浅谈校园文化建设与思想政治教育的必要性
高职高专思想政治教育人文环境的构建
高职高专思想政治教育人文环境的构建【摘要】现代高职高专学校的思想政治教育和人文环境构建是培养德智体美劳全面发展的人才的重要环节。
思想政治教育的重要性在于引导学生正确认识社会现实，培养正确的人生观和价值观。
而人文环境对学生的影响则体现在激发他们的创造力和文化素养，塑造积极乐观的心态和健康的人际关系。
为了构建良好的思想政治教育人文环境，学校可以通过加强师资队伍建设和提升思想政治教育水平，为学生提供更优质的教学资源。
学校还应加强文化建设，营造丰富多彩的校园文化氛围，让学生在文化的熏陶中得到全面发展。
高职高专思想政治教育人文环境的构建对学校培养具有全面素质的人才具有重要意义。
【关键词】高职高专、思想政治教育、人文环境、重要性、影响、途径、师资队伍、学校文化、人文氛围、全面发展、培养人才。
1. 引言1.1 高职高专思想政治教育人文环境的构建在高职高专院校，思想政治教育和人文环境的构建至关重要。
高职高专院校作为培养高素质技术人才和服务地方经济社会发展的重要阵地，其思想政治教育和人文环境的建设直接影响着学生的价值观、世界观和人生观的形成。
构建高职高专院校思想政治教育人文环境旨在培养德智体美劳全面发展的人才，提高学生的综合素质和社会责任感。
思想政治教育在高职高专院校中具有重要意义，它不仅是学生成长成才的重要保障，也是国家长治久安的重要基础。
而人文环境作为学校的软实力，对学生的心灵成长和综合素质的提升起着至关重要的作用。
加强师资队伍建设，提升思想政治教育水平，注重学校文化建设，营造良好的人文氛围，是构建高职高专院校思想政治教育人文环境的重要途径。
高职高专院校思想政治教育人文环境的构建不仅能够促进学生的全面发展，也有利于培养符合社会需求的优秀人才。
高职高专思想政治教育人文环境的构建对于学校和社会的可持续发展具有重要意义。
2. 正文2.1 高职高专院校思想政治教育的重要性高职高专院校作为培养技术技能人才的重要阵地，思想政治教育在其中具有至关重要的作用。
浅谈大学生思想政治教育
浅谈大学生思想政治教育随着社会的发展和变革，大学生思想政治教育显得越来越重要。
作为新时代大学生的一份子，我们不仅要学习专业知识，还要加强思想政治理论学习，强化思想政治教育。
以下是本人对大学生思想政治教育的一些浅谈见解。
一、大学生思想政治教育的重要性大学生思想政治教育是高校教育的重要组成部分，它是建立正确思想世界观、价值观和人生观的基础。
在大学学习的过程中，大学生们不仅需要掌握专业知识，还需加强思想政治理论的学习，增强爱国主义、集体主义精神，提高社会责任感和公民意识，才能更好地投身社会。
此外，在当今社会，信息传递更加畅通且快速，各种社会问题较多，大学生们极易受到一些不好的观点和影响，大学生思想政治教育能够帮助大学生树立正义感和价值观，增强道德约束力和抵御诱惑力，使大学生处于良好的精神状态，更好地适应社会的发展和变化。
二、大学生思想政治教育的现状然而，目前的大学生思想政治教育仍存在一些问题。
一方面，一些学校仅把思想政治教育当做一个形式，为了完成任务而教育，造成学生们对这项教育心态浮躁，难以接受；另一方面，大学生思想政治教育普遍缺少创新性、实践性的教育方式，让学生们感觉过于枯燥乏味。
良好的思想政治教育可以通过各种渠道进一步宣传和推广，但现实中学校和教师的教育方式仍然比较单调，内容过于繁琐，导致学生们对教育内容的听取和接受欲大三、解决大学生思想政治教育存在的问题针对目前大学生思想政治教育存在的问题，可以从以下几个方面入手：1.创新大学生思想政治教育内容和方式。
官方的经验丰富的教育专家应该为学生提供生动、新颖而具有针对性的教育内容，注重图像化效果和多样化形式的教育方式，这样就能够更好地推动大学生思想政治教育的跟进和适应新时代的工作任务。
