干亚群《给燕子留个门》阅读练习及答案
初二(下)第三次月考语文试题
初二（下期）第三次月考语文命题人：审题人：考生注意：1．开考之前请考生将自己的考室号、座号等信息准确地填写在答题卷指定的位置，所有答案都写在答题卷上，对错误填写的考生成绩以0分计算。
2．本试卷分A卷、B卷，A卷总分100分，B卷50分，全卷总分150分，考试时间120分钟。
A 卷 ( 共100 分 )一.基础知识 ( 共 12 分 , 每小题 3分 )1、选出下列注音完全正确的一项（）(3分)A．荸荠（bíqi）咫尺(zhǐ) 干涸(hé)硌（gē）牙B．发怵（chù）棘( jí)手媲( pì)美挑衅(xìng)C．缄(jiān)默譬喻(pì) 牟(móu)取家醅（pēi）D．狩(shǒu)猎哂(shěn)笑啮(niè)齿酬和（hè）2、选出下列没有错别字的一项（）(3分)A、大自然用“死”的物质创造了这样丰富多采的生命。
B、声音虽及其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张驰不定。
C、人类为自己取得的这些成就喜形于色，然而谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？D、到了需要逢场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢缘的时候，就更指着杨巴那张好嘴了。
3、下列句子中加点成语使用正确的一项（）（3分）A、新时代，我们要怀着目空一切．．．．的豪情与壮志去搏击风浪。
B、李业觉得按照菜谱做菜没有创意，他按照自己的想法如法炮制．．．．了一道菜——孜然牛柳。
C、我们只得钻出汽车，将目光投向咫尺天涯．．．．的罗布泊。
D、在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建的高楼大厦就像雨后春笋．．．．一般接连不断地竖了起来。
4、下面句子没有语病的一项是（）（3分）A、盛夏时节的龙泉驿是个收获的季节。
B、能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。
C、通过学习学校发的《消防安全，关爱生命——致家长一封信》，使我们的家长都受到了一次教育。
中考语文试题分项版解析汇编(第03期)专题17 抒情性文体阅读(含解析)-人教版初中九年级全册语文试
专题17：抒情性文体阅读一、【2016年中考某某某某卷】阅读下文，完成后面题目。
（24分）舍得①父亲去世10年后，在我的“软硬兼施”下，母亲终于同意来某某跟着我——她最小的女儿一起生活。
一天，母亲对先生说，星期天喊你那些朋友回家来吃饭吧，我都来了大半个月了，没见他们来过呢。
妈，他们经常在外面聚呢。
我替先生解释，母亲摇头，态度坚决地让先生在周末把他们带回家来聚一聚。
②周末一整天，母亲都在厨房忙碌。
我将母亲做好的饭菜一一端出，那几个事业有成、几乎天天在饭店应酬的哥们，立刻被几盘小菜和面食小点吸引过去。
其中一个忍不住伸手捏起一个菜饺，喃喃说，小时候最爱吃母亲做的菜饺了。
母亲便把整盘菜饺端到他面前，说，喜欢就多吃，以后常来家里吃，我给你们做。
那个男人点着头，眼圈忽然就红了，他的母亲已经去世多年，他已经很久没回过家乡了。
③一个周末的下午，有人敲门，是住在对面的女人，端着一盆洗干净的大樱桃。
女人有点儿不好意思地说，送给大娘尝尝。
我诧异不已，当初搬过来时，因为装修走线的问题，我们和她家闹了点儿矛盾。
现在她冷不丁．．．送来刚刚上市的新鲜樱桃，我摸不着头脑，一时竟不知该说什么好。
她的脸就那样红着，有点儿语无伦次：大娘做的点心，孩子可爱吃呢……④有一次，得知先生一个同事的孩子患了白血病，母亲要我们送些钱过去。
因为是来往并不密切的同事，我们只想象征性地表示一下，母亲却坚决不答应，说，人这辈子，谁都可能会碰到难事，要舍得好人一生平安。
我们听了母亲的。
⑤母亲过来半年后，先生竟然意外升职了，在单位的推荐选票上，他的票数遥遥领先。
先生回来笑着说，这是妈的功劳呢，我这票是妈给拉来的。
我们才发现，最近我们的人际关系竟然空前好起来，那种好，明显地少了客套多了真诚。
⑥这几天天气出奇的煦暖，我很想带母亲到处走走。
可母亲因为天生晕车，坐次车如生场大病，于是一概拒绝出门。
那个周末，我灵机一动，妈，我骑车带你去。
母亲笑着同意了。
⑦小心地骑到路口，是红灯，我轻轻下车，还未站稳，一个警察从人流中穿过来，走到我面前说，不许带人你不知道吗？还在前面带。
