倾听孩子的心声,陪伴孩子在悦读中成长
陪小孩长大的文案
陪小孩长大的文案1.陪伴是最好的礼物，陪伴孩子一起成长。
2.分享孩子的成长，留下美好的回忆。
3.与孩子一起探索世界的奥秘。
4.从小培养孩子的兴趣爱好，助力未来的发展。
5.用心倾听孩子的心声，传递温暖与关爱。
6.和孩子一起笑，一起哭，一起经历人生的风雨。
7.陪伴孩子度过成长中的挫折与困惑。
8.陪孩子在游戏中学习，开启智慧与潜能。
9.给孩子一个遥远的梦想，为他奋斗的动力。
10.用爱的翅膀守护孩子的幸福童年。
11.教会孩子关爱他人，成为优秀的社会人。
12.与孩子一同见证他们的成长与进步。
13.陪伴孩子渡过每一个重要的里程碑。
14.给孩子一个支持和鼓励的肩膀。
15.创造一个愉快的学习环境，让孩子的潜力得以释放。
16.帮助孩子建立自信心，勇敢面对挑战。
17.与孩子一起创造快乐的时光，收获幸福的记忆。
18.教会孩子承担责任，学会成为可靠的人。
19.给予孩子正确的引导，帮助他们迷失时找到方向。
20.是孩子一生中最好的影响力，让他们的未来更加美好。
21.陪伴是最好的礼物，孩子需要我们的陪伴才能茁壮成长。
22.每一个孩子都有自己独特的天赋和潜力，我们应该鼓励他们发展自己的特长。
23.孩子的想象力是无限的，我们应该给予他们充分的空间和机会发挥。
24.培养孩子的好奇心和探索精神，让他们不断学习和成长。
25.陪孩子读书，打开他们的视野，帮助他们建立正确的价值观和思维方式。
26.尊重孩子的个性和意愿，不强求他们做自己不喜欢的事情。
27.给孩子足够的机会去尝试和失败，只有失败才能让他们更加坚强。
28.和孩子一起做手工，培养他们的动手能力和创造力。
29.给孩子普通的东西也能带来快乐，不要总是追求物质上的满足。
30.保持良好的沟通，和孩子建立良好的亲子关系。
31.给孩子宽松的空间，让他们有机会去自由发展。
32.陪孩子一起玩游戏，增强互动和合作能力。
33.耐心倾听孩子的心声，帮助他们解决问题和困惑。
34.鼓励孩子勇敢尝试，不怕失败。
学会倾听孩子的心声教育笔记
学会倾听孩子的心声教育笔记
在我们生活的世界中，每个孩子都是一颗独特的星星，他们有自己的梦想、恐惧和疑问。
作为教育者，我们的任务不仅仅是教授知识，更重要的是理解和倾听他们的心声。
这篇教育笔记，旨在分享如何更好地理解和倾听孩子的心声。
首先，我们需要认识到，孩子们的世界和成人世界是不同的。
他们的思维方式和观察角度常常与成年人截然不同。
因此，我们需要放慢脚步，尝试从他们的角度看世界，理解他们的感受和想法。
其次，我们需要用心倾听。
有时候，孩子们可能无法用准确的语言表达自己的感受，但他们会通过行为、表情和语气来传达自己的情绪。
作为教育者，我们需要用心观察，尽可能捕捉到他们的真实意图。
再者，我们需要给予孩子们适当的反馈。
当孩子们分享自己的心声时，我们需要给予积极的回应，让他们知道我们关心他们的感受。
同时，我们也需要引导他们理解和解决问题，帮助他们建立正确的价值观和人生观。
最后，我们需要持续学习和自我反省。
每个孩子都是独特的个体，他们有不同的需求和问题。
作为教育者，我们需要不断学习新的教育方法和技巧，以便更好地理解和支持孩子们的成长。
同时，我们也需要自我反省，看看我们在与孩子们的交流中是否还存在可以改进的地方。
在教育的道路上，每个孩子都是我们的伙伴。
让我们一起努力，用心倾听他们的心声，支持他们的成长和发展。
让我们一起创造一个更美好的未来！。
有效陪伴孩子的方法
有效陪伴孩子的方法孩子的成长是家长最为关注的事情之一。
