成年自闭症跨过青春期 如何快乐生活
自闭症孩子能活多大,家长必看
自闭症孩子能活多大，家长必看
中国有许多的自闭症儿童，自闭症孩子能活多大，是父母非常担心的问题。
自闭症孩子一般以男性多见，主要起病于婴幼儿期，它的表现有不同程度的言语发育障碍、兴趣狭窄、人际交往障碍和行为方式不同。
也有少许患者有明显的精神发育迟滞。
下面我们了解一下自闭症孩子能活多大。
第一、自闭症儿童到了青春期，30%的人可能会有癫痫发作，应及早预防。
第二、自闭症儿童到13—14岁的时候，在行为异常方面会出现分化：一部分的自闭症症状会得到一定的缓解，极少数人的症状会有很大程度的消失；在国外，重度的自闭症患者将在福利院里度过其一生；轻度的自闭症患者将在福利工场就业，从事适度的劳动。
第三、从自闭症患者的平均寿命。
一般而言，不会比有其他障碍的人寿命短。
特别是重度的患者，将在特别的福利设施中生活；轻度和中度的患者一般能够从事工匠、木工、艺术、农业、园林、园艺、养殖等工作（但不能进行公关，推销等工作）；一些高智商的患者，成为不与人交流的艺术家、雕塑家或演奏家。
第四、对于自闭症患者的恋爱情况，目前仍不清楚。
世界上自闭症患者结婚的很少，该问题还涉及到婚姻中是一个自闭症患者或两个都是自闭症患者的问题。
若在极端情况下，即结婚的双方均为自闭症患者，他们如何维持日常的生活，也都成为一个重大的问题。
一般而言，若自闭症患者能够结婚的话，且婚姻双方一个是正常人，一个是自闭症患者的情况下，那么男性是自闭症患者而女性是正常人比男性是正常人，女性是自闭症患者的生活质量要好。
孤独症康复训练的有效方法
孤独症康复训练的有效方法
孤独症是一种神经发育障碍，影响个体在社交互动、沟通、兴趣和行为方面。
针对孤独症患者的康复训练是非常重要的，有效的方法包括但不限于以下几点：
1. 行为疗法，行为疗法是一种通过对特定行为进行建模和训练的方法，通过正向激励和强化来改变孤独症患者的行为。
这种方法可以帮助患者学会更好地适应社交环境和提高他们的社交技能。
2. 社交技能训练，这种训练方法旨在帮助孤独症患者学习和发展社交技能，包括眼神接触、交流技巧、情绪表达等。
通过角色扮演、模拟社交场景等方式，患者可以逐步提高他们的社交能力。
3. 情绪管理训练，孤独症患者常常面临情绪管理困难，因此情绪管理训练是非常重要的。
通过教授他们认识自己的情绪、学习情绪调节技巧和应对策略，可以帮助他们更好地处理情绪问题。
4. 认知行为疗法，认知行为疗法旨在帮助患者改变消极的思维模式和行为习惯，通过教育和训练，患者可以学会更好地应对社交挑战和改善他们的生活质量。
5. 家庭支持和教育，家庭支持和教育对孤独症患者的康复至关重要。
家庭成员需要接受相关的教育和培训，了解如何更好地支持和帮助患者，以及如何在日常生活中促进他们的康复训练。
总的来说，孤独症康复训练需要综合多种方法，针对个体特点制定个性化的训练方案，同时需要家庭、学校和社会的全面支持和配合。
希望这些方法可以为孤独症患者的康复提供一定的帮助。
自闭症孩子如何逐步融入社会生活
融入社会生活是每一名自闭症孩子家长都希望看到的自闭症康复结果。
除了课堂上的训练之外，生活中的点点滴滴，每一个细节都可以用来训练。
对自闭儿而言，关键是把学到的技能运用到到生活中来，建立自理、自立能力，为通向社会打开一扇门。
看似简单的买买买，几乎涵盖了孩子在课上练习的一切知识点。
比如理解物品名称、理解物品类别、理解场所及功能、接受指令、学习等待......那么该如何带孩子去购物呢？1、提前列好购物清单面对偌大的超市、眼花缭乱的商品，成年人都会不知所措。
