最新人教版版六年级下语文 古诗文
小学六年级语文下册古诗大全(人教版)
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人教版小学六年级语文下《古诗三首：寒食、迢迢牵牛星、十五夜望月》译文翻译
人教版小学六年级语文下册《古诗三首：寒食、迢迢牵牛星、十五夜望月》的译文如下：
《寒食》译文
春天的京城到处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着御柳。
傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。
《迢迢牵牛星》译文
那遥远而亮洁的牵牛星，那皎洁而遥远的织女星。
织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札不停地响个不停。
因为相思而整天也织不出什么花样，她哭泣的泪水零落如雨。
只隔了道清清浅浅的银河，他俩相界离也没有多远。
相隔在清清浅浅的银河两边，含情脉脉相视无言地痴痴凝望。
《十五夜望月》译文
庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声打湿了院中桂花。
今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？
这些古诗的翻译尽可能地保留了原诗的意境和情感，同时也考虑了语言的准确性和流畅性，希望能够帮助同学们更好地理解和欣赏这些古诗。
人教版六年级下册所有古诗
人教版六年级下册所有古诗1、元日宋·王安石爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
2、天竺寺八月十五日夜桂子唐·皮日休玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。
至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。
3、七步诗三国魏－曹植煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本自同根生,相煎何太急?4、鸟鸣涧唐·王维人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
5、芙蓉楼送辛渐唐五代·王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
6、江畔独步寻花唐·杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
7、石灰吟明·于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
8、竹石清·郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
9、闻官军收河南河北唐·杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
10、己亥杂诗清·龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才!11、浣溪沙宋·苏轼山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。
潇潇暮雨子规啼，谁道人生无再少? 门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
12、卜算子·送鲍浩然之浙东宋·王观水是眼波横,山是眉峰聚。
欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
才始送春归,又送君归去。
若到江南赶上春,千万和春住。
六年级下册所有古诗(人教版)
一、《悯农》悯农唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这首诗是唐代诗人李绅的代表作品之一。
他以深入生活、深入人民为创作原则，通过描写农民辛苦劳作的情景，表达了对农民辛劳的深切同情和关怀之情，从而彰显了他的爱国情怀和对人民的浓厚感情。
二、《春晓》春晓唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗是唐代诗人孟浩然的经典之作。
通过对春天清晨的描述，表现出了诗人对自然的热爱和对生活的热情。
诗中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，将人们带入了一个恬静而喜悦的春日清晨，读来令人心旷神怡。
三、《小池》小池唐·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
这是唐代诗人杨万里的经典之作。
诗人以小池水景为题材，通过对小池水、树阴、小荷、蜻蜓等微小而细致的描写，表现出对大自然的敬畏和对生命的赞美。
这首诗以其清新淡雅的风格和含蓄细腻的意境，深受读者喜爱。
四、《望岳》望岳唐·杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
这是唐代伟大诗人杜甫的代表作之一。
