马克思主义原理考试范围(2012.12.24)
天津理工大学马克思主义基本原理期末考试复习参考范围

天津理工大学马克思主义基本原理期末考试复习参考范围《马克思主义基本原理》期末复习范围(参考)学生应该在掌握专题教学内容、掌握马克思主义主要原理的基础上对课本进行通读。
在全面了解教材内容的基础上,重点掌握一下内容:绪论一、马克思主义产生的社会背景(P5)、理论(P7)和来源来源:德国古典哲学,英国古典政治经济学,法国空想社会主义二、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一。
首先,辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
其次,马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场。
再次,坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质。
最后,共产主义社会是人类有史以来最美好、最进步的社会。
实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会,这是马克思主义最崇高的社会理想。
三、马克思主义发展的主要阶段和成果马克思主义的发展经历了三个发展阶段:一是自由竞争资本主义阶段,无产阶级登上历史舞台,马克思主义的创立和传播阶段;二是垄断资本主义阶段,社会主义变成现实开辟由资本主义向社会主义过渡时代,马克思主义发展到列宁主义阶段。
三是由资本主义向社会主义过渡与社会主义自我完善和发展时代,共产主义运动由高潮转为低潮,马克思列宁主义发展到曾昭禹主义阶段成果:马克思主义的成果主要是马克思写了资本论,对于资本主义商品经济进行了比较系统的分析。
第一章世界的物质性及其发展规律一、哲学的基本问题、主要派别及其观点哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,包括两个方面的内容。
(1)哲学基本问题第一方面:意识和物质、精神和自然界,究竟谁是世界的本原,即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题;其理论意义:根据对哲学基本问题第一方面的不同回答,哲学可划分为唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别。
《马克思主义哲学原理》考试大纲

马克思主义基本原理(含哲学、政治经济学)考试时间为180分钟,满分为150分;考试内容哲学部分和政治经济学各大致占一半;考试题型为名词解释(约占30分)、简答(约占40分)、论述(约占80分)等。
教育综合的考试大纲和命题原则与教育管理等其它方向完全一致,不另单列。
《马克思主义基本原理(哲学部分)》考核大纲考查目标1、系统了解和掌握马克思主义哲学的基础知识、基本概念、基本理论和基本方法2、树立科学的世界观、价值观和人生观,能够运用马克思主义哲学的基本理论和方法来分析和解决现实问题。
考查内容一、马克思主义哲学是现时代精神之精华(一)哲学和哲学基本问题哲学是理论化、系统化的世界观;哲学基本问题和基本派别;本体论、可知论、不可知论;唯物主义与唯心主义的含义、区别和应用范围;人类哲学思想的历史演进:古代朴素唯物主义的基本特征、主要代表;古代唯心主义;近代机械唯物主义及其历史局限性;德国古典哲学。
(二)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论马克思主义哲学产生的历史条件;马克思主义哲学的产生是哲学发展史上的革命;实践观点是马克思主义哲学的核心观点;实践观点贯穿于自然观、辩证法、认识论和历史观当中;马克思主义哲学的实践性、革命性和科学性的统一;马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学;马克思主义哲学和具体科学的关系;马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义。
(三)马克思主义哲学与现时代与时俱进是马克思主义哲学的重要理论品质;马克思主义哲学与现代社会发展;马克思主义哲学与现代科学技术;马克思主义哲学在现代哲学中处于主导地位。
(四)马克思主义哲学在中国中国传统哲学中的唯物论和辩证法思想;早期的阴阳说和五行说;东汉王充的“元气自然”宇宙观;董仲舒的“天人感应”的神学唯心主义;范缜的“神灭论”;柳宗元、刘禹锡;王夫之及其元气伦;毛泽东哲学思想是内容丰富的完整的具有中国特色的马克思主义哲学思想;“实事求是,群众路线,独立自主、自力更生”是贯穿毛泽东思想体系的活的灵魂的三个基本方面;中国特色社会主义理论体系的哲学贡献。
马克思主义基本原理概论详细资料(考试必备)-

“一切比较完全的知识都是由 两个阶段构成的:第一个阶段 是感性知识,第二个阶段是理 性知识,理性知识是感性知识 的高级发展阶段。 ”
——毛泽东
“悟性不能直观,感觉不能 思维。唯有二者联系,始能发 生知识。 ”