对于孩子来说，如果没有提供给他一个明确的目标以及刺激点，直接把将他放进这样一个环境里，更容易慌乱，甚至情绪不稳定，所以在购物前，可以提前列好购物清单。
这里有个小诀窍，前面两个商品可以放孩子喜欢的物品，比如饼干、巧克力，这样的设计能有效的提起孩子的兴趣以及参与度，让购物顺利进行。
如果孩子可以识别文字的话，可以用文字制作购物清单，如果孩子不识字的话，用图片替代文字。
2、引导孩子按照列好的清单采购引导孩子按列好的清单去关注所需要购买的物品。
孩子可能对物品所在的区域不太清楚，在寻找某个商品前，最好先将孩子带到这个商品所在的区域，而不是让他在偌大的超市里寻找。
让孩子自己找的话，他很可能被其它物品分散注意力，或者在寻找的过程中遗忘了你的指令要求。
刚开始带孩子去购物的时候，可以先到一个面积小一点，孩子比较熟悉的超市。
孩子还可能遇到这种情况：顺利地选取了他喜欢物品，但不能等待，着急打开要吃，这时候可以教他等待的技巧。
超市里面各个物品种类繁多，家长可以挑一些常见的东西，教孩子认知一些简单的实物，条件允许的话，家长也可以带一些卡片和实物对照，以便孩子更好的理解。
3、排队结账在情况允许的时候引导孩子和别人互动，比如故意不知道打称的地方在哪里，引导提醒让他寻问工作人员，孩子完成任务之后一定要表扬他鼓励他。
4、创造机会让孩子与其他人沟通等东西按照计划单都买完了以后，就可以进入最后一个阶段的训练了——排队结账。
成人自闭症的治疗方法有哪些？
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生活常识分享成人自闭症的治疗方法有哪些？
导语：成人自闭症的治疗方法有哪些？在我们的生活中，自闭症出现不仅仅是儿童，很多成人也是患有自闭症的，成人患有自闭症对于身心都有很大的影响
成人自闭症的治疗方法有哪些？在我们的生活中，自闭症出现不仅仅是儿童，很多成人也是患有自闭症的，成人患有自闭症对于身心都有很大的影响，对于个人成长也是很不利的，那么成人自闭症该怎样治疗呢？具体的治疗方法有哪些呢？一起来看！
成人自闭症的治疗方法
1、传统方法：控制环境以增加、减少或保持患者能力为目的行为。
这种方法被称为“ABC方案”。
治疗中控制行为的条件或结果或者两者，通过一系列的措施来减少过量的行为或增加行为能力。
2、早期干预：包括家庭或学校为基础的方法，特殊的综合性孤独症环境，干预长度从每周4小时到40小时.多数的治疗可以在象征性游戏、语言和社会交流中获得。
早期干预计划使用行为和特殊教育技术。
专业教育支持对那些在家进行治疗计划的，有着迫切需要的家庭成员或护理者来说是至关重要的。
3、特殊教育：根据每个病人的特点而制定不同的问题解决方法来达到特殊的需要。
这些计划的目的是提供可以控制的、连续的、高度有组织的教育环境。
孤独症病人的认知情况需要事前进行评估，但是大多数的病人在进行一定的行为和特殊教育治疗后都有改善。
通过上面的分享大家对于成人自闭症的治疗是不是有了一定的了解，那么在今后的生活当中，如果你发现自己或者周围的人出现了这种情况，就应当及时的治疗，这样对于我们的身体健康才是最好的，大家多多注意哦！。
如何让自闭症孩子度过快乐青春期时光？
如何让自闭症孩子度过快乐青春期时光？对于自闭症孩子来说原本的生活世界和精神世界本就与普通孩子不同，那么，面对青春期的困惑和问题，又该怎么度过呢？目前，各地针对自闭症儿童从康复训练到融合幼儿园等都有比较完善的机构，可是，针对自闭症儿童成年后的托养问题的保障体系却相当薄弱，那么，等到自闭症孩子慢慢长大，孩子青春期的情绪问题以及以后的就业问题该怎么处理呢?患有自闭症的孩子和正常孩子一样，也会有些困难会持续到青春期甚至到成年，都会在青春期经历情感的变化。
