幼儿园教职工资格审查聘用制度
幼儿园教职工资格审查
聘用制度
TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
阳光幼儿园教职工资格审查聘用制度
第一条：幼儿园实行全员聘用制，根据《幼儿园工作章程》配置各部门工作人员，采取招聘方法择优录取。
第二条：录取条件：
园长：幼师大专学历有第一线丰富工作经验，幼儿师范学校毕业或师范学校幼教专业大专学历或工作3-5年有经验的老教师，获得园长资格证书。
教师：1、持有幼儿教师资格证书。
2、热爱幼教事业、热爱幼儿（看资料班主任评语）
3、面试：面善大方、有亲合力、普通话标准、口齿清楚。
4、专业技能全面：弹、唱、跳、画、讲、测试。
保育员：初中或初中以上文化、年龄25至40岁之间，有照顾孩子的经验、性格温和、有爱心、耐心、经过专业培训。
厨师：有厨师资格证；
保健医生：中等医专毕业，受过儿童保健专业训练。
所有任聘人员均应身体健康持健康证，不隐瞒传染病及传染病史、精神病史。
第三条：聘用方法
由董事会成员、各园园长组成招聘小组；招聘小组对招聘人员采取表决办法、决定录用的园长、教师、保健医生要半数以上认可，其他人员部门领导同意即可。
第四条：解聘条件
（一）、本园有权在试用期及聘用期内对不符合幼儿园要求、不胜任岗位工作的员工予以解聘(辞退)，教职员工对幼儿园条件、要求不满意也有权要求辞职，但均需提前一个月通知对方，递交辞职报告，办理好离职手续后方可离职；在通知期内应尽职责做好本职工作，站好最后一班岗。
（二）、下列情形之一者，幼儿园可以解除劳动合同：
1、患病或非因工受伤医疗期满后不能从事原工作或不能从事另行安排工作的；
2、因幼儿园调整无合适工作安排的；
3、不能胜任本职工作，经培训和岗位调整后，仍不能胜任工作的；
4、哺乳期满后，不能胜任原工作岗位的。
5、连续二次外部考评、内部考评排名最后的人员均为解聘。
（三）、下列情形者不得辞职
1、相关人员经济有问题正接受审查的；
2、在幼儿园借公款、公物未还清的；
3、幼儿园交给的任务正在进行中，不能中断的；
4、玩忽职守，造成重大经济损失未处理完结的；
5、合同期未满，无正当理由的。
6、学年未结束前（每年6月30日前）
（四）、对自行要求辞职者，提出解除劳动合同。
（五）、幼儿园有权对下列情形之一者，予以解除劳动合同，无需提供任何补偿（含试用期）：
1、违反幼儿园管理制度、规定和教职工管理、职务行为规范；
2、被依法追究刑事责任的；
3、严重失职，对幼儿园利益造成损失；
4、无正当理由，不服从工作安排，影响正常工作的；
（六）有下列情形之一者，幼儿园不得解除劳动合同：
1、教职工因工负伤并被确认为丧失劳动能力的；
2、教职工在孕期、产期、哺乳期的；
3、法律、法规规定的其他情形。
（七）已办理辞职或解聘者，幼儿园停交其社会保险金；
（八）、凡未按规定办理手续而离开幼儿园的，按自动离职处理，不予发工资，同时，幼儿园可保留追究其责任的权力。
阳光幼儿园
二O一七年五月二十七日。
幼儿园教职工资格审查聘用制度
幼儿园教职工资格审查聘用制度幼儿园教职工资格审查聘用制度是保障幼儿教育质量和幼儿园正常运转的重要机制。
为了确保教职工的专业素养和道德水平，幼儿园在招聘和聘用教职工时，必须建立完善的资格审查和招聘制度。
下面将分别从资格审查和聘用两个方面进行详细介绍。
首先是资格审查。
对于幼儿园教职工的资格审查是非常重要的，只有具备相关资格和能力的人才能够胜任幼儿教育工作。
因此，在招聘教职工时，幼儿园必须对所有求职者的相关资格进行认真审核。
一般来说，求职者需要具备以下条件：相关专业的大学本科及以上学历；持有相应的教师资格证书或教师资格考核合格证书；具有相关工作经验和教育能力。
在资格审查过程中，幼儿园可以要求求职者提交相关证明材料，并进行面试和技能测试，以确保其具备适应幼儿园教育工作的能力。
其次是聘用制度。