而陪伴则是孩子成长过程中最为重要的因素之一。
陪伴不仅能够帮助孩子建立安全感，还能够促进孩子的身心健康发展。
那么，如何才能有效地陪伴孩子呢？以下是一些有效陪伴孩子的方法。
一、倾听孩子的心声孩子的内心世界往往比大人更为丰富和复杂。
家长应该多花时间倾听孩子的心声，帮助他们理解自己的情感和需要。
当孩子需要倾诉时，家长应该给予耐心的倾听和理解，不要轻易打断或评价孩子的感受。
这样可以帮助孩子建立安全感和信任感，促进他们的心理健康发展。
二、参与孩子的生活家长应该尽可能地参与孩子的生活，了解他们的兴趣爱好和活动。
可以和孩子一起玩游戏、看电影、阅读书籍等等。
这样不仅能够增强亲子关系，还能够促进孩子的学习和成长。
在参与孩子的生活过程中，家长应该尽可能地给予支持和鼓励，让孩子感受到自己的重要性和价值。
三、培养孩子的独立性陪伴并不等于溺爱，家长应该尽可能地培养孩子的独立性。
在孩子需要帮助的时候，可以给予必要的指导和支持，但不要代替孩子去做所有的事情。
让孩子自己尝试、探索和解决问题，这样可以帮助他们建立自信心和自我认知能力。
同时，也可以让孩子学会独立思考和处理问题的能力，为日后的成长打下坚实的基础。
四、给孩子足够的关注和爱孩子是家庭的中心，家长应该给予足够的关注和爱。
在孩子需要关注的时候，家长应该尽可能地关注和照顾孩子。
例如，在孩子生病的时候，家长可以给予足够的关心和照顾，让孩子感受到自己的重要性和价值。
同时，家长也应该尽可能地表达爱和关心，让孩子感受到自己被爱着。
五、与孩子建立良好的沟通沟通是亲子关系中非常重要的一环。
家长应该与孩子建立良好的沟通渠道，让孩子感受到自己的话语权和表达能力。
在与孩子沟通的过程中，家长应该尽可能地给予理解和支持，而不是批评和指责。
这样可以帮助孩子建立自信心和自我认知能力，促进他们的身心健康发展。
六、为孩子创造温馨的家庭环境温馨的家庭环境是孩子成长的重要保障之一。
幼儿园家长参与亲子阅读教育 幼儿园家长
参与亲子阅读教育一、概述近年来，亲子阅读教育越来越受到家长和学校的重视。
在幼儿园教育领域，家长参与亲子阅读教育的重要性更是不言而喻。
家长作为孩子最亲近的人，他们的参与和关注对孩子的成长起着不可或缺的作用。
如何引导和鼓励幼儿园家长参与亲子阅读教育成为了教育工作者和家长们共同关注的焦点。
二、幼儿园家长参与亲子阅读教育的重要性1.促进亲子情感交流亲子阅读教育是家庭教育的重要组成部分，通过亲子阅读，可以增进家长和孩子之间的感情交流，建立良好的亲子关系。
家长通过亲子阅读，可以更好地了解孩子的兴趣爱好和成长需求，倾听孩子的心声，增进亲子间的互信和理解。
2.培养孩子的阅读习惯家长是孩子的第一任教师，他们的言传身教对孩子的行为习惯和价值观念的养成起着决定性的作用。
通过家长的亲自示范和引导，可以潜移默化地培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯，让孩子从小养成良好的阅读习惯，受益终身。
3.提升孩子的语言表达能力亲子阅读教育是一种亲密的交流方式，家长和孩子在共同阅读的过程中，孩子会模仿家长的语言表达方式，丰富自己的语言积累，并且通过描述、解释故事情节和内容，提高自己的语言表达能力和逻辑思维能力。
4.丰富孩子的精神世界在繁忙的生活中，家长和孩子之间的交流越来越少，亲子阅读教育是一种非常好的亲子活动。
通过亲子阅读，可以将家长和孩子的世界连接在一起，拓宽孩子的知识面，丰富孩子的精神世界，培养孩子的情感和智力。