山东省枣庄市中考语文模拟试卷(二)
山东省枣庄市中考语文模拟试卷（二）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础 (共4题；共9分)1. （2分）加线字注音全对的一项是（）A . 浩瀚（hàn）鼎（dǐng）盛窥（guī）测深渊（yuān）B . 沙砾（lì）愤懑（mǎn）峡（xiá）谷灼（zhuó ）人C . 吝啬（sè）镜泊（pō）湖徘（pái）徊沉湎（miǎn）D . 无垠（yín）崛（jú）起孱（chán）弱嶙（lín）峋2. （2分） (2019九下·许昌模拟) 下列词语中没有错别字的一项是（）A . 取缔亵渎口头禅箪食壶浆妄自菲薄B . 搏弈狡黠高利贷断章取义心无旁鹜C . 惬意陨落城皇庙恪尽职守恼羞成怒D . 侥幸襁褓震慑力流言斐语分庭抗礼3. （1分）(2012·营口) 2012年5月8日，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致高位截瘫……她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。
面对此情此景，如果你是她的学生，在她苏醒后，给她发一条短信，表达你的心声。
（40字左右。
）4. （4分） (2019九下·玉田开学考) 诗文填空。
（1）蒹葭苍苍，________。
（2）荡胸生曾云，________。
（3）江山如此多娇，________。
（4）请写出一句表达思乡之情的诗句：________。
（5）看吧，山上的矮松越发青黑，________，好像日本看护妇。
二、名著导读 (共1题；共5分)5. （5分）彭德怀认为游击队如果领导得好，所采用的主要进攻战术就是________。
必须避免打________。
游击队获胜的可能性与作战________成反比例。
淮安市开明中学2016—2017学年度第一学期期中考试(无答案)
淮安市开明中学2016—2017学年度第一学期期中考试初一语文试卷一、积累与运用（22分）1．给下面文段中的两个加点字注音，找出并改正其中的两个错别字。
（4 分）走进开明校园，美丽的花草树木让你赏心悦目，心犷神怡；精彩的课堂教学让你茅塞．顿开，收获颇丰；丰富的课外活动让你眼花瞭乱，应接不暇……在开明校园里学习与生活，你一定会大获裨．益。
注音：塞（▲）裨（▲）改错：▲改为▲▲改为▲2．下面文段中两处画线句均有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。
（4 分）淮安市开明中学“科艺节”活动刚刚落下帷幕。
①通过参与实践活动，使我们培养了浓厚的探究科学的兴趣。
②各种各样的才艺表演也提高了我们的情操。
在科学与艺术的天地里，我们尽情地享受着学习的快乐。
3．阅读下面的材料，回答有关问题。
（6分）……我的朋友．．．．牵着他的羊走了六年了。
我在这儿讲述他的故事，是为了不忘记他。
忘了朋友是可悲的。
并不是每个人都有朋友的。
也许有一天我也像大人那样，除了数字，对别的东西都失去兴趣。
为了这个缘故，我买了一盒颜料和几支铅笔。
到了我这个年龄才重拾画笔是困难的……①这段文字中的“我的朋友”指的是▲，他的塑造者是▲ （作者国籍）的安托万·德·圣·埃克苏佩里。
（2分）②“我”这个年龄重拾画笔是困难的，为什么还要决心买颜料和铅笔呢？（4分）4．诗句填空。
（①—⑥题为必答题；⑦—⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题）。
（8 分）必答题：①但愿人长久，▲ 。
（苏轼《水调歌头》）②▲ ，月中霜里斗婵娟。
（李商隐《霜月》）③念天地之悠悠，▲ 。
（陈子昂《登幽州台歌》）④▲ ，楼台倒影入池塘。
（高骈《山亭夏日》）⑤青山有幸埋忠骨，▲ 。
（《杭州岳墓对联》）⑥▲，无欲则刚。
（《林则徐书两广总督府对联》）选答题：⑦等闲识得东风面，▲ 。
（朱熹《春日》）⑧四面湖山归眼底，▲。
初中课外阅读练习(四篇)
初中课外阅读练习（四篇）一，阅读下面选文，完成1-5题。
（16分）心灵深处的老屋梁惠娣①雨势急，琴声就慷慨激越，如万马奔腾。
雨势缓，音乐也跟着弱下去，像怀春的少女在花前低语。
雨夜瓦屋听雨，像一曲美妙的天籁，又像一首动听的摇篮曲，这样的夜晚，梦最香甜。
②闲读诗书，竟羡慕起古代的文人来。