2.加大大学生思想政治教育强度。
大学生思想政治教育不应只局限于课堂时间，还应该在社会实践、校内活动、志愿服务等方面进行深化，加强对大学生的思想政治教育，激发大学生的爱国主义、集体主义精神，加强他们的社会责任感。
校园文化建设对思想政治课堂教学的作用
拼搏 进取 精 神 、团结 协作 精 神 等方 面 ，而这 些 精神 的获
得 ， 要 是 通 过 课堂 学 习来 完 成 的 。 堂 教学 和 校 同 文化 主 课
的有 机 结 合 ， 学 校落 实 素 质 教 育 、 养 人 才 、 展 教 育 为 培 大
、
思 想 政 治 课 堂 教 学 与 校 园 文 化 的 关 系
思 想 政 治 课 堂 教 学 与 校 园 文 化 的 关 系 是 当 前 高 校 在 实践 中迫切 需 要解 决 的重 要 现 实 问题 ， 者 经 常 被混 淆 ， 二 建 设 中也 经 常 现 交 叉 。 许 多 高 校 每 年 都 要 制 订 课 堂 教
总 结 了其 特 点 ， 求 了其 原 因 ， 出 了课 堂 教 学 与 校 园 文 探 指 化 建设 是 相 辅 相 成 、 为补 充 、 互 作 用 的 关 系 ， 而提 互 相 从
出加 强 和 改 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育 的 相 关 对 策 和 方 法 ，
说 ， 是 一 种 暗 示 ． 含 蓄 、 接 的 方 法 对 学 生 的 心 理 状 就 用 间
要 以 校 园 文 化 浸 润 来 提 升 学 生 的 素 质 ．一 方 面 需 要 加 强
课 堂 教 学 改 革 ， 一 方 面 需 要 加 强 校 园 文 化 建 设 。 化 浸 另 文 润应 该 是把 课 堂 教学 改革 和 校 园文 化建 设 两 个 方 面结 合
学 和 校 园 文 化 建 设 计 划 ，二 者 之 间 的 混 淆 和 交 叉 给 高 校 的具 体 工作 部 门带 来 了困惑 ： 者 之 间究 竟有 何 区 别 ？ 二 有 什 么联 系 ？ 清 二者 之 间 的关 系 ． 有效 推进 高 校课 堂教 理 对
浅谈大学文化建设与大学生思想政治教育的关系
浅谈大学文化建设与大学生思想政治教育的关系［摘要］文章阐述了大学文化的内涵，及其在大学生思想政治教育中发挥的渗透和熏陶、规范和引导、支撑和保障的功能；分析了大学文化建设与大学生思想政治教育的关系：前者有利于后者目标的实现，后者有助于前者的传承、融合与创新；最后，提出了推动二者融合的有效途径是加强大学文化建设和丰富思想政治教育的内涵。
［关键词］大学文化建设大学生思想政治教育功能有效融合胡锦涛同志在党的十七大报告中突出强调了推动社会主义文化大发展与大繁荣的重要性和紧迫性，提出了要加强文化建设，坚持社会主义先进文化前进方向，提高国家文化软实力。
大学文化是社会文化的重要组成部分，作为大学的隐性教育，对大学生的理想信念、行为准则及人生规划的影响是深刻而长远的。
因此，如何加强大学文化建设，实现大学文化建设与大学生思想政治教育的有效融合，提高思想政治教育的实效性，是目前值得认真思考的重大理论和现实课题。
一、大学文化及其功能（一）大学文化的内涵文化是一个内涵非常丰富的概念，迄今为止，还没有公认的、令人满意的定义。
通常认为文化有广义和狭义之分，广义的文化是指人类在社会历史发展过程中，不断创造和积累起来的物质财富和精神财富的总和，涵盖除自然生成物以外的一切事物；狭义的文化则是指语言、文学、艺术及一切意识形态在内的精神产品。