三、如何引导幼儿园家长参与亲子阅读教育1.加强家校交流，树立亲子阅读意识幼儿园可以通过家长会、家长讲座等形式，向家长宣传亲子阅读的重要性，鼓励家长多陪伴孩子共同阅读，增强家长的亲子阅读意识。
2.提供优质的亲子阅读资源幼儿园可以建立自己的亲子阅读图书馆，为家长提供丰富多彩的亲子阅读资源，包括绘本、益智书籍等，满足不同芳龄段孩子的阅读需求。
3.开展亲子阅读活动幼儿园可以定期组织亲子阅读活动，邀请家长到幼儿园参与，或者邀请专业的老师和作家到幼儿园给家长和孩子们讲故事，丰富多彩的亲子阅读活动可以吸引更多家长的积极参与。
初中家长教育分享感言
时光荏苒，转眼间我的孩子已经迈入了初中的大门。
这段时间，作为家长，我感慨万分，既有孩子成长的喜悦，也有教育过程中的困惑与挑战。
在此，我想与各位家长分享一些我的教育心得，希望能够给大家带来一些启示和帮助。
一、陪伴是最好的教育初中的学习生活对孩子来说是一个全新的阶段，他们需要适应更多的学科和更加严格的学习节奏。
在这个阶段，家长的陪伴显得尤为重要。
1. 亲子共读：每晚睡前，我都会陪孩子一起阅读。
通过阅读，我们不仅增进了亲子关系，还拓宽了孩子的知识面。
在这个过程中，我发现孩子对知识的渴望和好奇心越来越强。
2. 一起学习：为了帮助孩子适应初中的学习，我会与孩子一起学习。
在共同学习的过程中，我发现孩子的学习态度和效率有了很大提高。
同时，我也学会了如何更好地辅导孩子。
3. 陪伴成长：初中阶段的孩子正处于青春期，他们的心理和生理都在发生巨大变化。
在这个阶段，家长的陪伴可以让孩子感受到温暖和支持，有助于他们健康成长。
二、培养孩子的自主学习能力初中阶段，孩子需要学会自主学习。
以下是我总结的一些培养孩子自主学习能力的方法：1. 设定目标：与孩子一起设定短期和长期的学习目标，让他们明白学习的意义和价值。
2. 培养习惯：帮助孩子养成良好的学习习惯，如按时完成作业、复习预习等。
3. 鼓励探究：鼓励孩子在学习过程中发现问题、解决问题，培养他们的创新思维。
4. 自主安排时间：教会孩子如何合理分配时间，提高学习效率。
三、关注孩子的心理健康初中阶段的孩子面临诸多压力，如学业压力、人际关系压力等。
作为家长，我们要关注孩子的心理健康，以下是一些建议：1. 倾听孩子的心声：多与孩子沟通交流，了解他们的想法和困惑。
2. 培养孩子的抗压能力：鼓励孩子参加体育活动、社团活动等，锻炼他们的意志力。
3. 关注孩子的情感需求：关注孩子的情绪变化，给予他们足够的关爱和支持。
4. 教会孩子情绪管理：帮助孩子学会调整心态，面对挫折和困难。
四、尊重孩子的个性和兴趣每个孩子都有自己的个性和兴趣，作为家长，我们要尊重并支持他们的选择。
心得体会之幼儿亲子阅读心得简短
心得体会之幼儿亲子阅读心得简短一、亲子阅读的重要性在当今社会，随着科技的发展和生活节奏的加快，越来越多的家长开始关注孩子的教育问题。
而亲子阅读作为一种非常有效的家庭教育方式，越来越受到广大家长的青睐。
亲子阅读不仅可以帮助孩子提高语言表达能力、增强想象力和创造力，还可以促进亲子关系的和谐发展，让孩子在快乐中成长。
二、亲子阅读的方法与技巧1.1 选择合适的书籍家长要根据孩子的兴趣和年龄特点，选择适合的书籍。
对于幼儿来说，可以选择一些色彩鲜艳、图案丰富的图画书，如《小熊和小兔》、《格林童话》等。
这些书籍不仅能吸引孩子的注意力，还能激发他们的好奇心和求知欲。
1.2 创造良好的阅读环境家长要为孩子创造一个舒适、安静的阅读环境。
可以在家中设立一个专门的阅读角，放置一些儿童图书和舒适的座椅。
家长还可以陪伴孩子一起阅读，共同分享阅读的乐趣。
1.3 把握阅读时间家长要合理安排孩子的阅读时间，避免过于紧张的学习任务影响孩子的阅读兴趣。
