图书馆的老鼠_高二作文
爱读书的小老鼠作文
爱读书的小老鼠作文从前有一只小老鼠，它呀，特别特别爱读书。
别的小老鼠都忙着玩耍、找食物，可它呢，就喜欢整天钻在书堆里。
你知道吗，这只小老鼠住在一个大大的图书馆里。
那图书馆可真是个神奇的地方，有好多好多的书，像小山一样堆起来。
小老鼠就生活在这书的海洋里，别提有多开心了。
有一天，小老鼠像往常一样在书架间穿梭，突然，它发现了一本超级厚的大书，那本书比它自己都大好几倍呢！小老鼠一下子就被吸引住了，它用尽全身力气把那本书从书架上拽了下来。
“哎呀呀，可真沉呐！”小老鼠嘟囔着，然后费劲地翻开了书。
这一翻开可不得了，里面的字密密麻麻的，就像一群小蚂蚁在爬呀爬。
小老鼠眨巴眨巴眼睛，虽然它认识的字还不多，但它一点儿也不害怕。
它从第一页开始，一个字一个字地认起来。
“这个字好像是‘大’，那个字好像是‘小’……哎呀，这个字不认识呢。
”小老鼠一边自言自语，一边努力地思考着。
它的小爪子在书上指指点点，嘴里还念念有词。
就这么着，小老鼠在这本书前待了一整天。
饿了，就啃几口旁边的面包屑；渴了，就舔舔书页上不小心洒上的水滴。
它完全沉浸在了书的世界里，连它的小伙伴们来找它玩都不理睬。
“嘿，小老鼠，出来玩啦！”一只小老鼠在外面喊着。
“别吵别吵，我正读书呢！”小老鼠头也不抬地说。
“读书有啥好玩的呀，我们去偷奶酪呀！”另一只小老鼠说。
“奶酪哪有书好玩呀，你们不懂。
”小老鼠哼哼着。
小伙伴们摇摇头，觉得这只爱读书的小老鼠真是太奇怪了。
到了晚上，图书馆要关门了，管理员开始整理书架。
小老鼠赶紧把那本大书藏在了一个角落里，它可舍不得离开这本书呢。
等管理员走了，小老鼠又跑出来，继续读它的书。
“哇，原来世界上有这么多有趣的事情呀！”小老鼠读着读着，不禁感叹道。
它仿佛看到了远方的大海、高山、森林，还有各种各样它从来没见过的动物。
日子一天天地过去，小老鼠读的书越来越多。
它的知识也越来越丰富，它甚至可以给其他小老鼠讲故事了。
“从前呀，有一只小老鼠，它特别爱读书……”小老鼠绘声绘色地讲着，其他小老鼠都听得入了迷。
写绘《图书馆老鼠》二年级作文
写绘《图书馆老鼠》二年级作文写绘《图书馆老鼠》二年级作文老鼠也会写书！这是真的！不信？那就跟我一起来看《图书馆老鼠》：有一只生活在图书馆里的老鼠，它的名字叫山姆。
白天它在家里睡觉，晚上它就出来读书。
它读了图书馆里的很多书，所以它懂得了很多知识，成了一只知识渊博的老鼠。
在看了很多很多书之后，有一天，它想要自己也写一本书，于是它就开始动手写，第一本是《吱吱！一只老鼠的一生》。
写完，它把书放在了图书馆的书架上。
孩子们都很喜欢山姆的书，但是大家都不知道作者是谁，图书管理员就写了一张纸条：山姆，您好！我们很喜欢你，请你明天来跟我们见面好吗？晚上，山姆看到了这张纸条，它想到了一个好主意。
第二天，一个小女孩发现，一张桌子上有一个纸盒子，写着：今天和作家见面。
小女孩往里面一看，她看见了自己。
许多小孩子都在镜子里看见了自己，他们想，我就是作家吗？于是，他们也开始写书，他们把写好的书放在图书馆的书架上，慢慢地，书越来越多，写书的人也越来越多了。
你们看呀，小老鼠山姆是不是很了不起？它多爱学习！它看了那么多的书，只有热爱读书，认真看书，用心写书，才能写出大家都喜欢的书。
看了这个故事，我想我应该向山姆学习，养成爱读书的好习惯，用妈妈教我的一个成语就是：博览群书。
我又想起来赵老师给我们讲过的“煮书”的故事，只要我能把好书好句子记录下来，使劲读，反复读，它们就会属于我，只要坚持不懈地做，我也一定能成为有知识，有学问，对国家有贡献的人。