大学文化是文化的一个子系统，广义的大学文化，从本质上看，是大学在长期办学实践过程中逐渐形成，被大学内部所有成员认同和接受，并不断被传播的特定群体的微观文化形态；从其构成来看，是社会文化的重要组成部分，包括大学物质文化、大学制度文化、大学行为文化和大学精神文化等四个要素，其中精神文化是核心，物质文化是基础，制度文化是保障，行为文化是表现；从包含的内容来看，是大学经过历史的沉淀，由历届师生创造、传承而逐渐积累起来的物质成果和精神成果的总和；从其作用来看，是大学赖以生存和发展的精神基础和物质保障，是大学核心竞争力的重要体现，也是国家文化软实力的重要组成部分。
论校园文化建设在大学生思想政治教育中作用论文
论校园文化建设在大学生思想政治教育中的作用摘要：校园文化是一所大学的灵魂所在，是对大学生进行思想政治教育的重要途径。
本文从校园文化建设的角度，对校园文化是大学生思想政治教育的载体、优秀校园文化开展对大学生思想政治教育的促进作用进行了初步探讨，并对如何通过高校校园文化建设来进一步加强大学生思想政治教育提出了几点建议。
关键词：校园文化大学生思想政治教育胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上发表讲话中指出：”全国高校都要始终不渝地全面贯彻党的教育方针，坚持学校教育、育人为本、德智体美、德育为先，充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用，全方位推进大学生思想政治教育，多方面促进大学生全面发展。
”由此可以得出，校园文化是由广大师生共同营造的品牌文化，它作为学校精神传统和作风的综合体现，客观地营造了一个育人的环境和氛围，对大学生思想政治教育工作具有巨大的推动力和感召力。
一、校园文化是大学生思想政治教育的载体高校校园文化是以大学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以大学为主要空间，以大学精神为主要特征的一种群体文化。
具体来说，校园文化通过特定的人为环境的熏陶、渗透和升华，将其长期培育和积淀的传统作风和学术精神等转化为环境中人们共同的观念追求、价值标准、行为规范，从而不断作用于校园文化主体，实现育人的目标。
校园文化是对大学生进行德育教育的平台，通过开展学术、科教、美育和社团等活动，积极构建以现代社会主义和优秀传统民族文化为主体，健康活泼的校园文化环境。
大学生思想教育作为一种社会客观存在，其活动的开展必然离不开高校文化为其提供的良好的环境。
高校校园文化作为社会先进文化的重要组成部分，在很大程度上为大学生思想政治教育提供了肥沃的土壤，使思想政治教育工作得以顺利的开展。
校园文化建设对大学生思想政治教育的促进作用良好的校园文化对大学生道德品质的健康发展具有积极的影响，而校园文化建设重在建设，包括物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设。
浅析思想政治教育在和谐校园建设中的重要作用
［］ １ 胡锦涛． 在党 的十七届 二 中全会 第二次 全体会 议上 的讲话 ［ ］ Ｒ．
２ ｏ ｏ ８— ２— ２ ７．
［］ ２ 李君如． 社会主义和谐社会论［ ． Ｍ］ 北京： 人民出版社 ，０ ５ ２０ ．
［］ ３ 刘云 山． 建设和谐 文化 ， 固社会和谐 的思想道 德基础 ［ ． 民 巩 Ｎ］ 人
实践活动 ， 培养学生对社会 的责任意识 ， 提升 和完善诚信道德修 养， 强化 学 生的自我教育。 总 之 ， 谐 校 园 文化 建 设 是 个 大 的 系 统 工 程 。 有 什 么 样 的 校 园 文 化 和
传统的思想教 育模式常滞后于时代 的发展 ， 不能及 时有 效地满足学 生
