2020-2021年部编(统编)人教版小学五年级下册道德与法治第三单元百年追梦复兴中华12.富起来到强起来及全册
部编人教版道德与法治五年级下册全册教案【统编教材】
备课本部编版人教版五年级下册道德与法治全册教案班级______教师______日期______部编人教版五年级下册道德与法治全册教案第一单元我们一家人1.读懂彼此的心教学目标：1.学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，认识自己与家人之间在一些方面的不同，学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意，理解家人的心。
2.学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解。
教学重点：学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意，理解家人的心；学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾。
教学难点：面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人？教学准备：课件课时安排：2 课时教学过程第一课时一、导入课题同学们，今天老师带来一首非常好听的歌曲，请大家欣赏一下，这首歌告诉了我们什么？(放音乐《我爱我的家》，学生回答。
)是啊，我们每个人都有一个家，家里有我们的亲人。
当我们快乐的时候，他(她)会和我们一起分享；当我们烦恼的时候，他(她)会听我们倾诉衷肠。
家人给我们慰藉和爱心，我们将在家人的关爱下度过童年，渐渐长大。
今天，我们都带来了自己的照片。
请你在自己的小组里讲一讲你小时候和家人的故事吧。
(学生先小组进行交流，然后在实物投影仪上互相介绍。
)小结：虽然我们和爸爸妈妈在一起，但是很多时候，我们对他们并不是很了解。
就让我们一起来读读爸爸妈妈的心吧！二、实话实说1、师：我们每个人都有个温馨实话实说的家！爸爸妈妈用深情呵护着我们，让我们健康快乐地成长，但是，舌头也有被牙齿咬的时候，在生活中，你对爸爸妈妈的某些行为有不理解的地方吗?说说你的心里话。
如果不想说出来，也可以把心里话写在本子上。
2、师：看来，你们对爸爸妈妈不理解的地方还真不少，你能说说为什么他们要这么做吗?三、听听父母的心声1、师：爸爸妈妈的爱是无私的，我们每个人都是爸爸妈妈的心头肉。
有的爸爸妈妈可能把对你的爱表达得明显一点，有些父母则隐藏着这份爱。
部编版道德与法治五年级下册第三单元百年追梦 复兴中华单元测试(含答案)
第三单元百年追梦复兴中华单元测试卷-2020-2021学年道德与法治五年级下册-部编版（含答案）（7）一.选择题(共5题，共10分)1.改革创新的实践以及“（）”战略的提出，不仅促进了经济领域的飞速发展，也促进了中国的科技，文化、生活等各个领域取得辉煌成就，不断推动社会的进步和国家的富强。
A.科技兴国B.科教兴国C.教育兴国D.工业兴国2.虎门销烟是由谁亲自指挥的（）。
A.李鸿章B.张之洞C.林则徐3.（）被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。
A.9月18日B.9月10日C.9月13日D.9月3日4.“小球转大球”的外交故事中的小球是指（）。
A.足球B.篮球C.乒乓球5.中国人民在中国共产党的领导下，经过28年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，这28年是指（）。
A.1919-1947B.1921-1949C.1937-1955二.填空题(共6题，共22分)1.（）创造了辉煌灿烂的文化，为（）的进步与发展作出了突出贡献。
到了近代，清朝政府腐败无能，实行“（）”的政策，国家逐渐走向衰败。
2.《中华民国（）》明确规定，中华民国人民，一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。
3.全国根据地的建立说明（），逐渐成为燎原之势。
4.新中国成立后，中国共产党带领全国人民（）、（）踏上了社会主义革命和建设的新征程。
5.毛泽东率领党中央在（）指挥了解放战争的三大战役，并召开了（）全会，为最后的大决战和新中国的成立奠定了坚实的基础。
6.1945年（）月（）日，日本在投降书上签字，正式宣告日本帝国主义的彻底失败和世界反法西斯战争的最后胜利。
三.判断题(共6题，共12分)1.党的好干部焦裕禄和人民的勤务员雷锋都是我们学习的好榜样。
（）2.科技兴，则国家兴；教育强，则国家强。
（）3.圆明园被掠夺的文物大约有150万件，其中铜虎首，铜猴首已经回归祖国了。