诗中表现出了诗人对泰山的向往和崇敬之情，通过对泰山壮美景色的描绘，展现了诗人豪迈激昂的情感和崇高的气节。
这首诗以其雄浑豪放的风格和饱满激昂的语言，深受读者喜爱。
五、《静夜思》静夜思唐·李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这是唐代诗人李白的代表作之一。
诗人以夜晚的明月为题材，通过简洁的文字和深刻的情感，表现了对故乡的深深思念和对生活的热爱。
这首诗意境优美，语言简练，通俗易懂，被誉为李白的代表作之一。
六、《赠汪伦》赠汪伦唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
这是唐代大诗人李白的经典之作。
诗人以赠别好友的情感为题材，通过对诗人与好友的离别之情的描绘，表现了对友情的珍视和对别离的感伤。
人教版六年级古诗词大全必背
人教版六年级古诗词大全必背人教版六年级古诗词大全必背如下：六年级上册1、宿建德江-孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
译文把船停靠在雾气迷茫的江中小洲边，傍晚时分漂泊的旅客又增添了几许忧愁。
空旷的原野里，低垂的天幕显得比近处的树还低；清澈的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分亲近。
2、六月二十七日望湖楼醉书-苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
译文浓重的黑云像泼翻的墨汁，但还未能遮住群山;白色的雨点好像是跳动的珍珠，已经蹦入游船。
忽然狂风卷地，将满天的云雨全部吹散，望湖楼下的湖面平静得好似蓝天。
3、西江月·夜行黄沙道中-辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
译文明亮的月光惊飞了栖息在斜枝上的喜鹊，清凉的晚风吹来了夜间蝉的叫声。
在稻花的香气里，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在诉说着即将到来的丰收景象。
七八颗星星在天边闪烁，两三滴雨点在山前洒落。
往日社庙旁树林边的茅屋旅舍，就在山路一转，过了溪桥，忽然出现在眼前。
4、过故人庄-孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
译文老朋友准备好丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。
翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在村外隐隐横斜。
推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农事。
等到重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。
5、春日-朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
译文在风和日丽的日子里,来到泗水河边寻赏佳景﹐无限的风光景物就像刹那间焕然一新。
哪里都可以领略到春风的气息﹐万紫千红,到处是春天的美景。
6、回乡偶书-贺知章少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
译文小时候离开家，到年老时才返回家乡，说话的口音虽然没有改变，而两鬓却早已斑白。
六年级下册语文书人教版所有古诗
第一部分：饮酒1. 《将进酒》《君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回》这是王之涣在《将进酒》中表现了水是不断流淌的。
2. 《赋得古原草送别》《离离原上草，一岁一枯荣》在丁尧所作的《赋得古原草送别》中，表现了草木的枯荣之感。
3. 《宿建德江》《怀旧不堪听》这是王昌龄在《宿建德江》中表现了对昔日风光的怀旧情怀。
第二部分：山水1. 《登鹳雀楼》《白日依山尽，黄河入海流》在王之涣的《登鹳雀楼》中，表现了无边无际的山水。
2. 《登鹳雀楼》《汉家破南越》这句表现了山水之间的历史纷争，正如王之涣在《登鹳雀楼》中所述。
3. 《次北固山下》《千里子也，而今も戎车马声》这是王昌龄在《次北固山下》中对山水的描写。
第三部分：爱国1. 《赋得古原草送别》《谁言寸草心，报得三春晖》在丁尧的《赋得古原草送别》中表现了爱国情怀。
2. 《泊船瓜洲》《人生不相见，动如参与商》在王之涣的《泊船瓜洲》中表现了对国家的忧虑之情。
3. 《过故人庄》《唯见石头堆，荒凉一千里》在孟浩然的《过故人庄》中对国家的变迁有所表达。
第四部分：人生1. 《登鹳雀楼》《欲买桂花同载酒》这是王之涣在《登鹳雀楼》中表现了人生的短暂。
2. 《赋得古原草送别》《落红不是无情物，化作春泥更护花》在丁尧的《赋得古原草送别》中，表现了生命的轮回。
3. 《赋得古原草送别》《早行早还》这是丁尧在《赋得古原草送别》中对生命的观察。
结尾：以上是六年级下册语文书人教版所收录的所有古诗。
这些古诗通过精湛的艺术手法和深邃的思想内涵，为我们展现了古代诗人对自然、国家和人生的感悟。
这些古诗不仅是中华文化的瑰宝，也是对我们的精神启迪和人生思考的启示。
让我们通过欣赏和理解这些古诗，更加深刻地领悟古人的智慧和情感，也为我们的人生和未来指明了方向。