(2)它把辩证法贯彻于反映论
指出人对世界的能动反映是充满 矛盾运动的辨证过程。
“ 认识是人对自然 界的反映 、但是 , 这并不 是简单的、直接的、完整 的反映 , 而是一系列的抽 象过程 , 即概念 、规律等 等的构成、形成过程 ” 。
2 、旧唯物主义反映论是 消极的、被动的反映论
其根本缺陷表现在以下两个方面:
一切从实际出发,实事求是深 刻体现了彻底的唯物论和彻底的辩 证法的统一
第一节 认识的本质及规律
一 、认识与实践的关系 二、认识是主体对客体的能动反映 三、 认识运动的基本规律
一 、认识与实践的关系
在认识与实践的关系问题上,辩 证唯物主义认为:实践对认识具有决 定作用,认识是依赖于实践的。
—— 坚持了两者关系的唯物论
唯心主义可知论:黑格尔的观点
2 、不可知论 : 认为人们不 可能认识世界 , 或不可能彻底的 认识世界。
(三)辨证唯物主义反映论同 旧唯物主义反映论的界限
——同一阵营内部的界限
1 、辨证唯物主义反映论是 能动的、革命的反映论
(1)它把实践的观点引入认识论
认为人与社会的关系首先是改造和被 改造的关系 , 人正是在自觉地、主动地改 造世界的实践过程中能动地反映世界的。
——马克思
4、实践是认识的 目的和最终归宿
认识的任务是透过事物的现象, 抓住事物的本质。但我们不是为认识而 认识,就整个认识活动来说,人们认识 世界的最终目的是为了改造世界,即为 了指导人的实践活动。
马克思主义哲学原理考试大纲

马克思主义哲学原理考试大纲第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论掌握哲学、世界观概念,理解哲学特点,马克思主义哲学产生的历史必然性,理解马克思主义哲学的精髓及其理论品质。
深入理解哲学基本问题与其内容以及这一问题的重大意义,深入理解马克思主义哲学的基本特征。
第二章世界的物质性和人的实践活动掌握物质、实践、运动概念,理解物质与运动、运动与静止的关系,理解意识的本质,深入理解辩证唯物主义的物质范畴的意义,深入理解实践的特点及其基本形式,深入理解意识的能动作用的表现及其实现的途径、条件,深入理解世界物质统一性原理及其指导意义。
第三章世界的联系、发展及其规律掌握发展矛盾、质、量、度概念,理解唯物辩证法的总特征,理解对立统一是辩证法的实质与核心,理解矛盾是事物发展的动力,理解内因与外因的辩证关系,深入理解量变与质变的辩证关系及其意义,深入理解辩证否定观及其意义,深入理解矛盾普遍性与特殊性的关系及其指导意义。
第四章认识的本质和过程掌握感性认识、理性认识、真理、绝对真理、相对真理概念,理解,理解反映论与先验论的区别,理解主体与客体的关系,理解认识过程的一次飞跃、二次飞跃及其条件,理解真理的客观性。
深入理解实践与认识的关系及其意义,深入理解感性认识与理性认识的关系及其意义,深入理解真理绝对性与相对性的关系及其指导意义。
第五章社会历史观及其基本问题掌握社会存在、社会意识、地理环境概念,理解社会存在与社会意识的关系,理解社会发展是自然历史过程,理解社会意识的构成,理解唯物史观创立的意义。
深入理解社会意识相对独立性及其意义,深入理解地理环境的作用及其现实意义,深入理解社会历史发展是合规律性与合目的性的统一。
第六章社会基本结构与文明进步掌握生产力、生产关系、经济基础、上层建筑、国家概念,理解生产力的要素,理解生产关系的要素,理解上层建筑的构成,理解物质文明、政治文明、精神文明的关系。
深入理解科学与生产力的关系,深入理解科学技术是第一生产力,深入理解国体与政体的关系。
马克思主义基本原理概论 考试必备 各章节知识点

第一章世界的物质性及其发展规律1、为什么对立统一规律之所以是唯物辩证法体系的实质和核心?这是因为①对立统一规律解释了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力,从根本上回答了事物为什么会发展的问题。
②对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索,也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;③对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
2、什么是矛盾?矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。
3、矛盾的基本属性及它们的相互关系?矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联系、相辅相成的,没有斗争性就没有同一性,斗争性寓于同一性之中,没有同一性也没有斗争性。
4、矛盾的同一性和矛盾的斗争性在事物发展中的重要作用?矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在:①同一性是事物存在和发展的前提,在矛盾双方中一方的发展以另一方发展为条件。
