《传染科常见疾病定》PPT课件
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常见传染病相关知识PPT课件
流行病学调查
开展流行病学调查，查明疫情 来源和传播途径。
宣传教育
加强宣传教育，提高公众对传 染病的认识和预防意识。
05
社会公共卫生与传染病防控
社会公共卫生体系的重要性
预防和控制传染病
社会公共卫生体系通过监测和预 警，以及有效的防控措施，能够
预防和控制传染病的传播。
提高公众健康水平
社会公共卫生体系提供健康教育、 环境改善等措施，提高公众的健康 意识和自我保护能力，从而降低疾 病的发生率。
环境改善
改善生活和工作环境，减少病毒和细菌的传 播机会。
国际合作与交流
分享防控经验
各国之间分享防控传染病 的经验和做法，共同提高 全球传染病防控水平。
联合研发疫苗
通过国际合作，加速疫苗 的研发和生产，提高全球 疫苗的可及性。
加强出入境检疫
共同制定和执行国际检疫 标准，防止传染病的跨国 传播。
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常见传染病相关知识PPT课 件
目录
• 常见传染病概述 • 常见传染病类型 • 传染病预防措施 • 传染病治疗与管理 • 社会公共卫生与传染病防控
01
常见传染病概述
定义与分类
定义
传染病是由病原体（如细菌、病 毒、寄生虫等）引起的，能在人 与人之间或人与动物之间相互传 播的疾病。
分类
根据病原体的不同，传染病可分 为细菌性传染病、病毒性传染病 、寄生虫病等。
传染病的传播方式
空气传播
通过咳嗽、打喷嚏、说话等方 式将病原体传播给他人。
接触传播
通过接触患者或被病原体污染 的物品，如门把手、水龙头等 ，再接触自己的口、鼻、眼等 部位而传播。
食物传播
食用被病原体污染的食物或水 源而传播。
2024版传染病诊断标准内容培训课件pptx
误诊原因及避免措施
病史采集不全
未详细询问患者流行病学史及接触史，导致诊断线索遗漏。
体征观察不仔细
未认真进行体格检查，忽略传染病特征性表现。
实验室检查结果误判
对实验室检查结果解读不准确，导致误诊或漏诊。
误诊原因及避免措施
缺乏临床经验：对传 染病临床表现及鉴别 诊断认识不足，缺乏 临床经验。
完善病史采集和体格 检查流程，确保信息 全面准确。
05
临床表现与鉴别诊断 技巧分享
临床表现分析
发热
皮疹
传染病常见症状，不同传染病发热类型和热 程不同，需结合其他临床表现进行综合分析。
部分传染病特征性表现，如麻疹、水痘等， 皮疹形态、分布及出疹时间有助于诊断。
呼吸道症状
消化道症状
如咳嗽、咳痰、呼吸困难等，常见于呼吸道 传染病，如流感、肺结核等。
如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等，常见于消化 道传染病，如细菌性痢疾、霍乱等。
临床意义与社会价值
早期识别和控制传染源
准确的诊断标准有助于早期识别传染 源，及时采取隔离和治疗措施，有效 控制疫情传播。
促进公共卫生决策
诊断标准在公共卫生决策中发挥着重 要作用，能够为政府制定防控策略、 调配医疗资源提供科学依据。
指导临床治疗和用药
正确的诊断是合理治疗的前提，诊断 标准能够为医务人员提供明确的治疗 方向和用药依据。
案提供参考。
监测病情变化
实验室检测可以动态监 测病原体数量和病情变
化，指导临床治疗。
预防控制
通过实验室检测可以及 时发现传染源和传播途 径，为预防控制措施提
供依据。
实验室检测注意事项及误差分析
样本采集与处理
正确采集和处理样本是保证实验室检测结果准确性 的关键步骤，需遵循无菌操作原则，避免污染和交 叉感染。
