一年级下信息技术教案全
小学一年级信息技术教案认识计算机的基本组成部分
小学一年级信息技术教案认识计算机的基本组成部分【小学一年级信息技术教案】认识计算机的基本组成部分教学目标：1. 认识计算机并了解其基本组成部分；2. 学会使用适当的术语描述计算机硬件设备；3. 能够简单区分不同的计算机硬件设备。
教学准备：1. 教师：计算机硬件设备的图片或实物、计算机基本术语卡片；2. 学生：纸和铅笔。
教学过程：一、导入（约5分钟）1. 教师出示计算机硬件设备的图片或实物，并请学生观察。
2. 教师引导学生描述图片或实物上的硬件设备，并鼓励他们使用自己的语言来表达。
二、认识计算机（约10分钟）1. 教师向学生简单介绍计算机是一种用来处理数据的机器，并且为学生解释计算机对人们生活的重要性。
2. 教师和学生一起讨论计算机在日常生活中的应用，例如在家庭、学校和工作场所等。
三、计算机的基本组成部分（约15分钟）1. 教师出示计算机基本组成部分的图片，并解释每个部分的作用。
2. 教师请学生一起回顾并学习以下计算机的基本组成部分：- 中央处理器（CPU）：负责处理和执行计算机程序中的指令。
- 存储器（内存）：用于临时存放数据和程序。
- 硬盘：用于长期存储文件和数据。
- 显示器：展示计算机处理结果的设备。
- 键盘：用于输入文字和命令。
- 鼠标：用于控制和操作计算机的指针位置。
3. 教师帮助学生记忆和理解每个组成部分的名称和功能。
四、巩固练习（约15分钟）1. 教师发放计算机基本术语卡片给学生，让学生进行配对练习，将术语与对应的硬件设备匹配。
2. 教师可以利用游戏的形式，让学生进行小组竞赛，巩固他们对计算机基本组成部分的了解。
五、拓展延伸（约10分钟）1. 教师可以让学生自行制作一个简单的计算机模型，用纸板和其他材料构建计算机的各个组成部分，并进行展示和学习分享。
2. 教师引导学生思考计算机的发展和未来可能的变化，鼓励他们分享自己对计算机的看法和想法。
六、总结（约5分钟）1. 教师与学生一起回顾并总结今天的学习内容，再次强调计算机的基本组成部分及其作用。
一年级信息技术教案
教学目标：1.了解计算机的基本知识和使用方法。
2.认识常用的计算机硬件设备。
3.掌握使用鼠标和键盘输入的基本操作。
4.掌握使用Windows系统下的基本操作。
5.培养学生对信息技术的兴趣和初步的操作能力。
教学准备：1.计算机教室或电脑实验室。
2.多媒体投影仪。
3.每位学生一台电脑。
4.相关教材和教学资源。
教学内容和过程：1.导入（5分钟）介绍计算机的基本概念，让学生了解计算机的作用和普遍应用。
并与学生讨论日常生活中计算机的应用场景。
2.激发兴趣（10分钟）播放一段短视频，展示计算机的发展历程和应用场景，引起学生的兴趣和好奇心。
3.认识计算机硬件设备（15分钟）介绍计算机的硬件设备，如显示器、CPU、鼠标、键盘等，并用图片和实物进行展示，让学生能够辨识出这些设备。
4.使用鼠标和键盘输入（20分钟）讲解鼠标的使用方法和基本操作，包括左键、右键和双击等。
然后进行鼠标操作的实践练习，如点击、拖拽等。
讲解键盘的基本布局和常用按键，并进行键盘操作的实践练习，如输入文字、删除等。
5.Windows系统基本操作（30分钟）介绍Windows系统的基本界面和功能，包括桌面、开始菜单、任务栏等。
讲解常用的操作方法，如打开程序、最小化窗口等。
进行Windows系统的实践操作练习，如打开Word文档、创建文件夹等。
6.互动操作（15分钟）让学生两两配对，共同完成一个小任务，如创建一个文件夹，并将图片文件复制到该文件夹中。
引导学生互相帮助和交流，培养合作精神。
7.总结（5分钟）复习今天学习的内容，鼓励学生提问和分享自己的学习心得。
拓展活动：1.组织学生进行简单的绘图操作，如绘制简单的几何图形。
2.利用多媒体资源展示一些有趣的计算机游戏和动画，让学生了解计算机娱乐的多样性。
评价方式：1.观察学生的实际操作情况，评价他们对鼠标和键盘的掌握程度。
2.课堂小组讨论，让学生展示和分享他们的实践成果。
3.布置小练习或作业，检验学生对Windows系统基本操作的掌握情况。
一年级下册信息技术教案-第八单元复习教案(部编版)
一年级下册信息技术教案-第八单元复习
