电大社会调查报告范本(过关)
电大社会调查报告
电大社会调查报告近年来，随着信息技术的飞速发展和社会变革的加速推进，我国的电大教育也迎来了新的发展机遇。
为了更好地了解电大学生的学习和生活情况，我们进行了一次社会调查，并就此撰写本报告，旨在为电大教育的改进和提升提供参考。
首先，我们对电大学生的学习情况进行了调查。
结果显示，大部分学生认为电大的教学内容丰富多样，教学质量较高，但也有部分学生反映教学资源不足，希望学校能够进一步完善教学设施和资源。
此外，调查还发现，部分学生在学习过程中存在学习动力不足、学习方法不当等问题，因此需要学校和老师的引导和帮助。
其次，我们对电大学生的生活状况进行了调查。
调查结果显示，大部分学生对电大的学习生活比较满意，但也有部分学生表示在学习和生活的平衡上存在一定困难，希望学校能够提供更多的支持和帮助。
此外，部分学生也反映出在社交和交流方面存在一定的障碍，希望学校能够开展更多的社交活动，促进学生之间的交流和互动。
最后，我们对电大学生的就业和职业规划进行了调查。
调查结果显示，大部分学生对电大的就业指导和职业规划服务比较满意，但也有部分学生表示希望学校能够提供更多的就业信息和资源，帮助他们更好地就业和发展。
此外，部分学生也反映出对未来的职业规划存在一定的迷茫和困惑，希望学校能够提供更多的职业规划指导和帮助。
综上所述，通过本次社会调查，我们了解到了电大学生的学习和生活情况，发现了一些存在的问题和困难，并提出了一些建设性的建议。
希望学校和社会各界能够重视电大学生的需求，为他们提供更好的学习和生活环境，促进他们的全面发展和成长。
同时，也希望电大学生能够在学习和生活中充分发挥自己的潜力，努力实现自己的人生目标。
愿电大教育在未来能够迎来更加美好的发展！。
电大社工专科社会调查报告（精选五篇）
电大社工专科社会调查报告（精选五篇）第一篇：电大社工专科社会调查报告龙岗区黄阁坑社区老年人养老问题的调查随着社会的不断发展进步，计划生育和人口平均预期寿命的延长，人口老龄化问题变得日益严峻。
为了了解人口老龄化及养老问题，本人于2014年9月10日至9月26日在龙岗区龙城街道黄阁坑社区抽样调查和走访了30名退休老人。
现将龙岗区龙城街道黄阁坑社区人口老龄化及养老问题的调查情况报告如下：一、黄阁坑社区人口老龄化及养老问题的基本情况黄阁坑社区隶属龙城街道，辖区总面积6.45平方公里，户籍居民1290人，外来人口约3.8万人，共有出租屋932栋，25767套，将路网规划和建成区划分为7个网格。
社区现管辖大围、新村、麻沙、白灰围四个居民小组，龙城工业园、留学生创业园、特发龙飞工业园三个工业园以及天健现代城、君悦龙庭、水蓝湾、中海康城等花园小区。
社区目前共有道路绿化面积约4万平方米。
社区环境较好，空气清新，比较适合老年人居住。
且社区交通便利，大型超市、社区诊所、老年人活动中心和居民健身场所等基础设施一应俱全，为老人便利生活提供了条件。
通过对黄阁坑社区老年人情况的调查发现有以下几个特点：一是56岁至65岁的老年人居多，大部分都已婚；二是大部分老年人生活来源都是自己的退休金跟自己劳动所得；三是大部分老年人家庭感情融洽。
此外，对社区内老年人生活状况的调查还显示，老年人对社会各种服务方式的需求是较为广泛的，但目前社会服务的普及程度还不高，服务宣传还不够到位，老年人对本地是否已设有这些服务方式并不了解。
老年人闲暇在家，把时间花在看书阅报、看电视听广播、体育锻炼和运动健身方面较为普遍，另外老年人在社区帮子女带小孩的也较多。
二、黄阁坑社区养老问题存在的问题及其原因分析（一）老年人的心理及身体问题容易被忽视在本次调查过程中，有接近四成的老人表示自己有需长期治疗的慢性病，在常见疾病中，高血压、高血脂、糖尿病排前三。
只有不到两成的老人每年的医疗机构进行全面体检。
电大社会实践报告范文(10篇)