在经过资格审查之后，幼儿园可以根据实际需求和择优原则进行聘用。
在进行聘用时，幼儿园应当遵循公开、公平、公正的原则，确保每一位教职工都能够在公平的竞争环境中脱颖而出。
同时，幼儿园还应当制定相应的福利待遇和职业发展规划，激励教职工积极工作，提高教育质量。
此外，幼儿园还应当建立健全的考核评价制度，对教职工的工作表现和专业水平进行定期评估，以便及时发现并解决问题，提高教职工的整体素质。
总的来说，幼儿园教职工资格审查聘用制度是幼儿园管理和发展的基础。
只有建立科学、合理的资格审查和聘用机制，才能吸引和留住优秀的教育人才，提升幼儿园的整体素质，为幼儿提供更好的教育服务。
希望各幼儿园能够认真贯彻执行相关制度，共同努力，为幼儿教育事业的发展贡献自己的力量。
【字数：436】。
幼儿园教职工聘用工作方案
幼儿园教职工聘用工作方案一、引言幼儿园是我国教育体系中至关重要的一个环节，教职工的选拔与聘用对于幼儿园的发展起着重要的作用。
本工作方案旨在规范幼儿园教职工的聘用程序与要求，确保幼儿园教育质量的提高和教师队伍的优化。
二、聘用流程1. 编制工作方案幼儿园应由专业机构编制教职工聘用工作方案，包括聘用的岗位、数量、条件等内容，并经有关部门审核和核准。
2. 公开招聘幼儿园通过多种渠道公开招聘教职工，包括但不限于校园招聘、招聘网站发布招聘信息、招聘会等。
招聘信息应明确说明招聘岗位、条件和要求。
3. 资格审核应聘者提交申请材料后，由人事部门进行资格审核，包括对学历、专业、工作经验等方面进行核实。
审核结果应及时通知应聘者。
4. 笔试/面试通过资格审核的应聘者将进行笔试和面试环节。
笔试主要考察应聘者的专业知识和教育能力，面试主要考察应聘者的教学经验和综合素质。
5. 综合评议根据笔试、面试以及其他衡量教职工能力、态度和适应力的评价指标，进行综合评议。
评议结果应当客观、公正，确保选拔合适的人员。
6. 体检和公示通过综合评议的应聘者将进行体检，确保身体健康。
合格的应聘者将公示，以便社会公众监督。
7. 聘用与签订合同在体检合格、公示期满后，经审核机构确认无异议后，由幼儿园人事部门对合格的应聘者进行聘用，并与其签订劳动合同。
三、职位要求1. 幼教老师•拥有幼儿教育相关专业学士及以上学历；•具备一定的幼儿教育理论知识和教育心理学知识；•具备良好的沟通能力和亲和力，爱岗敬业，关心幼儿成长。
2. 幼儿护理员•拥有护理或相关专业学士及以上学历；•具备一定的幼儿护理知识和儿童安全常识；•具备耐心细致的工作态度，善于与幼儿沟通。
3. 幼儿园管理人员•拥有教育管理或相关专业硕士及以上学历；•具备幼儿园管理相关知识和丰富的管理经验；•具备良好的领导能力和组织协调能力，善于与教职工及家长沟通。
四、聘用办法1. 聘用方式幼儿园可采取编制聘用、合同聘用等方式聘用教职工。
幼儿园教职工资格审查聘用制度
幼儿园教职工资格审查聘用制度一、背景介绍随着我国经济的快速发展，人民生活水平的提高，对幼儿园教育的需求也越来越大。
为了确保幼儿园教育质量，保障幼儿健康成长，建立一个科学、合理的教职工资格审查聘用制度势在必行。
二、意义和目标1.提高教职工的素质：通过资格审查，可以筛选出具备相关专业知识、教育技能和教学经验的优秀幼儿园教职工，提高幼儿园整体教育质量。
2.保障幼儿的权益：只有具备专业素质的教职工才能更好地照顾和教育幼儿，保障幼儿的安全和健康成长。
3.提高幼儿园行业整体水平：通过严格的资格审查和聘用制度，推动幼儿园行业内部竞争，促进行业健康发展。
三、制度内容1.资格审查标准：明确教职工的学历要求、工作经验要求、专业技能要求和相关证书要求等。
2.资格审查程序：制定明确的资格审查流程，包括教职工提交申请材料、资格初审、资格考核、面试等环节。
3.聘用制度：根据资格审查结果，对合格的教职工进行适时调配和聘用。
并与教职工签订劳动合同，明确双方的权益和责任。