教案(部编版)
教学目标
- 复并巩固第八单元所学的信息技术知识和技能。
- 培养学生的信息技术操作能力和解决问题的能力。
- 提高学生的信息技术研究兴趣。
教学内容
- 复第八单元所有知识点。
- 进行信息技术综合应用训练。
教学过程
1. 复知识点
- 回顾第八单元的基本概念和操作方法。
- 让学生互相提问、回答问题，巩固知识点。
2. 综合应用训练
- 设计一些信息技术相关的情境，让学生应用所学知识解决问题。
- 引导学生动手操作，培养实际操作能力。
3. 总结反思
- 对本单元研究进行总结，检查学生的研究情况。
- 鼓励学生反思自己的研究过程，分享研究心得。
教学资源
- 电脑、投影仪等多媒体设备。
- 相关的教学课件和练题。
教学评价
- 观察学生的参与情况、操作技能和解决问题的能力。
- 根据学生的研究情况，及时给予反馈和指导。
- 使用评价表或问卷进行学生的综合评价。
教学延伸
- 鼓励学生继续独立研究和应用信息技术知识。
- 提供更多的实践机会，拓展学生的应用能力。
小学一年级信息技术教案培养学生基本的计算机操作和信息搜集能力
小学一年级信息技术教案培养学生基本的计算机操作和信息搜集能力教案：培养小学一年级学生基本的计算机操作和信息搜集能力一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1.了解计算机基本操作的概念和流程；2.熟悉计算机桌面上的图标及其功能；3.学会使用鼠标进行简单的操作；4.了解如何利用搜索引擎进行信息搜集。
二、教学准备1.计算机教室及相关设备；2.计算机操作实例；3.互联网连接及搜索引擎。
三、教学过程1. 导入教师简单介绍计算机的用途和普遍存在的信息技术，引导学生思考计算机对我们生活的影响。
2. 计算机的基本操作2.1 讲解计算机启动过程教师向学生展示计算机启动的过程，分别介绍硬件启动及操作系统开机的过程。
2.2 计算机桌面的介绍教师向学生展示计算机桌面的主要图标，并解释它们的功能和作用。
2.3 使用鼠标进行操作教师示范如何使用鼠标进行单击、双击、右击等基本操作，鼓励学生跟随示范进行练习。
3. 信息搜集的基本方法3.1 了解搜索引擎教师讲解搜索引擎的概念及其作用，介绍常见的搜索引擎，例如百度、谷歌等。
3.2 使用搜索引擎搜集信息教师示范使用搜索引擎输入关键词进行搜索，并向学生解释搜索结果的页面结构以及如何判断搜索结果的可靠性。
4. 练习与巩固4.1 计算机操作练习学生根据教师的指导，分组进行计算机操作练习，巩固所学的基本操作知识。
4.2 信息搜集练习学生自行选择一个感兴趣的话题，在教师的指导下利用搜索引擎进行信息搜集，然后汇报他们找到的有关信息。
五、板书设计- 计算机基本操作- 启动过程- 桌面图标介绍- 鼠标操作练习- 信息搜集的基本方法- 搜索引擎- 搜索引擎的使用方法六、教学反思通过本节课的教学，学生学会了计算机的基本操作流程，了解了计算机桌面上的图标及其功能，并掌握了使用鼠标进行简单操作的方法。
同时，学生还学会了如何使用搜索引擎进行信息搜集，并学会判断搜索结果的可靠性。
在今后的教学中，应继续加强学生对计算机和信息技术的认识，培养学生对计算机操作和信息搜集的兴趣。
部编版一年级下册信息技术《信息技术乐园一》第一课时教案
部编版一年级下册信息技术《信息技术乐园一》第一课时教案目标本节课的目标是使学生了解计算机以及信息技术的基本概念，引导学生积极参与信息技术研究。
教学内容本节课将介绍以下内容：- 计算机基本概念：计算机的定义和组成部分；- 计算机的用途：计算、存储、处理和传输信息；- 信息技术的定义和应用。
教学活动及时间安排1. 导入（5分钟）- 引导学生回顾上节课所学的内容，如数字和字母的概念。
- 引入本节课的话题，询问学生对计算机和信息技术的了解程度。
2. 讲解计算机基本概念（10分钟）- 使用图片和简单明了的语言，向学生介绍计算机的定义和组成部分。
- 引导学生认识计算机的硬件和软件。
3. 讨论计算机的用途（15分钟）- 提示学生思考计算机的主要用途是什么。
- 引导学生理解计算机的计算、存储、处理和传输信息的功能。
- 与学生共享一些计算机应用的实际例子，如电子邮件、网页浏览等。
