人教版语文九年级上第六单元测试卷
第六单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(30分)1．下列加点字注音有误的一项是( C )(2分)A．扶苏以数．谏故(shuò)好．为《梁父吟》(hào)陟罚臧否．(pǐ)B．由是先主遂诣．亮(yì) 置人所罾．鱼腹中(zēng) 以头抢．地耳(qiāng)C．秦王怫．然怒(fú) 千骑．卷平冈(qí) 斜晖脉脉．(mò)D．帝王之胄．(zhòu) 不知存恤．(xù) 猥．自枉屈(wěi)2．下列句中加点字解释有误的一项是( D )(2分)A．怅．恨久之(怅：失望) 度．已失期(度：估计)B．又间．令吴广(间：私自，偷着) 先主器．之(器：器重，重视)C．凡．三往(凡：总共) 以彰．其咎(彰：表明、显扬)D．以遗．陛下(遗：给予) 先帝不以臣卑鄙．．(卑鄙：行为不端)3．下列加点的成语使用错误的一项是( C )(2分)A．唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉．．．．。
B．就冲着你三顾茅庐．．．．的这番情意，明天的宴会我是去定了。
C．妄自菲薄．．．．，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
D．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志．．．．。
4．下列文学常识的叙述中，有错的一项是( A )(2分)A．《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史写作而成的一部国别体史书，而《唐雎不辱使命》就是出自于其中的《魏策》。
B．《三国志》记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史，其作者陈寿是晋朝的史学家。
C．《出师表》的作者是三国时期的政治家、军事家诸葛亮，“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
D．词又称“长短句”，句式长短不一。
兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表人物。
5．找出下面句子中的通假字并解释。
(3分)(1)发闾左適戍渔阳__適__通__谪__，强迫(2)为天下唱__唱__通__倡__，首发(3)将军身被坚执锐__被__通__披__，穿着(4)故不错意也__错__通__措__，用心；留意(5)欲信大义于天下__信__通__伸__，伸张(6)仓鹰击于殿上__仓__通__苍__，__大__6．解释下列多义词的含义。
(2分)(1)遗是以先帝简拔以遗．陛下(给予)深追先帝遗．诏(遗留)(2)效夙夜忧叹，恐托付不效．(奏效)愿陛下托臣以讨贼兴复之效．(任务)7．翻译下列句子。
(3分)(1)旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
第二天，大家到处议论这件事，都指指点点地看着陈胜。
(2)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
平民发怒，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
(3)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
亲近贤臣，疏远小人，这是前汉时期天下兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉时期国家衰败的原因。
8．古诗文默写。
(4分)(1)《出师表》中描写诸葛亮生活志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
(2)《江城子密州出猎》中表现作者报效国家，渴望杀敌立功的雄心壮志的句子是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(3)《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》从视觉和听觉两方面概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
(4)上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是(用《出师表》里的话说)：受任于败军之际，奉命于危难之间。
9．悠悠中华五千年，风流人物灿若繁星。
他们曾在历史上建立功业，对中华文明产生了巨大影响，使我们找到了前进的动力。
九年级(2)班准备开展一次“话说千古风流人物”的综合性学习活动，现在请你参加：(10分)(1)活动一：拟写主题标语请你为这次活动拟写一条主题标语。
(2分)示例一：说风流人物，传丰功伟绩。
示例二：学风流人物，做国家栋梁。