常见传染病及其预防ppt课件
发生突发公共卫生事件时，迅速启 动应急预案，按照预案流程进行处 置。
现场处置技巧和经验分享现来自处置技巧快速评估现场情况，制定现场处置 方案；合理调配资源，确保现场处 置有序进行；加强与相关部门沟通 协调，形成工作合力。
经验分享
及时总结现场处置经验，分享给其 他相关部门和人员，提高整体应对 能力。
后期总结评估与改进方向
鼠疫
由鼠疫耶尔森菌引起的烈 性传染病，主要通过鼠蚤 传播。
03
常见病毒性传染病及预防
流行性感冒防控策略
疫苗接种
推荐高危人群和易感人群 接种流感疫苗，降低感染 风险。
及时就医
如有流感症状，应佩戴口 罩并及时就医，遵医嘱治 疗。
良好卫生习惯
保持室内空气流通，勤洗 手，避免去人群密集场所。
病毒性肝炎分类与治疗原则
预防接种是预防传染病最经济、最有 效的手段之一，通过接种疫苗可以提 高人群的免疫水平，降低传染病的发
病率和死亡率。
通过加强个人卫生、环境卫生、饮食 卫生等方面的管理，可以有效减少传 染病的发生和传播。
在传染病暴发流行时，采取及时有效 的控制措施可以迅速控制疫情，减少 疫情对社会和经济的影响。
02
常见细菌性传染病及预防
正确佩戴方法
将口罩完全覆盖口鼻和下巴，确保密合性，避免用手触摸口罩外面，佩戴前后 要洗手。
手套、隔离衣等个人防护用品介绍
手套
一次性医用手套或橡胶手套，防 止直接接触传染源。
隔离衣
一次性隔离衣或防护服，用于隔 离传染病患者或疑似患者。
其他防护用品
护目镜、面罩等，根据实际需要 选择。
消毒剂种类和使用注意事项
感染途径
通过输血、注射、蚊虫叮咬等方式进入血液，如疟原虫、 弓形虫等。
现场处置技巧和经验分享现来自处置技巧快速评估现场情况，制定现场处置 方案；合理调配资源，确保现场处 置有序进行；加强与相关部门沟通 协调，形成工作合力。
经验分享
及时总结现场处置经验，分享给其 他相关部门和人员，提高整体应对 能力。
后期总结评估与改进方向
鼠疫
由鼠疫耶尔森菌引起的烈 性传染病，主要通过鼠蚤 传播。
03
常见病毒性传染病及预防
流行性感冒防控策略
疫苗接种
推荐高危人群和易感人群 接种流感疫苗，降低感染 风险。
及时就医
如有流感症状，应佩戴口 罩并及时就医，遵医嘱治 疗。
良好卫生习惯
保持室内空气流通，勤洗 手，避免去人群密集场所。
病毒性肝炎分类与治疗原则
预防接种是预防传染病最经济、最有 效的手段之一，通过接种疫苗可以提 高人群的免疫水平，降低传染病的发
病率和死亡率。
通过加强个人卫生、环境卫生、饮食 卫生等方面的管理，可以有效减少传 染病的发生和传播。
在传染病暴发流行时，采取及时有效 的控制措施可以迅速控制疫情，减少 疫情对社会和经济的影响。
02
常见细菌性传染病及预防
正确佩戴方法
将口罩完全覆盖口鼻和下巴，确保密合性，避免用手触摸口罩外面，佩戴前后 要洗手。
手套、隔离衣等个人防护用品介绍
手套
一次性医用手套或橡胶手套，防 止直接接触传染源。
隔离衣
一次性隔离衣或防护服，用于隔 离传染病患者或疑似患者。
其他防护用品
护目镜、面罩等，根据实际需要 选择。
消毒剂种类和使用注意事项
感染途径
通过输血、注射、蚊虫叮咬等方式进入血液，如疟原虫、 弓形虫等。
传染科常见病ppt课件
抗病毒治疗
01
02
03
药物选择
根据病毒种类和病情严重 程度，选用适当的抗病毒 药物。
给药途径
口服、静脉输液、外用等， 根据病情和药物特性选择。
注意事项
注意药物的副作用和耐药 性，避免滥用和误用。
抗菌治疗
细菌培养与药敏试验
根据细菌种类和药物敏感性，选用适当的抗菌药物。
给药途径
口服、肌肉注射、静脉输液等，根据病情和药物特性选择。
04
其他传染病
如立克次体病、螺旋 体病等，由其他微生 物感染引起。