4. 讲解信息技术的定义和应用（10分钟）- 使用简单的语言，向学生解释信息技术的定义和基本原理。
- 与学生分享一些关于信息技术应用的具体例子，如智能手机、电子支付等。
5. 小结与评价（5分钟）- 回顾本节课的主要内容，确保学生对计算机和信息技术的基本概念有清晰的理解。
- 鼓励学生提问并对他们的回答给予积极的评价和鼓励。
课堂练- 提供一些简单的问题和任务，让学生在课堂上积极参与。
- 鼓励学生观察周围的信息技术应用，并对其功能进行简单描述。
- 可以设计小组活动，让学生共同探讨信息技术在日常生活中的应用。
课后作业- 布置一些简单的阅读任务，让学生进一步了解计算机和信息技术的应用。
- 鼓励学生运用所学知识，观察并记录日常生活中的信息技术应用。
- 可以设计一些创意任务，让学生尝试设计一个简单的信息技术产品或解决方案。
教学资源- 计算机图片- 课堂练题目- 课后阅读材料参考资料- 《部编版一年级下册信息技术》教材- 中国教育部信息技术课程标准。
一年级信息技术课教案模板三篇
(*)课时：1课时教学目标：1.学会双击鼠标打开游戏2.能看图标找到游戏3.会操作游戏进行选择教学重点和难点：对游戏进行选择操作教学过程：出示课件：威威和小飞鼠对话，“秋天到了。
威威，你能帮小松鼠换一件漂亮的衣服吗?”“行!小松鼠在哪儿呢?”“从桌面上找到“给小动物换衣服”图标，再“双击”，小松鼠就出现了。
”试一试，小朋友们，你们也愿意帮小松鼠换一件漂亮的衣服吗?1.从桌面上找到“给小动物换衣服”图标，再“双击”，小松鼠就出现了。
2.将鼠标指针移动到“调色板”上，看看指针发生了什么变化?3.再单击，又会怎样?4.如果将鼠标指针移到小松鼠身上，看看它会变成什么样?5.这时再单击鼠标，小松鼠的衣服就换好了。
三、做一做，鼠标单击左右方向箭头，看看有什么变化?四、你能行:小朋友，挑选你喜欢的动物，也给它们换换衣服吧。
五、练一练，快乐的粉刷工(给房子换颜色)小结：小朋友们今天我们又学会新本领，给小松鼠换衣服，还学会了粉刷房子，老师这里还有很多换颜色的游戏，小朋友可以用同样的方法操作。
(*)课时：2课时教学目的：1.学习鼠标双击的方法2.了解鼠标的属性第一课时教学重点：掌握鼠标双击教学难点：灵活应用鼠标教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、谈话导入想知道小飞鼠这节要教我们什么吗!(探宝)出示课题——打开神秘的小宝匣。
二、教学新课出示课件：显示小宝匣(鼠标属性测试区) 1.看一看，小宝匣藏在那里呢?双击：桌面上-我的电脑-控制面板-鼠标一点通：食指在鼠标左键上快速、连续地按两下，就叫“双击”。
学生们看到小宝匣了吗? 2.试一试，双击小宝匣，宝物就会出来了!三、想一想：小朋友，你能把宝物再藏起来吗?四、xx：双击鼠标小游戏。
全课总结：我们今天学在电脑里找宝物都是用双击的方法找到的，双击就是食指在鼠标左键上快速、连续地按两下。
小朋友们学会了吗!双击的作用可大呢!还可以找到更多的宝物。
第二课时教学重点：复习掌握鼠标双击教学难点：熟练掌握鼠标双击教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、比一比，看看谁是打地鼠小能手!(鼠标双击练习比赛)二、说一说，评出小能手，介绍自己的打地鼠方法。
一年级下信息技术教案-快乐动物园_大连理工版
一年级下信息技术教案-快乐动物园_大连理工
版
一教学目标
1、通过本课的学习让学生能够认识“图片和查看器”。
2、使用和扫瞄图片。
3、培养学生正确的操作适应。
二教学内容和课时安排
教学内容：认识“图片和查看器”和使用和扫瞄图片。
课时安排：1课时。
三教学重点和难点
重点：使用和扫瞄图片。
难点：认识“图片和查看器”。
四教学建议
一、爱好导入：
春天的天气可真好，动物园里的小动物们都出来晒太阳了，它们多快乐啊，快跟我一起去看看吧！
二、探究新知：
1、认识“图片和查看器”
利用“图片和查看器”能够更方便地扫瞄图片。
动手做：单击图片文件选择文件菜单选择预览。
认识“图片和查看器”
显身手：快利用“图片和查看器”查看“图片收藏”中的图片吧！
聪慧屋：还记得“快捷菜单”。
吗？利用它也能够打开“图片和查看器”.
