做好远程教育信息宣传报道
坊子乡利用党员干部现代远程教育网络 助推创先争优活动有序开展
坊子乡利用党员干部现代远程教育网络助推创先争优活动有序开展坊子乡以开展党的建设“信息网络拓展年”活动为契机，大力加强党员干部现代远程教育站点建设，较好地发挥了信息网络在宣传发动、舆论引导、教育培训等方面的优势，有效推动了创先争优活动扎实开展。
一是建设站点，夯实基础。
按照有一处固定场所、有一套信息化设备、有一名信息管理员、有一套管理制度、有一套应用考核办法的“五个一”标准，积极整合党建、文化等各方面资源，采取有力措施，切实加大各部门、企事业单位和规模以上非公有制企业党组织建设党员干部现代远程教育网络建设力度。
各级党组织充分利用现代远程教育形式灵活、学习场地、手段和内容现代化的优势，把党员教育培训从原有的方式单一、信息狭小、单向灌输的弊端中解放出来，拓宽了教育培训渠道，提高了党员干部的教育质量，夯实开展创先争优活动的工作基础。
二是组织培训，提高素质。
各级党组织把建设学习型党组织的要求贯穿创先争优的活动全过程，充分利用远程教育网络，组织广大党员学习新知识新技能，不断提高思想政治素质和工作本领，切实把“五个好”、“五带头”的要求落到实处。
通过远程教育网络，广大党员干部亲耳聆听、亲眼收看了中央领导、全国知名专家的各类专题辅导讲座，学习了一些先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹，进一步明确了创先争优活动的目标要求，激发了广大党员参与活动的内在动力。
三是营造氛围，形成合力。
通过组织党员和村民浏览活动简报、领导论述、典型案例和先锋语录等为主要内容的创先争优活动专题网页，了解掌握中央、山东省政府和平原县政府创先争优活动的有关精神、政策理论、经验做法，宣传活动中涌现出来的先进典型和成效经验，弘扬正气，树立形象。
通过网上建言等形式组织广大党员干部开展网上交流，广泛吸引群众参与讨论，形成强大的舆论声势，掀起开展创先争优活动的热潮。
2024年农村远程教育工程学校远程教育工作总结（二篇）
2024年农村远程教育工程学校远程教育工作总结近年来，随着信息技术的快速发展和互联网的普及应用，农村远程教育工程学校远程教育工作也取得了长足的发展。
远程教育通过互联网平台向农村学校传递优质的教育资源，极大地改善了农村地区的教育环境，提高了教育水平和教育质量，为农村教育事业的发展发挥了积极的作用。
首先，远程教育为农村学校带来了丰富的教育资源。
由于交通和经济条件的限制，农村学校通常面临教师数量不足、教材有限等问题，无法提供丰富多样的教育内容。
而通过远程教育，农村学校可以与城市的名校、专家进行线上互动教学，学生们可以接触到更高水平的教学资源和教育内容，吸收新知识、增长见识。
其次，远程教育为农村教师提供了专业培训和提升的机会。
远程教育平台不仅为学生提供课程资源，也为农村教师提供了专业培训和学习的机会。
教师们可以通过远程教育平台参与在线讲座、学习研讨会等活动，提高自身专业素养和教学水平。
同时，远程教育还为教师们提供了与其他城市教师交流的平台，拓宽了他们的教育视野和思路，促进了教育理念的更新和教学方法的改进。
再次，远程教育为农村学生提供了良好的学习环境和平等的教育机会。
农村地区由于经济条件有限，教育资源不足，导致农村学生在学习上面临较大的困难。
而通过远程教育，农村学生可以在家自由学习，不再需要长途奔波到城市接受教育。
同时，远程教育平台提供了与城市学生同步学习的机会，使农村学生能够与城市学生享受同等的教育机会，缩小了城乡教育差距，为农村学生提供了更广阔的发展空间。
最后，远程教育推动了农村地区的教育改革和创新。
远程教育的引入，使得农村学校不再局限于传统的教学方式和教学内容，拓宽了教育思路和教育模式。
同时，远程教育平台也鼓励学校和教师积极探索创新教学方法，提高教学效果和教学质量，为农村教育改革提供了新的动力与思路。
