校园小报
防校园霸凌小报模板
防校园霸凌小报模板校园霸凌是一个严重的问题，严重影响学生的身心健康和学业发展。
作为学生，我们应该积极参与防止校园霸凌的努力。
为了向更多的同学传达关于防止校园霸凌的信息，我们可以创建一个防校园霸凌小报。
以下是一个适用的小报模板：------------------------------------------------------------------------------------------------------------------标题: 防校园霸凌小报第一版: 了解霸凌封面:- 图片: 一张友善互助的学生图像- 标题: 不容忽视的问题 - 校园霸凌主要内容:1. 什么是校园霸凌？- 对校园霸凌的定义和特点- 不同形式的霸凌行为2. 霸凌的影响- 受害者可能面临的身心困扰- 损害受害者的学业表现和自尊心3. 了解加害者- 分析可能的原因和背景- 帮助他们改变行为的方法4. 理解旁观者的角色- 如何成为一位积极的旁观者- 鼓励同学们站出来支持受害者5. 有效预防和处理霸凌- 提供校园霸凌预防的策略- 告知举报和处理霸凌的途径第二版: 行动起来封面:- 图片: 一张校园社区的合影- 标题: 我们是防校园霸凌的先锋主要内容:1. 学校防霸凌政策- 介绍学校对校园霸凌的态度和政策- 强调学校对学生的保护和支持2. 社区活动- 报导关于防校园霸凌的社区活动和项目- 鼓励同学积极参与，传播关于防止霸凌的信息3. 学校资源- 校内资源如辅导员和心理健康中心- 提供同学们可以寻求帮助的渠道4. 学生访谈- 采访经历过霸凌的学生或旁观者- 分享他们的故事和对抗霸凌的建议5. 鼓励友善互助- 强调友善和互助的重要性- 提倡建立友善的校园文化------------------------------------------------------------------------------------------------------------------通过创建这样一个小报，我们可以向同学们传达有关校园霸凌的知识和信息，提醒大家关注校园霸凌的严重性，并提供预防和处理霸凌的方法。
校园安全电子小报精选【可编辑】12
遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑， 上下楼梯靠右行，先后有序不争抢， 走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，校园安全儿歌课间推荐小游戏课间10分钟校园活动应该注意什么呢下象棋、下五子棋、拍手游戏、点鼻子游戏、跳绳、踢毽子、 跳橡皮筋。
课间是指两节课之间的间隔时间， 是学校为学生安排的休息时间。
又叫下课时间,时间通常为8~10分钟。
也是供学生休闲、娱乐的时间。
有时学校也会举行课间操等活动。
1、拥挤踩踏伤害。
这种伤害主要发生于教室门口、楼道。
上下课 时，学生大量聚集到教室门口、楼道，学生安全意识差，拥挤现象难以避免。
一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。
2、追逐打闹伤害。
学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。
在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。
这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。
奔跑时，在转角处最容易与人相撞而发生意外伤害。
3、危险游戏伤害。
这是课间活动时学生伤害事故的多发因素。
究其原 因，一是游戏本身隐含了危险因素，尤其是持械游戏，器械容根据自己的需要来收集，力求图文并茂，万不可自己瞎编。
注意要在下边注明资料来源。
制作电子小报可以按画画、写作和排版分工，并由二～三个小伙伴合作完成。
这样不仅学会了小报的全面制作，还学会了与小伙伴的默契合作，同时培养了创新思维和实践能力。
制作小报既可以在Word软件中进行，也可以在WPS 2000软件中进行。
下面介绍在WPS2000中制作的大致步骤（在Word 中的步骤相似）。
一、确定主题电子小报的设计、创作小组宣告成立后，首先得好好合计合计，为小报起个好听而又活泼的刊名，"电子班刊"还可以吧！然后为她构想主题，小报就是围绕这个主题编写的。
比如："校运会看台"、"下课十分钟"、"谈天说地"、"书画长廊"和"佳作欣赏"等等，都可以作为主题。
校园小报,手抄报,电子小报,读书小报：澳大利亚小报
澳大利亚全称为澳大利亚联邦（The Commonwealth of Australia ）。
其领土面积7686850平方公里，四面环海，是世界上唯一国土覆盖整个大陆的国家。
拥有很多独特的动植物和自然景观的澳大利亚，是一个奉行多元文化的移民国家。
澳大利亚（australia ）一词，意为“南方的内地”，变化而来。
欧洲人在17世纪发现这块大陆时，误以为是一块直通南极的陆地，故取名“澳大利亚”。
澳大利亚是一个高度发达的资本主义国家。
作为南半球经济最发达的国家和全球第12大经济体、全球第四大农产品出口国，其也是多种矿产出口量全球第一的国家，澳大利亚也是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家。
澳大利亚人口高度都市化，近一半国民居住在悉尼和墨尔本两大城市，全国多个城市曾被评为世界上最适宜居住的地方之一。
国花澳大利亚 国花是 金合欢（Goldenwattle ，拉丁语 学名：Acaciapycnantha ），是合欢花卉的一个系列， 按照生物学分类，金合欢花来自金合欢树，树高两 米至八米不等，每年 冬天和春天开花，花香浓。
