纸和纸板的基本性能及其测定教学提纲
纸和纸板结构与性能实验指导书09级用
纸张性能及检测实验指导书编写：田晓辉湖北工业大学化学与环境工程学院2012.9目录1. 实验目的 (1)2. 实验计划 (1)3. 实验要求 (1)4. 实验内容 (1)实验一纸和纸板检测前准备实验二纸和纸板纵横向和正反面的测定实验三纸和纸板定量、厚度、紧度的测定实验四纸和纸板抗张强度和伸长率的测定…实验五纸和纸板撕裂度的测定实验六纸和纸板耐破度、湿纸强度的测定实验七纸和纸板耐折度的测定实验八纸板挺度的测定实验九纸板压缩强度的测定实验十纸张柔软度的的测定实验十一纸和纸板透气度的测定实验十二纸张不透明度、白度的测定实验十三…纸和纸板形稳性测定实验十四…纸和纸板纸施胶度的测定实验十五纸和纸板平滑度的测定实验十六纸和纸板吸收性的测定5. 实验报告要求一、实验目的本实验课是轻化工程专业专业课的一个重要组成部分，通过实验过程使学生进一步熟悉纸张几种性能指标的意义，并掌握各种检测仪器的原理、方法和基本操作技术，培养学生动手能力，为学生从事制浆造纸工艺生产、科研打下基础。
二、实验计划安排带*号实验本次不做三、实验要求学生在实验前必须做好实验预习，否则不允许参加实验。
实验预习主要包括以下两个方面的内容：1、检查实验预习报告（预习报告按实验报告要求，待实验完成后，填写实验结果，并对实验结果进行讨论）2、老师在实验前要检查学生的实验预习情况，可采取口头提问的方式了解学生对实验的预习情况。
四、实验内容实验一纸和纸板检测前准备1试样的采取样品是可以代表整体的一张，一卷或一个重量单位的纸或纸板。
通过对样品的检验，可以推断整个物质所具有的性能。
因而采取样品是测试工作最为基础又最为主要的操作。
没有样品就谈不上测试，样品没有代表性，测试结果就没有意义。
采样方法：GB/T450-20082试样的切取切纸要求：2.1样品边缘应整齐、光滑、不能有毛刺2.2保证样品的尺寸精度及样品两个平行边的平行度2.3试样纵横向相互垂直，最大偏斜度应小于2°2.4切样时，样品不能叠得太厚，总厚度不超过0.4mm。
纸和纸板的基本物理性能
（二）纸张印刷平滑度的测量
方法：一类为光学接触法，另一 类为空气泄漏或气流法
2012-5-19
1、光学接触法
原理 缺陷：Chapman平滑度仪的测量压力已接 近某些印刷方式的实际印刷压力，但此法 对于非接触部分的深度考虑不够，距棱镜 表面0.4~0.8µm的凹坑就被认为是非接触面， 而实际印刷中这个凹坑深度是在油墨厚度 范围内的。
结
纸张的油墨吸收 性能与接受性的 不同 加压渗透与自由 渗透 毛细管吸收性能 的测量
2012-5-19
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2012-5-19
四、平滑度与表面可压缩性
平滑度是指纸面的平整程度。
表观平滑度：纸张自由状态下纸张表面的平滑度。
平滑度
印刷平滑度：印刷压力作用下纸张的平滑度。
表面可压缩性：当压力作用于材料的表面时， 可压缩性表面粗糙度会减小。
2012-5-19
（一）纸张表观平滑度的测量
1、显微照相法ห้องสมุดไป่ตู้
利用高倍显微镜或电子显微镜 拍摄纸面，得到纸面结构的照 片，从照片可直观反映出纸面 的粗糙程度。
第三章
纸和纸板的基本物理性能
姓名：葛卫芳 班级：1032 学号：201020201228
纸和纸板的基本物理性能
定量、厚度、紧度 平滑度、表面可压缩性 油墨的吸收性能
详见课本33页
2012-5-19
纸张的质量指标？
大体上分为以下几个方面：
外观质量、基本物理性质、力学 性质、光学性质、化学性质等
了解内容
纸张与纸板厚度的测试PPT资料(正式版)
四、实验步骤与操作方法