(2)活动二：研讨风流请根据你的理解说说“风流”一词的积极内涵有哪些？(2分)功绩突出，有文采，有才能，有学问等(答到两点即可。
)(3)活动三：名著人物知是谁他励精图治，赏罚分明，以草船借箭，借东风等流芳百世。
他是诸葛亮(孔明)。
他疾恶如仇，路见不平，拔刀相助，为救助金氏父女，拳打镇关西。
他是鲁达。
(2分)(4)活动四：仰望风流人物中华五千年的历史中，无数的名人如闪烁的群星。
请列举一个你喜欢的历史上的名人，并说说你喜欢他的理由。
(2分)写出人名，言之有理即可。
(5)请你再设计一个活动项目。
(2分)活动五：示例一：传扬丰功伟绩_讲述风流人物的故事__示例二：吟诵华美篇章_风流人物诗文朗诵会二、阅读理解(40分)(一)阅读下面诗词，回答后面的问题。
(7分)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！10．根据提示写诗句。
(2分)(1)写词人在醉中仍不忘杀敌报国、建功立业的两句诗是：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
(2)词人由满怀的豪情壮志跌落到现实中的悲凉的句子是：可怜白发生！11．辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，试结合作品简析“壮”字的流露之处。
(3分)(1)从题材上看写的是军营中的生活情景；(2)从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志；(3)从语言风格上看壮丽而不“纤巧”(意近即可)。
12．试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
(2分)既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
(二)阅读下面文章，然后回答问题。
(11分)二世元年七月，发闾左適戍．渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等．死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以．数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应．者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”，臵人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。
”卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
13．请给下面句子划分朗读节奏。
(1分)今/诚以吾众/诈自称公子扶苏、项燕14．解释下列加点的词。
(2分)(1)发闾左適戍．渔阳__驻守__(2)举大计亦死，等．死，死国可乎__同样__(3)扶苏以．数谏故，上使外将兵__因为__(4)宜多应．者__响应__15．翻译下列句子。
(2分)(1)天下苦秦久矣。
天下苦于秦的统治已经很久了。
(2)今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？现在逃跑也是死，举行起义也是死，同样是死，我们为国事而死好吗？16．按要求回答下面的问题。
(4分)(1)“宜多应者”的原因是什么？顺应民心。
(2)陈胜、吴广通过什么手段在队伍中树立威信呢？①诈自称公子扶苏、项燕。
②置书鱼腹、篝火狐鸣。
故作神秘，动摇人心，为起义作舆论准备。
17．你对陈胜、吴广“丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中”和“夜篝火，狐鸣”这两种行为有什么看法？(2分)示例：我认为这是一种迷信行为，这也体现了陈胜、吴广作为农民领袖的局限性。
我认为这种方法不错，有句话说得好，不管白猫、黑猫，能抓到老鼠的就是好猫。
(三)(2014，莱芜)阅读下面文字，回答后面的问题。
(10分)【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”(《唐雎不辱使命》)【乙】郑同北见赵王。
赵王曰：“子南方之传士也，何以教之？”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问？虽然，王致之于前，安敢不对乎？臣少之时，亲尝教以兵。
”赵王曰：“寡人不好兵。
”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙①喜也，臣故意大王不好也。
臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。
’臣曰：‘王之行能如许由②乎？许由无天下之累，故不受也。
今王既受先王之传；欲宗庙之安乎？’王曰：‘然。
