2020年校园欺凌专项整治工作方案(实用模版)
2020防止校园欺凌工作计划(精选3篇)
2020防止校园欺凌工作计划（精选3篇）2020防止校园欺凌工作计划（精选3篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，该好好计划一下接下来的工作了！工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编帮大家整理的2020防止校园欺凌工作计划（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
防止校园欺凌工作计划1为严肃校纪校规，规范学生行为，避免学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，保护学生的身心健康，根据上级文件精神，经学校研究决定，在我校秋季继续开展校园欺凌专项治理活动，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全。
一、治理内容及目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，强化校园及周边治理，营造良好的教书育人环境，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。
二、工作安排第一阶段：（9月-10月）1.完善防欺凌工作小组。
组长：叶建军。
成员：校委会全体成员及班主任。
各职能成员负责对本校学生的教育、治理工作，对存在的问题或苗头及时治理和上报。
2.广泛宣传。
充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播、微信等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。
宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好下面引导，建设优良校风、班风。
3.完善制度。
完善《校园欺凌预防和处理制度》、《校园欺凌事件应急处置预案》等，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，明确相关人员职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。
如情况紧急，可直接向校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急安排人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。
防治校园欺凌工作方案(3篇)
防治校园欺凌工作方案(3篇)方案一：以教育为主，营造和谐校园氛围一、背景分析校园欺凌现象对受害者造成身心伤害，影响校园和谐。
为了营造一个安全、文明、和谐的校园环境，提高全体师生的法制意识和自我保护意识，制定本方案。
二、具体措施1. 加强法制教育（1）组织专题讲座，邀请法制副校长或法官为师生讲解相关法律知识。
（2）开展法律知识竞赛，提高学生的法律素养。
2. 开展心理健康教育（1）设立心理咨询室，为学生提供心理辅导。
（2）定期举办心理健康讲座，帮助学生建立正确的自我认知。
3. 强化班级管理（1）班主任要加强班级日常管理，关注学生动态。
（2）建立班级欺凌举报制度，鼓励学生积极举报欺凌行为。
4. 加强家校合作（1）定期召开家长会，提高家长对校园欺凌的认识。
（2）建立家长志愿者制度，共同参与校园欺凌防治工作。
三、实施步骤1. 制定详细的工作计划，明确责任分工。
2. 开展一系列宣传活动，提高师生对校园欺凌的认识。
3. 组织专题讲座、心理健康教育等活动。
4. 加强班级管理和家校合作，共同防治校园欺凌。
四、总结与反思定期对防治校园欺凌工作进行总结，分析问题，调整措施，不断提高工作效果。
方案二：多部门联动，构建校园安全防护网一、背景分析校园欺凌问题需要全社会共同关注和解决。
本方案旨在通过多部门联动，形成合力，共同防治校园欺凌。
二、具体措施1. 加强警校合作（1）加强与当地公安机关的合作，共同开展校园欺凌防治工作。
（2）建立校园欺凌案件快速反应机制，及时处理欺凌事件。
2. 教育行政部门与学校协同（1）教育行政部门要加强对学校的监督指导，确保校园欺凌防治工作落到实处。
（2）学校要制定完善的校园欺凌防治制度，明确责任分工。
3. 社会力量参与（1）邀请律师、心理咨询师等专业人士为师生提供相关服务。
（2）鼓励志愿者组织参与校园欺凌防治工作。
三、实施步骤1. 成立校园欺凌防治工作领导小组，明确各部门职责。
2. 制定具体实施方案，明确工作目标和任务。
校园欺凌和校园暴力专项治理工作方案
校园欺凌和校园暴力专项治理工作方案校园欺凌和校园暴力一直是困扰学校管理者、教师、学生及家长的重要问题。
为了有效预防和治理校园欺凌和校园暴力行为，制定专项治理工作方案是至关重要的。
本文将从多个角度详细阐述校园欺凌和校园暴力专项治理工作方案。
一、加强宣传教育1.1 开展校园欺凌和校园暴力的宣传教育活动，提高师生及家长的意识。
1.2 制作宣传资料，包括海报、宣传册等，鼓励学生积极参与宣传活动。
1.3 利用校园广播、校园电视台等媒体宣传渠道，传播防治校园欺凌和校园暴力的理念。
二、建立监督机制2.1 设立校园欺凌和校园暴力监督小组，定期检查学校内部情况。
2.2 建立匿名举报机制，鼓励学生及教师积极举报校园欺凌和校园暴力行为。
2.3 加强与家长的沟通，及时了解学生在校园内的情况，共同监督学校环境。
三、加强心理辅导3.1 建立校园心理辅导中心，为遭受校园欺凌和校园暴力的学生提供心理咨询服务。
3.2 培训专业心理辅导师，提高校园心理辅导水平。
3.3 开展心理健康教育活动，帮助学生树立积极的心态，应对校园欺凌和校园暴力。
四、加强处罚措施4.1 制定校园欺凌和校园暴力的处罚细则，对违规行为严格惩处。
4.2 加强学生纪律教育，建立健全的学生管理制度。
4.3 配备专门的安全保卫人员，加强校园安全管理，确保校园秩序稳定。
五、加强社会合作5.1 与社会各界建立合作关系，共同参与校园欺凌和校园暴力的防治工作。
5.2 鼓励学校与警方、社会组织等机构合作，开展联合防治活动。