有什 么样的素 质观念 ， 能培 养出什 就 需 求， 以我们要不断地解放思想 ， 所 改进思想教育模式 ， 建服务型学校 育 精神就能塑造 出什么样的人文素质 ； 创 通过 和谐 校 园文化 的熏陶 和培 人观念 ， 提高思想政制 工作效 力。我们应 该清醒 地认识 到， 学校 的教育效 么样 的人才。加强思 想政 治教 育的建 设， 力， 实质上是通过为学 生服务 来实现 的。因此 ， 当提高 为学生服 务 的能 育， 应 必将有助于提高大学生的精神境 界和思 想道德 水平 ， 成积极 向上的 养 力， 了解学生的实际情况 ， 积极开展公民道德教育 和健 康教育 ， 关心学生 的 社会心态 ， 促进 自身素质的全面 发展 ， 营造一 种积极 向上 的精神状 态和文
的建设应体 现时代精神 ， 体现 先进文化 的发展方 向。 体现 和谐社会 的发展 诚信环境 ， 首要前提是 加强师德建设 。 以诚信人格 魅力影响学生 ， 师应 做 教
宗 旨。 二 、 建创 新 育人 理 念 。 构
浅谈校园文化建设与大学生思想政治教育--以华侨大学为例
炎校园文 化建设与大学 生思想政治教胄
胡 丹 ／华侨 大学学生处
［摘 要 ］校 园文化建 设与大学生思想政 治教育是辨证统一 的关系， 当然，在正确认识 二者 的关系基础上 ，我们也 应当处 理好 依托 校 园文化建设服务于 大学生思想政 治工作 中产 生的几对关 系。本 文通过 对上述 问题 的阐述 ，进 而反思华侨大学 的校 园文化建设 ，试 图让 校 园文化活动更好的服务于学校 的育人工作。 ［ 关键词 ］文化建设 思想政 治教育
（ ）校 园文 化建设是 高校思想 政治工 作和教学工 作的结合 二 点 。＿从传统 的情况看来 ，高校思想政治工作 和教学工作相对是分 ｌ 离 的，思想政 治工作 往往凌 驾于教学 工作之 上。一直 以来 ，我们 意识到应 该将 二者结合起来 并试图去寻求平衡 二者关系的着力点 ， 但都 没有建立 起合理 的机制 。然而 ，校 园文化建 设是沟 通高校思 政工作 和教学 工作最 好的着力 点 ，文化 建设可 以以教学 １ 作为平 ＝ 台，将思政工作融人教学之 中。 （ ）校 园文化 建设拓 宽 了高校 思想政 治工作领域 ，为思想 三 政治工作提供 了有效 载体 ， 丰富了思想政治工作 的方法 ，并且给 也 思想政 治工作 不断提 出新要求 。文化建 设补充 了传统思政 工作 以 说教为主 的方式 ， 尝试通过各种形式 的活动将思政 工作渗透其 中。 丰富多彩 的文化生活符 合大学生身心发展 的需要 ， 并且跟进时代发 展的需要 ， 对社会上涌现 出的新 问题新形势会做 出十分灵敏 的反应 ， 因而 ， 以通过 建立 良好 的校 园文化氛 围 ， 可 将思政 教育潜移默化其
加强校园文化建设 促进高校思想政治教育
生思想行 为 ， 缺乏 新鲜感 ， 使学生 产生 活 动是大学 生思想政治教育 工作 的重
抵 触情绪 ， 效果不佳 。
存 在 不 足 和 问题 的 原 因分 析
要场所 。 高校校园文化是适合高校精神
的校 园文 化 活 动 ， 造 优 良的 思 想 教 育 营
二 、 园 文化 建 设 在 思 政 教 育 方 面 环境和文化氛隔的产物。 校 创造丰富多彩 目前 ， 国高 校 校 园 文 化 在 发 挥 其 氛 同， 我 把思想政 治教育融入校园文化活
量。
一
足 ， 园文化 的内容单一 ， 校 专业色 彩强 的作 用 。
、
校园文化 建设在高校思政教 育 而综合性不足 ， 从校 同文化活动 的质量
（ ） 三 全员参 与， 强调 主体 。要广泛
功效发挥方面存在的不足和问题
来看， 艺术性 、 思想性 、 知识性强 的文化 发动全体师生参与校园文化的建设 ， 形
三 、 挥 校 园 文化 在 思 政 教 育 方 面 发
俗文化 以其 独特的生存 方式 和极 大 的 育 人作 用 的对 策 思 考 （ ） 一 明确校园文化的重要性 。 校园 文化对高校思想政治教育 的重要作用 ，
