东南大学大学生创新创业项目管理系统
大创项目申报流程
附件：大学生科技创新项目申报管理系统操作指南一、注册参与项目研究的所有成员（项目负责人、成员、导师）都必须通过本系统注册账号。
具体方法为：在申报系统登录界面中点击“注册”按钮，选择“学生注册”或“导师注册",进入相应的注册页面，按照要求填写相关信息。
二、项目负责人填报项目资料项目负责人用注册的用户名和密码登陆系统,填报项目资料。
项目名称中不要出现非常见字符基本操作如下：1.打开登录页面,输入登录账号、密码，选择登录类型为“学生”，点击“登录”按钮,在用户名及密码正确的情况下即可成功登录系统。
2.登陆系统后,请仔细阅读“项目申报须知”,点击主界面左侧“项目登记”菜单,进入项目信息申报页面。
按项目界面提示,填写项目基本信息.(注:登记项目信息的学生为项目负责人.)3.选择项目成员。
在成员信息栏中输入项目成员的学号，当光标从学号文本框录中移开时，系统即开始按学号查找成员注册信息,加载该成员到信息后，添加即可。
（注:参与项目成员须已注册;一个学生只能申报参与一个在研项目.)4.选择项目导师。
在导师信息栏目中选择导师，也可以通过查找功能，按导师姓名、院系、专业等查询导师信息.选择导师后，点击“确定”按钮,即可完成选择导师。
（注:指导教师须已注册.）5.保存为草稿。
若填写后暂时不打算提交,可将已填项目信息先保存为草稿。
若需在草稿基础上修改，可通过点击左侧“我参与的项目"找到该项目草稿，在操作列中点击“修改”按钮即可继续修改该项目.6.提交项目.项目资料填写完整后，点击项目修改页面的“提交"按钮,系统弹出对话框询问是否要提交当前项目,点击“确定"提交当前项目.项目即进入“待导师审核”状态。
7.导出Word。
在项目详情页面底部，点击“导出word”按钮，系统将弹出下载该word 文档的对话框，根据提示，保存该文档。
注：在项目经过“导师审核”和“院系审核”通过后，学生应自行导出word文档、打印并交给院系，由院系管理人员盖院系公章后，统一报送至教务处。
SRTP项目研究过程记录手册范本
项目研究过程记录手册项目编号：项目名称：东南大学教务处制手册使用说明本手册用于记录“国家级大学生创新创业训练计划项目”、“江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目”、“基于教师科研的”项目的研究过程。
其目的是引导学生遵循科学的研究方法进行科研训练。
手册在项目立项之时发放至项目组成员手中。
项目的记录应每周填写一次（可以附带材料）。
项目结题时，将本手册和其他结题成果一起提交，由老师审查合格后才能够参加结题答辩。
每个项目的成员应认真填写手册中的相关内容，记录项目的进程，以按时结题。
本手册作为项目的重要资料，请妥善保管，不得遗失，凡不能提交本手册的项目组，不能参加结题答辩。
东南大学教务处年月主题：主题：主题：主题：主题：东南大学本科学生课外研学学分认定办法(年修订)总则一、学生课外研学是东南大学“理论教学、实践教学、自主研学、网络助学四位一体”本科教学新模式的重要组成部分，并已落实到人才培养方案中。
从级起，东南大学人才培养方案规定每位学生必须通过科研实践、学科竞赛和研学作品等多种途径取得相应的课外研学分值，完成个课外研学学分，作为毕业的必要条件。
二、课外研学分值的获得，以“兴趣驱动、自主实践、重在过程”为原则，并以学生是否得到实践能力、合作能力、表达能力、创新精神等多种能力的培养为依据。
三、学生取得课外研学分值的主要途径：1、参加国家级、省级、基于教师科研的项目、校级和院（系）级项目；2、参加学科竞赛；3、提交研学作品；4、发表学术论文或获得专利等相关授权；5、听学术讲座并撰写报告；6、其他研学活动。
