高中材料作文：生活中总会有一些偏僻的地方,阴暗的角落,孤独的群体,人们不去注意、不去关心,甚至
角落里的光芒初中作文600字素材
角落里的光芒初中作文600字素材偏僻的角落，虽幽暗，但却散发着生命的光芒。
这些角落里的光芒，显得特别耀眼。
下面是店铺为您整理的关于角落里的光芒的初中600字作文素材，希望对您有所帮助!角落里的光芒初中作文600字素材一生活中总会有一些偏僻的地方、阴暗的角落、孤独的群体，人们不去注意，不去关心，甚至会忽视，但是这些不被注意的角落，往往会出人意料地散发出灿烂的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。
“呼呼……”窗外的北风咆哮着，似乎在向人们炫耀着他的强大。
大街上只有瘳瘳数人，几乎所有的人都躲在温暖的空调房里。
就在这时，一道带着浓重本地口音的声音突兀地打破了宁静，“清洗油烟机、煤气灶咧。
”我突然想起家里的油烟机有一阵子没洗了，在征求了妈妈的同意之后，我打开窗户正准备喊他，可是，一股寒风朝着我试着了过来，冻得我打了个激灵，我急忙喊道：“我家要洗油烟机。
”说完便迅雷不及掩耳之势把头缩了回去。
过了一会儿，他来到我家，和妈妈一起把面目全非的油烟机给搬到了楼下，准备清洗。
只见他先倒了一盘水，把毛巾放进去搓了搓，加了些许洗洁精，对着油腻的油烟机认真地擦洗起来，每个角落都不放过。
寒风刺骨，他的手指变成了一根根冰冷的“红萝卜”，可他却像没有感觉似的，依旧在擦洗着油烟机。
良久，终于擦好了，他的手指裹上了一层黑色的油污，虽然天气寒冷，但他仍旧热得满头大汗。
我见了，给他递过去一条毛巾，可他却摆摆手说：“我的手脏，用自己的就行了，别弄脏你们的毛巾。
”我仍想递给他，但他又摆了摆手，拒绝了，无奈我只好作罢。
该给钱了，我给了他200元，可是，他却皱了皱眉头，我见了，之前为他不要毛巾而产生的好感荡然无存，心想：“怪不得之前不要毛巾，原来是想现在狮子大开口，多要些钱。
”正当我准备嘲讽他时，他却说道：“200太多了，120就够了。
”顿时，我羞愧万分，想把那200元全给他，他却板着脸说道：“我虽然文化低，只能干些精活，但我也是有尊严的，我不需要别人的施舍。
2020高考语文 “生活中总有一些不起眼的地方”导写及例文35篇作文素材
语文：2020高考作文素材：“生活中总有一些不起眼的地方”导写及例文35篇一：阅读下面的文字，根据要求作文。
生活中总有一些不起眼的地方。
人们往往不去注意，不去关心，甚至会忽视，但是这些不起眼的地方，往往会出人意料地发出明媚的光芒，绽放人生的精彩，让人们彻底改变对这些地方的看法。
请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
二、作文分析：（一）、命题意图本次作文是一道材料作文，主要是针对当前中学生不太重视审题、审读材料粗枝大叶等现象，结合当前社会中对一些平凡、普通、细小的事物不太注意，关注程度不够等社会现象，设计了这样一道题目。
目的在于引导学生去关注一些不起眼的地方，去关心、留意一些不起眼的事物，于平凡中彰显伟大，让细节成就未来，让普通变得卓越。
意图在于引导学生去关注普通的的地方，生活中的一些地位、身份非常弱势的普通群体，这些人经过奋斗，也会焕发出光芒，创造自己成功的人生。
比如现实中的农民工，不被人们关注，甚至受人歧视，恰恰是这些人，装点了城市，创造了生活的美好。
学会关注这些，也是未来建设者应该具备的素质，就像最近发生的一些事，“民生”问题，以前关注较少，现在成了这次人代会讨论的重点；再比如最近炒得比较热的食品安全问题，看起来都是一些小事，但却是关乎到每一个人的大事；对于自身发展也有上些常常被忽略的细节、小事。
