给教育以热情 还生命以智慧

给教育以热情还生命以智慧
————****学校工作总结
刚刚过去的一学年，在县教育局和****乡党委政府的正确领导下，学校领导班子发挥带头作用，落实学校制定的“一,二,六”计划,紧紧团结全体教职员工，以科学发展观为指导，认真实践党的群众路线，强化民主管理，全面推进素质教育，学校发展呈现新面貌。

现将学校本学年工作总结如下：
一、化解矛盾，美化校园，积蓄力量再待发展
千方百计解决遗留问题。

以前遗留的问题一直是制约学校发展的瓶颈，而且一旦处理不妥，会激化矛盾。

今年学校想方设法收回了师生食堂的所有权和经营权，经过改造后自己经营，化解了长期以来家长强烈反映的又贵又不卫生的食堂伙食难题，大大缓解了学校和家长之间的矛盾。

现在食堂统一标准，统一价格，让各方都放心。

辞退了原中心校教师食堂厨师和外聘的守校人，一次性解决了外聘人员的后遗症，杜绝了守校不见人的现象，为学校的长远发展减轻了负担。

全乡15个学校建设项目有12个进入验收审计阶段，各校将以崭新的面貌迎接下学期的师生。

村小管理到位，各村小特色鲜明。

**留守儿童工作特色鲜明，成效突出；**幼教亮点多，教学常规扎实；**德育渠道多，内容新；**重点突出，活动多样；**环境漂亮，管理有序；**扶困有方，文化氛围浓厚。

二、推进教改，练强队伍，切实提高教学质量
教务管理进一步规范，教学工作井然有序。

绝大多数的
教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。

有李娟、黄春萍、康竹萍、章富正、朱诚、吴海华、朱艳、吴雪梅、韩秀芳、宋琦、刘欢、曾娟等老师的常规资料尤为规范。

及时办理好了学生学籍变动手续及新生电子学籍建档工作
课堂教改提高了教育教学成绩，提升了品牌形象。

本学年以五、六、七、八年级主线科作为课改重点科目，多次召开课改工作会，完善了课改方案、规范了5211新课堂模式及优质课评价标准，总结了成功的做法，评选了多批课改先进集体和先进个人，制作了多期师生获奖宣传展板；加大对课改班级与老师的评价与考核。