我的写绘：妈妈的话：这只生活在图书馆的老鼠——山姆，让我真正地体会到了托玛斯.肯皮斯的那句话：我曾四处寻找幸福，其实幸福就是一个人在角落里看书。
读一本好书带给我们的除了视觉效果的享受外，更重要的`是一次心灵的熏陶和洗涤。
这就是优秀绘本的力量吧，“随风潜入夜，润物细无声”，山姆的读书、写作经历潜移默化地影响着每一位读者。
故事中所阐述的应该是一种完全没有压力的，放松的读书状态：读自己喜欢的书，将读书视为自己生活的一部分，完全是一种愉快的自主行为。
一只图书馆的老鼠童话故事
一只图书馆的老鼠童话故事“写你知道的。
”山姆在一本关于写作的书中读过这句话。
所以他写关于老鼠的事，又在镜子前摆出各种姿势，将镜子里的自身画在书里。
山姆写得特别、特别卖力，他的第一本书终于完成了，书名是《吱！一只老鼠的生活》。
他在封面写着：“文·图／山姆”，接着，走到图书馆的传记／自传区，将生平第一本著作塞进书架中，然后回到他的小洞里等着。
第二天上午，阳光从图书馆的窗户射进来。
“这是什么？”一个女孩问道。
她的老师要她来图书馆找资料，读书报告。
“我从来没见过这样的书。
”图书馆馆员说着，把这本《吱！一只老鼠的生活》放在她的桌上。
过了一会儿，她拿给其他馆员看。
山姆决议再写另一本书，叫做《孤独的乳酪》，只是写作让他感觉越来越饿。
还好他总是可以在走廊的垃圾桶里发现好多可以吃的面包屑，这真是太好了！画完书中的插图后，他连走带跑地来到图画书区，自负地把新作品放到架子上，然后回到他的小洞里等着。
第二天早上，阳光从图书馆的窗户射进来。
“这是什么？”一个小男孩问道。
他正在找一本关于卡车的大书。
“这是山姆的另一本作品。
”图书馆馆员说。
“这个山姆到底是谁啊？”她不绝想着，同时把这本《孤独的乳酪》放在她的桌子上。
过了一会儿，她在“说故事实践”的活动里，把这本书拿给小伙伴看。
山姆决议再写一本故事书，叫做《老鼠公馆的神秘事件》。
当他写到提心吊胆的情节时，浑身起鸡皮疙瘩。
窗外满月的银白光芒照进黑漆漆的图书馆内，山姆蹑手蹑脚地来到侦探小说区，偷偷地把他的书放在书架上。
然后，回到他的小洞里等待。
第二天，阳光从图书馆的窗户射进来。
“这是什么？”一个少年问道。
他正在找一本精彩惊险的图书，好在睡前阅读。
“我们始终想知道这个山姆到底是谁，”图书馆馆员说道，“我会留一张便条在布告栏上，告知他我们想要见见这位新。
”她把这本《老鼠公馆的神秘事件》放在她的书桌上。
稍后，她把这本书拿给课后写作班的同学看。
那天晚上，山姆发现了这张便条，上面写着：亲爱的山姆：图书馆里的人都特别爱好您的书，也都在猜这个神秘的山姆到底是谁。
一只住在书房的老鼠优秀作文
一只住在书房的老鼠优秀作文
从前有一只老鼠，它长着三角形的脑袋，尖尖的鼻子，小小的尾巴，全身毛茸茸的，它一直很羡慕那些有文化的人。
一天，它突然觉得，有文化的老鼠必须得戴上眼镜，于是，就从垃圾桶里捡了一副黑*的眼镜，给自己戴上，照了照自己，觉得自己蛮像一只学者老鼠了。
自从小老鼠戴上眼镜后，一直想找机会偷偷溜进小主人的书房。
有一天，小主人不在家，小老鼠就从门缝里钻了进去。
进了门，小老鼠大叫一声：“哇！小主人的书好多呀！”
小老鼠翻开了一本书，里面有很多故事，都很精*。
它捧起书，津津有味地看了起来。
从此，小老鼠天天看书，看了古代的，再看现代的；看了童话的，又看历史的……过了好几个月，小老鼠觉得自己已经很有文化了，会背三字经、会背唐诗300首，甚至连奥数也会做了。
小老鼠想试试自己的学问到底有多深，就决定和小主人比试比试。
那天，小老鼠从门缝里钻出来，跳到小主人的面前说：“最近我读了很多书，你愿意和我比试一下吗？”小主人看到跳出那么个小东西，有些鄙视它，便说“你凭什么跟我比！”