组织四、为保证学生课外研学活动正常、有序地开展，东南大学成立“大学生创新创业训练计划项目管理办公室”，负责协调教务、科研、设备、财务、学生和团委等职能部门的工作，制定相应管理办法和配套措施，并负责日常管理。
各院（系）成立“课外研学活动指导小组”，负责本院（系）学生课外研学活动的日常工作，包括主持或参与学生课外研学分值的评定。
云南大学大学生创新创业项目信息管理系统
云南大学大学生创新创业项目信息管理系统学院管理员使用说明书目录项目审核部分中期检查审核部分结题报告审核部分项目异动管理审核部分汇总统计其他云南大学教务处2018年10月一、项目审核部分1、审核教师发布项目1.1、教师发布项目完成后学院管理员需登录系统，点击流程管理—审核教师发布项目菜单后，在页面上学院管理员可查看待审核项目的详细信息和发布项目的教师信息，点击页面上数据列表“操作”字段中“审核【等待审核】”进入审核页面。
如图1所示：图11.2、学院管理员点击审核进入审核页面后，逐项填写并提交即学院管理员审核教师发布项目完成。
如图2所示：图2（1）、学院管理员审核教师发布项目，审核通过，您可联系或者提醒学生选择项目。
（2）、学院管理员审核教师发布项目，审核退回，该项目退回至教师，您可联系或者提醒教师修改并重新提交。
2、审核学生申报项目2.1、分配立项专家组学院管理员登录系统，点击流程管理---分配立项专家组，学院管理员将本学院被指导教师审核通过的项目分配给院级立项专家组审核。
如图3所示：图3（1）、学院管理员分配立项专家组不成功的条件如下：A：学院未增加立项专家组，学院管理员可点击账号管理---立项专家组菜单，页面上点击“添加”按钮添加立项专家组。
B：立项专家组内未添加专家，学院管理员可点击账号管理---立项专家组菜单，页面上点击“管理组内专家”进行添加立项专家或者直接选择本学院的指导教师作为立项专家。
（2）、分配立项专家为可选流程A：学院不组织立项专家评审项目，学院管理员可略过“分配立项专家组”流程直接审核。
B：学院组织立项专家评审项目，学院管理员分配专家组后需组内专家审核完成，学院管理员再审核项目。
2.2、学院项目审核2.2.1、院级立项专家审核项目后学院管理员需登录系统，点击流程管理---学院项目审核菜单，页面上点击“未审核”进入审核页面，学院管理员可调整项目评分，也可批量审核项目。
如图4所示：图42.2.2、项目审核页面，学院管理员逐项填写即审核项目完成。
基于Web的大学生创新创业项目管理系统的设计与实现
基于Web的大学生创新创业项目管理系统的设计与实现解巧芸;黄斌;曹国辉;陶绪超;赵爽【摘要】为了解决传统大学生创新创业项目管理效率低、数据统计方面任务量大等问题,基于创新创业项目的实施管理的思想,文章开发设计基于Web的大学生创新创业项目管理系统,实现项目在线进行申报、项目在线进行公示、项目状态在线查看、项目运作过程在线控制与管理、项目在线审核、项目过程文档与项目成果的集中管理.结果表明,该管理系统可以大幅度提高大学生创新创业项目的管理效率和管理质量、缩短管理时间、有助于提高学生的综合素质和创新能力.【期刊名称】《无线互联科技》【年(卷),期】2018(015)004【总页数】2页(P125-126)【关键词】审核管理;大学生创新创业管理系统;数据库【作者】解巧芸;黄斌;曹国辉;陶绪超;赵爽【作者单位】华北理工大学管理学院,河北唐山 063210;华北理工大学管理学院,河北唐山 063210;华北理工大学管理学院,河北唐山 063210;华北理工大学管理学院,河北唐山 063210;华北理工大学管理学院,河北唐山 063210【正文语种】中文近几年来，建设信息化校园成了各个高校发展必不可少的一部分。
伴随着这种信息化校园的理念，高校网络环境下各种管理信息系统大量普及，如学校教务管理系统、学科竞赛系统、毕业设计（论文）管理系统等[1]，目前管理系统已覆盖了学校的大部分管理工作，成为学校的教学、管理等工作中的不可缺少的环节，为全校师生提供网络资源信息服务。