②同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素,在相互作用中各自得到发展。
③同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。
矛盾的斗争性在事物发展中的作用表现在:①矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化,竞长竞高,此消彼长,造成双方力量发展的不平衡,为对立面的转化、事物的质变创造条件②矛盾双方的斗争,是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过度的决定力量。
5、运用矛盾的同一性和矛盾的斗争性说明和谐在事物发展中的作用。
和谐是矛盾的一种特殊的表现形式,体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。
但和谐并不意味着矛盾的绝对同一。
和谐是相对的有条件的,只有在矛盾双方处于平衡、协调、合作的情况下,事物才展现出和谐状态。
社会的和谐、人与自然的和谐,都是在不断解决矛盾的过程中实现的。
事物是多样性的统一,和谐的本质就在于协调事物内部各种因素的相互关系,促成最有利于事物发展的状态。
构建社会主义和谐社会就是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果6、矛盾特殊性的三个表现及其启示①不同事物的矛盾各有其特点②同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同的特点③构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。
马克思主义原理概论考试范围

马克思主义原理概论考试范围绪论:一、二、三第一章:第一节第二节一、二、第二章:第一节第二节第三章:第二节第三节第四章:第一节第二节第五章:第二节第六章;第一节第三节单选题30分,十五题;两分一题。
多选题20分,十题;两分一题辨析题30分,五题,六分一题;材料题20分,两题,10分一题。
绪论基本知识点:1、马克思主义,从狭义上说是 ( c )A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说2、马克思主义,从广义上说是 ( a )A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系3、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指( a )A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4、人类进入21世纪,英国广播公司(BBS)在全球范围内进行“千年思想家”网评,名列榜首的是( a )A、马克思B、爱因斯坦C、达尔文D、牛顿5、在19世纪三大工人运动中,集中反映工人政治要求的是( a )A、法国里昂工人起义B、英国宪章运动C、芝加哥工人起义D、德国西里西亚纺织工人起义6、马克思主义产生的经济根源是 ( c )A、工业革命B、资本主义经济危机C、资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D、阶级斗争7、马克思主义产生的阶级基础和实践基础 ( b )A、资本主义的剥削和压迫B、无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C、工人罢工和起义D、工人运动得到了“农民的合唱”8、提出价值规律是“一只看不见的手”是 (b )A、马克思B、亚当·斯密C、大卫·李嘉图D、威廉·配第9、马克思恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是( c )A、辩证法B、历史观C、劳动价值论D、剩余价值论10、马克思把黑格尔的辩证法称为 ( a )A、合理内核B、基本内核C、精髓D、核心11、被马克思恩格斯称为“有史以来最伟大的讽刺家”的是 ( b )A、费尔巴哈B、傅立叶C、欧文D、圣西门12、在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是( d )A、德国B、奥地利C、中国D、俄国13、“哲学把无产阶级当作自己的物质武器,同样,无产阶级把哲学当作自己的精神武器”,这个论断的含义是 ( a )A、马克思主义是无产阶级的世界观和方法论B、哲学的存在方式是物质C、无产阶级的存在方式是精神D、无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级14、马克思主义生命力的根源在于 ( a )A、以实践为基础的科学性与革命性的统一B、与时俱进C、科学性与阶级性的统一D、科学性15、无产阶级的科学世界观和方法论是 ( c)A、辩证唯物主义B、历史唯物主义C、辩证唯物主义和历史唯物主义D、唯物主义16、马克思主义理论最根本的本质属性是 ( a )A、科学性B、革命性 c、实践性 