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2024年陶弘景《答谢中书书》阅读及答案
陶弘景《答谢中书书》阅读及答案1
(甲)山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。——陶弘景《答谢中书书》
(乙)仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠;蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉!——吴均《与顾章书》
5．两文都以写景为主，也有抒情的点睛之笔。摘出两文中的抒情句子。
文：___________________________________________
文：___________________________________________
参考答案：
1．①独一无二 ②超过，比……更快 ③奔驰的马
注释：①薜( bì)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。
10.下列句子中加点词的意思相同的一项是( )(2分)
A.四时俱备 前人之述备矣 B.遂葺宇其上 择其善者而从之
C，仆去月谢病 秦王色挠，长跪而谢之日 D.未复有能与其奇者 邑人奇之
11.展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景，(!分)
（吴均《与朱元思书》）
〖注释①缥碧（piǎobì）：青白色。 ②轩邈（xuāunmiǎo）：争高争远。 ③泠泠（línglíng）：形容水声的清越。 ④嘤嘤（yīngyīng）：鸟鸣声。 ⑤鸢（yuān）：一种猛禽 ⑥戾（lì）：至、达到。 ⑦经纶（jīnglún）：筹划、治理。
答谢中书书习题及答案
1.高 答谢中书书[南朝齐梁]陶弘景一、易考实词梳理 1. 古今异义 （1）晓雾将歇．古义：___________ 今义：休息（2）夕日欲颓． 古义：___________ 今义：消沉，萎靡（3）未复有能与．其奇者 古义：__________今义：和，同。
)2. 重点实词（1）古来共．谈 ★共：_____________ （2）高峰入．云 ★入：_____________ （3）五色交．辉 交：_____________ （4）四时俱备．．．． 四时：___________★俱：______________ （5）猿鸟乱．鸣 ★乱：_____________ （6）夕日欲．颓 欲：_____________ （7）沉鳞竞．．．跃 沉鳞：___________★竞：_____________ …（8）实是欲界．．之仙都．． 欲界：___________仙都：___________二、一词多义高．峰入云[F] 常有高．猿长啸[F]（《三峡》） 而年又最高．[F]（《醉翁亭记》）晓雾将．歇，猿鸟乱鸣[F] 其将．归见其亲也[F]（《送东阳马生序》） 未复有能与其奇．者[F]青林翠竹，四时．俱备学而时．习之（《〈论语〉十二章》） 有时．朝发白帝[F]（《三峡》）4.时2.将，3.奇春冬之时．[F]（《三峡》）三、重点句子翻译1. 高峰入云，清流见底。
~2、两岸石壁，五色交辉。
3、青林翠竹，四时俱备。
4、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
5、夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。
6、自康乐以来，未复有能与其奇者。
·四、理解1. 本文写景的语言精炼且生动，试以“高峰入云，清流见底”为例，说说该句是如何体现此特点的。
2. “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
”说说这几句的描写取得了怎样的表达效果。
3．这篇短文表达了作者怎样的思想感情五、练习一、阅读下面两个语段，回答第1～4题。
（共10分）《（一）《答谢中书书》全文（二）夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。
《答谢中书书》练习及答案
《答谢中书书》练习知识梳理1．解释下列句子中加点的词语。
(1)答谢中书书．书：(2)五色交辉．．交辉：(3)四时俱．．．备四时：俱：(4)夕日欲颓．颓：(5)沉鳞．．竞跃沉鳞：(6)未复有能与．其奇者与：(7)实是欲界．．之仙都欲界：2．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)山川之美，古来共谈。
(2)两岸石壁，五色交辉。
(3)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3．内容理解。
(1)“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字也用得好，你能说一说好在哪里吗？(2)“高峰入云，清流见底”这句话描写了哪些景物？是从哪些视角来写的？(3)作者是怎样动静结合来描写景物的？精题演练4．解释下列句中加点的词语。
(1)晓雾将歇．歇：(2)沉鳞．．竞跃沉鳞：5．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。
6．下面对文章理解与分析不正确的一项是( )A．“山川之美，古来共谈”，文章以感慨起笔，囊括了山水，纵观了古今。
B．“高峰入云，清流见底”极力描写山之高、水之清，突出了山水映衬之美。
C．“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。
D．“两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。
7．本文是一篇美文，请从不同角度简要赏析。
对比阅读（一）山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》) （二）得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴潭。
潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。
梁之上有丘焉，生竹树。
其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。
其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。
(柳宗元《钴潭西小丘记》)【注释】①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱(ɡǒu)。
《答谢中书书》阅读及答案
《答谢中书书》阅读及答案《答谢中书书》阅读及答案1三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色①交辉；青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都，自康乐②以来，未复有能与③其奇者。
7．结合文意，解释下列句子中加点的词。
(4分)(1)或王命急宣（） (2)虽乘奔御风不以疾也（）(3) 晓雾将歇（） (4)四时俱备（）8．将下列句子翻译成现代汉语：(4分)(1)自非亭午夜分不见曦月(2) 夕日欲颓，沉鳞竞跃9．下列句子中加点字解释相同的一项是( )(2分)A. 有时朝发白帝，暮到江陵；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
B. 空谷传响，哀转久绝；绝巘多生怪柏。
C. 实是欲界之仙都；鱼我所欲也D. 未复有能与其奇者；吾与徐公孰美10．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。
(2分)参考答案：9、A 10、《三峡》渲染三峡秋天凄凉的气氛《答》渲染了山中早上欢快、生机勃勃的氛围《答谢中书书》阅读及答案2阅读文章，回答问题。
[甲]山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
[乙]夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
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《答谢中书书》中考题集锦1. 台州市（09浙江省）（二）（11分）【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
19. 下列加点词语意思相同的一组是（）。
（3分）A四时俱备急应河阳役，犹得备晨炊B、沉鳞竞跃沙鸥翔集，锦鳞游泳C泠泠作响困于心衡于虑而后作D、有时见日胡不见我于王20. 用现代汉语写出下面文言句子的意思。
（4分）⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。
⑵经纶世务者，窥谷忘反。
21. 【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：________________ 。
22. 【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分）答： _____________________________________________________________________________________________二、1•“书”的意思是 ___________ ，“答谢中书书”的意思是_________________________ 。
2. 找出统领全文的句子。
_______________________________________________________________________________3. 下边两个句子各用了什么修辞手法？（1）高峰入云，清流见底。
______________________________________________________________________________ （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
答谢中书书专题训练附答案
答谢中书书专题训练附答案第一篇：答谢中书书专题训练附答案《答谢中书书》训练题一、翻译句1、山川之美，古来共谈2、自康乐以来，未复有能与其奇者．3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
4、夕日欲颓，沉鳞竞跃。
二、简答题1、“书”的意思是？“答谢中书书”的意思是？ 2.找出统领全文的句子。
4.本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？5.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？6.文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？7.文中哪些语句写山，哪些语句写水，请在原文上用波浪线画出。
8、文章用平远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象有那几句？9.这四句通过哪两个特定时间段的生物的活动？为画面增添了灵动感，传达了生命气息。
10、写山水相映之美的语句是：11、写景物色彩配合之美的语句是：12、写晨昏景物变化之美的语句是：13.《答谢中书书》文中“ ”这句话直接抒发了作者对山水景物的赞叹之情。
14.《答谢中书书》文中的议论句“ 自康乐以来，未复有能与其奇者”的理解：15、由静景转入对动景的描写的语句是：16.以感叹总括前文的一句是：17．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？18．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是：19．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是20．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是21．最能体现作者思想感情的语句是22、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”表达了作者怎样的思想感情？《答谢中书书》一、翻译句1、山川之美，古来共谈⑴ 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。