• 1、切取试样：在每一张试样上切取 lOOmm×lOOmm的试样（至少5张）；
• 2、处理试样：在标准条件下进行平衡处理；
• 3、从标准化测量方式上来，单层厚度与层积厚度两种测量步骤 是不相同的；
• 单张厚度测试步骤：
• ①放入纸样：手动测试时要将测量头提起至少1mm电动测试时是 由仪器本身自动控制的。将试样插入测头和量砧之间，同时离试 样边缘至少2cm。
• ②测量：将测量头轻轻降下与试样面接触，接触时间即试样受压 时间至少保持2秒，不要多于5秒。立即从刻度盘上读取读数。读 数精度准确到或。
• ③测量盘纸：测量宽度在100mm以下的盘纸时，应按全宽切取5 条长300mm的纸条，在每条不同的位置上测量其厚度至少两处。
• 层积厚度测试步骤：
• 从所抽取的5张样品上切取40片试样，每10片一叠均正面朝上层 叠起来，制备成四叠试样。分别测定每叠试样的厚度值。方式基 本相同于单层厚度测量。但对于不同规格的试样测试方法是不同 的。100mm×100mm(测量靠试样中间的三个合适点以上)； 200mm×200mm（测量靠试样中间的五个合适点）。
分实别验测 数定据每分叠析试（样单的位厚：度mm值）。 利操用作测 方量法头为(：面缓积慢为地定将值测)对量位头于放它下和，量使砧测之量间头的处纸于施最加低一位定置压，力观。察百分表电子显示器，使测量头重复升降几次，直到电子显示器稳定
定的专用测试仪 三在、“实 0. 验器材与材料简述
计操算作每 方片法试为样：的缓厚慢度地平将均测值量，头得放到下单，层使厚测度量。头处于最低位置，观察百分表电子显示器，使测量头重复升降几次，直到电子显示器稳定 ①在放“入 0. 纸样：手动测试时要将测量头提起至少1mm电动测试时是由仪器本身自动控制的。
纸和纸板物理性能的检测
（三）试样处理的步骤
1.试样的预处理 为避免纸张试样水分平衡滞后引起测试误差，要在温湿处理前， 进行试样的预处理。 在恒温恒湿处理前，可先在温度低于40℃，湿度不大于35%的环 境中处理。（相对密度大于1.3951的硫酸干燥器中进行预处理 24h）。
如果试样水分含量很低，可以省去预处理。
（二）测定步骤
1. 单层厚度的测定 （1）按标准规定取样，将试样在标准温湿度条件下进行处理，并 在同样的大气条件下进行后续操作。 （2）将试样切成200 mm×250 mm的长方形（200 mm为纸的纵向） 或100 mm×100 mm的正方形。 （3）把厚度仪放在无振动的水平面上，旋转表盘调好零点，把试 样平整地放在已张开的测量面间，慢慢以低于3 mm/s的速度将测 量头移到试样上，注意避免产生冲击作用。在指针稳定后及纸被 “压陷”下去之前读数。对每个试样进行一次测量，测定点应离 试样任何一端不小于20 mm或在试样的中间点。
三、纸和纸板紧度和松厚度的测 定
紧度：单位体积纸和纸板的质量，以g/cm3或kg/m3表示，又称表 观密度（纸页内部有空隙，空气填充），对纸的物理性能和光学 性能（光的散射）产生较大影响。 紧度与原料种类、打浆程度、湿压及压光程度、施胶度等因素有 关。 反映纤维结合情况，与抗张强度密切相关。
纸和纸板的种类繁多，并随应用领域的扩展而不断增加。 某种产品所要求的物理性能指标随其用途的不同而不同。 新闻纸：适应抄造、印刷和阅读的需要，对白度、不透明度、抗 张强度、表面强度等指标。 包装纸：强度指标和施胶度。 书写纸：裂断长、平滑度、尘埃度、施胶度、白度等。
物理特性分类
纸和纸板性能的测定
纸和纸板性能的测定1定量定量是指纸或纸板每平方米的重量，以g／m2表示。
定量是纸和纸板重要的指标之一，定量的大小会影响纸张的技术性能，但为了节约原料，增加单位使用由积，在保证使用性能的前提下，应尽量降低纸张的定量。