电大社会实践报告范文(10篇)电大社会实践报告范文（精选篇1）来到大学以后我知道了参加社会实践的重要性，我安排自己在这次暑假去参加社会实践，一个是学校的鼓励，一个是自己想去。
我不可能盲目的就冲去社会，如同无头苍蝇乱飞，所以我就开始规划，怎么去规划自己的暑假社会实践呢？我查阅资料，请教学长学姐，对其有了一定的了解后我做好了我的暑假工作安排，从而决定去做翻译。
我通过网站，和一些正规的app找到了心仪的工作，经过一段时间来到了工作地点，这里这里是旅游景区附近，有很多的国外游客，对于翻译员有需求，虽然工资低了点但是足够我花销了。
我来到工作的第一天就坐在岗位上等待外国旅人来询问，我的英语水平还不错，至少能够翻译让他们听懂没问题。
每一会就有人过来了，是一个满头金发，带着大号墨镜的高壮白人，他向我询求帮助，问我住宿的地方，吃饭的地点等等还有旅游门票多少钱。
他们都很年轻，有的和我一样也是大学生，他们放假最喜欢的就是旅游。
在工作中我也遇到过一些生僻的单词和句子，听不懂，为了不影响工作我只好借助翻译工具了，让他们把单词句子写下了然后网上翻译，那是我整个人感觉如同火烧，好丢人，做翻译的居然不会翻译，还好他们没有怪责我，我经过这事后狠狠的补了一番英语。
在工作中也会犯错误，也会做错事情，闹乌龙，比如游客想去上厕所我指错了方向，被投诉了，然后就被我的上司狠狠批了一顿，还扣我工资。
当时心痛的要命，那都是我的血汗钱呐，就因为一次投诉就扣了我五十。
来到社会才知道自己的渺小，知道自己的问题所在，在学校里我们犯错了大多是批评一顿写检讨就行了，但是到了社会犯错就要付出代价，那就是扣工资，你做的多收获也就多，一切都靠实力，一起都需要付出才能够收获，在学校生活一切都是依靠爸妈，没有自己经历过工作的艰辛不知道爸妈的苦。
工作是最容易让人成长的，我通过翻译学到了更多的单词，也练习了我的口语，让我有了丰富的阅历，同时也看到了自己的缺陷，没有经历过太多的风雨，总是庇护在父母的羽翼下，对于我们的成长在一定的程度上，抑制了我们的成长。
电大调查报告(必备3篇)
电大调查报告（必备3篇）1.电大调查报告第1篇调查报告[调查对象]某市部分中学学生、社会人员中的青少年、干警、法律工作者、记者及家长。
[调查目的]对本地区青少年吸毒的现实情况及特点、吸毒所造成的危害、吸毒的原因等方面进行分析，提出相应的防范对策。
[调查方法]本调查报告采用收集资料、、网聊、面谈、填写调查表、口头问卷等方法进行调查。
[调查地点]某市部分学校、网吧、酒吧、戒毒所等地方。
[调查时间]__年3月。
前言：众所皆知，毒品一直危害着人类的身心健康。
因国际毒潮泛滥的影响，国内毒品问题不断发展蔓延，青少年已成为毒品的主要受害者，同时，毒品问题也已经成为引诱青少年违法犯罪的直接原因之一。
为了进一步了解我市青少年吸食毒品的现状、特点和规律，找寻减少和断绝青少年吸毒的渠道，笔者主要针对目前青少年犯罪情况进行了一次社会调查。
现将调查情况报告如下：一、基本情况及特点(一)调查对象的基本情况近年来，某市青年人吸毒情况呈递增和蔓延趋势。
吸毒人员中大部分是无职业、辍学或社会上的一些闲散人员。
据统计，吸毒者中青少年占到了70%，其中，吸食传统毒品的多为34岁以下，吸食新型毒品的多为25岁以下。
如果根据惯例按“每发现1例显性吸毒者，实际上就有10例隐形吸毒者”计算，数量更加惊人。
(二)特点1、吸毒者具有结伙成群的特征。
青少年吸毒人员已由过去单独隐蔽吸毒逐渐发展到结伙吸毒，并且选择一定的固定场所。
某市上半年曾在某招待所一次抓获了正在吸毒的30多名青少年男女。
结伙吸毒与个人吸毒相比，相互影响，危害性更大。
2、以贩养吸者较多。
由于吸食毒品需要花费较大的资金，一部分青少年通过以贩毒养吸毒，由单纯的吸毒者变为贩毒者，由毒品的被害者变为害人者，走上了毒品犯罪的道路。
在调查中我们发现，在毒品犯罪人员中，有近半数以上是既贩毒又吸毒，相互交织，形成恶性循环。
3、吸毒者文化程度普遍偏低。