’‘今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲③之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。
’今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。
王非战国守圉之具，其将何以当之？王若无兵，邻国得志矣。
”赵王曰：“寡人请奉教。
”(《战国策·赵策三》，有删改)注：①狙：狡猾，文中指狡猾的人。
②许由：尧舜时代的贤人。
③孟贲(bēn)：战国时期卫国人，是古代著名的武士。
18．解释下列加点的词。
(2分)①长跪而谢．之(道歉)②寡人谕．矣(明白，懂得)③亲尝教以兵．(兵法)④许由无天下之累．(牵累)19．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是( C )(2分)A．夫专诸之．刺王僚也今王既受先王之．传B．公亦尝．闻天子之怒乎臣亦尝．以兵说魏昭王C．休祲降于．天时宿于．野D．若．士必怒王若．无兵20．用现代汉语翻译下列句子。
(2分)①而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。
②王非战国守圉之具，其将何以当之？大王您如果没有争战之国所具有的防御装备，又将用什么去抵御他们呢？_21．请分别概括唐雎和郑同的性格特点。
(2分)唐雎：有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、正气凛然。
郑同：有谋有略、善于辞令、机智聪慧，谦虚文雅。
22．同为劝谏君王，唐雎和郑同劝谏方式有何不同？(2分)唐雎：针锋相对，直言相谏。
郑同：迂回曲折，委婉劝谏。
(四)(2014，扬州)阅读下面文言文，回答后面的问题。
(12分)秦兴师临周求九鼎秦兴师临周而求九鼎，周君患之。
颜率请借救于齐。
至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎。
与秦，不若归之大国。
愿大王图之。
”齐王大悦，发师救周，而秦兵罢。
齐求九鼎，周君又患之。
颜率复诣齐。
曰：“周赖大国之义，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐？”齐王曰：“寡人将寄径于梁。
九年级上语文第六单元测试题人教版
九年级上学期第六单元测试卷一、选择题（15分）一、以下词语中加点字的注音、字形不正确的一组是( )（3分）．．．A、风骚．（sāo）东施效颦．（pín）袖手旁观等闲视之B、灵柩．（jiù）恪．尽职守（kè）重蹈覆辙面面相觑C、扶掖．（yè）徇．私枉法（xún）侧隐之心相形见绌D、繁衍．（yǎn）怒不可遏．（è）起承转合敛气屏声二、以下各句中加点的成语，利用正确的一项为哪一项（）（3分），全校师生交口称赞。
A．这次艺术节办得栩栩如生．．．．，使冒充伪劣产品无藏身之地。
B．执法部门要擅长虚张声势．．．．：“啊，这篇文章原先还有这么深刻的内涵。
”C．教师几句点评，使我茅塞顿开．．．．，鸟儿也回来了。
D．咱们每一年都在家乡植树，此刻，那里的树已是鳞次栉比．．．．3、以下句子没有语病的一项为哪一项（）（3分）A、通过这次社会调查，使我熟悉到人类要与动物和谐相处。
B、听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时刻久久不能安静。
C、伊拉克局势能不能稳固下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的大体条件。
D、“神舟”六号的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事。
的一项为哪一项（）（3分）4．与上文衔接最适当．．．国务院早就要求沿淮企业必需限期停止向淮河排放污水，可那个工厂的领导却一直置假设罔闻，拖延推委，。
A．既不转达上级指示，也不购买污水处置设备，以致污染问题愈来愈严峻，环保工作没人管。
B．既不购买污水处置设备，也不转达上级指示，以致污染问题愈来愈严峻，环保工作没人管。
C．既不转达上级指示，也不购买污水处置设备，以致环保工作没人管，污染问题愈来愈严峻。
D．既不购买污水处置设备，也不转达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题愈来愈严峻。
五、以下句子排序最适当的一项为哪一项（）（3分）①真正的友谊储蓄，是不能够单向支取的②友谊，是人一辈子一笔收成颇丰的储蓄③任何带功利性的友谊储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱都会丧失殆尽④而是要通过彼此的积存加重其分量⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是摔倒时一把真诚的搀扶，是痛楚时抹去泪水的一缕春风A．①④②⑤③B．②⑤①④③C．②③①⑤④D．②①⑤④③二、填空（15分）六、请在下面横线上填写相应的句子（15分）（1）、足蒸暑土气，。