D、与时俱进17、马克思主义最重要的理论品质是 ( d )A、吐故纳新B、科学严谨C、博大精深D、与时俱进18、马克思主义最崇高的社会理想 ( a )A、实现共产主义B、消灭阶级、消灭国家C、实现个人的绝对自由D、实现人权19、学习马克思主义基本原理的根本方法 ( c )A、认真学习马克思主义的著作B、一切从实际出发C、理论联系实际D、实事求是3、作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是(bcd )A、巴黎公社B、1831年和1834法国里昂工人两次起义C、1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动D、1844年德国西里西亚纺织工人起义4、马克思主义产生的直接理论渊源是 ( abc )A、德国古典哲学B、英国古典政治经济学C、法国英国的空想社会主义D、法国启蒙思想5、德国古典哲学的代表性人物 ( bc )A、康德B、黑格尔C、费尔巴哈D、笛卡尔6、资产阶级古典政治经济学的代表人物 ( ab )A、亚当·斯密B、大卫·李嘉图C、马尔萨斯D、西斯蒙7、空想社会主义的最杰出的代表是 (abc )A、昂利·圣西门B、沙尔·傅立叶C、罗伯特·欧文D、托马斯·莫尔8、马克思恩格斯最重要的理论贡献是 ( cd )A、辩证法B、劳动价值论 c、唯物史观 D、剩余价值学说9、导致第一次世界大战爆发的原因有 ( abcd )A、资本主义世界生产力生产关系矛盾的激化B、争夺和瓜分世界殖民地的矛盾激化C、资本主义各国之间政治经济发展不平衡D、奥地利皇太子菲迪南大公在南斯拉夫遇刺身亡10、马克思主义科学性与革命性可以概括为 ( abcd ) A、辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论B、致力于实现最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场C、一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理是马克思主义最重要理论品质D、实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想11、马克思主义的根本特性是 (ab )A、阶级性B、实践性C、客观性D、人民性12、马克思主义中国化的三大理论成果是 ( bcd )A、李大钊的理论B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”重要思想13、“八荣八耻”的“八荣”是 ( abcd )A、热爱祖国、服务人民B、崇尚科学、辛勤劳动C、团结互助、诚实守信D、遵纪守法、艰苦奋斗14、“八荣八耻”的“八耻”是 ( abcd )A、危害祖国、背离人民B、愚昧无知、好逸恶劳C、损人利己、见利忘义D、违法乱纪、骄奢淫逸15、学习马克思主义理论,必须要分清 ( abcd )A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B、哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点可能的辨析题1、有一种观点认为,阶级性与科学性是不相容的,凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论,就不可能是科学的。
马克思主义原理课程考试大纲
1、什么是马克思主义:是由马克思和恩格斯创立并未后继者所不断发展的科学理论体系,是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说,是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说,是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说,是指引人民创造美好生活的行动指南。
2、马克思主义包括三个基本部分:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义3、马克思主义产生于19世纪40年代,创始人是马克思和恩格斯4、1848年2月,《共产党宣言》发表,标志着马克思主义的公开问世5、马克思主义的鲜明特征:具有鲜明的科学性、革命性、实践性、人民性和发展性,这些鲜明特征体现了马克思主义的本质和使命6、全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题,是思维和存在的关系问题7、意识对物质的能动作用:物质决定意识,意识对物质具有反作用,(1)意识活动具有目的性和计划性。
(2)意识活动具有创造性。
(3)意识具有指导实践改造客观世界的作用。
(4)意识具有调控人的行为和生理活动的作用。
