苏教版《认识多位数》PPT教学课件1
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苏教版四年级下册数学《认识含有万级和个级的数》认识多位数说课教学课件
含亿级、万级的数的写法： （1）从高位起，一级一级地往下写。 （2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
下面每个数中的“4”分别表示多少？连一连。
740000
4个十万
840000000
4个亿
92450000
4个千万
430000000 54600000
4个十亿 4个百万
4010000000
巧学妙记
亿级万级数很大，先要分级后读写。
个级读法是参照，别忘加上“亿”或“万”，
读、写都从高位起，没有单位用“0”占。
含亿级、万级的数的读法： （1）从高位起，一级一级地往下读。 （2）读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿” 字或“万”字。 （3）每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。
填空题。
1. 202875500是（ 九）位数，它的最高位是（ 亿 ）位，8在（十万） 位上，千万位上是（ 0 ）。这个数读作（二亿零二百八十七万五千五百）。 2. 四十五亿九千万九千写作（ 4590009000）。 3. 720720000里面有（ 7 ）个亿和（ 2072）个万。 4.一个数由4个十亿、8个十万和5个千组成，这个数写作 （ 4000805000），读作（ 四十亿零八十万五千 ）。 5.1000粒大米大约重25克，照这样计算，一亿粒大米大约重（2500 ） 千克 。
数写作（90009000），读作（九千万九千）。
3.用4个“6”和4个“0”组成一个“零”都不读出来的数： （ 60004000 、4000060000 ）。
【解析】4和6只能写在千万位或千位上，有两种可能。
知识梳理
【例2】指出下面各数的组成，再写一写、读一读。
下面每个数中的“4”分别表示多少？连一连。
740000
4个十万
840000000
4个亿
92450000
4个千万
430000000 54600000
4个十亿 4个百万
4010000000
巧学妙记
亿级万级数很大，先要分级后读写。
个级读法是参照，别忘加上“亿”或“万”，
读、写都从高位起，没有单位用“0”占。
含亿级、万级的数的读法： （1）从高位起，一级一级地往下读。 （2）读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿” 字或“万”字。 （3）每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。
填空题。
1. 202875500是（ 九）位数，它的最高位是（ 亿 ）位，8在（十万） 位上，千万位上是（ 0 ）。这个数读作（二亿零二百八十七万五千五百）。 2. 四十五亿九千万九千写作（ 4590009000）。 3. 720720000里面有（ 7 ）个亿和（ 2072）个万。 4.一个数由4个十亿、8个十万和5个千组成，这个数写作 （ 4000805000），读作（ 四十亿零八十万五千 ）。 5.1000粒大米大约重25克，照这样计算，一亿粒大米大约重（2500 ） 千克 。
数写作（90009000），读作（九千万九千）。
3.用4个“6”和4个“0”组成一个“零”都不读出来的数： （ 60004000 、4000060000 ）。
【解析】4和6只能写在千万位或千位上，有两种可能。
知识梳理
【例2】指出下面各数的组成，再写一写、读一读。
四年级数学下册提升课件-第2单元 认识多位数-苏教版(共33张PPT)
运 请用4个“5”和3个“0”按要求组数。(只写出一个即
用 枚
可)
前3个题答案不唯一
举
法 (1)一个“零”都不读的七位数。(
5555000
)
解
决 (2)只读出一个“零”的七位数。( 5550500 )
组
数 问
(3)读出两个“零”的七位数。(
5050550
)
题 (4)读出三个“零”的七位数。( 5050505
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瑶瑶和爸爸去超市购物,进超市前她把书包存在门口的 自助存物柜里了,存物柜的密码是由2个6,2个9和2个0组 成的六位数,并且要读2个零。瑶瑶从超市出来后发现密 码纸丢了,你知道瑶瑶最多要试几次才能打开存物柜吗?
