岳麓版历史选修3《国际联盟》word学案
高中历史岳麓版选修三 第二单元 第6课国际联盟导学案(无答案)-word文档
课题：国际联盟备课时间：2019.1 授课时间：2019.3.设计教师：备课组长：【学习目标】：通过本课的学习，使学生了解国际联盟建立的背景、宗旨和盟约。
通过本课的讲解，为学生提供了解国际联盟的原始资料和我国史学界的一些研究成果，引导学生透过史实分析问题，从而更加全面和中肯地评价国际联盟的性质与历史作用。
【教学重难点】：重点：评价国联难点：国联建立的背景【知识链接】：国际联盟的主要机构国联的主要机构是会员全体代表大会、行政院和常设秘书处。
代表大会每年召开常会一次，必要时召开特别会议，每个会员国所派代表不得超过3人，但只拥有1票表决权。
国联盟约规定：行政院由美、英、法、意、日5个战胜国作为常任理事国（实际上美国未加入国联，而德国在1926年9月加入国联并成为行政院常任理事国的代表组成，每年至少召开1次会议（后定为每年4次）。
代表大会和行政院负责“处理联盟行动范围以内或关系在世界和平之任何事情”。
代表大会和行政院的决议，除程度问题或盟约另有规定的以外，必须全体一致通过，才能生效。
秘书处负责准备代表大会和行政院的文件、报告及新闻发布等工作。
此外，国联还设立了国际法庭和国际劳动工局等机构。
从上述叙述可以看出，国联在组织机构和运作方式等方面，为后来的联合国提供了一定的经验。
【学法指导】：自主合作探究【学习过程】：一、国联成立：【基础知识】1、背景：2、成立：①盟约：②成立：③会员国：（讨论）苏俄和美国为什么没有参加国联？二、国际联盟的主要活动：1、初期：2、30年代3、解散：（讨论）：国联在历史发展过程中的地位如何？【探索创新】：【创新背景】阅读下列材料：材料一：巴黎和会上，美国主张吸收世界各国和战败的德国加入这一国际联盟组织，各会员国应相互保证“领土完整和政治独立”，如果发生领土争端，“国联”有权干预，“国联”应负责处理战败国的殖民地问题。
材料二：《国际联盟》规定，“国际”的主要机构是会员国全体代表大会和行政院。
高中历史岳麓版选修三 第二单元 第6课国际联盟导学案(无答案)
课题：国际联盟备课时间：2019.1 授课时间：2019.3.设计教师：备课组长：【学习目标】：通过本课的学习||，使学生了解国际联盟建立的背景、宗旨和盟约||。
通过本课的讲解||，为学生提供了解国际联盟的原始资料和我国史学界的一些研究成果||，引导学生透过史实分析问题||，从而更加全面和中肯地评价国际联盟的性质与历史作用||。
【教学重难点】：重点：评价国联难点：国联建立的背景【知识链接】：国际联盟的主要机构国联的主要机构是会员全体代表大会、行政院和常设秘书处||。
代表大会每年召开常会一次||，必要时召开特别会议||，每个会员国所派代表不得超过3人||，但只拥有1票表决权||。
国联盟约规定：行政院由美、英、法、意、日5个战胜国作为常任理事国（实际上美国未加入国联||，而德国在1926年9月加入国联并成为行政院常任理事国的代表组成||，每年至少召开1次会议（后定为每年4次）||。
代表大会和行政院负责“处理联盟行动范围以内或关系在世界和平之任何事情”||。
代表大会和行政院的决议||，除程度问题或盟约另有规定的以外||，必须全体一致通过||，才能生效||。
秘书处负责准备代表大会和行政院的文件、报告及新闻发布等工作||。
此外||，国联还设立了国际法庭和国际劳动工局等机构||。
从上述叙述可以看出||，国联在组织机构和运作方式等方面||，为后来的联合国提供了一定的经验||。
【学法指导】：自主合作探究【学习过程】：一、国联成立：【基础知识】1、背景：2、成立：①盟约：②成立：③会员国：（讨论）苏俄和美国为什么没有参加国联？二、国际联盟的主要活动：1、初期：2、30年代3、解散：（讨论）：国联在历史发展过程中的地位如何？【探索创新】：【创新背景】阅读下列材料：材料一：巴黎和会上||，美国主张吸收世界各国和战败的德国加入这一国际联盟组织||，各会员国应相互保证“领土完整和政治独立”||，如果发生领土争端||，“国联”有权干预||，“国联”应负责处理战败国的殖民地问题||。
