经典诵读进校园元旦文艺汇演方案
诵读诗歌喜迎元旦活动方案
诵读诗歌喜迎元旦活动方案活动方案：一、活动目的：通过诵读诗歌喜迎元旦活动，弘扬中国传统文化，增强参与者对诗歌的理解和欣赏，培养参与者的艺术表达能力，提升和展示个人才艺。
二、活动时间：元旦节当天或前一天进行。
三、活动地点：适合集会的场地，如学校礼堂、剧场等。
四、活动流程：1. 开场：主持人向观众介绍活动主题及目的，以及表演人员的背景。
2. 诗歌朗诵：分为个人和团体两部分进行。
个人朗诵：参赛者可以提前报名，每人准备一首诗进行朗诵，时间限制在3分钟以内。
选手根据自己的兴趣爱好、情感体验等自选一首诗进行朗诵。
团体朗诵：组织参赛团队，每队由3-5人组成，共同完成一首诗的朗诵，时间限制在5分钟以内。
团队可以根据诗歌内容，选择合适的服装、道具等进行搭配。
3. 文化交流环节：主持人引导观众与表演者进行互动，讨论诗歌背景、意境等，促进文化交流。
4. 评选与颁奖：评委对参赛者进行打分，综合考虑诗歌内容、表达技巧、情感传递等因素。
根据得分情况进行排名，并颁发奖项。
五、活动宣传：1. 利用学校、社区等媒体平台进行活动宣传，发布活动海报、通知等。
2. 邀请相关媒体进行报道，提高活动知名度。
3. 利用社交媒体广泛宣传，鼓励参与者自发分享活动信息。
六、活动保障：1. 确保场地和设备的安全和完好性。
2. 邀请专业的评委和主持人，确保活动质量。
3. 协调志愿者参与活动组织和服务。
七、活动评估：通过观众问卷调查和参赛者反馈，评估活动的反响和效果，并据此提出改进建议。
八、活动总结：活动结束后，组织工作人员撰写活动总结汇报，记录活动过程、取得成果和存在的问题，并做出相应改进措施。
庆元旦学校诵读比赛方案
一、比赛背景元旦佳节是我国传统的重要节日，也是新年的开始。
为了弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信，丰富校园文化生活，提高学生的朗诵水平，我校决定举办庆元旦学校诵读比赛。
本次比赛旨在激发学生对传统文化的热爱，培养学生的语言表达能力和审美情趣，营造积极向上的校园文化氛围。
二、比赛主题“诵经典，传文化，展风采，迎新年”三、比赛时间2023年12月20日（星期三）下午2:00-5:00四、比赛地点学校多功能厅五、参赛对象全校学生（分小学部、初中部、高中部三个组别）六、比赛形式1. 个人诵读：参赛者自选一篇经典诗词、散文或现代诗歌进行朗诵。
2. 集体诵读：参赛班级集体朗诵一首诗词或散文，展现班级团结协作的精神风貌。
七、比赛内容1. 个人诵读：- 主题鲜明，内容健康向上。
- 朗诵形式多样，可结合音乐、舞蹈、武术等艺术形式。
- 朗诵时间控制在3-5分钟。
2. 集体诵读：- 主题突出，内容丰富，富有教育意义。
- 朗诵形式创新，富有创意，能展现班级特色。
- 朗诵时间控制在5-8分钟。
八、比赛评分标准1. 内容（40%）：- 内容健康向上，主题鲜明。
- 内容与主题相符，富有教育意义。
- 诗词、散文等作品选择恰当，具有代表性。
2. 形式（30%）：- 朗诵形式多样，富有创意。
- 朗诵者语言表达流畅，吐字清晰。
- 朗诵节奏把握准确，富有感染力。
3. 创意（20%）：- 集体诵读形式创新，富有特色。
- 个人诵读结合音乐、舞蹈、武术等艺术形式，富有表现力。
- 朗诵过程中，创新元素运用得当，能增强比赛的观赏性。
4. 精神风貌（10%）：- 参赛者精神饱满，态度认真。
- 集体诵读展现班级团结协作的精神风貌。
- 个人诵读展现参赛者的个人风采。
九、比赛流程1. 报名阶段：- 各班于2023年12月10日前向班主任报名，并提交参赛作品。
- 班主任对参赛作品进行初步筛选，于2023年12月15日前将参赛名单报至教导处。
2. 准备阶段：- 参赛者根据比赛要求，准备朗诵作品和表演形式。
2024年元旦朗诵比赛活动方案
2024年元旦朗诵比赛活动方案元旦朗诵比赛活动方案1一、活动名称大村小学20XX年经典诵读比赛二、活动宗旨认真贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，以迎接、庆祝20XX年元旦为主题，紧紧抓住学校课题这个根本，广泛开展中华经典诵读活动，促进语言文字与民族优秀传统文化的互动，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣，全面提高师生的整体素质。
三、主办单位大村小学课题组大村小学语文教研组四、大赛事项(一)活动时间20XX年12月31日下午2：00举行。
