湖南省长沙市宁乡县2015-2016学年八年级(上)期末生物模拟试卷(解析版)

2015-2016学年湖南省长沙市宁乡县八年级（上）期末生物模拟试卷一、选择题：25小题，每小题2分，共50分．下列各题都只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内．1．我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的．珊瑚虫属于（）A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线形动物 D．环节动物2．下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征的是（）A．两侧对称 B．有口无肛门C．有刺细胞 D．营寄生生活3．蚯蚓在粗糙的纸板上能迅速前进，而在光滑的玻璃板上几乎不能前进，其原因是（）A．蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行B．玻璃板上摩擦力大C．玻璃板上不能粘住蚯蚓的身体D．蚯蚓的运动要借助刚毛的活动4．节肢动物和环节动物的共同特征是（）A．身体由许多体节构成B．身体由许多体节构成且分部C．变态发育 D．具有外骨骼5．在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起．有下面几种猜测，你认为哪种更合理？（）A．鱼喜欢阳光刺激B．鱼要在水面觅食C．池水中含氧量较低 D．池塘表面水较温暖6．有位同学捉到一只青蛙，他将它放在有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可是第二天蛙就死掉了，其死亡的原因是（）A．无法呼吸到充足的氧气 B．饥饿C．受到惊吓 D．水质有问题7．我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要特征（）A．在水中产卵B．用肺呼吸C．体表有角质鳞片或甲D．卵有坚韧的卵壳8．爬行动物是真正的陆生脊椎动物，其身体表面能减少水分蒸发的结构是（）A．外骨骼B．外套膜C．角质的鳞片或甲D．角质层9．鸟类扇动翅膀的动力来自（）A．背部肌肉 B．两翼肌肉 C．腹肌 D．胸肌10．家兔门齿的主要功能是（）A．撕裂食物 B．切断和撕裂食物C．切断食物 D．磨碎食物11．当你用筷子夹菜往嘴里送时，肱二头肌和肱三头肌处于的状态分别是（）A．收缩、收缩B．舒张、收缩C．收缩、舒张D．舒张、舒张12．科学家珍妮•古多尔在深人坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是（）A．观察法B．实验法C．测量法D．调查法13．下面描述的生物现象中，属于社会行为的是（）A．成群的蚂蚁结成“圆球“过河B．黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物C．养鸡厂内成群的母鸡在“咯咯“地叫D．乌贼受到威胁时会释放墨汁14．楚汉时期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁写出“项王必死于此地”几个字，项王以此认为是天意安排，遂拔剑自戕．此事件中，汉王谋士主要利用了蚂蚁的什么行为？（）A．社群行为 B．生殖行为 C．觅食行为 D．防御行为15．下列关于生态平衡的解释，正确的是（）A．生态系统中各生物成分、种类保持不变B．生态系统中生物的总数量保持不变C．生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态D．生态系统中生物的数量和种类不变16．发酵技术与我们的生活息息相关．下列食品都利用酵母菌发酵的是（）A．泡菜、酸奶B．面包、米酒C．醋、米酒 D．腐乳、酸奶17．下列有关细菌的叙述中，不正确的是（）A．细菌细胞中没有叶绿体B．细菌细胞中没有成形的细胞核C．细菌都能使人患病D．细菌的休眠体是芽孢18．下列对病毒的叙述错误的是（）A．所有的病毒都没有细胞结构B．病毒有多种形态C．病毒对人类是有害而无益的D．病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞中19．下列有关分类的叙述，错误的是（）A．生物分类的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种B．动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能C．“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的D．分类等级越高，它所包含的生物种类越少，彼此之间的差异越小20．有些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措取得了良好的效益．下列关于家蚕生长发育的叙述，正确的是（）A．有性生殖，完全变态B．有性生殖，不完全变态C．无性生殖，完全变态D．无性生殖，不完全变态21．和青蛙相比，雏鸟发育成成鸟的成活率高，其主要原因包括（）①体内受精②卵生③体外受精④卵外有卵壳保护⑤亲鸟有孵卵、育雏行为⑥胎生．A．①④⑤ B．①④⑤⑥C．②③D．①②④⑤22．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语揭示的生物现象是（）A．遗传 B．变异 C．生殖 D．发育23．人类卷舌与不卷舌的性状受基因控制，R决定能卷舌，r决定不能卷舌，现有一对夫妇，父亲能卷舌（RR），母亲不卷舌（rr），生下的后代基因组成是（）A．RR B．Rr C．rr D．RRrr24．一只黑色公羊和一只黑色母羊交配，生了两只黑色子羊和一只白色子羊．下列对这一事实的有关叙述，不正确的一项是（）A．绵羊的黑色与白色是一对相对性状，它们都是可遗传的B．黑色是显性性状，由显性基因控制，白色是由一对隐性基因控制的C．黑色子羊的基因组成可能是AA，也可能是AaD．黑色公羊的基因组成可能是AA，也可能是Aa25．下列表示洋葱根尖细胞中的基因、染色体及细胞核三者的存在关系，其中最合理的是（）A．染色体→细胞核→基因B．细胞核→基因→染色体C．