建立自信,争创美好未来主题班会37页PPT
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如何培养自信心主题班会PPT课件
一点需要付出努力的难度。
你可以修正目标,但决不能放弃目标,用心祈 望,唤醒潜能定会达成!
自信是金！ 自信心是人生成功的重要因素 如果你爱他，就不断的培养他自信心 如果你恨他，就不断的打击他的自信
5、积极乐观与人相处
•不在公开场合指责批评人 •多了解，少争辩 •以微笑接纳别人 •心存感激，多说“谢谢” •真诚地欣赏和赞许别人 •学习宽恕，充满爱心
•想留给别人好印象， 先对别人有好印象 •尊重别人，别人才尊重你 •嫉妒来自低劣的自我价值 即：我不能够 •怨恨、怒气、沮丧降低对 环境的信心
他人的赞许是获得自信的途径
方法
•目标必须切实可行 •具有50%的成功几率 •必须有价值
3、目标执行中自信心的维持
• 决不拖延：拖延导致压力与不自信 • 目标的分解实施：每一个小的进步是对自身的鼓励 • 勇敢地面对困难与失败：逃避失败永远不会成功
4、克服恐惧的技巧
• 专注你手中的工作：恐惧是闲着想出来的 • 声音的武器：吓走魔鬼 • 心理预演技巧：事前的美好想象、重温过去的成功经验 • 使用肯定语句：用状况、挑战、机会代替问题
我喜欢我自己 我是负责的 我很有能力
伪装你已具有了高尚人（偶像）的人格特质
2、设定有价值的目标
• 反复写出你的目标 • 将目标视觉化 • 想象达成目标的愉快感觉 • 随时专注在这些目标上 • 充满信心地期待
设定目标是对自己的期望 热切的欲望是自信的开始 有目标才没有时间自怜
无法设定目标的原因
•不了解其重要性 • 害怕被拒绝 •对失败的恐惧感
•这种控制最有效的方法，就是每天不断地对自己说：
我喜欢我自己 我愿对自己负责 我是最行的
大纲
一、成功与自信心 二、自信心的概念与自信的特征 三、有关自信心的重要的心理定律 四、自信心的建立和维护 五、自信心锻炼 六、怎样培养被指导人的自信心
你可以修正目标,但决不能放弃目标,用心祈 望,唤醒潜能定会达成!
自信是金！ 自信心是人生成功的重要因素 如果你爱他，就不断的培养他自信心 如果你恨他，就不断的打击他的自信
5、积极乐观与人相处
•不在公开场合指责批评人 •多了解，少争辩 •以微笑接纳别人 •心存感激，多说“谢谢” •真诚地欣赏和赞许别人 •学习宽恕，充满爱心
•想留给别人好印象， 先对别人有好印象 •尊重别人，别人才尊重你 •嫉妒来自低劣的自我价值 即：我不能够 •怨恨、怒气、沮丧降低对 环境的信心
他人的赞许是获得自信的途径
方法
•目标必须切实可行 •具有50%的成功几率 •必须有价值
3、目标执行中自信心的维持
• 决不拖延：拖延导致压力与不自信 • 目标的分解实施：每一个小的进步是对自身的鼓励 • 勇敢地面对困难与失败：逃避失败永远不会成功
4、克服恐惧的技巧
• 专注你手中的工作：恐惧是闲着想出来的 • 声音的武器：吓走魔鬼 • 心理预演技巧：事前的美好想象、重温过去的成功经验 • 使用肯定语句：用状况、挑战、机会代替问题
我喜欢我自己 我是负责的 我很有能力
伪装你已具有了高尚人（偶像）的人格特质
2、设定有价值的目标
• 反复写出你的目标 • 将目标视觉化 • 想象达成目标的愉快感觉 • 随时专注在这些目标上 • 充满信心地期待
设定目标是对自己的期望 热切的欲望是自信的开始 有目标才没有时间自怜
无法设定目标的原因
•不了解其重要性 • 害怕被拒绝 •对失败的恐惧感
•这种控制最有效的方法，就是每天不断地对自己说：
我喜欢我自己 我愿对自己负责 我是最行的
大纲
一、成功与自信心 二、自信心的概念与自信的特征 三、有关自信心的重要的心理定律 四、自信心的建立和维护 五、自信心锻炼 六、怎样培养被指导人的自信心
《自信主题班会》主题班会ppt课件[1][1]
