第十周工作计划
幼儿园中班第十周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活自理能力，养成良好的作息习惯。
2. 提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的自信心。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
4. 增进幼儿对自然、社会、科学等方面的认知，激发幼儿的探索欲望。
二、具体工作安排1. 生活自理能力培养（1）每日早晨，组织幼儿进行整理床铺、穿衣服、洗漱等自我服务活动，培养幼儿的生活自理能力。
（2）开展“我的小书包”主题活动，让幼儿学会整理书包，培养良好的生活习惯。
2. 语言表达能力提升（1）开展“我长大了”主题活动，让幼儿讲述自己的成长故事，提高语言表达能力。
（2）组织幼儿进行“小小故事家”比赛，鼓励幼儿大胆表达，锻炼语言组织能力。
3. 团队合作精神培养（1）开展“我们是一家人”主题活动，让幼儿学会关心、帮助他人，培养团队合作精神。
（2）组织幼儿进行“拔河比赛”、“接力跑”等团队活动，增强幼儿的集体荣誉感。
4. 自然、社会、科学认知（1）开展“美丽的秋天”主题活动，让幼儿了解秋天的特点，认识各种秋季植物。
（2）组织幼儿参观附近的公园、博物馆等，拓宽幼儿的视野，激发幼儿的探索欲望。
（3）开展“小小科学家”活动，让幼儿动手操作，探索科学奥秘。
5. 教育教学活动（1）开展“动物世界”主题活动，让幼儿认识各种动物，了解动物的生活习性。
（2）组织幼儿进行“手工制作”活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
（3）开展“歌曲演唱”活动，让幼儿学会唱儿歌，提高音乐素养。
三、家园共育1. 加强家园沟通，定期向家长反馈幼儿在园表现，共同关注幼儿的成长。
2. 邀请家长参与幼儿园活动，增进亲子关系，促进家园共育。
3. 开展家长课堂，向家长传授育儿知识，提高家长的教育理念。
四、安全工作1. 加强安全教育，提高幼儿的安全意识。
2. 定期检查幼儿园设施设备，确保幼儿在园安全。
3. 组织幼儿进行消防演练、地震逃生等应急演练，提高幼儿的自救能力。
五、总结与反思1. 每周对幼儿在园表现进行总结，找出不足，制定改进措施。
幼儿园第10周工作计划7篇
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幼儿园大班第十周工作计划
一、计划概述本周是幼儿园大班的第十周，我们将继续围绕幼儿的全面发展，注重培养幼儿的社交能力、学习兴趣和动手能力。
以下是本周的具体工作计划。
二、工作目标1. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。
2. 激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的实践能力。
4. 加强家园合作，共同关注幼儿的成长。
三、具体工作安排1. 教学活动（1）语言领域：开展“我的好朋友”主题活动，引导幼儿学会表达自己的情感，培养幼儿的社交能力。
（2）数学领域：进行“10以内加减法”的练习，提高幼儿的数学运算能力。
（3）科学领域：开展“水的秘密”实验活动，激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的观察力和实验能力。
（4）艺术领域：进行“美丽的家园”绘画活动，让幼儿发挥想象力，表达对家园的热爱。
2. 活动安排（1）周一：升旗仪式，进行爱国主义教育。
