课堂纪律顺口溜
学习纪律口诀
学习纪律口诀上课不要迟到，提前五分赶到；课前预备静待，禁止乱窜哄闹；课堂不讲闲话，疲倦起立站下；尊重老师劳动，思考学以致用；课前重视预习，课后整理笔记；抓住基础不放，学习不留欠帐；认真纠错改错，举一反三不错；谦虚请教老师，切忌装懂无知；热爱老师光荣，顶撞教育可耻；保持地面卫生，三天不扫洁净；坚持体育锻炼，幸福生活可见；班级荣誉如眼，人人奉献争先；一点一滴不懒，梦想愿望不远；错过今天明天，豪言壮志如烟；同学纠纷冷静，事后沟通理在；团结坦诚友爱，真诚互助理解；男女友谊自然，早恋苦涩免谈；严守校规班纪，歪风邪气共斥；思想纯朴实在，从不骄傲懈怠；追求健康人格，卓越人生可待。
在比尔·盖茨写给高中毕业生和大学毕业生的书里，有一个单子上面列有11项学生没能在学校里学到的事情。
这11项事情是：生活是不公平的，要去适应它；这世界并不会在意你的自尊，这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就；高中刚毕业你不会一年挣4万美元，你不会成为一个公司的副总裁，并拥有一部装有电话的汽车，直到你将此职位和汽车电话都挣到手；如果你认为你的老师严厉，等你有了老板再这样想，老板可是没有任期限制的；烙牛肉饼并不有损你的尊严，你的祖父母对烙牛肉饼有不同的定义，他们称它为机遇；如果你陷入困境，那不是你父母的过错，所以不要尖声抱怨，要从中吸取教训；在你出生之前，你的父母并非像他们现在这样乏味。
他们之所以变成今天这个样子，是因为这些年来他们一直在为你付账单，给你洗衣服，听你大谈你是如何酷呆了。
你的学校也许已经不再分优等生和劣等生，但生活却仍在作出类似区分。
生活不分学期。
你并没有暑假可以休息，也没有几位雇主乐于帮你发现自我，自己找时间做吧；电视并不是真实的生活。
善待乏味的人，有可能到头来你会为一个乏味的人工作。
上课要求顺口溜
上课要求顺口溜
上课要求要记牢，听我给你来念叨。
走进教室别吵闹，安安静静准备好。
就像战士上战场，精神饱满斗志高。
课本笔记不能少，如同战士的枪炮。
老师讲课认真听，知识海洋任你遨。
积极发言要勇敢，别怕答错闹笑话。
就像鸟儿展翅膀，勇敢飞翔才成长。
小组讨论多参与，众人拾柴火焰高。
互相帮助共进步，团结友爱多美妙。
作业按时要完成，这是责任不能扔。
好比建楼打基础，根基牢固楼才稳。
遵守纪律别捣蛋，老师同学都喜欢。
课堂秩序要维护，和谐氛围最温暖。
坐姿端正别弯腰，挺拔身姿多自豪。
难道你不想像白杨，笔直挺立迎阳光？
上课可别开小差，知识错过不再来。
难道你想落后吗？当然不呀要争先。
认真听讲多思考，脑袋越用越灵巧。
就像机器常运转，才不会生锈出故障。
做好笔记很重要，复习时候有依靠。
就像宝藏的地图，指引你把知识找。
尊重老师有礼貌，老师辛苦要知道。
他们就像引航灯，指引我们向前行。
上课要求并不难，只要用心就能办。
让我们一起努力，在知识天空中翱翔！大家说是不是呀！我们要把这些要求当成习惯，就像每天要吃饭睡觉一样自然。
这样我们才能在学习的道路上越走越远，收获满满的知识和快乐。
让我们行动起来吧，为了自己的未来，加油！。
小学课堂纪律口令
小学课堂纪律口令
引言
良好的课堂纪律对于小学生的研究非常重要，它有助于提高研
究效果、培养良好的行为惯和集体意识。
为了帮助学生树立正确的
纪律观念，并促进课堂秩序的维护，我们特制定了以下口令，希望
在全体学生中推广使用。
口令一：诚信
同学们，我们要诚实守信，不撒谎、不作弊，做到诚实守信，
树立良好的品德。
口令二：守时
同学们，我们要守时待到，按时上课，不迟到、不早退，养成
守时的好惯。
口令三：专心
同学们，我们要专心听讲，不打打闹闹，放下杂事、安静听讲，专心研究。
口令四：尊重
同学们，我们要彼此尊重，不互相欺负、不嘲笑他人，尊重师长、班级伙伴，和睦相处。
口令五：友爱
同学们，我们要互相关爱，不孤立他人、不歧视他人，友爱帮
助他人，建立友好关系。
口令六：整洁
同学们，我们要讲究整洁，不乱扔垃圾、不在桌上乱涂乱画，
保持教室整洁，体现卫生意识。
结论
以上是我们设计的小学课堂纪律口令，通过口令的使用，我们
希望学生们能够树立诚信、守时、专心、尊重、友爱和整洁的意识，促进课堂纪律的维护和学习环境的提升。