8、(1)联系具有客观性(2)联系具有普遍性(3)联系具有多样性(4)联系具有条件性9、发展是前进的、上升的运动,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡10、对立统一规律是事物发展的根本规律11、唯物辩证法的基本规律主要有:对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律12、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心13、矛盾的对立属性又称斗争性,矛盾的统一属性又称同一性14、量变是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动15、质变是事物的根本变化16、量变和质变的辩证关系是:(1)量变是质变的必要准备(2)质变是量变的必然结果(3)量变和质变是相互渗透的17、量变质变规律体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一18、矛盾分析法是根本的认识大法19、马克思主义活的灵魂,就在于具体的分析具体的情况20、实践是人类能动的改造世界的社会性的物质活动,具有直接现实性、自觉能动性·和社会历史性三个基本特征21、人的实践活动是以改造客观世界为目的的客观过程,是实践的主体与客体之间的相互作用22、实践的主体、客体和中介是实践活动三项基本要素23、实践在认识活动中的决定作用表现在以下四个方面:(1)实践是认识的来源(2)实践是认识发展的动力(3)实践是认识的目的(4)实践是检验真理的唯一标准24、感性认识包括:感觉、知觉、表象25、实践与认识的辨证运动及其规律:是实践、认识、在实践、在认识,循环往复以至无穷的辩证发展过程26、什么是真理:真理的客观性指真理的内容是对客观事物及其规律的正确反映27、为什么说实践是检验真理的唯一标准:实践之所以能成为检验真理的唯一标准,是由真理的本性和实践的特点决定的28、价值是指在实践基础上形成的主体和客体之间的意义关系,是客体对个人、群体乃至整个社会的生活和活动所具有的积极意义29、价值具有主体性、客观性、多维性和社会历史性四个基本特性30、实事求是是中国共产党思想路线的核心31、社会存在与社会意识的关系问题,是社会历史观的基本问题32、社会存在也称社会物质生活条件,是社会生活的物质方面,主要包括自然地理环境、人口因素和物质生产方式。
马克思主义基本原理概论自学考试大纲
《马克思主义基本原理概论》考试大纲绪论马克思主义是工人阶级和人类解放的科学1.马克思主义的产生和发展:产生于19世纪40年代中期(1)识记:马克思主义科学体系的内容马克思主义作为个人阶级和人类解放的科学,是包括马克思主义哲学,政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。
根据恩格斯的描述,对马克思主义的内涵做以下几点说明:①马克思是马克思、恩格斯共同创立的。
②马克思主义不仅包括了它的创始人马克思、恩格斯的理论,而且包括它的继承人的理论,特别是列宁、毛泽东、邓小平等人的理论。
③列入马克思主义范畴的理论,必须是在基本观点、基本立场、基本方法、价值取向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继、一脉相承,在本质上相一致的。
④马克思主义的各个组成部分,不是孤立的,互不联系的,而是组成一个具有内在逻辑联系的科学体系,其中马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,政治经济学是马克思主义的理论基础,处于核心地位的则是科学社会主义理论。
党的十六大报告明确指出,与时俱进是马克思主义的理论品质。
德国古典哲学德国古典哲学指18世纪下半期至19世纪上半期德国资产阶级在其形成、壮大和准备资产阶级革命时期的哲学,包括康德、费希特、谢林、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学。
德国古典哲学的最高成果是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
黑格尔最卓越的贡献是辩证法,他是哲学史上第一个以唯心主义的形式系统地、有意识地叙述辩证法的基本规律即对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律的哲学家。
黑格尔把辩证法应用于研究人类社会历史,把人类社会历史描述为由低级到高级的前进过程,认为历史的发展具有必然性,不以任何个人的意志为转移。
黑格尔的辩证法和历史观是唯心主义的,具有明显的神秘主义色彩,并且不能把发展的观点坚持到底,马克思、恩格斯吸取了黑格尔辩证法中的合理思想,彻底批判了他的唯心主义和神秘主义,对它进行了根本改造,创立了唯物辩证法。
费尔巴哈是德国古典哲学的最后一位代表,是黑格尔哲学和马克思主义哲学的中间环节。
《马克思主义基本原理概论》 高等教育出版社 考试大纲和考试主要内容