结 填一填。
合
数 位
(1)6个千亿、6个十亿、6个亿组成的数是
顺 序
( 606600000000 )。
表 解
(2)500个亿组成的数是( 50000000000
)。
决 组
(3)4个千亿、2个十亿组成的数是( 402000000000 )。
数
问 (4)由2个“5”和10个“0”组成的最大的整亿数是
题
( 550000000000 ),组成的最小的整亿数是
比一比,看谁写的那个数读出来的零最多,在括号里打
“√”。
君君
妈妈
爸爸
80008000 70065003 30790607
(
)
(
)
( √)
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苏教版小学数学四年级下册第二单元《认识多位数》说课稿
苏教版小学数学四年级下册第二单元《认识多位数》说课稿一. 教材分析苏教版小学数学四年级下册第二单元《认识多位数》的内容主要包括多位数的认识、读写和比较。
这一单元的内容是在学生已经掌握了整数的基础知识的基础上进行学习的，旨在让学生进一步理解多位数的意义，掌握多位数的读写和比较方法，为学生后续学习更大数的计算打下基础。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的数学基础，对整数的认识有了初步的了解。
但是，多位数的认识、读写和比较对于他们来说还是一个新的概念，需要通过老师的讲解和同学的交流来逐步理解和掌握。
此外，学生的学习习惯、思维方式和学习能力各有不同，需要在教学过程中进行因材施教。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生掌握多位数的认识、读写和比较方法，能够正确地读写和比较多位数。
2.过程与方法目标：通过观察、操作、交流等活动，让学生在实践中学会多位数的读写和比较方法。
3.情感态度与价值观目标：培养学生的数学兴趣，让学生感受数学的魅力，培养学生的合作意识和创新精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：多位数的认识、读写和比较方法。
2.教学难点：多位数的读写和比较方法。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法，引导学生主动参与，积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、学具和黑板等教学工具，帮助学生直观地理解多位数的意义。
六. 说教学过程1.导入：通过创设情境，引出多位数的概念，激发学生的学习兴趣。
2.教学新课：讲解多位数的认识、读写和比较方法，让学生在实践中学会多位数的读写和比较。
3.巩固练习：设计一些练习题，让学生进行多位数的读写和比较，巩固所学知识。
4.小组合作：让学生分组进行探讨，分享彼此的成果，培养学生的合作意识。
5.总结提升：对本节课的内容进行总结，引导学生发现多位数的读写和比较规律。
6.课后作业：布置一些相关的作业，让学生进行多位数的读写和比较练习。
七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁，能够突出多位数的认识、读写和比较方法。
苏教版四年级数学下册《亿以上数的认识》
从这几幅图中，你了解了哪些信息？
第四页，共二十九页。
课(Ke)件
PPT
你有哪些问题？
二亿、二十一亿和八百一十四亿各是多少？ 怎样写呢？
第五页，共二十九页。
探究新知
一千万一千万地数,10个一千万是: 10个一千万是一亿
千 亿
百 亿
十 亿
千
亿万
百 万
十 千 万(Wan) 万
百
十个
第六页，共二十九页。
第二十一页，共二十九页。
学以致用
1、读(Du)数
A、65
六十五
65 0000
65 0000 0000
六十五万
六十五亿
B、4070 4070 0000 4070 0000 0000
四千零七十
四千零七十万
四千零七十亿
C、3500 35000 0000 3500 0000 0000
三千五百
三千五百万
三千五百亿
第二十五页，共二十九页。
思 考 (Si)
用8个0，2个3组成十位数，
1、一个零都不读可以写出那些数？ 3300000000 3030000000 3000003000 2、只读一个零可以写出哪些数？
3003000000 3000000300
3000300000 3000000030
3000030000 3000000003
