郭玉杰：做一个有思想的校长
好校长是“做”出来的
好校长是“做”出来的作者：马红芳来源：《语文世界(教师版)》2014年第11期郭爱德，河南林州人，本科学历，中学高级教师。
先后担任乡镇中心学校校长、教体局办公室主任等职务，获得河南省“两基工作”先进个人、河南省优秀教师等荣誉。
现任河南省林州市第二实验小学校长兼党支部书记，借助“语文主题学习”实验，有力推动了本校及河南省林州市的语文阅读教学。
“好校长是…做‟出来的，不是…当‟出来的。
”河南省林州市第二实验小学的申华老师这样评价他们的校长——郭爱德。
因为，身材不算高大却又极为“高大上”的郭爱德校长，任何时候，都把学生和教师放在心中，推在前面，自己却总是在师生的背后默默地做自己的“教育工程”，用自己的教育之心赢得了师生的敬重和学校的发展。
一、每一天都要让孩子们读书写字今年在河南省林州市举办的第八届全国小学“语文主题学习”观摩研讨会上，河南林州第二实验小学侯华丽老师执教六年级《一路诗歌吟别离》，当侯老师将李雨潞同学的作品《握别》在幻灯下展示时，全场一片惊呼，不仅是因为她的这首小诗抒发了一个即将离别母校、离别自己热爱恩师的孩子的真情，更重要的是，她的书法太好了，来自全国各地的参会老师私下议论说：“这字太美了，简直让人无法想象这是出自六年级孩子之手。
”之后，侯老师又展示了几个孩子的作品，同样，每展示一张，全场就惊呼一次。
林州二小的孩子读书之广、思考之深、书法之美，几个元素叠加在一起，既相得益彰，又互相映衬，尤其书法，给读书增添了浓浓的墨香书韵。
江苏省泰兴市襟江小学的严军贤老师在会后写了一篇《预约的精彩》，在文章中他谈道：“我很震撼于这种不一般的精彩，身边传来质疑：这样的精彩是预约的吧？在课前，老师大概不止排练过一次吧？但很快便从身边的一位内蒙古赤峰的老师那里找到了答案：…提前两天到达林州以后，我们参观了这里的一些学校。
随意地走进他们的课堂，孩子们的表现和这节课上一样精彩。
‟走出课堂，回味对于…预约‟的争论，突然想到：这样的精彩其实真是…预约‟而来的，是海量阅读预约了学生的精彩。
用爱塑造学校的灵魂
…
综合 ・ 班校 管理
用 爱 塑 造 学 校 的 灵 魂
甘 肃 陇西县 直 沟九年 制 学校 （ ７ ４ ８ １ ０ ０ ） 李 志忠
当校长 以来 ， 我一 直在思 考一个 问题 ， 就是 如何 当 好一位 校长 。如何 当好 校长 呢？这绝 不 是一 两句 话 就 能说 清楚的事 。不 同的人 ， 当着 不 同的 校长 ， 看法 也 不 尽相 同 。在 思索 中摸 索 ， 在 摸索 中思 索 ， 我 对 如何 当一 位好 校长产生 了 自己的想法 。 爱是教育成功的基础 没有爱 就没有 教育 ， 没有 爱 的情 怀 ， 就 没有 优 秀 的
找 到继续 干下去的理 由与 勇气 了。而且 一坚 持 往往 就
成功 了。
资源优势 ， 及 时大 胆地 运用 它 。教师 需要 校 长 的发 现、 肯定与器重 。有时校长一句发 自肺腑 的肯定 ， 会让 某位 教师信心倍增 ， 忘 我工 作 。三年 的摸爬 滚 打 ， 真正 让我
理解 了“ 校长是老师 的老师 ” 的深刻 含义 。所 以 ， 身在校
一
己做人 做事的原则 。实践证 明， 如 果一位 校长在大 是大 非 面前 没有 方 向、 没有 原 则 ， 一 味地人 云 亦云 、 跟 风走 ， 那他 一定不会成为一位称职的校长 。 （ 责任编辑 陈剑平 ）
反思， 我 发现 首先 是 自己变 了 ， 自己对人 对事 的态度
变 了， 理念变 了， 工 作方 法也 跟着 变 了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ， 于是工 作 思路 、 工作 目标也 渐趋 明晰 了。当我真 正用 真诚 的心对 人对
不用爱去化解那些恩恩 怨怨 呢？爱 是一种 包容 ， 更 是一
感， 说什 么、 做什么， 都在 大家 的监 督之 下 ， 来 不得 半 点 含糊 。事实也证 明， 校长 做 出样子来 ， 剩 下 的事 自然 水
潜心耕耘品性，坚持担当品质
潜心耕耘品性，坚持担当品质发布时间：2022-06-07T02:40:48.381Z 来源：《中小学教育》2022年第461期作者：王玉刚[导读] 新课改和“双减”背景下，各学科更加明确了学科课程学习应该达成的必备知识、关键能力和学科素养。
