小学生课堂纪律要求顺口溜
一年级学生课堂纪律儿歌
一年级学生课堂纪律儿歌课前班长：上课铃,叮铃铃;S:坐端正,专心听;课上1、要发言,先举手,起立站直再开口;老师讲课认真听,作业整齐又干净;课堂调控的口令：师：一二; 生：安静; 师：一二三; 生：坐端正;师:小眼睛; 生:看黑板；师：谁坐好；生：我坐好;师:谁最棒生：我最棒师：小眼睛；生：看黑板;师：小手；生：放好; 师：小腰；生：挺直;2.读书口令：师：读书时；生：脚放平; 师：头不歪来；生：身要直;师：双手捧书；生：稍倾斜; 师：眼睛离书；生：有一尺;师：翻开书；生：33页; 师：小手举起来；生：我要指着读; 3.写字口令：师：写字时；生：脚放平; 师：头不歪来；生：身要直;师：手离笔尖；生：两指头; 师：胸离桌沿；生：一拳头;师：眼睛离书；生：有一尺;师：书空笔顺开始了;生：我把小手举起来;师：同学读书；生：我看书;4.游戏口令：师：小火车,开起来生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：XX开始;听同学发言：师：谁是文明小观众生：我是文明小观众;师：击掌两下或做stop表示学生停止读书、写字、或者是安静下来; 师：击掌三下XXX表示掌声鼓励;师：双手面向自己;表示学生把书捧好,我们要读书了;师：停止讲课;目视某一个同学;表示你需要注意了;5、上下课师生问好上课,起立老师好同学们好坐下课,起立老师再见同学们再见6、路队训练：站路队,快静齐;走起路来真神气,挺胸抬头甩开臂,整整齐齐回家去;7、做游戏儿歌：做游戏,要注意,安全第一要牢记; 讲文明,懂礼貌,遵守秩序争第一;8、学习文明礼貌儿歌：小朋友,进学校,见到老师问声好,见到同学问声早.。
一年级上课纪律口诀
一年级上课纪律口诀第一章：课前准备1. 提前五分钟到达教室，整理好自己的座位。
2. 拿出课本、笔和作业本，摆放整齐。
3. 注意个人卫生，保持整洁的形象。
第二章：进入教室1. 安静有序地进入教室，不要喧哗。
2. 敬礼向老师问好，示意自己已经到座位上。
3. 站立时保持整齐，不乱动。
第三章：听讲认真1. 注意集中注意力，不做无关的事情。
2. 看老师的眼睛，认真听讲。
3. 不要打瞌睡，保持精神饱满。
第四章：积极回答问题1. 有问题勇敢举手，积极回答问题。
2. 不要怕回答错误，老师会给予指导。
3. 听到问题，认真思考后再回答。
第五章：课堂纪律1. 不要随便走动，保持安静座位。
2. 不要交头接耳，不要打闹嬉戏。
3. 不要乱扔纸屑，保持教室整洁。
第六章：尊重师生1. 站立时要向老师问好，不要懒散。
2. 老师讲话时要认真听，不要打断。
3. 尊重同学，不要互相嘲笑或欺负。
第七章：作业认真1. 课后完成作业，按时交给老师。
2. 作业要整洁、认真、用心完成。
3. 不要抄袭、作弊，保持诚实品质。
第八章：课间休息1. 休息时间要安静有序，不要大声喧哗。
2. 不要乱跑乱玩，遵守校规校纪。
3. 用餐时要文明，不要乱扔垃圾。
第九章：课后离开1. 整理好自己的座位，保持教室整洁。
2. 敬礼向老师告别，示意自己离开。
3. 保持队形，安静有序地离开教室。
第十章：课堂小结1. 回顾今天的课堂内容，做好笔记。
2. 总结自己的学习收获和不足之处。
3. 鼓励自己在下一堂课上做得更好。
通过以上十章的纪律口诀，我们可以让一年级的同学们养成良好的上课习惯和纪律意识。
这些纪律口诀不仅能够帮助同学们在课堂上保持安静和专注，还能培养他们的自律能力和团队合作精神。
希望同学们能够牢记这些口诀，做一个守纪律、爱学习的好孩子。
让我们一起努力，共同创造一个和谐、积极向上的学习环境！。
小学纪律管理制度顺口溜
一、尊敬师长，礼仪先行尊敬师长，礼貌先行，见面问好，不迟到不早退。
排队上下，有序行走，言谈举止，文明有礼。
二、爱护公物，人人有责爱护公物，从我做起，爱护环境，人人有责。
损坏公物，及时报告，节约用水，节约用电。
三、课堂纪律，严守规矩课堂纪律，严守规矩，专心听讲，不交头接耳。
老师提问，积极回答，课堂作业，认真完成。
四、作业规范，质量保证作业规范，质量保证，按时完成，不抄袭不赖账。
书写工整，字迹清晰，认真检查，错误改正。
五、课外活动，文明参与课外活动，文明参与，团结协作，共同进步。
遵守规则，安全第一，相互尊重，和谐相处。
六、团结友爱，互相帮助团结友爱，互相帮助，关心同学，关爱他人。
主动帮助，乐于助人，共同进步，共创佳绩。
七、爱护同学，和睦相处爱护同学，和睦相处，尊重他人，理解他人。
谦逊有礼，宽容待人，携手共进，共创美好。
八、遵守校规，严于律己遵守校规，严于律己，自觉遵守，自觉执行。
遵纪守法，自觉维护，争做优秀，争当榜样。
九、饮食卫生，安全健康饮食卫生，安全健康，不买小摊，不吃零食。
饭前洗手，饭后漱口，营养均衡，健康成长。
十、交通安全，牢记心间交通安全，牢记心间，过马路看红绿灯，遵守交通规则，确保自身安全。
十一、爱护校园，美化环境爱护校园，美化环境，不乱扔垃圾，不破坏公物。
爱护花草，保护树木，共同营造，美丽校园。
十二、诚信考试，公平竞争诚信考试，公平竞争，不作弊，不抄袭。
认真审题，仔细答题，诚信为本，公平竞争。
十三、遵守纪律，自觉遵守遵守纪律，自觉遵守，遵守校规，遵守班规。
严于律己，自律自强，争做优秀，争当先锋。
十四、团结互助，共创佳绩团结互助，共创佳绩，携手同行，共度时光。
共同努力，共同进步，共创辉煌，共创未来。
十五、尊师重教，传承美德尊师重教，传承美德，感恩老师，感恩父母。
传承文化，弘扬精神，努力学习，报效祖国。
通过以上顺口溜，希望小学生能够牢记纪律，养成良好的行为习惯，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
小学一年级课堂纪律口令
【常规教育】：1、铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”4、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
YEAR！一、上课前准备。
前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。
老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。
坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。
二、举手。
举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。
三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。
2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。
3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。
4、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“1、3、5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。
一年级学生课堂纪律儿歌
一年级学生课堂纪律儿歌（一）【课前】班长：上课铃，叮铃铃。
S:坐端正，专心听。
【课上】1、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净。
课堂调控的口令：师：一二; 生：安静。
师：一二三; 生：坐端正。
师:小眼睛; 生:看黑板；师：谁坐好？；生：我坐好。
师:谁最棒？生：我最棒！师：小眼睛；生：看黑板。
师：小手；生：放好。
师：小腰；生：挺直。
2.读书口令：师：读书时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：双手捧书；生：稍倾斜。
师：眼睛离书；生：有一尺。
师：翻开书；生：33页。
师：小手举起来；生：我要指着读。
3.写字口令：师：写字时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：手离笔尖；生：两指头。
师：胸离桌沿；生：一拳头。
师：眼睛离书；生：有一尺。
师：书空笔顺开始了。
生：我把小手举起来。
师：同学读书；生：我看书。
4.游戏口令：师：小火车，开起来生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：XX开始。