从各区登记在册的吸毒人员情况和我们对戒毒学员的调查看，文化水平普遍偏低。
电大社会调查报告范文
电大社会调查报告范文电大社会调查报告范文近年来，随着社会的发展和人们对知识的追求，越来越多的人选择参加电大（成人高等教育）学习。
为了解电大学生的学习动机、学习方式以及他们对电大教育的评价，我们进行了一次社会调查。
本报告将介绍我们的调查结果，并分析其中的一些有趣发现。
一、背景调查我们在全国范围内随机抽取了500名电大学生作为调查对象。
调查对象的年龄跨度较大，从20岁到50岁不等，其中女性占比略高于男性。
调查内容包括学习动机、学习方式、学习成果以及对电大教育的评价。
二、学习动机在了解电大学生的学习动机时，我们发现多数学生选择电大是为了提升自己的学历和职业发展。
这与我们的预期相符。
然而，我们也发现一些学生选择电大是为了充实自己的知识储备，满足自己的学习欲望，这表明电大教育不仅仅是为了职业目标，也能满足个人的学习需求。
三、学习方式在调查中，我们询问了学生们的学习方式。
结果显示，绝大多数学生选择了线上学习。
这主要是因为电大提供了便捷的线上学习平台，学生可以根据自己的时间安排自主学习。
此外，线上学习还可以与其他学生进行交流和讨论，促进学习效果的提升。
然而，我们也发现一些学生表示线下学习更适合他们。
他们认为线下学习可以更好地与老师和同学互动，获得更及时的反馈和指导。
这一发现提醒我们，在提供线上学习的同时，也应该提供更多的线下学习机会，以满足学生的多样化需求。
四、学习成果我们调查了学生们在电大学习期间的学习成果。
结果显示，大多数学生认为自己在电大学习中取得了较好的成绩，并且获得了实际的知识和技能。
这反映了电大教育的有效性和实用性。
然而，我们也发现一些学生表示他们在电大学习中遇到了一些困难。
其中最常见的问题是时间管理和自律性不足。
这提示我们，在电大教育中，应该加强学生的时间管理培训，帮助他们更好地掌握学习进度。
五、对电大教育的评价最后，我们询问了学生们对电大教育的评价。
大部分学生对电大教育持积极态度，认为它为他们提供了一个灵活、高效的学习机会。
电大社会调查报告范文
电大社会调查报告范文电大社会调查报告范文1调查对象：农夫，开发商，村干部，乡领导;调查目的：对现在农村土地的现实状况及特点，违法使用土地造成的危害的缘由等方面进展分析，提出相应的防范对策;调查方法：面谈，实际走访，田间实际考察;调查地点：xx乡，xx镇调查时间：xx年xx月xx日-xx月xx日前言：土地是国之根本，没有土地就没有粮食，我国是人口大国没有粮食将是什么样子!但目前违法使用土地，非法占用土地越来越严峻，为了进一步了解土地现状，特点和规律，削减土地流失，针对目前的状况进展了一次社会调查，现将状况报告如下：一、根本状况及特点(一)调查对象的根本状况近年来，违法使用土地，非法占用土地呈上升趋势，主要违法使用土地和非法占用人员是土地承包人和开发商以及政府。
(二)特点1、违法使用土地主要在广阔农村和城乡集合部占现有土地的30﹪2、农夫在承包地上私自种植非粮食植物(比方载树，)或农田改为鱼塘和建房，政府划地,开发商圈地;3、外出打工，年纪大的`农夫违法使用土地的占40﹪，由于左右栽树无法再种植农作物的占20﹪，政府以及开发商占40﹪;4、违法使用土地、非法占用土地居高不下，据调查由于外出打工的人越来越多，人口老年化越来越重在自家承包地栽树和其它非农业行为的也会越来越严峻，政府为了加大开发速度也会不断的占用农田，开发商利益驱使圈地也会越来越大。
二、违法使用土地和非法占用土地的危害1、粮食削减。
我国是一个人口大国，粮食问题始终是关系国家安全、社会稳定的重大战略问题，与自然灾难相比，违法使用土地和非法占用土地是影响我国粮食生产的主要因素，造成的粮食损失更为严峻。
据统计分析，(按一村民小组)有60亩违法使用土地和非法占用土地按每亩每年500公斤粮食计算，一村民小组每年就削减30000公斤粮食。