（）4.新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策。
（）5.圆明园被誉为“万园之园”。
2020年新部编版五年级下册道德与法治《屹立在世界的东方》说课稿附反思含板书【共两套】 课堂检测卷含答案
部编版五年级下册道德与法治第三单元百年追梦复兴第十一课《屹立在世界的东方》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《屹立在世界的东方》（板书课题）下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材本课是本单元的第五课，通过前面的学习，学生知道了中国人民在中国共产党的领导下，经过28年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，建立了中华人民共和国。
新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人。
国家奉行独立自主和平外交政策，稳步走上世界舞台，在国际事务中逐渐成为一个不可或缺的国家。
在此基础上，进一步引导学生了解西藏和平解放和抗美援朝的重大历史事件，激起学生为国骄傲的爱国热情。
二、学情分析本课教育对象为五年级学生。
这个年龄段的学生自我意识迅速增强，他们有强烈的求知欲、表现欲，期待教师、同伴的赞许和认可。
他们对历史事件、历史现象的分析理解能力日渐增强。
但由于缺乏足够的生活经历，实践经验，其思维方式，思维角度不够全面。
这就要求教师能指导学生以多种形式掌握丰富的课程资源，巧妙设计问题，多角度引导探究。
三、根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：1.初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
2.通过收集、处理信息等方法，提高获取信息、综合分析问题的能力。
3.了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。
四、为了落实本课时的教学目标，我将教学重难点设定如下：【教学重点】：初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
【教学难点】：了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。
五、说教法和学法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。
教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。
五年级下册道德与法治课件第三单元第8课推翻帝制民族觉醒部编版(共23张PPT)
一 革命先驱孙中山
《辛丑条约》签订后，民族危机 空前严重。清政府的腐败无能使 各种社会矛盾更加尖锐。许多有 识之士认识到，只有推翻清政府 的反动统治，中国才有出路。他 们不断探求救国救民的道路，进 行奋勇抗争，孙中山先生就是其 中的杰出代表。
民主共和 渐入人心
孙中山提出“振兴中华”的口号
黄花岗起义等起义活动 武昌起义后清政府统治瓦解 中华民国成立
社会新风尚
辛亥革命的意义
一、填空题
1.____________第一次提出“振兴中华”这个口号。 2.1912年1月，革命党人在__________建立了临时政府，__________就任临时大总
黄花岗起义 第三单元 百年追梦 复兴中华
了解革命者推翻帝制、推进民主共和的革命道路，学习和继承革命精神。
他的家乡建立了孙中山故居纪念馆，南京的中山陵更是长年迎接着从全国各地前来缅怀孙中山先生的人们。 武昌起义后清政府统治瓦解 （1）方式：看一部与辛亥革命有关的电影。
你所知道的黄花岗七 感受革命者不怕牺牲、顽强斗争的爱国精神，增强爱国情感，继承与发扬革命精神。
黄花岗七十二烈士墓
辛亥革命
在孙中山和其他革命党人的影响下， 1911年 10月10日晚，武昌城内的 新军中的革命党人和士兵打响了武 昌起义的枪声，经过一夜激战，第 二天清晨，起义军占领武昌。接着， 汉口、汉阳的新军也先后起义，革 命在武汉三镇首先取得胜利。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
武昌起义胜利后，很快得到全 国各地的响应。仅一个多月时 间，全国就有十几个省宣布脱 离清政府独立，形成了席卷全 国的革命浪潮，清政府的统治 迅速崩溃。因这一年是农历辛 亥年，这次革命被称为“辛亥 革命”。
小学道德与法治五年级道德与法治第三单元《百年追梦 复兴中华》整体教学设计(表格式)