（2）周二：开展“我是环保小卫士”主题活动，引导幼儿关注环保，培养幼儿的环保意识。
（3）周三：组织户外活动，锻炼幼儿的身体素质。
（4）周四：开展“小小厨师”活动，让幼儿学习制作简单的食物，培养幼儿的动手操作能力。
（5）周五：进行“我最棒”评选活动，鼓励幼儿展示自己的特长，增强幼儿的自信心。
3. 家园合作（1）周一至周五，各班教师通过微信群、家园联系册等形式，与家长保持沟通，了解幼儿在家的表现。
（2）周六，组织家长开放日活动，邀请家长参与幼儿园的各类活动，增进家园联系。
4. 安全教育（1）周一：进行交通安全教育，提高幼儿的交通安全意识。
（2）周二：进行防拐骗安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
（3）周三：进行消防安全教育，提高幼儿的消防安全意识。
（4）周四：进行食品安全教育，培养幼儿的饮食卫生习惯。
（5）周五：进行防溺水安全教育，提高幼儿的防溺水意识。
四、工作总结本周工作结束后，各班教师对本周工作进行总结，分析幼儿在各个领域的表现，针对存在的问题提出改进措施，为下周的工作做好准备。
幼儿园第十周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的自我管理能力。
2. 增强幼儿的团队合作意识，培养幼儿的社交能力。
3. 深化幼儿对传统文化的了解，提高幼儿的审美情趣。
4. 丰富幼儿的户外活动，增强幼儿的身体素质。
二、具体工作安排1. 生活管理（1）培养幼儿良好的作息时间，确保幼儿按时休息。
（2）加强幼儿个人卫生教育，提高幼儿的自我清洁能力。
（3）加强幼儿饮食管理，确保幼儿营养均衡。
2. 学习与游戏（1）开展丰富多样的主题活动，如“快乐农场”、“小小科学家”等，激发幼儿的学习兴趣。
（2）组织幼儿进行角色扮演游戏，提高幼儿的沟通能力。
（3）开展幼儿绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美情趣。
3. 团队合作与社交（1）组织幼儿进行小组合作游戏，培养幼儿的团队合作意识。
（2）开展“小小爱心使者”活动，让幼儿学会关爱他人。
（3）邀请家长参与幼儿园活动，增进家园联系。
4. 传统文化教育（1）开展“我们的节日”主题活动，如“端午节”、“中秋节”等，让幼儿了解传统文化。
（2）组织幼儿参观博物馆、美术馆等，感受传统文化的魅力。
（3）开展书法、剪纸等传统技艺教学，提高幼儿的审美情趣。
5. 户外活动（1）组织幼儿进行户外运动，如跳绳、跑步等，增强幼儿的体质。
（2）开展户外游戏，如“老鹰捉小鸡”、“捉迷藏”等，锻炼幼儿的协调能力和反应能力。
（3）组织幼儿进行户外拓展训练，提高幼儿的团队合作能力和心理素质。
三、工作总结1. 对本周工作进行总结，分析存在的问题，为下周工作提供改进方向。
2. 加强家园沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的成长。
3. 对幼儿进行表彰，鼓励优秀幼儿，激发其他幼儿的积极性。
4. 对教师进行培训，提高教育教学水平，为幼儿提供更好的教育环境。
通过本周的工作，我们希望幼儿能够在生活、学习、游戏、社交等方面得到全面的发展，为他们的健康成长奠定基础。
同时，我们也希望家园共同关注幼儿的成长，携手为幼儿创造一个美好的童年。
幼儿园第十周重点工作计划
一、计划概述本周是幼儿园第十周，我们将围绕幼儿的健康成长、知识学习、能力培养和习惯养成等方面展开工作。
以下是本周的重点工作计划：二、具体工作内容1. 教学活动（1）开展以“秋天”为主题的教学活动，让幼儿了解秋天的特点和变化，培养幼儿对大自然的热爱。
（2）进行数学认知教学，让幼儿认识数字10以内的加减法，提高幼儿的逻辑思维能力。
