物理人教版九年级全册16.1电压.1 电压 (4)
人教版 九年级全一册 物理 第十六章_1电压PPT课件
练习
1、256kV= 2.56×105 V 2、220mV= 0.22 V
身边的电压值
干电池： 1.5V
家庭照明电路： 220V
一节蓄电池：2V
电鳐的模样很
怪,扁平身子,头 和胸连在一起，
浑身光滑无鳞，
课堂检测
下列说法中正确是（ C）
A.电路两端有电压，电路中就一定有持续的电 流
B.导体中有大量的自由电荷，只要构成通路， 导体中就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因
D.电路中有电流不一定有电压
人教版 九年级全一册 物理 第十六章：16.1电压(共25张PPT)
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课堂检测
如图，小铭连接了电路准备测量左边一只灯发光时两端的电压。 电路有错吗？
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课堂检测
在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后 果是（D） A.电流表与电压表被烧坏 B.电流表与电压表都不会被烧坏 C.只有电压表会被烧坏 D.只有电流表会被烧坏
电压
人教版 九年级全一册 物理 第十六章：16.1电压(共25张PPT)
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1.于普通民众的文化知识和精神素养 ，有着 为官的 阅历和 广阔的 视野， 对下层 民众生 活有深 刻的了 解。他 们既可 以将下 情上迭 ，也可 以将官 方的意 旨贯彻 于民间 。 2.他们在乡间承担着传承文化、教化 民众的 责任， 同时参 与地方 教育和 地方管 理，引 领着一 方社会 的发展 。乡绅 群体的 消失， 使乡村 失去了 传统文 化的传 承人， 失去了 文化颁 被和灵 魂，没 有了 3.指导和提升文化教育的导师，乡村 的凝聚 力也随 之消失 。加之 城乡教 育费源 配置的 巨大反 差，加 剧了农 村人口 向城市 流动的 速度与 规模， 使农村 开始变 成文化 沙漠。 4.节奏是音乐、舞蹈和歌唱这些最原 始也最 普遍的 三位一 体的艺 术所同 具的一 个要素 。节奏 不仅见 于艺术 作品， 也见于 人的生 理活动 。人体 中呼吸 、循环 、运动 等器官 本身的 自然的 有规律 的起伏 流转就 是节奏 。
16.1电压2024-2025学年人教版九年级全一册物理
16.1电压一、单选题1．以下估测符合生活实际的是A．智能手机工作电压约为220 VB．人体感觉舒适的温度约为40 ℃C．一节5 号新干电池的电压是1.5 VD．教室内一盏日光灯工作时的电流约为1 A2．如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2正常发光，电流表和电压表均有示数。
下列关于电路的分析不正确的是（）A．灯L1与灯L2并联B．电压表测量灯L1两端的电压C．只断开开关S1，灯L2正常发光D．电流表测量电路总电流3．亲爱的同学，根据所学的物理知识和生活经验，你认为下列数据最接近实际的是（）A．一节干电池的电压约为220 V B．一本初中物理课本的质量约为50kgC．一名中学生跑完50m的时间约为8s D．人感觉舒适的环境温度约为50℃4．如图所示是某同学设计的用电压表测灯泡两端电压和用电流表测电路的电流，当闭合S 后，下列判断正确的是（）A ．灯泡灯丝会烧坏B ．电流表会烧坏C ．电压表会烧坏D ．两表都会烧坏5．如图所示的电路，电压表测量的是（ ）A ．灯1L 两端的电压B ．灯2L 两端的电压C ．灯1L 和2L 的总电压D ．电源和灯1L 的总电压6．如图所示电路，开关闭合后，无论怎样移动滑片，小灯泡都不亮，电流表示数几乎为零，电压表有示数且不变，造成此现象的原因可能是（ ）A ．滑动变阻器断路B ．电流表短路C ．小灯泡短路D ．导线℃断路7．如图所示，对基本测量仪器的操作和使用，正确的是A ．测量物体质量B ．测量木块长度C ．测量液体温度D ．测一蓄电池两极间电压8．下列物理量的单位不正确的是（ ）A．温度的单位是℃B．比热容的单位是J/kgC．电流的单位是A D．电压的单位是V二、填空题9．如图中电表的示数分别为：甲图是，乙图是．10．如图电压表的示数是V。
11．如图所示，电源电压为3V，开关S闭合时，L1、L2都发光，将L1灯泡拧下来，电压表接bc时示数为V。
12．如图所示电路元件的连接均正确，○处甲、乙为电压表或电流表。
人教版物理九年级全一册第16章第1节电压课件
电路两端
路
可以直接接在电源 两极上
