中考语文真题之文言文阅读理解—《答谢中书书》
中考语文复习文言文对比阅读真题《答谢中书书》与《右溪记》含答案
中考语文复习文言文对比阅读真题《答谢中书书》与《右溪记》阅读下面的文言文，完成问题。
[甲]答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
[乙]右溪记道州城西百余步，有小溪。
南流数十步，合营溪。
水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘屈，不可名状。
清流触石，洄②悬激注。
修木异竹，垂阴③相荫。
此溪若在山野，则宜逸民④退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。
而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！（文/唐•元结⑤，有删改）[注]①敬嵌（qīqiàn）：石块错斜嵌插溪岸的样子。
②洄：水回旋而流。
③垂阴：投下阴影。
④逸民：不仕的隐者。
⑤元结：唐代文学家，写作本文时，作者正在道州（今湖南道县）刺史任上。
(1)用“/”标出下面句子的朗读停顿（每句标一处）。
①实是欲界之仙都②而置州以来(2)解释下列句中加点的词。
①晓雾将歇．②未复有能与．其奇者③不可名．状④则可为都邑之胜．境(3)把下面句子翻译成现代汉语。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。
(4)“一切景语皆情语”，甲乙两文均为写景名篇，字里行间都流露出对自然山水的热爱，此外，两文还表达了作者哪些不同的情感？【答案】(1)①实是/欲界之仙都。
②而/置州以来。
(2)①消散；②参与，这里指欣赏、领悟；③说出；④美好的。
(3)这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的。
(4)甲文还表达了作者与古今知音共赏美景的闲适自得之情；乙文还表达了作者的怅惘之情。
【解析】（1）本题考查给语句断句的能力。
给语句断句时，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分，不要把句子割裂开。
一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；注意要求限断一处。
①句意为：这里实在是人间的仙境啊。
“实是”作谓语，“欲界之仙都”作宾语，故断句为：实是/欲界之仙都。
中考语文试卷_答谢中书书
一、阅读理解阅读下面的文章，完成下列题目。
答谢中书书（南朝·梁）陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（1）下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A．文章描绘了一幅美丽的山水画卷，表现了作者对自然景色的热爱。
B．“五色交辉”指的是两岸石壁色彩斑斓，光彩照人。
C．文章通过对自然景色的描写，表达了作者对山川之美的赞美之情。
D．“实是欲界之仙都”意味着这里的景色如同仙境一般，让人流连忘返。
（2）请结合文章内容，简要分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”这句话的写法。
（3）文章最后一句“自康乐以来，未复有能与其奇者”中的“康乐”指的是谁？作者通过这句话表达了怎样的情感？二、文言文翻译将下面的文言文翻译成现代汉语。
1. 山川之美，古来共谈。
2. 高峰入云，清流见底。
3. 自康乐以来，未复有能与其奇者。
三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列题目。
我和一棵树的对话①那个夏天，我独自坐在一棵老槐树下，看着它那沧桑的树干，不禁想起了那句诗：“古木无人径，深山藏古寺。
”这棵树陪伴我度过了许多寂寞的时光，它见证了我的成长，也让我懂得了许多人生的道理。
②小时候，我常常爬上树，和小伙伴们嬉戏。
我们用树枝当枪，模仿武侠小说里的英雄，互相追逐。
那时的我，总觉得自己能成为像李白那样的大侠，行走江湖，仗剑天涯。
然而，随着岁月的流逝，那些梦想渐渐消失在现实的尘埃中。
③高中毕业后，我考上了一所离家很远的大学。
临行前，我再次来到老槐树下，对它说：“树啊，我要去远方了，你一定要等我回来。
”老槐树仿佛听懂了我的话，微微摇曳着枝叶，仿佛在向我点头。
④大学期间，我经历了许多挫折和困难。
每当感到迷茫和无助时，我都会想起那棵老槐树。
它仿佛成了我心中的寄托，给我力量和勇气。
毕业后，我回到家乡，却发现老槐树已经枯萎了。
中考语文复习文言文对比阅读真题《答谢中书书》与《记承天寺夜游》含答案
中考语文复习文言文对比阅读真题《答谢中书书》与《记承天寺夜游》阅读下面的文字，完成小题答谢中书书山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
331．解释加点词的词义（1）晓雾将歇．（2）月色入户．（3）夕日欲颓．（4）但．少闲人如吾两人者耳332．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。
333．从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的____，也都有堪称点睛之笔的_____334．从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。
《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的_____人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的____人（请用文中一个字来作答）。
【答案】331．（1）消散（2）门（3）坠落（4）只，只是332．（1）太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面（2）月光照在庭院里，好像积水那样清澈透明，水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。
333．描写议论（答“抒情”也可）334．闲仙【解析】331．本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
（1）句意：清晨的薄雾将要消散的时候。