（3）开展语言表达活动，培养幼儿的口语表达能力，提高幼儿的语言组织能力。
2. 日常生活管理（1）加强幼儿生活自理能力的培养，鼓励幼儿自己穿衣、整理玩具等。
（2）做好幼儿饮食卫生工作，确保幼儿饮食安全。
（3）加强班级卫生管理，保持教室整洁，营造良好的学习环境。
3. 区域活动（1）开展角色扮演活动，让幼儿在游戏中学习社会交往能力。
（2）组织幼儿进行绘画、手工等活动，培养幼儿的审美情趣和动手能力。
（3）开展音乐活动，让幼儿感受音乐的魅力，提高幼儿的音乐素养。
4. 家庭教育指导（1）向家长宣传家庭教育的重要性，引导家长关注幼儿的身心健康。
（2）定期召开家长会，了解幼儿在园情况，与家长共同探讨幼儿教育问题。
（3）发放家庭教育资料，帮助家长掌握科学的育儿方法。
5. 安全教育（1）开展消防安全教育，让幼儿了解火灾的危害，掌握消防安全知识。
（2）加强交通安全教育，提高幼儿的安全意识。
（3）开展防拐骗、防走失等安全教育，确保幼儿的人身安全。
6. 节日庆祝活动（1）组织幼儿庆祝国庆节，培养幼儿的爱国情怀。
（2）开展亲子活动，增进亲子关系，让家长更好地了解幼儿园的教育理念。
三、工作要求1. 教师要认真备课，确保教学活动质量。
2. 班主任要密切关注幼儿的生活状况，及时发现问题并解决。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
4. 严格执行安全管理制度，确保幼儿在园安全。
四、总结与反思本周工作结束后，各班级要总结本周工作亮点和不足，为下一周的工作做好准备。
同时，幼儿园要针对本周工作中存在的问题，及时调整工作计划，提高教育教学质量。
幼儿园第十周园务工作计划
一、工作目标1. 坚持以幼儿为本，关注幼儿身心健康发展，提高保教质量。
2. 加强幼儿园内部管理，提高教职工队伍素质。
3. 深入开展教育教学活动，丰富幼儿生活，促进幼儿全面发展。
二、具体工作安排1. 教学工作（1）开展丰富多彩的教学活动，注重培养幼儿的兴趣爱好，提高幼儿的动手能力、语言表达能力和思维能力。
（2）加强幼儿行为习惯养成教育，引导幼儿养成良好的生活和学习习惯。
（3）组织教师开展教学研讨活动，促进教师专业成长。
2. 生活管理（1）加强幼儿生活管理，确保幼儿在园期间饮食、休息、锻炼等方面的需求得到满足。
（2）严格执行幼儿园各项规章制度，确保幼儿在园安全。
（3）加强家园沟通，及时了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿成长。
3. 安全工作（1）开展安全隐患排查，确保幼儿园设施设备安全。
（2）加强安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
（3）严格执行门卫制度，确保幼儿园内部安全。
4. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
（2）开展教师基本功比赛，促进教师业务技能提升。
（3）加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质。
5. 家园共育（1）开展家长学校活动，提高家长的教育意识和能力。
（2）定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流。
（3）开展亲子活动，增进家园之间的感情。
6. 教研活动（1）组织教师开展教学观摩活动，促进教师之间的相互学习。
（2）开展课题研究，提高教师的教育教学水平。
（3）邀请专家进行讲座，拓宽教师的教育教学视野。
三、工作要求1. 各部门要高度重视，认真落实园务工作计划，确保各项工作顺利进行。