这些都有必要引导学生去认识、去关注。
（二）、审材料材料可以分成三个层面的意思，第一个层面是“不起眼”。
所谓不起眼，是指那些不受人们关心、不被人们注意，常常被人们忽略的人、事、物。
第二个层面是“发出明媚的光芒”“绽放人生的精彩”。
一般可以理解为获得了成功，取得了成绩，产生了影响。
第三个层面是“改变了看法”。
第二个层面与第一个层面之间用“但”来连接，从形式上看是一种转折关系，第三个层面是一、二两个层面发展的必然结果。
第一个层面的“不起眼”与第二个层面的“焕发出明媚的光芒”“绽放人生的精彩”之间又产生了一种关系，一些“不起眼”的地方，由于某种转化，却“绽放了人生的精彩”，对这种关系的把握是审题的关键。
命题作文“且思且行”写作指导(整理精校版)
命题作文“且思且行”写作指导作文辅导0422 1635命题作文“且思且行”写作指导【开头】：1、生活中处处充满了风景，而我们却不能一味地沉迷于水光山色中，要在欣赏的过程中学会思考。
2、坚实的脚印记录下的成长的足迹，总会在某个岔路口带着一份彷徨驻足良久，那就是人生必须的一次停顿，回望过去，展望未来的一个平台，在生命的旅途中且思且行。
3、人，吸取万物之灵气，浸润天地之精华。
人不断地在用生命抒写着千年的传奇和神话。
站在历史的长河边，漫溯人类的来路，我且思且行。
4、站在历史的漫溯那一道道沟渠，感悟生命的真谛，一个人的一生就是行与思的加减乘除而来的，生命因思考而崇高，价值因行动而绵延不绝。
【结尾】：人一生都在行走，出没乡间，穿行都市，生命在行走中消逝，人在思考中永生，且行，且慢行；且思，且深思！行走为生命拓展了宽度，思考为生命增加了深度。
人生便在这且思且行中变得成熟、智慧和伟大。
且思且行，如虔诚的藏民般跪拜上天的赐予，有生命，有思想，有追求。
而走在路上的生命，才是最高贵的生灵！且思且行，总有一天，路旁花开只为我绽放，总有一天，我会收获最好的自己，任你密雨倾斜，我只坐拥王城！【结构】：年少时，只知索取，求食、求衣、求温暖，只为成长。
在行走中的是单纯的思索。
中年时，有取有舍，或取熊掌或取鱼，或取利禄而舍悠闲。
在行走中的是理性的思索。
晚年时回忆往昔，感悟只有生命才是最有价值的，在行走中的是稳重的思索。
行走是一种接近本能的欲望，它包含了对未来的希望以及永不停歇的追求。
思考是人类最高贵的拥有，只有思考，人生才会更有意义。
行走，是思想的基石。
没有了行走，思想便被束缚在象牙塔中，只是乌托邦式的美丽，缺乏沉稳与厚实。
那行走留下的一个又一个脚印，才是凝集着思想与实践的最无法抹去的痕迹。
思想，是行走的灯塔。
没有了思想，人就好象行尸走肉一般活在世上。
思想，为我们规划了未来的美好图景，找出最适合每个人自己的道路，也是人类进步的源泉。
高考语文 “生活中总有一些不起眼的地方”导写及例文35篇作文素材
语文：2011高考作文素材：“生活中总有一些不起眼的地方”导写及例文35篇一：阅读下面的文字，根据要求作文。
生活中总有一些不起眼的地方。
人们往往不去注意，不去关心，甚至会忽视，但是这些不起眼的地方，往往会出人意料地发出明媚的光芒，绽放人生的精彩，让人们彻底改变对这些地方的看法。
请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
二、作文分析：（一）、命题意图本次作文是一道材料作文，主要是针对当前中学生不太重视审题、审读材料粗枝大叶等现象，结合当前社会中对一些平凡、普通、细小的事物不太注意，关注程度不够等社会现象，设计了这样一道题目。
目的在于引导学生去关注一些不起眼的地方，去关心、留意一些不起眼的事物，于平凡中彰显伟大，让细节成就未来，让普通变得卓越。