（ ） 园文化建 设滞后致使 高校 主 要 体 现 在 以 下 几 个 方 面 ： 先 ， 效 ｉ 校 首 有 思想政 治教育依 旧以管理和说教为主。 地 开 展 校 园 文 化 活 动 是 贯 彻 党 的 教 育 目前许多 高校都通过各 种方式 加强思 方针的重要体现 。 高校校园是传播优秀 想政治教育建设 ， 日常辅导和管理仍 文化 ， 养爱 国主义 、 体主 义 和民族 但 培 集 以说教 为主 ， 仅仅通过细化学校行为规 精神 的重要阵地 ， 担负着全面贯彻党的 范、 加大学生管理及处分力度来规范学 教育方针的历史 重任 。其次 ， 校园文化
浅谈高校思想政治教育与校园文化的相互影响
２ ．高校思想政 治教育起到引导校 园文 化建设的作用 思想政 治教 育的主 要 目的是让 学生树 立 正确的观念和思想 ， 提高学生所需要 的理 论 知识 和各种能力等综合素质 ， 进而潜 移默 化 地影响校 园文化 。 思想政治教育以一定的 理 论基础 通过 自身修 养的提 高来教 育和感 染学生 ， 用 自身坚定 的信念与崇 高的理想 引 导学生 。而校 园文化建设也可以反作用 于学 生 的政治素质 ， 更好地对思想上层建筑提供 更多 的理想与信念。
高校 思想 政治教 育与 校园文 化 的共 同 发展是 目前高校普遍存在 的一个共 同问题 ， 文件 《 关于进一步加 强和改进大学生思想政 治教育的意见 》中特别指出 ， 加强和改进大 学生思想政治教育是一项极为重要的任务 。 要建设有中国特色和学校特色的校园文化 。 高校 思想政 治教育 和校 园文化 的关 系 的确 定， 理清二者的相互关 系与影 响，对于我们 加强 与改进高 校思想政 治教 育工作 与校 园 文化共 同发展有着重要的意义。 高校思 想政 治教 育与校 园 文化 的 基本 涵义 高校思想政治教育 旨在培养大学生的世 界观、 人生观和价值观， 它在引领社会意识形 态 中具有价值导向的作用 。 意识形态作为社会 的上层建筑 ， 会对思想观念和价值体系做 出规 范， 同时也就影响到校园文化 。 思想政治教育 与校园文化都注重精神方面因索的作用 。 但思 想政治教育更主导着校园文化建设的方向， 比 较枯燥 ， 在某种程度上更需要校 园文化这种潜 移默化的方法来引导学生 。 使学生在参与的过 程中更容易、 更有效果地接受 。 校 园文化指 的是 学校所 具有 特定 的文 化氛围。健康的校园文化可 以提高学生 的修 养， 促进学生的全面发展。校园文化是高校 师生的全体价值取 向的综合展现 ， 是具有校 园特色的团体意识 。同时也是校 园的一种精 神力量。校园文化作为思想政治教育的有效 载体 ， 是通过思想政治教育来直接作用于学 生 的， 这种作用 的发挥又是由思想政治教育 所决定 的。 二、 高校思 想政 治教 育与校 园 文化建
浅析校园文化建设对高校思想政治教育的影响
意识 的养成都具 有较大的推 动力 。 而 且 融 入 到校 园文 化 中 的思 想 政 治 教 育 内 容 能够 更 加 容 易 的 成 为 广 大 师生 日常 行 为 的 准
校 园 文 化 对 高 校 思 想 政 治 教 育 的 支撑 已经初现 。 摆 在 广 大 高 校 思 想政 治 工 作 者 ２ 当前校 园文 化建 设存 在问题 面 前 的 是 如 何 提 升 校 园 文化 对 高校 思 想政 ２． １ 高 校校 园 文化建 设 发展 严 重不 平衡 治教育工作的支撑力度。 笔者 认 为 ， 应 该从 当前 我 国各 高 校 校 园 文化 建 设 的 进 度 以下 这 些 方 面 着 手 校 园文 化 与 高 校 思 想政 存在着 严重不平衡 ， 教 育 资 源 先 进 地 区 校 治 教 育 的 融 合 工 作 。 园文 化 建 设 进 度 明 显快 于教 育资 源 落 后 地 第一 ， 放手发动学生 ， 形 成 校 园 文 化 师 区， 名 校 的 校 园文 化 建 设 快 干 普 通 学 校 的 生 共建 的机 制 。 