此时示数即为电源 电压
绝对不允许将电流表 的两个接线柱直接接 在电源的两极上，否 则会烧毁电流表或破 坏电源
相同点 都要注意零点校订 “+”“-”接线柱的接法，电流从“+”进“-” 出
都需要先认清每个大格和每个小格表示的 值，然后再读数
想想做做
测量每节电池的电压，然后把电池串联起 来，测量这个电池组的电压，看他们之间 有什么关系。
1mV=1000μV
活学活用
下列说法中，正确的是（ ） A、电路中只要有电压就会有电流 B、只要电路是通路，导体中就会有电流通 过 C、电压是产生电流的必要条件 D、电压使导体中的自由电荷移动形成电流
答案：C
100μV=
mV=
V
60mV=
V=
μV
250mV=
μV=
V
400000V=
kV
电压用什么仪器测量？ 电压表
一 电压
要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压 电源的作用就是给用电器两端提供电压
用什么字母代表电压？ 用U代表电压
电压的单位是什么？ 电压单位是伏特，简称伏，符号是V,常用的单位 还有千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）
电压的单位换Байду номын сангаас关系是什么？
1kV=1000V 1 V=1000 mV
3、什么情况下使用标有“3”字样的接线柱， 什么情况下使用标有“15”字样的接线柱？
所用量程的最大测量值必须大于被测电路 两端的电压
怎样在电压表上读数 明确电压表可以测量的最大电压（量程） 确定电压表的一个小格代表多大的电压 （分度值） 接通电路后，读数
电压表
人教版九年级物理全一册 16.1电压 课件 56张PPT
一、电压
电源的两极间存在着某种“力量”迫使整个 电路中的电子产生了定向移动。我们就把电源两 极间的这种作用称为“电压”。
1、定义：
电压是使电路中形成电流的原因。 电源是提供电压的装置。
小结：
电路中有持续电流的条件是：
1、有电源提供电压； 2、电路闭合是通路。
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下列说法中正确是（ c ）
A.电路两端有电压，电路中就一定有持续的电 流
B.导体中有大量的自由电荷，只要构成通路， 导体中就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因
D.电路中有电流不一定有电压
2 电压的符号和单位 国际上通常用字母 U 表示电压. 电压的单位是 伏特 ，简称 伏 ，符号是 V . 常用单位还有 千伏（kV） 、 毫伏（mV） 、
650伏特的电压，用以麻痹鱼类等猎物。
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二、电压的测量——电压表
观察电压表， 你能获得哪些信息？
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16.1电压课件+2023-2024学年人教版九年级物理全册
（2）简述操作方法：__将__电__压__表__的__正__接__线__柱__与__接__银__块__的__导__线__相__连__，__再__把___ _接_锌__块__的__导__线__与__电__压__表__的__负__接__线__柱__进__行__试__触__. （3）写出实验现象和结论:__若__电__压__表__指__针__正__向__偏__转__，__说__明__与__电__压__表__正__接__ _线_柱__连__接__的__银__块__是__电__池__的__正__极__；__若__电__压__表__指__针__反__向__偏__转__，__则__锌__块__是__电__池__的__ _正_极___.
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判断电压表测量对象之去源法 去源法：即选取电压表接在电
路中的两个接点为分点,将电路分成 两部分,将两点间含有电源的电路部分“去掉”,分析电压表与哪个用电器组 成闭合电路,电压表测量的就是哪个用电器两端的电压.
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3.如图所示，开关S闭合后，灯L1和L2都能发光，①②均 为电表（电压表或电流表），则下列说法正确的是
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8.[2024深圳福田外国语南山学校月考]用笔画线代替导线将图中的元件连 接起来，要求灯泡L1与L2串联，电压表V1测L1两端的电压，电压表V2测L2 两端的电压.
