三年级语文苏教版第三单元课内阅读理解
三年级语文（下）第三单元课内阅读理解
7、菩萨兵
1、扩词
藏（宝藏）（西藏）（藏族）（藏民）区（地区）（区别）（区分）（区区小事）
段（分段）（一段）（片段）（手段）胞（同胞）（藏胞）（细胞）（双胞胎）
译（翻译）（译文）糊（迷糊）（糊涂）（模糊）
怨（怨恨）（抱怨）（怨不得）耕（耕地）（春耕）（耕田）
播（播种）（广播）（传播）（新闻联播）
1、易读错的字
菩萨（pú sa）糟蹋（zāo ta）藏（zànɡ）族挨（ái）饿(挨：遭受)
尽（jǐn）量结（jiē）果(植物长出果实)
3、“要让红军的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”一句中，“种子”指的是红军一心为民的形象。
“要让红军的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”的意思是把红军的形象种在藏胞的心里，使他们知道红军是一心为民的部队。
4、“一定是乌云遮住了他们的眼睛”的意思是藏胞不知道红军是怎样的部队。
5、“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵！”一句中，“菩萨一样的司令、菩萨一样的兵”是说朱德和他所领导的红军队伍善良、一心为民、乐于助人，表达了藏民对红军的感激、赞美之情。
6、近义词
整治（整理）赶紧（赶快）尽心尽力（全心全意）平平展展（平平整整）动员（发动）
7、造句：尽心尽力……爸爸不在家，妈妈在家里尽心尽力地照顾我。
8、李广射虎
1、扩词
唐（唐朝）（唐代）组（小组）（组词）（一组）
期（时期）（期望）（日期）（星期）搭（搭理）（搭档）（搭车）（拈弓搭箭）
猎（打猎）（猎物）（狩猎）扎（扎进）（扎针）（扎根）
2、近义词
猛然（突然）著名（有名）搜寻（寻找）连忙（急忙）
镇守（守卫）警惕（警觉）影影绰绰（隐隐约约）
3、
3、《塞下曲》的作者是唐代的卢纶。
诗中的飞将军”是西汉时期
的李广。
平明：早上。
白羽：白羽箭。
石棱：指石块面与面的相交处。
没：深深扎进。
4、“一阵疾风吹来”中“疾”的意思是：急速，猛烈。
5、描写李广的词语：神勇无比、力大无穷、臂力惊人、箭术高超。
6、描写李广的诗：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
7、默写《塞下曲》：林暗草惊风，。
，。
9、少年王勃
1、扩词
探（探望）（侦探）（打探）昌（南昌）（昌盛）（顺我者昌）
阁（滕王阁）（亭台楼阁）（阁下）督（都督）（监督）（督促）
宴（宴会）（晚宴）（宴席）章（文章）（印章）
序（序言）（滕王阁序）（顺序）（秩序）
2、近义词
修理（整修）才华（才气）同意（答应）祝贺（庆贺）凝望（注视）
看望（探望）打算（准备）胸有成竹（满有把握）千古传诵
（流传千古）
3、易读错的字
凝（nínɡ）望少（shào）年都（dū）督姓阎（yán）孤鹜（wù）
4、“拍案叫绝”中“案”的意思是“桌子”。
“拍案叫绝”的意思是“拍着桌子叫好”。
文思如泉：指写文章的思路像泉水一样流出。
笔走如飞：写文章速度很快，一气呵成。
5、造句：胸有成竹……我认真复习了几天，考试时，我胸有成竹地写起来。
6、辨析“探望”“看望”
“探望”①有看望的意思，多指远道。
②看（试图发现新情况）
①小红从北京回来，（）自己的好朋友。
②星期天，他去（）乡下的奶奶。
7、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中“长”读chánɡ,意思是“辽远，辽阔”。
整句的意思：远处，天连着水，水连着天，水天一色。
一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……
8、赞美王勃的成语：风华正茂、才思敏捷、出类拔萃、文思如泉、才高八斗、学富五车。
10、大作家的小老师
1、扩词
纳（萧伯纳）（容纳）（）科（莫斯科）（科学）（学科）（科目）
诉（告诉）（倾诉）（诉苦）豪（文豪）（豪杰）（自豪）
预（预料）（预报）（预告）（预想）联（联合）（关联）（苏联）（联想）（联系）
识（意识）（识别）（认识）（有眼不识泰山）触（感触）（触角）（触电）
虚（谦虚）（虚心）（空虚）
2、多音字
教jiào（教学）（教育）（教师）（教室） jiāo(教书)（教课）（教与学）
扎zhā（扎进）（扎针）（驻扎） zā（扎蝴蝶结）（扎小辫）
3、近义词
预料（预想）口吻（口气）感触（感受）自豪（骄傲）访问（拜访）
出乎预料（出乎意料）谦虚（虚心）
4、反义词
谦虚（骄傲）谦虚使人进步，骄傲使人落后。
5、“大作家”指的是英国作家萧伯纳，“小老师”指的是苏联小姑娘娜塔莎。
文中的萧伯纳是一个胸怀宽广、谦虚自律的人。
小
姑娘是一个天真、可爱的人。
课文告诉我们：无论是谁，都不应该骄傲，因为人各有所长。
对待别人，应该虚心，不应该看不起别人。
练习3
表示时间的名言：
①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
②少壮不努力，老大徒伤悲。
2021年苏教版三年级语文上册短文阅读及答案(精编)
2021年苏教版三年级语文上册短文阅读及答案（精编）一、阅读理解群鸟学艺许多鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿去学本领。
凤凰说:“学本领要有耐心，没有耐心，什么也学不成。
”话刚开个头，猫头鹰想：“凤凰只是长得漂亮，不见得有什么真本领。