传染科诊疗原则
早发现、早隔离、早治疗
针对病原体治疗
对于传染病患者，应尽早发现、隔离和治疗， 以防止病情恶化和传染给他人。
根据病原体的种类和药物敏感性，选用有效 的抗生素、抗病毒药物等进行治疗。
支持对症治疗
预防并发症
针对患者的症状，如发热、咳嗽、腹泻等， 采取相应的对症治疗措施。
在治疗过程中，应注意预防并发症的发生， 如肺炎、心肌炎等。同时，加强患者的营养 支持和心理护理，促进康复。
02
常见传染病介绍
Chapter
流行性感冒
主要通过飞沫传播，也可通过接 触被污染的物品间接传播。
接种流感疫苗，保持良好的个人 卫生习惯，避免去人群密集场所。
病原体 传播途径
症状 预防
流感病毒，分为甲、乙、丙三型。
03
04
传播途径
主要通过空气传播，如咳嗽、 打喷嚏等方式将结核菌传播给
周围人群。
症状
长期低热、盗汗、咳嗽、咳痰、 咯血等。
预防
接种卡介苗，保持良好的通风 和卫生习惯，避免与结核病患
者密切接触。
艾滋病
常见传染病及防控PPT课件
鼓励公众保持健康的生活方式，如合 理饮食、适量运动、充足睡眠等，提 高身体免疫力。
加强学校健康教育
在学校开展健康教育课程，引导学生 养成良好的卫生习惯，增强学生的自 我保健意识。
加强疫情监测与报告
建立健全疫情监测网络
通过医疗机构、实验室、疾病预防控制机构等，建立完善的疫情监测网络，及时发现和报告传染病疫 情。
痢疾
总结词
由细菌引起，症状包括腹泻、腹痛、 发热和恶心。
详细描述
痢疾是一种由细菌引起的消化道传染 病，其症状包括腹泻、腹痛、发热和 恶心等。细菌会影响人体的消化系统 ，导致腹泻和腹痛等症状。
03
传染病防控措施
提高公众卫生意识
定期开展卫生宣传活动
倡导健康生活方式
通过各种渠道，如电视、广播、报纸、 网络等，向公众普及传染病防控知识， 提高公众的卫生意识和自我保护能力。
详细描述
流行性感冒是一种由流感病毒引起的呼吸道传染病，具有高度传染性。其症状 包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉疼痛和疲劳等。流感病毒会影 响人体的免疫系统，使身体虚弱，容易感染其他疾病。
麻疹
总结词
由麻疹病毒引起，症状包括发热、咳 嗽、流鼻涕、红眼、口腔溃疡和皮疹。
详细描述
麻疹是一种由麻疹病毒引起的传染病， 其症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、红 眼、口腔溃疡和皮疹等。麻疹病毒会 影响人体的免疫系统，导致身体虚弱， 容易感染其他疾病。
详细描述
传染病是由各种病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传 播的一类疾病。这些病原体可包括细菌、病毒、立克次体、寄生虫、真菌等。
传染病的特点与传播途径
总结词
传染病的特点包括流行性、传染性、季节性、地方性和周期性。传播途径主要包括空气传播、水或食物传播、接 触传播和生物媒介传播。
2024版最新传染病诊断标准ppt课件
性。
有些传染病还有季节性或地方性。
常见传染病类型
01
02
03
04
按照病原体不同，传染病可分 为病毒性传染病、细菌性传染
病、寄生虫性传染病等。
常见的病毒性传染病包括流感、 艾滋病、病毒性肝炎等。
常见的细菌性传染病包括肺结 核、细菌性痢疾、伤寒等。
常见的寄生虫性传染病包括血 吸虫病、疟疾等。
发病机制和传播途径
丙型肝炎
多数患者无明显症状，部分患者可出现乏力、食欲减退等 症状。实验室检测丙型肝炎病毒抗体阳性，或病毒核酸检 测阳性。
性传播疾病诊断标准
01
梅毒
硬下疳、梅毒疹等皮肤损害表现，可伴有发热、头痛等全身症状。实验