所以说违法使用土地和非法占用土地是始终困扰着我国经济、社会特殊是农业的进展的主要因素之一。
2、对环境的影响。
随着城市企业向农村转移，工业废水、废气、废渣的污染向农业环境扩散。
2024年电大社会实践报告范文
2024年电大社会实践报告范文一、引言在信息技术飞速发展的背景下，电大教育作为一种灵活多样的教育模式越来越受到人们的关注和重视。
为了更好地了解电大教育的发展和影响，以及电大学生的实际情况，我参加了2024年的社会实践活动。
本报告旨在总结和回顾我在社会实践中的所见所闻，分享我在实践中的心得和体会。
二、实践背景我参加的社会实践活动是在一个电大教育培训机构进行的，这里是一所专门为工作人员提供继续教育和学习的场所。
培训机构拥有先进的在线教学平台和丰富的教学资源。
通过参加实践，我有机会在培训机构中亲身体验电大教育的方式和效果。
三、实践内容1. 了解电大教育的理念和特点在实践开始之前，我参观了培训机构的教学设施和学习场所。
通过与教师和学生的交流，我了解到电大教育注重学生自主学习和能力培养，倡导网络学习和信息技术的应用。
另外，电大教育还提供多样化的学习资源和学习方式，满足不同学生的需求。
2. 参与在线课程学习在实践中，我选择了一门关于电商运营的在线课程进行学习。
通过在线教学平台，我可以随时随地访问学习资料和课程内容，并与教师和其他学生进行讨论和交流。
这种学习方式让我更加方便、自由地进行学习，并充分利用自己的时间。
3. 参与线下学习活动除了在线学习之外，我还参与了一些线下的学习活动。
例如，我参加了一次电商论坛和一次实际操作的实训课程。
这些活动使我在实践中真正感受到了电商运营的挑战和机遇，通过与行业专家和其他学生的交流，我对电商运营的理念和技巧有了更深入的了解。
四、实践成果1. 学习到了实用的知识和技能通过参加电大教育的实践活动，我学习到了很多实用的知识和技能，尤其是关于电商运营方面的知识。
我学会了如何分析市场需求、制定营销策略、运营电商平台等等。
这些技能将对我的职业发展产生积极的影响。
2. 增强了自主学习和团队合作能力在实践中，我需要主动寻找学习资源、制定学习计划，并且与团队成员共同解决问题。
这种学习方式培养了我的自主学习和团队合作能力，使我能够更好地适应未来的工作环境。
电大社会调查报告范本(过关)
电大社会调查报告范本(过关)___学生人际交往调查报告为了适应知识和技术应用时期，培养学生广交朋友的能力显得尤为重要。
只有建立正常的人际交往关系，才能更好地适应新世纪和当代社会的需要，才能提高工作效率。
因此，我们进行了一项关于农村初级中学学生人际交往的调查研究。
本次调查采用了问卷调查的方法，随机抽取了一个初二年级组的教学班进行调查，共有43位学生，其中男生21名，女生22名，平均年龄13.5周岁。
调查共分二十七个指标，能客观地反映学生、同伴和长辈等在活动中的交往情况，同时能主观地反映该班的每一位学生在人际交往中的真实情况。
调查结果表明，农村初级中学学生家庭结构以三代同居为主，最烦恼的事情是研究和生活困难，主要向家长和同学倾诉。
这些结果为教育行政部门提供了科学的教育决策，以便改善不良的人际交往状况，引导学生学会交往，提高正确处理人际关系的能力。
During the survey。
___.Table 4 shows the ___ high school students e good friends。
The most common reason is shared interests。
accounting for 41.9% of the total。
Other reasons include not being biased (23.3%)。
not gossiping (2.3%)。
and being helpful (7.0%).Table 5 displays the ___ high school students。