(二)参赛对象全校学生。
(三)比赛规则1.时间及顺序：时间4--5分钟;诵读的顺序采取抽签的办法确定。
2.内容：《三字经》、《千字文》、《弟子规》唐诗宋词等。
3. 参赛形式：不限。
4.评分办法：比赛采取现场比赛、现场打分的办法进行。
5.评分标准：(1)、内容符合年龄段学生特征，达到规定的时间，数量适当(30分);(2)、集体诵读声音洪亮，吐字清晰，富有韵味(30分);(3)、形式新颖独特，诵读朴实生动，有一定的意境，动作编排与诗文内容和谐一致 (30分);(4)、出入场队列整齐、服装整洁、精神饱满(10分)。
6、奖项设置及评选方法：评委由学校各语文教师担任，对参赛班进行评分，取平均分作为该班得分。
比赛分别设团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，组织奖若干名。
为了促进此项活动的广泛开展，提高大赛水平，本次大赛将表彰组织规范、成绩显著、形式创新的优秀辅导员个人(指导老师)。
元旦朗诵比赛活动方案2一、活动宗旨1.中华传统文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。
此次比赛旨在提高广大师生的人文素养、培养经典诵读指导教师为主题，以培养师生良好阅读习惯为重点，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让浓郁的.书香洋溢校园，让中华经典代代相传。
小学庆元旦“经典诵读”活动方案
***小学庆元旦“经典诵读”活动方案一、经典诵读活动的意义和目标传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。
“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。
1、通过经典诵读，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思；2、通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，陶冶性情，培养学生良好的道德情操；3、通过经典诵读，培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力；4、通过经典诵读，培养学生养成良好的学习习惯和方法。
5、通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园。
二、活动对象小学全体学生（一至六年级）三、活动时间2014年12月30日（视天气情况提前或推迟）。
四、活动地点学校大、小操场五、诵读内容一年级：诵读《国学启蒙》。
二年级：诵读《国学启蒙》《声律启蒙》《增广贤文》《弟子规》《千家诗》任选。
三年级：诵读《三字经》、《幼学琼林》、《山海经》任选。
四年级：诵读《宋词》、《元曲》任选。
五年级：诵读《诗经二则》《韩非子二则》《淮南子二则》《战国策二则》任选。
六年级：诵读《论语八则》《大学二则》《中庸二则》《列子.汤问二则》任选。
六、评分标准：1、语言表达：（2分）普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
2、态势神情：（2分）姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
3、朗诵效果：（2分）朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
4、时间要求：（1分）时间3分钟以上。
5、创意：（1分）朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。
6、纪律：（2分）自始至终在场观看本年级诵读。
七、活动组织委员会主任：***副主任：***委员：***八、其它事项1、于12月30日上午抽签决定比赛顺序。
迎元旦诗文朗诵活动方案
迎元旦诗文朗诵活动方案活动方案：一、活动主题：迎元旦诗文朗诵二、活动目的：通过诗文朗诵，欢庆新年，展示学生的才华和艺术魅力。
三、活动时间：元旦前一周四、活动地点：学校礼堂或其他适合举办朗诵活动的场所。
五、活动对象：全校师生六、活动流程：1.开场致辞：由学校校长或活动组织者致辞，介绍活动背景和目的。
2.演出篇目安排：根据参与者的报名情况，确定参赛选手和演出节目。