5.3 加强与其他学校的交流合作，共同分享校园欺凌和校园暴力治理的经验。
通过以上几点详细阐述，校园欺凌和校园暴力专项治理工作方案将能够有效预防和治理校园内的不良行为，营造和谐的学习环境，保障师生的安全和健康。
希望各个学校能够认真贯彻执行，共同努力，共同打造一个和谐美好的校园。
2020校园欺凌专项治理方案
渑池县县直中学校园欺凌专项治理实施方案为进一步加强学生教育管理，严防在学生之间发生蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，促进学生身心健康发展，保障校园和谐稳定。
根据《三门峡市加强中小学生欺凌综合治理实施方案》的通知和《关于加强中小学生欺凌综合治理工作的通知》精神，经学校行政会研究决定开展校园欺凌专项治理工作，特制定此方案。
一、工作目标通过开展校园欺凌专项治理工作，加强学生法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为；增强学生的法制意识，文明意识、强化学生的纪律观念、集体观念，培养学生良好文明行为习惯，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、工作重点以学生教育管理为重点，本着培育文明道德风尚，优化育人环境，提高学生文明素养的宗旨，加强学生法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，严防在学生之间发生蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，促进学生身心健康发展。
三、组织机构设立专项治理工作领导小组:组长：焦志刚副组长:钱昕霭上官丰林黄明才成员：董万春王宣民陈国华刘建军韩西民王振峰安荣云及班主任四、方法步骤第一阶段：教育预防阶段(3月10日--4月20日)1．利用行政会、学校例会组织领导和教师深入学习，统一思想认识，让全体教师充分认识到开展校园欺凌专项治理工作的重要意义，积极参加到专项治理工作中来。
2．德育处充分利用升旗仪式，举行隆重的启动仪式，广泛宣传，大造声势，营造治理校园欺凌的强大舆论氛围。
利用校园宣传栏，电子屏等方式进行广泛宣传，倡导遵规守纪、文明向上、勤奋好学的良好风尚，为实施集中教育整治活动营造浓厚氛围。
3．各年级、各班采取年级组集会、班会等形式，组织学生学习教育整治活动的重点和要求，开展主题班会，品德教育、心理健康教育和安全教育；邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
让每个学生知道学校的要求，明白哪些是违纪违规行为、有这些行为的必须彻底改正，让每个学生做到知校规、明行动、讲文明、树新风。
开展校园欺凌专项治理活动实施方案范本(3篇)
开展校园欺凌专项治理活动实施方案范本一、指导思想围绕建设平安和谐文明校园的总体要求，进一步落实责任，强化措施，切实维护学校及校园周边的安全稳定，为师生的学习生活和健康发展营造良好环境。
二、工作目标通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安文明和谐和谐校园。
三、安排及要求：（一）开展教育。
各班要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育。
充分利用安全教育平台，开展品德和安全教育。
学校邀请司法人员到校开展法制教育。
___教职工学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
让学生明白“违法必究，冲动必受惩罚，违纪就要付出代价”。
（二）加强制度建设。
学校成立专项管理小组，建立系列制度。
（三）加强预防。
学校加强校园欺凌治理的人防、物防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。
学校救助电话：___，___。
1.安全隐患排查。
各班学生之间相互监督、___。
重点排查管制刀具、电动车、手机（发现后及时联系家长来校领1（四）学校家庭齐抓共管。
定期召开家长委员会会议。
家庭学校既要相互配合又要分工负责，各司其职，统一行动、联合整治，及时处理。
及时发现、调查处置校园欺凌等不安全事件，严肃处理相关学生。
四、校园欺凌事件应急处置预案1.发现校园欺凌者的应急措施。
①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组组长或副组长。
②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近教师，然后再报告安全领导小组组长。
2.组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最近教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。
3.各应急组现场救护。
现场防护组。
开展校园欺凌专项治理活动实施方案范本（2）____年校园欺凌专项治理活动实施方案一、活动背景校园欺凌是当前社会中一种严重的社会问题，对受害者的身心健康造成严重伤害，影响学校安全和和谐发展。
教育系统2020年开展校园欺凌专项治理工作的实施方案
教育系统2020年开展校园欺凌专项治理工作的实施方案近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。
为切实防范此类事件发生，做好此类事件的处理工作。
市教育局决定在全市开展校园欺凌专项治理。
现制定以下方案：一、治理目的进一步加强学校法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围全县各级各类学校。
三、工作任务本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段：2020年6月—8月1.开展专题教育。
各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，切实使学生认识到校园欺凌事件的危害性和不良影响。
抓好品德、心理健康、安全和法治教育。