![《自信主题班会》主题班会ppt课件[1][1]](https://img.taocdn.com/s3/m/b051fe2e571252d380eb6294dd88d0d233d43cad.png)
个人经历、 成就和挑战等，为后续分析提供基础。
案例分析与启示意义
案例分析
深入剖析所选案例中成功人士在 面对困难和挑战时如何保持自信 、积极应对的过程，以及他们所 采取的策略和方法。
启示意义
总结成功人士的自信之路对普通 人的启示，如勇于面对挑战、积 极寻求机会、坚持不懈等，为听 众提供可借鉴的经验和教训。
取心。
制定计划
02
根据学生的实际情况，制定具体的自信培养计划，包括短期和
长期目标，以及实现这些目标的具体措施。
期待与祝愿
03
表达对学生在未来发展中的期待和祝愿，鼓励他们不断努力，
内容回顾
通过PPT展示，对本次班会的主要内容进行回顾，包括自信的定 义、重要性、培养方法等。
成果展示
展示学生在班会中的学习成果，如自信宣言、自信故事等，以及班 级氛围的变化和进步。
反思与总结
对本次班会的不足之处进行反思，总结经验教训，为今后的工作提 供参考。
对未来发展的展望与期待
展望未来
01
引导学生思考未来的发展方向和目标，激发他们的自信心和进
从案例中汲取自信的力量
汲取自信的力量
通过分析成功人士的自信之路，引导 听众认识到自信对于个人成长和成功 的重要性，激发听众的自信心。
实践应用
鼓励听众将所学的自信经验和策略应 用到实际生活中，不断提升自己的能 力和价值，实现个人和社会的共同进 步。
总结与展望：携手共筑自信
06
人生
总结本次班会的主要内容与成果
03 自我价值
自信能够提升个人的自我价值感，使人更加认同 自己的能力和价值，从而更加自信和从容。
自信在团队合作中的作用
01 促进沟通
自信的人更敢于表达自己的观点和想法，有助于 促进团队成员之间的有效沟通。
案例分析与启示意义
案例分析
深入剖析所选案例中成功人士在 面对困难和挑战时如何保持自信 、积极应对的过程，以及他们所 采取的策略和方法。
启示意义
总结成功人士的自信之路对普通 人的启示，如勇于面对挑战、积 极寻求机会、坚持不懈等，为听 众提供可借鉴的经验和教训。
取心。
制定计划
02
根据学生的实际情况，制定具体的自信培养计划，包括短期和
长期目标，以及实现这些目标的具体措施。
期待与祝愿
03
表达对学生在未来发展中的期待和祝愿，鼓励他们不断努力，
内容回顾
通过PPT展示，对本次班会的主要内容进行回顾，包括自信的定 义、重要性、培养方法等。
成果展示
展示学生在班会中的学习成果，如自信宣言、自信故事等，以及班 级氛围的变化和进步。
反思与总结
对本次班会的不足之处进行反思，总结经验教训，为今后的工作提 供参考。
对未来发展的展望与期待
展望未来
01
引导学生思考未来的发展方向和目标，激发他们的自信心和进
从案例中汲取自信的力量
汲取自信的力量
通过分析成功人士的自信之路，引导 听众认识到自信对于个人成长和成功 的重要性，激发听众的自信心。
实践应用
鼓励听众将所学的自信经验和策略应 用到实际生活中，不断提升自己的能 力和价值，实现个人和社会的共同进 步。
总结与展望：携手共筑自信
06
人生
总结本次班会的主要内容与成果
03 自我价值
自信能够提升个人的自我价值感，使人更加认同 自己的能力和价值，从而更加自信和从容。
自信在团队合作中的作用
01 促进沟通
自信的人更敢于表达自己的观点和想法，有助于 促进团队成员之间的有效沟通。
自信自强班会主题班会PPT
自我价值
认识到自己的独特性和价值，不因外界的评 价而动摇。
自我定位
明确自己的目标和定位，知道自己想要什么 ，从而更有信心去追求。
积极心态
乐观面对
遇到困难和挑战时，保持 乐观的心态，相信自己有 能力克服。
正面思考
在思考问题时，尝试从积 极的角度出发，发现问题 的机会和解决方法。
感恩心态