《马克思主义基本原理概论》高等教育出版社绪论马克思主义基本原理是关于无产阶级和人类解放的科学一、什么是马克思主义二、马克思主义的产生和发展三、马克思主义的科学性和革命性的统一四、马克思主义的当代性五、当代青年如何努力学好和自觉运用马克思主义第一章物质世界的本质及其发展规律第一节物质世界与实践第二节世界的联系、发展及其规律第三节客观规律性主主观能动性第二章认识世界和改造世界第一节认识的本质及规律第二节真理和价值第三节认识和实践的统一第三章社会结构第一节社会有机体及其结构第二节社会的经济结构第三节社会的政治结构第四节社会的文化结构第四章社会发展规律与历史主体第一节社会基本矛盾及其运动规律第二节社会历史发展的动力第三节人民群众是社会历史发展的主体第五章资本主义的形成及其本质第一节资本主义的形成第二节资本主义生产关系的本质第三节资本主义政治制度和意识形态第六章资本主义的发展进程第一节从自由资本主义到垄断资本主义第二节当代资本主义的新变化第三节资本主义的历史地位和发展趋势第七章社会主义制度的建立及其发展第一节社会主义制度的建立第二节社会主义在实践中发展和完善第三节马克思主义政党在革命和建设中的地位和作用第八章共产主义是人类最崇高的社会理想第一节马克思对共产主义社会的展望第二节共产主义社会是历史发展的必然趋势第三节在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗考试基本内容:绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1.基本内容:什么是马克思主义;马克思主义对人类文明成果的继承与创新;马克思主义科学性与革命性的统一;对待马克思主义的科学态度。
2.基本要求:识记:马克思主义(狭义、广义)、理解:不同角度的马克思主义;马克思主义产生的历史必然性;马克思主义产生的思想理论来源;马克思主义科学性和革命性的统一;理论联系实际;对待马克思主义既要坚持又要发展。
应用:怎样才能把坚持和发展马克思主义统一起来。
3.分值:占卷面成绩的5-10%。
马克思主义基本原理考试范围
标题加粗意义在于可能会考案例分析或者论述题。
考试题型为:判断题辨析题论述题案例题P2-18马克思主义是由马克思、恩格斯创立的,为他们的后继者所发展的,以反对资本主义,建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系,是关于无产阶级和人类解放的科学。
马克思主义的科学性和革命性是同一的。
马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益。
坚持一切从实际出发,理论联系实际,事实求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质。
这种与时俱进的理论品质,是160多年来马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在。
实现物质财务极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会、是马克思主义最崇高的社会理想。
马克思的基础方法(P19-22)在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义第一,学习理论,武装头脑,要努力在掌握理论的科学体系上下功夫,在掌握基本原理及其精神实质上下功夫。
第二,坚持和弘扬理论联系实际的学风,是学习马克思主义基本原理的根本方法。
第三,用科学的态度对待马克思主义。
我们在坚持马克思主义基本原理的基础上,不断地在实践中丰富和发展马克思主义。
在我国社会主义实践的过程中,坚持与发展是统一的。
只有坚持,才能发展;只有发展,才能更好地坚持。
恩格斯总结和概括了哲学发展特别是近代哲学发展的历史事实,并吸取了黑格尔和费尔巴哈的有关思想,第一次明确指出:“全部哲学,特别是近代哲学的重大基本问题,是思维和存在的关系问题。
”哲学基本问题包括两个方面的内容。
哲学可划分为唯物主义和唯心主义两个对立基本派别。
唯物主义把世界的本原归结为物质,主张物质第一性,意识第二性。
唯心主义主张意识第一性,物质第二性,物质是意识的产物。
哲学也可划分为可知论和不可知论。
可知论认为世界是可以被认识的,不可知论认为世界是不能被人所认识或不能被完全认识的。
物质范畴是唯物主义世界观的基石。
“物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的”。
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马克思主义原理考试复习单项选择题、多项选择题唯物辩证法特征矛盾的普遍性和特殊性主观能动作用经验论和唯理论创新精神实践是检验认识是否正确的唯一标准矛盾的特殊性新事物规律人与自然之间关系唯物辩证法的方法认识与实践关系社会的基本矛盾矛盾的主要方面和非主要方面实践的观点社会历史观的基本问题事物联系的多样性否定之否定规律意识的本质马克思主义理论的直接理论来源生产力与生产关系社会物质生活条件群众观点辩证的否定观人类面临的环境问题真理科学技术是第一生产力对立统一规律发挥主观能动性的前提唯心主义的基本形式文化先进文化朴素唯物主义资本不变资本和可变资本剩余价值社会存在的主要内容唯物论与唯心论认识路线商品经济的基本矛盾资本主义生产过程商品二重性劳动生产率利润价值规律经济全球化载体与时俱进商品的价值量货币生产力发展水平量变和质变的关系货币与资本关系国家垄断资本主义辩证唯物主义物质观劳动二重性生产方式在社会发展中作用。