目前大学生创新创业项目管理仍然通过传统的方式实现申报、公示、过程管理与经费管理，导致项目的管理过程极为繁琐、低效。
例如，每个项目都要走纸质版流程，经过申请、中期、结题和院、校级管理员签字及专家审核后才能正式结束，产生的纸质文档容易损坏、丢失且不易保存、统计困难而且审核必须要通过各级人工签名，显得繁琐、费时。
为解决此问题，本文采用微软的技术，使用先进的Visual Studio 2013与SQL Server 2012开发工具研发大学生创新创业管理系统，有效减少信息冗余，节约人力和时间，同时也方便流程优化。
基于SSM的高校“大创”项目管理平台设计与实现
基于SSM的高校“大创”项目管理平台设计与实现随着大学生创新创业意识的不断提高，学校“大创”项目也在不断发展。
为了更好地管理和推广“大创”项目，需要一个系统化的平台来管理项目的启动、申报、审核、实施及结题等全过程。
本文基于SSM框架设计了一个高效的“大创”项目管理平台，并介绍了平台的主要功能。
一、设计方案1.概述系统采用SSM框架进行开发，使用MySQL数据库进行数据存储管理，前端使用Bootstrap框架实现页面设计，实现了大创项目系统的大部分功能，包括项目信息查询、申报审核、项目进度管理及项目成果管理等。
2.系统实现系统主要功能包括以下几个方面：（1）用户管理平台管理员可以对用户进行添加、删除、修改、查询等操作，并设置不同用户的权限，保证了项目信息的安全性。
（2）项目申报项目负责人可以提交项目申报表，包括项目名称、项目简介、参与者信息、项目计划等，并上传附件。
系统管理员进行审核后，将项目添加到项目列表中。
（3）项目管理管理员可以对项目进行编辑、删除、查询等操作，并设置不同用户的权限。
项目负责人可以查看项目详情，包括项目进度、相关文档、参与者信息等，以及提交项目成果报告。
负责人可以查看项目进度，并设置项目进度计划。
管理员可以对项目进度进行监督和管理。
3.系统优化为了保证系统的高效率和可用性，对系统进行了优化，包括以下几方面：（1）采用Ajax技术实现页面无刷新更新，减少页面请求次数，提高用户体验。
（2）采用Redis缓存技术，提高系统性能，减少数据库压力。
（3）采用Spring Security技术，对用户访问权限进行控制，保证了用户信息的安全性。
二、总结。
创新创业与管理基础期末考试及答案精选全文
可编辑修改精选全文完整版•A.欺骗•B.竞争•C.贬低•A.目标•B.价值观2.00/2.00•C.工作态度•A.贝尔•B.乔布斯•C.肖克利2.00/2.00•D.特曼正确答案：C你选对了4•A.消费互联网创业互联网•B.产业互联网创业互联网•C.消费互联网产业互联网2.00/2.00•A.2015•B.20202.00/2.00•C.2021•A.李彦宏•B.马斯克2.00/2.00•C.福特•A.对抗型创业0.75/3.00•B.尾随型创业0.75/3.00•C.依附型创业0.75/3.00•A.基于组织管理体系创新的创业1.00/3.00•B.基于营销模式创新的创业1.00/3.00•C.基于产品创新的创业1.00/3.00•D.基于现有产品改进的创业正确答案：A、B、C你选对了•A.投身创业实践的校园达人0.75/3.00•B.蜚声海内外的教授专家0.75/3.00•C.杰出校友企业家0.75/3.00•A.树立自信•B.工作方法1.00/3.00•C.创新性思维1.00/3.00•A.市场定位1.50/3.00•B.市场容量1.50/3.00•C.市场成本以下哪些产品的研发属于传统技能型创业的项目（）？（第6讲）得分/总分•A.智能绿色电源管理芯片•B.工艺美术品1.00/3.00•C.中药1.00/3.00•A.处理与当地政府的关系1.00/3.00•B.