总之，农村远程教育工程学校的远程教育工作在改善农村教育环境、提高教育质量、促进教育公平方面发挥了重要作用。
远程教育工作情况汇报
远程教育工作情况汇报远程教育工作情况汇报尊敬的各位领导：大家好！我是XX远程教育部门的负责人，今天很荣幸向大家汇报我们近期的工作情况。
以下是我对远程教育工作的详细汇报。
一、项目开发情况1.1 远程教育平台开发我们日前完成了远程教育平台的开发工作。
该平台是一个集合在线教学、学习管理和学生评估等功能的系统，通过互联网实现远程教育的目标。
平台目前已经上线，并成功吸引了一定的用户群体，注册用户总数已超过1000人。
1.2 课程内容开发为了保证远程教育的质量和水平，我们针对不同年级和学科，委派教师团队进行了一系列课程内容开发工作。
目前已研发完成的课程达到了400门，包含了核心学科和一些选修课程，已经完全满足学生的学习需求。
1.3 教学资源整合我们广泛整合各类教学资源，包括教材、教辅资料、优秀课程视频等，以丰富学习内容，满足学生的多样化学习需求。
经过整合和审查，我们已经收集了超过10000份的教学资源，并在平台上进行了统一管理和发布。
二、教学质量保障情况2.1 教学评估体系建立为了确保远程教育的质量和效果，我们建立了完善的教学评估体系。
该体系包括学生学习情况的评估、教师教学效果的评估以及教育资源的评估等。
我们通过定期的测试、作业、课程评价等形式，对学生进行全面的评估，并根据评估结果，采取相应的教学改进措施。
2.2 教师培训与指导为了提高教师的远程教育教学能力，我们组织了一系列的教师培训和指导活动。
教师培训内容包括线上教学技巧、教学设计、互动方式等方面的培训，以及远程教育平台的操作培训。
同时，我们还邀请了国内知名学者和教育专家给予教师指导，提高教师的教学水平。
三、用户反馈及改进措施3.1 用户满意度调查为了了解用户对远程教育平台的满意程度和改进建议，我们组织了用户满意度调查。
调查结果显示，88%的用户对平台的使用体验表示满意，95%的用户认为远程教育对他们的学习有很大的帮助。
同时，我们也收到了一些用户的宝贵意见和建议，这将帮助我们更好地改进和完善远程教育平台。
远程互动教研活动报道(3篇)
第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，远程教育逐渐成为教育行业的新趋势。
为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近日成功举办了一场远程互动教研活动。
本次活动旨在通过云端平台，打破地域限制，让更多的教师参与到教研活动中来，共同探讨教育教学问题，提升教育教学质量。
二、活动准备1. 组织策划：活动筹备小组对活动进行了详细的策划，包括活动主题、活动形式、活动流程、技术支持等。
2. 技术保障：为确保活动顺利进行，学校信息中心对远程互动平台进行了全面检测和调试，确保网络稳定、画面清晰、音质优良。
3. 教师培训：为了使教师们能够熟练运用远程互动平台，学校组织了专门的培训，让教师们掌握平台的基本操作和互动技巧。
4. 课题征集：活动前期，学校向全体教师征集了多个教育教学课题，经过筛选，最终确定了本次活动的研究主题。
三、活动过程1. 开幕式：活动在庄严的国歌声中拉开序幕。
校长发表了热情洋溢的致辞，对本次活动给予了高度评价，并对全体教师提出了殷切期望。
2. 主题讲座：邀请了知名教育专家就本次活动主题进行了深入浅出的讲座，为教师们提供了丰富的教育教学理论和方法。
3. 互动研讨：教师们根据自己所在学科和教学经验，围绕活动主题展开了热烈的讨论。
大家各抒己见，畅所欲言，共同探讨教育教学中的实际问题。
4. 课堂观摩：活动邀请了优秀教师在远程互动平台上进行公开课展示，让其他教师观摩学习，取长补短。
5. 交流分享：教师们分享了各自在教育教学中的成功经验和心得体会，为其他教师提供了宝贵的借鉴。