如何落实立德树人根本任务、发展学科核心素养无疑是当前高中教学课程改革面临的重要课题。
在落实学科课程质量提升和立德树人根本任务的过程里，校长作为领头羊，在这些教育教学活动中发挥着至关重要的作用。
在城镇化进程中，私立学校和公办学校都在蓬勃发展，家长追求优质教育的要求日趋强烈。
作为一名公办学校校长，我在工作实践中有三点体会，在此与大家分享交流。
河南省郸城县第三实验小学477150新课改和“双减”背景下，各学科更加明确了学科课程学习应该达成的必备知识、关键能力和学科素养。
如何落实立德树人根本任务、发展学科核心素养无疑是当前高中教学课程改革面临的重要课题。
在落实学科课程质量提升和立德树人根本任务的过程里，校长作为领头羊，在这些教育教学活动中发挥着至关重要的作用。
在城镇化进程中，私立学校和公办学校都在蓬勃发展，家长追求优质教育的要求日趋强烈。
作为一名公办学校校长，我在工作实践中有三点体会，在此与大家分享交流。
一、事事严于律己，日日严格要求校长是学校的领导者和管理者的核心，其个人约束力与自律性是在学校管理的思考与实践中能够产生极大激励作用和表率模范作用的优秀品质，更能促进提出学校教育改革发展、管理模式精进、课程水平提高的观点、方式、途径。
我在办公室特意挂上了两幅标语：第一幅是“无私则无畏，无欲则刚强”，第二幅是“岗位就是责任，管理意味服务”。
这一是我对个人的警示和对工作的要求，二是我对班子成员的提醒，希望他们也这么做。
我认为，校长在工作中要力戒私心和贪欲，要有平常心和服务意识，要求班子、教师做到的，自己更要坚决做到。
这样，在工作中就会变得无所畏惧，教师对班子队伍的信任度会大大提高。
用整个的心去做整个的校长
用整个的心去做整个的校长作者：王成林来源：《山西教育·管理》 2017年第12期“一个好校长，就是一所好学校。
”且不说苏霍姆林斯基创办了著名的帕夫雷什中学，蔡元培造就了北京大学，张伯苓成就了南开中学，仅就身边的学校来说，当我们在一所所办有特色的学校驻足观赏时就会发现，这些学校绝对都有一位好校长，好校长的魅力与作用会彰显在学校的方方面面。
陶继新说过：一个有思想的校长可以把一所江河日下的学校经营得蒸蒸日上，一个没有思想的校长可以把一所蒸蒸日上的学校经营得江河日下。
可见校长的作用是不可替代的，其地位是不可动摇的。
那么，怎样才能成为一名好校长？教育家陶行知说：国家把整个的学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长。
我想，好校长除了在品德、学识、能力上达到一种境界之外，更重要的还在于“要用整个的心去做整个的校长”。
也就是要“用心”当这个校长。
这个“用心”可以体现在用心形成鲜明的办学思想，用心去践行自己的理念，用心去创设一种和谐的工作氛围，用心去完善自己的服务意识。
第一，校长要有自己的办学思想。
著名的“泡菜理论”大家早有所闻。
在泡菜中泡出来的白菜、萝卜的味道，取决于泡菜汁水的味道。
同样，学校的教育思想直接影响着培养出来的学生的素质。
教育思想如同泡菜的汁水，它自始至终影响着教育的成果。
一所学校要生存和发展，就必须形成明确的办学理念和系统的制度，体现鲜明的办学思想，突出自己的办学特色。
特别是基础相对薄弱的学校，在激烈的竞争中要站稳脚跟，更需要建立自己的办学特色。
特色就是品牌，创建特色学校就是显露办学个性。
越有个性，越能立足，越会得到好的发展。
“立人为本，承志于学。
”清华大学附属小学遵循这一办学理念，创出了一流的办学风格，创出了学校生机勃勃的教育景象。
江苏省吴江市有两所毗邻的农村中心小学，淳朴的教师和学生，并不十分现代化的校园，却多次迎来了全国、省、市各级领导与教育专家前去参观。
因为这两所学校创造了“人人写一手好字”的业绩，传承了传统文化，形成了自己的特色，不仅学校大有名气，也促使了学校教育的良性循环。
是园丁,也是灵魂,更是学生往上攀登的石阶
主持人提示：有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的能力水平和学识修养在很大程度上直接决定着所在学校的办学水平。