岳麓版高中历史选修三第6课国际联盟教案正式版
第6课国际结盟教课目的知识与能力：简述国际结盟的成立和主要活动，评论其历史地位。
过程与方法：学生依照导教案自主疏理知识，形成知识系统，掌握基础。
经过合作研究，深入理解掌握知识内涵。
经过检测题，稳固知识。
感情态度价值观：认识国家利益在国际关系中的作用；作为国际组织应肩负起应有的责任。
学情剖析高二学生有必定的历史基础和迁徙能力，指引学生在对照中深入对国联的认识要点难点国际结盟的盟约和机构，主要活动，评论其历史地位。
教课过程活动1【导入】第6课国际结盟因为一战给人类带来了深重的灾害，一战结束后，人类开始反省历史，研究防止战争、保护世界和平的新门路。
国际结盟的成立就是这类研究的结果。
国际结盟的成立能给世界带来和平吗？活动2【讲解】国联概略及评论1．国际结盟的背景？借鉴经验：19世纪末20世纪初，工业革命深入发展，各国交往密切，行业性的国际组织的成立，为国联的成立确立了基础；2）反战呼声：一战后，和平主义思潮盛行，为防备新的世界大战，保护世界和平，有识之士意识到有必需成立一个拥有政治拘束力的国际组织；3）美国建议：美国总统威尔逊提出“十四点和平大纲“，主张成立国际结盟，并促使了国联的成立；2．国际结盟占主导地位的国家？英法（3．国际结盟盟约主要内容？（1）国联的主旨：促使国际合作，保证国际的和平与安全，各会员国应肩负不从事战争之义务。
（2）国联的组织机构：大会、行政院、常设秘书处（3）国联的职能：裁汰军备、和平解决国际争端和制裁侵略等。
（4）任命统治制度4、美国为何没有参加国联？①主因：美国存在着是孤立主义传统，存在着不肯卷入欧洲事务、反对加入国联的强盛权力②直因：美国控制国联、争夺世界霸权的计划遇到失败，美国参议院拒绝同意国结盟约。
5、怎样认识任命制度？殖民统治的变种6、国际结盟的历史地位？1）性质：世界上第一个广泛性的国际组织；英法控制下的维系凡尔赛系统的工具。
2）历史地位：国际结盟在历史上拥有必定的历史地位。
2021-2022学年高二历史岳麓版选修3学案：2.6 国际联盟
学案6国际联盟[课标要求]简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。
一、世界上第一个普遍性的国际组织1．背景(1)19世纪末20世纪初，一些行业性的国际组织建立起来，如万国邮政联盟、国际电信联盟等。
(2)一战激起了反战和平思潮，一些有识之士认为，有必要建立一个具有政治约束力的国际组织，防止新的大战发生，维护世界和平。
(3)大战期间，美国总统威尔逊提出了建立国际联盟的主见。
在巴黎和会上，国际联盟盟约被通过。
[教材互补]第一次世界大战后期，饱经战祸的各国人民渴望找到根除战斗、保障长期和平的途径。
在人民群众要求和平的强大压力下，交战国和中立国中的一部分资产阶级政治家提出了形形色色的建议，主见在战后建立国际组织来维护和平，确保平安。
2．宗旨增进国际间合作并保持和平与平安；各会员国应担当不从事战斗之义务。
3.国联的组织机构大会、行政院及常设秘书处。
4．其他规定裁减军备、和平解决国际争端和制裁等规定及委任统治制度。
5．成立1920年1月20日，国际联盟在日内瓦正式成立，开头时有44个会员国，后增至63个。
但苏俄与美国没有参与。
[关键点拨]首倡国联的美国为何没有加入国联？一战后的美国企图主导世界事务，但欧洲的英、法还有力气抗衡美国。
故美国提出建立国联但没有达到目的，因而没有加入国联。
[深化探究]探究点1国联的基本状况材料国际联盟开幕大会思考上图所反映的国际组织成立于________年，总部设在________，其宗旨是什么？其组织机构主要有哪些？答案1920日内瓦增进国际间合作并保持和平与平安，各会员国应担当不从事战斗之义务大会、行政院及常设秘书处探究点2美国提倡成立国联的目的材料一(美国总统威尔逊宣称)总统再也不能像在我国如此之长的历史中那样仅仅是一个国内人物了。