6. 总结表彰：活动最后，学校对在本次活动中表现突出的教师进行了表彰，并对活动进行了总结。
四、活动成果1. 提升教师教学水平：通过本次活动，教师们对教育教学有了更深入的认识，教学水平得到了提升。
2. 促进教师交流合作：远程互动平台为教师们提供了一个良好的交流平台，增进了教师之间的友谊，促进了教师之间的合作。
3. 提高教育教学质量：本次活动有助于教师们更新教育观念，改进教学方法，提高教育教学质量。
2024年4月农村远程教育工作总结（2篇）
2024年4月农村远程教育工作总结2024年4月，我县农村远程教育工作取得了显著的进展和成果。
在这个月里，我们一方面积极推动了远程教育的发展，另一方面也面临了一些问题和挑战。
在总结工作时，我们认为以下几点是我们这个月工作的亮点和不足之处。
一、亮点1. 远程教育基础设施的完善本次工作中，我们投入了大量的资金和人力，对农村远程教育网络设备进行升级和改造。
通过引入新的技术和设备，我们提升了农村地区的网络速度和稳定性，为远程教育提供了良好的基础条件。
2. 优秀教师资源的整合我们积极引进了优秀的教师资源，通过远程教育平台，将城市的优秀教师资源引入农村地区，提供优质教育资源。
这使得农村学生能够享受到与城市学生相同的优质教育，填补了城乡教育差距。
3. 提高学生学习积极性通过远程教育平台，我们为学生提供了更加灵活和多样化的学习方式。
学生可以根据自身时间和精力的情况，自主选择学习内容和学习进度。
这种个性化的学习方式，激发了学生的学习兴趣和学习积极性。
二、不足之处1. 师资队伍建设不足目前，农村地区的教师队伍仍然相对较弱，特别缺少高水平的远程教育教师。
这给远程教育的教学质量带来了一定的困扰。
我们在今后需要加大对农村教师的培训和引进工作，提高他们的教学水平和专业素养。
2. 学生网络素养欠缺虽然我们在基础设施方面进行了改造和升级，但是部分农村学生的网络使用水平还比较低。
有的学生对远程教育平台的操作和使用不够熟练，影响了他们的学习效果。
我们需要进一步加强学生网络素养的培养，提高他们的信息技术水平。
3. 家庭支持不够远程教育需要家长的支持和配合，在家庭学习环境方面，我们发现有些学生家庭对他们的学习不够重视，缺乏学习辅导和监督。
因此，我们应该加强家庭教育辅导，引导家长更加重视孩子的学习。
三、下一步工作1. 加大师资队伍建设我们将加大对农村教师的培训力度，提高他们的教学水平和远程教育技术水平。
同时，我们将鼓励优秀的城市教师到农村进行交流和支教，提供更多的教学资源和支持。
都安县“四个服务”推动远程教育创先争优
都安县“四个服务”推动远程教育创先争优都安瑶族自治县以创先争优活动为契机，紧紧围绕“大远教”的工作理念，通过“四个服务”，推动远程教育在工作中创先争优。
一、服务党建抓覆盖。
一是依托通道党建示范带，在水南公路沿线建立远程教育进屯入户百里示范长廊，并建立“远程教育竹藤编织”等10个示范基地。
二是建立非公企业远程教育示范站点5个，逐步实现向全县规模以上非公企业延伸。
三是在先锋驿站建立远教站点，目前在水南路沿线长途汽车休息服务站、瑶岭河漂流度假景区等先锋驿站建立3个远程教育站点，为广大流动党员旅客提供优质服务和信息平台。
目前全县已建成计划内终端站点105个，计划外终端站点115个二、服务群众抓典型。
各远教站点以服务群众为根本，积极开展各种培训活动，通过远程教育频道学习各种种养技术，走科技致富之路。
高岭镇江中村的卢森仁，他从远程教育频道学到养牛技术后，大力大展种草养牛，引进鲁西黄牛、西门大耳牛两个品种肉牛，仅养牛一年纯收入就达到8万元。
澄江乡桑里村唐毓康通过远程教育学习养猪技术，目前存栏肉猪120多头，而且学习养猪防疫治病技术，现在他不仅成为一名小有名气的养猪能手，还成为一名乡亲信任的兽医师。
目前全县远程教育致富模范户已达113户。
三、服务核心抓特色。
教学资源是远程教育工作的核心。
没有教学资源，远程教育平台只是一个空壳。