单元整体教学设计
书的责任感。
6.板书设计（板书完整呈现教与学活动的过程，最好能呈现建构知识结构与思维发展的路径与关键点）
3、多视频、图文、音乐结合，给学生直观感受，冲击学生心灵，更好地塑造践行长征精神的价值观。
4、巧妙结合时事，引用2022年暑假期间发生的新闻——“现代飞夺泸定桥”来烘托和弘扬长征精神。
5、引经据典，引用了习近平主席和毛泽东爷爷的金句作为学习内容。
6、把时间和主动权还给学生，请学生来做小历史家、小地理家、小故事家。
2020部编版小学道德与法治五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》教案
第三单元百年追梦复兴中华不甘屈辱奋勇抗争【教学目标】1.初步了解近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。
培养学生收集、整理、分析历史信息的能力，以及利用图表等资料，表述观点的能力。
2.在收集资料,交流讨论中了解中国遭受外国列强欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理。
3.通过了解列强侵华犯下的罪恶行径,知道中国人民面对外来侵略曾经进行了不屈的斗争, 充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气和抗争精神，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。
【教学重难点】【教学重点】在收集资料,交流讨论中了解中国遭受外国列强欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理。
【教学难点】通过了解列强侵华犯下的罪恶行径,知道中国人民面对外来侵略曾经进行了不屈的斗争, 充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气和抗争精神，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。
【课前准备】[学生]了解虎门硝烟的历史背景，观看《虎门销烟》电影。
[教师]教学媒体、虎门销烟相关历史资料背景、活动评价单、板贴。
【课时安排】2课时第一课时【教学目标】1.使学生知道英国向中国贩运鸦片，给中国社会带来的危害和发动侵略战争的罪恶目的，了解林则徐虎门销烟的简单情况。
2.使学生认识虎门销烟的伟大意义，充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。
3.通过收集资料、讨论交流等活动，培养学生收集、整理、分析历史信息的能力，以及利用图表等资料，表述观点的能力。
【教学重难点】1.让学生通过鸦片这一话题，知道西方列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱，知道近代中国挨打的原因。
2.认识虎门销烟的伟大意义，充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。
【教学过程】活动一：提示背景，引入课题1.出示罂粟花图片，初识“鸦片”、罂粟。
部编版五年级下册道德与法治第三单元《百年追梦 复兴中华》教学设计(共12课时)
部编版五年级下册道德与法治第三单元《百年追梦复兴中华》教学设计（共12课时）一. 教材分析本单元的主题是“百年追梦复兴中华”，共包括四个课题：1. 百年追梦；2. 科教兴国；3. 可持续发展；4. 和谐社会。
教材通过生动的案例、图片和数据，展示了我国人民在追求民族独立、富强、文明和和谐的过程中所经历的艰辛和取得的成就。
教材旨在培养学生热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的情感和责任感。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的历史知识，对我国近现代史有一定的了解。
他们在学习过程中善于发现问题、提出问题，并能够通过合作、讨论等方式解决问题。
然而，对于“百年追梦复兴中华”这一主题，学生可能还存在一些认知上的模糊之处，需要通过深入的学习和探讨来加深理解。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国近现代史的发展脉络，掌握相关的历史知识和政策法规；2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力；3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的情感和责任感。