吉林省四平市伊通满族自治县三道乡中心小学校长苏立伟：创新，是校长的办学之魂；创新能力是卓有成就的校长必备的素质，是校长能力结构的最高层次。一位校长，不应再满足于对教师管理、考核、评判等传统功能和作用，而应时刻在教师创新教育中起引导和示范作用——即校长时时以自己的创新意识、思维以及能力去感染、带动教师创新力的形成和发展，在教学中能自觉地将知识传授和创新思维相结合，发现教师的创新潜能，捕捉教师创造思维的闪光点，多层次、多角度地培养教师的创新精神和创新能力。
安徽省马鞍山市第八中学校长汤胜：校长的能力构成，包括扎实精湛的专业教学力、规范高效的管理领导力、灵动创新的学校发展力以及务实和谐的组织协调力。其中，我认为最基本的是校长应是学科教学骨干。学校是育人的殿堂，教师教育教学专业能力是学校发展的核心，校长应该是教师专业发展中的首席。校长缺乏教学发展力，或许学校日常工作也能高效运转，但在学校办学最核心的课堂教学研究实施环节就缺少了领导力。校长不能做到引领课程和教学的发展，学校办学充其量是维持稳定，不能真正做到发展与创新。
是园丁，也是灵魂，更是学生往上攀登的石阶
作者：
来源：《教育》2017年第05期
是园丁，也是灵魂
主持人提示：一个好校长成就一所好学校。著名教育家陶行知先生曾说：“校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。”
辽宁省沈阳市和平区睿智学校校长卢大锋：有人说：“教师是人类灵魂的工程师。”这句话道出人们对教师最高的评价，但我认为，这话同样适用于对校长的评价。因为从某种意义上说，校长也是教师，是一位特殊的教师，其特殊性在于：他是教师的教师，他更是一所学校的灵魂所在。学校的发展变化，学校的文化积淀，在很大程度上都取决于校长的“魂”。
一封校长致落榜学子的信
一封校长致落榜学子的信
郭玉杰
【期刊名称】《靖远教育》
【年(卷),期】2016(000)004
【摘要】落榜的孩子们:你们好!要在称谓前加这样的修饰语,我的心情很沉重。
在
这样的时刻,我深知你们的感受。
作为校长,看着自己的学生难过,其实和父母看着自己的孩子难过时的心情是一样的,甚至有过之而无不止。
可以这么说,我比任何人都
热切的盼望你们金榜题名,梦想成真。
可惜,现实有时很残酷。
但是,路还得走下去,未来还得坚强面对。
今天,借助学校的微信平台,我想跟你们再唠唠嗑,希望能藉此给你们以引导,让同学们别深陷高考落榜的迷茫、苦闷、压抑中,尽快开始人生的新征程。
【总页数】1页(P9-9)
【作者】郭玉杰
【作者单位】[1]靖远县第三中学
【正文语种】中文
【中图分类】G471.2
【相关文献】
1.致校长的一封信 [J], ;
2.致校长的一封信 [J], ;
3.致校长的一封信 [J], ;
4.致校长的一封信 [J], ;
5.致校长的一封信 [J], ;
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
做一个有思想有魅力的校长王联营
做一个有思想有魅力的校长东营市东营区辛店街道办事处中心小学王联营摘要：在新形势下，要做一个好校长，必须具有较高的政治素质、业务素质、文化素质；继续推进国家提出的以人为本的战略思想。
有较强的事业心、责任心和使命感；有顽强拼搏开拓进取的精神；有锐意改革、与时俱进的思想意识，有不怕吃苦，敢于负责的时代精神。
在工作中要吃透政策，不盲目行事，严格照章办事，依法治校，要克服“老好人”和怕得罪人的思想，这样管理才能严格，质量才能提高，人民才会满意，信誉才能与日俱增，学校才能走向良性发展的道路。
去谱写新的篇章。
关键词：公仆意识打造特色校园公开到位示范作用正文：李岗清同志曾经指出：“在某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。
”这就是说，校长对学校具有决定性的作用，那么在新的形势下，如何当好一名小学校长，确实值得深思、分析、研究。
恰巧此时，我有幸参加了东营市教委组织的华东师范大学校长研修班，通过这段时间的学习，让我有了很多的感悟，结合自身的体会，结合本校的情况以及学校现存的特点，本着求实、发展、关爱、创新、打造特色校园的理念，我想谈谈做好一名小学校长的几点看法。
一、校长的示范作用对树立良好的学校形象有着不可替代的作用现代教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂”，校长的示范作用影响着整个学校的发展趋势，因此校长的示范作用不可低估，其主要表现是：第一：校长要树立公仆意识，正确认识和对待自己的职权，把校长的职位看成是为人民服务的岗位。