4.评估和监督：建立教职工的绩效评估机制和监督制度，及时发现并处理教职工的工作不合格或失职行为。
四、制度实施1.宣传教育：通过广泛宣传，引导幼儿园教职工了解幼儿园教职工资格审查聘用制度的意义和重要性。
2.培训提升：加强对幼儿园教职工的培训，提升其专业素质和教育能力，适应资格审查的要求。
3.资格认证：为符合要求的教职工提供专业的资格认证培训，帮助其取得相应的资格证书。
4.监督检查：建立健全的监督检查机制，对幼儿园教职工的资格审查和聘用过程进行监督，并及时发现问题并加以解决。
五、前景展望通过幼儿园教职工资格审查聘用制度的实施，可以提高教职工的素质，促进幼儿园教育的健康发展。
同时，这也是我国幼儿园教育行业规范化、专业化发展的重要一步。
相信随着制度的逐步完善和实施，我国幼儿园教育将迎来更好的发展前景。
幼儿园聘用工作人员管理制度
幼儿园聘用工作人员管理制度一、指导思想为了提高幼儿园的保育和教育质量，加强教职工的管理，确保幼儿的健康成长，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》等法律法规，结合我园实际情况，制定本制度。
二、聘用条件1. 遵守国家法律法规，热爱幼儿教育事业，品行端正具有履行职责所需的专业知识和技能。
2. 具有良好的职业道德，关爱幼儿尊重家长，为人师表。
3. 身体健康，具备履行职责所需的身体和精神健康状况。
4. 具备相应的学历和资质，经过幼儿园组织的培训并考核合格。
三、聘用程序1. 幼儿园根据工作需要，发布聘用信息，明确聘用岗位、人数、资格要求等。
2. 应聘者填写应聘申请表，并提交相关证明材料，如个人简历、学历证书、教师资格证、健康证明等。
3. 幼儿园组织面试和试教，对应聘者的综合素质进行评估。
4. 根据面试和试教结果，择优录用并签订聘用合同。
四、聘用管理1. 幼儿园与聘用人员签订书面聘用合同，明确双方的权利和义务。
2. 聘用人员应遵守幼儿园的规章制度，认真履行职责。
3. 幼儿园定期对聘用人员进行考核和评估，考核结果作为续聘、解聘或调整工作岗位的依据。
4. 聘用人员享有幼儿园提供的工资、福利待遇和相关保障。
五、培训与考核1. 幼儿园负责聘用人员的培训工作，提高其专业素养和教育教学能力。
2. 聘用人员应参加幼儿园组织的各类培训和学习活动，不断提升自身素质。
3. 幼儿园定期对聘用人员进行考核，考核内容包括德、能、勤、绩等方面。
4. 考核结果作为聘用人员晋升、奖惩和续聘的依据。
六、纪律与处分1. 聘用人员应严格遵守幼儿园的规章制度，违者将给予相应的纪律处分。
2. 对于严重违反职业道德、师德师风或造成重大损失的聘用人员，幼儿园可依法解除劳动合同。
3. 对于违反国家法律法规的聘用人员，幼儿园将报请相关部门处理。
七、附则1. 本制度自发布之日起执行，由幼儿园负责解释和修订。
2. 本制度与国家法律法规不符时，以国家法律法规为准。
幼儿园教师聘用制度
幼儿园教师聘用制度幼儿园教师是幼儿园教育的重要组成部分，其聘用制度的正确实施对于幼儿园教育的质量和稳定运行都具有至关重要的意义。
一、聘用条件幼儿园教师的聘用条件是指幼儿园在招聘教师时，要求应聘者必须具备的一些基本条件和要求。
这些条件和要求涉及教师的学历、专业技能、道德素养、身体健康等方面。
只有符合这些条件和要求的教师，才能参加幼儿园的聘用考试和面试，进一步成为幼儿园的教师。
(1)学历要求：幼儿园教师需要具备大专及以上学历，同时所学专业应与幼儿园教育相关。
通常要求应聘者具备学前教育、心理学、教育学等专业背景，或者具备学前教育相关证书资格的教师。
(2)专业技能要求：幼儿园教师需要具备较高的教学和管理能力。
具体来说，应聘者需要具备以下技能：掌握幼儿教育和教学理论，熟悉学前教育的课程设置和教学要求；具备教学设计和组织能力，能够有效地组织幼儿园课堂教学；掌握幼儿的心理特点和行为规律，能够开展有效的心理辅导和行为管理。
