初中生必读名著简介
初中36本必读名著
初中36本必读名著1、《朝花夕拾》(鲁迅)《朝花夕拾》原题为《旧事重提》，1928年出版时改名为《朝花夕拾》，收录现代文学家、思想家、革命家鲁迅先生1926年撰写的10篇回忆性散文，既有温馨的回忆，也有理性的批判。
2、《西游记》(吴承恩)《西游记》是明代杰出的小说家吴承恩撰写的浪漫主义章回体长篇神魔小说，围绕唐僧师徒前往西天取经的主线，描述了许多降妖除魔的故事，故事引人入胜，人物形象鲜明。
3、《白洋淀纪事》(孙犁)《白洋淀纪事》是现代作家、散文家孙犁先生在抗日战争和解放战争时期创作的小说和散文的结集，赞颂冀中、冀西地区人民热爱祖国、机智勇敢的美好品质。
4、《猎人笔记》(屠格涅夫)《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫的成名作，作家以自己行猎漫游的所见所闻为线索，串联起25篇各自独立的小说，反映了19世纪30年代俄国外省城市乡村的社会生活，表现了俄国农民的天真友善和多才多艺。
5、《镜花缘》(李汝珍)《镜花缘》是清代小说家、文学家李汝珍创作的长篇小说，描述了30多个神奇的国度，作者希望男女平等，盛赞礼让不争。
6、《湘行散记》(沈从文)《湘行散记》是现代作家、历史文物研究家沈从文先生1934年初期创作的散文集，表现了湘西的山野风貌和质野民风。
7、《骆驼祥子》(老舍)《骆驼祥子》是现代作家、小说家、人民艺术家老舍先生的代表作，描写了一个普通人力车夫祥子的一生，反映了旧社会底层劳苦大众的悲苦命运。
8、《海底两万里》(凡尔纳)《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说，讲述了尼摩船长驾驶潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事，表现了反对殖民压迫的主题。
9、《红岩》(罗广斌、杨益言)《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言合著的长篇小说，描述了新中国成立前夕重庆地区地下党人英勇斗争的故事，刻画了江姐、许云峰、成岗、齐晓轩等意志坚定的共产党人形象。
10、《创业史》(柳青)《创业史》是现代小说家柳青的代表作，描述了19世纪50年代以梁生宝为代表的新一代农民互帮互助，齐心协力奋斗，取得成功的故事。
中学必读12本名著
中学必读12本名著1.《西游记》：吴承恩所著，是中国古代第一部神魔小说，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
2.《水浒传》：施耐庵所著，是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，描述了梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事。
3.《朝花夕拾》：鲁迅所著，原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录了鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
4.《骆驼祥子》：老舍所著，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。
5.《繁星·春水》：冰心所著，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，这些诗都是诗人生活、感情、思想的自然酿造，从中可看出诗人在探索人生道路历程中的感受。
6.《鲁滨逊漂流记》：笛福所著，描述了主人公鲁滨逊在一次航行中船只失事，流落到一座荒岛上，他凭借自己的智慧和勇气，克服了种种困难，最终在岛上生活了28年2个月零19天后得以返回故乡。
7.《格列佛游记》：斯威夫特所著，讲述了格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的冒险经历，揭示了当时英国政局的朝政风习和典章制度。
8.《名人传》：罗曼·罗兰所著，包括《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》三部传记，描述了这些名人在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。
9.《童年》：高尔基所著，讲述了主人公阿廖沙在一个充满矛盾和暴力的家庭中度过的童年生活，揭示了19世纪末俄罗斯社会生活的各个层面。
10.《钢铁是怎样炼成的》：奥斯特洛夫斯基所著，以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。
11.《汤姆·索亚历险记》：马克·吐温所著，以美国密西西比河上的圣彼得堡镇为背景，描写了少年汤姆·索亚和他的顽皮少年哈克贝利·费恩及汤姆的女友贝基·撒切尔的冒险故事。
新课标12部必读名著初中
新课标12部必读名著初中
摘要：
1.新课标12 部必读名著初中简介
2.必读名著的具体书目
3.这些名著对初中生有何益处
4.如何引导初中生阅读这些名著
正文：
新课标12 部必读名著初中是指在我国初中阶段，根据教育部颁布的新课程标准，要求学生必读的12 部经典名著。
这些名著包含了丰富的文学价值和历史意义，对初中生的成长和学习有着重要的影响。
具体来说，这12 部必读名著包括：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《儒林外史》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《雷雨》、《朝花夕拾》、《草原》和《骆驼祥子》。