有什么好学的！”猫头鹰飞走了。
凤凰接着说:“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个杈上……。
”老鹰一听，想：“啊！原来就是找个树杈,挺简单，我会了。
”老鹰拍拍翅膀，也飞走了。
凤凰接下去说:“把叼来的树枝，一层一层地垒起来……”刚说到这里，乌鸦想：“原来就是垒树枝啊，我也学会了。
”乌鸦得意地飞走了。
凤凰又往下说：“这种窝不算好。
要想住得安稳一些，应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨……”麻雀听了，高兴地想:“和我想的一个样!”麻雀转身飞走了。
只有小燕子还在那里认认真真地听。
凤凰对小燕子说：“搭这样的窝要不怕苦，不怕累。
你要先叼泥，用唾沫把泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝里。
这样的窝住着才舒服呢。
”小燕子听完，唱起动听的歌，向凤凰表示感谢。
这些鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有的搭的窝很粗糙。
只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又结实又暖和。
1．画“—”的句子中“根基”的意思是（）A．树根 B．根本 C．基础 D．树基2．短文中，谁搭的窝比小燕子差，但比其他鸟好呢？（）A．凤凰 B．乌鸦 C．猫头鹰 D．麻雀3．阅读短文,完成下面的填空题。
（1）短文中（_______）搭的窝结实暖和，（________）只会找树杈，（______）只会垒树枝和找树杈，什么窝也不会搭的是（_______）。
（2）这篇短文告诉我们学本领要有（________），还要（________）、（________）。
4．你觉得一开头猫头鹰的想法对不对？为什么？_____________________________________________二、阅读三峡之秋（节选）方纪早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。
苏教版三年级语文上册第三单元提升练习题及答案
苏教版三年级语文上册第三单元提升练习题及答案第三单元提升练习一、给下面带点的汉字注音。
摆．动洗澡．禁．不住鹬．蚌相争锐．利俸禄．二、读拼音，写字词。
1.《自相máo dùn()》是一则yù()言故事。
2.海报上xuān()传这次魔术表yǎn()中有táo()脱魔术。
3.东海龙王父子chēng bà()一方，hài()得人们不敢下海捕鱼。
三、把下列成语补充完整。
()风()浪()作()为()()力尽()竽()数()()捕蝉()假()威杯()蛇()郑人()()四、给带点的字选择正确的解释。
端：①东西的一头；②端正，不歪斜；③用手很平正地拿着；④项目，方面。
1.妈妈端．上一道我最喜爱吃的菜。
()2.一进门，我就看见爸爸端．坐着，眼睛瞪着我。
()3.天上的云变化多端．。
()4.目前我们国家在研究许多尖端．科技。
()五、读句子，在恰当的词语下面画“√”。
1.太阳公公看见了，亲切地(嘱咐嘱托)他们：“孩子们记住……”2.春天来了，鲜花(连续陆续继续)开放。
3.汽车在(宽广宽大宽阔)的公路上行驶。
4.多好的麦子呀，我要先把它(保护保存)起来。
六、照样子，把下面每组的两个句子合成一句话。
例：哪吒取下乾坤圈。
哪吒把夜叉打死了。
哪吒取下乾坤圈把夜叉打死了。
1.我们在果园里。
我们看到各种各样的水果。
2.我坐在教室里。
我聚精会神地听老师讲课。
3.我们登上庐山。
我们看到了千姿百态的云雾。
4.牧民骑在高高的马背上。
牧民神气地挥舞着鞭子。
七、根据课文内容填空。
1.哪吒有两件法宝，分别是和。
2.小哪吒可啦，身子一，过了这一斧头，随即下乾坤圈，向夜叉去。
3.哪吒一纵身，趁势混天绫。
那混天绫立刻一团团火焰，把三太子紧紧。
三太子只好现出了原形。
4.读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个农夫说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。
因为你做事太了，违反禾苗的生长规律。
八、阅读短文，回答问题。
苏教语文三年级上册第三单元要点知识+精选练习
8哪吒闹海哪吒，中国古代神话传说人物，道教护法神。
哪吒信仰兴盛于道教与民间信仰。
在道教的头衔为中坛元帅、通天太师、威灵显赫大将军、三坛海会大神等，俗称太子爷、三太子。
chēnɡ称书写指导“禾”窄些，“尔”稍宽。
bà霸书写指导“雨”不宜过大，“月”的撇要伸展。
hài 害书写指导“宀”宽扁，“丰”中竖出头，“口”略扁。
zhì治书写指导左窄右宽，右下方的“口”稍扁。
ɡōnɡ宫书写指导上面的“口”要小些，两“口”略扁。
huànɡ晃书写指导上窄下宽。
“光”上收下放，最后一笔要舒展。
wá娃书写指导左部“女”稍窄，右部横间距均匀。
rēnɡ扔书写指导左窄右宽；左部稍长；右部撇稍收。
hú胡书写指导左部“古”偏上，宜收以让右；右部“月”的撇舒展。
随即纵身 趁势jízònɡchèn哪nǎ（哪里）né（哪吒）混hún（混蛋 混球儿）hùn（混合 混为一谈 鱼目混珠）晃huǎng（明晃晃 晃眼睛）huàng（摇晃 晃动 晃悠）喷pēn（喷水 喷发 喷射）pèn（喷香）称霸一方：兴风作浪：在某地倚仗权势，欺压别人。
本课指东海龙王父子欺压百姓，是东海的一霸。
