师德师风检查表
2024师德师风个人自查表
2024师德师风个人自查表一、自觉遵守法律法规和教师职业道德1. 教师资格证、聘任合同、员工手册等相关法律文件是否合规，是否及时进行更新和维护？2. 是否认真学习和遵守教师职业道德准则，尊重学生和家长的权益，保护学生的隐私和人格权益？3. 是否严格遵守学校规章制度，积极参与学校活动，不违法乱纪，不能利用职务之便从事非法活动或谋取私利？4. 是否关注并遵守相关教育法律法规和教育政策，用正确的方式进行教育教学工作？二、热爱教育事业，关心学生发展1. 是否以爱心、耐心和责任心对待学生，关注学生的学习和成长，积极与学生进行沟通和交流？2. 是否合理安排学生的学习任务，注重培养学生的兴趣和创造力，引导学生健康成长？3. 是否制定并落实学生成长记录，及时了解学生的学习情况和心理状态，并与学生家长进行有效沟通？4. 是否参与学校的集体活动和社团活动，积极促进学生的综合素质提升？三、扎实教学业务，提高教学质量1. 是否认真备课，制定合理的教学计划，并及时进行调整和改进？2. 是否灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果？3. 是否注重培养学生的创新思维和实践能力，通过启发式教学、实践活动等方式提高教育教学质量？4. 是否及时批改并反馈学生的作业和考试，详细记录学生的学习情况，进行个别辅导和指导？四、进行教育教学研究，提高教育教学水平1. 是否参加教研组和教研活动，与同事共同研究和解决教育教学难题？2. 是否积极参加教育教学培训和学术研讨会议，了解教育教学新理念和新技术？3. 是否运用教育教学研究成果改进自己的教学方法和教学效果，不断提高自己的教育教学水平？4. 是否将教育教学研究成果与同事分享，促进学校整体教学水平的提升？五、维护教师形象，树立良好师德师风1. 是否严格要求自己的仪表和职业礼仪，保持教师的形象和风度？2. 是否与同事、学生和家长保持良好的沟通和合作关系，做到言谈举止得体？3. 是否坚守教师的职业操守，不违背师德之纲，不谋取不正当的私利？4. 是否主动参加校内外评估和评审，积极接受同事和学生的评价和建议？以上仅为个人自查表的简要示例，您可以根据实际情况进行修改和补充。
教师师德师风自查表
各位老师：请对照《中小学教师职业道德规范》和《教师日常行为规范》，结合自身教育教学实际，从以下条款中认真查找存在问题，在相应的括号内填上“是”或“否”，在“其他”栏，填写自己还存在的问题。对自身师德师风建设认真开展自查自纠，对存在的问题，积极整改，并提出改进措施。
姓名
年龄
性别
最高学历
是（ ） 否（ ）
15、是否对学生有偿补课或组织学生参加其他补习班而从中获取报酬的?是否未经学校批准在校外教育机构兼课？
是（ ） 否（ ）
16、参加升国旗仪式时，你是否没有能站在指定位置，没有做到不讲话、不走动，立正、行注目礼?
是（ ） 否（ ）
17、你的仪表言行、治学态度会给学生较大的影响，你平时是否没有自觉注意?有在学生面前扔纸屑、说脏话等行为？
是（ ） 否（ ）
25、你是否不能做到“校荣我荣、校耻我耻”、维护学校荣誉？
是（ ） 否（ ）
其他：
改 进措施
自查时间：年月日
职称
政治面貌
任教学科与年级
是否存在违背师德师风建设行为
1、在教育思想方面，要认真贯彻党的教育方针、政策，你是否存在只教书不育人的言行？你是否不能自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利？
是（ ）否（ ）
2、在完成本职工作后，你是否没有自觉阅读其他书籍，以丰富知识、开阔视野，不断充极参加各项会议及培训？
是（ ）否（ ）
4、开会、培训期间是否做到认真听讲，做好笔记，不交头接耳、不随便进出会场？手机是否关闭或调到会议模式，并不接打手机？
是（ ）否（ ）
5、你是否没有自觉更新教育观念，改进教育教学方法，不断提高教育、教学、科研水平，在工作中勇于探索创新?