这些名著涵盖了古典文学、现代文学、外国文学等不同类型，为初中生提供了丰富的阅读体验。
阅读这些名著对初中生来说有很多益处。
首先，通过阅读这些经典作品，初中生可以感受到中华文化的博大精深，增强民族自豪感。
其次，这些名著中的人物形象和故事情节可以培养初中生的道德观念和审美情趣。
最后，阅读这些名著可以提高初中生的阅读理解能力和写作能力，为日后的学习和发展打下坚实基础。
那么，如何引导初中生阅读这些名著呢？首先，家长和老师应该以身作则，自己也要阅读这些经典作品，以便在日常交流中与孩子分享阅读心得。
其次，可以通过举办读书会、组织文学社团等形式，激发学生的阅读兴趣，让他
们在阅读中相互交流、共同成长。
最后，学校可以适当安排阅读课时，让学生在课堂上有充分的时间阅读这些名著，并在课后进行讨论和分享。
总之，新课标12 部必读名著初中是初中生不可或缺的阅读材料。
阅读这些名著可以提高他们的文学素养、道德观念和阅读理解能力，为未来的学习和生活奠定基础。
初中要求读的名著
初中要求读的名著初中阶段要求阅读的名著因国家和地区而异，以下是一些建议的阅读书目，涵盖了世界名著和中国古典文学作品：1. 《西游记》（吴承恩）：中国古典四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
2. 《红楼梦》（曹雪芹）：中国古典四大名著之一，描绘了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱情悲剧，展现了封建社会的道德观念和人生百态。
3. 《水浒传》（施耐庵）：中国古典四大名著之一，讲述了宋江、林冲等一百零八位好汉在梁山泊聚义的故事，展示了民间反抗封建统治的勇气和智慧。
4. 《三国演义》（罗贯中）：中国古典四大名著之一，描绘了东汉末年至西晋初年的历史事件，以曹操、刘备、孙权等人为主线，展现了三国时期英雄豪杰的传奇故事。
5. 《悲惨世界》（雨果）：法国作家雨果的经典之作，讲述了法国大革命时期，主人公让·瓦尔简的悲惨人生。
6. 《哈姆雷特》（莎士比亚）：英国戏剧家莎士比亚的代表作之一，讲述了丹麦王子哈姆雷特为父报仇的故事。
7. 《大卫·科波菲尔》（狄更斯）：英国作家狄更斯的半自传体小说，讲述了主人公大卫·科波菲尔从童年到成年的成长经历。
8. 《鲁滨逊漂流记》（笛福）：英国作家笛福的经典之作，讲述了鲁滨逊在荒岛上求生的故事，展现了人类不屈不挠的求生精神。
9. 《骆驼祥子》（老舍）：中国现代文学的经典之作，讲述了北平车夫祥子的悲惨命运，反映了当时社会的黑暗面。
10. 《简·爱》（夏洛蒂·勃朗特）：英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，讲述了孤儿简·爱在逆境中成长的故事，表现了女性的独立和坚强。
这些名著具有很高的文学价值和思想深度，对于初中生来说，阅读这些作品有助于提高阅读理解能力、文学鉴赏能力和人文素养。
当然，这里只是列举了一部分建议的阅读书目，您可以根据兴趣和需求选择其他名著进行阅读。
初中36本必读名著
初中36本必读名著初中阶段是学生阅读名著的重要时期，通过阅读名著可以拓宽知识面，培养阅读能力和思考能力。
下面将介绍36本初中必读名著，包括文学、历史、哲学等多个领域。
一、文学类名著1.《红楼梦》：这部古典长篇小说是中国古代小说的巅峰之作，通过展现贾宝玉一家的兴衰跌宕，反映了封建社会的种种弊端。
2.《西游记》：这是中国四大名著之一，以孙悟空等人的西天取经之旅为主线，展现了人物的成长与修行，寓意深远。
3.《水浒传》：这是中国古代四大名著之一，通过108位英雄豪杰的生活经历，反映了封建社会的黑暗和腐败。
4.《三国演义》：这是中国古代四大名著之一，以三国时期的故事为背景，展现了英雄豪杰的智勇和政治斗争的复杂性。
5.《红与黑》：这是法国作家司汤达的代表作品，通过描写主人公朱利安·索雷尔的奋斗历程，反映了封建社会的不公和人性的复杂性。
6.《傲慢与偏见》：这是英国作家简·奥斯汀的代表作品，通过描写女主角伊丽莎白·班内特的婚姻观念和成长历程，探讨了封建社会的婚姻制度和社会等级。
7.《鲁滨逊漂流记》：这是英国作家丹尼尔·笛福的代表作品，通过描写主人公鲁滨逊在荒岛上的生活经历，探讨了人与自然的关系和人的生存意义。
8.《格列佛游记》：这是爱尔兰作家乔纳森·斯威夫特的代表作品，通过描写主人公格列佛的奇幻冒险经历，讽刺了社会的种种弊病。
9.《小王子》：这是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里的代表作品，通过描写小王子的星际旅行经历，探讨了人与人之间的友谊和珍惜生命的主题。
10.《罗密欧与朱丽叶》：这是英国剧作家莎士比亚的代表作品，通过描写年轻情侣罗密欧和朱丽叶的爱情悲剧，探讨了爱情与家族仇恨的冲突。
二、历史类名著11.《史记》：这是中国古代史书的代表作，以纪传体的形式，详细记载了从上古到西汉的历史事件和人物事迹。
12.《资治通鉴》：这是中国古代史书的代表作，以编年体的形式，系统梳理了从周朝到五代十国的历史进程。
中学生必读文学名著,经典文学名著,文学名著
中学生必读文学名著,经典文学名著,文学名著多读书对写作的提高大有裨益，以下是小编为大家搜集整理的中学生必读文学名著，希望大家喜欢!更多资讯尽在!1、《伊索寓言》(古希腊)伊索【图书简介】该书收藏了西方文化的精华，其短小精悍的故事，蕴含深刻的哲理，构思精巧，语言幽默，许多内容具有永恒的价值，是世界上读者最广泛的作品，适合不同时代，不同民族，不同年龄，不同背景的各类读者阅读。
许多故事真可以说是家喻户晓。
到几千年后的今天，该书已成为西方寓言文学的范本，亦是世界上流传最广的经典作品之一。
它是世界上拥有读者最多的一本书，它对西方伦理道德、政治思想影响最大。