室检测梅毒螺旋体抗体阳性，或暗视野显微镜检查发现梅毒螺旋体。
02
淋病
尿道口红肿、流脓性分泌物等尿道炎表现，可伴有发热、头痛等全身症
伤寒
持续发热、表情淡漠、相对缓脉、玫 瑰疹、肝脾肿大等临床表现。实验室 检测伤寒杆菌抗体阳性，或血培养伤 寒杆菌阳性。
血液系统传染病诊断标准
艾滋病
发热、盗汗、淋巴结肿大等急性期症状，随后出现机会性 感染和肿瘤等临床表现。实验室检测HIV抗体阳性，或病 毒核酸检测阳性。
乙型肝炎
乏力、食欲减退、恶心、呕吐等症状，部分患者可出现黄 疸。实验室检测乙型肝炎病毒表面抗原阳性，或病毒核酸 检测阳性。
发热、咳嗽、流涕等卡他症状， 眼结合膜炎，特征性皮疹。实验 室检测麻疹病毒抗体阳性，或病
毒核酸检测阳性。
消化道传染病诊断标准
细菌性痢疾
甲型肝炎
发热、腹痛、腹泻等急性胃肠炎症状， 粘液脓血便。实验室检测痢疾杆菌阳 性。
急性起病，发热、乏力、食欲不振、 恶心、呕吐等症状。实验室检测甲型 肝炎病毒抗体阳性，或病毒核酸检测 阳性。
有些传染病还有季节性或地方性。
常见传染病类型
01
02
03
04
按照病原体不同，传染病可分 为病毒性传染病、细菌性传染
病、寄生虫性传染病等。
常见的病毒性传染病包括流感、 艾滋病、病毒性肝炎等。
常见的细菌性传染病包括肺结 核、细菌性痢疾、伤寒等。
常见的寄生虫性传染病包括血 吸虫病、疟疾等。
发病机制和传播途径
丙型肝炎
多数患者无明显症状，部分患者可出现乏力、食欲减退等 症状。实验室检测丙型肝炎病毒抗体阳性，或病毒核酸检 测阳性。
性传播疾病诊断标准
01
梅毒
硬下疳、梅毒疹等皮肤损害表现，可伴有发热、头痛等全身症状。实验
室检测梅毒螺旋体抗体阳性，或暗视野显微镜检查发现梅毒螺旋体。
02
淋病
尿道口红肿、流脓性分泌物等尿道炎表现，可伴有发热、头痛等全身症
伤寒
持续发热、表情淡漠、相对缓脉、玫 瑰疹、肝脾肿大等临床表现。实验室 检测伤寒杆菌抗体阳性，或血培养伤 寒杆菌阳性。
血液系统传染病诊断标准
艾滋病
发热、盗汗、淋巴结肿大等急性期症状，随后出现机会性 感染和肿瘤等临床表现。实验室检测HIV抗体阳性，或病 毒核酸检测阳性。
乙型肝炎
乏力、食欲减退、恶心、呕吐等症状，部分患者可出现黄 疸。实验室检测乙型肝炎病毒表面抗原阳性，或病毒核酸 检测阳性。
发热、咳嗽、流涕等卡他症状， 眼结合膜炎，特征性皮疹。实验 室检测麻疹病毒抗体阳性，或病
毒核酸检测阳性。
消化道传染病诊断标准
细菌性痢疾
甲型肝炎
发热、腹痛、腹泻等急性胃肠炎症状， 粘液脓血便。实验室检测痢疾杆菌阳 性。
急性起病，发热、乏力、食欲不振、 恶心、呕吐等症状。实验室检测甲型 肝炎病毒抗体阳性，或病毒核酸检测 阳性。
传染科常见病 ppt课件
ppt课件 12
六、传染病的预防
一、管理传染源
早发现、早诊断、早隔离、早治疗。
二、切断传播途径
注意个人卫生和环境卫生，强调粪便管理， 加强饮食卫生，保持空气流通，杀灭媒介昆虫。
三、保护易感人群
预防接种是最有效的措施。
ppt课件 13
第二节
病毒性肝炎
【流行病学】
1.传染源 甲型肝炎传染源为急性期患者和隐性感染者，以后者更多见。戊型肝炎 的传染源与甲肝相似。 乙型肝炎、丙型肝炎、丁型肝炎的传染源是急、慢性患者和无症状病毒 携带ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
估传染性大小。凡现症感染者不能从事食
品加工，饮食服务，托幼保育等工作。
ppt课件
40
2．切断传播途径
重点抓好水源保护、食品卫生、粪便管 理等，对切断甲型和戊型肝炎的传播有重要
意义。
对乙型和丙型肝炎，重点在于防止通过血液和体液的传播。
ppt课件
41
3.