希望广大读者在欣赏这些古诗的也能够从中汲取更多的智慧和力量，让我们共同传承和弘扬中华传统文化的精髓。
抒发情感。
古诗作为中华传统文化的重要组成部分，承载着丰富的情感和情感。
人教版六年级语文下册10首古诗及解释
人教版六年级语文下册10首古诗及解释【三国·魏】曹植译文煮豆持作羹；漉菽以为汁：锅里煮着豆子；是想把豆子的残渣过滤过后；留下豆汁来做成羹；把豆渣压干做成豆豉.萁在釜下燃；豆在釜中泣：豆茎在锅下燃烧；豆子在锅里哭泣.本自同根生；相煎何太急：你我本来是同条根上生出来的；你又怎能这样急迫地煎熬我呢？词语注释:1、漉：过滤.2、鼓：豆豉；煮熟的一种豆制品；可用来调味.3、萁：豆茎.4、釜：古代一种煮食器.5、煎：一种烹饪方法.寓意这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟；用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟；表现了作者对兄弟相逼；骨肉相残不满与厌恶.[赏析] 前两句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象.后一句集中抒发了曹植内心的悲愤；他显然是在质问曹丕：我与你本是同胞兄弟；为什么要如此苦苦相逼?2鸟鸣涧（五言绝句）【唐】王维人闲桂花落：在这个寂静没有人声的地方；芬芳的桂花轻轻飘落在地上.夜静春山空：静静的夜晚；使这春天的山林更加空寂.月出惊山鸟：月亮升起；惊动了正在树丛栖息的山鸟.时鸣春涧中：它们清脆的叫声在空旷的山涧中传响.[词语注释] 1. 涧：夹在两山间的流水. 2. 闲：安静. 3. 时：时而；偶尔.[赏析] 这首诗是王维山水诗中的代表作品之一.主要写春山夜静.花落、月出、鸟鸣；都是动的；作者用的是以动衬静的手法；收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果.最后一句“月出惊山鸟；时鸣春涧中”；一“惊”一“鸣”；看似打破了夜的静谧；实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适.3芙蓉楼送辛渐（七言绝句）【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴：昨天晚上；透着寒意的雨洒落大地；迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天.平明送客楚山孤：清晨当我送别友人的时候；感到自己就像楚山一样孤独寂寞.洛阳亲友如相问：洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们：一片冰心在玉壶：我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁.[词语注释] 1、平明：清晨. 2、客：在这指辛渐. 3、冰心：比喻心的纯洁[赏析] 这是一首送别诗.诗的构思新颖；淡写朋友的离情别绪；重写自己的高风亮节.前两句苍茫的江雨和孤峙的楚山；烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶；表达自己开郎胸怀和坚强性格.全诗即景生情；寓情于景；含蓄蕴藉；韵味无穷.4 江畔独步寻花（七言绝句）【唐】杜甫黄四娘家花满蹊：黄四娘家周围的小路旁开满了鲜花；千朵万朵压枝低：千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了.留连戏蝶时时舞：蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞；自在娇莺恰恰啼：自由自在的小黄莺在花间不断欢唱.[词语注释] 1、江畔：江边. 2、蹊(xī)：小路. 3、自在：自由；无拘无束地. 4、恰恰：形容鸟叫声音和谐动听.[赏析] 这首诗记叙作者在黄四娘家赏花时的场面和感触；描写草堂周围烂漫的春光；表达了对美好事物的热爱之情和适意之怀.春花之美、人与自然的亲切和谐；都跃然纸上.5 石灰吟（七言绝句）【明】于谦千锤万凿出深山；烈火焚烧若等闲.（石头）只有经过多次撞击才能从山上开采出来.它把烈火焚烧看成平平常常的事.粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间.即使粉身碎骨也毫不惧怕；甘愿把一身清白留在人世间.托物言志【词语注释】1、吟：吟颂.指古代诗歌体裁的一种名称. 2、千锤万凿：无数次的锤击开凿；形容开采石灰非常艰难. 3、若等闲：好像很平常的事情.若：好像、好似；等闲：平常；轻松. 4、清白：指石灰洁白的本色；又比喻高尚的节操.【赏析】这是一首托物言志诗.作者以石灰作比喻；表达自己为国尽忠；不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心.6 竹石（七言绝句）【清】郑燮(xiè)咬定青山不放松；立根原在破岩中.竹子抓住青山一点也不放松；它的根牢牢地扎在岩石缝中.千磨万击还坚劲；任尔东西南北风.经历成千上万次的折磨和打击；不管是酷暑的东南风；还是严冬的西北风；它都经受得住；仍然坚韧挺拔；顽强地生存着.【词语注释】1、竹石：扎根在石缝中的竹子. 2、咬定：比喻根扎得结实；像咬着青山不松口一样. 