③据说，吟出了“采菊东篱下，悠然见南山”这千古名句的东晋文学家陶渊明，辞官归隐田园，在故乡筑舍种菊，把酒吟诗，过着神仙般的生活；为避“安史之乱”的杜甫，携家入蜀，在成都营建茅屋而居，交游赋诗，写出无数精彩的诗作；……对于古代文人来说，山水田园无疑是他们的心灵归宿地，我不由想到了我的故乡，想到故乡的老屋，那也是我的心灵归宿地。
④老屋门前有一片竹林，那青皮竹像高挑的仙子，伸出无数绿手臂，长袖善舞，与清风共舞一段动人的舞蹈。
竹林一年四季都是蓊郁翠绿的，像一幅永不褪色的画竹图。
到了夏天，竹林间筛下一片响脆的蝉唱，堪比天籁。
夏夜，打着手电筒到竹林里甚至可以很轻易地捉到竹竿上蜕壳的蝉儿。
后来念书时知悉，大画家郑板桥爱竹成癖，无竹不居，留下大量竹画和咏竹诗。
大诗人苏东坡则留下“宁可食无肉，不可居无竹”的名言，才知道竹在中国文人心目中有着如此高尚的地位。
于是跑回来审视了一番我那绿竹掩映下的老屋，才发现它是堪与古人媲美的“雅居”了。
⑤老屋门前的东边，有一棵高大的菠萝树，菠萝树的叶子光滑明亮，母亲常摘来包花生糯米糍粑，那是童年的味道。
到了夏季，树上结了菠萝蜜，我就天天盼它们成熟，憧憬着吃那甜美的黄色果肉。
⑥老屋给我很多难忘的记忆。
⑦犹记得小时候的夜晚，关了灯，屋内是密仄仄的黑暗，我经常害怕得睡不着，后来学会了在黑暗中望屋顶的“天窗”。
那“天窗”是夜晚唯一的光亮。
月光像一匹银色的柔纱，从天窗口垂落下来，给屋里盖上一层梦幻般的乳白色。
每晚我望着“天窗”，遥想着天上宫阙，嫦娥玉兔，桂花树与桂花酒……我就这样慢慢沉入梦乡。
⑧最喜欢下雨的日子。
⑨下雨时，雨水顺着屋顶的瓦片流下来，形成珠帘。
部编版语文七年级上册同步优秀单元主题阅读(五)人与动物
⑤我们不知道鸳鸯是怎么一回事，却知道家里的燕子是 双飞双宿的。大清早，等门一开燕子马上飞去了，当它 回来的时候嘴里肯定衔着草什么的，有时独自回来，有 时两只一块儿。你一口草我一口泥，共筑着它们的窝。
心增强了幸福感。 _____________________________________________________
(二)给燕子留个门
干亚群
①当河里最后一块冰被我们捣碎后，叮叮咚咚的水流声 从村东一直响到村西。也就这么几天里，村里又多了一 份热闹，门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。老人便 把门开得大大的。我们感到不解。老人说，燕子回来了， 它们要筑巢，如果关着门，燕子会觉得主人不欢迎它们。 ②敞开的门，有春风灌进来。春风仿佛在铺一条无形的
“人们喂饱它，还喂饱自己的心”指人们喂饱猫的 _____________________________________________________
同时，也让自己的心灵世界收获更多。(先总说， _____________________________________________________ 再谈收获。)收获示例：(1)感受到来自于他人的温 _____________________________________________________ 情和关爱，收获了和谐、温馨的邻里关系。(2)觉 _____________________________________________________ 得自己成了猫的主人，是别人生命的依靠，变得更 _____________________________________________________ 坚强乐观。(3)体会到了为别人付出的快乐，也治 _____________________________________________________ 愈了内心的沮丧不快。(4)收获了更多的亲情，内 _____________________________________________________
[给燕子留个门]给燕子留个门阅读答案
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[给燕子留个门]给燕子留个门阅读答案第一篇给燕子留个门阅读答案:《匆匆》练习题及答案《匆匆》原文燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢——是有人偷了他们罢：那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢《匆匆》阅读练习题一、指出下列句子的修辞手法：1、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