今年来，我们努力挖掘富有都安特色的乡土教材资源，围绕2010年党员故事、优秀村支书等百部系列，已拍摄完成4部教学资源专题片。
同时采取联合制作、委托制作、鼓励科技致富带头人制作等办法，督促指导38个成员单位和19个乡镇完成28个小时的乡土教材教学资源任务。
四、服务信息抓创新。
为推进党建工作科学化、信息化建设，全面提高都安党建科学化和信息化的工作平台，我们创新机制，积极探索党建网资源开发的市场运作方式。
面向社会选优择优一批商家，通过合作开发、对外发包栏目等方式开发建设党建网，对党建网进行扩容改版，优化版面，调整栏目，充实内容。
远程教育群众学用简报
鹤城镇远程教育群众学用简报为了让远程教育成为提高农村党员干部综合素质的培训点、广大农民群众学习现代化农业知识和适用技术的致富点、农村信息化的示范点和创新农村基层组织建设工作的切入点，鹤城镇依托远程教育网络，把远程教育、党支部、产业示范基地、广大党员群众紧密结合起来，采取多种形式全方位开展教育培训，多渠道促进农民增收，学用结合取得初步成效。
一月:鹤城镇党委高度重视远程教育工作，并将其纳入镇党委重要议事日程。
一是加强组织领导。
镇党委成立了小组农村党员干部现代远程教育工作领导小组，并配备了远程教育专干，形成了镇党委书记负总责亲自抓、分管领导具体抓的工作格局，为开展远程教育工作提供了强有力的组织保障。
二是抓好站点建设。
为确保远程教育工作的顺利开展，各村成立了以村支书为组长，相关人员为成员的远教工作小组。
三是完善制度建设。
为促进远教工作管理规范，使站点硬件维护、软件建设、管理使用同步推进，制定了《站点使用制度》、《设备管理制度》、《设备操作规程》、《站点工作人员职责》、《学习制度》等制度，做到规范公开，程序严谨。
四是加强远教队伍建设。
为使远教工作能够正常开展，让农村党员干部和群众及时地、更好地参加学习培训，各村从现有村干部队伍中和后备村干部中明确了一名有文化、有能力、责任心强、能干肯干的党员干部为远教站点管理员，并对其进行定期培训。
二月:鹤城镇现有远程教育站点11个，虽然各村远教站点都处于相对集中的地方，但仍有部分院落的党员群众由于气候、路程等诸多原因而无法参加远程教育培训学习。
为此，各村站点在做好日常培训工作的同时，还实行远程教育培训“三负责”，即村远教管理员负责了解和收集党员群众的具体需求，及时作出相应的教学安排，同时把农户所需的课件资料传送到农户手中；村支两委领导班子负责深入农户及产业基地开展教学、实地指导，把农户急需的知识传递到位，把农户急需解决的困难化解；镇驻村干部负责督查远程教育开展情况、普及程度、群众满意度等，保证远程教育各环节工作按步到位，紧密联系。
远程教育工作简报
远程教育工作简报
远程教育工作简报
1. 疫情对教育产生了巨大影响，远程教育逐渐成为新的教育模式。
我们推出了远程教育项目，以满足学生在线学习的需求。
2. 远程教育项目目前已经开展了两个月，收到了积极的反馈。
学生对于能够在家中学习而不用亲自前往学校感到满意。
3. 我们已经安排了一支专业团队，负责远程教育平台的维护和技术支持。
他们确保学生能够顺利地进行在线学习并解决任何技术问题。
4. 由于学生人数逐渐增加，我们计划增加在线课程的数量和种类，以满足不同学生的需求。
我们正在与教师团队合作，开发更多的在线课程。
5. 远程教育平台的用户界面也在不断改进，以提供更好的用户体验。
我们收集了学生和教师的反馈，并根据他们的需求来进行改进和更新。
6. 我们还与其他学校和机构建立了合作关系，为学生提供更多的学习资源和机会。
这些合作伙伴包括在线图书馆、学术期刊和教育培训机构等。
7. 我们计划开展一系列的网络研讨会和培训课程，为教师提供远程教育的培训和指导。
这将有助于提高教师的远程教育技能
和教学质量。
8. 在未来，我们将继续扩大远程教育项目的规模，并持续改进和优化我们的教学平台。