四. 教学重难点1.重点：掌握我国近现代史的发展脉络，理解相关的历史知识和政策法规；2.难点：深入理解“百年追梦复兴中华”的主题，培养学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的情感和责任感。
五. 教学方法1.情景教学法：通过展示图片、播放视频等方式，创设情境，引发学生的学习兴趣；2.自主学习法：鼓励学生自主阅读教材，发现问题，提高学生的自学能力；3.合作探讨法：学生进行小组讨论，分享学习心得，培养学生合作精神；4.案例分析法：精选典型案例，引导学生分析问题，提高学生分析问题、解决问题的能力。
六. 教学准备1.教材：部编版五年级下册道德与法治教材；2.课件：根据教学内容，制作相关课件；3.视频：收集与教学内容相关的视频资料；4.图片：准备与教学内容相关的图片资料；5.学习任务单：为学生提供学习任务，帮助学生梳理学习内容。
传承红色基因 赓续精神血脉——以《道德与法治》五下“百年追梦，复兴中华”单元为例
2021年第19/22期/A （07/08）Educational Practice and Research2021年，是中国共产党成立100周年。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中强调，要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，抓好青少年学习教育，厚植爱国、爱党、爱社会主义的情感。
《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》要求，在全社会进行以党史为重点的“四史”宣传教育，突出青少年群体，贴近青少年需求，引导他们听党话、跟党走。
4月16日，教育部办公厅发布通知，在大中小学思政课中加强以党史教育为重点的“四史”教育。
通知要求，各地各校要充分发挥思想政治理论课主渠道作用，在以党史教育为重点的“四史”教育中有效提升学生的政治认同、思想认同、情感认同，真正做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。
统编版《道德与法治》五年级下册第三单元的教学内容正好与教育部提出的“四史专题教育”内容接轨，主题为“百年追梦复兴中华”。
本单元共设置了6课，这在整个《道德与法治》小学阶段的教材中非常罕见，是历史题材教学的集中呈现，对激发学生产生爱党爱国情感有着十分重要的促进作用。
因此，立足此单元，探讨“四史专题教育”的实施策略，具有现实意义。
一、教研先行，厘清“四史专题教育”单元内涵华东师范大学崔允漷教授在《如何开展指向学科核心素养的大单元设计》报告中指出，“单元是一种学习单位，一个单元就是一个学习事件、一个完整的学习故事。
因此，一个单元就是一个微课程。
”大单元视角下的教学，要求教师能够站在整体、立足于全局的高度，以单元话题为基础，统领核心学习任务，使儿童在主动的、连续的、深度的学习活动中获得知识、习得情感。
“百年追梦复兴中华”这一单元，以重大历史事件、历史人物为主线，进行国情教育、革命传统教育和爱国主义教育。
可以说，本单元就是一个学习“四史”的专题，一个培植爱党爱国情感的载体，一个赓续红色血脉的契机。
统编版道德与法治五年级下册第三单元《百年追梦 复兴中华》教学设计(共13课时)
统编版道德与法治五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》教学设计（共13课时）一. 教材分析本单元以“百年追梦复兴中华”为主题，以我国近现代史为背景，通过学习，让学生了解我国人民为实现中华民族伟大复兴所进行的艰苦卓绝的奋斗，理解民族复兴的重要性，认识到自己肩负的历史使命，培养学生的爱国主义情感。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的历史知识，对我国近现代史有一定的了解。
但学生的认识水平有限，需要通过具体的事例和故事来引导学生感受民族复兴的重要性，激发他们的爱国情感。
三. 教学目标1.让学生了解我国近现代史，认识到民族复兴的重要性。
2.培养学生热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的情感。
3.提高学生的历史文化素养，培养学生的思辨能力和团队合作能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解我国近现代史，认识到民族复兴的重要性。
2.难点：引导学生感受民族复兴的重要性，激发他们的爱国情感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体的历史情境，让学生身临其境，感受历史的真实性。