对生活中的美好事物心怀 感激，提升自己的幸福感 和满足感。
奖励与惩罚机制
通过建立奖励与惩罚机制，可以增 强自我激励的效果，促使自己更加 努力地追求目标。
坚持不懈
1 2 3
持之以恒的重要性
坚持不懈是实现目标的关键因素，只有持之以恒 地努力，才能在困境中保持不屈不挠的精神。
应对挫折的方法
在坚持不懈的过程中，难免会遇到挫折和失败， 应学会从中吸取教训，调整策略和方法，继续前 行。
勇于尝试
敢于挑战
不害怕尝试新事物或迎接新的挑 战，相信自己的能力能够应对。
不断学习
通过不断学习和提升自己，增强 自信心和应对各种情况的能力。
勇于表达
敢于表达自己的想法和意见，不 害怕被否定或批评，相信自己的
观点有价值。
03
自强的磨练
面对困难
困难是成长的催化剂
困难和挑战是个人成长的重要推动力，通过克服困难，可以增强 解决问题的能力，提升自我价值感。
案例分享
邀请了一些同学分享自己的自信自强故事和 经验，通过真实的案例让同学们更加深入地 理解自信自强的内涵和意义。
对未来的期望和计划
持续学习与成长
强调了持续学习与成长的重要性 ，鼓励同学们不断学习新知识、 新技能，提升自己的综合素质和 能力。
保持积极心态
主题班会树立自信实现梦想ppt课件
2020/11/14
编辑课件
12
结果分析：
• 如果你选择A项达12次或更多：你真的存在严重的 自视过低问题，必须想办法克服。要提醒自己，你是 属于最好的，没有人会取代你在自己心目中的位置。
• 如果你选择A项为8-11次之间：你有时较积极乐观， 但有时较悲观。这时，你不妨试试多与他人交流一下 内心的想法。
编辑课件
6
自信引领成功
• ９８世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于 缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而 卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争 强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后 就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明对比 再次验证自信的重要性。
编辑课件
7
表演：
谁是自信者？
我们用青春的名义宣誓：不苦不累，初三无味；不拼不搏，等于白活。让 我们勇敢地起航，用自信铸就明日的辉煌！
2014，我们注定成功！ 2014，我们必创辉煌！
宣誓人：------
2020/11/14
编辑课件
40
请班主任发言
编辑课件
41
欣赏歌曲: 超 越
超越让梦想插上飞天的翅膀
超越让世界洒满和煦的阳光
自信的奥运冠军
2020/11/14
编辑课件
16
舍我其谁的王者霸气
—— 邓亚萍“我自信，我成功”
如果说是热爱把身高仅149厘米（作为运动员可谓 “先天不足”）的邓亚萍领进了乒乓球王国，那么，敢想 敢干、不断超越的执著追求则吹响了她夺取一枚又一枚金 牌的进军号角。她在训练和比赛中都有一种“舍我其谁” 的“王者之气”，所定下的目标就是打败所有的对手，夺 取冠军。在16岁拿到了世界双打冠军后，她又树立起“让 所有奖杯都刻上中国人的名字，都刻上邓亚萍的名字”的 目标。令人赞叹的是她1993年便成为名副其实的“大满贯” 冠军得主。截止到1997年44届世锦赛，她一共夺得18个世 界和奥运冠军，堪为中国之最。
关于自信主题班会《树立信心-勇往直前》PPT班会课件可修改文字
保持积极乐观的 心态，感染他人， 传递正能量
在公共场合展现自信的言行举止
保持微笑：微笑是展现自信的重要方式， 让人感到亲切和友好
手势自然：使用自然的手势，避免紧张 和拘束
眼神交流：与别人进行眼神交流，表现 出自信和尊重
语言清晰：说话时清晰、流利，展现出 自信的语言表达能力