2. 教师要积极参与各项工作，发挥自身优势，为幼儿园的发展贡献力量。
3. 加强与家长的沟通与协作，共同关注幼儿的成长。
4. 严格执行各项规章制度，确保幼儿园的各项工作有序开展。
5. 加强对工作的总结与反思，不断提高工作质量。
通过以上工作计划，我们期待在第十周为幼儿提供一个安全、温馨、充满乐趣的学习和生活环境，让幼儿在快乐中成长，全面发展。
幼儿园小班第十周工作计划
一、主题：快乐成长，收获满满二、时间：2022年X月X日至2022年X月X日三、目标：1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的自理能力。
2. 激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的观察力、想象力、创造力。
3. 增强幼儿的团队协作能力，培养幼儿的集体荣誉感。
4. 帮助幼儿树立自信心，提高幼儿的抗挫折能力。
四、具体安排：周一：1. 上午：开展“快乐成长”主题教育活动，引导幼儿了解自己的成长过程。
2. 下午：进行生活自理能力训练，如穿衣服、整理玩具等。
周二：1. 上午：组织幼儿观看动画片，培养幼儿的观察力、想象力。
2. 下午：进行户外活动，开展“捉迷藏”游戏，锻炼幼儿的团队协作能力。
周三：1. 上午：开展“我的家人”主题教育活动，引导幼儿了解家人的重要性。
2. 下午：进行手工制作活动，培养幼儿的动手能力。
周四：1. 上午：组织幼儿参加“快乐舞蹈”活动，提高幼儿的音乐素养。
2. 下午：进行“猜谜语”游戏，锻炼幼儿的思维能力和语言表达能力。
周五：1. 上午：开展“我们的校园”主题教育活动，引导幼儿了解校园环境。
2. 下午：进行户外拓展活动，如攀爬、跳绳等，增强幼儿的身体素质。
周六：1. 上午：组织幼儿参加“小小厨师”活动，培养幼儿的生活技能。
2. 下午：进行“分享快乐”主题教育活动，引导幼儿学会分享。
周日：1. 上午：进行“小小艺术家”活动，培养幼儿的审美能力。
2. 下午：进行“我的好朋友”主题教育活动，引导幼儿学会关爱他人。
五、注意事项：1. 教师要关注每个幼儿的发展，因材施教，激发幼儿的学习兴趣。
2. 注重培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感，提高幼儿的抗挫折能力。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的全面发展。
4. 确保活动安全，避免发生意外事故。
通过本周的工作计划，我们希望幼儿在快乐成长的过程中，收获满满，为今后的学习生活打下坚实的基础。
第十周工作计划安排
第十周工作计划安排第十周工作计划安排一、工作目标本周的工作目标是确保所有项目按时交付，并保持高质量的标准。
同时，需要提高团队合作和沟通的效率，以便一起完成工作。
二、目标规划1. 完成所有正在进行的项目，并及时交付客户；2. 与团队成员讨论并制定下周的项目计划；3. 审查并更新公司的客户关系管理系统；4. 建立库存管理系统以提高效率；5. 提高团队沟通和合作的效率。
三、工作任务与时间安排1. 周一- 和团队成员沟通目标和计划；- 合并所有项目的进度报告，评估项目风险和可能出现的延迟情况；- 与客户进行技术支持，确保所有服务正常运作。
2. 周二至周四- 继续推进各项项目，确保按时交付；- 审查并更新客户关系管理系统；- 分析过去一周的数据，了解销售情况，制定新的市场计划。
3. 周五- 回顾工作计划，评估达成目标的情况，总结经验；- 与团队成员一起讨论下周的工作计划；- 规划下一周的预算，并准备好合法文档。