保护易感人群
主动免疫是接种甲肝和乙肝疫苗以获特 异性免疫力； 乙肝的被动免疫则注射乙肝免疫球蛋白 (HBIg）。
ppt课件
44
【病因与发病机制】
HIV为一种逆转录病毒(retrovirus)，分
HIV-型和HIV-2型，它们又有各自的亚型。 世界各地的AIDS主要由HIV-1型引起， HIV-2型主要在西非呈地方性流行。均为单 股RNA病毒，球形或椭圆形，外有类脂包 膜，包膜上是刺突蛋白GP120和跨膜蛋白 GP41，内有圆柱状核心，含RNA逆转录酶
ppt课件 30
2.反映肝脏分泌和排泄功能的项目
病毒性肝炎、溶血性黄疸等，都可出现总胆 红素（ TBil ）升高。肝炎患者的黄疸一般为肝细 胞性黄疸，即直接胆红素与间接胆红素均升高， 而淤胆型肝炎的患者以直接胆红素升高为主。
六、传染病的预防
一、管理传染源
早发现、早诊断、早隔离、早治疗。
二、切断传播途径
注意个人卫生和环境卫生，强调粪便管理， 加强饮食卫生，保持空气流通，杀灭媒介昆虫。
三、保护易感人群
预防接种是最有效的措施。
ppt课件 13
第二节
病毒性肝炎
【流行病学】
1.传染源 甲型肝炎传染源为急性期患者和隐性感染者，以后者更多见。戊型肝炎 的传染源与甲肝相似。 乙型肝炎、丙型肝炎、丁型肝炎的传染源是急、慢性患者和无症状病毒 携带ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
估传染性大小。凡现症感染者不能从事食
品加工，饮食服务，托幼保育等工作。
ppt课件
40
2．切断传播途径
重点抓好水源保护、食品卫生、粪便管 理等，对切断甲型和戊型肝炎的传播有重要
意义。
对乙型和丙型肝炎，重点在于防止通过血液和体液的传播。
ppt课件
41
3.
保护易感人群
主动免疫是接种甲肝和乙肝疫苗以获特 异性免疫力； 乙肝的被动免疫则注射乙肝免疫球蛋白 (HBIg）。
ppt课件
44
【病因与发病机制】
HIV为一种逆转录病毒(retrovirus)，分
HIV-型和HIV-2型，它们又有各自的亚型。 世界各地的AIDS主要由HIV-1型引起， HIV-2型主要在西非呈地方性流行。均为单 股RNA病毒，球形或椭圆形，外有类脂包 膜，包膜上是刺突蛋白GP120和跨膜蛋白 GP41，内有圆柱状核心，含RNA逆转录酶
ppt课件 30
2.反映肝脏分泌和排泄功能的项目
病毒性肝炎、溶血性黄疸等，都可出现总胆 红素（ TBil ）升高。肝炎患者的黄疸一般为肝细 胞性黄疸，即直接胆红素与间接胆红素均升高， 而淤胆型肝炎的患者以直接胆红素升高为主。
《传染科常见病》课件
症状
高热、咳嗽、喉咙痛、肌肉疼痛、乏力。
治疗
休息、充分饮水、服用镇痛药、接种流感疫苗。
预防
勤洗手、避免接触病毒患者、注意咳嗽礼仪、接种流感疫苗。
感冒的病因和预防措施
病因
感冒由呼吸道病毒感染引起，如 鼻病毒、冠状病毒。
预防
勤洗手、避免接触受感冒患者物 品、保持良好卫生习惯。
增强免疫力
均衡饮食、适量运动、多吃含维 生素C的食物。
病毒寄生于宿主细胞，细菌以自主生长。
3 抗生素效果
细菌感染可以通过抗生素治疗，但病毒性感染则无法。
流感病毒的传播途径
1
飞沫传播
2
通过呼吸道飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏。切接触而感染，如握 手、拥抱。
污染物传播
通过接触被病毒污染的物体或表面传播， 如共用餐具、手机。
流感的症状和治疗方法
《传染科常见病》PPT课 件
这个PPT课件将介绍传染科中常见病的要点，包括病毒和细菌的区别、流感的 传播途径和治疗方法、感冒的病因和预防措施、手足口病的病因和防治方法、 风疹的传染途径和疫苗接种、以及水痘的病因和治疗方法。
病毒和细菌的区别
1 结构差异
病毒是由核酸和蛋白质组成，细菌是单细胞有机体。
2 寄生方式
手足口病的病因和防治方法
1 病因
由肠道病毒感染引起，如肠道病毒A16型等。
2 传染途径
主要通过粪-口传播，以及接触病人分泌物、疱疹等。
3 防治方法
勤洗手、避免接触被污染的食物、保持卫生环境、早发现早治疗。
风疹的传染途径和疫苗接种
传染途径
通过呼吸道飞沫传播，以及 与感染者密切接触。
疫苗接种
风疹疫苗可提供有效保护， 接种时间通常在宝宝一岁后。
高热、咳嗽、喉咙痛、肌肉疼痛、乏力。
治疗
休息、充分饮水、服用镇痛药、接种流感疫苗。
预防
勤洗手、避免接触病毒患者、注意咳嗽礼仪、接种流感疫苗。
感冒的病因和预防措施
病因
感冒由呼吸道病毒感染引起，如 鼻病毒、冠状病毒。
预防
勤洗手、避免接触受感冒患者物 品、保持良好卫生习惯。
增强免疫力
均衡饮食、适量运动、多吃含维 生素C的食物。
病毒寄生于宿主细胞，细菌以自主生长。
3 抗生素效果
细菌感染可以通过抗生素治疗，但病毒性感染则无法。
流感病毒的传播途径
1
飞沫传播
2
通过呼吸道飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏。切接触而感染，如握 手、拥抱。
污染物传播
通过接触被病毒污染的物体或表面传播， 如共用餐具、手机。
流感的症状和治疗方法
《传染科常见病》PPT课 件
这个PPT课件将介绍传染科中常见病的要点，包括病毒和细菌的区别、流感的 传播途径和治疗方法、感冒的病因和预防措施、手足口病的病因和防治方法、 风疹的传染途径和疫苗接种、以及水痘的病因和治疗方法。