“那你就是不敢跟我比咯！”小老鼠说。
小主人禁不起它的激将法，就答应了与它比试。
但是出乎意料的是，小主人居然输给了小老鼠，小主人很惭愧。
小主人心里想：“妈妈给我买了这么多书，我都没看，反而让小老鼠抢先看了。
哎！我以后一定要把这些书都看完，要不然连小老鼠都瞧不起我了！”。
图书馆的老鼠
图书馆的老鼠一、棕尔是谁棕尔是住在图书馆墙角的一只小老鼠。
他的家里有小孩子乱扔的纸巾做成的床，用橡皮做成的床头柜以及果壳做成的小碗和小朋友吃剩下的糖果和奶酪。
大门出去就是一排旋转童话书的书架。
棕尔在这里生活很惬意。
二、一天中的棕尔白天，图书馆里人山人海，川流不息的人们在借书、看书、还书，还有些小朋友在电脑旁敲敲打打，寻找要看的书。
胆小的棕尔蜷缩在自己的家里，躺在自己舒适的小床上。
夜晚，人们陆陆续续地走出了图书馆，整个图书馆都成了棕尔的王国。
他看童话书，也看书；既看神话书，又看人物传记。
棕尔徜徉在书的天堂里，畅游在知识的海洋里。
棕尔就像是这里的国王。
三、神秘的作者棕尔看了那么多书以后，他的小脑袋里装满了奇思妙想。
他一会儿是童话里的王子，一会儿又是战士，一会儿又成了书里的财主。
棕尔看完了一本《奥巴马传记》后，脑袋里突发奇想：“既然有那么多人都写了自己的传记，为何我不写一本关于我自己——一只老鼠的传记呢？”于是，棕尔爬上图书管理员的桌子，拿了几张白纸和一只铅笔，把纸全部订了起来，开始了写书的工作。
突然，棕尔抬起头来，自言自语地说道：“既然我要写猫抓我的样子，我应该换上一套战服做插图！”小棕尔换上了一套战服，对着镜子摆了一个姿势，在自己的传记上照模照样地画了下来。
他不停地写啊写啊，终于有一天，棕尔兴奋地举起自己的写的自传，大声喊道：“啦啦！《棕尔自传——一只可爱的老鼠》完成！”他举着自传，走向了自传栏里，放在了《牛顿自传》和《爱因斯坦自传》的中间，然后返回了自己舒适的家里。
第二天早上，阳光照耀着图书馆，人们都来看书了。
一个小女孩为了老师布置的作业——了解一位名人的一生，而跑向自传栏。
她刚想拿起一本《牛顿自传》，发现旁边还有一本迷你的书《棕尔自传——一只可爱的老鼠》。
她好奇极了，拿起书看了起来。
“噢，这本好看的书我从来都没看过！”她不禁大声赞叹起来。
话音刚落，不少人都闻声而来抢着看这本书。
图书管理员看了这本书，对馆长说：“这本书写得不错，可是这个名叫‘棕尔’的作者我怎么不知道呢？”馆长也看了这本书，也觉得很好看。
《图书馆的老鼠》读后感
《图书馆的老鼠》读后感
《图书馆的老鼠》读后感
有两只老鼠，一只居住在图书馆里，另一只居住在粮仓里。
有一天它们两个相遇了。
图书馆里的老鼠摆出一副学者的架子，傲气十足地对粮仓里的老鼠说：“可怜的家伙，为了填饱肚子，你们甘愿住在干燥、憋闷的谷仓里。
那里除了稻谷之外什么也没有。
可想而知，只有物质满足、缺乏精神享受的生活该有多么乏味啊!而我在图书馆里是多么好啊，古今中外，经史子集，我都能见到。
”
“这么说，您一定是位知识渊博的学者。
”粮仓里的老鼠虔诚地说道。
“那当然，每本书中的一字一句我都要细细咀嚼，一页页装进肚子里。
”
“这太好了，我正有一件事需要请您这位知识渊博的老兄帮忙。
”
说完，粮仓里的老鼠把图书馆里的老鼠带到一座粮仓里，指着墙角的一个瓶子说：“您认识字，请看看这标签上写的是‘香麻油’还是‘灭鼠药’。
”
其实，图书馆里的.老鼠根本不认识字，它看着标签上三个黑糊糊的大字，是“香麻油”还是“灭鼠药”呢?它发愁地思量着，就在它进退两难之时，有一股香油的味从瓶口飘出，于是，它就凭着直觉猜测道：“这是香麻油。
”
“真的，您看清楚了吗?”