四、资源调配和预算计划1. 确保团队成员在工作中具有足够的资源支持，例如时间、人员和设备；2. 根据项目的预算计划，减少不必要开销；3. 评估每一项工作的成本与效益，并安排资源分配。
五、项目风险评估和管理1. 确定项目的潜在风险，并采取相应措施来解决问题；2. 监控项目进度以及可能出现的延迟情况，及时调整任务分配；3. 与客户维护良好的沟通和关系，防止出现任何不必要的误解或意外情况。
六、工作绩效管理1. 监督团队成员的绩效，并及时开展讲评与奖励；2. 将团队成员的贡献、工作任务和个人绩效进行评估，并在公司内部分享；3. 收集团队成员对当前工作状态和公司管理的反馈，以便改进和优化工作。
七、沟通和协调1. 与客户保持良好的沟通和关系，以确保项目的顺利进行；2. 与团队成员进行交流，协调项目进展和问题解决；3.对于公司内部的任何偏差，需要及时进行调整和沟通，做好内部沟通工作。
八、工作总结和复盘1. 对于过去的一周，需要评估达成工作目标的情况，并总结经验教训；2. 讨论下周的工作计划，并提出了第十一周的目标和规划；3. 将总结和反馈的内容与公司管理层级分享，并提供改进建议。
中班第十周的教学工作计划
一、教学目标1. 培养幼儿对周围环境的观察力和想象力，提高幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的口语交际能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的动手实践能力。
4. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
5. 培养幼儿的规则意识，提高幼儿的自律能力。
二、教学内容1. 语言领域：《小猪快跑》、《小熊请客》2. 数学领域：认识数字5、6，学习加减法3. 科学领域：探索声音的秘密4. 社会领域：学习环保知识，培养环保意识5. 美术领域：手工制作《彩色的树叶》6. 音乐领域：歌曲《小鸭子》三、教学活动安排1. 周一至周五（1）上午9:00-9:30 语言领域：《小猪快跑》、《小熊请客》9:30-10:00 数学领域：认识数字5、6，学习加减法10:00-10:30 科学领域：探索声音的秘密10:30-11:00 社会领域：学习环保知识，培养环保意识（2）下午2:00-2:30 美术领域：手工制作《彩色的树叶》2:30-3:00 音乐领域：歌曲《小鸭子》3:00-3:30 休息时间2. 周六9:00-10:30 全体幼儿户外活动，进行团队合作游戏10:30-11:30 家长开放日，邀请家长参与教学活动四、教学评价1. 观察幼儿在各个领域的表现，记录幼儿的学习情况。
2. 通过家园沟通，了解幼儿在家庭中的表现，及时调整教学内容。
3. 定期进行幼儿作品展示，鼓励幼儿展示自己的学习成果。
4. 结合幼儿发展水平，制定个性化的教学计划，确保幼儿全面发展。
五、注意事项1. 教师要关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和鼓励。
2. 注重培养幼儿的自主学习能力，引导幼儿主动探索、发现。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让幼儿学会互相帮助、共同进步。
4. 注重培养幼儿的规则意识，让幼儿学会遵守纪律，养成良好的行为习惯。
5. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，为幼儿营造良好的成长环境。
幼儿园第十周安全工作计划
一、计划背景为确保幼儿园第十周的安全稳定，预防各类安全事故的发生，提高师生的安全意识和自我保护能力，特制定本安全工作计划。