遵守当地文化传统1.00/3.00•C.扩大投放数量•A.政府1.00/3.00•B.同行1.00/3.00•C.供应商•A.人才1.00/3.00•B.人力•C.人品1.00/3.00•A.愿为共同的创业目标奋斗0.75/3.00•B.两个以上0.75/3.00•C.才能互补0.75/3.00•D.责任共担•A.虚拟星状创业团队1.00/3.00•B.矩阵状创业团队•C.星状创业团队1.00/3.00•A.系统规划•B.经常更换•C.系统实施贯彻1.00/3.00•A.勇于自己承担全部风险•B.资金具有时间价值1.00/3.00•C.让资金成为资本1.00/3.00得分/总分•A.一意孤行•B.善于合作1.00/3.00•C.不怕失败1.00/3.00•A.领导能力•B.创新创业能力1.00/3.00•C.创业意识1.00/3.00•A.发现新市场0.75/3.00•B.开发新产品0.75/3.00•C.创造新的组织0.75/3.00•2.00/2.00•A.•A.2.00/2.00•2.00/2.00•A.2.00/2.00•A.2.00/2.00••A.•A.••A.•A.2.00/2.00•A.2.00/2.00•A.2.00/2.00•A.创新创业精神是要敢于面对挑战、敢于自觉地去改变世界、敢于为人类做贡献。
MOOC创新创业与管理基础(东南大学)
绪论：创新创业精彩无限绪论单元测试1、问题:组织发展的生命周期包含以下哪些阶段（）。
选项：A:形成期B:成长期C:成熟期D:衰退期答案: 【形成期;成长期;成熟期;衰退期】2、问题:广义的创业概念包含以下哪些（）。
选项：A:自主创业B:岗位创业C:制度创业D:答案: 【自主创业;岗位创业;制度创业】3、问题:你认为创业的要素包含以下哪些（）。
选项：A:机会B:价值C:资源D:团队答案: 【机会;资源;团队】4、问题:创业必须要创办公司。
选项：A:正确B:错误答案: 【错误】5、问题:在现有企业内部进行岗位创业、制度创业也是创业的一种形式。
选项：A:正确B:错误答案: 【正确】6、问题:高校学生参加“创青春”全国大学生创业大赛，能够得到哪些收获？选项：A:结识同好，人脉拓展B:视野拓展，能力提升C:创新精神，实践导向D:精神锤炼，个人成长答案: 【结识同好，人脉拓展;视野拓展，能力提升;创新精神，实践导向;精神锤炼，个人成长】7、问题:“创青春”全国大学生创业大赛有哪几种类型？选项：A:计划赛B:公益赛C:体验赛D:实践赛答案: 【计划赛;公益赛;实践赛】第一章：创新创业创教育与改革第一章单元测试小提示:本节包含奇怪的同名章节内容1、问题:按照创业目的的不同，可将创业分为机会型创业和（）。
选项：A:企业内创业B:生存型创业C:独立创业D:答案: 【生存型创业】2、问题:当我们说一项创业属于知识服务型创业，我们是在讨论（）。
选项：A:创业者数量B:创业项目性质C:创业方向或风险D:答案: 【创业项目性质】3、问题:一个有m个人组成的网络和一个有n个人组成的网络相互合作，其“价值当量”有多少？（）选项：A:（m+n）(m+n-1)B:m(m-1)+n(n-1)C:m(m-1)D:n(n-1)答案: 【（m+n）(m+n-1)】4、问题:在普通高等学校开展创业教育具有什么意义？（）选项：A:是国家层面的战略举措B:是教育层面的重要途径C:是个人层面的重要措施D:答案: 【是国家层面的战略举措;是教育层面的重要途径;是个人层面的重要措施】5、问题:你认为下列哪些属于勇于创新创业的企业家精神？（）选项：A:新思路B:诚信C:犹豫不决D:回报社会答案: 【新思路;诚信;回报社会】6、问题:以下哪些品质体现了创新创业精神？（）选项：A:创新B:执着C:冒险D:合作答案: 【创新;执着;冒险;合作】7、问题:创业是一个（）的过程。