2.案例教学法：通过分析具体的历史事件和人物，让学生理解民族复兴的过程和意义。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队合作能力和思辨能力。
六. 教学准备1.课件：制作与本单元内容相关的课件，包括图片、文字、视频等。
2.资料：收集与我国近现代史相关的历史事件和人物的资料，以便进行案例分析。
3.课堂活动准备：准备与本节课相关的小组讨论材料和实践活动所需道具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国近现代史的一些重要历史事件，引导学生回顾历史，为新课的学习做好准备。
2.呈现（10分钟）介绍本节课的主要内容，明确学习目标，让学生知道本节课将要学习哪些历史事件和人物。
3.操练（10分钟）针对本节课的内容，设计一些问题，引导学生进行思考和讨论，以加深对民族复兴的理解。
例如，讨论“为什么说辛亥革命是中华民族伟大复兴的重要历史事件？”等问题。
统编版五年级道德与法治下册第三单元 百年追梦 复兴中华《 富起来到强起来》课件
2.为什么深圳人要以拓荒牛为城市的标志？ 深圳人的拼搏进取就像这头“拓荒牛”，几十年来，正是由于深圳人 民的这种不断拼搏奋进的“拓荒牛”精神，才能有深圳今天翻天覆地 的变化。
3.故事1：老许是环卫工人，每天清晨推着一辆滚轮小车， 在马路上 扫垃圾。“啥是我的中国梦呢？说实在点，就是希望路人都讲文明， 不乱扔垃圾，要我扫的东西少一点。”老许说，“不要小看这事，如 果每个人都自觉爱护环境，我国就是一个了不起的文明大国。”老许 讲起一件事，附近小区有个初中女生，似乎受到他的感染，最近每天 早晨上学时，都一路捡垃圾。有一天早晨，女生还送给老许一瓶从家 里带来的白开水，老许感动得流了泪。
少年是人的一生中最宝贵的时期，我们要懂得珍惜，严格要求自己， 向榜样学习，从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品行、好习 惯，努力做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
√。
5.中国梦是民族的梦，与我们个人关系不大。
✕
6（.我们要）从小学习做人。做一个好人，要坚持品德为先。
√
（7.上海被）人们称为“一夜崛起的城市”。
✕
（）
三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.2006年，修订后的《中华人民共和国义务教育法》明确规定：“实 施义务教育，不收（ B ）”。
A.学费、书本费 B.学费、杂费 2.志愿服务精神是（ A ）。
四、简答题。 1.资料1：改革开放极大地调动了农民的生产积极性，中国农业进入 一个新的发展阶段，农业机械化水平逐年提高，随处可见改革致富的 新农村。中国农村改革第一村——小岗村便是其中杰出的代表。 资料2：改革开放以来，我国工业化水平显著提高，主要工业产品产 量迅猛增长。近年来，新能源、新材料、新医药等战略性新兴产业蓬 勃发展，成为经济增长新亮点。 阅读上面的资料，找找其中的变化，说说你有什么发现。
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第一课时 第二课时
第一课时
杂交水稻之父——袁隆平
中国农村改革第一村—— 小岗村
邓小平视察南方
圳
今天的深圳
“天河一号”超级计算机
祖孙三代比童年
第二课时
精神文明新风尚
乡村学校少年宫
文明排队
全面建设社会主义现代化
新时代好少年
如何做一个新时代的好少年？
第一单元1.读懂彼此的心
小小讨论会
1、你认为刘伯承是一个怎样的孩子？ 2、刘伯承是怎样回报父母的？
为父母分忧
视频：帮父母分忧 15岁“炒饭弟”众人赞
也让我来分点忧
当家庭遭遇困境时，许多少年勇敢地和家人共同面对，小 小年纪就表现出可贵的家庭责任感。他们是我们学习的榜 样。生活中，家里难免会遇到各种困难，产生各种烦恼。 尽力为父母分忧，让家人开心和感动，家庭会因你更美好。
……
刚才抽到的小纸条里，有你的烦恼吗？面对家里的 忧心事，大家给你出了哪些分忧的好点子？
我家的忧心事： 大家给我的好点子： 事情处理的结果：
我为家庭分忧大贴士
思考：你知道歌曲中所说的“总有人”， 是指谁吗？
请你说说，当遇到下列情况的时候，爸爸妈妈是怎么做的？
当我生病的时候，爸爸妈妈会…… 当我心情不好的时候，爸爸妈妈会…… 当我受到欺负的时候，爸爸妈妈会…… 当我想要学跳舞的时候，爸爸妈妈会…… 当我遇到不会做的题目的时候，爸爸妈妈会……
第一课时 第二课时
第一课时
