小学音乐《雪花飞舞》优质课教学课件
人音版三年级音乐《雪花飞舞》优质教案2l
人音版三年级音乐《雪花飞舞》优质教案2l一、教学内容本节课选自人音版三年级音乐教材第四单元《冬天的故事》，具体内容为歌曲《雪花飞舞》。
本歌曲以冬天的雪花为题材，歌词描绘了雪花飘舞的美景，旋律优美抒情，富有感染力。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《雪花飞舞》的旋律和歌词，能正确、熟练地演唱。
2. 培养学生对音乐的感知力和表现力，激发学生对冬季美景的喜爱。
3. 通过学习歌曲，培养学生团结协作、相互配合的集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的一些旋律跳跃较大，学生掌握起来有一定难度；歌词中的一些生僻字词，学生容易唱错。
2. 教学重点：歌曲的旋律、歌词以及情感表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：音乐教材、歌词单、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示冬季雪景图片，引导学生观察雪花的形状、颜色，感受雪花飘舞的美景。
同时，让学生分享自己堆雪人、打雪仗等冬季活动的趣事。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生熟悉歌曲旋律，注意指导学生掌握旋律的跳跃部分；（2）学生跟随教师学唱歌曲，注意歌词的正确发音；（3）分小组练习，互相纠正演唱中的错误。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师挑选歌曲中具有代表性的乐句进行讲解，分析其旋律特点；（2）结合歌词，讲解生僻字词的意思，帮助学生理解歌曲内容。
4. 随堂练习（5分钟）学生独立演唱歌曲，教师巡回指导，纠正演唱中的错误。
5. 情感表达（5分钟）教师引导学生体会歌曲中表达的情感，如对冬季美景的喜爱、对生活的热爱等。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲名称《雪花飞舞》2. 黑板右侧：歌曲旋律、歌词七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《雪花飞舞》，并录制视频。
2. 答案：学生在课后独立完成演唱，家长协助录制视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行反思，分析学生的掌握情况，为下一节课做好准备。
小学音乐雪花飞舞课件课件-V1
小学音乐雪花飞舞课件课件-V1本文主要围绕小学音乐课程的一个重要内容——《雪花飞舞》课件展开，对该课件的内容进行重新整理和介绍。
一、课件概述《雪花飞舞》是小学音乐课程中一个重要的节目，通过演唱、舞蹈等形式展现了冬季的美丽景色。
该课件的设计旨在让学生了解冬季的自然景观，感受冬季的气息，培养学生对音乐的兴趣和爱好。
二、课件内容1.引入环节：介绍雪花的形态和落下的方式，激发学生的好奇心和兴趣。
2.歌曲演唱：通过演唱《雪花飞舞》这首歌曲，让学生体验冬季美丽的景象，培养学生对音乐的感受力和表现力。
3.舞蹈展示：学生可以跟随舞蹈指导老师的指导学习舞蹈动作，展示合适的舞姿和动作，让学生体验到音乐与舞蹈的结合。
4.情感启发：通过歌曲《雪花飞舞》中的歌词，引导学生思考冬季的美丽和自然的变化，增强学生的对自然的热爱和保护意识。
5.知识回顾：通过课堂小测验形式巩固学生已经学到的知识点和技能。
三、课件优点1.内容丰富：该课件涵盖了学生学习音乐、舞蹈和自然科学的多个方面。
2.形式多样：课件内容采用了歌曲演唱、舞蹈展示、词语吟唱、知识回顾等多种形式，使学生在不同环节中得到全方位的学习。
3.情感引导：通过情感启发，培养学生的对自然的热爱和保护意识，促进学生的情感发展。
四、课件改进1.加强知识点讲解：对雪花的形态、雾霾与空气污染等自然现象，可适当增加知识点的讲解，使学生得到更深入的学习和思考。
2.舞蹈练习时间安排：适当延长舞蹈练习和表演时间，增加学生的实践机会，提升学生舞蹈表现力。
五、总结《雪花飞舞》是小学音乐课程中一个重要的内容，该课件通过歌曲演唱、舞蹈展示等形式，让学生感受到冬季的美丽和自然的变化，培养学生的音乐与舞蹈表现力和对自然的热爱和保护意识，是一款十分优秀的小学音乐课件。
小学音乐雪花飞舞-课件-课件(1)
小学音乐雪花飞舞-课件-课件(1)音乐是生活中不可或缺的一部分，也是小学生学习生活必修的科目之一。