2、自康乐以来，未复有能与其奇者．自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
早晨的雾气将要消散，猿和鸟都一同叫了起来4、夕日欲颓，沉鳞竞跃。
《答谢中书书》题目及详解
《答谢中书书》题目及详解一、选择题1. 以下哪个词语在文中表示“五彩缤纷”？A. 五色交辉B. 青林翠竹C. 沉鳞竞跃D. 晓雾将歇答案解析：A. "五色交辉"指的是多种颜色交相辉映，形容色彩斑斓，与“五彩缤纷”意思相近。
2. 文中“高峰入云”这句话主要描绘了山的什么特点？A. 高耸B. 云雾缭绕C. 雄伟D. 连绵起伏答案解析：A. "高峰入云"直接描绘了山峰之高，直插云霄，突出其高耸的特点。
3. 以下哪个词语在文中表示“清晨的雾气即将消散”？A. 晓雾将歇B. 夕日欲颓C. 猿鸟乱鸣D. 沉鳞竞跃答案解析：A. "晓雾将歇"中的“将歇”意味着即将结束，这里指的是清晨的雾气即将消散。
4. 文中“未复有能与其奇者”中的“其”指的是什么？A. 山川之美B. 欲界之仙都C. 谢灵运D. 陶弘景答案解析：A. "其"指的是前文提到的“山川之美”，表明自从谢灵运以来，没有人能与这山川之美相比。
5. 以下哪个句子描述了傍晚时分的美景？A. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣B. 夕日欲颓，沉鳞竞跃C. 高峰入云，清流见底D. 两岸石壁，五色交辉答案解析：B. "夕日欲颓，沉鳞竞跃"描述的是夕阳即将落下时，鱼儿在水中跃动的景象，属于傍晚时分的美景。
二、解释字词1. 请解释“清流见底”中的“见底”。
答案解析：“见底”指的是水清澈到能够看到底部，形容水流清澈透明。
2. 请解释“五色交辉”中的“交辉”。
答案解析：“交辉”指的是不同颜色相互辉映，形容色彩斑斓，光彩夺目。
3. 请解释“晓雾将歇”中的“将歇”。
答案解析：“将歇”意味着即将停止或消散，这里指的是清晨的雾气即将散去。
4. 请解释“沉鳞竞跃”中的“竞跃”。
答案解析：“竞跃”指的是争相跳跃，形容鱼儿在水中活泼跳跃的情景。
5. 请解释“未复有能与其奇者”中的“奇”。
答案解析：“奇”在这里指的是非常奇特、美妙，用来形容山川之美的独特和非凡。
《答谢中书书》练习及答案
答谢中书书》练习(2) 两岸石壁，五色交辉(3) 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3．内容理解。
(1) “猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好， “沉鳞竞跃”一句中的“竞”字 也用得好，你能说一说好在哪里吗？(2) “高峰入云，清流见底”这句话描写了哪些景物？是从哪些视角来写的？(3) 作者是怎样动静结合来描写景物的？精题演练4．解释下列句中加点的词语。
(1) 晓雾将歇． 歇：(2) 沉．鳞．竞跃 沉鳞：5．把下列句子翻译成现代汉语。
(1) 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
（2） 自康乐以来，未复有能与其奇者 (1) 答谢中书书．书： (2) 五色交．辉．交辉： (3) 四．时．俱．备四时： (4) 夕日欲颓．颓： (5) 沉．鳞．竞跃沉鳞： (6) 未复有能与．其奇者 与： (7) 实是欲．界．之仙都欲界： 2．把下列句子翻译成现代汉语。
俱：知识梳理1．解释下列句子中加点的词语(1) 山川之美，古来共谈6．下面对文章理解与分析不正确的一项是（）A．“山川之美，古来共谈” ，文章以感慨起笔，囊括了山水，纵观了古今。
B．“高峰入云，清流见底” 极力描写山之高、水之清，突出了山水映衬之美C．“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。
D．“两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。
7．本文是一篇美文，请从不同角度简要赏析。
对比阅读（一）山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）（二）得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴潭。
潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。
梁之上有丘焉，生竹树。
其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。
其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。
（柳宗元《钴潭西小丘记》）【注释】①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱（ɡǒu）。
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《答谢中书书》
1、解释下列词语
（ 1）交辉：（2）四时：（3）歇：（4）夕日：（5）颓：（ 6）沉鳞：（7）欲界：（8）仙都：（9）奇：（10）与：2、翻译。
（1）山川之美，古来共谈。
（2）高峰入云，清流见底。
（3）两岸石壁，五色交辉。
（4）青林翠竹，四时俱备。
（5）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（6）实是欲界之仙都。
（7）自康乐以来，未复有能与其奇者。
3、重点问题：
⑴山川之美，在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景？（引原句）
⑵作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化？（引原句）