它是东西方民间文学的精华，劳动人民智慧的结晶。
此书是世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴涵着深刻的寓意。
它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活的教科书，对后世产生了很大的影响。
全书以通俗易懂的故事，说明奥妙的哲理，读后余味无穷，令人深思。
2、《爱的教育》(意)亚米契斯【图书简介】《爱的教育》是由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成的伟大小说，也是作家的代表作。
它告诉我们要用爱去感受生活中的点点滴滴，被誉为是每个家庭必备的良书和每个人一生中务必一读的经典。
爱是整篇小说的主旨，在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱虽不惊天动地，但却感人肺腑、引人深思，世界各国公认此书为最富爱心的教育性读物。
《爱的教育》，于1886年首次出版后即大获成功。
以后在意大利多次再版，成为家喻户晓和小学生必读的书籍，并翻译成世界各国文字。
该书被认为是继《比诺曹历险记》之后意大利最杰出和最重要的少年文学作品，标志着意大利文化的决定性转变。
《爱的教育》在20世纪20年代由我国著名的教育家夏丐尊先生首次从日文译成中文。
夏丐尊先生感慨地说：“读了这书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不觉惭愧得流泪。
初中生必读名著书目及介绍
初中生必读名著书目及介绍书目列表：1、《西游记》2、《水浒传》3、《三国演义》4、《红楼梦》5、《朝花夕拾》6、《骆驼祥子》7、《繁星》《春水》8、《童年》9、《钢铁是怎样炼成的》10、《名人传》11、《鲁滨孙漂流记》12、《格列佛游记》13、《伊索寓言》14、《汤姆•索亚历险记》内容简介：一、《西游记》作者吴承恩，明代小说家。
小说由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。
一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。
二、《水浒传》作者施耐庵，小说以梁山泊起义叙写了农民反封建斗争发生、发展和失败的全过程，以深刻的思想、广泛的内容、杰出的艺术谱出封建社会农民起义的英雄史诗、革命悲剧，反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。
写起义发生是“乱自上作”。
统治者上起皇帝、大臣，下至地方贪官污吏、土豪恶霸乃至吏役狱卒，全国上下，朝廷内外，形成统治网，公然用恶。
像梁中书两年就搜刮几十万贯给丈人蔡京庆贺生曰，贿赂公行；高俅为报私仇迫害王进，为高衙内霸占人妻而害林冲，逼得本不想反的人不得不反，揭示出起义发生的真正原因是“官逼民反”。
小说真实地叙写了起义斗争的发展过程：从个人反抗到集体反抗，从分散斗争到有组织斗争，规模从小到大。
鲁智深、林冲、武松等开始都是个人抗争，只为逃避官府缉捕而找安身立命之地；虽有梁山、二龙山、桃花山等许多山头，但彼此孤立，不能抵御逐步升级的官府“进剿”；晁盖、吴用、宋江上山以后，以梁山泊为中心，联合各山头，形成强大统一的组织，取得大规模战争的胜利，挫败官府和朝廷的“进剿”，揭示出农民革命斗争的规律。
小说还叙写了起义的失败结局。
梁山英雄排座次后，“八方共域，异姓一家”，“哥弟称呼，不分贵贱”的要求已经实现。
农民革命的平等、平均主张，使斗争只能有三种前途：一是像方腊称王后被剿杀；二是像李逵说，夺位自己当皇帝；三是像宋江“全伙受招安”。
初中所以名著介绍
初中所以名著介绍
《红楼梦》：中国古代四大名著之一，描写了贾家大族衰落的悲剧故事，以及贾宝玉与林黛玉之间的爱情悲剧。
《西游记》：中国古代四大名著之一，讲述唐僧带领孙悟空、猪八戒、沙僧等前往西天取经的奇幻旅程。
《三国演义》：中国古代四大名著之一，描写了三国时期的历史故事，包括蜀汉、曹魏、东吴三国之间的战斗和政治斗争。
《水浒传》：中国古代四大名著之一，讲述了一批抗击军阀和官僚的英雄豪杰聚集水泊梁山的故事。
《鲁滨逊漂流记》：英国作家丹尼尔·笛福的代表作之一，讲述了一位名叫鲁滨逊的人在荒岛上的求生故事。
《傲慢与偏见》：英国作家简·奥斯汀的经典小说之一，描写了两个性格各异的主角伊丽莎白·班纳特和达西先生之间的复杂爱情故事。
《小王子》：法国作家圣-埃克苏佩里的经典童话小说，讲述了一位小王子在寻找友谊和爱情的过程中成长的故事。
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初中生必读名著简介《西游记》1、名著背景作者吴承恩，字汝忠，号射阳居士，明朝著名小说家。
《西游记》写于明朝，现在仍然是我国四部古典名著之一。
2、中心思想本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
3、写作特点①这部小说善于说故事，可读性强。
②善于塑造任务形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘。
③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
4、人物性格唐僧：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。
孙悟空：桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、敢于反抗压迫。