1．仪器用感量为0.01g的天平进行称量。
天平要每隔半年用标准砝码校对一次。
2．测定步骤从每张试样上切取100×100mm的试样至少5张为一组，一并称量；宽度在106mm以下的盘纸应按卷盘全宽切取5条长300mm的纸条，一并称量。
并测量纸条的长、短边(准确至0.1mm)，计算面积。
3. 结果计算定量按下式计算：式中G —试样的定量，g／m2；M —试样总重量, g；A —试样总面积，m2；a---单张试样面积，m2；n --试样张数。
以所有测定值的算术平均值表示结果，并报出最大值和最小值。
计算结果取三位有效数字。
(二)厚度厚度是指纸样在测量板间经受一定压力所测得的纸样两面之间的垂直距离，其结果以mm表示。
厚度能影响纸和纸板的很多技术性能，要求一批产品各张纸之间的厚度应趋一致，同一张纸不同部位之间的厚度亦应一致，以保证使用效果。
1．仪器及工作原理厚度测定仪(厚度计)有电动和手动两种形式。
(1)仪器结构包括四部分：①测量机构：由重锤、测量头和量砧组成。
规定测量面积为0.05cm2，测量压力为100±10kPa(1±0.1kg／cm。
)。
②指示机构：为一标准型百分表或干分表，用以记录厚度数值。
其刻度的精确度在0.005mm之内。
③提升机构：用以升降测量头，以取放纸样。
座体：由底座与上述三部分机构连接构成仪器的整体。
(2)工作原理置纸样于测量头与量砧间，并受重锤—定的压力，纸样所占居的厚度通过测量杆的位移传递给量表内的齿轮机构，使表针转动一个角度而得到厚度的读数。
2．仪器的校准(1)测量面平行度的校准将直径1.5mm左右的钢珠，夹持于金属薄片上，置于两测量面间，在测量面的5个不同位置测量其厚度，各点所测结果相差不得超过0.005mm。
幼儿园纸的质量检测教案
第一部分：引言纸张在幼儿园教育中是非常重要的材料之一，它不仅用于幼儿的手工制作，还用于幼儿园的绘画、拼贴等活动。
由于幼儿的身体和心理发育尚未完全成熟，他们更容易对外界环境产生敏感，并且使用质量不佳的纸张有可能对他们的身体和心理造成一定的伤害。
在幼儿园中对纸张进行质量检测是非常重要的，下面是一个关于幼儿园纸张质量检测教案的介绍。
第二部分：教材准备教师需要在教学前准备以下材料：1.不同质量的纸张。
这些纸张可以是白纸、颜色纸、卡纸等材料。
2.表或者计时器。
由于教学需要在一定时间内完成，需要计时器或者手表。
3.一些工具，例如剪刀、尺子、胶水等。
第三部分：教学流程3.1.教学目标此教案的教学目标包括：1.了解幼儿园纸质量的重要性。
2.掌握幼儿园纸张的质量检测方法。
3.提高幼儿对纸张质量的辨别能力。
3.2 教学步骤步骤1：介绍纸张的基本知识教师需要向幼儿们介绍纸张的基本知识，例如不同类型和厚度的纸张有不同的用途，纸张的材质和质量等等。
同时，教师需要强调不同质量和类型的纸张对于幼儿的影响。
步骤2：提高幼儿对纸张的辨别能力接着，教师将不同质量和类型的纸张分配给幼儿。
教师可以让幼儿们分析比较不同纸张的厚度、强度、柔软度和光泽度等方面的特点，从而提高幼儿的对纸张的辨别能力。
步骤3：让幼儿自行进行手工制作教师让幼儿们自由选择他们想要进行制作的作品，并可以选择他们自己喜欢的纸张来制作他们的作品。
在制作过程中，教师需要在旁边观察，以确保幼儿们正确地使用纸张和工具。
步骤4：质量检测在完成手工制作后，教师可以要求幼儿们检测他们使用的纸张的质量，并讨论在制作过程中不同质量的纸张对幼儿们制作的作品产生的影响。
步骤5：总结在教学结束时，教师需要总结本次教学内容并强调幼儿园纸张的质量检测的重要性。
教师还可要求幼儿们分享他们在制作过程中的体验和反思。
第四部分：教学效果评估为了评估教学效果，教师可以向幼儿们提供一份反馈表，让他们在教学结束后填写。