是（ ） 否（ ）
晓道幼儿园师德师风检查记录表
师
爱岗敬业
业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负 责，认真备课上课，认真批改作业，认真
职
辅导学生。不得敷衍塞责。 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等
业
公正对待学生。对学生严慈相济，做学生
关爱学生 良师益友。保护学生安全， 关心学生健康，
道
维护学生权益。 不讽刺、 挖苦、歧视学生，
不体罚或变相体罚学生。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽
终身学习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
知识视野，更新知识结构。 潜心钻研业务， 勇于探索创新，不断提高专业素养和教育
教学水平。
晓道中心幼儿园教师师德师风检查记录表
教师姓名：
检查 项目
具体内容
要求
检查时间： 年 月 日
评价
很好
好
一般
需努力
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领
导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方
爱国守法 针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教
师职责权利。不得有违背党和国家方针政
策的言行。
教
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬
德
遵循教育规律， 实施素质教育。 循循善诱，
规
教书育人
诲人不倦，因材施教。 培养学生良好品行， 激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
范
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以
身作则。 衣着得体， 语言规范， 举止文明。
为人师表 关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家
长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿 家教，不利用职务之便谋取私利。
教师师德师风自我检查表
教师师德师风自我检查表一、态度与行为1.是否对学生具有亲和力和同理心，能够体谅和尊重学生的个体差异，以平等、公正、善良的态度对待每一个学生？2.是否养成了良好的教师礼仪，包括但不限于穿着整洁、言谈得体、表情丰富、不进行歧视性或伤害他人体面的行为？3.是否经常提醒自己言行端正，以身作则，不贪污、不贿赂、不违纪、不纵容违纪？二、专业精神1.是否依法履行教育教学工作职责，遵守教育法规和学校规章制度？2.是否努力提高自身的教学能力和专业素养，注重教学方法的创新和教材的更新？3.是否积极参与教研活动，与同行交流分享经验，提高教学质量？三、教学态度与行为1.是否讲课以身教为主，尊重学生的学习兴趣和需求，注重启发学生的思维和培养学习能力？2.是否主动关注并了解学生的学习情况，及时反馈和帮助学生改进学习方法和提高学习效果？3.是否注重教学过程中的课堂纪律，保持良好的课堂秩序，营造良好的学习氛围？四、学生评价与反馈1.是否认真对待学生的评价和反馈，不以个人感受为导向，反思自身的教学方法和表达方式？2.是否定期跟踪和评估学生的学习情况，及时与学生沟通、解决问题，提供个性化的学习指导？3.是否注重与家长的沟通与合作，及时掌握学生在家庭环境中的变化和需要，促进学生全面发展？五、师生关系1.是否与学生建立良好的师生关系，建立信任和沟通的桥梁，尊重学生的意见和建议？2.是否注重关注学生的身心健康，关心学生的成长与发展，关注学生的困难和问题，并及时帮助他们解决？3.是否遵守教育法规，杜绝不当行为，保护学生的权益和隐私？六、职业发展与规范1.是否积极参加学校组织的教育培训和继续教育活动，不断学习和提升自己的专业素养？2.是否团结同事，互相学习和进步，共同推进学校教育事业的发展？3.是否关注教育界的发展动态，了解相关政策和研究成果，并将其运用到自己的教学实践中？七、责任与担当1.是否积极参与学校的各项工作和活动，承担起教育引领、社会服务等责任？2.是否关心学生的人生发展，帮助学生明确目标和规划未来，为他们的个人和社会发展贡献力量？3.是否秉持教育事业的责任感和使命感，以教育之心、赤子之情，坚持改革创新，服务社会？结论：教师师德师风是教育工作者的基本素养和职业要求，也是社会各界对教师的期望。