二、工作目标1. 提高师生的安全意识，增强安全防范能力。
2. 加强幼儿园安全管理，确保幼儿园教育教学活动的顺利进行。
3. 严格执行安全检查制度，及时发现并消除安全隐患。
三、具体措施1. 安全教育（1）组织全体师生开展安全知识讲座，重点讲解消防安全、交通安全、防溺水、防拐骗等安全知识。
（2）通过观看安全教育视频、图片等形式，让师生了解各类安全事故的危害，提高安全意识。
2. 安全检查（1）对幼儿园的消防设施、电器设备、电路、厨房、楼道、卫生间等区域进行全面检查，确保设备设施安全可靠。
（2）对幼儿园的户外活动场地、体育设施、游乐设施等进行检查，确保无安全隐患。
3. 交通安全（1）加强幼儿交通安全教育，教育幼儿遵守交通规则，不随意穿越马路。
（2）在幼儿园门口设置交通安全警示牌，提醒家长和幼儿注意交通安全。
4. 防溺水教育（1）组织幼儿学习防溺水知识，提高幼儿自救互救能力。
（2）加强幼儿园周边水域的安全巡逻，防止幼儿发生溺水事故。
5. 防拐骗教育（1）开展防拐骗安全教育活动，提高幼儿的自我保护意识。
（2）加强幼儿园门口、楼道等区域的安全巡查，防止幼儿被拐骗。
6. 应急演练（1）组织全体师生进行应急疏散演练，提高师生的应急处理能力。
（2）定期开展消防安全演练，确保师生能够熟练使用消防器材。
7. 家园共育（1）通过家长会、微信群等形式，加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题。
（2）提醒家长加强对幼儿的安全教育，共同营造良好的安全环境。
四、工作要求1. 各部门要高度重视安全工作，认真落实各项安全措施。
2. 教师要加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识。
3. 加强对幼儿园安全隐患的排查，及时消除安全隐患。
4. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题。
五、总结通过本周的安全工作，进一步提高师生的安全意识和自我保护能力，确保幼儿园的安全稳定。
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小吃店：围裙、点心等。
活动反思：
半日活动计划
2010年10月25日星期一下午
一次备课
二次备课
内容与目标
活动过程与指导
材料准备
内容与目标
活动过程与指导
材料准备
体育：
南瓜丰收了
1、能够在平衡木上快速行走，提高平衡能力。
2、能和同伴合作完成运送南瓜的任务，具有一定的合作能力。
1、开始部分。
1、队列训练。
2、动物模仿操。
二、基本部分：训练平衡能力。
1、幼儿在平衡木或者轮胎上练习快速行走。
2、教师请个别幼儿示范走平衡的动作，并很据前面训练中存在的问题提出建议。
3、幼儿继续平衡练习。
三、游戏部分。
1、讲解游戏规则：运送南瓜过小路回家。
3、哪个小朋友会用标记来表示它们？
4、应该用几个标记来表示？为什么这样表示？代表什么意思？
二、小组活动
1、第一二三组，制作特征标记。你们这两组和刚才是一样的，看卡片上都有什么图形，他们哪些地方相同，应该做几个标记来表示，做好了我请小朋友告诉我。
2、第四五六组，看实物图填分合式。先看图上有什么？有多少/有什么地方不一样？然后在记录图上记下来，并想想该怎么读？
相关目标：1、体验与同伴共舞的快乐。
一、出示玉米，导入活动，引出主题。
出示玉米：这是什么？你吃过吗？玉米是哪里来的？
二、欣赏音乐，在理解音乐结构的基础上了解玉米成长变化过程。
1、第一遍欣赏，简单了解玉米的成长变化过程
2、第二遍欣赏，理解音乐结构，进一步了解玉米的成长变化过程：农民伯伯是怎样照顾他的玉米宝宝的呢？（第二遍欣赏并观看Flash动画）