组织教职工集中学习校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
加强家校联系，重视发挥家庭教育的作用，共同预防校园欺凌事件的发生。
2.完善制度措施。
各地各校要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案。
细化校园安全管理制度，完善校园日常巡查机制。
明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
3.加强预防工作。
各校要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，全面完善校内防控体系。
建立常态化学生心理咨询机制，充分利用学校心理咨询室开展学生心理健康咨询。
适时公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
4.及时排查处理。
各校要开展全面排查，采取行之有效的方式方法，查找可能发生校园欺凌事件的隐患，及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。
5.注重监督指导。
各校要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。
责任督学要对责任区内学校的专项治理全程监督，发现问题及时与校方沟通，做好记录并及时向教育局报告。
6.加强组织部署。
各校要高度重视，各中学、乡镇中心小学要制定本校开展校园欺凌专项治理的具体实施方案，周密安排部署，认真组织实施。
开展校园欺凌专项治理活动实施方案范文(三篇)
开展校园欺凌专项治理活动实施方案范文学校是孩子们学习、成长的地方，是一个重要的教育场所。
然而，校园欺凌问题却时有发生，给学生的身心健康造成了不可忽视的伤害。
为了构建和谐的校园环境，保障学生的合法权益，消除校园欺凌现象，提出以下专项治理活动实施方案。
一、加强制度建设1.建立健全校园欺凌预防和处理制度，并将制度内容面向广大师生宣传，使师生充分了解校园欺凌的定义、类型、预防和处理措施。
2.成立校园欺凌预防和处理工作领导小组，明确相关工作职责，并定期组织专项活动，提高全校师生的意识和认识。
二、加强教育宣传1.开展以“拒绝校园欺凌，营造和谐校园”为主题的宣传教育活动，举办主题班会、校园文化周等活动，引导师生形成正确的价值观和行为规范。
2.将校园欺凌问题融入课程教学中，开设关于人际关系、情绪管理、心理健康等方面的课程，培养学生的自我保护意识和能力。
三、加强监督管理1.建立健全校园监督管理机制，加大对校园欺凌行为的查处力度，对违规学生和教师进行严肃处理，形成震慑效果。
2.建立校园欺凌举报制度，鼓励学生和教师勇于举报校园欺凌行为，保护举报人的合法权益。
四、提升师生能力1.组织开展校园欺凌预防和处理知识培训，提高师生的专业知识和应对能力，使他们能够及时有效地应对校园欺凌问题。
2.建立校园心理健康服务中心，提供专业的心理咨询和援助服务，帮助受害学生及时排解心理困扰，重建自信和勇气。
五、加强合作与交流1.积极参与校园欺凌防治工作网络，加强与相关部门和组织的沟通与合作，共同推动校园欺凌专项治理活动的开展。
2.借鉴国内外校园欺凌防治经验和做法，加强与国际组织的交流与合作，不断提升校园欺凌专项治理的水平和效果。
总之，开展校园欺凌专项治理活动是一项长期的工作，需要全校师生的共同努力和支持。
只有通过制度建设、教育宣传、监督管理、师生能力提升以及合作与交流等多方面的措施，才能从根本上解决校园欺凌问题，营造一个和谐、安全的校园环境，为学生的健康成长提供良好的保障。
梅山三小关于校园欺凌专项治理工作方案
三小[2020]9号梅山三小关于校园暴力、欺凌专项治理工作方案近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。
根椐《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函[2016]22号）和《金寨县教育系统集中开展校园欺凌专项治理活动实施方案》要求，为加强对校园欺凌的预防和处理，我校决定开展校园欺凌专项治理。
经研究，制订如下方案：一、治理活动目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理活动领导委员会组长：陈功副组长：夏启军卢玮沈厚才成员：汪尊林郭发勇冯灿罗俊各小学校长及各班班主任老师领导组下设办公室，夏启军同志兼任办公室主任。
三、工作安排及要求本次专项治理分为两个阶段。
（一）第一阶段：2020年5月5日——2020年8月31日1、召开教师会议学校组织全体教职工集中学习《国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函[2016]22号）、《安徽省关于开展校园欺凌专项整治方案》和《金寨县教育系统集中开展校园欺凌专项治理活动实施方案》的精神，依据市县有关文件，了解对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。
2、开展学生教育（1）5月12日大课间开展“校园欺凌治理”活动启动仪式，宣读《我们拒绝校园欺凌伤害——校园欺凌治理倡议书》。
（2）各班在5月15日开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，出一期班级黑板报。
组织全体师生观看《预防校园欺凌》教育视频，并开展“我拒绝校园欺凌伤害”签名承诺活动。
（3）在学生当中开展校园欺凌行为的排查，对有暴力倾向、有欺凌行为的同学，对其进行法制、安全等教育，督促其改正。
对受过欺凌的同学进行心里健康辅导，确保学生不留心理阴影。
（4）邀请学校法制副校长进行一次《关于校园欺凌行为法制教育》的专题讲座。
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2020年校园欺凌专项整治工作方案（实用模版）为了进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本工作方案。
一、指导思想
以贯彻执行《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。