教师师德师风排查表
3.学校应加强对整改工作的跟踪检查，确保整改措施落到实处，整改效果得到巩固。
八、激励机制
1.学校应建立和完善师德师风激励机制，鼓励教师在师德师风方面做出表率。
2.对在排查中表现突出的教师，给予适当的物质和精神奖励，并在职称评定、岗位晋升等方面予以优先考虑。
3.互查阶段：在保护教师个人隐私的前提下，开展同行互查，教师之间通过交流、评价，相互提出建设性意见和建议。
4.评价阶段：学生和家长通过匿名方式，对教师的师德师风进行客观评价，学校管理部门收集和整理评价结果。
5.分析总结：学校管理部门对排查结果进行汇总分析，形成书面报告，反馈给全体教师。
七、整改措施
1.针对排查中发现的问题，学校应制定具体的整改措施，明确整改责任人和完成时限。
十三、监督与反馈
1.学校应建立健全师德师风监督机制，接受教师、学生、家长和社会各界的监督。
2.设立师德师风举报信箱和热线电话，对收到的举报及时进行调查处理，并给予反馈。
3.定期对师德师风排查工作进行总结，向全校教师通报排查成果和整改情况。
十四、长期规划
1.学校应将师德师风建设纳入长期发展规划，作为提升教育教学质量的重要内容。
十七、制度建设
1.学校要不断完善师德师风相关制度，形成一套科学、合理、有效的师德师风管理体系。
2.强化制度的执行力，确保师德师风管理制度在教师招聘、考核、晋升等环节中得到有效实施。
3.定期对师德师风制度进行修订，使之与教育发展形势和学校实际情况相适应。
十八、资源整合
1.学校要整合校内外资源，为师德师风建设提供必要的支持，包括专家指导、培训资源、学习材料等。
小学师德师风检查记录表
检查
工程
具体内容
要求Leabharlann 评价很好好一般
需努力
教
师
职
业
道
德
规
范
爱国守法
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
爱岗敬业
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
为人师表
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么。衣着得体，语言标准，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
终身学习
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
教师姓名：检查时间：年月日
关爱学生
关心保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生平安，关心学生健康，维护学生权益。不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
教书育人
遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面开展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
教师师德师风建设自查表
2、在对待学生方面，是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生
是（）否（）
3、在教育教学活动中，有没有不备课上课的现象
有（）否（）
4、在教育教学活动中，有没有无教案上课的现象
有（）否（）
5、在教育教学活动中，有没有批改作业不认真的现象
有（）否（）
6、在工作方法上，有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象
有（）否（）
7、在教学评价中，有没有只关注学生学习成绩而忽视其他，或按学习成绩排列座位或歧视学困生的行为
有（）否（）
8、在思想道德方面，有没有从教不廉、接受学生家长的财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为
有（）否（）
9、在日常生活中，能否做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派
能（）否（）
10、在社会活动中，有没有赌博、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为
有（）否（）
师德师风建设领导小组
龙王沟小学教师师德师风建设自查表
为帮助各位老师自我反思师德师风水平，帮助学校全面了解全体老师师德师风现状，特制下表，请各位老师认真阅读填写，在相应的（）里打上“√”。
姓名
年龄
性别
最高学历
职称
政治面貌
任教学科与年行为
1、在教育教学过程中，有没有违背教育方针、政策，只教书不育人的言行。