花可用作香精和香水的制作，其枝干可用作染料制作。
金合欢多年来是澳大利亚民间公认的国花，于1988年被正式宣布为国花。
地理位置澳大利亚（Australia ）位于南太平洋和印度洋之间，由 澳大利亚大陆和 塔斯马尼亚岛等岛屿和海外领土组成。
它东濒太平洋的 珊瑚海和 塔斯曼海，西、北、南三面临印度洋及其边缘海。
是世界上唯一一个独占一个大陆的国家。
制作手抄报技巧提起手抄报，真是压在孩子、家长心头的一块不轻不重的绊脚石，每个寒暑假、小长假，学校都会布置各种主题的手抄报作业，绕不开、躲不过，人手一张，不算复杂，但是总也做不出彩。
你有没有这样的经历：看着别人家孩子交上去的亮眼睛的作业，看着老师在班级群里晒图时，真是恨不得自己是学设计出身!别着急，这小小手抄板其实大有名堂，只要你get到技巧，做出一份震惊小伙伴的作业绝非难事!准备工作制作手抄板通常需要下面这些材料：纸张(一般学校要求A3、A4大小的白纸)、尺子、铅笔(用于打草稿)、签字笔(用于抄写文章)、各种彩笔以及各种绘画模板等。
校园小报新闻编辑学
编辑方针
报纸读者对象的设定：面向在校大学生 传播内容的设定：侧重于大学生的学习、生活、以及国内 外的大事件，附带的有各种便捷信息提供、小贴士、休闲 娱乐等话题等。让学生们关注、了解社会以便走向社会， 同时增长知识，拓宽视野等。 报纸风格特色：严肃与活泼并重 严肃不缺乏趣味， 活泼之中仍含端庄之感。 报纸的口号：在这里，做真实的自己 报纸期数：周刊 报纸板式：四开八版
源于当代很多大学生的“宅”问题，我们在这 里特意设计了一个旅游专题的版面。 主要介绍本地的地理风貌，同时也有各地的旅 游景点的介绍，为日益火热的大学生旅游市场开一 条路。 具体详细介绍旅游常识、注意事项、旅游景点 及个人旅游的心得。开阔大学生的视野，提倡走出 去，呼吸更新鲜的空气。 （版面生动活泼，多彩画面，多配一些景点的 图片，吸引读者）
第六版：娱乐直播车
本版面主要为满足当代大学生的娱乐需求， 为他们提供时下最新流行的娱乐动态。 主要包含“娱乐圈中的那些事儿”、“网 络流行语”、“热门话题”。
*娱乐圈中的那些事儿：大学生关注的娱 乐明星的最新动态、流行的娱乐节目等。 *网络流行语：对一些流行的新词、热词做 出解释等。 *热门话题：从微博、微信、贴吧等社交工 具里选取热门话题进行互动、讨论。 （让大学生紧跟潮流，该版版面轻松，诙谐）
第七版：生活大爆炸
本版面聚焦学生们生活的各个方面，主要分 为三个部分： “生活小贴士”、“故事汇”、“健康饮食”
*生活小贴士 （根据季节变化、节假日，提供各方面的攻略以及 安全提醒） *故事汇 （征集学生日常生活中的趣闻轶事） *健康饮食 （提供健康小常识、养生之道、）
第八版：信息传送
本版块主要是各便捷信息，分为校园信息、社会信息。
第五版：光影梦工厂
校园消防安全知识宣传小报
校园消防安全知识宣传小报近年来，校园火灾频发，造成了不可估量的财产损失和人员伤亡。
为了增强学生和教职员工的消防安全意识，提高火灾应急处理能力，保障校园师生的生命安全和财产安全，我们特制作这份校园消防安全知识宣传小报。
希望通过宣传，唤起广大师生的警惕性，共同为打造安全的校园环境而努力。
1. 规划设计良好的规划设计是校园消防安全的基础。
校园建筑物的平面布局应合理，防火间距符合规定，消防设施设置到位。
消防通道和疏散通道应保持畅通，避免堆放杂物或阻碍通道。
建筑物内外应装配足够数量和合适类型的灭火器材和消防器具。
2. 知识普及（1）学校定期组织校园消防演习，提高师生逃生和灭火自救能力。
（2）学校设立消防安全课程，向学生普及火灾起因、预防措施、应急处理以及日常消防知识。
（3）学校开展消防安全知识竞赛、演讲比赛等活动，提高学生对消防安全的重视程度。
3. 预防措施（1）禁止在宿舍或教室使用大功率电器设备，尽量减少电线的使用，确保用电安全。
（2）加强化学实验室的管理，禁止未经允许私自进行化学实验，严格按规范操作，防止发生火灾事故。
（3）强化宿舍、食堂等人员密集场所的管理，确保安全出口畅通，设置明显的安全标志和应急疏散标志。
4. 应急处理（1）火灾发生时，第一时间拨打火警电话，报警求救，不擅自躲进房间或封闭空间。
（2）明智使用灭火器材，根据不同类型的火灾选择合适的灭火器材进行灭火。
（3）有组织地疏散人员，按照防火预案规定的疏散路线和集合地点有序撤离。
5. 宣传活动（1）制作宣传横幅、海报，张贴在校园各显眼位置，提醒师生关注消防安全。
（2）利用学校广播、校内电视台等媒体资源，定期播放消防安全知识宣传片和案例分析，提高师生的防火意识。
（3）组织开展消防知识竞赛、演讲比赛等形式多样的活动，进一步加深师生对消防知识的了解。
通过以上措施的宣传和实施，相信可以大幅度降低校园火灾的发生率，有效提升校园师生的消防安全意识和自救能力。
英语小报我的学校加作文