我国的力气和资源已上升到了头等地位，从今以后，我们的总统必需永久是世界列强领袖之一……我们要把他看做是每时每刻都在担当海军总司令的人物，他可以命令我们到世界任何地方去。
2019-2020学年高中历史岳麓版选修三教学案：第二单元 第6课 国 际 联 盟 Word版含答案
(1)社会需求：由于世界各国的交往日益紧密，一些行业性的国际组织建立，推动了国际联盟的成立。
(2)反战的呼声：一战使一些有识之士认识到，必须建立一个具有政治约束力的国际组织来维护世界和平。
(3)美国的建议：美国总统威尔逊提出规划战后世界的“十四点和平纲领”，其中包括主张建立国际联盟。
2．成立(1)通过国联盟约：1919年4月，在巴黎和会的全体大会上。
(2)正式成立：1920年1月20日，在日内瓦正式成立。
3．职责(1)宗旨：增进国际间合作并保持和平与安全。
(2)组织机构：国联大会、行政院及常设秘书处。
国联大会采取全体一致原则。
(3)维护和平手段：裁减军备、和平解决国际争端和制裁等。
(4)殖民地问题：规定了委任统治制度。
4．会员国(1)成立时，只有44个会员国，后来增加到63个。
(2)苏俄长期被排斥在国联之外。
(3)美国由于国内的反对而未能加入国联。
[深化认知]美国积极主张建立国联的主要目的是为了通过国联实现其控制世界、称霸世界的野心，其根源是由于一战中美国经济实力的膨胀。
(1)国联初期，在维护世界和平方面发挥了一定作用。
如平息1925年希腊和保加利亚武装冲突。
(2)沦为英、法等国维持霸权的工具，30年代面对法西斯的侵略与扩张纵容姑息。
如面对日本发动的九一八事变，没有对日本加以制裁；面对日本全面侵华，没有任何国家制裁日本；纵容德国吞并奥地利、捷克斯洛伐克等。
(3)解散：1946年，国联正式解散。
国联的历史给后人留下了宝贵的经验教训。
2．评价(1)积极作用：是世界上第一个普遍性的国际组织，具有开创意义。
顺应了和平与民主化潮流，初期有一定的积极作用。
为联合国的建立提供了一些经验。
其基本原则客观上促进了国际关系的新发展。
(2)消极影响：被英、法等少数大国操纵，成为它们维护霸权的工具。
在经济危机后，纵容法西斯扩张，采取了绥靖政策。
[深化认知]国联符合世界人民要求和平的历史潮流，是近代以来解决国际争端方式的伟大改革。
高中历史岳麓版选修三20世纪战争和和平历史第6课 国际联盟学案
第6课国际联盟【课程标准】简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。
填一填★【知识体系梳理】一、背景1、经济发展：19世纪末20世纪初，①的深入发展使各国间交往日益紧密。
2、借鉴经验：一些行业性国际组织如②、国际电信联盟的建立，受到各国的欢迎。
3、一战教训：一战的惨痛教训认识到需要建立一个具有③的国际组织。
4、美国建议：美国总统④提出“十四点和平纲领”，主张建立国际联盟。
★要点点拨：国际联盟是第一次世界大战由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织。
国际联盟的出现不仅反映了20世纪的世界已经发展为一个息息相关的整体的现实，更表达了人类在经历了一场空前残酷的大战之后对世界和平的追求与向往，因此是史无前例的国际政治的重要发展。
二、成立1、国联盟约（1）通过：①上通过。
（2）内容：宗旨：增进国际间合作并保持②。
机构：③、行政院及常设秘书处。
职能：裁减军备、和平解决国际争端和制裁等。
对战败国殖民地的处理办法：采取④制度。
2、正式成立（1）时间：1920年1月20日。
（2）地点：瑞士的⑤。
（3）成员：成立时有44个，后增加到63个。
美国由于国内的反对未加入。
⑥长期被排斥在国联之外。
★要点点拨：委任统治制度的实质：委任统治制度的使用范围主要是德国原先的殖民地和奥斯曼帝国近东的部分领土，实际上大国瓜分殖民地的虚假外衣。
三、活动1、原因：面对一系列战争危机和侵略战争，国联毫无作为，放任第二次世界大战的爆发，威望急剧下降，最后走向消亡。
2、解散：①年，正式宣布解散。