站姿挺拔：站立时保持挺胸抬头，展现 出自信的姿态
提高解决问题的能力
学习基础知识： 掌握学科知识， 为解决问题打下 基础
培养逻辑思维能 力：锻炼分析、 推理、判断等能 力
实践操作：通过 实际操作，提高 解决问题的能力
求助他人：向老 师、同学、家长 等求助，获取解 决问题的方法
展现自信
第四章节
勇敢表达自己的想法和意见
积极参与课堂 讨论，敢于发 表自己的见解
树立信心 勇往直前
汇报人：
目录 CONTENTS
01. 认 识 自 我 02. 建 立 自 信 03. 提 升 能 力 04. 展 现 自 信 05. 持 续 自 我 激 励
认识自我
第一章节
了解自己的优点和缺点
Hale Waihona Puke 优点：发现自己的长处 和优势，增强自信心
缺点：了解自己的不足 和劣势，有针对性地改 进和提高
在小组活动中 主动提出建议
和方案
主动承担任务 和责任，不害
怕失败
敢于挑战自我， 尝试新的事物
和领域
保持积极的心 态，相信自己 有能力克服困
难
学会倾听和尊 重他人的意见， 但不盲目跟随
与他人建立良好的人际关系
主动与他人交流， 表达自己的想法 和感受
尊重他人，理解 他人的需求和感 受
积极参与集体活 动，与他人建立 共同兴趣和友谊
《自信主题班会》主题班会ppt课件
05
制定合理的学习计划，充分 利用时间，提高学习效率。
克服学习困难与挑战
总结词：直面困难、积极应 对、寻找解决方法
04
积极寻找解决方法，如向老 师、同学请教，或通过互联 网等途径获取信息。
01 03
详细描述
02
遇到学习困难时，保持冷静 ，不要轻易放弃。
提高学习效率与成绩提升
总结词：高效学习、合理 安排时间、科学复习
保持谦逊
自信的人在成功时，能够保持谦逊的态度，不骄 傲自满。
继续努力
他们会继续努力，追求更高的成就。
分享成功经验
自信的人愿意与他人分享自己的成功经验，帮助 他人成长。
自信在人际关系中的体现
良好的沟通
01
自信的人能够与他人建立良好的沟通，表达自己的想法和感受
。
尊重他人
02
他们尊重他人的意见和感受，不会过分强求或指责他人。
认识自己的优点和长处
了解自己的优点和长处，并学会欣赏和接受自己。
接受自己的缺点和不足
认识到每个人都有缺点和不足，学会接受并努力改进。
自我肯定的重要性
通过自我肯定，增强自信心，提高自我价值感。
设定目标与实现目标
设定明确的目标
制定具体、可衡量的目标，确保目标具有可行性和挑战性。
制定计划并付诸行动
制定详细的计划，并付诸实践，逐步实现目标。
求职面试中的自信表现
准备充分
自信的人在面试前会做充分的准备，了解公司和职位的要求，准 备好自我介绍和回答问题的思路。
表现自然
自信的人在面试中表现自然，能够自如地表达自己的想法和观点， 给面试官留下良好的印象。
积极互动
自信的人会积极与面试官互动，展示自己的能力和潜力，争取到更 好的工作机会。
《自信主题班会》主题班会ppt课件
我国优秀乒乓球运动员蔡振华，在国内比 赛很少能进入前三名，但对国外选手却从没 输过，被誉为乒坛魔术师。他的技术算不上顶 尖，之所以能取胜，在于他那种高昂的斗志和 顽强的精神。在比赛中他总喜欢用力挥舞拳头 给自己鼓劲。每发一个好球，他就用力跺一下 脚；每打一个好球，他就要绕场跑几圈。在对 瑞典运动员林德的比赛中，比分已经落后15比 20，到林德发球。这时他站在球台的一端，用 手指着林德的鼻子，狠狠地看着林德，这种无 形的精神压力，使林德顿时紧张起来，结果反 而以20比22输了这一局。
外电评论： 韩玉珍不是输在技术上，而是输在信心上。
我国早期的乒乓球运动员韩玉珍，在国内屡战屡 胜。一次，代表国家队参加世界锦标赛，临赛前的一 晚上，她患得患失，承受不了心理压力，用刀将自己 的手腕割破，谎称有人行刺她后跑了。结果这件事被 查出来了，成为这国际上一大丑闻，为此，国家队将 她开除出队。 但在随后的国内的比赛中，她又屡战屡胜，为了 给她机会，又重新召她回国家队。在一佼次国际重大 比赛中，对方的日本运动员，以前没有赢过她。开始，韩玉珍连赢两局，第三局对方赶上几分后，韩玉珍信心开始动摇，结果连输三局。