一般来说，每天安排30分钟至1小时的阅读时间是比较适宜的。
周末和假期可以适当延长阅读时间，让孩子充分享受阅读的快乐。
2.1 倾听孩子的心声在亲子阅读过程中，家长要学会倾听孩子的心声，关注他们的需求和感受。
当孩子对某个故事情节产生疑问时，家长要耐心解答，引导孩子思考；当孩子对某个角色产生共鸣时，家长要鼓励孩子表达自己的情感，培养他们的同理心。
2.2 与孩子共读家长要与孩子共同参与阅读过程，让孩子感受到家长的关爱和支持。
在共读过程中，家长可以模仿书中的角色说话，让孩子感受到不同角色的特点；也可以和孩子一起讨论故事情节，引导孩子形成独立的观点和看法。
2.3 实践与拓展家长要引导孩子将所学知识运用到实际生活中，拓展阅读的内涵。
例如，当孩子读到关于环保的故事时，家长可以带孩子参加一些环保活动，让他们真正体会到保护环境的重要性。
三、亲子阅读的意义3.1 促进孩子的全面发展通过亲子阅读，孩子可以在轻松愉快的氛围中学习知识、培养兴趣、提高能力。
亲子教育心得体会初中
随着孩子成长，亲子关系也在不断变化。
初中阶段，孩子进入青春期，生理、心理都发生很大变化，家庭教育显得尤为重要。
作为一名初中孩子的家长，我在陪伴孩子成长的过程中，总结了一些亲子教育心得体会，希望能对其他家长有所帮助。
一、尊重孩子，平等交流初中阶段的孩子已经逐渐长大，他们开始有了自己的想法和主张。
在这个阶段，家长要尊重孩子，与他们平等交流。
以下是我的一些做法：1. 多倾听孩子的心声。
当孩子遇到困惑、烦恼时，家长要耐心倾听，给予关心和鼓励。
让孩子感受到家长的关爱，有助于他们更好地面对问题。
2. 尊重孩子的意见。
在家庭决策过程中，家长要充分尊重孩子的意见，让他们参与到家庭事务中来。
这样既能培养孩子的责任感，又能增进亲子关系。
3. 避免家长权威。
家长要避免过分强调自己的权威，给孩子一种压迫感。
在与孩子交流时，要尽量以平等的态度对待他们。
二、关注孩子的心理健康初中阶段，孩子的心理发展至关重要。
以下是我关注孩子心理健康的一些做法：1. 关注孩子的情绪变化。
家长要时刻关注孩子的情绪，了解他们的内心世界。
当孩子遇到困扰时，及时给予关心和支持。
2. 培养孩子的抗压能力。
初中阶段的孩子面临的学习压力较大，家长要帮助他们学会应对压力，提高抗压能力。
3. 关注孩子的社交问题。
初中阶段，孩子开始步入社交圈，家长要关注他们的朋友圈，引导他们建立良好的人际关系。
三、培养孩子的良好习惯良好的习惯对孩子的成长至关重要。
以下是我培养孩子良好习惯的一些做法：1. 培养孩子的学习习惯。
家长要帮助孩子制定学习计划，培养他们独立完成作业的能力。
同时，要关注孩子的学习效果，及时调整学习策略。
2. 培养孩子的作息习惯。
家长要为孩子制定合理的作息时间表，确保他们有充足的睡眠和休息时间。
3. 培养孩子的劳动习惯。
家长要让孩子参与家务劳动，培养他们的责任感和独立生活能力。
四、注重孩子的全面发展初中阶段，家长要关注孩子的全面发展，培养他们的兴趣爱好。
以下是我注重孩子全面发展的一些做法：1. 鼓励孩子参加课外活动。
家长的感悟心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间，我的孩子已经从一个蹒跚学步的幼儿成长为一个懂事的少年。
在这段陪伴孩子成长的日子里，我感慨万分，深感教育孩子的不易，同时也收获了满满的幸福。
以下是我作为一名家长的心得体会。
一、陪伴是最好的教育在孩子的成长过程中，陪伴是最重要的。