我们将不断追求卓越，提供更好的教育服务和学习体验。
这是我们远程教育工作的简报，请各位了解相关情况并提供意见和建议。
谢谢！。
2024年5月远程教育工作计划(二篇)
2024年5月远程教育工作计划为切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，结合上级文件精神、学校计划及我校工作实际，拟定以下工作计划：一、指导思想以上级远程教育精神、学校工作计划为指导，通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备，把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里，使他们学习先进的教育理念的教学方法，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，努力提高我校的教育教学质量。
积极配合党委政府，作好农村党员干部、农民群众的培训。
二、具体工作措施1.加大宣传力度，统一思想认识远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使广大教师能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高学校的教育教学质量。
2、加强领导，分工明确学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。
3、因地制宜，采取多种模式，逐步推进现代远程教育技术，信息量大，资源范围广，可利用价值高。
我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来，这是一个实际的问题，为此，我校准备从以下方面来抓：①抓好教师培训工作要运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。
为此，我校在本学期继续大力抓好教师的培训工作，让每位教师在原有"计算机全员培训"操作技能基础上，提高操作层次，都熟悉远程教育资源各版块内容。
②加大远程教育资源的课堂应用率为使远程教育资源更好地为教育教学服务，我校要制订远程教育资源利用教师课程表，每位教师按表上课，并不断总结经验，使远程教育资源与学校实际教育现状达到互融地步。
③远程教育资源为农村服务我校地处农村，远程教育资源上同样有许多能为农业提供帮助的知识。
学校要配合镇政府对农村党员、农民进行远程教育培训，使他们能通过远程教育学到致富信息，了解国家的有关政策，让远程教育资源为农村服务。
宁安市远程教育发挥突出作用
宁安市远程教育发挥突出作用宁安市不断拓展远程教育服务功能、延伸服务对象，让远程教育充分发挥作用，为经济发展和社会进步服务。
一是发挥传播优势，预防甲型H1N1流感。
宁安市远程办充分发挥农村党员干部现代教育网络作用，积极主动投入甲型H1N1流感防控的工作中。
５月８日，在宁安党建网发布了解放军302医院感染控制科主任庄英杰系统介绍甲型H1N1流感防控知识的视频课件，并通过网络、电话、文件等形式迅速下发通知，要求全市200个终端站点及时组织收看，半个月时间，点击率就达到1836次，有效发挥了远程教育传输速度快，终端覆盖范围广的优势，受到了全市农村群众的赞扬和好评。
二是创新教学模式，扩大受众群体。
结合“远教惠新农”活动，在突出党建特色的基础上，充分发挥远程教育资源优势，开办“农村适用技术课堂”、“妇女维权讲座”、“法律知识空中课堂”、“文化空中走廊”等活动，积极引导农民群众参加学习，构建了农村干部、党员、群众“三位一体”的教育模式，取得良好的效果。
马河乡依托远程教育站点资源优势，实施了千人培训工程，深受群众好评。
全乡共培训农民64期， 2200余人次。
通过培训，以后斗村、前斗村为主食用菌已发展到3600余万袋，年收入3300余万元，以马莲河村为主的五味子已发展到210余亩，年收入达到1100余万元。