学 生 是校 园文 化 的 主 体 。 他 校 园文 化 建 设 不 止 十 年 。 作 者 认 为 其 中的 们 既 是 校 园 文 化 的 受 用者 ， 也 是 校 园 文 化 原 因主 要 有 以 下 几 个 方 面 。 的创造者 。 高 校 校 园 文 化 的 建 设 理 应 发 挥 第一 ， 一 部 分 学 校 过 于 重 视 校 园 文 化 学 生 的 主 体 性 作 用 ， 使 校 园 文 化 成 为 学 生 建设的表象 ， 而 忽 视 了 校 园文 化 的 内 涵 。 日常 生 活 与 学 习兴 趣 的 重 要 表 达 方 式 。 把 第二 ， 重 点 大 学 建 设 使 得 高 优 秀 生 源 校 园文 化 建 设 工 作交 给学 生 一 方 面 可 以 丰 集 中于少数学校 ， 在 无 形 中 拉 大 了学 校 之 富 校 园 文 化 的 多 样 性 ， 推 动 校 园 文 化 与 学 间的差距 。 生生 活紧密结合 ； 另 一 方 面 则可 以 锻 炼 学 第三 ， 部 分 学 校 领 导 没 有 认 识 到 校 园 生 ， 提 升 学 生 的社 会 适 应 能 力 。 文 化 与 思 想 政 治 工 作 之 间 的 巨大 联 系 ， 忽 第二， 把 高校 思 想 政治 教 育 内容 融 入 到 略 了校 园文 化 建 设 。 校 园文化 的 建 设 中去 。 校 园文化 与 高校 思 想 ２． ２ 西方 意识 形 态严 重影 响校 园文 化建设 政治 教 育 内容 之 间的关 系是 相互 交 叉的 。 鉴 自２ ０ 世纪８ ０ 年 代以 来 ， 市场 经济 制 度逐 于 上述 校 园文 化 与 高 校 思 想 政 治 教 育 之 间 渐在我 国建立 。 社 会 上 也 相 应 产 生 了各 种 的关 系 ， 加 强校 园文 化对 思 想政 治 教 育影 响 各样思潮 ， 并 且影 响到 了大 学 校 园之 内 。 大 作 用 必 须要 把 高校 思 想 政 治 教 育 的 内容 更 学精神 逐渐丧失 ， 取 而 代 之 的是 市 场 经 济 加 深 入 地融 入 到 校 园文 化 建 设 中去 。 意识 。 在大学中， 校 园文 化 的 自由 、 民主 、 科 第三 ， 加 强 校 园文 化 的 制 度 建 设 。 校园 学、 人文 的 意 识 逐 渐 被 等 级 、 利益 、 权 利 意 文 化 要 发挥 思 想 政治 教 育 的促 进 作 用必 须 识所 代 替 。 在大学校园中， 我们 可 以时 常 观 要 加 强 制 度 建 设 ， 建 立 一 定 的 评 选 制 度 和 察到学生之 间相互攀 比 ， 各 种 不 良 消 费 观 激 励 制 度 ， 发 挥 师 生 在 校 园文 化 创 建 方 面 念 盛行 ， 不 入 流 的 网络 语 言 成 为 学 生 的 口 的 积极 性 和 主 动 性 。 头禅。 这 些 现 象 在 不 同程 度 上 影 响 了 校 园 文 化 对 高校 思 想 政 治 教 育 的 促 进 作 用 。 不 ４ 结语 良的校 园 文化 还 在 一 定程 度 上 抵 消 了课 堂 校 园文 化 对 高 校 思 想 政治 教 育 的 支 撑 思 想 政 治 教 育的 效 果 ， 起 到 了负 面 作 用 。 作用是毋庸置 疑的 ， 然 而 必 须 要 对 校 园 文 ２． ３ 校 园文 化形 式过 于单 一 化 建设 有 正 确 的 引导 ， 强 化这 一支 撑 作 用 ， 我 国一 部 分 高 校 的 校 园文 化 形 式 仅 仅 本 文 中提 出 的 强 化 机 制 ， 只 是 作 者 的 一 孔 停 留于 书 本 上 的 校 史馆 、 学生会活动 ， 而没 之 见 ， 还 请 诸 位 高 贤斧 正 。