意图在于引导学生去关注普通的的地方，生活中的一些地位、身份非常弱势的普通群体，这些人经过奋斗，也会焕发出光芒，创造自己成功的人生。
比如现实中的农民工，不被人们关注，甚至受人歧视，恰恰是这些人，装点了城市，创造了生活的美好。
学会关注这些，也是未来建设者应该具备的素质，就像最近发生的一些事，“民生”问题，以前关注较少，现在成了这次人代会讨论的重点；再比如最近炒得比较热的食品安全问题，看起来都是一些小事，但却是关乎到每一个人的大事；对于自身发展也有上些常常被忽略的细节、小事。
这些都有必要引导学生去认识、去关注。
（二）、审材料材料可以分成三个层面的意思，第一个层面是“不起眼”。
所谓不起眼，是指那些不受人们关心、不被人们注意，常常被人们忽略的人、事、物。
第二个层面是“发出明媚的光芒”“绽放人生的精彩”。
一般可以理解为获得了成功，取得了成绩，产生了影响。
第三个层面是“改变了看法”。
第二个层面与第一个层面之间用“但”来连接，从形式上看是一种转折关系，第三个层面是一、二两个层面发展的必然结果。
第一个层面的“不起眼”与第二个层面的“焕发出明媚的光芒”“绽放人生的精彩”之间又产生了一种关系，一些“不起眼”的地方，由于某种转化，却“绽放了人生的精彩”，对这种关系的把握是审题的关键。
话题作文题目
话题作文题目话题作文题目(一)年四川广安中考作文题目：在青春的怀里撒野/话题作文“错过”1、在躁动的青春岁月里，或许我们并不那么调皮，或许我们并不那么顺从。
率真、莽撞、倔强、不计后果、不讲情理、盲目崇拜、碰到挫折、遭遇压制......这些都就是我们在青春路上遗留下的印迹。
虽然这不是一条笔直的路，弯弯曲曲，但我们追寻了青春固有的色彩。
青春即使再痛苦也闪耀着它的华彩。
注“在青春的怀里撒野”为题，写下一篇不少于字的文章。
诗歌除外，文体不减半，字迹工整。
文中严禁发生真实的人名、地名、校名。
2、“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
”我们在不断前行的过程中总会不经意错过一些美好的、珍贵的东西。
它可能是一位好友、一片风景、一个物件;也可能是一次难得的机会，一句真诚的劝说，一声由衷的道谢......而这一切错过的背后，意义非同寻常。
注“错失”为话题，executed题目，写下一篇不少于字的文章。
诗歌除外，文体不减半，字迹工整。
文中严禁发生真实的人名、地名、校名。
年贵州毕节中考作文题目：那盏灯/话题作文“压力”(一)话题作文有人说，压力是一种负担;也有人说，没有压力就没有动力。
在生活中，有来自父母的压力，老师的压力，同伴的压力......注“压力”为话题，写下一篇作文。
(二)全命题作文注“那盏灯”为题目写下一篇作文。
要求：(1)以上两题，任选其一作文。
(2)除诗歌、戏剧外，文体不减半。
(3)不少于字，书写规范工整。
(4)凡牵涉真实的地名、校名、人名一律用a、b、c等大写字母替代。
话题作文题目(二)初中作文题目：以“拒绝接受与代价”为话题写作文阅读下面的文字，按要求作文。
巴勒斯坦存有两片距离不远的海，一片就是活水，鱼儿在水里游，鸟儿在海边演唱，充满著了勃勃生机;另一片就是死水，没游动的鱼儿，没鸟儿的鸣啭，更没有孩子们的欢乐。
转化成这两片海的约旦河水就是一样的，为什么差距如此小?原来活海采纳河水但并不激进，海里每流入一滴水就流入一滴水，拒绝接受与代价以同样的速度展开。
2024年高考作文预测---角落的光芒,生活中的隐藏之美
2024年高考作文预测---角落的光芒，生活中的隐藏之美阅读下面的材料，根据要求写作。