纸和纸板的性质
纸和纸板的性质1、一般性质（1）水分：指纸或纸板在100-105℃的温度下烘干至恒重时所减少的重量与试样原重量之比，以百分率表示。
（2）灰分：纸或纸板试样灼烧之后的重量与绝干试样重量之比，以百分率表示。
（3）定量：每平方米的纸或纸板的重量，单位为g/m2。
（4）厚度：纸样在两测量板之间，在一定压力下测出来的厚度，单位是mm。
（5）紧度：紧度指每立方厘米纸或纸板的克重，单位为g/cm3。
（6）纵横向：纸或纸板与纸机运行相同的方向，称为纵向，而与纸机运行方向垂直的，则称横向。
（7）正反面：抄纸时，纸或纸板在网部贴着网子一面，称为反面，相反的一面则称正面。
2、吸收性质（1）施胶度：国家标准GB160-64是用标准墨水划线时不扩散也不渗透的线条最大宽度，用mm表示。
（2）抗水性：液体透过纸或纸板所需的时间称抗水性或抗水度，以秒s表示。
（3）吸收性：有时称为吸水性，纸和纸板均有吸收或保存水或其它液体的能力，吸收性的大小，通常是在标准温度和湿度情况下，水或其它液体沿着与液面垂直的纸或纸板上升的速度，其结果以一定时间内液体上升的高度（mm表示）或上升一定高度所需要的时间长短s表示。
（4）透气度：一定面积的纸或纸板在一定的真空作用下，每分钟透过的空气量，以ml/min3、表面性质（1）平滑度：在一定的真空度下，一定容积的空气通过受一定压力的试样表面与玻璃面之间的间隙所需的时间，以s表示。
（2）耐磨性：纸或纸板表面在一定压力下，一定面积抗纸面纤维、填料等损失变化的能力。
（3）掉毛、掉粉性能：纸和纸板表面受到拭擦、折迭、抖动等作用，使和表面结合不牢的纤维、纤维碎片、填料等物料脱落的能力。
4、机械强度性质（1）抗张强度：纸或纸板每单位断面面积所能承受的最大拉力，它的单位是kN/m（2）裂断长：重量相当于抗张强度的纸条本身的长度，或者是由于纸或纸板本身重量而裂断时的长度。
凡是抗张强度愈大的纸和纸板，其裂断长也愈大，单位以m表示。
纸和纸板1
1、纸的性能：物理性能、化学性能、印刷性能、光学性能、电气性能2、物理性能：定量、厚度、紧度、松厚度、透气度、柔软性、吸水性能、形稳性、伸长率、抗涨强度、挺度、抗水性、耐破度、施胶度、撕裂度、耐折度、环压度、击穿强度、尘顷度3、印刷性能：表面强度、油墨吸收性、平滑度、挺度、施胶度4、光学性能：白度、光泽度、色泽、颜色5、物理性能里的强度性能：抗张强度、耐折度、耐破度、撕裂度、挺度6、纸的结构：三维结构有方向性纵横向纵向：与造纸机运行方向平行的方向横向：垂直于造纸机运行的方向7、抗张强度、撕裂度、耐折度具有方向差异性纵向>横向：抗张和耐折横向>纵向：撕裂8、卷曲和形稳性两个收缩：单根纤维收缩和纸张收缩单根收缩：径向收缩>纵向收缩纸张收缩：横向收缩>纵向收缩9、在干燥过程中收缩对纸张的卷曲和形稳性有影响，收缩越大形稳性越差卷曲10、卷曲的方式：机械卷曲、水分卷曲、结构卷曲11、定量：单位面积纸或纸板的质量。
12、厚度：在一定单位面积压力下，纸或纸板两个表面间的垂直距离。
13、紧度：单位体积纸或纸板的质量。
14、紧度的影响因素：（1）影响结合程度的物质，如纤维本身特性；木素、半纤维素；打浆的程度和方式：湿压强度（2）填充于纸页空隙的物质：树脂、填料、淀粉和其他物质。
少量加填，紧度降低。
加填无论增加或降低紧度其强度都会下降。
加树脂、淀粉，纸张重量会增加，但厚度不会增加。
（3）压光能增加纸张的紧度，但不一定增加抗张强度和耐破度，甚至有所下降。
压光并不是单纯地机械作用，纤维间的结合要重新分配。
12、透气度和哪些因素有关：（1）定量低，透气度好。
（2）机械浆含量高，紧度降低，透气度升高。
（3）影响纸张紧度的因素基本都影响透气度。