我是一线教师成长起来的校长，所以深知教师他们想说什么，想做什么，他们需要一个什么样的校长来领导他们。
我觉得当一名小学校长，不是什么官儿，而是一名最普通人，更没有什么特权，而是替大家、替学校办事的一名公仆，是踏踏实实做实事的人，是他们的朋友，是他们的兄长，是嘘寒问暖、不拘小节的人，是知识丰富、做事干练的人，是具有协调能力、创造能力、独具慧眼的人。
要关心他们生活中的煤、水、电，要理解他们在教学中苦辣酸甜。
做一个有思想的校长
做一个有思想的校长校长是一种职务、一种权利，更是一种责任、一种义务。
校长是学校各项工作的决策者、组织者和实施者。
一个有思想的校长，办学有胆识、工作有气魄、行为有魅力，能办出一所好学校，带出一支好队伍，为学生成才、教师成长、学校发展奠基。
一、以学生成才为己任少年儿童是祖国的花朵、未来和希望，是明天的栋梁。
一个有思想的校长，视学生为亲子，以学生成才为己任，始终坚持育人为本，德育为先的教育理念，以拓展教育途径，发挥整体效应；加强养成训练，建设和谐校园为指导，把养成教育作为创建和谐校园的前沿阵地，立足学生成才的需求，依据学生的年龄特点、学识层次，遵循学生身心发展的规律，以习惯养成教育为龙头，以校园文化建设为依托，不追求轰轰烈烈的场面，不停留在制度的建设和完善上，而是着眼于现实、着眼于实效，从大处着眼、小处着手，因校制宜，把良好习惯的养成教育作为教育的永恒旋律，针对性的对学生进行传统道德、社会公德、遵纪守法、文明礼貌、诚实守信等德育系列活动，注重过程，关注细节，用恒心去浇灌，用细心去呵护，使他们知对错、辨荣辱、明是非，陶冶情操，净化心灵，达到用心灵赢得心灵的教育境界，最终形成积极进取、奋发有为的人生观、价值观，学会做人、学会做事、学会求知、学会生活，为他们幸福的人生奠基。
二、引领和指导教师专业成长专业发展是教师的责任，是教师的立身之本、从教之基。
教师不但要有渊博的知识、扎实的教学功底，而且要有精湛的教学艺术。
一个有思想的校长，把教师专业成长摆在重要位置，秉承勤于在学习中研究，精于在研究中工作的校本教研理念，依托自身资源优势、办学特色，以教研组为基石，以课题研究为引领，多措并举，引领和指导教师专业成长。
首先、组织教师学理论、强素质、练内功、精教艺；给教师充电、吸氧，坚持三个结合：即集体学习和个人自学相结合，摘记笔记和撰写体会相结合，学习理论和指导实践相结合。
要求教师每天坚持八个一点：学习一点、记录一点、体会一点、研究一点、实践一点、反思一点、改进一点、提高一点；倡导教师每学期坚持六个一学习活动：即每天学习一小时，每周观看一堂优秀教师课堂实录，每月阅读一份教育杂志，每季度撰写一篇学习体1会，每学期精读一部教育理论专著，撰写一篇优质教研论文。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
郭玉杰：做一个有思想的校长
马得明
【期刊名称】《靖远教育》
【年(卷),期】2017(000)006
【摘要】郭玉杰，若笠乡人，1984年毕业于靖远师范学校，先后在若笠中学、刘川中学、靖远三中、靖远四中执教。
2012年初，担任三滩中学校长。
2015年3月至今担任靖远三中校长。
2014年被评为靖远县“优秀校长”，2016年获选白银市人大代表，2017年获“甘肃省优秀教师”称号，授予甘肃省“园丁奖”。
【总页数】3页(P63-65)
【作者】马得明
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G637.1
【相关文献】
1.做一个有思想的校长——记寿光世纪学校校长刘玉祥 [J], 商荣斌
2.做一个独特的校长——读郑杰《给教师的一百条新建议》有感 [J], 谭新艳
3.武林中的思想者——记郭玉杰先生 [J], 周军
4.教育为长远计,不在一时一势——访北京汇文中学校长郭杰 [J], 孙雨萱
5.薛立峰安玉金故意杀人案薛立江郭景福聚众斗殴案钟淑杰钟宝林薛再冬康殿军胡树生薛建国赵秀菊李连霞窝藏案 [J],
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。