我记得孩子刚上幼儿园的时候，我每天都会提前去接他，陪他玩耍，倾听他的心声。
渐渐地，我发现孩子在幼儿园里学会了与人交往，学会了独立思考。
这时，我才真正体会到陪伴的重要性。
1. 陪伴孩子度过幼儿园时光在孩子上幼儿园的日子里，我每天都坚持接送他，陪他参加各种活动。
在陪伴的过程中，我见证了孩子的成长，也学会了如何与孩子沟通。
我发现，只要用心陪伴，孩子就会感受到家长的关爱，从而更加自信、快乐地成长。
2. 陪伴孩子度过小学生活进入小学后，孩子的学习压力逐渐增大。
为了更好地陪伴孩子，我学会了合理安排时间，尽量做到工作与家庭兼顾。
每天晚上，我都会陪孩子完成作业，解答他的疑惑。
在这个过程中，我不仅提高了自己的教育水平，还让孩子感受到了家庭的温暖。
二、以身作则，言传身教家长是孩子的第一任老师，孩子从小就会模仿家长的一言一行。
因此，家长要以身作则，言传身教，为孩子树立良好的榜样。
1. 培养孩子的良好习惯在日常生活中，我注重培养孩子的良好习惯。
例如，让他养成早睡早起的习惯，养成良好的饮食习惯，遵守交通规则等。
这些习惯的养成，不仅让孩子受益终身，也让我更加关注自己的行为。
2. 树立正确的价值观在教育孩子的过程中，我注重培养他正确的价值观。
例如，教育他要尊重他人，关心社会，热爱祖国。
通过讲述一些感人的故事，让他明白做人的道理，从而树立正确的人生观。
三、尊重孩子的个性，因材施教每个孩子都有自己的特长和兴趣，家长要尊重孩子的个性，因材施教。
1. 发现孩子的特长在孩子成长的过程中，我发现他喜欢画画。
于是，我鼓励他参加绘画班，让他充分发挥自己的特长。
在这个过程中，孩子的自信心得到了提升，也让我明白了尊重孩子个性的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6. 享受爸爸读书的声音。
爸爸也需要为孩子读书承担起更多的责任。 感受爸爸讲故事的幽默、夸张，独特的阅读气质与思考视角。
故事：《和爸爸一起读书》
刚讲完故事，成人的提问就 接踵而至——
～！◎＃◎◎￥％￥＃＃×（
故事叫什么名字？ 这是什么颜色？什么形状？ 是什么季节？ 故事里有谁？有几只小猪？ 小猪和爸妈加起来一共几只？ 发生了什么事？ 他们先做了什么？ 又做了什么？最后做了什么？ 这个故事告诉我们一个什么 道理？你要向谁学习？ 你以后会怎样做？ 你能不能把这个故事讲给妈妈听？ ……
阅读图画书可以促进孩子哪些方面获得发展？
1.观察、理解能力。【发现细节线索、理解主要内容】
2.独立判断和思考能力。【推理、归纳】
3.想象力和创造力。
【预测、猜想、续编】
4.形成认同感和同理心。 【舒缓情绪、模仿行为】 5.丰富的知识经验、多元的情感体验。【体验快乐、伤感、幽默】 6.语言的获得与运用。一个实验和溪溪的故事
二、在阅读过程中学习阅读 ＊为阅读做准备的阅读技能的发展。
第一本和小苹果一起读的书 就是《黑看白》。 孩子才2个月大， 只能看得到30公分以内的物品。 但是当我把书本打开凑到她面前时， 原本手舞足蹈的她 竟然安静了下来…… 就这样边讲边看到第4次时， 我发现她会左右两个图案轮流看。 于是我问她， 纽扣咧?纽扣在哪裡? 她会把眼睛看向纽扣的这一边， 不知道是不是巧合啊。 但是隔天早上再让她看纽扣的时候， 她还是和前一天的反应一样……
“啊，这么快就给贴上贴纸了！”她马上说：“所以才漂亮啊！” 看到蝴蝶，她会说：“蝴蝶在翩翩起舞！”对着自己喜欢的玩具， 她会深情地说：“我非常爱它们！”看到各种颜色的花，她会说： “五颜六色的花儿，好美啊！”在房间里找不到妈妈，她会说：“妈 妈你在哪儿呀？我怎么找不到你的踪影啦？”有一次一边吃豆腐还一 边创编了一首小诗：“大豆腐，滑溜溜，不用咬，吃下肚，小小肚皮 真欢喜！” 这些和爸爸妈妈每天给她读图画书有很大关系。