患有自闭症的孩子可能会比其他孩子有更多的焦躁或行为困扰。
以下关于自闭症孩子的一些在任何年龄段都应牢记的重要原则(包括青春期和成年后)，只要家长牢记心中，或许会有很大的帮助。
1.让自闭症孩子有自主选择的权利。
关于选择的问题，每个人都希望能在某种程度上把握自己的生活,当然，自闭症孩子也不例外。
家长在让孩子做一件事的时候，尽量要让你的孩子在2到3种活动中选一个(让他觉得他有选择，而不是你强迫他做某种事情)。
比如：“你是想看书还是想出去散步?”如果你的孩子不能说话,用视觉提示进行交流，然后让他去做自己选择的活动，最好在这个过程中能尽量多地和他互动。
这样，当你的孩子知道他可以控制一些决定的时候，就会更有安全感。
2.请记住要尊重和强调孤独症孩子的兴趣。
孩子随着年龄的增长进入青春期和成年期后，你仍然要继续了解你的孩子喜欢什么，并帮助他扩大他的兴趣范围。
如果他从来没去爬过山，那就带他去，即便你怀疑他可能会不喜欢。
如果你不试一试，又怎么能知道他到底喜欢不喜欢呢?比如：教他做做饭，带他去动物园等等。
很多时候，家人觉是得孩子有行为问题，过早的就给孩子贴上了某种标签，就只让他呆在家里。
但问题是，或与就是因为你经常让孩子呆在家里无所事事，才导致了一些问题行为或者致使已有的问题行为更加严重。
3.关于就业和生活这些“重大的”问题，在很大程度上当然要依赖于社会的理解和所提供的机会。
其实，自闭症孩子通常都有能力从事多种多样的由简单至复杂的工作。
陪伴孤独症孩子顺利度过青春期,我们要怎么做呢
陪伴孤独症孩子顺利度过青春期，我们要怎么
做呢
孤独症患者因为自身的障碍导致无法正确表达自己的情感，不会用正确的交往方式与异性交往，所以容易导致种种问题的发生。
为了尽量避免问题的发生，我们在日常生活中应该注意以下要点:
1、不能触摸别人的隐私部位，包括父母。
2、培养孩子的自我保护能力，不让别人看或触摸自己的隐私部位。
3、建立孩子的羞耻感。
4、孩子要在适当的年龄和父母分床/分房间睡觉。
5、提高孩子的语言理解能力，帮助孩子更好地理解交往规则。
6、提高孩子的语言表达能力和社会交往能力，教会孩子用正确的方式与人交往。
虽然处于青春期的孤独症患者会给我们提出种种挑战，但是我们也不要放大孤独症患者的青春期问题。
少年孤独症患者在青春期出现的各种变化是青春期生理、心理发展的必然结果，是孩子在成长过程中的正常表现。
如果你的孩子有类似的“问
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题”，作为家长应该保持平和的心态，用积极的态度、科学的知识、正确的方法引导孩子。
我们在陪伴孩子度过青春期的过程中，要做到以下几点:
1、了解青春期给孩子带来的各种生理和心理的变化，与孩子共同面对各种变化所带来的结果。
2、尊重孩子的特点，不论在孩子成长过程中的任何时期。
我们只有在尊重孩子特点的基础上才能更好地与孩子共同生活，使孩子保持良好的情绪。
3、安排好孩子每天的生活流程，不要随意打乱孩子的生活秩序，保证孩子在安心的状态中学习和生活。
4、根据孩子的特点设计和建立有效的沟通体系(例如，教无口语的孤独症孩子使用交流系统与人沟通)，增强孩子的沟通能力，尽量减少因为沟通不畅给孩子带来的不安。