三是拓宽站点功能，提高服务水平。
宁安市还按照“一室多用、一站多能”的思路，把农业信息服务、积极分子培训、文化资源共享等项工作统筹安排考虑，不断拓宽终端站点服务功能，实现教学资源共享。
目前，全市有26个村依托终端站点建成远教文化中心、农民学校和多功能图书馆；宁安市还实行村干部挂牌值班制度，对远程站点实行全天候开放，鼓励大家利用阴雨天和夜晚时间学习，不断提高终端站点服务水平，让大伙喜欢来、愿意学，并有实在的收获。
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浅谈如何做好远程教育信息宣传报道工作（2008年11月）江舟明月开展农村党员干部现代远程教育工作，是十七大和十七届三中全会作出的一系列重大部署之一，是一项提高农村党员干部队伍素质、加强农村基层组织建设、造福广大农民群众、利党利国利民的富民工程、创新工程、基础工程，是贯彻落实科学发展观的具体体现。
为了更普及、更广泛、更深入地宣传推广农村党员干部现代远程教育工作，营造良好的氛围，有效地推动工作，根据培训班的安排，我在这里与大家相互学习，共同提高，共同探讨下如何做好农村党员干部现代远程教育信息宣传报道工作。
一、充分认识做好信息宣传报道工作的重要性我们常讲，现在已经进入了信息时代、信息化社会，地球变成了一个‚村‛。
信息化带来的变革是革命性的、全方位的、前所未有的，可以说在社会生活的各个领域，信息的采集、传播、沟通对事物的发展起到了关键性的作用。
美国未来学家托夫勒说过：‚谁掌握了信息，控制了网络，谁就将拥有整个世界。
‛托夫勒的话，用句现在流行的话，就是‚话语权‛的问题。
因此，信息宣传报道工作的重要性不喻。
1、信息宣传报道是决策层和管理层正确决策的重要依据信息同物质和能源一样，是人们赖以生存与发展的重要资源。
信息宣传报道是客观世界各种事物特征和变化的反映，是向各级领导和社会各界报告工作、反映情况、请求援助的重要方式。
这是决策层和管理层主要的信息源。
科学决策的过程，实际上是一个信息输入、信息分析、信息传递、信息反馈的过程，没有信息，决策就会成为无源之水、无本之木。
所以，邓小平同志指出，做管理工作的人没有信息，就是鼻子不，耳目不灵。
从这个角度讲，可以说，真实、正确、全面、及时、有参考价值的信息宣传报道，是决策层和管理层实现民主决策、科学决策的重要依据。
2、信息宣传报道是促进工作持续健康科学发展的重要手段信息宣传工作是远程教育工作中一项综合性、基础性、导向性工作，它渗透到远程教育工作的各个领域、各个层面。
农村党员干部现代远程教育工作是一项全新、政治性、政策性和专业性、技术性都很强的工作，涉及面广，任务繁重，工作要求高，新情况层出不穷。
这就要求我们认真开展信息宣传报道工作，及时反映新情况、新问题，及时推广各地创造的新经验、新典型，及时传递一些新思路、新举措，催生重要工作的部署、重要政策的制定、重要问题的解决、重要影响的放大，促进远程教育持续健康科学发展。
3、信息宣传报道是联系上下、沟通内外、扩大影响的重要渠道信息宣传报道工作是一项联系人、沟通人、影响人、联通心的工作。
要主动加强与上级机关的联系，加强与基层党员干部群众的联系，加强与新闻媒体的沟通，通过各种媒介把政策交给农村党员干部和农民群众，把我们的工作设想、创新举措、工作进展和经验典型告诉领导、告诉社会，引导社会舆论，动员、调动各方面的力量参与和支持我们的工作，增强工作的影响力、吸引力、渗透力，为推动工作收到事半功倍的效果。
4、信息宣传报道是加强远教工作者能力和作风建设的重要载体邓小平同志在1950西南区新闻工作会上说：‚拿笔杆是实行领导的主要方法‛，‚‘笔杆子太重’，不会写，怎么办？要同各地区领导同志谈通，说明笔杆的重要、新闻工作的重要，不懂得用笔杆子，这个领导本身就是很有缺陷的‛。
这就说明掌握运用信息宣传报道工作是领导干部尤其是现代领导干部应具备的一种能力。