教师师德师风情况自查表
（2）是否平等对待每一位学生，有无歧视、体罚等现象？
（3）是否关注学生心理健康，及时为学生提供帮助？
4.教书育人
（1）是否遵循教育规律，关注学生全面发展？
（2）是否注重培养学生的创新精神和实践能力？
（3）是否关注学生学业进步，提高教学质量？
5.为人师表
（1）是否具备良好的道德品质，以身作则？
（2）是否注重言行举止，为学生树立榜样？
（3）是否遵守学校规章制度，积极参加学校组织的各项活动？
6.终身学习
（1）是否树立终身学习理念，不断提高自身专业素养？
（2）是否积极参加教育培训，拓宽知识视野？
（3）是否关注教育改革动态，勇于创新？
三、整改措施及计划
1.针对自查中发现的问题，制定切实可行的整改措施。
十、师德师风建设与个人职业规划的关联
1.个人职业目标的确立
-结合师德师风建设要求，确立个人职业发展目标，实现个人与学校的共同发展。
-在个人职业规划中，将师德师风提升作为重要内容，定期进行自我评估和调整。
2.专业成长路径的设计
-设计符合个人特点和学校需求的专业成长路径，不断提升教育教学能力。
-参加相关培训和学术研讨，拓宽专业视野，提高专业水平。
-收集学生、家长和同事的反馈，评估改进效果。
2.中期成果
-在中期目标的实施过程中，形成一定的教育教学特色。
-通过教育教学成果和学生发展情况，评估中期目标的达成情况。
3.长期成果
-最终实现个人师德师风的全面提升，成为教育行业的佼佼者。
-培养出德才兼备的学生，为社会发展和国家建设做出贡献。
八、持续改进与反馈
-在日常教育教学工作中，立即纠正不良行为，提升师德师风。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
28、正确处理教师之间的关系。关心、尊重同事、不说有损团结的话，不做有损团结的事。
3分
尊
重
家
长
10分
29、主动家访，班主任对本班学生每学期做到普访，任课教师10人次以上。
2分
1、家访每缺一次扣1分。小项要求达不到的，该小项不得分。
2、不开座谈会的班级任课教师不得分。
3、与家长交谈态度粗鲁、无礼的该项不得分。
2分
5、运用法律武器保护受教育者的合法权益。
2分
6、加强学生法制教育、通过各种有效途径，向学生传授必要的法律基本常识，使学生增强法律意识，自觉地遵纪守法。
2分
7、严格执行教学计划，有计划地组织实施教育教学。业务精良。
2分
爱
岗
敬
业
10
分
8、在规定的时间内完成教学任务，加强业务学习，积极参加教研活动，不断拓展专业知识面。
刘备寨乡教育办师德师风检查评分表
内容
基本要求
权重
记分办法
刘小
宫小
山小
城小
刘幼
城幼
育才
政
治
思
想
5
分
1、坚持四项基本原则，遵纪守法，拥护党的方针、路线和政策，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。
3分
达不到每小项要求的，该小项不得分。
2、遵守学校的各项规章制度，服从上级的正确领导，不越级上访，不参加邪教组织。
2分
38、在工作期间不参与经商、搞第二职业等。
2分
为
人
师
表
10分
39、言行举止文明、规范，符合教师职业要求。
2分
1、言行粗鲁、穿奇装异服的，参加赌博、迷信活动的，工作期间玩游戏的，师德考核不及格。
2、其它要求达不到的该小项不得分。
40、衣着服饰得体，打扮庄重。
2分
41、坚持使用、推广普通话，使用规范文字。
2分
1、延长学生在校时间的每次扣1分。
2、每缺一次业务学习、教研活动扣1.5分。
3、无后进生转计划、记录，无效果的该项记零分。4、教案或教学过程无德育渗透每次扣1分。
5、违反11条要求的，师德考核不及格。
6、违反12条要求的，该小项为0分。
9、转化后进生有计划，实施过程有记录，效果明显。
2分
10、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。
3、互听课或基本功训练每缺一次扣1分。
4、总结不合格扣2分，不承担科研或教研任务的每学期扣1分。
5、其他要求达不到的，该小项不得分。
6、违反24条要求的，师德考核不及格。
19、认真钻研教材，按教育办备课要求备课，做到课课有教案。并把握教材内容及相关联系，掌握教材重难点。
3分
20、认真分析和了解学生的认知水平，善于运用教育科学知识与有效方法去教育学生，不断改进教学方法，掌握并运用现代化技术，提高教学效果。
1分
42、工作期间不玩扑克，搓麻将和电子游戏。
2分
43、遵守社会公德，弘扬家庭美德，懂规矩，明事理。
1分
44、不参加赌博、封建迷信活动、不信教，不参与村民纠纷。
2分
师德师风建设活动
10分
45、师德师风专题讲座5次以上，有学习记录、点名册，至少两次总结讲评会。