【精选】人教版九年级上册语文第六单元测试卷(含答案)
【精选】人教版九年级上册语文第六单元测试卷（含答案）一、积累和运用(共6小题，计24分)为传承民族文化，增强民族凝聚力，学校开展了“经典诵读·汲取前行力量”系列活动，请你参加。
【活动一：书中自有黄金屋】一个热爱阅读的人，心中必有“诗和远方”。
阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑斓的世界。
小秦同学写下了下面的阅读感悟，请你完成1、2题。
(4分) 重读先贤经典，《老子》中的一句名言让我顿开茅塞．。
“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。
”老子的话，一语道破了水柔弱秀美与坚rèn顽强的两种特点。
江南是水乡，河流纵横．，池湖密布，它们流淌在青山脚下，穿行于广mào的田畴间。
“瓜洲渡口山如浪，扬子桥头水似云。
”“西风作意送行舟，帆饱清淮碧玉流。
”还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣的清泉——千百年来，是水，滋养着江南的风物和江南的人，孕育了江南独特的文化。
1．请根据语境，选出加点字正确的读音。
(只填序号)(2分)(1)《老子》中的一句名言让我顿开茅塞．。
(A.sài B．sè)________(2)江南是水乡，河流纵横．，池湖密布。
(A.héng B．hèng)________2．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
(2分)(1)坚rèn________(2)广mào________3．读诗，既是读人生情感，也是读人生际遇。
下面是同学们关于“古诗词研读”的部分探究成果，请帮他们把空缺处补充完整。
(6分)在吟诵诗词的时候，同学们发现古人爱言“愁”：愁情万种，撩人心弦。
愁是许浑“一上高城万里愁，________________”的乡思；是刘长卿“秋草独寻人去后，________________”的怅惘；是韩愈“________________？雪拥蓝关马不前”的悲叹；是李白“________________，将登太行雪满山”的苦闷；是李商隐“春蚕到死丝方尽，________________”的煎熬；是辛弃疾“______________，欲说还休”的无言。
人教版九年级上册语文：第六单元测试卷
⑫这个坚强的少年，面对噩运，不是悲伤地无所事事， 绝望地将痛苦的尘屑撒向身边的每一个人，而是选择在疼 痛中开花，将暗淡的际遇转变成生命中灿烂的瞬间。
⑬那一天，那个少年，用他的九步之暖，温润了在场 的每一个人，将大家灵魂里的某根弦，轻轻地拨动…… 14．用简洁的语言概括选文的主要事件。(2分) 患骨肉瘤的一哲强忍剧痛艰难地迈出温暖的九步，以此来 鼓舞重病中的露露。
(2)请从以上三则材料中，任选两则概括其主要内容。(每 则不超过20字)(3分) 材料一：多读书，读“活”书，读全书。 材料二：反复读那些能把自己“钉牢”的书。 材料三：吸精华，去糟粕，将传统文化与现实结合。
(3)根据下面记者的提问作答，要求语言简明，表达得体。 (不超过100字)(3分)
记者：同学，你好！据说你们学校开展的“传统文化 漫校园”实践活动，特别注重经典的诵读。请问，你最喜 欢哪本经典著作或哪首经典诗词？为什么？ 【示例】记者阿姨(叔叔)，你好！我最喜欢李白的《行路 难》(其一)，因为这首诗不但有强烈的抒情色彩，更是表 达出了诗人在沉郁中振起，坚定信心，重新鼓起勇气的精 神。读它，我能够树立信心，陶冶性情，涵养乐观的心态 。
材料一：关于读书，鲁迅认为，要多读书，但不能读 死书，否则真成了“在自己的脑里给作者跑马”，并且“ 踏得一塌糊涂”了。钱穆认为，读书要“活”，懂得一书 中所蕴含的一种活的精神；要读全书，不可割裂破碎只注 意某一方面。
材料二：读、重读、反复读，那些可以把自己钉牢的 书，有助于理解事物，在大脑中形成有自己意义的框架； 有助于理解人类社会与历史，及其背后的细节、逻辑。至 于哪些书能把自己“钉牢”，值得自己一读再读，除了流 传的经典之外，恐怕还需要自己在茫茫书海中摸爬滚打一 番，细细体悟，才能找到“真爱”。
人教版九年级语文上册 第六单元测试卷
第六单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(21分)1．下列加点字注音完全正确的一项是( C )(2分)A．怨怅．(cháng)计较．(jiào)恁．地(nèn)不省．人事(shěnɡ)B．窥．望(kuī) 腆．着(tiǎn) 带挈．(chè) 箪．食壶浆(dān)C．相．公(xiàng) 撮．起(cuō) 嗔．怒(chēn) 面面厮觑．(qù)D．聒．噪(guō) 侥．幸(xiáo) 拙．病(chū) 不由分．说(fēn)【解析】A.“怅”应读chàng，“省”应读xǐng；B.“挈”应读qiè；D.“侥”应读jiǎo，“拙”应读zhuō。