同时涌现了一批课改积极性很高好老师，如课改实验老师***及指导老师***等。

教研工作上台阶,其中由**老师主持的语文组省级课题已成功结题,刘靖主持申报的美术省级课题已获批准,这在我县义务教育学校教研工作当中非常突出。

今年中考考取重高的比去年多6人。

师生竞赛成绩喜人，学生素质全面发展。

**老师辅导学生林志煜参加全国应用物理知识竞赛获二等奖；**辅导曾凡高、易敏获县一等奖;有**等四位老师指导的学生获县中小学生创意比赛奖励;**等老师指导的学生参加各级绘画比赛中获奖;***等老师获市规范汉字书写大赛一、二等奖。

组织近600多学生参加市邮政局、教育局联办的“我的中国梦”书信比赛。

部分语文老师组织学生参加读《中小学生之友》征文并获奖，另有部分语文老师组织学生参加了《芳甸――芦溪县中小学生作文选》的征稿活动。

学校文学楹联诗社组织学生参加了县诗社在源溪刘凤诰祠堂的诗楹咏诵活动，并
多次组织社员开展讲座、征稿活动。

有部分学生作品入选《萍乡诗词》一书。

注重师资队伍建设，着力培养青年教师。

组织全体教师进行了信息技术基本技能及多媒体教学一体机的操作培训。

组织40多位老师参加芦溪县“一师一优课，一课一名师”网上晒课活动并圆满完成晒课任务。

经常性对青年老师的课堂教学进行检查，掌握她们的工作现状，及时提出改进的意见与建议，保证新分配的五位实习生顺利通过县教育局、人事局的考核。

三、常抓安全，寓教于乐，保持德育工作新常态
安全工作常抓不懈，成功应对5.28洪水困校等突发情况，一学年来没有出现安全责任事故。

及时发现并处理各类违纪事件，例如：学生纠纷、师生矛盾、上网、早恋等，并把处理过程与结果全程记录在案，化解了矛盾，也积累了经验。

坚持每日一小扫、每周一大扫，值日教师、学生会部、政教处三维卫生检查方式，保证我校园环境洁净优雅。

开展了少年宫各项活动。

组织了敬老院献爱心、庆六一文艺汇演、大课间跑操、法制讲座、清明祭扫、入团入队等活动。

如龚德凌党员服务队带领一百余学生到****乡敬老院献爱心活动，学生向敬老院的老人们捐米、油、肉、鱼共2000余元，并献上精彩的文艺节目,博得老人们的开心。

召开了“争做四好少年”“养成良好惯”“安全伴我行”等十余次主题班会，发挥班会课的德育主阵地作用。

学校将每月的“美德少年”评选与“身边好人榜”评选活动常态化。

第二课堂添活动。

我校乡村少年宫是利用每周四天下午第二三节课或周六上午开展活动，主要有兴趣项目和一班一
品项目，开设了音乐、体育、诵读、书画、棋艺五大类即17个兴趣项目。

如声乐、鼓号、二胡、篮球、乒乓球、书法、素描、经典诵读、棋艺、舞蹈、十字绣、剪纸、民间游戏、电脑等。

总共开设有31个活动班级，参与任教和管理的老师有42人，参与活动的学生有1002人。

全校学生都参与，人人有活动，整个活动秩序井然，全体学生个个积极。

丰富了农村留守儿童的课余文化生活，大大减少了留守儿童问题的出现。

大大充实了学生的第二课堂，培养了基本的特长，促进了全面发展。

促进了师生的共同成长，学生在各类竞赛中获多次奖项一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，成长为学校的教学骨干。

少年宫活动促进学校德育工作,有利于形成良好的学风、班风、校风。

四、主动服务，严格把关，坚实学校后勤保障
一学年来，服务主动，节奏快、效率高、质量好。

严格执行财产损坏赔偿制度，有措施、有检查、有落实，定期公布。

发现问题，修理及时，为师生解除后顾之忧。

完成了学校固定资产清理及调整工作，做到了帐目相符。

及时维修了学校设施。

收回了师生食堂并进行了改造，使全校师生吃到放心的饭菜。

新装了一套学校监控防盗系统。

加强校舍安全管理，及时排除校舍安全隐患。

严格遵守财会制度，按收费许可证项目收费，无乱收费现象。

按时做好报账、人事统计、职称评审工作和财务数据上报工作。

加强学校财产管理，总务处仓库做到零存放。

做好了订书、发书、及各种资料的发放工作。

搞好食各种活动后勤保障工作。

项目建设安全平稳，学校建设项目有15个，除新塘幼儿园因土地原因暂停、石塘小学和****学校综合楼正在建设外，其它项目进入验收审
计阶段。

五、铸师德，办实事，确确实实为师生着想
一学年来，学校工会扎实开展师德师风教育实践活动，并进行了师德考核。

如组织“践行社会主义核心价值观,做人民满意教师”的师德师风演讲比赛，有**老师、**老师获的一等奖；组织“我的育人小故事”的征文比赛；利用每月评选“身边好人榜”平台评选出身边平凡而优秀的老师,其中***老师、***老师分获县乡最美教师称号，尤其是***老师获得市最美乡村教师荣誉称号。

通过全体老师的努力及优秀表现,学校被县教育局推荐参评萍乡市师德教育先进单位。

为所有教师生日时在校广播站点歌一曲并及时赠送了生日礼物；开展了体育交流活动、大课间身体锻炼和教师健康检查；组织了献爱心活动，如看望慰问了生病教师及教师家属、为**争取县工会大病求助款2000元、为患重病困难教师***捐款10090元；爱心捐款近5000元。

总之,一份耕耘就有一份收获,学校这一学年成功接受省市县的各项检查,并获得“**市龚全珍式教育工作室先进单位”, “县文明单位”, “县关心下一代先进单位”等集体荣誉;同时涌现了一大批如*****等市县先进个人。

以上荣誉的获得既是上级对我校工作的肯定和鼓励,更是鞭策。

存在的困难和问题
1.教师性别比例严重失衡，男教师太少，工作起来很被动，对学生的成长也不利。

2.偏远地区的学校学生人数少，现有生均公用经费远远不能满足学校的日常开支，希望上级领导考虑这些实际情
况，帮助解决这一难题。

3.学校留守儿童人数多，帮扶和看护他们的支出较多，希望上级能给予政策上的支持。

4.涉及量大的制度（如教师绩效考核制度、教师职称评聘制度等）上级要有统一的操作性强的文件。

5.中考应让更多地考虑的农村孩子，让他们更多人有升学的机会。

6.一年一度的评优是取消了还是只是取消了物质奖励？我们觉得市县的评优有利于教学，不应取消，物质奖励可另当别论。