2、哪个数位上一个单位也没有，就在那 个数位上写0．
第二十八页，共二十九页。
第二十九页，共二十九页。
课(Ke)件 PPT
2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个
数位上写0．
第十八页，共二十九页。
典(Dian)题精讲
一亿 二千 三百 万
苏教版四年级下册数学 第1课时 多位数的认识课件
第十三页，共十六页。
4.先读一读，在省略“亿”后面的尾数写出近似数。
11200 三亿七千万
4亿
2990000000 二十九亿九千万 30亿
第十四页，共十六页。
5.在 里填“<”或“>”。
455000 > 450600 7399000 < 740万
270000000 > 207900000 30亿 < 3010000000
139125000读作:一亿三千九百一十二万五千。 122313400读作:一亿二千二百三十一万三千四百。 67159400读作:六千七百一十五万几千四百。
第九页，共十六页。
电冰箱
空调 彩色电视机
洗衣机
40000000
80000000
120000000
（2）选择用“万”或“亿”作单位，写出上面各数的近似 数。
苏教版四年级下册数学 第1课时 多位数的认识课件
科 目：数学 适用版本：苏教版 适用范围：【教师教学】
数学 数学
第一页，共十六页。
九 整理与复习 第1课时 多位数的认识
第二页，共十六页。
课时目标
1．通过复习,巩固所学的计数单位和相邻两
个单位之间的进率，掌握数位顺序表,能正
确地读、写多位数。
2.进一步掌握用“四舍五人”的方法求一 个数的近似数,能正确将多位数改写成用 “万”或“亿”作单位的数。
8699万
1亿
1亿
6716万
第十页，共十六页。
电冰箱 空调
彩色电视机
洗衣机
40000000
80000000
120000000
（2）电冰箱的产量比彩色电视机少多少台？（用计算器计算）
4.先读一读，在省略“亿”后面的尾数写出近似数。
11200 三亿七千万
4亿
2990000000 二十九亿九千万 30亿
第十四页，共十六页。
5.在 里填“<”或“>”。
455000 > 450600 7399000 < 740万
270000000 > 207900000 30亿 < 3010000000
139125000读作:一亿三千九百一十二万五千。 122313400读作:一亿二千二百三十一万三千四百。 67159400读作:六千七百一十五万几千四百。
第九页，共十六页。
电冰箱
空调 彩色电视机
洗衣机
40000000
80000000
120000000
（2）选择用“万”或“亿”作单位，写出上面各数的近似 数。
苏教版四年级下册数学 第1课时 多位数的认识课件
科 目：数学 适用版本：苏教版 适用范围：【教师教学】
数学 数学
第一页，共十六页。
九 整理与复习 第1课时 多位数的认识
第二页，共十六页。
课时目标
1．通过复习,巩固所学的计数单位和相邻两
个单位之间的进率，掌握数位顺序表,能正
确地读、写多位数。
2.进一步掌握用“四舍五人”的方法求一 个数的近似数,能正确将多位数改写成用 “万”或“亿”作单位的数。
8699万
1亿
1亿
6716万
第十页，共十六页。
电冰箱 空调
彩色电视机
洗衣机
40000000
80000000
120000000
（2）电冰箱的产量比彩色电视机少多少台？（用计算器计算）
第2讲-认识多位数(学生版)(知识梳理+典例分析+举一反三+巩固提升)苏教版
第2讲认识多位数知识点一：认识整万数和整亿数1. 万级的计数单位和整万数的读写（1）万级的计数单位：按从小到大的顺序依次是万、十万、百万、千万，相邻计数单位间的进率是10。
（2）整万数的读写：整万数的读法：先去掉末尾的4个“0”，前面是多少就读多少，再在后面加一个“万”字。
整万数的写法：“万”字前面是多少就写多少，再在后面添4个“0”。
（3）从个位起，每四个数位为一级，个级从右到左依次是个位、十位、百位、千位；万级从右到左依次是万位、十万位、百万位、千万位。
2. 认识含有万级和个级的数（1）读法：读数时，万级和个级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。
（2）写法：写数时，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位。
3.亿级的计数单位和整亿数的读写方法（1）亿级的计数单位有：亿、十亿、百亿、千亿。
