________统计图比较好。

参考答案一、选择题 (共12题；共24分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
二、判断题 (共1题；共2分)
13-1、
三、填空题 (共8题；共12分)
14-1、15-1、16-1、
17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、。