3. 陪伴孩子享受轻松愉快、没有负担的共同阅读。
让阅读如同漫步。重在交流，避免刻板的、考核式的提问。 不要把读书当成惩罚，家长成为孩子阅读行为的示范榜样。 事先熟悉故事内容，流畅地、有技巧地演绎故事（音色、音速、音高）。 引导孩子主动参与读书（翻书、接读、看图猜想、细节讨论） 和孩子一起表演书里的情节、玩书里的游戏。
图画书的三大国际奖项
国际安徒生奖 美国凯迪克奖 英国凯特.格林纳威奖
——给父母为孩子挑选优质图画书的书单参考
给托班、小班（2～4岁）的 图画书建议书单
• • • • • • • • • • • • 信谊经典图画书 母鸡萝丝去散步 鳄鱼怕怕，牙医怕怕 猜猜我有多爱你 逃家小兔 月亮，生日快乐 好饿的毛毛虫 下雪天 武士与龙 抱抱 小猫头鹰 棕色的熊你在看什么 我的连衣裙 • • • • • • 蒲蒲兰绘本馆 鼠小弟的小背心 狐狸的神仙 换一换 好饿的小蛇 蚂蚁和西瓜 快活的狮子 • 接力出版社 小波系列翻翻书 童趣出版社 米菲系列（共8本）
陪伴孩子爱上阅读
1.为孩子提供优秀的、适宜的图画书。
像购买、烹饪菜肴般为孩子精心选书。尊重需要 用优秀的图画书为孩子建造一个阅读的基础口味。 不要追求数量，过度刺激反而会撑坏了胃口。 一本书可以反复阅读，满足孩子的需求，慢慢拓展增加内容。
2. 选择你和孩子都喜欢的书，大声地读给孩子听。
为孩子“大声读书”是公认的培养孩子阅读习惯的最简易有效的方法。 每天至少20分钟，固定时间、地点。从出生起至少坚持到小学毕业。贵在持之以恒 。
7.审美素养的积淀和提升。【不同作者、不同画风、与文体意境的融合】
8.养成良好的习惯、品格和价值观。【专注倾听、思考】
• 美国芝加哥大学追踪1863位0～13岁的儿童发现：
-父母在孩子1岁以前就读书给他们听，长大后较少
出现说谎、作弊、霸道或顶撞父母等行为问题。
-阅读能力是影响学业成就、未来成功从事工作的 基本条件。
我知道，教养小孩子 不是买一堆玩具叫她自己玩。 教养小孩子， 是要和她一起成长， 和她一起经历 生命中的每一个第一次， 一起体验每一次成长的喜悦。
孩子早期阅读的特点
孩子早期阅读的根本目的：不是识字！
而是——
1.让孩子感受阅读的愉悦（需要成人支持） 2.获得自主阅读的意识与能力（需要成人陪伴）
阅读促进孩子发展
倾听孩子的心声 陪伴孩子在悦读中成长
南京师范大学宁谊幼儿教育研究发展中心 王秀艳
《逃家小兔》——一本世界经典图画书
你从中读出了什么呢？
孩子很普遍的心理：想要独立（自己闯一闯，从头至尾都是小兔子主导的） 又想要有归属感（离家——回到家） 爱与被爱：不管你变成什么、走到哪里我都会找到你——安全感
在图画书里遇见真正的小孩 图画书帮助我们了解孩子真正的成长需要
请尊重孩子的个别兴趣和阅读经验！
给中班、大班（4～6岁）的 图画书建议书单
• • • • • • • • • • • • • • • • • 启发系列图画书 是谁嗯嗯在我的头上 大卫，不可以 我爸爸 花婆婆 三只小猪的真实故事 大脚丫跳芭蕾 跳舞吧小雅 大猩猩 鲸鱼 阿文的小毯子 小恩的秘密花园 雪花人 奥莉薇 和甘伯伯去游河 狼婆婆 七只瞎老鼠 外公 • • • • • • • 爱心树绘本系列 100万只猫 古力和古拉 爱心树 小房子 石头汤 我不知道我是谁 小黑鱼 接力出版社 • • 活了100万次的猫 “查理与劳拉”系列 （共7本） 南海出版社 黑兔和白兔 失落的一角