（2）写整亿数时，“亿”字前面是多少就写多少，再在后面添上8个“0”；读整亿数时，亿级上的数是多少就读多少亿。
4.认识含有亿级的数位顺序表十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法，叫作十进制计数法。
5.认识含有亿级和万级的数亿以上数的写法与亿以内数的写法相同，写数时，四位分一级，从高位起一级一级地往下写，哪个数位上一个计数单位也没有就用0占位。
知识点二：多位数的改写和比较数的大小1．多位数的大小比较方法与万以内数的大小比较方法相同，位数不同时，位数多的数大，位数相同时，从最高位依次比较各个数位上的数，直到比较出大小为止。
也可分级比较数的大小。
2．整万数的改写将整万数改写成用“万”作单位的数，去掉个级的4个“0”的同时，加上“万”字。
3．整亿数的改写先画分级线，将个级和万级上的8个“0”去掉，换成一个“亿”字。
知识点三：近似数1.认识近似数生活中一些事物的数量，有时不需要用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数。
2.求一个数的近似数的方法用“四舍五入”法求一个数的近似数首先要找准省略的尾数的最高位。
苏教版四年级数学下册第二单元课件认识多位数
485 3000 （2）六千万、九万和五百
6009 0500 （3）八千万和四十
8000 0040
写出下列各数 七万八千六百三十 八十五万一千 三百六十万二千
7 8630
80 1000
360 2000
你能读出下面横线上的数吗？
天安门广场是世界上最大的城市广 场，面积有400000平方米。
四十万
二百九十万 北京著名园林颐和园占地2900000平方米。
10个一百万是一千万
千 百十 万 千 百 十 个 万 万万
一百六十二万吨 茶叶 是多少?怎么写？
千 百十 万 千 百 十 个 万 万万
162个万是1620000
芝麻 六十一万吨 是多少?怎么写？
千 百十 万 千 百 十 个 万 万万
六十一万是( 610000 )
油菜籽 一千三百四十三万吨
千 百十 万 千百 十 个 万 万万
1343(
)个万是(13430000)
数位 顺 序表
…… 万 级 个 级
（） （） （）
……
千百 万万
十万 万位
千 位
百 十个 位 位位
位 位位
从右边起，每四个数位是一级。
200000 万级 个级
18800000 万级 个级
52395239
说一说这个数由多少个万和多 少个一组成？ 5239个万和5239个一组成 它应该怎样读呢？ 读作：五千二百三十九万五千 二百三十九
写出下面各数
三千零二万零八十 写作：3002 0080
二百一十万零九 写作：210 0009
三千零五万零七百零八 写作：3005 0708
五十万七千零六十 写作：50 7060
猜一猜： 1. 一个数，百万位、万位、百位上都是2， 其余数位上都是0，这个数是多少？
6009 0500 （3）八千万和四十
8000 0040
写出下列各数 七万八千六百三十 八十五万一千 三百六十万二千
7 8630
80 1000
360 2000
你能读出下面横线上的数吗？
天安门广场是世界上最大的城市广 场，面积有400000平方米。
四十万
二百九十万 北京著名园林颐和园占地2900000平方米。
10个一百万是一千万
千 百十 万 千 百 十 个 万 万万
一百六十二万吨 茶叶 是多少?怎么写？
千 百十 万 千 百 十 个 万 万万
162个万是1620000
芝麻 六十一万吨 是多少?怎么写？
千 百十 万 千 百 十 个 万 万万
六十一万是( 610000 )
油菜籽 一千三百四十三万吨
千 百十 万 千百 十 个 万 万万
1343(
)个万是(13430000)
数位 顺 序表
…… 万 级 个 级
（） （） （）
……
千百 万万
十万 万位
千 位
百 十个 位 位位
位 位位
从右边起，每四个数位是一级。
200000 万级 个级
18800000 万级 个级
52395239
说一说这个数由多少个万和多 少个一组成？ 5239个万和5239个一组成 它应该怎样读呢？ 读作：五千二百三十九万五千 二百三十九
写出下面各数
三千零二万零八十 写作：3002 0080
二百一十万零九 写作：210 0009
三千零五万零七百零八 写作：3005 0708
五十万七千零六十 写作：50 7060
猜一猜： 1. 一个数，百万位、万位、百位上都是2， 其余数位上都是0，这个数是多少？
苏教版四年级数学SJ版下册精品教学课件 第2单元 认识多位数 第3课时 认识整亿数