歇：消散；（2）句意：月光照在门上。
户：门；（3）句意：夕阳快要落山的时候。
颓：坠落；（4）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
但：只是。
332．本题考查文言文句子翻译。
翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
中考语文复习文言文对比阅读真题《答谢中书书》与《钴鉧潭西小丘记》含答案
中考语文复习文言文对比阅读真题《答谢中书书》与《钴鉧潭西小丘记》阅读下面文言文，完成问题。
【甲】山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（选自陶弘景《答谢中书书》）【乙】得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。
潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。
梁之上有丘焉，生竹树。
其石之突怒偃蹇②；负土而出，争为奇状者，殆不可数。
其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。
（选自柳宗元《钴鉧潭西小丘记》）【注释】①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱。
②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。
③嵚（qīn）然：山势高峻的样子。
④罴（pí）：棕熊。
(1)解释下列句中加点的词。
①晓雾将歇歇：( )②与其奇者与：( )③寻山口西北道二百步西北：( )④若牛马之饮于溪若：( )(2)将下列句子翻译成现代汉语。
①夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②梁之上有丘焉，生竹树。
(3)[甲]文中的“_____”字高度概括了山川景色的特点，[乙]文中“_____”一词简洁概括了石头的特点。
(4)两文运用不同手法写景，[甲]文动静结合，[乙]文妙用比喻。
请选举一例，并分析其表达效果。
【答案】(1) 消散；欣赏；向西北；好像。
(2)①夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
②坝顶上有一座小丘，（小丘）上面生长着竹子和树木。
(3) 奇奇状(4)甲文中，“两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备”是静，“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”是动，由静到动，描绘出一幅秀美、富有生机的山川图；乙文中，“其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪”把向下的岩石比作牛马饮于溪，生动形象地写出了岩石的奇形怪状（或“其冲然角列而上者，若熊罴之登于山”把向上的岩石比作熊罴登山，生动形象地写出岩石的奇形怪状）。
专题18 《答谢中书书》三年中考真题(原卷版)-备战2022年中考语文课内文言文知识点梳理
《答谢中书书》三年中考真题（原卷版）1.【2019年广西玉林市中考题】阅读下面两篇文言文，完成下列各题。
【甲】三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒润肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!【乙】答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
（1）对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（）A．略无阙处略无：一点都没有B．属引凄异属引：连续不断C．五色交辉五色：指青、黄、白等多种颜色D．自康乐以来康乐：指南朝年号（2）对下列文言句子的翻译，不正确的一项是（）A．自非亭午夜分，不见曦月--如果不是在正午或半夜，是不能见到太阳或月亮的。
B．虽乘奔御风，不以疾也--即使是乘着快马，驾着风，也没有这么快。
C．青林翠竹，四时俱备--树木和竹子，一年四季都保持青翠的颜色。
D．未复有能与其奇者--不再有其他地方能比这里的景色更奇异的了。
（3）下列对两篇选文的理解，不正确的一项是（）A．两文语言凝练生动，音韵和谐。
【甲】文错落有致，读起来朗朗上口：【乙】文散文的流畅之美和骈文的整饬之美结合完美。
B．【甲】文以总分思路构文，先后给人以山壮、水急、趣多、凄清的美感：【乙】文以总分总思路构文，使读者对山川景物产生完整的印象，突出山川景色的秀美。
C．两文都是写景散文，都做到了情景交融，都直接抒发了对祖国奇山异水美景的喜爱与赞美之情。
D．两文作者寄情山水，崇尚自然。
山水各异，其美略同，古来共谈，关注和热爱美好山河的情怀千古传流。
中考语文复习文言文对比阅读真题《答谢中书书》与《曾国藩家书》含答案
中考语文复习文言文对比阅读真题《答谢中书书》与《曾国藩家书》阅读文言文选段，完成小题。
【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）【乙】三房十四叔，非不勤读，只为傲气太胜，自满自足，遂不能有所成。
京城之中，亦多有自满之人。
识者见之，发一冷笑而已。
又有当名士者，鄙科名为粪土，或好作诗古文，或好讲考据，或好谈理学，嚣嚣①然自以为压倒一切矣。
自识者观之，彼其所造，曾无几何，亦足发一冷笑而已。
故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也诸弟平日皆恂恂②退让，第累年小试不售③，恐因愤激之久，致生骄惰之气，故特作书戒之。
务望细思吾言而深省焉！幸甚幸甚！国藩手草。
（选自《曾国藩家书》）注：①嚣嚣：喧哗，吵闹。
这里指沸沸扬扬。
②恂恂：恭谨温顺的样子。
③不售：不中。
356．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．故吾人用功／力除傲／气力戒／自满毋为人所冷笑／乃有进步也B．故吾人用功／力除傲气／力戒自满／毋为人所冷笑／乃有进步也C．故吾人用功／力除傲气／力戒自满／毋为人所冷／笑乃有进步也D．故吾人用功／力除傲／气力戒／自满毋为人所冷／笑乃有进步也357．解释下面加点词的意思。