生活中总会有一些偏僻的地方、阴暗的角落、孤独的群体、无人欣赏的风景，人们不去注意，不去关心，甚至会忽视，但是这些不被注意的角落，往往会出人意料地散发出灿烂的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。
请结合上述内容，以“角落里的光芒”为主题，结合自身经历和感悟，写一篇不少于800字的议论文。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息【文题解析】：本文要求结合上述材料，以“角落里的光芒”为主题，结合自身经历和感悟进行写作。
在写作中，可以从以下几个方面展开：引出主题：描述生活中存在的偏僻的地方、阴暗的角落、孤独的群体、无人欣赏的风景，并指出人们对这些角落常常忽视和不关心。
揭示转折：突出这些被忽视的角落往往会出人意料地散发出灿烂的光芒，通过具体事例或引用名言来支撑观点。
自身经历与感悟：结合个人经历和感悟，描述自己曾经遇到过被忽视却散发光芒的角落，并分享对这些角落重新认识和看待的改变。
总结观点：总结全文观点，强调对那些被忽视的角落应给予更多关注和欣赏，并鼓励读者去发现身边隐藏着的美好。
通过以上步骤进行写作，能够使文章内容更加丰富有趣，并能够表达出作者对于主题的深入思考和个人体验。
【佳作赏析】：角落的光芒，生活中的隐藏之美引言：生活中，人们常常忙于琐事和追求物质的满足，而忽略了一些偏僻的地方、阴暗的角落、孤独的群体以及无人欣赏的风景。
然而，这些被忽视的角落往往会在意料之外散发出灿烂的光芒，让人们彻底改变对它们的看法。
本文将结合自身经历和感悟，探讨角落里隐藏着的美丽与力量。
第一段：揭示被忽视角落存在的原因许多偏僻地方、阴暗角落和孤独群体之所以被人们忽略，是因为它们不符合社会主流价值观或者缺乏曝光度。
同时，在信息爆炸时代，人们更容易关注那些媒体推崇和大众追逐的事物。
然而，我们应该反思这种现象是否合理，并认识到每个角落都有其存在和价值。
高二作文议论文《明媚的角落》800字
高二作文议论文《明媚的角落》
暗河 西南地区那些阴暗的地下
便
是如此。从09年秋季开始，西南地区
天气 遭受了百年一遇的严重干旱
，
降水量普遍比往年偏少四五成，
这直接导致了一些河流干涸，农
作物因干旱而减产，人畜饮水
困难，寻找水源成为一项极其
重要的任务。
关键词：暗河,天气,降水量,河
流,农作物,饮水困难,水源,任务,便 是,开始,遭受,导致,干涸,寻找,成 为,阴暗,严重,干旱。 词语：暗河 拼音：àn hé 解释：地下河。许地山《萤灯》： “原来这洞是一条暗河，难胜许 久没与强度的阳光接触，不由得 晕眩了一阵。”
高二作文议论文
明媚的角落
温馨提示：下载保存，温故而知新。 800字
生活中总会有一些阴暗的角
落，偏僻的地方，孤独的群
体，人们不去注意、不去关
心，甚至会忽视，但是这些人们不
去注意的角落，在未来的某一天可能
光芒 会出人意料地发出明媚的
，
让人们彻底改变对这些角落的看法。 有些角落，虽然它们暂时被阴暗
光明 所笼罩，但终有一天
高二作文议论文《明媚的角落》
如海南儋州，因其远离中原，独处海
交通 上，在
极不发达的古代一旦
被贬去儋州，相当于宣判死刑，然而 有这样一个人，在被贬去儋州之后，
并没有像其他官员一样消极颓
废，而是对当地百姓认真负
责，兢兢业业，造福一方，给偏远
的儋州带去了明媚的阳光。
关键词：交通,官员,消极,百姓,
认真负责,远离,发达,被贬,相当于, 死刑,没有,带去,颓废,明媚。 词语：交通 拼音：jiāotōng 解释：交相通达。《管子·度地》： “山川涸落，天气下，地气上， 万物交通。”晋陶潜《桃花源 记》：“阡陌交通，鸡犬相闻。” 康有为《大同书》辛部第三章： “大同之世，全地皆为自治，全 地一切大政皆人民公议，电话四 达，处处交通。”感...