病毒和细菌的区别
1 结构差异
病毒是由核酸和蛋白质组成，细菌是单细胞有机体。
2 寄生方式
手足口病的病因和防治方法
1 病因
由肠道病毒感染引起，如肠道病毒A16型等。
2 传染途径
主要通过粪-口传播，以及接触病人分泌物、疱疹等。
3 防治方法
勤洗手、避免接触被污染的食物、保持卫生环境、早发现早治疗。
风疹的传染途径和疫苗接种
传染途径
通过呼吸道飞沫传播，以及 与感染者密切接触。
疫苗接种
风疹疫苗可提供有效保护， 接种时间通常在宝宝一岁后。
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医学PPT
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甲型H1N1流感
(一)传染源。
甲型H1N1流感病人为主要传染源，无症状 感染者也具有传染性。目前尚无动物传染人类的 证据。
医学PPT
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(二)传播途径。
主要通过飞沫经呼吸道传播，也可通过口腔、 鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。接触 患者的
呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品亦可能 引起感染。通过气溶胶经呼吸道传播有待进一步 确证。
传染性疾病相关知识讲座
哈工大医院 李鑫慧
医学PPT
1
医学PPT
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医学PPT
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医学PPT
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一 、 关于传染病的一些概念
1、什么是传染病？校园内常见的传染病有哪些？
传染病是由病原微生物感染人体后产生的有 传染性的疾病。
常见的传染病有病毒性肝炎，肺结核，水痘， 风疹，麻疹、痢疾、腮腺炎、流感等等．
保护易感人群：接种流感疫苗
医学PPT
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2009年3月，墨西哥暴发“人感染猪流感”疫 情，并迅速在全球范围内蔓延。世界卫生组织 (WHO)初始将此型流感称为“人感染猪流感”， 后将其更名为“甲型H1N1流感”。6月11日， WHO宣布将甲型H1N1流感大流行警告级别提升 为6级，全球进入流感大流行阶段。此次流感为 一种新型呼吸道传染病，其病原为新甲型H1N1 流感病毒株，病毒基因中包含有猪流感、禽流感 和人流感三种流感病毒的基因片段。
医学PPT
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二、传染病发病因素
医学PPT
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三、传染病如何在人群中发生与流行？
1、具备传染源
传染源：病原体已在体内生长繁殖并能将其排 出体外的人和动物。
具体指：患者、隐性感染者、病原携带者、受 感染的动物
医学PPT
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2、具备传播途径
呼 吸 道：空气、飞沫、尘埃 消 化 道：水、食物、苍蝇 接触传播： 手、用具、玩具 虫媒传播：吸血节肢动物 血液传播：血液、体液、血制品 土 壤: 寄生的微生物传染源
2、流感的传播途径
飞沫传播
接触传播
医学PPT
飞沫传播
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流行性感冒
3、流感与普通感冒有什么不同 ？
起病急、传播速度快、传染性强 全身症状重（头痛、高热、乏力等） 鼻咽部症状轻（咳嗽、打喷嚏、流涕等） 易引起合并症且较普通感冒重
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4、流感的预防
控制传染源：应隔离至热退后48小时
切断传播途径：外出戴口罩，居室常通风 暂停大型集会，公共场所经常喷洒消毒液
可发生肺炎等并发症。少数病例病情进展迅速，出现呼吸衰竭、 多脏器功能不全或衰竭。
可诱发原有基础疾病的加重，呈现相应的临床表现。 病情严重者可以导致死亡。
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治疗
(一)一般治疗。 休息，多饮水，密切观察病情变化；对高热病例可给予 退热治疗。
(二)抗病毒治疗。
(三)其他治疗。
医学PPT
3.肥胖者(体重指数≥40危险度高，体重指数在30-39可能是 高危因素)；
4.年龄＜5岁的儿童(年龄＜2岁更易发生严重并发症)；
5.年龄≥65岁的老年人。 医学PPT
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临床表现。
通常表现为流感样症状，包括发热、咽痛、流涕、鼻塞、咳嗽、 咯痰、头痛、全身酸痛、乏力。部分