⑶作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色？
⑷陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就？（引原句）
⑸作者是怎样进行动静结合的景物描写的？
⑹“高峰入云，清流见底。
”这两句描写了哪些景物？是从哪些角度来写
的？
⑺、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
”试用形象的语言描绘其画
面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果？
（ 8）“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了
晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，你能说一说好在哪里？
（ 9）“沉鳞竞跃”的跃意思是指代的内容是
，“未复有能与其奇者”一句中的其。
（ 10）《答谢中书书》一文体现了作
者的句子是。
“
的志趣，总领全文”字点明了全文中
心。
教师版参考答案：
答谢中书书陶弘景
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，（1）五色交辉。
青林翠竹，（ 2）四时俱备。
晓雾将（ 3）歇，猿鸟乱鸣；（ 4）夕日欲（ 5）颓，（ 6）沉鳞竞跃。
实是（ 7）欲界之（ 8）仙都。
自（ 9）康乐以来，未复有能（ 10）与其（ 11）奇者。
1、解释文中加点词语、
（1）五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。
五色，古代以青、黄、黑、白、赤
为正色。
交辉，交相辉映。
（2）四时：四季。
（3）歇：消散。
（4）夕日：夕阳。
（5）颓：坠落。
（6）沉鳞：潜游在水中的鱼。
鳞，指代鱼。
（7）欲界：佛教把世界分为欲界、色界、无色界。
欲界是没有摆脱世俗的七
情六欲的众生所处的境界，即指人间。
（8）仙都：神仙生活于其中的美好世界。
（9）康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。
（10）与：参与，这里指欣赏。
（11）奇：指奇山异水。
2、翻译。
（ 1）山川之美，古来共谈。
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹
的啊。
（ 2）高峰入云，清流见底。
巍峨的山峰耸人云端，明净的溪流清澈见底。
（3）两岸石壁，五色交辉。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
（4）青林翠竹，四时俱备。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。
（5）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
清晨的薄雾将要消散的时候，
传来猿、鸟此起彼伏的呜叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
（6）实是欲界之仙都。
这里实在是人间的仙境啊。
（ 7）自康乐以来，未复有能与其奇者。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没
有人能够欣赏这种奇丽景色了。
3、重点问题：
⑴山川之美，在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景？（引原句）
答、高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
⑵作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化？（引原句）
答：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
⑶作者从哪几个方面描
绘自己隐居地的秀美景色？
答：从形态、色彩、声音三个方面描绘其美景的。
⑷陶
弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就？（引原句）答：
自康乐以来，未复有能与其奇者。
⑸作者是怎样进行动
静结合的景物描写的？
答：一是形体的动与静：高峰为静，流水为动。
二是光色的动与静：林青竹翠为静，五色交辉为动。
三是声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动，日落山
暝为静，游鱼跃水为动。
⑹“高峰入云，清流见底。
”这两句描写了哪些景物？是从哪些角度来写
的？
答：描写了高山、白云、流水三种景物，突出了山之高，水之净；分别从仰观、
俯察两种视角来写。
⑺、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果？
答、猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿
在水中竞相嬉戏 ( 意思对即可 ) 。
这几句描写，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。
（8）“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了
晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，你能说一说好在哪里？写出跃的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。
（9）“沉鳞竞跃”的跃意思是跳，“未复有能与其奇者”一句中的其指代的内
容是山川之美景。
（10）《答谢中书书》一文体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣的志趣，总领
全文的句子是山川之美，古来共谈。
“美”字点明了全文中心。
(218.9.223.151)。