五、评价1、进步性：初期在维护和平、制止侵略及处理世界的一些问题方面发挥了一定的作用。
2、局限性：被②等少数大国操纵，成为其维持霸权的工具；对法西斯势力的扩张采取了③。
★要点点拨：国际联盟在组织机构和运作方式方面为后来的联合国提供了一定的经验。
国联的历史也让我们认识到：必须坚决维护世界和平与发展，有效制止战争和侵略；坚持各成员国平等的原则，防止大国操纵。
2018-2019学年高中历史岳麓版选修三教学案：第二单元 第6课 国 际 联 盟 Word版含答案
1.(1)社会需求：由于世界各国的交往日益紧密，一些行业性的国际组织建立，推动了国际联盟的成立。
(2)反战的呼声：一战使一些有识之士认识到，必须建立一个具有政治约束力的国际组织来维护世界和平。
(3)美国的建议：美国总统威尔逊提出规划战后世界的“十四点和平纲领”，其中包括主张建立国际联盟。
2．成立(1)通过国联盟约：1919年4月，在巴黎和会的全体大会上。
(2)正式成立：1920年1月20日，在日内瓦正式成立。
3．职责(1)宗旨：增进国际间合作并保持和平与安全。
(2)组织机构：国联大会、行政院及常设秘书处。
国联大会采取全体一致原则。
(3)维护和平手段：裁减军备、和平解决国际争端和制裁等。
(4)殖民地问题：规定了委任统治制度。
4．会员国(1)成立时，只有44个会员国，后来增加到63个。
(2)苏俄长期被排斥在国联之外。
(3)美国由于国内的反对而未能加入国联。
[深化认知]美国积极主张建立国联的主要目的是为了通过国联实现其控制世界、称霸世界的野心，其根源是由于一战中美国经济实力的膨胀。
1.(1)国联初期，在维护世界和平方面发挥了一定作用。
如平息1925年希腊和保加利亚武装冲突。
(2)沦为英、法等国维持霸权的工具，30年代面对法西斯的侵略与扩张纵容姑息。
如面对日本发动的九一八事变，没有对日本加以制裁；面对日本全面侵华，没有任何国家制裁日本；纵容德国吞并奥地利、捷克斯洛伐克等。
(3)解散：1946年，国联正式解散。
国联的历史给后人留下了宝贵的经验教训。
2．评价(1)积极作用：是世界上第一个普遍性的国际组织，具有开创意义。
顺应了和平与民主化潮流，初期有一定的积极作用。
为联合国的建立提供了一些经验。
其基本原则客观上促进了国际关系的新发展。
(2)消极影响：被英、法等少数大国操纵，成为它们维护霸权的工具。
在经济危机后，纵容法西斯扩张，采取了绥靖政策。
[深化认知]国联符合世界人民要求和平的历史潮流，是近代以来解决国际争端方式的伟大改革。
《国际联盟》学案1(岳麓版选修3)
学案导学第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平第二课时听其言而观其行——国际联盟的兴衰第一步：自主学习：设计问题，给学生自学搭建一个具有可操作性的平台。
1、首先应该引导学生了解国际联盟的基本情况背景：目的：成立时间地点倡议国：会员国操纵国：组织机构纲领性文件：2、言行不一是国联留给我们的深刻印象，用史实说明这种印象的由来？3、国联是哪一年正式宣布解散的？说说其解散的原因。
第二步：反馈展示：分别由同学上黑板演示，其余同学背诵上述问题。
1、首先应该引导学生了解国际联盟的基本情况背景：第一次世界大战的惨痛教训激起了广泛的反战和平思潮目的：防止新的世界大战发生，维护世界和平。
成立时间：1920年1月20日地点：日内瓦倡议国：美国会员国：最初44个，后增加到63个。
操纵国：英法等大国组织机构：大会、行政院及常设秘书处纲领性文件：国联盟约2、言行不一是国联留给我们的深刻印象，用史实说明这种印象的由来？3、国联是哪一年正式宣布解散的？说说其解散的原因。
1946年．原因：面对一系列战争危机和已然到来的侵略战争，国联毫无作为，放任第二次世界大战的爆发，已经失去了继续存在的意义。
第三步：合作探究——走进历史人物内心，回到历史现场1、国际联盟注定要和一个人物的名字永远联系在一起，他就是美国总统威尔逊。
早在第一次世界大战期间，威尔逊就提出了规划战后世界的“十四点和平纲领”，最后一点就是主张建立国际联盟。