如图所示.
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【解析】 因为两节干电池串联，所以电源的电压为3 V，两灯泡分得的电 压小于3 V，故电压表的量程均选择0～3 V.依次连接灯泡L2、L1并和开关 组成串联电路，最后把V1和L1并联，V2与L2并联.
(B)
A.①和②均是电流表
B.①是电流表,②是电压表
C.①和②均是电压表
16.1电压-九年级物理全一册课件(人教版)
伏特 物理学家
人物介绍
亚历山德罗·朱塞佩·安东尼奥·安纳塔西 欧·伏特。1745年2月18日－1827年3月5日， 意大利物理学家，被称为“电源之父”。
量程选大了
量程选小了
4、 电压表的使用（电压表相当于断开的开关）
思考：电压表可以直接连在电源两端吗？
2节干电池串联
可直接连到电源 两极测电源电压
3节干电池串联 U=1.5V×n（n为电池节数） 串联电池组的电压等于每节电池的电压之和
4、 电压表的使用（电压表相当于断开的开关）
思考：如图所示的电路，当开关闭合有什么现象产生？
主要成就
➢伏特制造的仪器的一个杰出例子是起电盘。 以后发展成为一系列静电起电机。
➢1800年3月20日他宣布发明了伏打电堆， 这一神奇发明，对电学的研究具有划时代 的意义。
对人体的安全电压：不高于36V
用电器正常工作的电压是220V
一节干电 氧化银电 池1.5V 池1.5V
一节铅蓄 电池2V
手机电 电动自行车电池 发生闪电时，云层 池3.7V 一般36V、48V等 间的电压可达108V
4. 在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。 试着用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图所示。这个电池 的电压是多少? 哪个金属片是电池的正极？
电池的电压是 0.4V，铜片是电池的正极.
V
3
3 15
甲
5
10
0
1
2
15
0
V
3
3 15
部编人教版九年级物理上册《第16章-电压 电阻【全章】》精品PPT优质课件
移点法
例2 在如图甲所示的电路中，当闭合开关S后，两个电 压表指针偏转均如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压 分别为（ A ）
A.5.6V B.7V C.1.4V D.1.4V
1.4V 1.4V 7V 5.6V
解析：电压表 V1测的是电源电压， 0~15V； 7V 电压表 V2测的是电阻 R2 两端的电压，0 ~3V；1.4V 在串联电路中 U＝ U1＋ U2，则 U1 ＝ U － U2 ＝7V －1.4V ＝5.6V. 故本题应选 A.
例1 下列说法正确的是（ C ）
电路中有电压，但是不构 成通路，就不会有电流。
A.电路中只要有电压，就会有电流 ×
B.电压一定会使物体中的电子不断移动 ×
C.电路中有电流，电路两端一定有电压√
电路中有电压，但 是不构成通路，就
D.电流使导体中不断形成电压 ×
不会使电子运动。
电压是形成电流的原因，而 电流不是形成电压的原因。
结论 串联电路总电压等于各部分两端电压之和。
L1
L2
U1
U2
U
U=U1+U2
例1 （多选）如图甲所示，电源电压是 8V且 保持不变，开关 S闭合后，电压表的示数是 2V，则（ CD ） A.L1 两端的电压是2V B.L2两端的电压是6V C.L1两端的电压是6V D.L2两端的电压是2V
当S闭合时， 等效电路图如图乙所示， 电压表测的是L2两端的电压.