这种能力要求我们有较强的政治鉴别力、政治敏锐性和新闻敏感性，有一定的理论修养和政策水平，熟悉远程教育和组织工作的各项业务，有广博的现代的知识面，有较强的观察、判断、分析、归纳、预测以及交际交流能力和文字表达能力。
同时，需要我们克服浮躁心态，拉近与基层的距离，虚心向书本学习，向群众学习，向实践学习。
二、做好信息宣传报道工作应遵循的基本要求任何事物都有规律可寻，信息宣传报道工作也不例外。
要做好这项工作，就要按规律来办事。
一要坚持信息宣传报道正确的导向性。
所谓导向性，也就是思想性，信息宣传报道的政治倾向。
毛泽东同志讲：要政治家办报。
宣传服从于党的政策。
×同志说：‚舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人民之祸。
‛说得都是信息宣传报道导向问题。
信息宣传报道工作鲜明地反映着采编人员的政治立场、思想意识、价值观念和道德伦理。
没有政治意识、大局意识、责任意识和高尚的道德情操，是做不好信息宣传报道的。
二要坚持信息宣传报道的真实性。
真实性是信息宣传报道的生命，是衡量信息宣传报道质量高低的重要指标，也是党的实事求是思想路线在信息宣传报道工作中的具体体现。
美国著名报人‚普利策奖‛的创始人普利策在1883年至19 11年主持《世界报》期间，一再告诫记者要‚准确、准确、准确‛。
《中国新闻工作者职业道德准则》也规定：维护新闻的真实性。
只有真实、有参考价值的信息宣传报道才能引起上级领导机关、领导、编辑和读者的兴趣、重视；而掺杂了水份的信息宣传报道不仅没有参考价值，而且会干扰工作视线，混淆人们的视听，甚至导致判断错误，造成严重后果。
在实践中，要做到真实，应着重严把‚三关‛：一是严把事实关。
二是严把审核关。
三是严把纠错关。
三要坚持信息宣传报道的新鲜性。
信息宣传报道反映的内容要新，即反映新事物、新成就、新问题、新经验、新观点、新思想、新理论、新发现、新感觉。
要有独特性，要有创新性，‚文似看山不喜平‛。
要把握好新鲜性的主攻方向，首先思想观念上要创新，要解放思想，把握需求，总揽全局，看问题要有超前意识和前瞻性。
其次文章要精炼精警。
信息宣传报道一定要综合分析，深度挖掘，化零为整，去粗存精，由浅入深，优化重组，精深加工，形成全面、系统、综合、深刻，观点鲜明、行文冼炼、令人警醒、以一当十的信息宣传报道。
第三要提高时效性。
时效性是信息宣传报道区别于其他类型材料的根本性特征。
同样一个工作，报得快，反映及时，得到领导重视，社会各界支持，它的价值就得到体现。
要把工作的‚快‛反映到信息宣传报道的‚快‛，不然，就是昨日黄花。
在实际工作中应做到‚三快‛：一是发现快。
增强政治敏感性和信息宣传报道的敏感性，要眼观六路，耳听八方，洞察天下风云，第一时间知道；采写快。
发现线索，及时跟踪，第一时间采访，第一时间撰写；报送快。
重大事件、重大问题必须在规定时间内上报，第一时间报道，不迟报、瞒报、漏报。
四要坚持信息宣传报道的完整性。
要坚持全方位、多领域、多角度、多层次地提供信息宣传报道，防止以偏概全，顾此失彼。
要准确反映事物的全貌，既反映现象，又反映本质；既反映过程，又反映结果；既反映相关侧面，又反映内在联系；既有定量分析，又有定性分析。
要注重信息宣传报道的多样性，开展报刊、广播、电视、网络‚四位一体‛的立体化宣传报道攻势。
五要坚持信息宣传报道的实用性。
信息宣传报道的目的就是反映动态工作、总结经验、发现解决问题、指导推动工作。
要注重信息宣传报道成果的转化，促进工作更规范、更科学、更实效、上水平。
要重视加强信息宣传报道的综合利用，对内涵容量大的信息宣传报道要进行系列性连续性的增值开发，不能一次开发完事。
要尽量把信息宣传报道工作与推动有关工作结合起来，以提高其使用价值，明确工作方向，提高工作效率，扩大社会效应。