高中材料作文：)生活中总会有一些偏僻的地方。阴暗的角落,孤独的群体,人们不去注意、不去关心,甚
高中材料作文 2019.111,阅读下面的材料,根据要求作文。
（800字）生活中总会有一些偏僻的地方。
阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落，往往会出人意料地发出灿烂的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。
也许类似的事情曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。
请自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选，立意自定，标题自拟。
②不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得抄袭套作。
1,【答案】城市的角落白露刚过，中秋已近在眼前。
浓郁的秋意、喜庆的气息瞬间填满了整个空气。
我摇下车窗，秋风拂来，凉飕飕的，拂起了我心中的急切。
此刻，我恨不得插上风的翅膀飞扬，飞向城市的一个角落，飞向她身边，飞向那颗寂寞的心。
她是爸爸的奶奶，是个地地道道的裹小脚、旧式的童养媳。
老太太一手把儿孙们带大，老来晚景却颇为凄凉。
好在还有老爸惦记着她，不时去看望，似乎成为了她的精神支柱。
初见她那会儿我还小，是在爸爸为她开办的寿宴上。
亲戚们从四方赶来贺寿，席间自是交流热烈，不外是股市涨跌、谁家孩子用功、房产变动等等，听得我云里雾里。
妈妈拉了拉我，顺着妈妈的视线我看向了那个“主角”，她身着红棉袄，静静地坐在上位，两眼茫然地看着前方，对周围的一切似乎浑然不觉，就好像是个被供奉着的佛龛。
看到这个情景，我的心中不免有些儿薄薄的凄凉。
“馨怡，我们去陪陪她。
”随妈妈走到她面前，简单做了介绍，一提及爸爸的名字，她那双暗如死灰的眸倏地亮起。
整个宴会，我们都陪着她聊天，她一直紧紧地握着我的手，好疼好疼，却又感到好温暖好温暖。
记忆中她只会不断地和我说，要听话，要一家和睦，仿佛她对自己被亲人抛弃一点也不在意，一味地求佛保佑我们。
后来因学业日紧，渐渐地我几乎忘记了她。
时隔多年，我已是高中生。
这次中秋，妈妈提议去看她，藏在记忆深处的回忆重新涌现，我一口答应，心中欢喜却也内疚。
车缓缓驶入了小区深处，周围分外安静，散发着清冷的气息。
高考作文创新5篇
高考作文创新5篇第1篇: 高考作文创新角落里的光芒【作文题】生活中总会有一些偏僻的地方、阴暗的角落、孤独的群体，人们不去注意，不去关心，甚至会忽视，但是这些不被注意的角落，往往会出人意料地散发出灿烂的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。
请以“角落里的光芒”为题，写一篇文章。
【文题解析】这个作文题目贴近社会和人生，考察我们对人与人、人与社会、人与自然等方面的洞察和思考。
这就要求我们去关注社会中的平凡、普通的人或物，从平凡中彰显伟大，从普通中发现卓越。
这个作文题目中的关键词有两个：“角落”与“光芒”。
角落比较偏僻，比较隐蔽，不容易发现，由此可以引申为比较偏僻的地方，不受重视的人或物等。
“光芒”是指一种向四周发射的强烈的光线，可以指景物鲜明可爱、明亮动人，也可以引申为内心充满阳光，心灵美好，品质高尚等。
两个关键词缺一不可，但题目是一个偏正型短语，应突出修饰限制部分。
行文要有主有次，重点突出“光芒”，可以表述为：虽然身处角落，但是依然光芒四射，明亮动人。
具体选材如下：1.写一个地方。
可写某一地方地处偏僻，经济不发达，但有着淳朴的民风、古典的气息、美丽的传说;也可写某个荒凉偏远的地方，因某人的出现，或某件事的发生，从而变得美丽富饶。
2.写一个人或一类人。