2．下列词语书写无误的一项是( B )(2分)A．忍气吞声无可奈何东张西望顿开茅舍B．狗血喷头尖嘴猴腮如雷贯耳飞黄腾达C．用武之地死心踏地痰迷心窍万贯家私D．经世奇才喏喏联声面如冠玉迄无所就【解析】A.顿开茅塞；C.死心塌地；D.喏喏连声。
3．下列句子中加点词语运用有误的一项是( D )(2分)A．杨志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。
众军忍气吞声．．．．，只得睡了。
B．他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说．．．．，就往门外飞跑。
C．将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴．．．．。
D．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充．．．栋．。
【解析】汗牛充栋，指用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。
形容藏书很多。
用在此处不合语境。
4．下列各句中，没有语病的一项是( A )(2分)A．博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。
B．实施分餐制可以有效拉大食客之间的距离，从而有效地阻止疾病的传播途径。
C．这场成眉之间的羽毛球交流赛，耗时近四个小时左右，双方的对决势均力敌。
九年级上册语文第六单元测试卷及答案(精选3篇)
九年级上册语文第六单元测试卷及答案(精选3篇)九年级上册语文第六单元测试卷及答案（精选篇1）一、( 16 分)1 .( 1 )大漠孤烟直( 2 )无可奈何花落去( 3 )月有阴晴圆缺( 4 )商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花( 5 )春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干( 6 )示例：明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉2 . 只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出来了。
(答案要体现出“知足”的意思来，如答成“松开手”、“放开手”之类的，皆不给分。
)3 . ( 1 )鲁达(鲁智深、鲁提辖、花和尚) 拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳等 ( 2 )C4 .( 1 )示例：后羿射日、嫦娥奔月、牛郎织女 ( 2 )反映了原始时代自然灾害对人类的严重威胁和人类对自然灾害进行了艰苦的斗争。
二、( 44 分)(一) 5 .( 1 )注入 ( 2 )面向，朝向 ( 3 )旋转，掉转 ( 4 )认为……轻6 .( 1 )(河伯)认为天下一切美好的东西全都聚集在自己身上。
( 2 )“知道很多，认为没有人能比得上自己”的，说的就是我啊。
7 .说明个人的见识是有限的，经过比较，就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。
或：一个人应该有自知之明，要知道山外有山，天外有天，不能坐井观天。
(二) 8 . ( 1 ) 苦于 ( 2 ) 赞同 ( 3 ) 挑 ( 4 ) 同“无”，没有 ( 4 分，意思对即可，每小题各 1 分)9 . C ：代词，他的(且：①将要②况且;以：①凭②连词，来;之：①助词②代词)( 2 分)10 .( 1 )冬夏换季，才往返一次。
( 2 分) ( 2 )你太不聪明了 ! (2 分 )11 .挖山不止的顽强意志，排除非议的坚定信心。
( 答全两点得 2 分;如只答出一点，但能说透彻，也可得 2 分;有其他理解，言之有理，得 1 分，言之有理且有新意，得 2 分。
)(三) 12 .( 4 分)( 1 )疾病 ( 2 )计议，商量，谋划13 .( 2 分)将使您的耳朵(听觉)不灵敏，眼睛不明亮。
人教版九年级语文上册单元测试题及答案：第六单元
人教版九年级语文上册单元测试题及答案：第六单元内容预览：九年级语文上册第六单元测试题一、根底和识记1．给以下加点的字注音。
怫然( ) 休鋟( ) 陇亩( )猖蹶( )( ) 舴艋( ) 〔〕社稷( )2．解释以下句中加点词的含义。
(1)等死 ,死国可乎( )(2)复立楚国之社稷( )(3)休祲降于天( )(4)民殷国富而不知存恤( )( )(5)盖追先帝之殊遇( )(6)斜晖脉脉水悠悠( )3．指出以下加点词古今义。
(1)抑亦人谋也古义：今义：(2)遂用猖蹶古义：今义：(3)先帝不以臣卑劣古义：今义：(4)未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：今义：4．解释以下多义词的含义。