听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众。
师：击掌两下或做stop（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。
）师：击掌三下XXX（表示掌声鼓励。
）师：双手面向自己。
（表示学生把书捧好，我们要读书了。
）师：停止讲课。
目视某一个同学。
（表示你需要注意了。
）5、上下课师生问好上课，起立！老师好！同学们好！坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！6、路队训练：站路队，快静齐;走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。
7、做游戏儿歌：做游戏，要注意，安全第一要牢记。
讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。
8、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早.。
一年级纪律儿歌小口令
一年级纪律儿歌小口令有很多，以下是一些例子：
1. 小小手，放放好。
小眼睛，看老师。
小嘴巴，闭紧了。
小腰板，挺直了。
2. 点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样
发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行。
3. 铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，
仔细听。
有问题，要补充。
4. 一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）
5. 小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一
并拿起课本）
6. 师：头——生：（齐答）正 ；师：肩——生：（齐答）平 ；师：臂——生：（齐答）开 ；师：足
——生：（齐答）安 。
7. 请你跟我坐坐好，我就跟你坐坐好。
请你跟我来写字，我就跟你来写字。
8. 一二三四五六七，我的朋友在哪里？在这里，在这里，我的朋友在这里。
9. 棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
YEAR！
10. 师（双手击掌3次，有节奏的 X X X ）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ）。
这些儿歌小口令可以帮助一年级的学生更好地遵守纪律和规则。
小学一年级课堂纪律口令
【常规教育】:1、铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
1、铃声响，进教室.安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”4、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴.（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直：两手，放好：保持，安静：准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准俗操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你•言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒! 棒！我真棒！争做班级的NO.K YEAR!一、上课前准备。
前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。
老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立二接着全班鞠躬喊“老师好”：老师回礼鞠躬说“同学们好”：班长喊“坐卜坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺立，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。
二、举手。
举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看若老师，等待若老师叫起回答问题。
三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好二同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。
2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛）小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。
3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手, 伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生问答：“书空）同时，学生集体举起右手, 伸出食指，两眼望若黑板上的字，等待老师带若书空生字或字母。
4、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“1、3、5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。
小学一年级课堂纪律口令(朗朗上口便于记忆)
小学一年级课堂纪律口令（朗朗上口便于记忆）1 、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净。
3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱:[上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
"4、一二三四，坐好姿势。
(同时要求坐好)五六七八，闭上嘴巴。
(要求不要说话)5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
(要求做到三个一并拿起课本)6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒!棒!棒!我真棒!争做班级的 no。
1 。
year![安静课堂方法]:师(双手击掌 3 次，有节奏的 x x x )生(跟着击掌 2 次，第三次双手放好，即节奏也是 x x x )[学拼音]:(1 )拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。
住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。
(2)复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。
(3)声母 b 和韵母 a，猛的一碰变成 ba。
b-a(带调号)爸，爸爸。
[组织教学]:(1 )请你跟我这样做，我就跟你这样做。
(2)同学们，我问你，上课应该怎么做?身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
(3)小火车在哪里，小火车在这里。
(4)师:小火车，开起来生:咕噜咕噜开起来师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来[写字时]:1 、提醒法。
(生写生字前，师诵儿歌)身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平 (脚放平，身体正。
头不歪，肩不耸。
) 生接:字写得好，老师夸我行!2、写字歌。
(师说，生做动作)第一、闭眼第二、身正第三、肩平第四、足安第五、臂开第六、睁开眼睛第七、握笔，写字3、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好![课堂教学]:比一比，赛一赛，看谁记得对又快。