自信伴我成长
单击此处添加副标题
202X/XX/XX
汇报人姓名
自信是人对自身力量的一种确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就
01
能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透
02
明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰
03
疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将
我国优秀乒乓球运动员蔡振华，在国内比 赛很少能进入前三名，但对国外选手却从没 输过，被誉为乒坛魔术师。他的技术算不上顶 尖，之所以能取胜，在于他那种高昂的斗志和 顽强的精神。在比赛中他总喜欢用力挥舞拳头 给自己鼓劲。每发一个好球，他就用力跺一下 脚；每打一个好球，他就要绕场跑几圈。在对 瑞典运动员林德的比赛中，比分已经落后15比 20，到林德发球。这时他站在球台的一端，用 手指着林德的鼻子，狠狠地看着林德，这种无 形的精神压力，使林德顿时紧张起来，结果反 而以20比22输了这一局。
外电评论： 韩玉珍不是输在技术上，而是输在信心上。
我国早期的乒乓球运动员韩玉珍，在国内屡战屡 胜。一次，代表国家队参加世界锦标赛，临赛前的一 晚上，她患得患失，承受不了心理压力，用刀将自己 的手腕割破，谎称有人行刺她后跑了。结果这件事被 查出来了，成为这国际上一大丑闻，为此，国家队将 她开除出队。 但在随后的国内的比赛中，她又屡战屡胜，为了 给她机会，又重新召她回国家队。在一佼次国际重大 比赛中，对方的日本运动员，以前没有赢过她。开始，韩玉珍连赢两局，第三局对方赶上几分后，韩玉珍信心开始动摇，结果连输三局。
自信伴我成长
单击此处添加副标题
202X/XX/XX
汇报人姓名
自信是人对自身力量的一种确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就
01
能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透
02
明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰
03
疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将
我国优秀乒乓球运动员蔡振华，在国内比 赛很少能进入前三名，但对国外选手却从没 输过，被誉为乒坛魔术师。他的技术算不上顶 尖，之所以能取胜，在于他那种高昂的斗志和 顽强的精神。在比赛中他总喜欢用力挥舞拳头 给自己鼓劲。每发一个好球，他就用力跺一下 脚；每打一个好球，他就要绕场跑几圈。在对 瑞典运动员林德的比赛中，比分已经落后15比 20，到林德发球。这时他站在球台的一端，用 手指着林德的鼻子，狠狠地看着林德，这种无 形的精神压力，使林德顿时紧张起来，结果反 而以20比22输了这一局。
自信主题班会ppt
汇报人：
接受自己的优点和缺点
认识自己：了解自己的优点和缺 点，不逃避、不否认
自信表现：展现自己的特点和优 势，不因缺点而自卑
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
自我接纳：接受自己的不完美， 发挥自己的长处
自信提升：不断学习和成长，逐 渐提升自己的能力和价值
培养积极的心态，改变思维方式
培养积极心态：关注积极的事物，避免消 极情绪
改变思维方式：从积极的角度看待问题， 培养乐观的态度