〔1〕遗是以先帝简拔以遗陛下〔〕深追先帝遗诏〔〕〔2〕效夙夜忧叹 ,恐托付不效〔〕不效 ,那么治臣之罪〔〕5．选择词义在前后句中意思相同的一项(A．未尝不叹息痛恨于桓、灵也抱恨终天B．先帝不以臣卑劣肉食者鄙 ,未能远谋C．后值倾覆樯倾楫摧D．不宜妄自菲薄薄暮冥冥6．朗读节奏划分不正确的一项为哪一项( )A．今／天下／三分 ,益州／疲弊 B．诚宜／开张圣听 ,以光／先帝遗德C．宜付／有司论其／刑赏 D．先帝／创业未半／而中道崩殂7．以下说法不正确的一项为哪一项( )A．?出师表?作者诸葛亮 ,这是一篇传诵千古的表文 ,陆游慨叹诸葛亮未完成统一大业就先死：出师未捷身先死 ,长使英雄泪满襟。
B．?陈涉世家?作者司马迁 ,史学家、文学家 ,他用毕生精力著成了我国第一部纪传体史 ,后人把这本书称作?史记?。
C．?隆中对?作者陈寿 ,西晋史学家。
字承祚 ,东汉人。
D．?唐雎不辱使命?表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格和自尊自强的布衣精神。
8．填空。
(1)?破阵子?中说明作者愿望的诗句是；从视觉和听觉两方面 ,概括地再现紧张剧烈的战斗场面的句子是(2)写出两句描写春天的古诗句： , 。
(3)古代送别诗中 ,有很多情景交融的诗句 ,虽只字未提送别 ,笔端却饱含着悠悠不尽的情思 ,到达了“此时无声胜有声〞的艺术效果。
人教版九年级语文上册第六单元试卷(含答案)
人教版九年级语文上册第六单元试卷（含答案）张振芳张春梅一、积累与运用(18分)1、根据提示和要求填空（8分）⑴了却君王天下事，____________________________。
⑵_______________________，斜晖脉脉水悠悠。
⑶且壮士不死即已，死即举大名耳，_______________________。
⑷人不寐，___________________________。
⑸用典，是古诗词中常用的一种表现手法。
请写出苏轼《江城子。
密州出猎》中一个用典的句子：⑹现已74岁高龄的钟南山，曾在抗击非典中主动请缨，无私奉献。
今年，当甲型H1N1流感来袭时，他又挺身而出，勇挑重担。
我们可以用‚__________________，_________________‛这样的古诗句来赞颂他。
2、下面字形和加点字注音完全正确的一项(2分)（）A．追朔殷．(yān) 红驰骋．(chěng) 销声匿．(nì)迹相形见绌B．静谧濒．(bīn) 临遒劲．( jìn ) 叱咤．(zhà)风云耸人听闻C．蓦然雾霭．(ǎi ) 深邃．(suì) 高屋建瓴．(ling) 粗制滥造D．窘迫舐．(shì)犊清洌．(liè ) 满载．( zài )而归谈笑风声3、把下面的句子改写成排比句（3分）音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般的人灵感则常常是霎时的喜悦。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________4、根据下面提供的语境，用反问句续写一句话。
人教版九年级上册语文第六单元检测试卷含答案
人教版九年级上册语文第六单元检测试卷一、积累与运用（26分）1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（2分）（）A.朴．刀（pō）藤．条（téng）怨怅．（chàng）恁．地（píng）B.浑．家（hún）簇．拥（cù）桑梓．（zǐ）星宿．（sù）C.侥．幸（jiǎo）存恤．（xù）带挈．（qiè）谬．举（miù）D.纶．巾（guān）愧赧．（nán）筵．席（yán）发怔．（zhèng）2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）（）A.促狭碗筷姊妹千恩万谢B.聒噪作揖心窍顶足之势C.犹然乡绅皂靴顿开矛塞D.商酌体统勾当如雷惯耳3.下列说法不正确的一项是（2分）（）A.《智取生辰纲》节选自《水浒传》。
《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
B.《范进中举》节选自《儒林外史》。
《儒林外史》是我国清代的一部古典短篇讽刺小说。
C.《三顾茅庐》节选自《三国演义》。
《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。
D.《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》。
《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作。
4.下列句子排列顺序最恰当的一项是（2分）（）①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中②小说离不开虚构和想象③当然。
想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得⑤与小说中的人物同呼吸，共命运A.①②⑤④③B.②①⑤④③C.⑤②④③①D.②⑤④①③5.范进中举后，地位发生了急剧变化。
胡屠户的语言也随之变化。