1、图形卡
2、特征标记
区域活动：
医院
1、社会性区角：开设医院、理发店、小吃店等游戏，继续重点指导医院，熟悉医院看病流程，对待病人有耐心。
观察重点：指导医院工作人员熟悉自己工作岗位耐心对待病人。
指导方式：
一、请参加医院游戏的工作人员说一说自己所在的岗位，应该遵循哪些规则，怎样对待病人。
二、幼儿自选游戏区域活动，教师以角色身份参与游戏，发现问题，及时提醒。
走轮胎，另提供高跷，绳子
走轮胎，另提供高跷，绳子
利用辫子走独木桥，另提供绳子，蹦蹦球
利用辫子走独木桥，另提供绳子，蹦蹦球，铁环
走轮胎，另提供绳子，蹦蹦球，铁环
2、继续用多种方式玩豆袋。
游戏：小蚂蚁运粮
游戏：小蚂蚁运粮
游戏：看谁投的准
游戏：看谁投的准
游戏：互相抛接豆袋
家长
工作
1、请家长带领孩子参观秋天的田野及农民伯伯收获的情景。
2010年10月28日星期四上午
一次备课
二次备课
内容与目标
活动过程与指导
材料准备
内容与目标
活动过程与指导
材料准备
音乐：玉米宝宝变奏曲
1．欣赏音乐，在理解音乐结构的基础上表现玉米成长变化的过程，并能按不同乐句做相应的动作。
2．尝试用肢体动作表现玉米成长过程中的不同造型，并能选择自己喜欢的角色进行表演。
三、尝试用肢体动作表现玉米成长变化过程中的不同造型。
1、学习浇水、松土的动作，创编玉米苗的不同造型。
2、听辩音乐，创编玉米树的造型。
师：农民伯伯累坏了在田边睡着了，这时候，小玉米苗发生了巨大的变化，变得怎么样了？谁能用动作来做做？
师：找一找刚才那段音乐里什么地方是小玉米苗变成玉米树了，找到了你就做你自己想做的动作。（引导幼儿听音乐做动作）
3．体验与同伴共舞的快乐。
一、出示玉米，导入活动，引出主题。
出示玉米：这是什么？你吃过吗？玉米是哪里来的？
二、欣赏音乐，在理解音乐结构的基础上了解玉米成长变化过程。
1.第一遍欣赏，简单了解玉米的成长变化过程
2.第二遍欣赏，理解音乐结构，进一步了解玉米的成长变化过程：农民伯伯是怎样照顾他的玉米宝宝的呢？（第二遍欣赏并观看Flash动画）
1、帮助幼儿回忆舞蹈的过程。
2、选择自己喜欢的角色进行表演。
3、教师表扬幼儿的闪光点,提出表演中的问题，引导幼儿再次完整舞蹈,体验与同伴共舞的乐趣。
（未修改）
音乐、Flash动画
区域活动：
医院
1、社会性区角：开设、理发店、小吃店等游戏，继续重点指导医院，熟悉医院看病流程，对待病人有耐心。
观察重点：继续指导医院工作人员熟悉医院看病流程，耐心对待病人。
观察重点：指导医院工作人员熟悉医院看病流程。
指导方式：
一、请幼儿说一说去医院看病要经过哪些流程，教师对幼儿说的不完整的地方及时补充。
二、幼儿自选游戏区域活动，教师以角色身份参与游戏，发现问题，及时提醒。
三、挑选各个区角人员介绍今天的游戏情况，教师重点点评医院游戏的开展情况，表扬游戏中能清楚工作流程，熟悉自己的工作要求的幼儿，同时提出下次需改进的地方。
第十周工作计划
10月25日—10月29日
周
重
点
1、以“秋天的收获”为中心，通过录象、收集、制作、品尝等活动，引导幼儿感受秋天的丰收，了解农民伯伯的辛劳，懂得要珍惜人们的劳动成果，尊敬劳动人民。
2、通过操作、探索活动，了解米粉的由来及作用，知道粮食的来之不易，懂得爱惜粮食。
3、礼仪目标：正确的递接物品，知道尖锐物品的正确递接方法。
一、开始部分。
1、队列训练。
2、动物模仿操。
二、基本部分：训练平衡能力。
1、幼儿在平衡木或者轮胎上练习快速行走。
2、教师请个别幼儿示范走平衡的动作，并很据前面训练中存在的问题提出建议。
3、幼儿继续平衡练习。
三、游戏部分。
1、讲解游戏规则：运送南瓜过小路回家。