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自闭症成年患者的生活自理技巧
自闭症成年患者的生活自理技巧自闭症是一种神经发育障碍，会对患者的社交交流、情感发展、行为表现和感觉知觉产生影响。
对于成年患者来说，学会独立自理是他们融入社会和提高生活质量的关键。
本文将介绍自闭症成年患者的生活自理技巧，帮助他们提高日常生活能力和独立性。
晨间自理首先，自闭症成年患者需要学会独立完成晨间自理。
可以通过制定清晰的晨间自理计划来帮助他们学习每天的自我护理。
例如，建立一个简单的时间表，包括洗脸、刷牙、洗澡、穿衣、整理床铺等步骤。
使用图片或图示来帮助他们理解和记忆每个步骤，同时给予适当的指导和鼓励。
日常饮食饮食是维持健康的重要因素，所以自闭症成年患者也需要学会独立处理饮食问题。
帮助他们学习食物选择和健康饮食习惯是必要的。
可以提供简单易懂的食物图片或图示，向他们解释各种食物的营养价值和消费建议。
教授他们基本的烹饪技巧，并监督他们在厨房中的安全操作。
个人卫生个人卫生是自理能力的重要方面。
为了帮助自闭症成年患者学会自理个人卫生，我们可以设立一个个人卫生日程，包括洗手、修剪指甲、理发、洗澡、洗衣和更换床单等。
以简单明了的方式解释和示范每个步骤，并鼓励他们按照计划进行。
同时，培养良好的卫生习惯，如切勿共用毛巾、勤换洗内衣等，以确保他们的身体健康。
家务劳动自闭症成年患者还需要学会独立处理一些家务劳动，如打扫房间、整理衣物、购物和做家务。
我们可以教授他们一些基本的家务技巧，如使用扫帚、拖把、清洁剂等，并为他们提供简单易懂的指南。
将家务劳动分解成简单的任务，并鼓励他们逐步独立完成。
同时，为他们提供良好的家务习惯的养成建议，如每天清理房间、定期整理衣物等。
时间管理能力自闭症成年患者通常对时间的感知和管理能力较弱，因此我们可以通过制定日常时间表来帮助他们提高时间管理能力。
明确规定每个活动的开始和结束时间，并提醒他们根据时间表合理安排活动。
可以使用简单易懂的图片或图示来帮助他们理解和记忆。
同时，鼓励他们遵守时间表，亲自实践以提高他们的独立性。
患有自闭症的学生青春期教育方法
患有自闭症的学生青春期教育方法随着社会的不断发展和进步，自闭症已经成为一个备受瞩目的话题，在青少年学生中也有一部分被诊断为自闭症。
青春期是人生中一个非常特殊的阶段，也是个性发展、人格塑造的关键时期。
对于患有自闭症的学生来说，如何进行教育是一个值得探讨的话题。
本文将从以下四个方面来探讨患有自闭症的学生青春期教育方法。
一、个性差异性教育相信很多人都知道，自闭症患者在很多方面都有个性差异性，他们的行为、想法、情感都有可能与普通人不同。
因此，在青春期的教育中，应该充分体现这种个性差异性，为自闭症学生打造符合他们特点的教育模式。
它不应仅仅是传统的知识教育，也不是一味的强制性教育，而是需要让自闭症学生感受到自我，得到他们所追求的教育。
二、特别重视情绪态度在青春期，情绪急剧波动，而对于患有自闭症的孩子来说，对情绪的理解和处理能力通常较弱。
因此，在教育中应特别重视情绪态度的教育。
如果学生在某一时期情绪过于激动或沮丧时，应及时引导他们发泄情绪，在情绪平稳时再进行教育和训练。
如果在过度情绪的时候，强制性教育不仅达不到预期效果，还会引起学生的反感和逆反心理。
三、加重感官体验自闭症学生能力通常表现为一种强化感官经验。
他们对于光、声、触摸的反应较为敏感，而这对于他们在教育中的学习和适应是非常重要的。