My School: A Vibrant Hub of Learning andDiscoveryNestled in the heart of the city, my school stands as a beacon of knowledge and inspiration. It is not just a place where one learns math, science, or languages; it is a vibrant hub where dreams are born, friendships are forged, and futures are shaped.The campus itself is a testament to the power of education. The grand entrance leads to a wide quadrangle, surrounded by ancient oak trees that offer shade on hot summer days. The school buildings, with their经典的红砖外墙和尖顶窗户，exude a sense of history and tradition, while the modern classrooms equipped with the latest technology reflect a commitment to innovation and progress.But it is the people who truly make this school come alive. The teachers are not just educators; they are mentors and friends. They inspire us to think critically, to question the world, and to always seek the truth. The students, with their diverse backgrounds and talents, bring a richness and diversity that makes every day at school a new and exciting adventure.The school day is filled with moments of joy, learning, and discovery. The library is a haven of quiet, where students lose themselves in the pages of books, exploring far-off lands and imaginary worlds. The sports fields are alive with the sound of laughter and the spirit of competition, as students engage in various sports, building not just physical strength but also teamwork and leadership skills.The school also hosts a range of cultural and artistic events throughout the year. These events not only provide a platform for students to showcase their talents but also foster a sense of community and belonging. The school festival, held every year, is a vibrant display of music, dance, drama, and more, where students and teachers alike come together to celebrate the spirit of the school.But more than anything, my school is a place where dreams take flight. It is where we learn to believe in ourselves, to take risks, and to pursue our passions. It is a place where we are challenged to think beyond the confines of our textbooks and to imagine a world that is both bigger and better than what we currently know.In conclusion, my school is not just a building or a place on a map. It is a community of learners, dreamers,and explorers. It is a safe haven where we grow, learn, and discover the无限可能 that lie ahead. I am proud to be apart of this vibrant hub of learning and discovery, and I am excited to see what the future holds for us all.**我的学校：学习与探索的活力中心**位于城市的心脏地带，我的学校矗立在那里，成为知识和灵感的灯塔。
消除校园欺凌小报A3模板
消除校园欺凌小报A3模板
首页
包含标题，即“消除校园欺凌小报”
介绍校园欺凌的严重性和影响
引起读者的关注和兴趣
第一页
校园欺凌的定义和各种形式
引用相关统计数据和研究结果，增加说服力
强调欺凌对受害者的心理和身体伤害
第二页
校园欺凌的原因和常见动机
分析可能导致欺凌行为的社会、心理和环境因素
呼吁读者对可能的欺凌行为保持警惕，同时提倡关爱和支持
第三页