“没错，不信，我先喝给你看。
”图书馆里的老鼠为了证明自己博学多才，同时也为了一饱口福，它搬倒瓶子就喝了起来。
谁知只喝了几口，它就浑身抽搐，不久，便四腿一蹬，死了。
这时，粮仓里的老鼠才知道，瓶子上写的分明是“灭鼠药”。
我明白不懂就是不懂不要装懂不然就会和那个小老鼠一样！。
【安徒生童话】图书馆里的老鼠
【安徒生童话】图书馆里的老鼠在大图书馆的角落里，有一个小小的洞，住着一只老鼠。
这只老鼠非常聪明，它常常在书架上悄悄地爬来爬去，观察着图书馆里的一切。
图书馆里的大家都知道这只老鼠，但是没有人去打扰它，因为它从来不偷吃书本，也不乱咬线路。
相反，它的到来给图书馆增添了一些生机和活力，大家都喜欢看着它忙碌的身影。
有一天，图书馆里来了一位新的管理员，她一看到老鼠的洞就皱起了眉头，想要将它赶走。
她给图书馆的工作人员下达了命令，要把老鼠赶出去。
工作人员们觉得很为难，他们并不想伤害老鼠，因为它并没有给图书馆带来什么危害。
可是新管理员坚持要把老鼠赶走，工作人员们只好开始行动。
他们在老鼠的洞口放上了捕鼠器，还放了一些老鼠喜欢吃的食物。
不料，老鼠看到那些陷阱后，并没有上当，反而发现了工作人员们的意图。
老鼠决定离开这个危险的地方，它开始四处寻找新的住处。
它来到了图书馆的另一角落，这里比较干净整洁，适合它居住。
老鼠却发现这里并没有书架，也没有人来往，它感到有些失落。
它原来喜欢看书架上的书籍，观察读者们翻阅书本的样子。
现在，这一切都没有了。
在夜深人静的时候，老鼠偷偷地回到了原来的洞口。
图书馆的工作人员们还是没有忍心将它赶走，当他们看到老鼠又回来时，都松了一口气。
经过了一段时间，新的管理员也渐渐了解了老鼠的情况，她发现老鼠并没有给图书馆带来危害，反而给图书馆增添了一些生机和活力。
于是，她决定放弃赶走老鼠的念头，让它继续留在图书馆里。
老鼠很开心，它继续在书架上穿梭来穿梭去，有时还会偷偷地读一读书，好像在和书本们交流着。
图书馆的读者们也很喜欢这只老鼠，他们会偷偷地给它带些食物，有时还会和它玩耍。
老鼠骄傲地说：“我是图书馆里的一位读书人，我明白书的重要性。
”从此以后，老鼠和图书馆的其他居民和谐地生活在了一起，它成为了图书馆的小小明星，为图书馆增添了更多的欢乐和温馨。
图书馆的老鼠
山姆高兴极了
山姆觉得又高兴又紧张。图书管里的 孩子们喜欢他的书，他很开心。他们 想要见他，他也感到很得意。可是， 让老鼠去见人类？——老鼠通常会非常 害羞的！ 山姆一点儿也不明白：“人类为什么 会觉得写作和编故事那么困难呢？只 要他们愿意试一试，就会发现写作真 的是乐趣无穷呀（感受秘诀之一）！”
作家见面会
人人都可以成为作家
如何成为作家：
“写你熟悉的事”，就是写自己知道的 事情，写自己心里想的东西。你们这些 小山姆平时不就是这么做的吗？（秘诀 之二）
如何成为作家：
用镜子鼓励孩子们：每个人都可以动手 写自己的故事！这就是写作的秘诀！
写作秘诀：
1.只要他们愿意试一试，就会发现写作真的是乐趣无穷
呀（感受秘诀之一）！ 2.“写你熟悉的事”，就是写自己知道的事情，写自己 心里想的东西。（秘诀之二） 3.每个人都可以动手写自己的故事！（秘诀之三）
第一本书《吱吱！一只老鼠的一生》--传记
第二本书《孤独的奶酪》--图画书
第三本书《老鼠公馆之谜》--推理小说
邀请山姆开“作家见面会”