3.诗文朗诵比赛：每位参赛选手准备一篇自选的诗文，并进行朗诵表演。
评委会根据朗诵质量和表演技巧评选出前三名，并颁发相应的奖项。
4.特别表演环节：安排一些特别表演，如乐器演奏、舞蹈、小品等节目，增加活动的多样性。
5.合唱环节：安排全体师生进行合唱，共同欢庆元旦。
6.颁奖仪式：对朗诵比赛中获奖的选手进行颁奖，并发表获奖感言。
7.闭幕致辞：活动组织者致闭幕辞，对全校师生的参与和支持表示感谢，希望大家度过一个愉快的元旦假期。
七、活动要求：1.报名参赛者需提前报名，交由班级或学院统一管理。
2.参赛选手必须准备好自己的诗文，熟练背诵并做好朗诵的表演准备。
3.全体师生应积极参与，提前准备好合唱节目。
4.活动组织者要提前准备好活动所需的音响设备、舞台道具等。
5.评委会成员应具备一定的审美水平和专业知识，公正进行评选。
八、宣传策划：1.通过学校的校内广播、校内网站、班级微信群等渠道宣传活动，号召师生积极参与。
2.制作宣传海报，张贴在学校各个宣传栏和公共区域。
3.利用学校电视台或录制宣传视频，进行宣传推广。
九、注意事项：1.活动期间要保持秩序，保证活动的顺利进行。
2.活动结束后要对场地进行清理和整理，确保场地恢复原貌。
3.学校要提供必要的支持和配合，保证活动的顺利举行。
以上为迎元旦诗文朗诵活动的方案，希望能够给您一些参考和启示。
祝活动圆满成功，元旦快乐！。
诵读中华经典迎元旦活动方案
诵读中华经典迎元旦活动方案
一、活动背景与目标：
在元旦佳节来临之际，为丰富师生的文化生活，提高学生的人文素养，特举办“诵读中华经典，喜迎元旦佳节”活动。
通过诵读经典，让学生感受到中华文化的博大精深，培养学生的爱国情怀和审美情趣。
二、活动主题：
诵读中华经典，喜迎元旦佳节。
三、活动时间：
XXXX年XX月XX日（周X）下午XX：XX。
四、活动地点：
XXXX。
五、活动对象：
全体学生、教师及家长。
六、活动形式：
1. 经典诵读表演：各班级挑选优秀经典诗词，编排成形式多样的诵读表演节目，如舞蹈、朗诵、音乐伴奏等，展示中华经典的魅力。
2. 亲子共读：鼓励家长和孩子一起参与诵读活动，增进亲子关系，营造和谐的家庭文化氛围。
3. 互动问答：针对经典诗词设置问题，与学生进行互动问答，提高学生对经典诗词的理解和记忆。
4. 评选优秀节目：根据节目的创意、表演效果和观众的反映，评选出优秀节目并进行表彰。
七、活动准备：
1. 宣传发动：通过校园广播、班级微信群等方式进行广泛宣传，提高师生参与活动的积极性。
2. 节目编排：各班级自行组织学生进行经典诗词的挑选、编排和训练，确保节目的质量和效果。
3. 场地布置：提前布置活动场地，营造浓厚的节日氛围。
4. 人员分工：明确活动组织人员及分工，确保活动的顺利进行。
5. 安全保障：制定安全预案，确保活动期间的安全与秩序。
八、活动流程：
1. 开幕式：主持人致辞，介绍活动背景、目的和流程。
2. 经典诵读表演：各班级依次上台表演，展示中华经典的魅力。
庆元旦朗诵活动方案(6篇)
庆元旦朗诵活动方案（集锦6篇）庆元旦朗诵活动方案第1篇一、引导思想1、中华传统文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。
为丰富同学们的学校生活，激励同学们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进学校，营造隆重、热闹、吉祥的节日气氛。
让浓郁的书香洋溢学校，让中华经典代代相传。
2、弘扬我国民族文化的精髓，培育同学的爱国情感，提高同学的赏识品位和审美情趣；提高同学的'文学艺术修养，丰厚学校人文底蕴，形成积极正确的人生观和价值观。
3、培育精准、流畅、有感情的使用一般话的本领，提高同学的诵读水平。
二、比赛主题传承中华文明，颂扬民族精神，呈现时代气息，抒发爱国爱校的热诚，歌颂伟大的祖国、伟大的党等主题的积极向上的诗歌。
三、朗诵内容适时间1、各班自选一篇美文或美诗进行朗诵。
2、朗诵时间为四至六分钟。
四、比赛时间、地点20xx年12月28日晚上在7：10开始（如遇特别情况再另行改期）地点：学术报告厅五、比赛方法高一、高二班级每班选出一名同学参加学校比赛，按抽签次序进行朗诵。
六、实在要求1、各班选出一名同学参赛，所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡，形式以朗诵为主。
朗诵内容于12月26日前以a4纸打印送交高三语文组蒋老师处。
2、朗诵时间依据所选内容在4————6分钟以内；朗诵时要求脱稿。