wlc 江苏省大学生创新创业训练计划平台
中南大学
工学
锌电积用Pb基多孔阳极材料的反重力渗流铸造工艺
87
中南大学
医学
龋病的临床管理系统设计
88
中央财经大学
管理学
破解异地居住退休人员结算难的新思路
89
中央民族大学
法学
醉驾情节显著轻微的认定标准
90
中央民族大学
法学
少数民族婚姻移民融入与认同阶段的构成分析与研究——以浙江省长兴县虹星桥镇少数民族婚姻移民为例
一、入选学术论文
序号
单位
学科
论文题目
1
北京大学
理学
铑催化的苄基硫醚类底物选择性碳氢键活化反应
2
北京航空航天大学
管理学
Simulation and Optimization Analysis of Operation Mode of Lattice Store（格子店的经营模式的模拟和优化分析）
3
北京交通大学
23
复旦大学
医学
地铁车站耐药葡萄球菌检测
24
复旦大学
工学
多面体纳米颗粒光学特性的模拟研究
25
广西大学
工学
南宁市水街消极空间探讨和研究
26
桂林电子科技大学
工学
一种专利智能推荐算法设计与软件实现
27
国际关系学院
管理学
透视芜马同城化现象
28
哈尔滨工业大学
工学
光发酵细菌产氢-絮凝特性研究
29
河海大学
工学
基于改进果蝇算法的水库群调度应用研究
创新项目类序号单位学科项目名称1安徽新华学院工学油茶籽皂苷洗发香波的研制2北京服装学院艺术类汉帛杯中国国际青年设计师时装作品大赛3北京交通大学工学下一代列车运行控制系统仿真平台4北京理工大学工学间隔式点阵的无线电子显示屏5北京理工大学工学趣味竞技车6北京联合大学工学物联网图书馆机器人视觉伺服系统研究与设计7北京林业大学艺术类瓦当纹样在平面设计中的实际运用8北京林业大学工学自动魔方桌系统研制9北京信息科技大学工学中型组足球机器人10北京邮电大学工学四叶线履带多功能探测机器人11北京邮电大学工学基于可见光通信的多媒体信息传播系统12滨州学院工学类智能水面探测机器人13东北大学工学新型红外式多点交互电子白板系统14东北大学工学一种能自主着陆的扑翼飞行器15东北大学工学泊车辅助系统的360度虚拟视景生成16东华大学工学四足井下取物机器人17东南大学工学新型非规则可展张拉整体的折叠控制数值模拟及实现18东南大学工学新型电脑鼠设计及其智能算法研究19福建警察学院法学犯罪现场三维重建技术的研究报告20福州大学工学小型挤压式洗衣机21福州大学工学新型自动鱼鳞刮除机的研发22复旦大学工学基于主动控制技术的民机近地姿态保护控制策略研究23复旦大学医学学龄前儿童注意缺陷多动障碍与膳食营养因素关系的探究24公安海警学院法学犯罪分子异常指纹的统计学研究25广西师范学院理学载物狗的研究与开发26广西艺术学院艺术学广西少数民族弹拨乐器改良与制作以侗琵琶天琴为例27桂林电子科技大学工学输电线防冰除冰机器人的设计28哈尔滨工业大学工学空间展开结构的形状记忆聚合物释放机构29哈尔滨工业大学工学基于fbg的新型风压传感器设计与实验研究30哈尔滨工业大学工学基于不变特征快速匹配的人眼仿生监控系统设计31海南医学院医学脂肪肝背景下肝局灶性病变检出率的比较影像学研究32合肥工业大学工学基于canlin总线网络的智能车灯控制系统研究与设计33河北联合大学医学人体解剖学交互式双语资源库的构建34河南大学工学基于wifi技术的无线图像传输智能小车35湖南大学工学机电控制安全带预紧装置36华东师范大学工学幻灯幻影基于kinect的皮影戏远程表演系统37华东政法大学法学西部农村居民纠纷解决机制与法律认知程度调研38华东政法大学教育学饮水思源情系沪桂关于少数民族地区外来务工人员对子女教育重视程度的调查39华南理工大学工学基于仿生攀爬运动的多功能除冰机器人的机构设计40
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东南大学大学生创新创业项目管理系统