(3)道德素养要求：幼儿园教师需要具备高尚的师德和道德素养。
应聘者应该具备良好的道德品质和法律意识，遵守社会公德、职业道德和教育行业规范，对幼儿的身心健康负责，不得涉及任何违法犯罪行为。
(4)身体健康要求：幼儿园教师需要保持良好的身体健康状况，无传染性疾病和影响正常工作的重大疾病史。
应聘者必须提供完整的健康证明和相关体检报告，以确保自己具备从事教育工作的健康条件。
(5)工作经验要求：幼儿园教师的工作经验也是考虑聘用的重要因素之一。
通常要求应聘者具有2年以上幼儿园教学经验，并且能够提供较好的工作业绩评价。
(6)其他要求：幼儿园教师还应具备一些其他的基本素质和能力，如良好的语言表达能力、团队合作精神、亲和力和耐心等。
这些要求能够帮助教师更好地完成教育任务，与家长和同事保持良好的沟通交流。
二、聘用程序幼儿园教师聘用制度中的聘用程序是指在招聘和选聘幼儿园教师时，按照一定的程序和规定进行的一系列操作和步骤。
幼儿园教师聘用制度(附：幼儿园岗位聘任书)
幼儿园教师聘用制度(附：幼儿园岗位聘任书)幼儿园教师聘用制度是为了更好地履行幼儿园的教育任务，切实做好教职工全员聘用工作而制定的。
该制度的指导思想是深化教育人事制度改革，增强教职工主人翁意识和工作责任感，调动全体教职工的工作积极性，促进教职工队伍整体素质的提高，适应教育改革发展的需要。
幼儿园聘用制度的聘用原则包括校长、园长负责原则、按编聘用的原则、资格准入原则和竞争择优原则。
其中，园长全面负责幼儿园教职工的聘用工作，制定聘用方案并具体组织实施。
同时，幼儿园将从工作实际出发，全面考察受聘人的政治思想、道德修养、业务水平、工作能力以及心理和身体健康状况，坚持择优聘用。
幼儿园聘用制度规定了聘用条件，包括热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，政治素质高，忠诚党的教育事业等要求。
同时，被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格，具有专业知识素质和业务能力水平，有理论和实践能力等。
幼儿园聘用制度规定了聘任程序，包括幼儿园发出招聘公告、应聘者自愿填写幼儿园下发的资料、幼儿园领导班子进行实际考核、资格审查、择优录用等步骤。
聘用期为一年，聘任期满后，根据考核情况进行续聘和解聘。
园长签发聘任合同，发放聘任书。
幼儿园聘用制度还规定了解聘条件，包括聘任期满，工作调整；经考核，不胜任原工作岗位或不适应做原工作者；在任职期间，因受聘人员责任造成重大事故损失；触犯法律、法规，受处理人员等。
总之，幼儿园教师聘用制度的出台，有利于优化教师队伍结构，提高教师素质，保障教师权益，促进幼儿园教育事业的健康发展。
1、如果乙方在聘用期内违反国家法律法规、XXX规定，或严重违反本园的《园务制度》，或在家长中反响不佳，或教育质量严重下滑，或者教学成绩不佳，甲方有权解聘乙方。
在解聘前，甲方需要提前一个月通知乙方，并按照相应规定给予补偿。
2、根据行业特性，教师在学期中途不得提出解除合同。
如果乙方需要解除合同，应在学期结束前一个月提出申请。
其他条款：1、如果合同中有未尽事宜，按照幼儿园有关规章制度执行。
幼儿园教职工聘用制度与幼儿园教职工队伍管理制度
幼儿园教职工聘用制度与幼儿园教职工队伍管理制度幼儿园是儿童早期教育的重要平台，教职工的素质和管理制度对于幼儿园的教学质量和教育效果起着至关重要的作用。
因此，建立健全科学合理的幼儿园教职工聘用制度和教职工队伍管理制度显得尤为必要。
本文将从两个方面进行探讨，以期为幼儿园管理者提供一些建议和借鉴。
一、幼儿园教职工聘用制度1. 建立招聘选拔机制幼儿园教职工是培养幼儿成长的关键力量，因此招聘选拔过程需要严谨和精确。
首先，幼儿园应制定招聘标准，明确教职工的学历、专业背景、教学经验等条件，确保招聘者满足相关要求。