( )2、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
( )3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢( )二、仿写句子：1、洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。
2、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
期末复习宝典
赏析： （2）叠词角度：划线句运用两 个叠词“叽叽喳喳”“唧唧啾 啾”，富有韵律美；生动形象 地写出了小燕子长大后争相吃 食的热闹情形，表达了作者/人 们对燕子的喜爱之情。
期中考试卷
3.词语作用（内涵）题/词语赏 析题★ ★ ★ 答题思路： （1）解释字词 （2）将字词解释带到句中理解 （3）从词语看出人物……性格 特点/精神品质/心理情感
标题作用思路
• • • • • • • 1.引出本文的写作对象； 2.概括全文内容—— 3.揭示文章主旨—— 4.作为行文线索 5.运用修辞手法 6.设置悬念，吸引读者阅读兴趣 7.点名故事发生的时间、地点
14.阅读全文后，揣摩文题“给 燕子留个门”中蕴含的丰富情 感。
期中考试卷
14.参考答案： ①对燕子的喜爱之情； ②对以前人和燕子和谐共处，如一家 人一般生活的热闹场景的怀念； ③对岁月流走，当村里迎来一座座新 楼后，燕子却在慢慢离去的遗憾； ④对将来人们能够重新重视燕子与自 然的期待。
期中考试卷
6.仔细阅读全文，简要回答本 文表达了作者对“消失的年声” 怎样的情感和态度。
《本命年的回想》巩固案
6.参考答案： ①借“消失的年声”表达出作者对传 统习俗的怀念； ②对消失的传统习俗的遗憾和惋惜； ③对民俗文化当前处境的担忧； ④对人们能拥有新的过年文化的期盼/ 期待。
《本命年的回想》巩固案
12.联系上下文，赏析第（6）段 划线句的表达效果。 “一会儿叽叽喳喳，一会儿唧 唧啾啾，尤其当燕子爸爸与燕 子妈妈从外面觅食回来的时 候。”
期中考试卷
赏析： （1）感官角度：划线句从听觉 角度，运用“叽叽喳喳”“唧 唧啾啾”等形容声音的拟声词， 生动形象地写出了小燕子长大 后争相吃食的热闹情形，表达 了作者/人们对燕子的喜爱之情。
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给燕子留个门
干亚群
①当河里最后一块冰被我们捣碎后，叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。
也就这么几天里，村里又多了一份热闹，门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。
老人便把门开得大大的。
我们感到不解。
老人说，燕子回来了，它们要筑巢，如果关着门，燕子会觉得主人不欢迎它们。
②敞开的门，有春风灌进来。
春风仿佛在铺一条无形的路，是空中温暖的路。
燕子顺着赶过来。
春风把沿途的树都弄绿了。
于是，有一天，我们听见燕子的叫声，看见燕子的身影——像黑色的闪电。
③老屋横梁上的那只燕子窝，跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多，上宽下窄，不过看起来有点疙里疙瘩。
我们也不知道哪一年筑的，每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出，然后孵出一窝小燕子。
去年的燕子窝在守候今年的燕子。
④村里的房屋多是平房，有些还是茅草房。
燕子似乎并不嫌弃，只要人们开着门，有一处可容它们筑巢的地方，它们就会把巢安在那儿。
老人们说，家有燕子窝，那是一家人的福气，说明这家风水好。
所以家里有老人的，每到春天总是盼望着门前喃呢的声音。
我们那儿并不重视喜鹊，而把燕子看成喜鹊的化身。
村里一些上了年纪的老人，如果身体不适，他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。
二月初燕子准时飞回来，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起来在门口坐一坐，听听燕子的呢喃，看看燕子忙碌地衔草加固巢，心里觉得有一种踏实。
⑤我们不知道鸳鸯是怎么一回事，却知道家里的燕子是双飞双宿的。