3、运用一般话；语音标准，语气、语调适当；表达感情精准、自然。
4、参赛同学到本班级语文备课组优点报名并填好报名表七、评分标准及要求：（实行100分制，保留小数点后两位）１、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
（20分）2、选手现场脱稿朗诵（10%）3、发音：语调、感情方面（70%）（1）语音标准：发音精准，吐字清楚，音质美妙，语言流畅。
（10分）（2）流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。
（10分）（3）有感情：朗诵表演时感情充分，能呈现诗歌的`意境，精准把握的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然。
学校教师经典诵读元旦方案
学校教师经典诵读元旦方案尊敬的各位教师：大家好！元旦即将到来，为了丰富学校的文化氛围，弘扬经典诵读的传统，我们特别策划了一场经典诵读活动。
以下是本次活动的方案：一、活动内容：1. 经典诵读比赛：根据课程要求，每位教师选择一首经典诗词或文章，进行诵读比赛。
比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛由各自班级评选出一名代表进行，决赛则是学校范围内的角逐。
2. 经典诵读展示：除了比赛，我们鼓励每位教师在元旦期间，选择一段自己喜欢的经典诗词或文章，在晨读或者其他合适的时间进行诵读，并邀请学生一起欣赏。
二、活动安排：1. 初赛：请各位教师在活动开始前一周内，提交自己准备的经典诵读作品。
初赛评选将由学校诵读团队组成的评委小组进行，评选出每个班级的代表选手。
2. 决赛：决赛将分为三个阶段，首先是校内预选赛，筛选出最优秀的选手进入校级比赛；然后是校级比赛，选出五位脱颖而出的选手晋级区级比赛；最后是区级比赛，决出本次经典诵读比赛的前三甲。
3. 经典诵读展示：教师们可以根据自己的时间和课程安排，在元旦假期期间选择合适的时间，进行自己准备的经典诵读作品展示。
此次展示不需要评选，主要是为了让学生们感受教师们的诵读魅力。
三、活动目的：通过经典诵读活动，我们旨在：1. 加强教师间的沟通与交流，提高大家的诵读水平和艺术修养。
2. 激发学生们对经典文化的兴趣，培养学生们对经典作品的鉴赏能力。
3. 丰富学校的文化氛围，营造积极向上的校园环境。
四、活动要求：1. 参赛教师需准备一段经典诗词或文章进行诵读，时间不超过5分钟。
2. 参赛教师需提前将参赛作品提交给评委小组进行评选。
以上就是本次学校教师经典诵读元旦方案的内容，希望通过这次活动能够激发更多人对经典文化的热爱，同时也为我们的新年增添一份美好的氛围。
谢谢大家的支持和配合！祝大家元旦快乐！敬上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
经典诵读进校园元旦文艺汇演方案
为弘扬我国民族文化的精髓，培养学生的民族自豪感，提高学生的文学艺术修养和审美能力，丰厚校园人文底蕴，增强学生爱国情感，龙源坝中学在元旦佳节来临期间，特举行文艺汇演活动。
一、指导思想
弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，营造积极向上，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣、爱好，引导学生向真、向善、向美。
通过举办校园经典诵读活动，展现我校师生的团结合作，推进校园精神文明建设。
二、活动主题: 感恩.激昂. 青春.向上
三、活动宗旨：
以班级为单位，面向全体学生，鼓励大家参与，节目形式多样。
四、活动时间：
2016年12月汇演时间：12月29日（暂定，若有调整，另行通知）五、成立组织机构
成立“龙源坝中学经典诵读进校园元旦文艺汇演领导小组及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。
（一）领导小组成员如下:
组长：
副组长：
成员：
各班班主任
（二）职能组
1、后勤组：
负责汇演所需物品、奖品的准备工作及填写奖状。
2、音响设备组负责人：
负责汇演期间的音响设备安装与调控，确保相关活动顺利进行。
（包括表演期间的话筒）
3、摄像组：
负责汇演活动的摄像工作。
4、安保组：
负责汇演活动秩序及重物的搬动。
5、宣传组：负责汇演期间的宣传工作, 尤其是各种讲稿（文艺汇演节目串联词）。
汇演主持人的选定与训练