图片单击右键选择预览。
说一说：什么时候需要单击，什么时候需要右击？
2、利用和扫瞄图片
还记得“幻灯片”查看方式里的和吗？在那个地点它们具有同样的功能。
单击查看下一张
单击查看上一张
想一想：“图片和查看器”和“幻灯片”查看方式有什么区别？
三、休息一下
小谜语：
小时着黑衣，
长大穿绿袍，
水里过生活，
岸上来睡觉。
（猜动物）
答案：青蛙。
一年级信息技术教案
一年级信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成和基本操作。
2. 培养学生使用计算机的兴趣和意识，激发学生学习信息技术的欲望。
3. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 计算机的基本组成：介绍计算机的硬件和软件部分。
2. 计算机的基本操作：学习开关机、使用鼠标和键盘等基本操作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本组成和基本操作。
2. 教学难点：鼠标和键盘的使用。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法、示范法、练习法进行教学。
2. 使用多媒体教学手段，如课件、视频等，辅助教学。
五、教学步骤1. 导入新课：通过展示计算机图片，引导学生思考计算机的组成和作用。
2. 讲解计算机的基本组成：介绍计算机的硬件（如主机、显示器、鼠标、键盘等）和软件（如操作系统、应用软件等）。
3. 示范计算机的基本操作：教师演示开关机、使用鼠标和键盘等操作。
4. 学生练习：学生跟随教师步骤，进行实际操作练习。
教案设计仅供参考，具体实施时可根据学生实际情况进行调整。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况等，了解学生的学习态度和兴趣。
2. 实践操作评价：检查学生在练习中的操作准确性、熟练度等，评价学生对计算机基本操作的掌握情况。
3. 课后作业评价：通过学生完成的课后作业，评估学生对课堂所学知识的理解和应用能力。
七、教学拓展1. 邀请专业人士进行讲座，介绍计算机在日常生活和工作中的应用。
2. 组织学生参观计算机实验室，亲身体验计算机的操作。
3. 开展计算机绘画、编程等兴趣小组活动，激发学生对信息技术的热爱。
八、教学资源1. 教学课件：制作包含图文并茂的课件，帮助学生直观了解计算机的基本组成和操作。
2. 教学视频：拍摄计算机操作的示范视频，方便学生反复观看学习。
3. 练习题库：整理一批计算机操作的练习题，用于课后巩固所学知识。
九、教学计划1. 节课：介绍计算机的基本组成和基本操作。
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一年级信息技术学科集体备课教案
2019-2020学年度第二学期
一年级信息技术学科集体备课教案
第一课
第二课
第三课
教师活动
一．导入
今天我们要来认识几个新朋友！
画图会用到许多工具，那么我们今天就来
学习画图中刷子和填充颜色工具的使用。
师带领生认识以下图标
刷子喷枪填充工具
二．喷枪画
展示喷枪画。
同学们看，这是一幅用喷枪画出的莲藕图，同学们可以用喷枪叠加的方式画出颜色深浅不一的云朵和莲花。
接下来，请打开你们的电脑，试试画出这样的图画把！
三. 学生操作
尝试用喷枪画画，可以临摹莲藕图，也可学生自由发挥。
第四课
教师活动
一.复习
上学期我们学习过用直线画出楼房和笔直
的公路，那么你们还记得我们在键盘上哪
个键的帮助下才画出笔直的线的吗？
同样的，正圆也需要它的帮助。
这节课，我们就运用直线和圆来画一幅你
喜欢的图画吧！
二.看一看，想一想
老师这里有许多图画，我们一起来看一看！
我们一起来看一看，哪里是用直线画的，哪里可以用圆来画。
三．学生操作
同学们可以临摹上面几幅图画，也可以画你自己想画的，但是一定要用到直线与圆。
第五课
教师活动
一. 导入
同学们看，大屏幕上有什么？
是的，是一只铅笔。
我们今天就要运用铅
笔来画画。
二. 新授
我们一起来找找铅笔在画图页面哪里？
师带领学生找到铅笔图标。
我们一起来看看铅笔可以画出哪些漂亮的
画呢？
我们画图工具中的铅笔不仅可以画出黑色的线条，还可以画出彩色的线条，我们一起来试试吧！
三. 学生操作
学生使用铅笔画一幅自己想要的画，并用填充工具涂色。
第六课
教师活动
一. 导入
师展示图片。
同学们请看这是什么？
那么可以用什么图形来画呢？
那么同学们请看这条线条，它怎么画出来
呢？
我们要画这样的线条，就离不开曲线工具，
我们今天就来学习曲线的使用。
师操作曲线的画法。
二. 新授
那么我们可以用曲线来画什么呢？
我们一起来看一看。
三. 学生操作
同学们可以用曲线画海草，鞋子，大山，
帆船等等，发挥你们的想象力吧！
第七课
第八课
第九课
第十课
第十一课
第十二课
第十三课
第十四课
第十五课
第十六课。