大清早，等门一开燕子马上飞去了，当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的，有时独自回来，有时两只一块儿。
你一口草我一口泥，共筑着它们的窝。
到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。
村里小夫妻哪天吵架了，做妻子的就会责备自己的男人，怎么连燕子都不如，它们还懂得温情。
刚才还气呼呼的男人，此时默不作声，一个人提了只筐出去了。
等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。
⑥燕子等窝筑好后开始产卵，大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。
此时是燕子最最忙碌的时候，两只燕子飞进飞出，喂养着它们的小宝宝。
老人说，燕子一顿烟的工夫要飞出三次，一天下来将近要飞一百多次，直到小燕子能独立觅食为止。
而小燕子长大的那阵子，家里是颇为热闹的。
一会儿叽叽喳喳，一会儿唧唧啾啾，尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面
觅食回来的时候，横梁上是一片喧闹。
只只张大着黄口，争先恐后地要食吃。
等老燕子飞走了，它们才个个缩回窝里安静下来。
再过一段时间，小燕子开始学飞，扑棱棱地从窝里飞到窝外，再由屋檐下飞到树枝上，这样一路地飞远。
如果还不到迁徙的时候，小燕子们绝不会飞走，到了晚上还是会飞到自己的窝里。
⑦我们家约定俗成，最晚进门的人，总会看一看燕子是不是到齐了，然后关门——这是晚上最后一道仪式。
就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样，我也会提醒家里人：给燕子留着门。
⑧村里开始有人建房，原来居住的老房子得拆掉。
上了年纪的人遵循一个原则，五黄六月是不可以动土木的。
所以村里很多人建房子多选择在秋天，这时候燕子已准备南飞了。
那些拆了老房子的人家，把拆下来的燕子窝整个地端下来，然后放在树杈上，希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。
然而，那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。
整天锁着的大门和平整的天花板，让燕子越飞越远了。
⑨当村里最后一栋楼立起来的时候，村子变得寂寞起来。
年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。
以至回忆燕子确确实实的叫声，却模糊了。
村民习惯了关门。
（选自浙江文艺出版社《给燕子留个门》，略有删改）
92．村里人的哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱？请简要概述。
93．“年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。
”你如何理解这句话的含义？94．请分析文中划横线句子的表达效果。
到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。
95．“村民习惯了关门”。
你赞同村民的这种做法吗？请说说你的理由。
【答案】
92．① 春天，开门欢迎燕子归来。
② 村里的老人看燕子，听燕子的呢喃。
③ 晚上给燕子留着门。
④ 把拆下来的燕子窝放在树杈上。
93．岁月流走，当村里迎来一座座新楼后，燕子却在慢慢离去。
人和燕子和谐共处，如一家人一般生活的热闹场景只能成为美好的回忆。
94．通过对燕子的神态、声音、动作等细节的描写，写出了燕子双飞双宿的生活习性，生动形象地表现了燕子间的温情，也表达了“我”对燕子的赞美与喜爱之情，与下评议写人类夫妻相处的情景相映衬。
95．示例—：不赞同。
门犹如一道屏障，隔离了人和燕子，门又像一把锁，封闭了人
心的善与爱，村民的这种习惯，是对燕子的拒绝，是人性的自私，在村民一次次的关门中，人类和鸟儿和谐共处的画面在一点点消逝，人类善良友爱的心灵也在慢慢硬化。
示例二：不赞同。
燕子到来，带来了热闹，带来了福气，关门，拒绝了燕子，疏远了燕子，村子变得寂寞，人心也变得空虚，人与动物，人与自然，人与人之间的关系也走向僵化。
示例三：赞同。
关门并没有完全剥夺动物的生存空间，人们建房改善自身生存条件是合情合理的。