造句：公安机关将称霸一方的坏人一网打尽。
比喻挑起事端或进行破坏活动。
本课指东海龙王父子经常有事没事地搞破坏，欺压百姓。
造句：抗日战争时期，日本士兵经常进村兴风作浪，搅得村子里鸡犬不宁。
下海：滔天巨浪：机灵：随即：①到海中去。
②指放弃原来的工作而经营商业。
造句：弟弟怕水，所以不敢下海游泳。
叔叔下海后赚了很多钱。
形容波浪极大。
本课指哪吒故意在东海闹腾，掀起巨浪。
造句：今天下午狂风大作，海面上掀起滔天巨浪。
聪明伶俐；机智。
本课指哪吒聪明能干，反应快。
造句：这个孩子很机灵，说话也很有条理。
立刻，随后就。
本课指哪吒取下乾坤圈的速度快。
造句：老师刚问完问题，他随即就举手回答了。
苏教版三年级语文下册三单元试题及答案(精编)
苏教版三年级语文下册三单元试题及答案（精编）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）zhǔn bèi qiáng bìgēn běn mén bǎnbào shài yīn cǐzhùyìzhuàng dào二、比一比，再组词。
（10分）扮（_________）杨（________）油（________）挑（________）盼（_________）扬（________）邮（________）桃（________）三、读一读，连一连。
（10分）嫩绿的宝库抽出影子蓝蓝的叶子欣赏白雪美丽的天空积满膝盖巨大的花坛没过枝条四、想一想，选词填空。
（10分）神奇神秘①美丽的玉女峰在我们面前揭开了她________的面纱。
②秋天带着金黄色的光辉________地来到了。
继续连续持续③这场大雨已经________一个星期了，谁也不知道什么时候会停。
④妹妹已经________3次考全班第一了，妈妈奖励她一块手表。
⑤他们也只是奇怪地互相望了一眼，又________吃起来。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
(按要求改写句子)提示语在前面:______________________________提示语在中间: ____________________________2.例:小家伙摔得还挺重。
(照样子,把句子补充完整)妈妈累得_____________________________3.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
(仿写句子)___________________4.夏天的夜晚真美。
(围绕这句话,写一段话)________________________________六、阅读短文，回答问题。
（20分）太阳花太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣（bàn），粉红粉红的，鲜艳极了。
最新苏教版三年级上册语文第三单元考试及答案(最新)
最新苏教版三年级上册语文第三单元考试及答案（最新）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
xìng zi tíqǔjiāqǐkuājiǎngxiāng jiāo bǐtǒng gǔdǒng jiǎrúlòu yǔwèi yǎng pàng zi zuòzéizǎo héfūqīzhētenɡkùn zhù二、辨字组词推（_________）管（_________）秒（_________）险（_________）腿（_________）官（_________）妙（_________）捡（_________）三、读一读，连一连。
扬起口笛古老的东风吹着大手粗壮的铜钟拍着墙角洁白的枝干罚站双臂湿润的粉墙四、把下列词语补充完整。
光彩（____）目波（____）粼粼翩翩起（____）轻快有（____）烂（____）无比伶（____）可爱五、选择恰当的词语填空。
陆续连续继续持续1.白求恩大夫在手术台旁，（________）工作了六十九个小时。
2.我军的伤员（________）从火线上抬下来。
3.吃完晚饭后，我（________）写作业。
4.这场风波（________）了近半个月才平息下来。
六、按要求写句子。
1．我写完了作业。
（改成“把”字句）______________________________2．我打碎了那只碗。
（改成“被”字句）______________________________3．蓝蓝的天空上飘来几朵美丽的云朵。
（缩句）______________________________4．战士们杀向敌人。
（扩句）______________________________七、根据课文理解填空。
1.见善则迁，__________。
2.人谁无过？___________，善莫大焉。
苏教版三年级下册语文阅读理解同步练习及答案
苏教版三年级下册语文阅读理解同步练习及答案一、课内阅读。
我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。
听得出，摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。
你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。
立刻，它的身子“长”大了一圈。
也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……1．“诡”用部首查字法，应先查部首_____，再查______画。