The most common ___。
mothers。
and teachers。
with a total of 81 students。
Only two students reported having interesting n partners。
while 14 ___ difficulties.Table 6 ___ high school students have。
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xx电视广播电视大学毕业论文
xx分校（专科）
农村初级中学学生人际交往调查报告
年级：
学生姓名：
专业：行政管理
学号：
农村初级中学学生人际交往调查报告
时间：2012年9月10 地点：xxx中学
方式：调查过程：实践调查统计一、问题的提出
二十一世纪是知识和技术应用时期，也是各国政府在教育体制改革的重点。
技术应用离不开合作和互动方式，合作必须建立在互相信赖的人际交往的基础之上才得以实现，因此培养学生广交朋友的能力显得尤为重要，只有建立正常的人际交往关系，正确处理好人际关系，才能更好地适应新世纪和当代社会的需要，才能有效地提高工作效率。
为了比较客观地了解当代农村初级中学的班级人际交往的现状，为教育行政部门作出科学的教育决策提供客观的第一手资料，以便改善不良的人际交往状况，引导学生学会交往，提高正确处理人际关系的能力，鉴于以上原因，我们确立这个课题进行调查研究。
二、调查的内容
本调查研究工作采用了问卷调查的方法，在本校初二年级组六个平行教学班中随机抽取一个教学班进行调查问卷，该教学班共有43位学生，其中男生21名，女生22名，平均年龄13.5周岁，被调查的对象中农村学生占全体学生总数的97.7%，学习成绩该教学班在整个年级组中名列前茅（语文、数学、英语、物理以初一第一学期的期终考试为参考指标），本次调查共分二十七个指标，其中二个指标各
分三个支指标进行调查，基本能客观地反映学生、同伴和长辈等在活动中的交往情况，同时能主观地反映该班的每一位学生在人际交往中的真实情况，问卷着重就农村初级中学学生在学习、生活、活动等方面进行调查。
三、调查结果
为了比较真实地反映该班学生人际交往的基本情况，对问卷调查所采集的原始数据应用数理统计学的有关原理进行对原始数据作精加工，现整理如下：
表㈠农村初级中学学生家庭结构统计表
注：核心家庭是指三口之家
表（二）农村初级中学学生最烦恼的事统计表
表（三）农村初级中学学生遇困惑主要倾诉对象统计表
表（四）农村初级中学学生成为好朋友的原因统计表
表（五）农村初级中学学生主要交流对象人数统计表
表（六）农村初级中学学生际交往拥有好朋友的分类统计表
表（七）农村初级中学学生对好朋友自我评价和同伴评价对比统计
表
A＝┃自我评价人数－同伴评价人数┃
表（八）农村初级中学学生自我评价和同伴评价数据处理汇总统计表
四、调查结果分析
在本次调查过程中，我们对班主任和任课教师作了必要的访问，对学生人际交往的统计数据运用了教育统计学的有关原理和方法，对原始数据作了大量的处理工作，以求得比较准确的结论。
本次调查主要采用了两个指标（学生的自我评价和同伴评价）进行比较分析。
1、从表（六）可以知道：中学生被本班同学列为最好的朋友，次数平均为3次，其中男生为2.86次，女生为3.14次，女生优于男生；女生平均分为6.23分，男生的平均分为5.76分，平均得分为6.00分，女生得分略高于男生，这充分说明农村初级中学的学生对自己人际关系的总体评价过高。
2、中学生认为好朋友的原因主要有以下四种类型，从表（四）中不难求得，首先是同学之间要信赖可靠，其次课余时间经常在一起交流，彼此间有相互了解，倾吐自己的心声，再次是在学习上互助，同学之间有问题互相帮助，帮助同学解决学习上的困难，最后是性格形似、兴趣、爱好相同，参加某一项活动后，交流的机会增加，很容易形成好朋友的原因。