亲爱的山姆： 我们图书馆里所有的人都非常喜爱 您的书。我们都很好奇，这个神秘的 山姆到底是谁呢？不管您是谁，很显 然，您非常有天赋。不是所有人都有 这种天赋，能写出哪怕是这样的一本 书来，更不用说三本书啦！我们想举 办一个“作家见面会”，这样会很有 趣，而您就是我们的特邀嘉宾！孩子 们会很喜爱听您朗读自己的书，并希 望能分享一些您的写作秘诀。 您真诚的朋友—— 馆长 福瑞斯特太太温蒂
作文练习：生活中我们身边的故事
写作要求： 1.图文结合 2.真情实感 3.结构清晰 4.语言通顺
作文技法：步步精心之来龙去经过2 经过1 经过2
起因简洁、交代清楚 引出下文内容 经过写具体 递进转折（有情节） 说出我的感受
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图书馆的老鼠
图书馆的老
一、棕尔是谁
棕尔是住在图书馆墙角的一只小老鼠。
他的家里有小孩子乱扔的纸巾做成的床，用橡皮做成的床头柜以及果壳做成的小碗和小朋友吃剩下的糖果和奶酪。
大门出去就是一排旋转童话书的书架。
棕尔在这里生活很惬意。
二、一天中的棕尔
白天，图书馆里人山人海，川流不息的人们在借书、看书、还书，还有些小朋友在电脑旁敲敲打打，寻找要看的书。
胆小的棕尔蜷缩在自己的家里，躺在自己舒适的小床上。
夜晚，人们陆陆续续地走出了图书馆，整个图书馆都成了棕尔的王国。
他看童话书，也看作文书；既看神话书，又看人物传记。
棕尔徜徉在书的天堂里，畅游在知识的海洋里。
棕尔就像是这里的国王。
三、神秘的作者
棕尔看了那么多书以后，他的小脑袋里装满了奇思妙想。
他一会儿是童话里的王子，一会儿又是战士，一会儿又成了书里的财主。
棕尔看完了一本《奥巴马传记》后，脑袋里突发奇想：“既然有那么多人都写了自己的传记，为何我不写一本关于我自己——一只老鼠的传记呢？”于是，棕尔爬上图书管理员的桌子，拿了几张白纸和一只铅笔，把纸全部订了起来，开始了写书的工作。
突然，棕尔抬起头来，自言自语地说道：“既然我要写猫抓我的样子，我应该换上一套战服做插图！”小棕尔换上了一套战服，对着镜子摆了一个姿势，在自己的传记上照模照样地画了下来。
他不停地写啊写啊，终于有一天，棕尔兴奋地举起自己的写的自传，大声喊道：“啦啦！《棕尔自传——一只可爱的老鼠》完成！”他举着自传，走向了自传栏里，放在了《牛顿自传》和《爱因斯坦自传》的中间，然后返回了自己舒适的家里。
第二天早上，阳光照耀着图书馆，人们都来看书了。
一个小女孩为了老师布置的作业——了解一位名人的一生，而跑向自传栏。
她刚想拿起一本《牛顿自传》，发现旁边还有一本迷你的书《棕尔自传——一只可爱的老鼠》。
她好奇极了，拿起书看了起来。
“噢，这本好看的书我从来都没看过！”她不禁大声赞叹起来。
话音刚落，不少人都闻声而来抢着看这本书。
图书管理员看了这本书，对馆长说：“这本书写得不错，可是这个名叫‘棕尔’的作者我怎么不知道呢？”馆长也看了这本书，也觉得很好看。
棕尔在洞口偷偷地张望，看到有那么多人都喜欢这本书，笑了。
之后，棕尔又写了《爱吃的棕尔》、《可爱的棕尔》等等，大家都觉得很好看，但是都不知道这个作者是谁。
四、每个人都是作家
一天，在图书馆里举行了一个小小的作家见面会。
桌上摆着一个棕尔做的小盒子和一本本迷你册子，盒子上面还插着一个“与作者见面”的横幅。
大家往小盒子里一瞧，咦？里面有一面镜子映着自己的脸。
大家都明白了，原来每个人都是作家！于是，大
家拿起棕尔准备的小册子，专心地写起了自传。
而棕尔呢？哦，他还在自己的洞里写新的故事......。