猪八戒：一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说话、爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、知错能改、淳朴憨厚。
沙僧：一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分。
5、阅读感受办成任何一件大事，都绝非易事。
想要成功就必须付出努力和心血。
人必须经历艰难才能最终获得幸福成功。
《水浒传》1、名著背景作者施耐庵，元末明初著名小说家。
本书写于明朝。
2、主要内容《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
3、人物形象及对应的典型情节和性格特征鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。
武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报、（不足：滥杀无辜），是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
吴用（智多星）：智取生辰纲足智多谋、神机妙算。
林冲（豹子头）：闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场、嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄为人仗义、善于用人、但总想招安。
杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲精明能干、粗暴蛮横。
4、阅读感受①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象，活灵活现。
《朝花夕拾》1、名著背景作者鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
主要作品有《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。
前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。
2、主要内容《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年少年和青年时期不同的生活经历和体验，具体生动地显示了当时中国的风习和社会情状。
《狗猫鼠》、《阿长与山海经》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》七篇作品，记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段，展现了当时的人情世态和社会风貌，是了解少年鲁迅的可贵篇章。
《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印3、写作特点①首先部分散文中显示出来的鲜明的夹叙夹议的特点。
这类散文包括《狗.猫.鼠》、《二十四孝图》、《无常》、《父亲的病》、《琐记》等篇。
由于使用夹叙夹议的手法，这部分文章大都显示出比较明显的社会批判和文化反思的特点。
②善于抓住事件、人物的最具有典型意义的特点特征，以小见大，以偏概全，去展示事件的内涵，去表现人物的个性特征，去勾描人物、事件的基本面貌形态，能给读者留下十分深刻的印象。
4、精彩句子：①我总要上下四方寻求，得到一种最黑最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。
即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将决不悔改，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。
——《二十四孝图》②有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去——《藤野先生》《骆驼祥子》1、作者：老舍现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族人。
主要作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》2、主要内容：小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。
祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。
三起三落，祥子失去了生活信心。
到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
小说批判了那个不让好人有出路的社会。
《骆驼祥子》以祥子买车的三起三落为线索，概括了祥子从充满希望到挣扎奋斗直到精神崩溃，走向堕落的悲惨一生。
3、主题思想：表现了旧社会人力车夫的苦难生活，揭露和声讨了把祥子逼进深渊的黑暗社会，说明了旧社会凭个人奋斗发家只不过是一种幻想。
4、艺术特色：作品的悲剧性色彩，平民化语言，合理的心理描写以及环境描写。
5、精彩名句：①雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人，其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。
②最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是准备反抗。
6、精彩情节：①祥子在烈日和暴雨下拉车。