讲解音乐，不仅仅是要让学生理解音乐的基本知识，还要教授他们如何通过音乐来表现自己的情感，展示自己的才能。
本文将以小学音乐雪花飞舞课件为例，介绍如何通过音乐来展现自己的情感。
一、课件的背景介绍《小学音乐雪花飞舞》是一款小学教学课件，它不仅能让学生学习音乐知识，还能让他们通过音乐，展现自己的真实情感。
课件设计独具特色，能够激发学生的好奇心和学习热情，让学生在快乐的氛围中学习音乐。
二、音乐知识的讲解音乐知识的讲解是本课件的重点之一。
在学习音乐的过程中，学生将学习到音乐的节奏、节拍、音高、音乐符号等基本知识。
在教学过程中，课件会播放一些经典的音乐片段，并解析其内容，让学生更好地理解音乐。
三、情感表达的讲解除了教授音乐知识，本课件还注重教授学生如何通过音乐表达自己的情感。
在学习《雪花飞舞》这首曲子时，老师可以引导学生想象初雪飞舞的场景，让他们通过音乐来表达自己的情感。
此外，老师还可以布置作业，让学生自己创作一首曲子，表达自己的感受。
四、互动游戏环节本课件还有一个非常有趣的互动游戏环节，让学生在轻松愉快的氛围中进一步感受到音乐的魅力，增强他们的学习热情。
在游戏环节中，学生可以根据自己的喜好进行选择，体验不同的音乐乐器，并完成相应的任务。
这样，学生的学习积极性和学习效果都会得到提升。
五、总结本文以小学音乐雪花飞舞课件为例，介绍了如何通过音乐来表达自己的情感。
学习音乐不仅可以教会学生如何演奏乐器，还能让他们在音乐中感受到快乐和美好。
因此，我们应该注重培养学生的音乐能力，为他们创造一个好的音乐学习环境。
最新人音版音乐三年级上册 《雪花飞舞》课件
地》中得第四首。
聆听歌曲，你都听到了什么？
《雪花飞舞》所描绘得情景： 乐曲最初得四小节单音在描写雪花飞舞。表现孩子在冬天里凝视 窗外飞舞得雪花，热切地盼望春天早日来临得心情。
• 乐曲赏析：
• 原曲可分为三个部分。第一部分，乐曲开始，在高音区奏 出一小节柔和而清淡得旋律，接着第二小节开始左手在中 音区进入，随即左手得同向进行变为反向进行，模仿雪花 在逐渐变大。随着音乐节奏得加快、密集音型在快速得流 动和不断重复中游离、摸进，惟妙惟肖地模仿了漫天飞雪 得景象，同时，乐曲弥漫着一丝淡淡得忧郁。
四小节经过句后，乐曲进入第二部分。连续得三连音、丰富 得和声色彩、多变得节奏与音色、渐强得力度变化，仿佛漫 天大雪、刺骨得寒风已逐渐变成纷纷扬扬得雪花。最后，大 地变得一片沉寂，人们得心情也显得无限得惆怅和寂寞。
你还知道哪些关于雪得诗句？
《江雪》 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒山雪。
《雪花飞舞》精品课件
01. 背景介绍 02. 新 课 导 入 03. 歌曲分析 04. 拓展延伸
01. 背景介绍
聆听歌曲，你都听到了什么？ 你能联想到怎样的情景？
02. 新课导入
03. 歌曲分析
04. 拓展延伸
你知道哪些关于雪Biblioteka 诗句？《江雪》 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒山雪。
谢谢观看
雪花飞舞
人音版三年级上册音乐课件
教学目标： 1、通过欣赏钢琴曲《雪花飞舞》，让学生 充分感受乐曲的意境，表现孩子在冬天里凝 视窗外飞舞的雪花，热切盼望春天早日来临 的心情； 2、通过聆听这首作品，能初步了解作曲家 德彪西以及“印象主义”音乐的风格特点。
教学重点： 在音乐活动中培养学生的音乐表现力和想象力。 教学难点：理解音乐的风格特点和音乐特征。
三年级上册音乐课件-雪花飞舞 ｜人音版(简谱)(秋)共17页文档
三段体式结构
A +B +A’
雪 花 飞 舞
德彪西
德彪西，他是十九 世纪末、二十世纪 初欧洲音乐界颇具 影响的作曲家、革 新家。他最了不起 的，还是创造了一 种全新的音乐体裁： 印象派音乐。
再见
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，音乐课件-雪花飞 舞 ｜人音版（简谱）（秋）
这段的雪花听起来有变化吗？
哪种颜色代表音乐的心情？
2- 6 - | 7- - 7| 2 2 6 6 | 7- - -|
啊- 雪- | 花 - - 多| 美 丽 的 雪|花- - -||
7- 4 - | 5- -5 | 7 7 4 4 |5- - - ||
人音版三年级音乐《雪花飞舞》课件(1)
You made my day!
我们，还在路上……
雪花飞舞
聆听歌曲，你都听到了什么？ 你能联想到怎样的情景？
你知道哪些关于雪的诗句？
《江雪》 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。