在战后的巴黎和会上，还是威尔逊，坚持把成立国际联盟列入议事日程。
1920年国际联盟成立后，为了获取人民的支持，促使国会同意美国加入国联，威尔逊进行了漫长的演说旅行，行程达8000英里，发表演讲37次，竟然因此而病倒了。
即便如此，美国参议院最后依然没有批准国联盟约。
对此你有何感想？不妨执笔为文，给威尔逊写一封信，表达表达你的看法。
2、1931年日本发动的九一八事变注定要和一个人物的名字联系在一起，他就是英国人李顿。
九一八事变发生后，应中国国民政府请求的国联派出调查团来华调查事件真相，团长就是李顿其人。
高中历史岳麓版选修三6【教学设计】《国际联盟》
《国际联盟》第一次世界大战结束后，由协约国主导的凡尔赛会议、华盛顿会议相继召开，经过一番激烈博弈，主要帝国主义国家在欧洲、中东、远东和太平洋地区的利益进行了重新调整和分配，凡尔赛—华盛顿体系建立，构成了国际关系的新格局。
它是在新的力量对比的基础上，暂时维持了世界的和平，但矛盾依然，世界仍无法安宁。
【知识与能力目标】了解国际联盟成立的背景；掌握国际联盟盟约的宗旨、内容及其运行机制；分析国际联盟历史地位。
【过程与方法目标】通过掌握国际联盟盟约的宗旨、内容及其运行机制，培养学生从已有的知识中提取有效信息，并充分利用信息对有关问题进行分析论证的能力。
通过课堂小组讨论的方法，分析国际联盟历史地位，培养学生分析概括的能力和训练学生的创新思维的能力。
【情感态度价值观目标】通过本课德学习认识国家利益在国际关系中的作用；作为国际组织应肩负起应有的责任。
【教学重点】国际联盟盟约的宗旨、内容及其运行机制。
【教学难点】分析国际联盟的历史地位。
本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。
导入新课由于一战给人类带来了深重的灾难，一战结束后，人类开始反思历史，探索避免战争、维护世界和平的新途径。
国际联盟的成立就是这种探索的结果。
国际联盟的成立能给世界带来和平吗？新课讲授一、世界上第一个普遍性的国际组织1．背景(1)19世纪末20世纪初，一些行业性的国际组织建立起来，如万国邮政联盟、国际电信联盟等。
(2)一战激起了反和平思潮，一些有识之士认为，有必要建立一个具有政治约束力的国际组织，防止新的大战发生，维护世界和平。
(3)大战期间，美国总统威尔逊提出了建立国际联盟的主张。
在巴黎和会上，国际联盟盟约被通过。
二、成立1．国联盟约(1)通过：1919年4月在巴黎和会上通过。
(2)内容①宗旨：增进国际间合作并保持和平与安全。
②机构：国联大会、行政院及常设秘书处。
③职能：裁减军备、和平解决国际争端和制裁等。
岳麓版高二历史选修《国际联盟》教案及教学反思
岳麓版高二历史选修《国际联盟》教案及教学反思一、教案设计1.1 教学目标通过本节课的学习，学生应达到以下目标：•了解国际联盟的创建背景和宗旨•掌握国际联盟的组织架构和运作机制•掌握国际联盟的成就和缺陷，并思考其启示意义•培养学生对国际关系和国际组织的认识和理解能力1.2 教学重点和难点本节课的教学重点是：•国际联盟的创建背景和宗旨•国际联盟的组织架构和运作机制•国际联盟的成就和缺陷本节课的教学难点是：•如何引导学生思考国际联盟的成功和失败以及其启示意义•如何培养学生对国际组织的认识和理解能力1.3 教学内容与方法1.3.1 教学内容本节课的教学内容包括：1.国际联盟的创建背景和宗旨2.国际联盟的组织架构和运作机制3.国际联盟的成就和缺陷4.国际联盟的启示意义1.3.2 教学方法•讲授法：通过讲述和讲解介绍国际联盟的创建背景和宗旨、组织架构和运作机制以及主要成就和缺陷•讨论法：引导学生就国际联盟的成功和失败以及其启示意义展开讨论•归纳法：通过归纳总结，帮助学生理解国际联盟的本质和实质1.4 教学评价本节课的教学评价主要体现在以下方面：•课前评价：了解学生关于国际联盟的知识和认知情况•课中评价：通过讨论、提问等方式，检测学生的学习效果和对教学内容的理解情况•课后评价：通过作业、课堂笔记和考试等方式，综合评价学生在本节课程中的学习成效二、教学反思2.1 教学准备本课教学前，我充分准备了教学用具、资料和课件，但在实际授课中，由于时间分配和思路展开不够流畅，造成了一些教学效果不佳的问题。