从同伴评价的结论中可以知晓，好朋友常常三、四个组成一个小群体，在这些好朋友中，初中二年级学生的男、女同学界线分明，在调查中发现只有一位学生拥有异性好朋友，其余均是同性朋友组成的群体。
3、中学生对自己人际关系的评价与人际关系的客观状况农村初级中学学生人际关系的自我评价和客观评价存在着很大的差异。
有37.2%的学生两者之间的评价基本相符，但两者完全吻合的人数只占全班人数的2.3%，有62.8%的学生不能真正反映自己的人际关系状况，其一学生反映自己人际关系的水平高于实际人际关系的高达95.4%，相差5位及以上的占44.2%，其二低于实际人际关系的只占2.3%，说明两者之间的评价有特m显著的差异，学生对自己人际关系
的评价期望值过高，因此反映了中学生对好朋友的理解存在着片面性、盲目性。
4、在本次调查中还发现，好朋友拥有最多的9人次，大于或等于5人次占全班人数的16.3%，没有拥有一位好朋友的人数占全班人数的9.3%，其中男、女学生中，女学生拥有的比例比男生高出14个百分点，男生中拥有好朋友的对象中，学习成绩好、中、差的比例相当，学习成绩一般的优于学习成绩好的学生，女生中拥有好朋友的对象中，学习成绩优秀而且是班干部中的比例占75%，女生中学习成绩优秀，学习上互相帮助，增加了互相之间的交流机会，并且在学习上主动帮助学习成绩欠佳的同学，很容易树立自己良好的形象，因此人际关系就比较好，但男、女学生中拥有“孤独者”的比例相同。
五、调查结果分析的对策和建议
1、当代的中学生独生子女率不断上升，家庭结构主要以“三代同堂”和“核心家庭”占主要形式，特别是“三代同堂”，由于年龄上存在很大的差异，不同时代，人的思想，与受教育的时间不同而充分显示出不同的观念，对新生事物的理解等方面存在着显著的差异，则需要相互之间经常进行沟通，尽最大努力填补代沟，鼓励小辈接触社会，了解社会，特别是父母对子女的人际交往方面上，思想要解放一些，给子女多一些爱，多一些支持，少一些束缚，正确地引导子女与同伴进行交流，建议社会和学校重视和加强对家长这一领域的教育，此外也请家长时常关心子女在人际交往中出现的新问题，研究对
策，帮助子女在人际交往方面解决所面临的问题，正确引导子女在人际交往上健康地发展。
2、学校教育的主体是学生，学生在校时间比较长，作为教育对象理应担当起对中学生人际交往的教育，培养学生的正常交往的能力，传授正确交往的方法和技能。
学校应当充分发挥团、队、学生会等职能部门的作用，开展丰富多彩的益知、健康、有趣的活动，通过活动，扩大学生交往的范围，增加学生之间的相互了解，只有这样，学生的实际交往能力在活动中提高，学生间的团体合作意识得到进一步加强，但我们应该清楚地认识到，由于学生的年龄比较小，涉世未深，在实际交往中会面临新的问题，建议学校设立心理咨询室的分支机构“人际交往会诊室”，请富有经验的老师担任辅导员，解决学生在人际交往中所出现的问题，提高学生的人际交往的能力。
在本次调查中，我们也发现每个群体中总会出现几个“孤独者”，作为教师和班主任应当对这些特殊的学生多一些交流，帮助他们找出原因，寻求人际交往关系不佳的学生改变现状的“处方”，树立他们的信心，使他们的人际交往能力有所提高。
3、作为中学生的本人而言，在人际交往能力上屡遭失败，应树立信心，改变以往处事的陋习，主动与其他同伴交流，寻求自己的“病因”，多一些信心，必须对自己的行为作必要的“诊断”，克服个性中的消极因素，不断充实自己，在人际交往的能力上更上一个新的台阶。
学校教师应针对不同的人际关系的学生，要发挥人际关系较好的
作用，帮助人际交往关系欠佳的学生，使学生能在不同程度上提高自己在班级中的地位，以适应新世纪对劳动者综合素质的需求。
【参考资料】
[1]潘淑，教育心理学，人民教育出版社。
[2]九院校协作编写，教育统计学，辽宁大学出版社。
[3]曹孚，外国教育史，人民教育出版社。
[4]陈家鼎等，概率统计讲义，高等教育出版社。