数学四年 下册 级
第二单元
认识多位数
第3课时 认识整亿数
一、回顾旧知导入新课
说说下面各数表示的意义。 5080000 五百零八万 906700 九十万六千七百 78000000 七千八百万
读一读。 6050000 六百零五万 89000500 八千九百万零五百 写一写。 四千零六万 40060000 五百六十万零六百 5600600
先说出横线上的数是几位数，再写一写。 （1）人体内全部毛细血管的总长大约是一亿米， 人的脑细胞大约有一百五十亿个。
一亿是9位数，100000000；一百五十亿是 11位数，15000000000。
（2）目前人类观测到的宇宙范围叫作总星系，总 星系中大约有十亿个以上星系。
十亿是10位数，1000000000。
我们已经学过了亿以内的数，在日常生 活和生产中，还经常用到比亿大的数， 今天我们就来一起学习比亿大的数。
二、创设情境探究新知
2011年，我国原油、水泥和布的总产量如下：
说一说题中有哪些比亿还大的数？
认识亿以上的数。
二亿、二十一亿、八百一十亿各是多少？
一千万 三千万 五千万 七千万 九千万
两千万 四千万 六千万 八千万
四、课堂小结
这节课我们认识了亿级的计数单位---亿、 十亿、百亿、千亿；亿级上的数是几就表 示有多少个亿；学习了整亿数的读、写方 法；认识了十进制计数法。
这三个数都是整亿数，它们的万级和个级上的 数字都是0。
二亿 写作：200000000
请大家尝试写出二十一亿和八百一十四亿。
二十一亿
写作：2100000000
八百一十四亿 写作：81400000000
小结整亿的写法。
先写出亿级上的数，万级和个级上一个数都没 有，都写0。
第二单元
认识多位数
第3课时 认识整亿数
一、回顾旧知导入新课
说说下面各数表示的意义。 5080000 五百零八万 906700 九十万六千七百 78000000 七千八百万
读一读。 6050000 六百零五万 89000500 八千九百万零五百 写一写。 四千零六万 40060000 五百六十万零六百 5600600
先说出横线上的数是几位数，再写一写。 （1）人体内全部毛细血管的总长大约是一亿米， 人的脑细胞大约有一百五十亿个。
一亿是9位数，100000000；一百五十亿是 11位数，15000000000。
（2）目前人类观测到的宇宙范围叫作总星系，总 星系中大约有十亿个以上星系。
十亿是10位数，1000000000。
我们已经学过了亿以内的数，在日常生 活和生产中，还经常用到比亿大的数， 今天我们就来一起学习比亿大的数。
二、创设情境探究新知
2011年，我国原油、水泥和布的总产量如下：
说一说题中有哪些比亿还大的数？
认识亿以上的数。
二亿、二十一亿、八百一十亿各是多少？
一千万 三千万 五千万 七千万 九千万
两千万 四千万 六千万 八千万
四、课堂小结
这节课我们认识了亿级的计数单位---亿、 十亿、百亿、千亿；亿级上的数是几就表 示有多少个亿；学习了整亿数的读、写方 法；认识了十进制计数法。
这三个数都是整亿数，它们的万级和个级上的 数字都是0。
二亿 写作：200000000
请大家尝试写出二十一亿和八百一十四亿。
二十一亿
写作：2100000000
八百一十四亿 写作：81400000000
小结整亿的写法。
先写出亿级上的数，万级和个级上一个数都没 有，都写0。
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苏教版《认识多位数》PPT教学课件1
的 根 填一填。
组据 成数
(1)由4个亿,5个百万,2个千组成的数是(405002000 ),这
写位
数 顺 个数读作( 四亿零五百万二千 )。
序
表 (2)由4个百万,1个万,5个百组成的数是(4010500 )。
或
数 (3)比最小的七位数多1的数是( 1000001 ), 这个数能读
(6)最小的七位数。( 1000234 )
前4个题答案 不唯一
苏教版《认识多位数》PPT教学课件1
苏教版《认识多位数》PPT教学课件1
君君和爸爸、妈妈做游戏,每人想一个八位数写下来。
比一比,看谁写的那个数读出来的零最多,在括号里打
“√”。
君君
妈妈
爸爸
80008000 70065003 30790607
瑶瑶和爸爸去超市购物,进超市前她把书包存在门口的 自助存物柜里了,存物柜的密码是由2个6,2个9和2个0组 成的六位数,并且要读2个零。瑶瑶从超市出来后发现密 码纸丢了,你知道瑶瑶最多要试几次才能打开存物柜吗?