它在字典中的解释有：A．欺诈，奸猾。
B．怪异，出乎寻常。
“诡秘”的“诡”应选择意思（____）。
2．文中“那个东西”指的是________。
3．用“——”画出描写带刺的朋友偷枣很高明的句子。
4．怎样理解句子“我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来”？( )A．刺猬不小心从树上掉了下来，为了得到枣子，摔痛了也顾不上。
B．刺猬是为了节约偷枣的时间，才有意从树上摔下来的。
5．从这些文字中，我读出了作者________之情。
二、阅读下面短文，完成问题。
文房四宝古代人写字主要用毛笔，用毛笔离不开墨、纸和砚（yàn）台、他们把笔墨纸砚叫作“文房四宝”。
以前、全国有很多地方出产这几样东西，以安徽的产品最为出名。
古代的文人、画家如果得到安徽的笔墨纸现、就会高兴得如获至宝、爱不释手。
安徽的“文房四宝”是：宣纸、徽墨、宣笔、歙（shè）砚。
安徽泾（jīng）县是宣纸的故乡。
泾县在古代属宣州管辖（xiá），所出产的纸就叫宣纸。
三年级语文第3单元9三袋麦子全能阅读苏教版
三袋麦子一、课内阅读。
土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。
小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。
您带一些回家吧。
”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明!真能干!”1．用横线画出小猴说的话，你觉得这是一个的小猴。
2，老人抚摸着小猴的头，这里有一个动作是：，意思是。
可以用这个词来代替它。
3．“你真聪明!真能干!”用一个四字词语来概括土地爷爷的意思：。
二、课外阅读。
(18分)小白兔和小灰兔老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。
收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。
小灰兔收下了，说：“谢谢您!”老山羊又把一车白菜送给小白兔。
小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜子吧!”老山羊送给小白兔一包菜子。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。
过了几天，白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。
他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了一些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看到小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。
小灰兔觉得很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的?”小白兔说：“是我自己种的，只有．．自己种，才．有吃不完的菜。
”1．给下面带点的字注音。
( ) ( ) ( )帮．忙翻．松施．肥2．给下面的多音字组词。
dān( ) zhǒnɡ( )担种dàn( ) zhònɡ( )3．请用文中带点的关联词语写一句话。
4．小白兔为什么会有那么多白菜?5．当小灰兔知道小白兔的白菜的来源之后，他会怎么做?三、俗话说：从小一看，到老一半。
意思是说一个人小时候的表现，跟他长大了干什么有很大的关系。
请你根据小牛、小猪、小猴的表现，猜想他们长大后会干什么吧。
小猪：小牛：小猴：答案一、1．我把麦子种下了地，这都是我的收获。
您带一些回家吧。
聪明能干，又懂得回报2．抚摸轻轻地摸轻抚 3．聪明能干二、1．bānɡ fān shī 2．分担担子种子种地 4．小白兔自己种白菜。
最新苏教版三年级上册语文第三单元考试及答案(完整版)
最新苏教版三年级上册语文第三单元考试及答案（完整版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
xiānɡtián xiānɡwèi ɡuòdōnɡfēnɡshōu ɡēqǔɡōu huàlíhuāpiāo dànɡzhēnɡdòu hézi二、比一比，组词语。
且（_______）计（_______）借（_______）术（_______）县（_______）汁（_______）惜（_______）木（_______）三、请你给下列词语找到合适的意思，连一连。
绚丽多彩在空中随风摆动。
鲜艳吸引过来。
招引对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
飘扬各种各样的色彩灿烂美丽。
好奇鲜明而美丽。
四、把词语补充完整。
（___）牙（___）爪提（___）吊（___）鸦雀（___）（___）（___）头（___）脑（___）（___）脚乱忐忑（___）（___）（___）红（___）赤（___）（___）舌燥五、根据语境，选择恰当的词语填空。
似乎忽然终于居然1.他平时成绩不太好，可是这次考试（______）考了全班第一。
2.我们正在操场上踢足球，（______）下起了大雨。
3.爸爸看了一眼就走了，（______）不太喜欢这幅画。
4.你（______）来了！我们已经等了很久了。
六、句子练习。