操作流程
（指导教师角色）
附件一：项目流程
附件二：关于各个应用系统在不同操作系统版本上浏览器的兼容性问题
1、教师用自己的工号登录大学生创新训练智能管理系统，登录后请修改自己的个人密码。
如您的页面显示不正常请参照附件一《关于各个应用系统在不同操作系统版本上浏览器的兼容性问题》
2、教师登录后，点击流程管理----审核项目菜单，在跳出的页面点击审核即可。
如图1所示：
图1
3、点击审核进入审核页面，教师填写审核意见和结果即可不通过退回学生修改。
如图2所示：
图2
4、填写完意见和审核结果，教师完成项目审核工作。
5、审核学生提交的周进展。
点击已提交数或未审核数都可以进入审核页面。
如图3所示：
图3
7、审核学生提交的中期检查。
点击审核中期检查进入审核界面。
如图4所示：
图4
8、审核学生提交的结题报告。
如图5所示
图5
附件一：简易流程：
系统中的角色：系统管理员、学院管理员、指导教师、学生
1、学生申报项目
2、教师审核学生申报的项目
3、学院组织专家组审核项目
4、学院管理员审核项目
5、学校专家审核项目
6、系统管理员审核项目并且发布立项
7、学生提交合同书
8、学生填写周进展记录
9、教师审核周进展记录
10、学生填写中期检查
11、教师审核中期检查
12、学院组织专家组审核中期检查
13、学院审核中期检查
14、系统管理员审核中期检查
15、学生填写项目成果
16、学生填写经费列支
17、教师审核经费列支
18、学院审核经费列支
19、系统管理员审核经费列支
20、学生填写结题报告
21、教师审核结题报告
22、学院专家审核结题报
23、学院审核结题报告
24、学校专家审核结题报告
25、系统管理员审核结题报告，发布结题
附件二：
关于各个应用系统在不同操作系统版本上
浏览器的兼容性问题
各位老师、同学：
在win 7 和 Win 10等操作系统上用IE9.0、IE10.0和IE11.0打开应用系统的相关页面进行浏览时，界面会出现显示不完整的问题，主要原因：浏览器的各个版本的兼容性不一致，所以需要把浏览器的“兼容性视图”功能打开，具体操作如下：
方法一：
部分用户初次打开IE浏览器时没有显示菜单栏，如图1
图1
此时需要先将菜单栏设置显示，如图2，将鼠标移至图1所示的范围内，鼠标右击在弹出的下拉框中勾选【菜单栏】，即可正常显示菜单栏，如图3。
图2
图3
设置兼容性视图时首先选择IE浏览器界面的菜单栏上【工具】选项，如图3，在弹出的下拉框菜单中选择“兼容性视图设置(B)”
图1 图2兼容性视图设置(B)：可以把经常浏览的页面的地址添加到该设置中，下次再登录这个地址则页面直接进入兼容性视图的浏览界面：
1、选择“兼容性视图设置(B)”功能弹出的界面如图2；
2、点“添加”即可把要以兼容性视图打开的地址添加到“已添加到兼容性视图中的网站(W)”下，添加的同时要在该界面的下方将两提示框选中，然后点“关闭”即可进入兼容性视图状态。
方法二：
1、若在使用IE8.0、IE9.0和IE10.0 IE浏览器打开应用系统的界面后显示一半
页面（兼容性视图问题），则可以在浏览器的地址栏后点“绿色图标”即可把当前页面切换到兼容性视图状态。
如下图标示：
2、360浏览器
若360浏览器设置兼容模式后页面依旧显示不正常，则先需要将系统中IE 的该网页设置为兼容性视图再用360打开即可正常显示网页。
3、百度浏览器
4、QQ浏览器
若QQ浏览器设置兼容模式后页面依旧显示不正常，则先需要将系统中IE的该网页设置为兼容性视图再用QQ浏览器打开即可正常显示网页。
说明：
（1）、建议老师和学生在浏览应用系统的时候采取方法一的方式，这样可以一直以兼容性视图的方式浏览对应的系统页面！
（2）、若是使用其他浏览器时，也是用同样的方法设置，暂不支持火狐、谷歌、edge浏览器。