小学均衡验收校长解说词(精编文档).doc

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**小学均衡验收校长解说词
尊敬的各位领导、专家：
你们好！
首先我代表**小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先映入我们眼帘的是富有诗意且独具特色的学校大门：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”东边的三本厚书随时警醒孩子们“朝吟暮颂，读书明理。

”西边的一双手“托起希望，放飞理想，收获明天”同样也警醒我们既要教好书又要育好人。

好，请各位领导随我进入校园。

我校位于**镇十里一条街沿线，服务范围为**和**两个行政村，是一所设施齐备、特色鲜明的乡村完全小学。

我校占地面积**2，学校现有教师*名，其中骨干教师*名，教学能手*名，教师学历达标率为100%。

现有6个教学班，在校学生**人。

我们秉承着“全面育人，特色办学”的教育理念，坚持以“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成才为志”为办学目标，教师队伍建设不断加强，课堂教学常规管理不断创新，平安校园和特色文化校园创建力度不断加大，逐步形成了“团结进取务实创新”的校园风貌，在“勤教、善研”“乐学、善思”的教风、学风创建中不断规范办学行为。

学校坚持以学生行为习惯养成、个性发展、特长培养为重点，为打造素质教育品牌、创办艺术特色学校打下了坚实的基础，多年来我校的艺术作品经常在县市获得奖项。

2012年还被评为“义务教育标准化学校”先进集体。

我们采用间接经验学习为主的教学模式让学生通过亲自实践和亲身体验来获得知识，是我们开设了综合实践第二课堂的初衷。

通过全校师生的共同努力，第二课堂的建构基本完成——观沟小学种植园成立了。

种植园分观赏性和实效性两种，我们追求以绿为主色调。

努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”，课堂体现了实践课的实践性、开放性、生成
性、自主性的特点，通过教学，养成合作、分享等良好的个性品质，达到了实践教育的目的。

为了优化学校育人环境，我们还将学校大门西侧三棵郁郁葱葱的洋槐树起了新学名，寓意着孩子们必经的几个成长阶段：成长、友谊、毕业。

让学生明白校园与自身成长的密切联系，增强学生的主人翁意识。

学校操场面积**m2 ，人均面积** m2,2013年国家薄弱学校改造工程使我校各类器材、仪器得到充实和完善，体育器材：篮球架、乒乓球台、体操杠等已投入活动当中，不仅能满足体育教学使用，每天下午活动时间师生根据各班活动表选择活动器材在这里尽情活跃，强身健体。

“一人一绳”“一人一拍”“一人一毽”，“阳光体育”已蔚然成风。

学校不仅重视学生的文化课学习，更注重学生的德育教育：主题班会、周一升旗、少先队活动等都是我们学校德育教育的前沿。

通过各种活动的开展不仅丰富了学生的学习经历，更提高了学生的个人素养，增强了学生的集体凝聚力，锻炼了学生的综合实践能力。

为了加强和完善本校一日常规管理，我校制定了观沟小学一日常规管理评比栏，每天对学生纪律、卫生、学习习惯、行为习惯、安全、活动出勤等方面进行了评比打分。

做到有评比、有总结，促进学生规范自己的行为，达到强化常规管理的目的。

“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”这是习总书记对我们祖国未来健康成长的殷切希望，作为育人的摇篮之地，我们更应该为我们的孩子插上有梦的翅膀，帮助他们树立伟大的理想，为实现自己的中国梦而读书！
我校建筑面积**m2,1-2层主要是各教学班，3-4层为各功能教室。

我校有图书室、阅览室、综合仪器室、科学实验室、音乐教室、计算机教室、美术教室、卫生保健教室各1个，各种教学用房齐全，功能完善。

请各位领导随我上二楼，我们将楼梯拐角设置了“体育器材借还处”。

这里存储了体育课、体育活动中常用的体育器材。

不仅方便了师生在体育活动中器材借还，而且也避免了学生在搬运器材中存在的安全隐患。

美术室：
二楼西侧教室是我校的美术室，这里存放美术器材17 种，这些设备的添置，使我校的美育教育有了长足的发展。

我们认真贯彻落实新的课程标准，开足开齐课时，同时，这里还是我校书法教室，能满足3—6年级书法课的开展。

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，我校始终把校园文化建设与育人活动相结合，楼道上、走廊内精心设计的楹联文化、弟子规、成语典故不断启迪与警示着学生养成勤学善思的浓郁学风；教室门口的寄语，对学生的健康成长、和谐发展产生着潜移默化的影响。