细胞核←染色体→基因D．基因→染色体→细胞核二、识图题：每小题5分，共15分．26．如图为6种常见动物的形态图（大小无比例关系），请据图回答问题．（1）根据动物体内有无，可将图中的动物分成两类．其中，属于无脊椎动物的是（填字母）．（2）青蛙既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用呼吸，兼用辅助呼吸．（3）在分类上，图中属于鸟类的动物是（填字母）．27．如图是两种昆虫的发育过程．请据图回答：（1）甲图中，C的名称，该图所示昆虫的个体发育过程属于．（2）乙图所示昆虫的个体发育过程依次是，这种发育过程称为．（3）如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是（填图中字母）．28．如图为某家族的白化病遗传图谱，正常肤色由显性基因A控制，白化病由隐性基因a控制．请据图回答：（1）A家庭中，亲代2号个体的基因组成是；子代6号个体的基因组成可能是．（2）B家庭中，若亲代3号个体和4号个体这对夫妇符合新的计划生育政策，可生育第二胎，则这对夫妇生育的第二胎为女孩的可能性是．（3）A、B两个家庭中，若亲代中2号个体和4号个体是亲姐妹，则子代中6号个体和7号个体结婚后所生后代患白化病的可能性将（增大、降低），这样的婚配方式是否符合我国的婚姻法的规定？．三、实验题：每小题5分，共15分．29．小华家养了几只鸽子，一次偶然的机会他发现他家附近的枯枝落叶比别处的分解得更快些．鸽粪会影响枯枝落叶的分解吗？为此，他设计了一个实验．他选用悬铃木落叶为实验样本，将落叶剪成3cm×3cm大小，分装在2.5L无盖的可乐瓶中．实验所用的土壤都是校园绿化用土，实验过程保持10～15℃的温度，每隔10天往瓶中加水100mL，2个月后将瓶中样本倒出，拣出直径大于0.5cm的枯叶，洗净后称重，结果见下表：（1）根据表中记录，号瓶分解落叶最快．由此可得出结论：鸽粪对枯枝落叶的分解有（促进、抑制）作用．（2）小明分析：落叶的质量之所以减少，是因为环境中的能分解落叶中的有机物．（3）若要探究土壤对落叶分解的影响，应该选择作为一组对照实验．（4）为了使实验结论更准确，小明又将实验重复了四次．在绘制柱形图时，他应该取这五组数据的值．30．小明在探究鸟适于飞行的形态结构特点时，对家鸽的活体和标本进行了仔细的观察，请你帮他把其中的部分记录完成．（1）观察家鸽的体形，发现它的身体呈型，可减少飞行中空气的阻力．（2）将家鸽的翅膀轻轻展开，发现它上面有排列整齐的较大型的，既有彼此重叠的部分，又相互留有空隙，适于搏击空气，振翅高飞．（3）摸摸家鸽的胸肌，发现家鸽的胸肌比其他部位的肌肉更，适于牵动两翼完成飞行动作．（4）看看家鸽的骨骼标本，发现胸骨上有高耸的，适于附着发达的胸肌．（5）掰开家鸽的喙，发现口腔内（有、没有）牙齿．31．在探究“花生果实大小的变异”时，某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋的上、中、下各层分别取10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中，由此得出探究结果．（1）为了描述方便，遗传学家把诸如“花生果实的大与小”这样的同种生物同一性状的不同表现形式称为．（2）下表是该小组的测量结果，请在表格处填上适当词语以完善表格．（3）请将表中的平均值在图中转换成柱形图．（4）如果将乙品种花生种植在贫瘠的土壤中，结果结出了小花生，这种单纯由环境引起的变异（能、不能）遗传给后代．四、简答题：每小题5分，共20分．32．当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与失败”后，学会绕道取食．某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录，得到的实验结果如下表所示：请回答下列问题：（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种取食行为是一种（先天性、学习）行为，经“尝试与失败”后的绕道取食行为是一种行为．（2）实验结果表明，动物越高等，学习能力越，学会某种行为“尝试与错误”的次数越．（3）本实验探究的问题是？33．阅读材料并分析回答问题．小蝗虫到池塘边玩耍，遇到鲫鱼正在无聊地吐泡泡．鲫鱼主动挑衅道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已经憋死了．”青蛙跑来作证．于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼．青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧．”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了．（1）材料中的动物，属于节肢动物的是，属于两栖动物的是．（2）小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后竟然能安然无恙地抬起头，这一事实说明：蝗虫的头部（有、没有）用于呼吸的气门．（3）鲫鱼的呼吸器官是．在空气中，鲫鱼的会粘在一起，减少与空气的接触面积，从而使鲫鱼窒息而死．34．科学家们将男、女体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图．请分析回答：（1）在人的体细胞中，染色体是存在的．（2）图中A为性的染色体组成．A产生的生殖细胞中含有条染色体．（3）若A、B是一对夫妇，则A产生的含有染色体的生殖细胞与B产生的生殖细胞结合，所生后代的性别表现为女性．（4）若A、B的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子，则他们再生一个孩子，表现为单眼皮的可能性是．35．某中学生物学科兴趣小组采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察，探究“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”．他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率．