6、舞台布置：负责文艺汇演期间舞台的布置。
7、评委：
8、统分员：
六、组织实施第一阶段：发动准备阶段（本周）。
请各班进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极准备节目，每个班至少准备2 个节目。
第二阶段：节目彩排（12月23 日）。
除九年级，其它各个班将在12月23日（星期四）在操场进行节目彩排。
（下午第二节课开始，按
七、八年级依次进行。
）
第三阶段：文艺汇演（12月29日）。
学校操场，于下午13点30 正式举行2016 迎元旦文艺汇演。
七、活动安排
1、时间：12月29日下午13:30
2、学校领导致辞
3、节目表演
4、学校领导作总结，宣布获奖班级并颁奖。
八、奖项设置
整个汇演将评选一、二、三等奖，分别为：1名、2名、3 名。
获一、二等奖的班级，将颁发纪念品和奖状，三等奖只颁发奖状。
九、活动要求：
1. 希望各年级及老师，积极配合、支持本次文艺汇演的开展。
充
分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为汇演增添光彩。
特别是教师们，积极参加文艺汇演表演的，将会热烈的欢迎！
2. 严格按照学校安排的时间地点，进行报名、准备、演出活动。
3. 加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向
上的校园风貌迎接元旦文艺汇演的召开。
4. 希望各班同学正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教
学秩序。
注：未尽事宜，另行通知。
欢迎提出宝贵意见
精品文档
中学团委
2016 年12 月5 日星期一
附：具体要求
(一)节目征集
1、节目构成内容
1) 歌曲类
(1) 歌颂祖国，弘扬民族文化主旋律的歌曲；
(2) 青春、阳光、健康、向上的歌曲( 能够反映学生们充满活力的校园生活，反映教师无私奉献的创业精神等) 。
2) 舞蹈类
(1) 以喜庆、热烈、祥和为基调的各类舞蹈；
(2) 具有校园时代气息、积极向上、寓意深刻的创意性舞蹈；
(3) 群众喜闻乐见的现代舞、健美操、武术等；
(4) 相关主题歌曲的伴舞。
3) 曲艺( 语言)类
(1) 喜庆、热闹，反映校园生活的的相声、小品；
(2) 经典的传统曲艺类节目；
(3) 配乐诗朗诵。
4) 其他类：包括器乐表演、技能表演等。
2、节目征集须知
( 1)节目来源：1、以班为单位，每班至少两个节目
2 、学校出演一个节目，是由黄素琼老师和袁东昕老师负责的诵读的节目，这个节目不参与评比。
3 、欢迎老师们参加文艺汇演表演！老师节目也不参与评比，但会发纪念奖品。
(2)要求：能够围绕活动主题，营造出喜庆、祥和的气氛，节目新颖，有创意，紧凑、连贯，演员表现力强，能够抓住基本要领，将节目完整地展示给现场观众；节目可原创或改编形成。
3、节目时间：每个节目时间不超过5 分钟，语言类不超过8 分钟。
4、节目征集时间：2016年12月12日(星期一)截止。
5、节目征集方式：由各班班主任统一报至团委
评分及奖励办法
（一）不分年级及节目类别，评委根据评分细则打分。
（二）计分办法：评委所给分数中，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。
（三）奖励办法：学校组织人员对参赛的节目进行认真的评比，对获奖节目班级及个人予以表彰奖励，并将其纳入班主任综合考核。
注意事项
1、各班根据实际情况选定节目，选择参与表演的学生，加强训练和指导，确保演出质量。
2、有伴奏的请事先准备好u 盘，并于12 月21日前配合音响负责人（徐勇老师）把伴奏曲拷入活动专用电脑上。
3、学生在排练节目时不得占用休息的时间，应充分利用课余时间，各班要对学生排练的纪律加强管理，不能影响正常的教育教学秩序。
4、各班应积极鼓励教师参与学生节目，师生同台表演。
5、节目的服装、化妆等其它费用自筹。
本次文艺汇演比赛总评分为10 分，评分标准如下：
1、出场迅速，不拖沓。
（0.5 分）
2、服装整齐，化妆得体，与节目内容协调。
（1 分）
3、内容健康，积极向上，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性、艺术性和教育性的统一。
（3 分）
4、表演大方，技巧性强，能充分反映当代中学生奋发向上的精神风貌，具有一定的艺术水平。
（5 分）
5、收场不草率，落落大方。
（0.5 分。