①四时俱．备俱②夕日欲颓．颓③幸甚幸．甚幸④恐．因愤激之久恐358．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）务望细思吾言而深省焉！359．所谓“见字如面”，就是“读这封信的内容就像是我当面跟你说话一样”。
甲、乙两封书信“说话”的内容及写作目的有何不同？请简析。
【答案】356．B 357．（1）全，都（2）坠落（3）荣幸（4）担忧，恐怕358．（1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
（2）希望你们（诸弟）一定要仔细思考我说的话并深刻反省自己呀！359．甲文侧重描绘山川的自然之美，以此表明自己娱情山水的志趣。
2025年中考语文总复习文言文阅读10.答谢中书书
悲怆忧愁,非言语所能表达。冷暖变换难以适应,你务必自
己当心,早晚当心保重,不要为我挂念。(你)恐怕也想知道
我的情况,(我)姑且写下所见。途中仓促草就,措辞达意恐
或不周。
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10.答谢中书书
链接材料中流露出苏轼坐享自然美景的闲适心境、从容 超脱的意绪和旷达浩远的胸怀,与自然融为一体,达到物我 两忘的境界。故苏轼是陶弘景心中的“与其奇者”。(写出 苏轼的超脱胸怀、与自然融为一体、闲适其中之一即可)
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10.答谢中书书
【参考译文】 【链接材料】东坡居士酒醉饭饱后,倚靠 在几案上(休息)。左边白云缭绕,右边有清澈的江水回旋, 树木和山峦(从打开的门窗中)一齐映入眼帘。当这时,我 好像有什么想法实际上又没有什么思考,惬意地享受自然 所赐予的一切。实在是惭愧呀!惭愧!
10.答谢中书书
10.答谢中书书
1.重点字词解释。 (1)答谢中书书． 书:__书__信_______ (2)五色交．辉． 交辉:__交__相__辉__映___ (3)四时．俱备 时:__季__节_______ (4)夕日欲颓． 颓:__坠__落_______ (5)沉鳞竞．跃 竞:__争__相_______ (6)未复有能与其奇．者 奇:__奇__丽__景__色___
-12-
10.答谢中书书
1.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)晓雾将歇． 歇:__消__散_______ (2)未复有能与．其奇者 与:__参__与__。__这__里__有__“_欣__赏__”_“_领__悟___”的___意__思___ (3)去．亲为客 去:__离__开_______ (4)诚．足悲忧 诚:__确__实__,_的__确__
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10.答谢中书书
中考语文复习文言文对比阅读真题《答谢中书书》与《与朱元思书》含答案
中考语文复习文言文对比阅读真题《答谢中书书》与《与朱元思书》阅读下面两篇文言文，完成各题。
（甲）答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（乙）与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
148．下列加点词解释有误的一项是（）A．夕日欲颓．，沉鳞竞跃。
颓：坠落。
B．未复有能与．其奇者与：参与。
这里有“欣赏”“领悟”的意思。
C．水皆缥碧．．，千丈见底。
缥碧：浅白色。
D．经纶．．世务者，窥谷忘反。
经纶：筹划，治理。
149．选出下列句子翻译有误的一项（）A．两岸石壁，五色交辉——两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
B．实是欲界之仙都——这里实在是人间的仙境啊。
C．鸢飞戾天者，望峰息心——像凶猛高飞的老鹰一样极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息名利之心。
D．从流飘荡，任意东西——（我乘船）随着江流飘荡，随行没有带任何一件东西。
150．选出对两篇古文赏析有误的一项（）A．甲文首句点题，表明作者是把谢中书当作能够谈山论水的朋友，也表达了期望与古往今来的林泉高士相比肩的愿望；乙文首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。
B．甲文语言清新精炼，以散句为主，长短结合、骈散交错，而乙文虽然也运用了骈文，但前半部分几乎没有对偶句，后半部分则基本上都是工整的对偶句，这样骈散结合、疏密相间的安排，使语言灵活多变，更具韵律美。
C．甲乙两文都紧紧抓住景物的特征进行描写，通过不同的视角，动静结合，多感官调用，写出山的高峻，水的清澈，表现出山川之美，传达了生命的强烈气息。
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答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
8.解释下列加点的词语。
答谢中书书晓雾将歇
实是欲界之仙都未复有能与其奇者
9.将下列句子译成现代汉语。
两岸石壁，五色交辉。
译文：
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
译文：
11.下面对文章理解与分析不正确的一项是。
A.“山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。
B.“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C.“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。
D.“两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。
12.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?
文言文阅读9.书信消散指人间参与，这里指欣赏。
10.肉岸的石壁色彩更深，交盯辉映。
太阳快要落山的时候，在水中的鱼儿争相跳出水面。
12.表达了作者沉醉于山水的愉悦之表，与古今知音影后得意之感。
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