他们的具体做法是：将3个鱼缸中加入等量的清水，编号为①、②、③；在①、②号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂；把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化．请分析回答：（1）青蛙的有性生殖方式为（卵生、胎生）；其发育过程包括受精卵→→幼蛙→成蛙等阶段．（2）该实验方案中对照组的编号是．（3）实验时需要定时观察记录的内容是．（4）支持上述假设的实验结果是．2015-2016学年湖南省长沙市宁乡县八年级（上）期末生物模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题：25小题，每小题2分，共50分．下列各题都只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内．1．我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的．珊瑚虫属于（）A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线形动物 D．环节动物【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类．【分析】肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．【解答】解：珊瑚虫生活在水中，结构简单，有口无肛门，是腔肠动物．故选：A【点评】知道腔肠动物的主要特征，并根据特征来判断动物的类别．2．下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征的是（）A．两侧对称 B．有口无肛门C．有刺细胞 D．营寄生生活【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门【解答】解：A、腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物呈左右对称（两侧对称）．故A错误．B、腔肠动物有口无肛门，扁形动物也有口无肛门．故B正确．C、腔肠动物体表有刺细胞，扁形动物没有．故C错误．D、扁形动物营寄生生活，故D错误．故选：B【点评】解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础．3．蚯蚓在粗糙的纸板上能迅速前进，而在光滑的玻璃板上几乎不能前进，其原因是（）A．蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行B．玻璃板上摩擦力大C．玻璃板上不能粘住蚯蚓的身体D．蚯蚓的运动要借助刚毛的活动【考点】探究蚯蚓的运动．【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的运动．解答时可以从蚯蚓的运动结构、特点方面来分析．【解答】解：蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动．在粗糙的纸上，刚毛能固定和支撑身体，而在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，因此蚯蚓在纸上比在玻璃板上运动得快，主要与蚯蚓刚毛有关．故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的．4．节肢动物和环节动物的共同特征是（）A．身体由许多体节构成B．身体由许多体节构成且分部C．变态发育 D．具有外骨骼【考点】环节动物的主要特征；节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的，据此答题【解答】解：节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等．环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等．故二者的共同点为：身体分节．可见A正确．故选：A【点评】根据动物的特征来判断动物的类别，二者不要混淆．5．在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起．有下面几种猜测，你认为哪种更合理？（）A．鱼喜欢阳光刺激B．鱼要在水面觅食C．池水中含氧量较低 D．池塘表面水较温暖【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】水中的植物在白天进行光合作用能够增加水中氧气的含量，但是晚上只进行呼吸作用消耗氧气，反而使水中氧气减少．【解答】解：绿色植物在白天既进行呼吸作用，又进行光合作用释放氧气，能够增加所处环境的氧气的含量．夜晚绿色植物就只进行呼吸作用消耗氧气了．生长在的池塘中的植物白天通过光合作用能增加池塘中的氧气，晚上只进行呼吸作用消耗水中的氧气，到了黎明时分就是池水中氧气含量最少的时候，其中鱼为了能呼吸到足够的氧气只有浮头或跳出水面从空气中吸取氧气了．所以在生长有较多植物的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象．“鱼浮头或跳出水面”是因为池水中含氧量降低，为了从空气中吸取氧气．故选：C．【点评】将光合作用与呼吸作用比较着进行记忆，能收到事半功倍的效果．6．有位同学捉到一只青蛙，他将它放在有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可是第二天蛙就死掉了，其死亡的原因是（）A．无法呼吸到充足的氧气 B．饥饿C．受到惊吓 D．水质有问题【考点】两栖动物的主要特征．【分析】根据青蛙是两栖动物，其肺不发达，皮肤辅助呼吸分析解答．【解答】解：青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放在有较多水的鱼缸中，水把其浸没，无法完成呼吸而缺氧窒息而死．故选A．【点评】知道青蛙的肺不发达，需皮肤辅助呼吸．7．我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要特征（）A．