• 家长只知道让我写作业 • 家长不允许我出去玩 • 家长不尊重我的意见 • 家长不能理解我喜欢的东西 • 家长干涉我的隐私 • 家长对我不信任
你知道这些“不愉快”是什么造成的吗？
演一演：你的妈妈会怎样回答？
“让我们相互理解”评价单
评价维度
偶尔做到
评价标准 经常做到
比一比，悟一悟
VS
请你对比一下爸爸妈妈为你做的，和
你为爸爸妈妈做的，你有什么感悟？
孟郊 （唐） 慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
释义：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密 密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱 的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
从此以后，少年刘伯承更加勤奋。他砍柴、割草、打短工、干零活，有时挣 几个铜板，有时换几升粮食。揽不到活的时候，他就到离家十多里外的煤场挑煤 到街上叫卖。每到黄昏时，母亲和弟弟们总是站在门前黄槲树下，等着刘伯承回 来。他虽然疲惫不堪，但仍装着轻松的样子说：“没事，有我呢，苦日子会有尽 头的。”
由于刘伯承的勇敢担当，全家人相依为命，渡过了一个难关。
父母的爱是无私而伟大的
父母的爱是无私的伟大的，他们为我们不计 回报地付出，而我们能为他们做的却太少太 少。
我们怎样才能为爸爸妈妈多做 一点，多付出一点，多回报一 点，做一个有孝心的孩子呢？
勇于担当的刘伯承
刘伯承是我国老一辈无产阶级革命家。他小时候家里很穷，后来因父亲去世， 家境更加贫困。家里一点点贫瘠而又缺水的田地收入很少，根本不够一家人糊口。 一到春荒时节，一家人只能靠挖野菜、剥树皮，掺和杂粮勉强度日，经常吃了上 顿没下顿。看着面黄肌瘦的孩子们经常饿得哇哇直哭，刘伯承的母亲心如刀绞。 好心的邻居见刘家日子艰难，圈刘伯承的母亲把最小的两个孩子送人抚养。刘伯 承知道后，跪在母亲面前爱囚：“娘，一家人说什么也不能分离。我努力干活， 多挣一点，一定让弟弟妹妹活下去……”一番话说得全家人抱头痛哭。
小小分享会
爸爸妈妈还为你做过些什么呢？ 尽可能地多说。
请你再说说，你遇到过这样的情况吗，你是怎么做的？
当爸爸妈妈生病的时候，我会…… 当爸爸妈妈心情不好的时候，我会…… 当爸爸妈妈工作一天回到家，我会…… 当爸爸妈妈吵架了，我会……
小小分享会
你还为爸爸妈妈做过些什么呢？尽可能地多说。
我拿出妈妈的手机，给 爸爸发了条信息。
再拿出爸爸的手机， 给妈妈发了条信息。
小美真懂事。
爸爸妈妈和好了，还夸我 真懂事。
小讨论
1、爸爸妈妈吵架的时候，你有什么办 法让他们“多云转晴”、和好如初呢？ 2、家里有烦恼的时候，你还有哪些办 法为家里分忧呢？
1、请将家里的烦心事写在纸条上， 放进我们的“分忧箱”。 2、请老师选出几件最让同学们担心 的家庭烦心事，大家一起交流讨论， 看看有什么好办法可以为家庭分忧。
时时做到
评价结果
我了解家长
我会分析异同
我会换位思考
我会主动表达
第二课时
当你和家人产生矛盾的时候，通 常会采取什么样的态度和做法？
1）把事情说清楚。 2）不激化矛盾，事后说清楚。 3）平复心情，多想想家人对自 己的唉。
他们是如何发现自己父母的闪光 点的？
1）留心观察父母作息。 2）爱父母，能感受到父母对自 己的爱。 3）能体谅父母的不容易。
评价维度 偶尔做到
留心看——我能观察 父母的作息时间和生 活习惯
细心听——我能听父 母将想法和需求
用心讲——我能主动 讲自己在学校的情况
耐心说——用正常语 速和语调说明自己真 实想法
评价标准 经常做到
时时做到
评价结果
第一单元2.让我们的家更美好
第一课时 第二课时
视频：因为有你
当我跌倒的时候，总有人把我扶起； 当我哭泣的时候，总有人哄我开心； 当我调皮的时候，总有人教我道理； 当我害怕的时候，总有人给我勇气……
我也能分忧
家庭烦恼 爸爸在外打工，妈妈在家忙 里忙外，我真担心她累坏身 体。 爸爸妈妈经常经常吵架，我 真担心他们会分开。
奶奶生病了。
……
我的妙招
帮爸爸照顾好妈妈，替妈妈分担家 务，自己的事情自己做好，不用妈 妈担心。
做爸爸妈妈的开心果，用幽默的方 式化解矛盾，并常常向他们表达你 的爱。
主动承担起照顾奶奶的责任，端茶 倒水，ห้องสมุดไป่ตู้奶奶说话散步，让奶奶尽 快康复。
小小分享会
想一想，说一说，你家里最近有 什么烦心事？
家里的烦心事
爸爸在外打工，妈妈在 家忙里忙外，我真担心 她累坏身体。
爸爸妈妈经常经常吵架， 我真担心他们会分开。
奶奶生病了。
学一学：怎样为家庭分忧？
小涛，别生气了， 都是我不好。
媛媛，别生气了， 都是我不好。
爸爸妈妈闹矛盾了， 谁也不理睬谁！