• •
耕林文化精选绘本 • 一个黑黑、黑黑的故事 海豚绘本系列 我的爸爸叫焦尼
•
请尊重孩子的个别兴趣和阅读经验！
为孩子提供优秀的阅读课程
• ★专为2-3岁儿童设计—— 《幼儿园活动整合课程 托班课程》
• ★专为3-6岁儿童设计—— 《幸福的种子——幼儿园早期阅读课程》
• 培养儿童兴趣、习惯、审美素养及综合阅读能力的特色课程。 • 国内唯一根据儿童阅读能力和语言习得发展规律来架构的专业的早 期阅读课程。 • 囊括了儿歌类、故事类、散文类、知识类四大文学类型的图画书
陪伴孩子爱上阅读
4.让图画书成为孩子的朋友，让读书成为生命一部分。
家里时时处处可以读书（地毯、床、玩具堆里、妈妈怀里、爸爸肚皮上）。 外出聚餐、游玩、爬山、坐车远行都可以带上书。
5. 充分利用公共资源，儿园的阅览室，让他们自主选书、读书。 让同龄的孩子一起看书，并鼓励他们相互交流。 配合幼儿园的早阅课程进行亲子共读。和幼儿园形成合力，促进孩子阅读发展。
•
请尊重孩子的个别兴趣和阅读经验！
给中班、大班（4～6岁）的 图画书建议书单
• • • • • • • • • • • • • •
信谊经典图画书 爷爷一定有办法 猜猜我有多爱你 月下看猫头鹰 武士与龙 好饿的毛毛虫 打瞌睡的房子 风到哪里去了 小猫玫瑰 下雪天 逃家小兔 迟到大王 会飞的抱抱 我永远爱你 最奇妙的蛋 • 一园青菜成了精 • 我的名字克丽桑丝美 美菊花 • 彼得的椅子 • 蚯蚓的日记 • 三个强盗 • 獾的礼物 • 驴小弟变石头 • 生气汤 • 雪人 • 子儿吐吐 • 小阿力的大学校 • 团圆 • 獾的礼物 • 葡萄 蒲蒲兰绘本馆 • 在森林里 • 爱花的牛 • 马德琳卡 • 谁藏起来了 • 三只山羊嘎啦嘎啦 • 老鼠娶新娘 • 爸爸 • 狼狼 • 喜欢大的国王 • 幸福的大桌子
然后假装念一本故事书给洋娃娃听。 结果发现A组的孩子不但文法程度比较高、说的句子比较长，还
会用相关子句，而且他们讲述中运用的“书面语言”也比较多。
溪溪三岁七个月了，说话开始变得很有文学性，会说丰富的词汇
还有转折句、因果句和递进句了。 有一次看到小区池塘里的水比较脏，她说：“水很脏，而且还很
不卫生！”有一次刚买回一个托盘，她就在上面贴了贴纸，我说：
为孩子提供优秀的图画书
★优秀的图画书——画面清晰、主题突出，图画细腻丰富，有发现
细节的乐趣。文字优美、朗朗上口。
★优秀的图画书——内容有趣，与生活经验紧密联系。能给孩子丰 富的知识、 信息，情感体验的机会。
★优秀的图画书——坚固耐看。有教育意义，但不教条。
★优秀的图画书——为孩子积累各种美的元素，提升审美素养。
——《预防阅读困难》
美国的研究者从同一社区找到两组3岁的孩子进行实验研究。 两组孩子他们父母的受教育程度相似、社会经济地位相同。A组
孩子的父母持续两年时间内经常念书给孩子听，一周至少5次；B组则
父母没有和孩子一起阅读的机会。 2年后，两组的孩子都5岁了。实验的做法是让孩子们讲述一个和
他自己生活相关的故事，比如说描述生日派对、去动物园玩的经验等，
今天要和大家聊几个话题
孩子早期阅读的特点
早期阅读对孩子发展的价值
如何陪伴孩子爱上阅读
孩子早期阅读的特点
孩子的阅读活动可以从几岁开始？
——从能看到东西、听到声音的那一刻开始 一、阅读能力与识字量——绝非成正比关系 ＊会识字，不一定会阅读。 花 天 ＊不识字，也能阅读。 《黑看白》 ＊孩子最早的阅读：听声音+看图画——理解故事《最奇妙的蛋》 ＊孩子可以在阅读图画书的过程中，发展孩子对文字的敏感性。