13、透气度中有孔隙结构分为：（1）真孔（2）凹孔 (3)空穴14、和透气度相关的是：真孔15、软压光：通过调节温度来改善纸张平滑度，对纸张影响不大。
16、抗张强度：纸和纸板能够承受的最大压力17、耐破度：纸和纸板在单位面积上所承受的均匀增加的最大压力18、耐破度和抗张强度的区别耐破度是抗张强度和伸长率的复合函数，是纸张厚度方向所受的极限力没有方向性；抗张强度是有方向性的原因是纤维原料的分布有方向。
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纸和纸板的基本性能及其测定纸和纸板的基本性能及其测定一、定量定量俗称克重，是指单位面积纸张的重量，一般以每平方米多少克来表示。
国外也有以每令纸多少磅或多少公斤来表示的，可以根据纸的长、宽规格和每令张数换算为每平方米多少克。
定量是纸最基本的一项物理指标，它的高低及其均一性，影响着纸张所有的物理、机械、光学和印刷性能。
一般印刷纸的各种性能指标，如厚度、抗张强度、耐破度、不透明度等都与定量密切相关。
如果纸张定量明显低于其标准规定，不但容易发生透印的印刷故障，而且会因机械强度不够而发生断线。
反之，如果定量过于偏高，则生产中就要浪费纸浆，并且保证不了用户每吨卷简纸的实用面积。
当一张纸与下一张纸的定量不同时，印刷调节工作不能在这种纸张间隔中进行，就会发生套印不准和印迹深浅不一的问题。
同一张纸定量不均匀时，更易导致文字字迹不清和图片色泽不一致。
二、纸和纸板的定量定量是纸及纸板最基本的一项质量指标。
因为大多数纸张是按重量销售的。
定量是指单位面积的重量，一般以每平方米纸张有多少克表示。
而我们使用纸张一般是使用纸页的面积。
比如新闻纸印报时，按定量5l克／米2。
每吨纸印46000份报纸，定量增加1 克即52克／米2，则每吨纸少印900份报纸，给社会财富造成损失，故必须严格控制定量。
目前国外为节约原材料，纸张在向低定量方面发展，新闻纸已降低到48.8克／米2，航空版为3 0克／来2。
为此生产及印刷部门都采用相应的措施，保证质量。
定量影响纸张物理、光学和电气性能。
一般的物理性能如抗张强度、耐破度,撕裂度等都于与定量有关。
三、厚度与紧度厚度表示纸张的厚薄程度。
测微计进行测定，以一定的面积一定的压力下测定纸张厚度大小，一般压力为980千帕，一般要求一批纸或纸板的厚度一致，否则制成物品的厚薄就不一致。
紧度是指每立方厘米的纸和纸板的重量．其结果以克/厘米3表示。
厚度表示纸张的厚薄程度。
用测微计进行测定，以一定的面积一定的压力下测定纸张厚度大小，一般压力为980千帕，一般要求一批纸或纸板的厚度一致，否则制成物品的厚薄就不一致。
如印图书因纸张厚度不一致，则印成的书有厚有薄，一本书内厚度不均对读者及印刷部门皆不适宜，经济上也不合理，所以印刷纸的厚度是一项重要的物理指标，同时厚度也能影响印刷纸的不透明和压缩性。
所以要控制厚度，以使纸张的其它物理性能得到适当控制。
紧度是指每立方厘米的纸和纸板的重量．其结果以克/厘米3表示。
紧度是衡量纸或纸板结构的松紧程度的指标，是纸和纸板的基本性质。
因为同体积的重量越大，纸的结构就越紧密反之纸页较松。
紧度能在相当程度上表示纸张的结构。
它于纸张的多孔性、吸收性，刚性和强度有密切的夫系．并且影响到纸和纸板的光学性能，印刷性能、物理性能。
测定纸张的紧度，并联系其强度性能，可以提供关于纸张有价值的资料。
例如：纸张的耐破度高、而紧度低，这种纸张很可能是用强韧的长纤维浆料制造的;纸张的耐破度高而紧度很大，这种纸张很可能是用切断和水化很好的浆料制成的；后一种纸张与长纤维浆材制成的纸张相比，撕裂度和耐折度较低。