3分
有影像资料，文本齐全3分，否则酌情扣分。
4、没为家长学校活动献力献策的33项不得分。
30、任课教师要参加每学期召开的家长座谈会。
2分
31、采用多种形式与渠道，加强与学生家长联系，共同探讨教育孩子的方法。
2分
32、尊重家长，与家长交谈要文明有礼、谦逊自爱，平等对待每一位学生家长。
2分
33、帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高教育艺术。
2分
团
结
协
作
10分
25、严于律己、具有良好的个人品德。正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、克己为人。
2分
1、惹事生非、制造矛盾的扣2分。
2、工作不服从分配，且造成损失的，师德考核不合格。
3、其他要求达不到的，该小项不得分。
26、顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从分配。
3分
27、既关心自己所教的学科，又关心学生学习的其它学科。
2、随意给学生停课1次扣1分，强迫学生退学或转学该项为0分。由于教师原因出现学生流失情况的，师德考核不合格。
3、讽刺、挖苦、透漏学生隐私每次扣1分；体罚或变相体罚学生的每次扣3分。造成严重后果的师德考核不合格。
4、课堂上出现学生吵架、斗欧的每次扣2分。
5、不参与学生综合评价的每次扣2分
6、单独以考试成绩评价学生，按成绩排座位的该项不得分。
2分
廉
洁
从
教
10分
34、不利用职责之便为个人谋取私利，不向学生及家长索要钱物。
2分
达不到该小项其中要求之一的，师德考核不合格。
35、不向学生乱收费，不擅自征定复习资料或推销学习资料及学习用品等。
2分
36、端正考风，严肃考纪，考试不徇私舞弊。
2分
37、不搞有偿家教，节假日、寒暑假不组织学生补课、上新课。
2分
11、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。
2分
12、按要求参加教师继续教育学习，撰写教育教学论文，按要求提高学历层次。不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、科研成果。
2分
热
爱
学
生
10分
13、关注爱护学生，平等对待每一个学生。唯学生考试成绩评定优劣，安排座次。
2分
1、教育教学行为严重偏向自己所带学生的扣2分。给学生成绩排队、按成绩安排座位的该项为0分。
2分
21、不延长学生课堂时间和在校时间，不超量布置家庭作业，及时批改作业，次数合理。
2分
22、坚持互听课，会评课；坚持基本功练习，不断提高专业水平。
2分
23、善于总结和反思，不断积累经验（每学期有教育教学工作总结、德育工作总结），承担教研任务，能撰写教学叙事或论文。
2分
24、课堂上不使用手机、吃东西或接待来客，不在公众场所吸烟。
14、注重研究、分析每一个学生的特点，掌握每个学生的个性特征，做到因材施教。不随意停课，强迫、劝导学生转学、退学。
2分
15、不损伤学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生，不透露学生的个人隐私等影响学生健康的不良行为。
2分
16、制订合理评价目标体系，科学使用评价方法，公正、客观、全面的评价学生。
2分
17、不向学生及家长公布学生考试成绩名次，不单独以考试成绩评价学生，不按成绩排座位。不因教师教育教学和管理原因出现流失生现象。
2分
严
谨
治
学
15分
18、认真研究课程标准，明确所教学科的目标要求、内容标准以及学科结构。
2分
1、不按教育办备课要求备课，每课扣1分。
2、延长学生课堂时间和在校时间，超量布置家庭作业，布置学生作业不及时批改，作业次数不达标每次扣1分。
2分
依
法
执
教
10分
3、认真学习法律法规、特别是与教育相关的法律法规，增强法律意识，不做违法的事。
2分
1、有违法言行及重大违纪现象的，师德考核不合格。
2、不参加政治学习的每次扣1分。
3、不严格执行教学计划的，该总项不得分。
4、其他要求达不到的，该小项不得分。
5、全校教学排队前25%的教师适当加分。
4、认真贯彻党和国家的方针政策，积极参加政治学习。引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
46、教师师德承诺书
2分
目标明确，符合实际
47、学校师德师风建设工作整改方案
1分
目标明确，符合实际
48、每师一份师德师风问题整改台账
2分
缺一份扣0.2分
49、师德建设监督机构，师德建设举报箱，师德考核工作
2分
师德建设考核工作认真符合实际。
总 分