1．小朋友的脚常被那香味勾住。
（改为“把”字句）_____________________________________2．例：水泥道像．铺上了一块彩色的地毯。
（照样子，写句子）_____________________________________3．菊花点头。
（按要求扩句：什么样的菊花、怎样点头）_____________________________________4．我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。
苏教版三年级语文下册阅读理解及答案(免费)
苏教版三年级语文下册阅读理解及答案（免费）一、课内阅读，回答问题。
蜡烛看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。
你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。
它的一生是duǎn zàn（）的，却又是高尚的。
它照亮了别人，却牺牲了自己。
老师的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gòng xiàn（）毕生精力。
一些老师虽然已经到了暮秋之年，但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。
他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。
我赞美蜡烛，更赞美老师。
1．看拼音，在文中的括号内写出相应词语。
2．“蜡烛的高尚”是指________。
3．文章中“燃烧”打引号是_____A．表示引用语言 B．表示专用名词C．表示讽刺，嘲笑，说反话D．表示特殊含义4．文章中“繁花嫩叶”是指________；“油不尽，光不灭”中的“油”指________、“光”指________。
(从文章中找出)5．找出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。
二、课外阅读我能行。
野菊花①你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
②我特别喜爱野菊花。
记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。
它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。
可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。
秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。
它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。
但它生命力顽强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
③外婆告诉我，野菊花有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，用力搓，挤出汁，敷在我的伤口上。
2021年苏教版三年级上册语文理解阅读练习及答案
2021年苏教版三年级上册语文理解阅读练习及答案一、课内阅读。
荷花（节选）荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒．出来。
①有的才展开两三片花瓣儿。
②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1．选文描写了___________和___________。
2．下列关于加点的“冒”字的说法中，有误的一项是（）A．“冒”是不顾的意思，用在这里不恰当，应该换成“探”。
B．“冒”表明荷花不是自然长出，也不是偷偷钻出，写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。
C．“冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。
3．运用修辞手法会让文章更加生动活泼，读画线的句子，回答问题。
（1）画“﹏﹏﹏”的句子中“______________”一词写出了荷叶的多而密。
这个句子运用了______________的修辞手法，写出了____________________。
（2）画“___”的句子运用了_______的修辞手法，写的是___________，读着第①句，我仿佛看到了这样的场景：_______________________。
4．读了选文我知道了：第①句描写了荷花_________的形态，第②句描写了荷花_________的形态，第③句描写了荷花_________的形态。
（填序号）A．含苞待放 B．蓓蕾初绽 C．欣然怒放5．荷花还有怎样的形态？请你想一想，写在下面吧。
有的__________________________。
二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
金色的草地(节选)有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并( )金色的，( )绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。