在青春期教育中，应该充分利用自闭症学生感官特点，加强感官体验，使他们达到情感体验，获得满足感，从而更好地适应情境和学习。
四、增强互动性自闭症学生常早期表现为社交交往障碍，而在青春期之后，社交交往几乎成为了他们生活中的最大问题之一。
因此，在青春期教育中，应特别注重培养他们社交技巧的能力，增加社交体验和交流的机会。
我们可以通过各种方式来增加互动性，比如组织集体活动、交流会等等，为患有自闭症的学生创造更多的社交机会。
在患有自闭症的学生青春期教育中，除了以上四点之外，还需要教育者充分认识到自闭症学生的特点，理解他们的行为和想法，并共同创造一个更加宽松、尊重和平等的学习环境，从更深层次上帮助自闭症学生打造一个更好的未来。
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成年自闭症跨过青春期如何快乐生活
自闭症(孤独症)是一种广泛发育的精神疾病，也被称为“精神癌症”。
目前，社会各界专业人士也针对孤独症治疗方面进行了探索，但是仍然没有找到解决的办法，至今仍尚无一例自闭症治愈的案例。
而且，自闭症的症状有可能将伴随着孩子的终身，甚至到孩子成年。
由此，也引出了各位自闭症家长们比较关心的一个问题：各个地方针对自闭症儿童从康复训练到融合幼儿园等都有比较完善的机构，可是，针对自闭症儿童成年后的托养问题的保障体系却相当薄弱，等到自闭症孩子慢慢到了青春期的情绪问题，以及以后的就业问题该怎么处理?
患有自闭症的孩子和正常孩子一样，也会有些困难会持续到青春期甚至到成年，都会在青春期经历情感的变化。
患有自闭症的孩子甚至会比其他正常孩子有更多的焦躁或行为困扰，但是，关于自闭症孩子的一些在任何年龄段都应牢记的重要原则(包括青春期和成年后)，只要我们牢记心中，或许会对自闭症家庭有所帮助。
1.让自闭症孩子有自主选择的权利。
关于选择的问题. 每个人都希望能在某种程度上把握自己的生活, 当然，自闭症孩子也不例外。
再让孩子做一件事的时候，争取让你的孩子在2到3种活动中选一个(让他觉得他有选择，而不是你强迫他做某种事情)。
比如：“你是想看书还是想出去散步?”，如果你的孩子不能说话, 用视觉提示进行交流，然后让他去做自己选择的活动，最好在这个过程中能尽量多地和他互动。
这样，当你的孩子知道他可以控制一些决定的时候，就会更有安
全感。
2. 请记住要尊重和强调孤独症孩子的兴趣。
孩子随着年龄的增长进入青春期和成年期后，你仍然要继续了解你的孩子喜欢什么，并帮助他扩大他的兴趣范围。
如果他从来没去爬过山，那就带他去，即便你怀疑他可能会不喜欢。
如果你不试一试，又怎么能知道他到底喜欢不喜欢呢?比如：教他做做饭，带他去动物园等等。
很多时候，家人觉是得孩子有行为问题，过早的就给孩子贴上了某种标签，就只让他呆在家里。
但问题是，或与就是因为你经常让孩子呆在家里无所事事，才导致了一些问题行为或者致使已有的问题行为更加严重。
3.关于就业和生活这些“重大的”问题，在很大程度上当然要依赖于社会的理解和所提供的机会。
其实，自闭症孩子通常都有能力从事多种多样的由简单至复杂的工作。
重要的是要靠家长和专业人员要坚持不懈地寻找这样的机会，要持之以恒地让他人更多地了解自闭症。
很多自闭症患者可能会需要在一名职业辅导员，或一位老师的陪同下去单位上班，但也有很多人可以独立工作。
可能，自闭症孩子的某些行为表现，做事方法，以及交流方式上与众不同，会给他们在家里或工作环境中带来独特的挑战。
但是，我们要相信，通过尊重他们，并尽可能地为他们提供参与广泛社会活动的机会，我们才能够帮助他们在成年期获得成功而快乐的生活。