病例出现呕吐和/或腹泻。少数病例仅有轻微的上呼吸道症状，无 发热。体征主要包括咽部充血和扁桃体肿大。
医学PPT
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肺结核相关知识
1、肺结核的流行病学：
1）全世界每年新发肺结核病人约800～1000万； 2）我国每年新发肺结核病人约145万； 3）全世界每年有290万人死于结核病； 4）我国每年死于结核病人数近13万。
病毒性肝炎
麻疹
风疹
水痘
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流行性感冒
流行病学资料
1918年至1920年大流行：约有7亿人染病， 死亡者2000--5000万。
1957年大流行：估计患者达10亿以上。 流行规律：每隔10年在一定范围流行一次。
全球每年流感病例为6~12亿，死亡50~100万人
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流行性感冒
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消化道传染病的预防
餐前、便后洗手； 不吃腐烂变质的食物，不喝生水； 水果要削皮或洗净后再吃； 餐具要消毒，提倡公共场合下分食制，起码
要做到使用公用筷子；
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六步洗手法
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六步洗手法
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六步洗手法
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五、 校园中常见的传染病
流行性感冒 肺结核
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呼吸道传染病的预防
每天开窗通风不少于30分钟 经常通风换气，促进空气流通 勤打扫环境卫生，勤晒衣服和被褥等。
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呼吸道传染病的预防
经常到户外活动，呼吸新鲜空气，增强体质。
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呼吸道传染病的预防加强修养 养成良好卫生习惯医学PPT16
呼吸道传染病的预防
管理学院整洁的寝室环境
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水痘相关知识
1、病原体：水痘疱疹病毒
2、临床表现：轻度上感症状，发热等； 3、体征：皮肤及粘膜可出现水泡样疱疹、丘疹等 4、好发季节：常发生在冬春季节。 5、传播途径：飞沫传播或接触被病毒污染的用具
而传染，儿童接触病人后约有90%被传染发病。 6、疾病转归：个别致病毒性脑炎，一般预后良好。
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3、易感人群
1）易感者：对某一传染病缺乏特异性免疫力 的人称为易感者。
2）易感人群：易感者在某一待定人群中的 比例决定该人群的易感性。
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四、传染病的预防：
1、 管理传染源 2、切断传播途径 3、保护易感人群
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大学生寝室一隅
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大学生寝室一隅
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风 疹
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风疹相关知识
1、病原体：风疹病毒 2、临床表现：轻度上呼吸道炎症、发热、 3、体征：淡红色丘疹和淋巴结肿大。 4、好发季节：冬春两季发病较高。 5、传播途径：飞沫传播 6、危害性：妊娠母亲感染可致胎儿先天性畸形。 7、疾病转归：症状一般较轻，预后良好
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水痘
水 痘
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(三)易感人群。 人群普遍易感。 潜伏期一般为1-7天，多为1-3天。
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较易成为重症病例的高危人群。
1.妊娠期妇女；
2.伴有以下疾病或状况者：慢性呼吸系统疾病、心血管系 统疾病(高血压除外)、肾病、肝病、血液系统疾病、神经 系统及神经肌肉疾病、代谢及内分泌系统疾病、免疫功能 抑制(包括应用免疫抑制剂或HIV感染等致免疫功能低 下)19岁以下长期服用阿司匹林者；