其次，在招聘过程中，可以采用面试、笔试、试讲等多种方式进行考核，综合评估应聘者在教学理论与实践方面的能力，以选拔出最适合的人选。
2. 设立激励与评价机制幼儿园教职工聘用制度应注重激发教职工的积极性和创造力。
一方面，可以设置绩效考核机制，根据教职工的教学水平、班级管理、教育案例等综合指标进行评价，对表现优秀的教职工给予奖励和晋升机会。
另一方面，可以对教职工进行职业发展规划，提供培训机会和进修机会，使其不断提升自身素质和教育水平。
3. 建立稳定与可持续发展机制幼儿园的稳定教师队伍对于教学稳定性和教学质量的提升至关重要。
因此，幼儿园应建立员工的岗位稳定机制，鼓励教职工在幼儿园长期从事教育教学工作。
此外，幼儿园还应建立职业发展通道和晋升机制，为教职工提供晋升的机会和发展空间，激发教职工的事业心和归属感。
二、幼儿园教职工队伍管理制度1. 建立完善的管理体系幼儿园教职工队伍管理制度应建立起完善的管理体系，确保教职工的工作能够有序进行。
首先，可以设立教研组，引导教职工进行教学研究和经验分享，提高教学水平。
其次，可以建立班组长和授课教师的职责和权限划分，明确教职工工作的范围和责任。
2. 加强沟通与协调机制幼儿园教职工队伍管理制度需建立起良好的沟通与协调机制。
管理者应与教职工进行定期沟通，了解他们的需求和问题，并提供有效的解决方案。
幼儿园教职工聘用与管理工作方案 幼儿园教职工管理
幼儿园教职工聘用与管理工作方案一、背景介绍幼儿园教职工是幼儿教育的重要组成部分，他们的素质和能力直接关系到幼儿园教育质量和成效。
对幼儿园教职工的聘用与管理工作至关重要。
为了规范幼儿园教职工的聘用与管理，提高教育质量，特制定本方案。
二、基本原则1. 公平公正原则：幼儿园教职工的聘用必须建立在公平、公正的基础上，不得搞任人唯亲、拉帮结派。
2. 能力至上原则：幼儿园教职工的聘用应当以其专业能力、教育水平、教学经验和教育教学成果为依据。
3. 学历学位原则：幼儿园教职工应当具备相应的学历学位，且专业与从事教育工作对口。
4. 任职资格原则：幼儿园教职工应当具备相应的教师资格证，且严格按照国家规定进行管理。
三、幼儿园教职工聘用程序1. 招聘需求确定：根据幼儿园教育教学工作需要，确定相应的教职工招聘计划。
2. 公开招聘公示：依据幼儿园教职工招聘计划，通过媒体公开招聘公示，吸引优秀人才。
3. 报名资格审核：对报名人员的学历、教师资格证等进行资格审查，合格者进入笔试面试环节。
4. 笔试面试：对报名人员进行笔试面试，考察其专业知识、教育教学能力和综合素质。
5. 综合考察：对通过笔试面试的人员进行综合考察，包括工作经历、自我介绍、专业技能展示等。
6. 聘用公示：按照考察结果确定拟聘用人员名单，并通过公示方式公布，公示期满无异议后正式聘用。
四、幼儿园教职工管理制度1. 岗位职责明确：对幼儿园教职工的岗位职责进行明确规定，明确教师、保育员、园长等职责和权限。
2. 业绩考核机制：建立教职工绩效考核制度，对教育教学成果、师德师风等进行综合考评。
3. 奖惩激励措施：根据教职工的绩效考核结果，给予相应奖励或处罚，激励优秀教职工，规范不良行为。
4. 服务保障机制：建立健全教职工的工资福利保障制度，保障其合法权益，提高工作积极性和满意度。
5. 职业发展规划：为教职工制定职业发展规划，提供相应的培训机会和晋升通道，激发其工作动力。
五、结语幼儿园教职工聘用与管理工作方案的制定对于规范幼儿园教职工的招聘程序、提高教育教学质量、保障教职工的合法权益具有重要意义。
幼儿园聘用管理制度
第一章总则第一条为加强幼儿园师资队伍建设，规范幼儿园人员聘用行为，提高幼儿园教育教学质量，根据《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合本园实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园所有聘用人员，包括教师、保育员、行政人员等。