②祥子进城准备拉车为生那一部分对祥子的描写。
7、阅读感受：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
8、人物形象——典型情节——性格特征祥子：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。
虎妞管理车厂工人，大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态。
刘四残忍霸道。
《繁星·秋水》1、名著背景作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，主要作品有《繁星》、《春水》、《寄小读者》。
《繁星》由164首小诗组成。
冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。
这些小诗以深邃的哲理，勉励青年艰苦奋斗，珍惜青春，以优美的艺术想象表现出作者的情思，歌颂大海、自然的美和母爱，引起读者的共鸣和联想。
2、主要内容《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，大致包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂，二是对大自然的崇拜和赞颂，三是对人生的思考和感悟。
3、艺术特色①短小精悍，真实自然，在看似随意的描写中蕴藏着人生的哲理，达到了内容与形式的和谐统一。
②真情实感的流露，不在人工的斧凿，而取之于天然，天使也获得了真实的自然美。
③语言直白自然，不加雕饰，在三言两语间包含着耐人寻味的感情体验。
④富有诗情画意，格调自然柔和。
⑤想象的丰富和联想的开阔，词句的清丽和笔力的准确。
《格列佛游记》1、名著背景作者乔纳森·斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。
2、主要内容本书讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马（慧骃）国等地的经历。
3、主要情节及对应寓意A、描写小人国利里浦特的党派之争，以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。
讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。
B、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴。
他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。
C、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。
D、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。
在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。
4、写作特点①小说充满了奇异的想像和童话色彩。
②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在。
③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。
④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。
5、阅读感受①小说充满了奇异的想像和童话色彩；②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。
④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。
《名人传》1、名著背景作者罗曼·罗兰，20世纪上半期法国著名作家。
1915年因长篇小说《约翰·克利斯朵夫》获得诺贝尔文学奖，是世界著名的反战主义者。
《名人传》是《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》的总称。
2、中心思想本书叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
（他们面对家庭生活的不幸和社会的排斥，进行不屈不挠的抗争。
真实苦难使他们直面人生，而与苦难的搏斗，则造就了他们的伟大。
）3、人物形象及对应的典型情节和性格特征贝多芬：人类历史上最伟大的作曲家之一，有着卓越的音乐天赋、炽热的叛逆气质和巨人般的坚强性格。
性格：桀骜不驯，普通乖僻，不幸孤独，自强不息，伟大的音乐之神，坚忍不拔的巨人形象。
贝多芬的故事主要侧重“扼住命运的咽喉”，贝多芬以他的意志，以一种不可抵挡的力量扫空忧郁的思想，战胜肉体和精神上的双重折磨。
米开朗琪罗：意大利文艺复兴盛期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。
主要作品有《酒神巴库斯》、《哀悼基督》、《大卫》、《摩西》、《被缚的奴隶》、《垂死的奴隶》和《末日审判》。
他的艺术创作表现当时市民阶层的爱国主义和为自由而斗争的精神，代表了文艺复兴时期艺术的顶峰，是人类文化宝库中珍贵的遗产。
性格：慈祥，博爱，善良，孤独，多疑，懦弱，有毅力，身体力行，家庭富有自己却贫穷，屈服于教皇势力。
米开朗琪罗的故事讲的是一个悲剧，展示了一个天才为了征服世界，为了创造不朽的杰作而流出惨痛的鲜血。
内容主要分为上篇“战斗”，下篇“舍弃”和尾声“死”。
列夫·托尔斯泰：19世纪俄国著名作家、改革家和道德思想家，主要作品有《安娜·卡列宁娜》、《战争与和平》、《复活》。