想想做做 把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分别测
量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电 压。它们之间有什么关系？
电池串并联的电压规律：
点击图片 观看视频
结论： 1.串联电池组的总电压等于各个电池电压之和。 2.并联电池组的总电压等于一个电池的电压。
16.1电压(教案)2024-2025学年学年人教版物理九年级
16.1电压（教案）20242025学年学年人教版物理九年级一、设计意图本节课的设计方式采用了实践情景引入、随堂练习和小组讨论等多元化的教学方法，旨在激发学生们对电压的兴趣，帮助他们理解电压的概念，并能够运用电压知识解决实际问题。
在教学过程中，我注重培养学生的动手能力、思维能力和团队协作能力，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
二、教学目标1. 了解电压的概念，知道电压在电路中的作用。
2. 能够用电压知识解释一些日常生活中的现象。
3. 培养学生的动手实验能力、思维能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电压的概念及其在电路中的作用。
2. 教学重点：如何运用电压知识解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：电压实验器材、日常生活现象图片等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、实验报告单等。
五、活动过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一些日常生活现象，如电视遥控器、手机充电等，让学生感受到电压的存在，引发他们对电压的好奇心。
然后，简要介绍电压的概念，引导学生思考电压在电路中的作用。
2. 电压实验（10分钟）学生们分组进行电压实验，亲身体验电压的作用。
实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助他们掌握实验方法。
3. 小组讨论（5分钟）实验结束后，学生们分成小组，讨论如何运用电压知识解释实验现象。
教师参与讨论，引导学生深入思考，并给予鼓励和指导。
4. 随堂练习（10分钟）发放随堂练习题，让学生们在课堂上完成。
题目包括选择题、填空题和简答题，涵盖了本节课的主要知识点。
教师巡回检查，及时解答学生的疑问。
5. 活动重难点（10分钟）针对本节课的教学难点，教师进行讲解，运用生动形象的语言、图形或实物辅助，帮助学生理解和掌握电压的概念及其在电路中的作用。
6. 课后反思及拓展延伸（5分钟）六、活动重难点1. 电压的概念及其在电路中的作用。
2. 如何运用电压知识解决实际问题。
七、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、实验、小组讨论等形式，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了电压知识。
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练一练
1．两个表的读数各是多少？
量程0~3 V 1.6 V
量程0~15 V 8 V
练一练
2．三个表的读数各是多少？
2V
12.5 V
1V
练一练
3．连接电路，使小灯泡发光并且用电压表测 量小灯泡两端的电压。
（3）动手测量用电器两端的电压和电源两端 的电压。
提示
（1）调零（把指针调到零刻度）后，把电压表与被测 电路并联接入电路（只能与被测部分并联），“—”接线柱 靠近电源的负极，“3”或“15”接线柱靠近电源的正极。
（2） 3 V量程用“—”和“3”两接线柱，标尺每小格0.l V，每大格l V；15 V量程用“—”和“15”两接线柱，标尺每 小格0.5 V，每大格5 V。
在预先不知道被测电压大约值的情况下， 如果判定被 测电压不会超出15 V，可以先用最大测量值为15 V的量程， 如果测得的电压不超过3 V，为提高读数的准确性，可以改 用最大测量值为3 V的量程进行测量。
2．练习用电压表测量电压 实验
（1）电压表怎样连接？
V
（2）电压表的读数 读数步骤： 第一步，看量程； 第二步，看最小分度值； 第三步，读数。
（3）估计被测电压，选择适当量程。如果判定被测电 压不会超出15 V，可以先用最大测量值为15 V的量程。如果 测得的电压不超过3 V，为提高读数的准确性，可以改用最 大测量值为3 V的量程。
实验结果
将电压表接在小灯泡两 端，接通电路，读取的数据 是 ＿＿＿＿ V ；
将电压表接在电 源两端，接通电路，读取的 数据是 ＿＿＿＿ V。
练一练
4．画出对应的电路图。
V
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
第十六章 第１节
电压
一、电压 （U）
1．电压的单位： 国际单位：伏特 ，简称伏（ V ）。
常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）。
换算：
1 kV =1 000 V= 103 V 1 mV =0.001 V= 10-3 V电源Leabharlann 作用就是提供电压。想想做做
两次实验小灯泡的亮度相同吗？ 你认为是什么原因引起的？
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
一、电压 （U）
2．电压的意义 要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压。
用水压类比电压
二、电压的测量
1．电压表 阅读说明书：
用途
结构
使用
用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元 件并联。应该使标有“ —”号的接线柱靠近电源的负极， 另一个接线柱靠近电源的正极。所用量程的最大测量值必 须大于被测电路两端的电压。