马克思主义理论体系空想社会主义人物感性认识与理性认识关系货币的基本职能价值规律在私有制为基础的商品经济中的作用劳动力商品的价值资本家改进技术提高劳动生产率的目的私人劳动和社会劳动的矛盾唯物主义和唯心主义辩析题、简答、论述题、材料题:商品的二因素和生产商品的劳动二重性是什么关系?哲学基本问题辨证的否定检验真理的标准社会存与社会意识新生事物矛盾矛盾普遍性和矛盾特殊性剩余价值规律三个代表”思想社会意识相对独立性当代资本主义的新变化原因和实质认识与客观事实的关系劳动力与商品和货币关系论述价值规律的表现形式及其价值规律的作用国家垄断资本主义对资本主义经济的发展的作用是什么?主观能动性与客观规律关系意识能动性表现实践与认识关系如何深化对马克思主义劳动价值论的认识?地理环境在社会发展中的地位和作用人民群众在社会历史发展中的作用社会基本矛盾意识的起源经济全球化的动因及其经济全球化的后果科学技术是第一生产力。
去年考试整理,背出十四个点,做一些历年选择题,90分以上是没有问题的。
马哲期末最终复习:(14个要点——颜老师考前所划)要点一:经济全球化以及其后果:在生产不断进步,科技加速进步,社会分工和国际分工不断深化,生产的社会化和国家化程度不断提高的情况下,世界各国,各地区的经济活动越来越超出一国和地区的范围而相互联系,相互依赖的一体化过程.-经济全球化的定义,理解为主。
经济全球化的表现:生产全球化:国际水平分工逐渐取代国际垂直分工成为居主导地位的分工形式,他以资本,技术,管理技能等生产要素的跨国流动为前提,以跨国界生产为核心,以全球化生产体系的形成和建立为标志,使得世界各国的生产活动不再孤立地进行,而是成为全球生产体系的有机组成部分。
贸易全球化:国际贸易迅速扩大,服务贸易发展迅速。
金融全球化:首先,国际债券市场融资规模扩大;其次,与国际股票市场相联系,基金市场迅速扩大;最后,金融市场高度一体化。
企业经营全球化:企业经营全球化的标志是跨国公司成为世界经济的主体(这个点考选择题)经济全球化的动因:首先,技术的进步和生产力的发展其次,跨国公司的发展。
跨国公司的建立为经济全球化提供了适宜的企业组织形式。
最后,各国经济体制的变革。
经济全球化的后果:发达国家是经济全球化后的主要受益者,当然对于发展中国家也具有一定的积极影响1,经济全球化使得资源在全球化加速流动,发展中国家可以借此机会引进先进技术和管理经验,实现产业结构的高级化,增强经济进竞争力,缩短与发达国家的差距。
2,引进外资,跨大就业市场,充分发挥劳动资源的优势。
3,利用不断跨大的国家市场解决产品的销售为您提,以对外贸易带动本国的经济发展。
4,借助投资自由化,比较优势组织大型跨国公司,积极参与经济全球化,以百便于从中获利。
但是,经济全球化是一个充满了矛盾的进程,也会产生消极的后果。
1,发达国家与发展中国家之间的差距扩大。
2,在经济增长中忽视了社会进步,环境恶化与经济全球化有可能同时发生。
3,各国特别是相对落后的国家原油的体制,政府领导能力,社会设施,政策体系,价值观念和文化都面临着全球化的冲击。
4,经济全球化使各国之间的经济联系越来越密切,相互的依赖越来越强,而有效的全球化协调机制却没有建立起来,这样爆发全球经济危机的风险就在不断地扩大。
要点二:垄断资本主义的发展:国家垄断资本主义是国家政权和私人垄断资本融合在一起的垄断资本主义(定义)国家垄断资本主义形成:首先,社会生产力的发展,要求资本主义生产资料在更大的范围内被支配,从而促进了国家垄断资本主义的产生。
其次,经济波动和经济危机的深化,要求国家垄断资本主义的产生。
最后,缓和社会矛盾,协调利益关系,要求国家垄断资本主义的产生。
国家垄断资本主义主要的形式:第一,是国家所有并直接经营的企业。
第二,是国家与私人共有,合营的企业。
第三,国家通过多种形式参与私人垄断资本的再生产过程。
第四,宏观调节和微观控制。
国家垄断资本主义是垄断资本主义的新发展,它对资本主义经济的发展产生了积极的作用:首先,国家垄断资本主义的出现在一定程度上有利于社会生产力的发展。
其次,资产阶级国际凌驾于个人垄断资本之上,代表了整个垄断资产阶级的利益,调节经济过程和经济活动,突破了私人垄断资本主义的狭隘界限。
再次,通过国家的收入再分配手段,使得劳动人民生活水平有所改善和提高。
最后,在国家垄断资本主义的参与和干预下,各主要资本主义国家的各类行业有所提高,社会生产和社会生活面貌改观,加快了这些国家国民经济的现代化进程。
国家垄断主义的出现并没有根本改变垄断资本主义的性质,国家垄断资本主义的出现是资本主义经济制度的经济关系调整,并没有从根本上消除资本主义的基本矛盾。
垄断资本在国内建立了垄断统治后,必然要把其统治势力扩展到国外,建立国际垄断统治。
垄断资本向世界范围扩展的主要经济动因是:首先,将国内过剩的资本输出,以便在国外谋求高额利润。