3、立根：扎根；生根. 4、原：本来,原本. 5、破岩：破裂的岩石.6、磨：折磨；挫折. 7、击：打击. 8、坚劲：坚韧、刚劲. 9、任：任凭. 10、尔：你.【赏析】这首诗表面上写竹；其实是写人；写作者自己那种正直倔强的性格；决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨.同时；这首诗也能给我们以生命的感动；曲折恶劣的环境中；战胜困难；面对现实；像岩竹一样刚强勇敢.“千磨万击还坚劲；任尔东西南北风.”常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的高尚品格7闻官军收河南河北（七言律诗）【唐】杜甫剑外忽传收蓟北：剑门关以南的四川；忽然传来收复蓟北的消息.初闻涕泪满衣裳：初听到这个消息我惊喜得涕泪交流；沾湿了衣裳.却看妻子愁何在：回过头来再看妻子和儿女；平日的忧愁已不知跑到何处去了.漫卷诗书喜欲狂：我胡乱地卷起诗书高兴得几乎要发狂.白日放歌须纵酒：白天里我要放声歌唱；纵情畅饮.青春作伴好还乡：美好的春景正好伴着我返回故乡.即从巴峡穿巫峡：我们要立即动身；从巴峡乘船；穿过巫峡.便下襄阳向洛阳：顺流直下到达湖北襄阳；再从襄阳北上；直奔洛阳.【词语注释】 1.闻：听说. 2.官军：指唐王朝的军队. 3.收：收复. 4.河南河北：唐代安史之乱时；叛军的根据地. 5.剑外：剑门关以外；这里指四川.当时杜甫流落在四川. 6.蓟北：今河北北部一带；是叛军的老巢. 7.涕泪:流泪;流涕8.却看：回过头来看.9.妻子:妻子和孩子. 10.漫卷：胡乱卷起.指高兴得不能读书了. 11.喜欲狂:高兴的要发狂. 12.青春：明丽的春天的景色.【赏析】这首诗感情奔放；痛快淋漓地抒发了作者无比喜悦的心情.前四句由“忽传”到“初闻”；再到“却看”“漫卷”；几个连续动作把作者惊喜的心情描绘得生龙活现.后四句通过想象；尽力描写“喜欲狂”时的激动心情：他不但要高歌痛饮；而且恨不得乘着大好春光马上回到家乡；这从他一口气列出的四个地名；就能看出他的心早已沿着这一路线飞走了！8 己亥杂诗（七言绝句）（清）龚自珍九州生气恃风雷只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机.万马齐喑究可哀然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀.我劝天公重抖擞我奉劝天帝能重新振作精神.不拘一格降人才不要拘守一定规格降下更多的人才.名句：我劝天公重抖擞；不拘一格降人才.【词语注释】 1、己亥：道光十九年. 2、九州：指中国. 3、生气：活力；生命力. 4、万马齐喑：比喻当时的中国死气沉沉. 5、喑：哑. 6、究：终究、毕竟. 7、重抖擞：重新振作、奋发起来. 8、不拘一格：打破常规；采用多种方式. 9、降：赐给、给予.这里有产生、选用的意思.9 浣溪沙【赏析】这是一首出色的政治诗.全诗层次清晰；共分三个层次：第一层；写了万马齐喑；朝野噤声的死气沉沉的现实社会.第二层；作者指出了要改变这种沉闷；腐朽的观状；就必须依靠风雷激荡般的巨大力量.暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃.第三层；作者认为这样的力量来源于人材；而朝庭所应该做的就是破格荐用人材；只有这样；中国才有希望.诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象；寓意深刻；气势磅礴.9 浣溪沙【宋】苏轼游蕲水清泉寺；寺临兰溪；溪水西流.游历在蕲水的清泉寺；清泉寺面对着兰溪；兰溪的水向西流去.山下兰芽短浸溪；松间沙路净无泥.潇潇暮雨子规啼.山脚下兰草嫩芽浸入小溪；松林间沙路干净得没有泥；傍晚细雨中传来布谷鸟阵阵啼叫声.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡.谁说人老就不可再年少？门前流水还能执著地奔向西边！不要在老年感叹时光流逝；自伤衰老.【词语注释】 1.蕲水；县名；今湖北浠水县. 2.浸：泡在水中. 3.子规：布谷鸟. 4.唱黄鸡：感慨时光的流逝.因黄鸡可以报晓.表示时光的流逝.【赏析】虽然作者被贬官了；受到了重大的打击；但是这首词却在逆境中表现出一种乐观向上的精神.10 卜算子·送鲍浩然之浙东【宋】王观水是眼波横；山是眉峰聚.欲问行人去哪边？眉眼盈盈处.水像美人流动的眼波；山如美人蹙起的眉毛.要问远行的人去哪里？山水交汇处.才始送春归；又送君归去.若到江南赶上春；千万和春住.才送春天归去了；又要送君（鲍浩然）回去了.要是到江南赶上春天；千万要把春天留住.【词语注释】1、鲍浩然：作者的朋友. 2、眼波横：这里的水像流动的眼波. 3、眉峰聚：这里的山如蹙起的眉毛. 4、眉眼盈盈处：这里指山与水交汇处. 5、欲：想【赏析】这是一首送别词.词人把明澈的水流比喻为人的眼波；把青黛的山峦喻为人的眉峰；构思新巧；词语明丽；很有表现力.。
六年级下册语文古诗词人教版
六年级下册语文古诗词人教版六年级下册语文古诗词人教版第1篇三国.魏-曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急?背景曹植(192-232)，字子建，曹操第四子，沛国谯(今安徽亳县)人，著名诗人。