二、主要目标
1．防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。
2．防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。
3．防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。
4．不发生重大校园欺凌事件责任事故。
三、成立领导管理机构，明确工作职责
⑴校园欺凌专项治理工作领导小组：
组长：xx
副组长：xx
组员：各班班主任
①组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见；
②发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止；
③统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；
④向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作；
⑤向有关方面通报事故情况；
⑥向上级部门请求救援事项。
⑵应变保护员负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。
⑶人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。
⑷疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。
⑸通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协
调安抚工作。
四、预警预防
1.可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防
⑴原因分析：
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵预防措施：
①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》；
②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；
③心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；
④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作；
⑤严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。
牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；
⑥经常性地与派出所等沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策；
2、校园欺凌事件的处理程序及措施
⑴发现校园欺凌者的应急措施：
①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；
②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；
⑵校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：治理工作领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的
情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。
⑶各应急组现场应急措施：
①应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；
②疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；
③通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”和上级安全部门报告，传达事故情况，保证通讯畅通；
④现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。
⑷事故调查，善后处理：
①学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；
②学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过；
③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
⑸纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
五、处置流程
一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：
1.校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。
无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话“110”。
2.启动应急处置预案。
各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。
若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。
各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。
3.如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。
4.协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。
5.保护现场，配合警方调查取证。
及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。
在警方的指导下维持秩序和善后处理。