写某人处在角落，不受人重视，但他有着纯洁的心灵、美好的品质;也可写一类人，如下岗工人、清洁工等不受人重视的边缘人群，一直在角落里默默无闻地奉献着。
3.写一个人的内心世界。
如某人内心世界孤寂消极，因某一个人的出现或一件事的发生而变得充满阳光，活泼开朗起来，他的内心变成了明媚的角落。
优秀作文角落里的光芒晚秋的风呼呼地吹着，我行走在街头，如一片疾风中的枯叶，惶然不知所措。
二胡老师苛刻的评语，还有那愈发沉重的学业，让我心比天还冷!我背着琴盒，在红绿灯路口机械地停下。
今天赶往老师家的路似乎格外漫长。
那首新曲，我虽然反复练习，节奏旋律却依然生硬、别扭，像逆坡行车般卡在同一个地方。
角落里的半命题作文六篇
角落里的半命题作文六篇玫瑰美丽娇嫩，仿佛只要受一点点风吹打便会凋零。
可谁也不知道它在恶劣的环境中也能绽放出艳丽的花朵。
记得那天，楼下的一个阿姨正搬着一盆花向花坛走去，我一时好奇，也走过去看了看那盆花。
圆润的花瓣是好看的鹅黄色，边缘有一点点白，花枝上是较厚些的叶片。
但是叶片比拟小，呈椭圆形，边缘的叶子如小小的锯齿一般，在阳光下泛着翠绿，衬着如丝绸一般的花瓣，显得更加美丽。
美丽而娇美的花朵在风中轻轻摇动着，仿佛一个可的少女正对着人们绽放着耀眼的笑容。
我不禁问：“阿姨，这是花呢？”阿姨笑着回答：“这是黄玫瑰，前天刚刚从花店买来的。
”我知道后便不再说话了。
在我的印象中，玫瑰是非常美丽但又异常娇嫩的花朵，美丽而脆弱，所以并不喜欢这种花，说不定不久便会在风吹日晒中枯萎，我顿时失了兴趣。
果然，当晚的一场大雨验证了我的想法。
当第二天我再次去看它时，它已经失去了往日的光彩，无精打采地垂着头，脸上还挂着昨日的雨滴，如同还未落下的泪，它似乎在瑟瑟发抖，用泫然欲泣的双眼望着我。
我看着奄奄一息的它，叹了口气，走开了。
过了有一阵，我再去看它时，它已经被挪移到了花坛最阴暗的角落，阳光几乎无法透过它头顶上密密麻麻的枝叶照射在它身上，而那个阿姨也很久都没有为它浇水，似乎已经放弃了。
当时，我已经肯定黄玫瑰一定会枯萎在那个阴暗的角落。
然而，几天后，当我去花坛为外公种的栀子花浇水时，一抹熟悉的鹅黄映入眼帘。
在那阴影之中，黄玫瑰像一朵朵跳动的黄色火苗，尽管花瓣不如以往的娇嫩美丽，但它高高地仰起头，在风中招摇。
一丝阳光透过叶缝洒在了它的花瓣上，恍惚间，我又看见它笑了，那是多么坚强而又美丽的笑容啊！我忽然想到了那些掉落在泥土上但依旧顽强生长的瓜子苗，那些在墙壁的缝隙里仍然探头生长的野草，我们身边到处都有一些默默无闻的生命。
它们顽强执著的精神，不是和我眼前的玫瑰一样么？虽然经历过暴雨、阴暗的折磨，但依旧坚持着，最终绽放出了属于自己的的美丽。
我们人不也一样么？只要执著一念地去做一件事，不也一样可以拥有属于自己的美丽么？她，是我人生中的灯光。
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高中材料作文 2019.11
1,
阅读下面的材料，根据要求写一篇记叙文。
生活中总会有一些偏僻的地方，阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落，往往会出人意料地发出灿烂的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。
也许类似的事情曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。
要求：①角度自选，立意自定，标题自拟。
②不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得抄袭套作。
不少于800字。
1,
【答案】
明媚的角落
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之?