根据一些资料报导，增加纸张紧度则可增加纸张的抗张强度和耐破度，且成直线关系，但到一定值之后，纸张的撕裂度则随着纸张紧度的增加而按比例降低，紧度增加使纸张的多孔性和透气性降低，透气度与紧度成反比也使纸张的弹性、不透明性、吸墨性和形稳性降低。
但增加了纸张的刚硬性。
各种不同用途的纸张对紧度的要求是不相同的，有的要求较大的紧度。
例如电容器纸（紧度1-1.2g/cm3），其原因是提高紧度能够提高纸的耐电强度，改善纸张的电绝缘性。
有的纸要求较小的紧度。
例如：滤油纸、滤纸等。
因为紧度大会影响到过滤性能，紧度小的纸板（松厚度高）经济价值高。
因为这种纸板能造出更多种厚纸盒，而其重量比较轻。
对印刷纸来说, 要求有一定的紧度，以保证纸张的强度，一定的刚硬性及表面性，但紧度不宜过大，以免降低纸的不透明度和印刷性能。
因而，对各种纸张和纸板应根据使用要求来确定纸与纸板合理的紧度。
四、平滑度平滑度是指在一定的真空度下，一定容积的空气通过受一定压力的试样表面与玻璃面之间的间隙所需的时间，以秒表示。
平滑度决定于纸张的表面状况，如果纸面凹凸不平，纸的平滑度很差。
五、抗张强度和伸长率抗张强度是指纸或纸板所承受的张力。
通常以绝对抗张力表示：即一定宽度的试样的抗张力（牛顿）；或以裂断长表示：即一定宽度的纸条在本身重力作用下将纸拉断时所需的纸张长度（米）；或与横向切面的抗张力表示；即以试样单位横截面的抗张力（牛顿／米2）表示。
抗张强度是物理特性中的重要参数之一。
又是一种基本检验。
长率是指纸或纸板受到一定的张力后．至裂断时的伸长对原试样长度的百分率。
伸长率是衡量纸张强韧性的一项重要指标。
六、撕裂度撕裂度是指撕裂预先切口的试样至一定长度时所需的力，以毫牛（顿）表示。
纸的断裂度就是纸与纸板抗衡裂的能力。
七、耐折度耐折度是指纸和纸板在一定张力下，所能经受180°的往复折叠次数。
以往复折叠次数表示。
耐折度表示纸张的耐柔折叠的能力。
八、纸和纸板的伸长率伸长率是指纸或纸板受到一定的张力后．至裂断时的伸长对原试样长度的百分率。
伸长率是衡量纸张强韧性的一项重要指标。
实际上是纸张拉断时的极限应变。
伸长率愈大，表示纸的弹性愈好，纸张就愈不易破损。
它是纸绳纸、手巾纸、薄页纸、电缆线、瓦楞芯纸、纸袋纸、包装纸、扑克牌纸和其地类似的纸张品种的重要性能。
伸张率测定并不是真正的变形测定，是在完全破损时延伸长度，其中包括纸张的弹性与非弹性伸长率。
伸长率是纸张吸收功的重要组成部分，也是纸张耐破度和原始抗撕力的一项因素。
九、纸和纸板的伸缩率伸缩率是指纸张浸于一定温度的水中起出并风干后尺寸的相对变化。
以尺寸的增减对原试样尺寸的百分率表示。
纸张的伸缩性，是当纸张水分发生变化时，纸张的尺寸发生变化的情况。
所有的纸张基本上都在水分含量增加时伸长，而在水分含量降低时收缩，但其变化的速度。
当紧度愈大时，则伸缩率愈大，形稳性也愈差。
反之伸缩率愈小，行稳性也愈好。
用于胶版印刷（胶版印刷纸，凹版印刷纸等）和某些特殊用途的纸张（如地图纸、海图纸、制图纸、水彩画纸、记录纸、邮票纸等）要束具有较低伸缩率（高的形稳性）。
例如：用于胶版印刷的纸张，在套色印刷时。
如果纸张的伸缩率大，形稳性差，就会造成印刷发生走样套印不准的现象，从而严重地影响到印刷品的质具。
海图纸要求极低的伸缩率，不但是为了适应胶版印刷的条件，同时更重要的是，如果印刷后的图纸在各个温湿度不同的地方引起误差范围之外的变形，就直接影响图纸的测距和测向，甚至影响航行的安全，因此海图纸的形稳住不但要比一般用干胶版印刷的纸张高，而且比地图纸还高。
因此，纸的伸缩率是一项很重要的使用性能。
十、纸和纸板的纵横向,如何测定纸张具有一定的方向，纵向是指与纸机运行平行的方向。
由于纤维排列大多数顺着造纸机运行的方向，而且在这方向上纸张承受着较大的牵引力。
横向是指纸张与纸机运行的方向垂直的方同。