希望全体学生能够积极参
与并落实这些口令，共同创造一个良好的学习氛围。
谢谢！。
保持课堂纪律的顺口溜
保持课堂纪律的顺口溜铃声响，进教室，课外书，放抽屉，授课书，放桌面。
课堂上，要安静，嘴不言，脚放稳，抬头看前坐得正。
双手胸前要放平，像皮铅笔勿乱动。
老师讲，专心听，勤思考，不走神。
答题发言举右手，未点名时请安静，
老师同意站立正，慢慢说，大胆讲，有条有理答清楚。
同学发言闭口听，如有问题再补充。
做作业，莫粗心，仔细读题写工整。
讲卫生，不骂人，下课后，不追跑。
轻说话，轻关门，轻拿轻放懂文明。
有矛盾，禁吵闹，先找老师说缘由，
错则改，对则谦，团结爱做朋友。
以上要求，我做得到是好孩子。
铃声响，进教室。
书放好，等老师。
抬头看，坐得正。
老师讲，专心听。
箱有“宝”，勿乱动。
要发言，先举手。
立站直，再开口，大声讲。
同学讲，闭口听。
有问题，再补充。
做作业，认真写。
好孩子，就是你。
叮铃铃，上课了，
坐端正，专心听，
要发言，先举手，
课堂纪律要遵守。
脚放平，背挺直，眼睛看黑板，小手放放好。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
遵守纪律的顺口溜
遵守纪律的顺口溜
中国有句古话“没有规矩，不成方圆”，这就说明了纪律的重要性，每个人都要去遵守纪律，社会才能更好的运转。
下面是小编整理的遵守纪律，大家一起来看看吧。
有关遵守纪律的顺口溜
升好国旗不动，不走，不讲话
庄严，肃立，行队礼
唱响国歌宣好誓
上下楼梯不跑，不跳，不拥挤
不冲，不撞，靠右行
不攀爬扶手轻轻走
课间活动多向远望眼不累，课前准备早做好。
先上厕所再活动，游戏不尖叫。
不讲脏话不骂人，不打架来不吵闹。
“三轻轻”要做好：说话轻轻、走路轻轻、动作轻轻。
清洁卫生不带零食进校园，不吃零食讲卫生，不扔不掉主动捡，值日工作要认真，干干净净每一天。
午餐一律安静吃，不乱倒剩饭菜。
礼貌行个队礼、问声您好
仪表整洁端庄，会说普通话
会用礼貌语言：请、谢谢、对不起、没关系、再见
遵守纪律的顺口溜精选
路队纪律回家吃饭成一队,学校用餐成一队。
整队快、队伍齐，不讲话，有秩序。
回家路队出示班牌，老师跟队送出校。
中间不闲逛、不插队，安全到家里。
课堂纪律早读课，不随便离开座位或有讲话现象。
课前准备好，课上多动脑，发言请举手，纪律严遵守
完成作业作业要听清，要求请牢记，字迹要工整，难题肯钻研，
按时不拖拉，独立不抄袭
体锻两操节奏听清，动作到位，操操做好，天天认真
遵守纪律的简单顺口溜
早操上下楼梯，不说、不跑、不拥挤
集会纪律集体活动听号令，组织纪律要严明。
师生发言专心听，观看演出要文明，活动结束须有序，个个都像小士兵。
看电视、听广播不讲话、不做作业，用心记牢。
小学一年级课堂纪律口令
【常规教育】：1、铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”4、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
YEAR！一、上课前准备。
前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。
老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。
坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。
二、举手。
举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。
三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。
2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。
3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。