其次,将部分非要害的技术转移到国外,以便在国外谋求高额的利润。
再次,争夺商品的销售市场。
最后,确保原材料和能源的可靠来源。
垄断资本向世界范围扩展到基本形式有三种:第一,是借贷资本输出第二,是生产资本输出第三,商品资本的输出。
从输出资本的来源看,主要有两类:一类是私人资本输出;另一类是国家资本输出。
垄断资本向世界范围的扩展,产生了一系列的社会经济后果。
对于资本输出国来讲,资本输出为其带来了巨额利润,加速了资本积累,增强了垄断资本的实力;资本输出带动和扩大了商品输出,巩固和扩大了垄断资本的销售市场和投资场所;大大改善了国家收支状况;对发展中国家的经济命脉形成控制,进一步巩固和扩大了垄断优势地位。
对于资本输入国主要是发展中国家而言,资本的输入对其经济和社会发展产生有一定的积极作用,但是也给发展中国家带来了一定的不利影响。
要点三:价值规律及其作用:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间所决定,商品交换以价值量为基础,按照等价交换的原则进行,形成价值规律。
价值规律是贯穿于整个商品经济的一般规律,它既支配商品生产,又支配商品流通。
价值规律的作用表现在:第一,自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例。
第二,自发地刺激生产力的发展。
在商品经济的条件下,商品是按照由社会必要劳动时间所决定的社会价值进行交换的。
那些劳动生产率较高,个别劳动时间低于社会必要劳动时间,从而商品的个别价值低于价值的生产者,就可以获得较多的收入,在竞争就处于有利地位。
第三,自发地调节社会收入的分配。
价值规律在对经济活动进行自发调节时,必然会产生一些消极的后果:其一,可能导致垄断的发生,阻碍技术的进步。
其二,可能引起商品生产者的良机分化其三,价值规律自发调节社会资源在社会生产各个部门的配置,可能出现比例失调的状况,造成社会资源的浪费。
要点四:商品二因素和生产商品的劳动二重性(简答题)商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品,具有使用价值和价值两种因素。
使用价值就是指商品能够满足人们某种需要的属性,即商品的有用性,反映的是人与自然之之间的物质关系,是商品的自然属性,是一切劳动产品所共有的属性。
价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动,即人类的脑力和体力的消耗。
商品的价值和使用价值之间的关系是对立统一的关系。
生产商品的劳动可以区分为具体劳动和抽象劳动。
抽象劳动就是指除了一切具体形式的,无差别的一般人类劳动。
生产商品的具体劳动形成商品的使用价值,抽象劳动形成商品的价值实体。
这就是劳动的二重性。
具体劳动和抽象劳动也是对立统一的关系。
要点五:商品经济生产的历史条件自然经济是一种以自给自足为特征的经济形式。
商品经济是以交换为目的而进行生产的经济形式,商品经济得以产生有两个历史条件:一是社会分工的出现,二是生产资料和劳动产品属于不同的所有者。
要点六:资本的原始积累:资本原始积累,就是生产者与生产资料相分离,货币资本迅速集中于少数人手中的历史过程。
资本原始积累主要通过两个途径进行:一是用暴力手段剥夺农民的土地;二是用暴力的手段掠夺货币财富。
利用国家政权的力量进行残酷的殖民掠夺是资本原始积累的一个重要方式。
要点七:人民群众在创造历史的过程中的决定作用:(重点)人民群众是历史的缔造者。
在社会历史发展的过程中,人民群众起着决定性的作用。
人民群众是历史的主题,是历史的创造者。
人民群众创造历史的作用是同社会基本矛盾推动社会前进的过程相一致的。
人民群众的总体意愿和行动代表了历史发展的方向,人民群众的社会实践,最终决定了历史发展的结局。
人民群众是社会物质财富的创造者。
人类社会赖以存在和发展的基础是物质资料的生产方式。
人民群众是社会精神财富的创新者。
物质生产活动的主题是人民群众,精神生产活动的主题也是人民群众。
人民群众是社会变革的决定力量。
人民群众在创造社会财富的同时,也创造了并改造者社会关系。
人民群众创造历史的活动要受到一定的社会历史条件的制约。
经济条件对于人民群众的创造活动有着首要的,决定性的影响。
精神文化的条件也制约人民群众创造活动的重要因素。
要点八:科学技术是第一生产力坚持科技是第一生产力,有助于提高劳动者技能,生产知识水平,智慧;有助于不断地变革生产工具,提高生产力的发展水平;有助于扩大劳动对象范围,提高生产力的发展水平;有助于通过科学技术,提高科学管理,促进生产力的发展。
发展中的作用:作为先进生产力的标志。
对推动社会发展有着非常重要的作用:一是,对生产方式具有影响:改变了社会生产力的构成要素;改变了人的劳动形式;改变了经济结构,特别导致产业结构也发生了改变。
二是,对生活方式产生了巨大的影响。
三是,促进了思维方式的变革。
科学技术的双重性问提同时也作为考点进行考察:回答时抓住两点:第一,是由于对自然规律和人与自然关系认识不够;第二,社会制度有关。