三、做好信息宣传报道工作应掌握的基本方法1、信息宣传报道的采集信息宣传报道的采集，就像蜜蜂采蜜一样，要采集大量的花粉，才能酿出甘甜醇香的蜂蜜。
这里既有艰苦的劳动，更有智慧和技巧。
我认为，信息宣传报道的采集，就是信息宣传报道的内容取向，通俗一点说，就是定选题、定主题、取素材。
一篇信息、报道能不能被采用，关键是靠抓信息、选主题、取素材。
这是真功夫，非常重要。
我认为，要从以下几点入手：一要吃透上情。
搞信息宣传报道工作，必须琢磨、贴近上级领导机关、领导和新闻媒体的需求，注意掌握上级领导机关、领导和新闻媒体意图，了解上级领导机关、领导和新闻媒体在思考什么、关心什么，摸清上级领导机关、领导和新闻媒体的兴奋点、共鸣点和注意点，‚想其所想，想其所未想‛，按‚需‛采集，量体裁衣，同频共振。
要及时关注解读上级领导机关的重大决策、重大部署、重要会议、重要文件，及时关注解读上级领导同志的重大活动、重要讲话，及时关注解读组织系统内部刊物和上级新闻媒体发表的带有指导性的重要文章、主要经验和动态信息，而且要深入钻研，潜心思考，吃透精神，从中获得灵感，从中获取大量的信息资源。
二要把准中心。
也就是‚看大局、抓大事、顺大势‛。
写信息宣传报道选材不能眉毛胡子一把抓，捡些芝麻烂豆子。
怎么才能做到‚看大局、抓大事、顺大势‛？（1）胸有大局。
要站在全局战略的高度，时刻关心、留心、把握、参与经济建设这个全党的中心，参与组织工作中心工作，参与远程教育中心工作，参与远程教育服务全党的中心和组织工作的中心，唱响主旋律。
这样，信息宣传报道就有了生机和活力。
（2）善于捕捉。
意大利艺术家罗丹曾经说过：生活不是缺少美，而是缺少发现。
对这句话，我改了一下，叫工作中不是缺少信息，而是缺少发现。
信息可以说无处不在，无时不有，关键是我们要善于发现，善于捕捉，尤其是要善于捕捉重点、难点、冰点、热点、闪光点、不同点。
（3）善于鉴别。
宣传工作需要创造，更需要鉴别欣赏，没有鉴别欣赏就没有创造。
作为一名信息宣传报道干部，一是要有敏于鉴别欣赏事物的‚犀利‛眼光。
这种眼光，能在百步之内，发现芳草；在三人行中，发现吾师；在寒灰之中，发现星火。
看物，能见其秀；观事，能见其光；视人，能见其优。
二是要有鉴别欣赏事物的‚力行‛。
鉴别欣赏的‚力行‛是实在的、具体的。
这种‚力行‛，在未闻之时，是患不得闻；在既闻之后，是患不得学；在既学之后，是患不能行。
这种‚力行‛，要闻而就学，学而就行，把鉴别欣赏之‚知‛转化为信息宣传报道工作之‚行‛，在‚行‛中进一步获得真知、真情、真感，不断地把信息宣传报道工作提高到一个新的水平，催生出一个新的境界，升华为一个新的高度。
三要找准特色。
从事信息宣传报道的人要冷眼看世界，保持冷静的头脑，缜密的思维。
要善于找特色，找不同点、差异点和突出点，也就是‚人无我有‛、‚人有我新‛。
特色越鲜明，信息宣传报道的质量就越高，也就越容易引起各方面的关注。
挖掘特色，首先要体现时代特征。
要体现与时俱进，改革开放，求真务实的时代要求。
其次要体现地域特色。
从特色做法、反映特色工作中抓关键问题，报道具有地域特点的好经验好做法，这样的信息宣传报道才与众不同，新颖出彩。
第三要学会借鉴。
他山之石可以攻玉，通过学习其他地方、别人的东西，运用逆向思维、发散思维，再另辟蹊径，深入调研，深刻总结，推陈出新，点石成金。
四要摸清下情。
对各方面的情况要做到胸中有数、底数清楚，要深入基层、深入群众、深入实际进行调研，掌握第一手资料。
要密切关注基层工作中的新思路、新举措、新进展、新经验，了解广大党员干部和农民群众思想上的新变化、新要求、新意愿，体味他们工作、生活中的酸甜苦辣和喜怒哀乐，从中发现和挖掘出有价值的信息宣传报道来，把事关基层、事关党员干部、事关群众的事情反映出来，从群众中来，到群众中去，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，当好党和政府的‚发言人‛，当好党员干部群众的‚代言人‛。