教室内师生共同打造的班级文化：个性的班徽、班训，响亮的班级口号、“好习惯好人生”的习惯评比和班级一册等创作活动的进行无一不促进班级文化建设健康发展。

同时学校二至四层楼，每层楼道都有不同主题的展板，学生随时可以将自己的主题作品、读书心得、电脑绘画等作品布置到特色园地里，展示各自的风采。

办公室：
办公室是教师日常工作的主要场所，一句温馨的警语、几幅厚重浓郁的墨笔、几盆清新提神的绿景……无不彰显学校对教师工作环境建设的关注和用心。

这里是教师备课、反思、批作的场所，也是学校教研活动评课、研讨的场地，更是每周教师安全例会的集结地。

在教师管理方面，我们对学校教师进行“分层管理” 加强师德师风建设，完善师德考评机制。

学校为他们搭建平台，创设教育环境，让新教师快速入角，让青年教师迅速形成教育风格，让中老年教师在教学上推陈出新，大胆接受新的教育思想。

从而形成“勤教、善研”的教风，全面塑造整体形象——“修师德，强师能、筑师魂”，推动观沟小学教学管理与教学质量的和谐发展，稳步攀升。

综合仪器室：
三楼最东侧是综合仪器室，存放的各种账目、记录齐全，仪器分别按照八大类别有顺序的整齐摆放，做到不挤压、不侧放，盘架化管理，其中科学实验器材149种 1672 件，数
学仪器56种，467件，能满足分组实验要求。

仪器标签和橱目标签，标明了仪器的编号、名称和数量，方便了学生仪器的使用和借还。

科学实验室：
学校的科学实验室，在日常教学中，严格按照小学科学演示实验和分组实验目录开足开齐实验，实验室管理方面，有严格的管理制度，有专任实验演示教师，各位科学教师认真备课，指导学生分组实验，并有实验记录和使用记录。

实验开课率为100%。

计算机室：
我校现有网络教室1个，教师专用机1台，学生用机28台。

我校从2005年装备了远程教育系统，并陆续储存了丰富的教育教学资源，接入了互联网，电子白板一套，每周按学校要求为三至六年级每班开设微机课1节，中年级学生以绘画为主，高年级学生初识电子小报的制作，通过活动学生的动脑、动手能力有了较大的提高，同时也留下了许多不错的作品，请大家参观。

综合器材室
经过补充完善，综合器材室配备主要分五大类，其中田径类、体操类、球类、绳类器材，为我校的体育教学工作顺利开展奠定了坚实的基础，为学生积极锻炼、科学发展身体素质提供了有利的条件。

本室建立建全了完整的器材管理制度和借用制度，并建立了详细的财产登记帐册。

综合器材能配合课程完成对学生的体育达标测试和运动会的开展等活动。

音乐室：
学校的音乐室承担着1—6年级音乐课的教学任务和校园合唱队活动的开展，目前存放和使用音乐器材有 15 种66件，能按照国家课程要求按质按量开设音乐课，这里不仅是学生接受音乐知识的殿堂更是留下同学们靓丽风采的纪念馆，迎面的这幅留影墙，记录着学生上课、参加音乐活动的美好瞬间，不仅提高了学生参与活动的积极性，更凸显了我校特色文化建设，艺术教育的独特风采。

请各位领导随我到四楼。

图书室：
这是我校图书室，现有藏书1957册，生均藏书18册，现存图书能满足我校师生借阅需要。

图书室制度完善，环境优美，面向全体师生开放。

这些图书为我校师生提供了丰富的精神食粮，拓宽了学生的视野，提高了学生的自主学习能力。

同时，这里还是学校档案室，存放着学校8.23和6.30的各类档案资料，方便查阅和备录。

阅览室
阅览室每周一到周四的下午是阅读兴趣小组开展阅读活动的场地。

这里配备了计算机一台，多功能投影仪一套，满足了师生阅读学习的需要。

阅览室全天向师生开放，由专人管理，优美安静的读书环境，吸引了全校的师生利用大课间、课外活动等时间来阅览室读书学习，查找资料。

同时配合学校的活动，各班还制定了详细的读书计划，开展了丰富多彩的读书活动。

今后，我们会更加努力，使图书室真正成为学生探索知识的乐园，成为学生之家。

各位领导，我们深知：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，观沟小学前景美好，这里有良好的教学环境，先进的教学设备，一流的教学水平，和谐的教学氛围。

在今后的岁月里，我校将进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和学习现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学工作质量，我们相信，在上级部门的正确领导下，我们将继续为创建富有特色的学校而努力，办出人民更加满意的教育。