你坐在西行的马车上，眼中满是迷茫和痛苦。
年纪轻轻便深受赏识，一路平步青云，年仅不惑便是朝中的一品大员、两广总督。
眼中的皇帝勤政爱民，自以为得遇明君，心中所想的是“致君尧舜上，再使风俗淳”。
上书言事，大陈鸦片之弊，手捧尚方宝剑开赴广州。
虎门销烟，你一举成名，何等的意气风发?你成为了人们心目中的大英雄。
但为何却又一贬到底?伊犁，你这次被贬的目的地，一个除了沙子之外什么都没有的地方。
难道皇帝不是原来的皇帝了吗?难道天朝大国竟胜不过外夷?你心中的理想、抱负在一瞬间全部成为了空想，有的只是西行路上的漫漫黄沙，有的只是那总也走不到的不毛之地--伊犁。
哦，终于到了西安，再向西行使再也看不到城市的影子了，本应该继续西行，但是你却病倒了。
大病之中，你想到了西湖上的苏堤，想到了那“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”的苏轼；想到了“一片江
山尽姓韩”，想到了“为官一任，造福一方”的韩愈……于是，你疾步西行，去奔赴那原本是苦难现在却成了机遇的贬谪之地。
你号召人们开垦荒田，加大生产；供水不足，你便带领人们开渠挖沟……经过你的努力。
原本处在荒蛮状态的伊犁人们吃饱了肚子。
改善了生存、条件，逐步摆脱了蒙昧，思想得到了教育，社会风俗也得到了很大的改善。
你就像光彩夺目的太阳。
在广州，你可以光芒万丈；在伊犁，你仍然光彩四射。
虽然远离京师，远离繁华，偏处一隅，但你没有沉默。
因为你的到来，一切都发生了极大的变化：曾经的漫天风沙得到了扼制，曾经的落后野蛮得到了开化，曾经的风餐露宿、饿殍遍野、衣不遮体永远成为了历史……原本黑暗落后的角落因为你的到来而变得明媚温暖起来。
“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
”即使在重病之中，你所想的仍然是苍生百姓。
没有往日的喧嚣，没有繁忙的应酬，你的心中只有伊犁，只有伊犁人民，你所想的只是让伊犁人们看到明媚的阳光。
你的努力没有白费，随着伊犁的明媚，伊犁人民也因为你的到来而心中逐渐明媚起来。
相信伊犁人民在你的带领下一定会让这里更加温暖。
也相信我们的雄鸡版图。
肯定会成为一片更加明媚的热土!
【解析】
新材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。
在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。
首先要分析材料的内涵。
分析材料，找到关键词，弄清关键词之间的关系。
这材料中有两个关键词：“阴暗的角落”与“灿烂的光芒”。
角落是指两堵墙或类似墙的东西相接之处的凹角。
角落比较偏僻，比较隐蔽，不容易发现，由此可以引申为比较偏僻的地方，不受重视的人或物等。
“灿烂的光芒”可理解为明媚，“明媚”是指景物鲜明可爱、明亮动人，可以引申为内心充满阳光，心灵美好，品质高尚等。
两个关键词缺一不可，但题目是一个偏正型短语，应突出修饰限制部分。
行文要有主有次，重点突出“灿烂的光芒”，可以表述为：虽然是角落，但有光芒。
从文体来看，材料要求写作记叙文，考生在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来，通过写人记事，突出角落的“灿烂的光芒”；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。
根据以上分析，作文时具体立意参考如下：（1）写一个地方。
可写某一地方地处偏僻，经济不发达，但有着淳朴的民风、古典的气息、美丽的传说。
或是某位名人的故乡，可以称为明媚的角
落;也可写某个荒凉偏远的地方，因某人的出现，或某件事的发生，或某项政策的实施，从而变得美丽富饶；（2）写一个人或一类人。
可虚实结合，写某人处在角落，不受人重视，但他有着纯洁的心灵、美好的品质，或写他经过个人努力取得了骄人成绩，都可以称为明媚的角落。
也可写一类人，如下岗工人、清洁工等不受人重视的边缘人群，他们默默无闻、无私奉献，可以称作明媚的角落；（3）写一个人的内心世界。
如某人内心世界孤寂消极，因某一个人的出现或一件事的发生而变得充满阳光，活泼开朗起来，他的内心变成了明媚的角落；（4）编写历史故事。
历史上有很多文人，官场失意，被贬到偏远的地区，但他们并没有消极颓废，而是开朗乐观，有所作为，造福一方，给偏远的地方带来明媚的阳光。
可写的角度很多，如同学们可写城中的一角--书店，家中的一角--书桌，它们都可看作是明媚的角落。