现实生活中也有和胡屠户这样的人。
观察下面漫画，回答下列问题。
（6分）（1）分别用一个成语描绘漫画所反映的四种情况。
（4分）与群众说话：与同事说话：与上级说话：与法官说话：（2）写出漫画蕴含的深意。
（2分）6.阅读文段，回答问题。
(新)人教版九年级语文上册第六单元测试卷(含答案)
（新）人教版九年级语文上册第六单元测试卷（含答案）时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(27分)1．下列加点字的注音有误的一项是(C)(2分)A．皆次当行．(háng)扶苏以数．谏故(shuò)怅．恨久之(chàng)B．以遗．陛下(wâi) 又间．令吴广(jiàn) 弗．敢易(fú)C．以头抢．地耳(qiǎng) 因屏．人曰(bǐng) 躬耕陇．亩(lǒng)D．孤不度．德量力(duó) 宁．有种乎(nìng) 中道崩殂．(cú)2．下列句子中加点词解释有误的一项是(B)(2分)A．王侯将相宁．有种乎(难道) 夙夜．．忧叹(早晚)B．失期，法．皆斩(法律，法令) 攘除．奸凶(排除、铲除)C．公尝．闻天子之怒乎(曾经) 以告．先帝之灵(告慰)D．此殆．天所以资将军(大概) 以彰．其咎(表明、显扬)3．下列各句中不含通假字的一项是(D)(2分)A．将军身被坚执锐B．仓鹰击于殿上C．欲信大义于天下D．此诚危急存亡之秋也4．下列各句中加点词意思相同的一项是(B)(2分)A．危急存亡之秋．一叶落而知天下秋．B．今亡．亦死，举大计亦死或以为死，或以为亡．C．然．后施行然．操遂能克绍D．曹操比．于袁绍比．至陈，车六七百乘5．下列各句中没有词类活用的一项是(D)(2分)A．不能名其一处也B．皆指目陈胜C．狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。
”D．苟全性命于乱世6．下列加点的成语使用有误的一项是(C)(3分)A．唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉．．．．。
B．就冲着你三顾茅庐．．．．的这番情意，明天的宴会我是去定了。
C．妄自菲薄．．．．，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
D．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志．．．．。
7．下列句子翻译有误的一项是(C)(3分)A．大楚兴，陈胜王。
人教版九年级语文上册第六单元测试卷及答案
人教版九年级语文上册第六单元测试卷时间：120分钟满分：120分一、触摸感悟(27分)1．下列句子中没有通假字的一项是( )(2分)A．欲信大义于天下 B．以君为长者，故不错意也C．将军身被坚执锐 D．宫中府中，俱为一体2．下列古词文语句与原文不一致的一项是( )(2分)A．为报倾城随太守，西北望，射天狼。
B．天下苦秦久矣。
C．引喻失义，以塞忠谏之路也。
D．梳洗罢，独倚望江楼。
3．下列说法不正确的一项是( )(3分)A．《出师表》作者诸葛亮，这是一篇传诵千古的表文，陆游慨叹诸葛亮未完成统一大业就先死：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
B．《陈涉世家》作者司马迁，史学家、文学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体史，后人把这本书称作《史记》。
C．《隆中对》作者陈寿，西晋史学家。
字承祚，东汉人。
D．《唐雎不辱使命》表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格和自尊自强的布衣精神。
4．选择正确的译文。
(4分)(1)陟罚臧否，不宜异同( )A．奖惩功过，评定人物好坏，不应该有不同B．奖惩功过、好坏，不应该相同C．奖惩功过、好坏，不应该既有相同，又有不同(2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中( )A．先帝不认为我品质行为恶劣，降低身份，委屈自己，三次到茅庐来拜访我B．先帝不因为我低微而鄙俗，降低自己委屈别人，三次到茅庐来拜访我C．先帝不认为我低微而鄙俗，降低身份，委屈自己，三次到茅庐来拜访我5．对《破阵子》(醉里挑灯看剑)这首词的解说，不恰当的一项是( )(3分)A．“醉里挑灯看剑”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明词人在刀光剑影中抗敌卫国的愿望多么迫切!B．“麾下”指部下：“五十弦”泛指多种乐器：“翻”，演奏。
C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
”该句是说英雄骑着快如的卢的良马，用着很有力量的弓，飞驰战场，英勇杀敌。
一53—D．“了却君王天下事”，这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝野中的一切事情了。