2.2 教学方法本次教学采用了讲授法、讨论法和归纳法，针对不同的知识点，采用不同的教学方法。
但在实际操作中，讲述环节时间较长，导致讨论和归纳环节被削弱，影响了学生的思辨能力和理解深度。
2.3 教学效果本节课的教学效果还算不错，大部分学生能够理解和掌握国际联盟的相关知识，并通过讨论环节，展开了思考和交流。
然而，由于本节课的时间安排紧凑，有一部分学生没有完全掌握本节课的难点知识点，在后续的教学中需要有精细化的安排和关注。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《第6课国际联盟》学案
【学习目标】
1、知识与能力：了解国联的成立和主要活动；分析英法在国国联的地位和美国没有参加的
原因；辩析盟约的宗旨与实质，全面评价国联的作用
2、过程与方法：利用有关文字、图片资料分析美国提出建立国联的原因以及没有参加国联
的原因；通过对国联的全面评价，提高与人合作交流的能力
3、情感、态度与价值观：认识国际组织在国际关系中的地位，培养正确的国际主义观念【重、难点】
重点：国联的宗旨、性质、全面评价国际联盟
难点：美国未参加国联的原因；全面评价国联
【问题探究】
1、导入：看教材25页万国邮政联盟图标，你能说出成国邮政联盟标志的含义吗？你知
道这是一个什么性质的组织吗？
2、阅读教材25页思考国联是在一个怎样的背景下建立起来的？并回答国联盟约的有关
问题。
3、你知道联合国的组织机构有哪些吗？对比国联的组织机构你发现了什么？
4、阅读教材26页完成国联建立的有关内容，并回答为什么美国没有参加国联？
5、请和你周围的同学一起评价国联，并尝试总结国联的历史给我们留下了哪些经验教训。
【知识梳理】
一、国联成立的背景：
1、随着工业革命的深入发展，各国之间交往范围日益扩大，世界日益连为一个整体，人业社会相互依存的程度不断加深，一些国际机构根据行业需要建立起来。
如（）（）。
但这些组织的工作仅限于行政事务方面，不具有（）。
2、
3、
二、国联盟约
1、宗旨：增进（），并保持（），各会员国应承担
不从事战争之义务。
2、组织机构：（）、（）及（）。
3、其他规定：作为维持世界和平的手段，国联盟约还包括（）、（
）等规定，此外，还规定了（）制度。
三、正式成立：
（）年1月20日，国际联盟在（）成立，简称国联。
（）被
长期排斥在国联之外，（）未能加入国联。
四、评价：
（1）性质：
（2）积极：
五、解散：（）年，国联正式宣布解散。
六、经验教训：
【配套习题】
选择题
1、世界上第一个普遍性的国际组织是
A、国际联盟
B、万国邮政联盟
C、国际电讯联盟
D、联合国
2、十四点和平计划是由（）提出的
A、劳合·乔治
B、威尔逊
C、克里孟梭
D、丘吉尔
3、国联的组织机构有
①大会②行政院③常设秘书处
A、①②
B、②③
C、①③
D、①②③
4、以下未参加国联的国家是
①英国②法国③苏联④美国
A、①②
B、③④
C、①④
D、②③
5、国际联盟的实质是
A、英法控制下维护凡尔赛体系的工具
B、维护世界和平的国际组织
C、第一个普遍性的国际组织
D、解决世界卫生、经济等问题的国际组织
6、一战后，战胜的协约国对德国等战败国的海外殖民地的瓜分形式是
A、承认各殖民地独立
B、委任给它国统治
C、交国际联盟管理
D、继续保持原状
7、美国首先提出建立国际联盟，后来却没有参加，其原因是
①英法等国和美国有矛盾②美国国内阶级矛盾空前激烈③国联没有满足美国的要求
④盟约否定了十四点和平计划
A、①②
B、②③
C、①③
D、②④
8、国联成立后被英法操纵，这一史实说明
A、英法仍是世界上经济实力最强大的国家
B、美国无意操纵国联
C、美国把注意力转向太平洋地区
D、美国还不具备争霸世界的综合国力
9、巴黎和会上威尔逊宣扬“十四点原则”的目的是
A、维护世界和平
B、建立国际联盟
C、重新瓜分世界
D、攫取战后世界领导权。