660909 990606 690609 690906 960609 960906
最多要试6次才能打开存物柜。
解 先读一读,再选择合适的数填在(
)里。
决 生
1000 10000 1000000
活
中 (1)一个体育场能容纳约(
10000
)人。
的 实
(2)学校报告厅能容纳约(
1000
)人。
际
问 (3)某市的人口总数大约是( 1000000 )人。
题
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江苏版四年级下
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第1课时 认识整万数
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结 .想一想,填一填。
合 数
(1)在108的后面添上(
4
)个0,这个数就变成了一百
)。
决 组
(3)4个千亿、2个十亿组成的数是( 402000000000 )。
数
问 (4)由2个“5”和10个“0”组成的最大的整亿数是
题
( 550000000000 ),组成的最小的整亿数是
( 500500000000 )。
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(
)
(
)
( √)
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第3课时 认识整亿数
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结 填一填。
合
数 位
(1)6个千亿、6个十亿、6个亿组成的数是
顺 序
( 606600000000 )。
表 解
(2)500个亿组成的数是( 50000000000
第4课时 认识含有亿级和万级的数
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各 填一填。
个 数
(1)800808008是一个(
九
)位数,最高位上的8表示
位
上(
8
)个( 亿 ),左起第3个8在( 千 )位上,表示
的
数 ( 8 )个( 千 ),最低位上的8表示( 8 )个
所
5050550
)
题 (4)读出三个“零”的七位数。( 5050505
)
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用0,0,0,1,2,3,4这七个数字按要求组成七位数。(每
个数字全用上且不重复) (1)只读出两个“零”。( 4032001 ) (2)只读出一个“零”。( 4320001 ) (3)所有“零”都不读。( 4321000 ) (4)读出三个“零”。( 4030201 ) (5)最大的七位数。( 4321000 )
出( 1 )个0。
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(4)一个数由两级组成,这个数最大是(99999999 ),最小是 ( 10000 )。 (5)由3个千亿,8个百亿和9个亿组成的数是( 380900000000 )。 (6)由10个亿和70个万,9个一组成的数是( 1000700009 )。 (7)用5个0和2,4,6,8组成的最大的数是( 864200000 ),组成的最小 的数是( 200000468 )。
表 示
(
一
)。
的
意
义
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(2)写出下面各数中“3”所在的数位及表示的意义。 380000000 ( 亿位 3个亿 ) 34568424007 ( 百亿位 3个百 ) 300799989800 ( 千亿位 3个千亿 )
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开心选一选。 (2)比2000000多3个万的数是( A )。 A.2030000 B.5000000 C.2300000 (3)一个数是七位数,则它的最高位是( B )。 A.百万 B.百万位 C.十万位
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判断下列各数的写法是否正确,对的打“√”,错的打
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运 请用4个“5”和3个“0”按要求组数。(只写出一个即
用 枚
可)
前3个题答案不唯一
举
法 (1)一个“零”都不读的七位数。(
5555000
)
解
决 (2)只读出一个“零”的七位数。( 5550500 )
组
数 问
(3)读出两个“零”的七位数。(
“✕”,并改正。
(1)六百五十万 写作:60050000
( ×)
改正: 6500000
(2)四百万六千 写作:40060000
(×)
改正: 4006000 (3)八千零六万零三十 写作:8006030( × )
改正: 80060030
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第2课时 认识含有万级和个级的数
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读 含 .开心选一选。
、有 写万
(1)80973400里有(
B
方级
法 、 A.7 B.8097 C.97
个
级
数
的
)个万。
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位
顺 零八万。
序
表 (2)把二千七百万变成二十七万,要在二千七百万后面去
解
决 掉( 2 )个0。
问
题 (3)6000000是60000的( 100 )倍。
(4)计数器上从右边起,第六位上的3比第五位上的3大
( 270000 )。
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