少年时就很有才华，得到曹操的喜爱，因此受到他的哥哥曹丕的猜忌，后来郁郁而死。
他的诗语言精练，词采优美，是建安时期的代表诗人。
注词释义持：用来。
羹(gēng)：用肉或菜做成的糊状食物。
漉(lù)：过滤。
菽：豆。
这句的意思是把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁作羹。
萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。
釜：锅。
燃：燃烧。
本：原本，本来。
煎：煎熬。
相煎：指互相残害，表达了曹植对曹丕的不满。
泣：小声哭泣。
何：何必。
古诗今译煮豆子燃烧的是豆秆，过滤豆豉做成了豆浆。
豆秆在灶下焚烧，豆子在锅里哭泣。
本是生在同一根上，煎熬我何必这么着急!这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，表现了对兄弟相逼，骨肉相残不满与厌恶。
名句赏析——“本是同根生，相煎何太急。
”曹丕和曹植本是亲兄弟，曹植少年时就很聪明，能出口成章，下笔千言。
曹丕当了皇帝以后，怕曹植威胁自己的地位，想迫害曹植，有一次让曹植在七步之内做成一首诗，否则就把他处死。
曹植应声而起，没走到七步就做好了这首诗。
曹植把自己比喻成锅里的豆子，把曹丕比喻成锅下面的豆秆。
豆子和豆秆本来是生长在同一根上，现在豆秆却在锅下面燃烧，煎熬锅里的豆子，而锅里的豆子无力反抗。
曹植用这个比喻，暗指曹丕我与你是亲生兄弟，应该是骨肉情深，真诚相至，但现在却是骨肉相残，表达了内心的悲愤。
相传曹丕听了面有惭色。
这首诗比喻贴切，用语巧妙，通俗易懂而又含义深长。
六年级下册语文古诗词人教版第2篇明于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
解释(1)石灰吟：赞颂石灰。
吟：吟颂。
古代诗歌的一种形式。
(2)千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。
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古诗文专题测评
一、把加点字的正确解释的序号填在括号里。
(18分)
1.问渠那得清如许
．．( )
A.许多
B.像这样
C.如此
D.如果
2.等闲
．．识得东风面( )
A.等到闲下来
B.等待
C.闲暇
D.随随便便
3.及其日中如探汤
．．( )
A.菜汤
B.肉汤
C.热水
D.热汤
4.孰为汝．多知乎( )
A.女子
B.南方
C.你
D.你们
5.停车坐．爱枫林晚( )
A.因为
B.坐下
C.坐车
D.坐着
6.劝君更．尽一杯酒( )
A.更加
B.更好
C.更多
D.再
二、把诗句补充完整。
(17分)
1.在括号中填入表示颜色的词。
(1)一枝( )杏出墙来。
(2)千里( )云( )日曛。
(3)( )云生处有人家。
(4)春来江水( )如( )。
(5)日照香炉生( )烟。
(6)两个( )鹂鸣( )柳。
(7)野径云俱( )。
(8)( )银盘里一( )螺。
2.在括号中填入鸟名。
(1)一行( )上青天。
(2)明月别枝惊( )。
(3)( )声中雨如烟。
(4)枯藤老树昏( )。
(5)千里( )啼绿映红。
三、把古诗名句与其作者连起来。
(10分)
_____________________________________________________________________
3.比喻当局者迷，旁观者清的诗句是：
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4.师长们鼓励我们及早努力学习，不要到头来追悔莫及，常用《长歌行》中
的诗句：_____________________________________________________________
六、默写一首托物言志的诗，并具体说说诗人托的是什么物，言的是什么志。
(12分)
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____________________ ____________________
一、1.B 2.D 3.C 4.C 5.A 6.D
二、1.(1)红(2)黄白(3)白(4)绿蓝(5)紫(6)黄翠(7)黑
(8)白青 2.(1)白鹭(2)鹊(3)子规(4)鸦(5)莺
三、··
··
··
··
··
四、1.合适。
如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。
2.胜过。
在初阳的映照下，江畔春花红得胜过火焰，春水荡漾，碧波千里，比蓝草还要绿。
3.因为。
看不清庐山的本来面貌，是因为自己就身处庐山之中啊。
五、1.本自同根生，相煎何太急？ 2.谁言寸草心，报得三春晖。
3.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
4.少壮不努力，老大徒伤悲。
六、提示：像《墨梅》《竹石》等都是这一类的诗。
七、1.(1)到达。
(2)结束。
(3)尺码。
2.有人问这个买鞋的人：“你怎么不自己用脚试试啊？”他说：“我宁肯相信尺码，也不相信自己的脚。
” 3.这个人有点太迂腐了。
我一定不能像他那样教条，遇到事情要灵活掌控全局，视情况而定。