4、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“1、3、5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。
小学生课堂纪律口令集锦
小学生课堂纪律口令集锦作为教育专家，深知良好的课堂纪律对于小学生的学习效果至关重要。
以下是一套针对小学生的课堂纪律口令，旨在帮助他们养成良好的学习习惯和行为习惯。
一、课堂安静相关口令1.“小手放平，小脚并拢，我们安静坐好。
”2.“耳朵听，眼睛看，嘴巴闭，安静课堂不吵闹。
”3.“轻声细语交流，课堂安静我能行。
”二、注意力集中相关口令1.“眼睛看黑板，小手指课题，我们专心听讲。
”2.“大脑想一想，小手写一写，我们集中精神学。
”3.“认真听讲勤思考，学习效果会更好。
”三、课堂互动与回答相关口令1.“谁愿意来试一试？大胆举手我表扬。
”2.“想好答案再举手，有序发言我最棒。
”3.“别人发言我倾听，尊重同学有礼貌。
”四、课堂行为规范相关口令1.“轻轻拿，轻轻放，爱护书本和文具。
”2.“坐姿端正身体好，写字工整视力保。
”3.“排队走路静悄悄，文明礼貌记心间。
”五、课间休息与活动相关口令1.“课间休息不追跑，文明游戏最重要。
”2.“排队喝水有秩序，安全卫生记心上。
”3.“活动结束回教室，安静有序不慌乱。
”这套口令共包含了5个不同方面的内容，既满足了维持课堂纪律和秩序的需求，又兼顾了教育性和引导性。
每个口令都简洁明了，易于小学生理解和记忆。
同时，这些口令也符合小学生的认知特点，能够引导他们养成良好的学习习惯和行为习惯。
在实际应用中，老师可以根据课堂情况灵活运用这些口令，适时提醒和引导学生遵守课堂纪律。
同时，老师还可以结合奖励机制，对表现良好的学生进行表扬和奖励，以激发他们遵守纪律的积极性。
希望这套课堂纪律口令能够帮助你更好地维护小学课堂的纪律和秩序，为学生们营造一个良好的学习环境。
一年级学生上课维持纪律的口令
一年级学生上课维持纪律的口令【常规教育】：1、铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”4、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
YEAR！一、上课前准备。
前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。
老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。
坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。
二、举手。
举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。
三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。
2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。
3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。
4、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“1、3、5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。
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课堂纪律顺口溜
铃声响，进教室，课外书，放抽屉，授课书，放桌面。
课堂上，要安静，嘴不言，脚放稳，抬头看前坐得正。
双手胸前要放平，像皮铅笔勿乱动。
老师讲，专心听，勤思考，不走神。
答题发言举右手，未点名时请安静，
老师同意站立正，慢慢说，大胆讲，有条有理答清楚。
同学发言闭口听，如有问题再补充。
做作业，莫粗心，仔细读题写工整。
讲卫生，不骂人，下课后，不追跑。
轻说话，轻关门，轻拿轻放懂文明。
有矛盾，禁吵闹，先找老师说缘由，
错则改，对则谦，团结爱做朋友。
以上要求，我做得到是好孩子。