在水中产卵B．用肺呼吸C．体表有角质鳞片或甲D．卵有坚韧的卵壳【考点】爬行动物的主要特征．【分析】爬行动物用肺呼吸，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．【解答】解：爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分．A、爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，而生活过程中需要水．A 错误．B、用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．B正确．C、体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失．C正确．D、体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着．D正确．故选：A【点评】解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征．8．爬行动物是真正的陆生脊椎动物，其身体表面能减少水分蒸发的结构是（）A．外骨骼B．外套膜C．角质的鳞片或甲D．角质层【考点】爬行动物的主要特征．【分析】爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构．据此分析解答．【解答】解：爬行动物皮肤外具有鳞片或甲的结构，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境，是真正的陆生脊椎动物．故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物适于陆地生活的特点．9．鸟类扇动翅膀的动力来自（）A．背部肌肉 B．两翼肌肉 C．腹肌 D．胸肌【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】本题考查鸟类适于空中飞行的特点．鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．【解答】解：胸肌发达，肌腱长，肌腹集中，更有力．鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动．而背部肌肉退化，这一点和鱼类正相反．鸟的胸肌可分为大胸肌和小胸肌两种．前者起于龙骨突，止于肱骨的腹面，收缩时，使翼下降；后者起于龙骨突，而以长的肌腱穿过由锁骨、乌喙骨和肩胛骨所构成的三骨孔，止于肱骨近端的背面，收缩时使翼上举．后肢的肌肉，集中在大腿的上部，而各以长的肌腱连到趾上．这样，支配前肢和后肢运动的肌肉都集中于身体的中心部分，这对于飞翔时保持身体重心的稳定性有重要意义．鸟类扇动翅膀的动力来自胸肌．故选：D【点评】鸟类扇动翅膀的动力来自胸肌，所以胸肌特别发达．10．家兔门齿的主要功能是（）A．撕裂食物 B．切断和撕裂食物C．切断食物 D．磨碎食物【考点】家兔的形态结构和生理特点．【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食．【解答】解：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．故选：C【点评】家兔的门齿适于切断食物，牙齿的分化及其与食物相适应．11．当你用筷子夹菜往嘴里送时，肱二头肌和肱三头肌处于的状态分别是（）A．收缩、收缩B．舒张、收缩C．收缩、舒张D．舒张、舒张【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生；骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，用筷子夹菜往嘴里送时，是处于屈肘状态．故选：C【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．12．科学家珍妮•古多尔在深人坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是（）A．观察法B．实验法C．测量法D．调查法【考点】科学探究的基本方法．【分析】此题考查对科学探究的理解和应用．【解答】解：生物学的研究方法有观察、调查、文献、实验等方法，其中，现代生物学研究的重要方法是实验，实验的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论．而科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论．资料分析：①资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索．科学家珍妮•古多尔在深人坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是观察法．故选：A【点评】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．13．下面描述的生物现象中，属于社会行为的是（）A．成群的蚂蚁结成“圆球“过河B．黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物C．养鸡厂内成群的母鸡在“咯咯“地叫D．乌贼受到威胁时会释放墨汁【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．【解答】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．A、成群的蚂蚁结成“圆球“过河，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为．故该选项符合题意．B、黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物是通过学习、模仿得来的行为，属于后天性行为，因此没有社会行为．故该选项不符合题意；C、养鸡厂内成群的母鸡在“咯咯“地叫，它们之间没有分工，没有组织，没有等级，不属于社会行为．故该选项不符合题意；。