2、教师和某个幼儿各种示范游戏的方法：两人先后经过同一条平衡木，然后一起到瓜地将南瓜放在箩筐内，合作抬回来，再把工具交给后面两个幼儿继续运送南瓜。
3、幼儿分成两大组，两两合作运送南瓜，哪一队幼儿先完成为胜。
四、游戏评价。
1、表扬平衡木上动作稳健的幼儿。
2、对合作完成任务较好的幼儿给予肯定，鼓励其他幼儿向他们学习。
（未修改）
1、皮球若干（代替南瓜）、箩筐两个。
2、平衡木两张、场地周围有练习平衡的轮胎。
活动反思
半日活动计划
2010年10月26日星期二上午
3、第七八组，填房子图。你们这一组要仔细思考了，每次分的都不一样，做完了我请小朋友告诉我可以分成几和几。
4、第九组，看圆点颜色记录分合式。先观察一排有几个圆点，这些圆点有什么不同？每样有多少？并在后面空格里用数字记录下来。
5、比比看哪组小朋友做的又快又好！
三、评价活动
根据实际情况予以总结评价。（未修改）一次备课二次备课
内容与目标
活动过程与指导
材料准备
内容与目标
活动过程与指导
材料准备
数学：
为一组图形制作标记
核心目标：1、学习抽象、概括一组图形的共同特征，为一组图形制作两个特征标记
相关目标：1、能熟练掌握4的组成
一、集体活动
1、出示图形卡，让幼儿观察。
2、图上有什么，是什么图形？他们有没有相同的地方？哪些地方相同？
3.创编玉米树叫醒农民伯伯，并与农民伯伯共舞的动作。
师：真高兴啊，农民伯伯还睡着了，怎么办？（叫醒他）怎么叫？谁来试试？谁有不一样的方法？
师：农民伯伯醒来看到玉米宝宝变成了又高又大的玉米树，心里怎么样？他们会干什么呢？
播放叫醒、跳舞音乐，教师及时表扬有创意的幼儿，引导其他幼儿模仿
四、完整舞蹈，选择自己喜欢的角色进行表演,体验与同伴共舞的乐趣。
指导方式：
一、请昨天参加医院游戏的幼儿说一说医院工作人员中谁对病人最有耐心，谁最熟悉自己的工作要求。
二、幼儿自选游戏区域活动，教师以角色身份参与游戏，发现问题，及时提醒。
三、挑选各个区角人员介绍今天的游戏情况，教师重点点评医院游戏的开展情况，表扬今天游戏中耐心对待病人的医护人员。
医院：药瓶、盐水瓶、针筒、听诊器等。理发店：剪子、推子、梳子、洗发水、皮筋、装饰物等。
温馨提示：
1、选择的场地要合适，避免不安全因素。
2、开展此活动时一定住注意到幼儿的能力差异，提醒幼儿可以根据自己的能力选择大小合适的南瓜运送。
1、南瓜若干、运送南瓜的箩筐两个。
2、平衡木两张、场地周围有练习平衡的轮胎。
体育：
南瓜丰收了
核心目标：1、能够在平衡木上快速行走，提高平衡能力。
相关目标：
1、能和同伴合作完成运送南瓜的任务，具有一定的合作能力。
2、教师和某个幼儿各种示范游戏的方法：两人先后经过同一条平衡木，然后一起到瓜地将南瓜放在箩筐内，合作抬回来，再把工具交给会有面两个幼儿继续运送西瓜。
3、幼儿分成两大组，两两合作运送西瓜，哪一队幼儿先完成为胜。
四、游戏评价。
1、表扬平衡木上动作稳健的幼儿。
2、对合作完成任务较好的幼儿给予肯定，鼓励其他幼儿向他们学习。
三、尝试用肢体动作表现玉米成长变化过程中的不同造型。
1.学习浇水、松土的动作，创编玉米苗的不同造型。
2.听辩音乐，创编玉米树的造型。
师：农民伯伯累坏了在田边睡着了，这时候，小玉米苗发生了巨大的变化，变得怎么样了？谁能用动作来做做？
师：找一找刚才那段音乐里什么地方是小玉米苗变成玉米树了，找到了你就做你自己想做的动作。（引导幼儿听音乐做动作）
二、幼儿自选游戏区域活动，教师以角色身份参与游戏，发现问题，及时提醒。
三、挑选各个区角人员介绍今天的游戏情况，教师重点点评医院游戏的开展情况，表扬游戏中能清楚看病流程的幼儿。
医院：药瓶、盐水瓶、针筒、听诊器等。理发店：剪子、推子、梳子、洗发水、皮筋、装饰物等。
小吃店：围裙、点心等。