04
自信的表现形式
语言表现力强，能够清晰表达思想
说话时能够流畅表达自己的想法 和观点
善于运用语言技巧来增强表达的 效果和说服力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
言辞准确，不会出现歧义或者模 糊不清的情况
在公共场合或者与人交流时，能 够运用语言技巧来吸引别人的注 意力和兴趣
自信是成功的基石 自信能够激发人的潜能 自信有助于克服困难和挑战 自信的人更容易赢得他人的信任和支持
如何建立自信
认识自我：了 解自己的优点 和缺点，接受 并积极面对自
己的不足。
小步前进：设 定可实现的目 标，并逐步迈 进，逐渐建立
自信。
肯定自我：在 每一步前进中， 不断肯定自己 的成就和进步， 增强自信心。
主动寻求机会， 不自我设限
与同事建立良好 的合作关系，共 同解决问题
在工作中不断学 习和提升自我， 不断挑战自我
在生活中的实践应用
积极肯定自我，勇敢面对挑战 学会倾听他人，尊重他人观点 发掘自身优势，发挥个人特长 面对挫折失败，保持乐观心态
如何帮助他人建立自信
鼓励他们：给予他们肯定和支持，让他们相信自己能够做到。 给予他们机会：让他们有机会展示自己的能力和才华，让他们感到自信。 教他们如何自我肯定：让他们了解自己的优点和长处，并学会自我肯定。 让他们学习新的技能：帮助他们学习新的技能和知识，让他们感到自己有所成就。
接受自己的优点和缺点
认识自己：了解自己的优点和缺 点，不逃避、不否认
自信表现：展现自己的特点和优 势，不因缺点而自卑
添加标题
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添加标题
添加标题
自我接纳：接受自己的不完美， 发挥自己的长处
自信提升：不断学习和成长，逐 渐提升自己的能力和价值
培养积极的心态，改变思维方式
培养积极心态：关注积极的事物，避免消 极情绪
改变思维方式：从积极的角度看待问题， 培养乐观的态度
04
自信的表现形式
语言表现力强，能够清晰表达思想
说话时能够流畅表达自己的想法 和观点
善于运用语言技巧来增强表达的 效果和说服力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
言辞准确，不会出现歧义或者模 糊不清的情况
在公共场合或者与人交流时，能 够运用语言技巧来吸引别人的注 意力和兴趣
自信是成功的基石 自信能够激发人的潜能 自信有助于克服困难和挑战 自信的人更容易赢得他人的信任和支持
如何建立自信
认识自我：了 解自己的优点 和缺点，接受 并积极面对自
己的不足。
小步前进：设 定可实现的目 标，并逐步迈 进，逐渐建立
自信。
肯定自我：在 每一步前进中， 不断肯定自己 的成就和进步， 增强自信心。
主动寻求机会， 不自我设限
与同事建立良好 的合作关系，共 同解决问题
在工作中不断学 习和提升自我， 不断挑战自我
在生活中的实践应用
积极肯定自我，勇敢面对挑战 学会倾听他人，尊重他人观点 发掘自身优势，发挥个人特长 面对挫折失败，保持乐观心态
如何帮助他人建立自信
鼓励他们：给予他们肯定和支持，让他们相信自己能够做到。 给予他们机会：让他们有机会展示自己的能力和才华，让他们感到自信。 教他们如何自我肯定：让他们了解自己的优点和长处，并学会自我肯定。 让他们学习新的技能：帮助他们学习新的技能和知识，让他们感到自己有所成就。
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
建立自信,争创美好未来主题班会
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
பைடு நூலகம்
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
谢谢你的阅读