在测定各种物理性能，光学性能时，一定要考虑纸张的方向。
在测定抗张强度，耐折度、撕裂度要从纵横两个方向裁成纸样，以供测定两个方向的强度。
抗张强度和耐折度纵向比横向大。
撕裂度是横向大。
在测定纸张的光学性能时，例如白度纵向比横向就低一些。
因此在进行纸张质量检验时必须考虑纸张的方向。
很多纸张要求纵向和横向的强度要尽量接近一些，然而也有例外，例如：有时纸张要求有较大的纵向抗张强度（电缆纸和纸绳纸）。
各种纸张应当利用其方向的最大优点。
印刷纸的裁切最好将纵向裁成长边，使纸张进入印刷机时，纵向与压印辊的轴心线平行。
书写纸为了便于折页和翻开书本，纵向最好是书本纸页的上下方向。
制图表卡片纸，则最好将纸张的纵向裁成图表的竖同，以取得这一方面刚度较大的优点。
在粘合多层纸张时，期望各层纸张的纵横向交*排列，但这并不一定可以经常做到。
包装在金属罐头外面的标签经常使裁纸张的纵向与罐头的直立方向平行，以便取得绕于罐头最大的柔软性。
十一、纸和纸板纵横向测定法:（1）纸条弯曲法与原试样的边平行地取两条相互垂直的长200 毫米、宽15毫米的纸条。
将其重叠，用手指捏住一端，使另一端自由的弯向左方或右方，如两个纸条分开，下面的纸条弯曲大，则为纸的横向；再将两纸条弯向另一方向，如上面的纸条压在下面的纸条上，两个纸条不分开，上面的纸条为横向。
（2）纸页卷曲法与原纸样的边平方地切取50毫米X 50毫米见方或直径为50毫米的试片，并标注出相当于原试样的边的方向，然后将该片漂浮在水面上，试片卷曲时，与卷曲轴平行的方向为线的纵向。
（3）抗张强度鉴别法按照纸条的强度分辨方向，与原试样边平行地切取两条相互垂直的长250毫米，宽15毫米的纸条，测定其抗张强度，一般情况下抗张强度大的为纵向。
如以测定试片的耐破度米分辨纵横向时，则与破裂主线成直角的方向为纵向。
十二、纸和纸板的正反面,如何测定纸张有两个表面，贴向造纸机造纸网（铜网或聚酯网）的一面为反面，另一方向为正面。
反面由于有造纸网印出来的网纹，总是比较粗糙一些；纸张反面比较疏松，正面比较紧密。
纸张两面平滑度的差别一般称为纸张的两面差别性。
物理和光学性能的检验习惯上正反面都要做，如果只检查一面时，必须说明检验的是哪一面。
纸张在使用时应当考虑到在反面的问题，如果只在纸张的一面印刷则在正面可以得到最好的效果。
各种纸张都有一定程度的两面差别性，纸张的正面比反面更平滑些，并且有较细密的组织。
两面差别性是因两面纤维组织结构具有实际差别。
由干纸页的正面有含量较高的填料、胶料、颜料和细纤维，而反面则反之，使纸页两面的整饰度和反射度有差别，形成纸张的两面光学性能差别，这在厚纸方面，表现更为明显。
按照一般情况，在纸页的反面粗大纤维较多。
白纸反面的白度有时比正面高，这是因为在纸张反面，有大量白度比较低的细小纤维从网面被排除了。
纸张施胶度两面常有不同，主要原因是因为纸张两面松香量有差别。
一般的情况是纸张的正面施胶度检验效果良好，因为胶料保留多些，而反面施胶度检验效果低些，因为胶料保留少些。
双面（即正反面）使用的纸是指两面同时使用或两面没有显著特征都可以使用者。
如:书写纸、凸版印刷纸、打字纸等。
拷贝纸也是双面光纸张，由于正反面没有显著差别，可以用正面也可以用反面，但只使用一面。
一面使用的纸是指正反面的平滑度有显著差别。
如有光纸、招贴纸、单面胶版纸、单面涂料印刷纸等。
这些单面光纸因正面的平滑度、光泽度高，正反面有显著差别，只能在正面使用。
纸和纸板正反面的测定法简述如下：1.直观法折叠一张试片，观察一面的相对平滑性，从造纸网的菱形压痕往往可以认出网面。
拿时水平放正，使人射光与纸面成45°角，视线也与纸面成45°角，观察纸面的网痕。
也可在显微镜下观察纸面有助于识别网面。