第三条幼儿园聘用人员应当具备以下条件：1. 遵守国家法律法规，具有良好的思想品德和职业道德；2. 具备相应的教育教学能力或专业技能；3. 具有健康身体，适应幼儿园工作要求；4. 持有相应的资格证书。
第二章聘用程序第四条幼儿园招聘人员应当通过公开、公平、公正的原则进行，招聘程序如下：1. 发布招聘信息：通过幼儿园网站、微信公众号等渠道发布招聘信息，明确招聘岗位、任职条件、招聘流程等；2. 报名与资格审查：应聘者按照招聘要求提交相关材料，幼儿园进行资格审查；3. 面试：通过资格审查的应聘者参加面试，面试内容包括专业知识、教学能力、沟通能力等；4. 体检与背景调查：对面试合格者进行体检和背景调查；5. 录用通知：体检和背景调查合格者，幼儿园发出录用通知；6. 签订劳动合同：录用者与幼儿园签订劳动合同。
第五条幼儿园对聘用人员实行试用期制度，试用期为三个月。
试用期内，幼儿园对聘用人员进行考核，考核不合格者，幼儿园有权解除劳动合同。
第三章聘用合同管理第六条幼儿园与聘用人员签订劳动合同，劳动合同应当包括以下内容：1. 合同期限；2. 工作岗位及工作内容；3. 工作时间及休息休假；4. 工资待遇；5. 社会保险及福利待遇；6. 劳动保护；7. 违约责任；8. 解除和终止劳动合同的条件；9. 其他双方约定的事项。
第七条合同签订后，幼儿园应当将劳动合同报教育行政部门备案。
第八条合同期满后，经双方协商一致，可以续签劳动合同。
第四章人员培训与发展第九条幼儿园应当为聘用人员提供必要的培训机会，提高聘用人员的教育教学能力、专业技能和综合素质。
第十条幼儿园鼓励聘用人员参加各类专业培训、进修学习，支持聘用人员取得更高层次的职业资格证书。
2024年幼儿园人事聘用制度（三篇）
2024年幼儿园人事聘用制度根据教育局文件精神，实行公开招聘暂行办法____，结合我校的实际，特制定本方案。
一、指导思想坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，建立和完善竞争上岗、择优聘用、能进能出的教师聘用机制，进一步优化教师队伍结构，提高整体师资素质，为推进教育现代化，办好让人民满意的教育提供保障。
二、组织机构成立招聘工作领导小组。
三、招聘条件1.教师(1)热爱幼教事业，品德高尚，身体健康，无疾病。
(2)具备幼儿园或小学教师资格，能胜任幼儿园的教育教学工作。
(3)具备职业幼师及以上学历，具有一定艺术基础(如：唱歌、跳舞、绘画等)，有教师资格证书的优先。
(4)年龄在____周岁以下(____年____月____日以后出生)。
2.保育员：(1)具备中专(含普通高中、职高)及以上学历的毕业生。
(2)年龄在____周岁以下，具有中专(含普通高中、职高)及以上学历，有相关工作经验的人员。
(3)热爱孩子，身体健康，无疾病。
不怕脏，能吃苦耐劳，胜任幼儿园保育工作。
3.工友及门卫(1)食堂工友必须具备初中及以上学历的毕业生；(2)年龄在____周岁以下，具有三级厨师证件，并有一定的工作经验；(3)热爱集体，身体健康，无疾病。
能吃苦耐劳，胜任幼儿园的厨师工作。
(4)招一位有工作经验的保安，年龄在____岁左右。
4.保健教师(1)热爱幼教事业，品德高尚，身体健康，无疾病。
(2)具有卫生学校的毕业证书，有护士资格证，能胜任幼儿园的保健工作。
(3)年龄在____周岁以下(____年____月____日以后出生)。
四、招聘要求1.对新增教师实行岗位聘用制。
所聘用的教师完全按照民办学校教师的管理机制进行管理，教师聘用坚持双向选择，公平、公开、公正、择优聘用的原则。
新增教师的聘用，由镇教管办和学校一起招聘。
2.被聘用的教师要与学校签订为期一个学期的试用合同，经试用期满考核后，与学校签订聘用合同。
聘用合同一年一签；聘用期满后，由学校决定是否续聘。