校园欺凌对个人和社会的影响
探讨被欺凌者长期受伤的可能后果
强调消除欺凌行为的重要性，建立友善和平等的校园环境
第四页
提供校园欺凌的帮助资源和支持措施
列举学校内部和外部的组织和机构，供受害者和目击者寻求帮助和支持
强调勇于报告欺凌行为的重要性，保护自己和他人的权益
尾页
总结文档的主要观点和信息
提醒读者校园欺凌是全体师生的问题，需要共同努力消除
鼓励读者通过行动，加入校园欺凌防治的行列
请注意：这只是一个简单的A3模板，你可以根据需要增加或修改内容。
校园小报,手抄报,电子小报,读书小报：2 (3)
这篇文章反映了一九四五年抗战乐观的精神。
文中描写的中心人物是一个地下党员的女儿。
当时国民党反动派正在抓地下党员，小姑娘的父亲就是位地下党员，因为党组织受到破坏，而离开了家。
母亲也因受到别人的殴打而吐了血，可是，这位小姑娘不像一般孩子那样惊惶失措，哭鼻子，而是能够替大人做事。
这对于一个八九岁的小女孩来说，该是多么的不容易啊!在读到“我”问她吃过东西的吗？锅里是什么？她笑着回答说：“红薯稀饭——我们的年夜饭”时，我的心里感到一阵酸楚。
年夜，这是多么 诱人的时刻呀！我已经度过了8个年夜。
每当这时，我不仅能 得到爸爸妈妈的疼爱，全家人一起吃着香喷喷的饺子，还观看五光十色的焰火。
我的心里别提有多美了！可是，这些东西对小姑娘来说却一样也没有，她的母亲被打伤，父亲出走《小桔灯》读后感我与书籍共同成长书是知识的源泉，它也是人类第二个“心灵的窗户”。
读书使我快乐，更让我开阔视野。
读书也让我知道了祖国的悠久历史和灿烂的文化，《三国演义》描绘了三国时期尖锐复杂的统治军事斗争。
最有名的赤壁这战中的操昔以少胜多，以弱胜强。
而诸葛亮却神机妙算， 让刘备赢得了沧州。
这两位杰出的人才使我大开眼界。
读书还让我知道了祖国的山水风貌。
《黄山奇 石》、《桂林山水》、《鸟的天堂》让我知道了黄山 的奇石形态不一，内容丰富，有的像猴子有的像 仙人。
《桂林山水》让我知道了漓江的水拥有静、清、绿的特点，桂林的山拥有奇、秀、险的特点，这从而让它有了天下第一之称。
《鸟的天堂》又给带来了一个不一样的鸟世界，那里的榕树茂盛，高大，鸟更多。
能让作者的眼睛应接不暇。
读了这些文章，我仿佛来到了一个多姿多彩的美丽仙境，它那大好山河是多么的美丽，读书使我开拓视野车胤囊萤映雪车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。
他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。
可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。
他为此十分苦恼。
一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。
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校园小报
作者：周桂彬
来源：《新课程·中学》2011年第02期
摘要：根据不同的教学内容和教学要求分别构建科学、有趣的预习方法，创办校园小报《视野周报》——不失为提高预习兴趣的奇葩。
关键词：丰富阅读；激发兴趣；拓展知识；加深理解；校本教材；独辟
2009年9月，江苏省教育厅下达了关于规范中小学办学行为，深入实施素质教育的“五严”要求。
“五严”要求体现了促进人的发展，为人的发展服务的指导思想，“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”是“五严”要求下每个教育工作者的基本信念。
这一信念只能通过课堂教学改革这一微观系统来承载，新课程的实施核心区域在课堂教学，关键要素在教师。
面对“五严”要求，教师必须改变传统的以时间来赢得效率的方式，有效地利用有限的时间，减负增效成为每个教育工作者面临的新课题，如何减负增效呢？预习是减负增效的奇葩，是提高课堂效率的前导。
学生在完成每天的学习任务后，安排一点时间预习的习惯，从长远的角度看，对学生的终生发展非常有益。
当然我们还要根据不同的教学内容和教学要求分别构建科学、有趣的预习方法，校园小报不失为提高预习兴趣的奇葩。
《基础教育课程改革纲要（试行）》就明确提出，本次课程改革要“改变课程实施中强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
”新课程的这一改革目标与预习教学有异曲同工之妙，而预习教学的实施的成效又取决于学生的兴趣是否被调动出。
校园小报应是解决这一问题的有效方法，为此，我们课题组在历史组的协助下，创办了校园小报《视野周报》。
校园小报如何能调动起学生的预习兴趣呢？一份好的校园小报有以下作用。
一、丰富阅读，激发兴趣
校园小报图文并茂、内容丰富、色彩斑斓、趣味性强，学生观之愉悦，所以很愿意去阅读，而且在不断阅读的过程中，如果教师引导得当，学生的兴趣会越来越浓，从而带动学生对相关知识进行预习和学习。
因此，每出一期小报，都要去搜寻素材，认真编制，在设计版面、构思文字、描绘插图等方面才可以避免粗糙，力求完美、高质量的校园小报，必然培养教育学生养成严谨、耐心、专注的优点和渴望知识的心态。
二、拓展知识，加深理解
校园小报，要求学生关注有关文章。
为此，要求学生能结合有关课本知识的学习开展课外阅读，这样就加大了学生的阅读量，拓宽了学生的知识面。
又因为我们是根据主题选取的材料，所以学生阅读的过程能做到精读和泛读相结合。
如此一来，必将促进学生对课本知识的进一步理解。
课本中的知识只是所有知识的一小部分，也只是让学生从中学到一些非常笼统的知识，还需要在实践中去检验。
因此，应把课本知识和课外知识结合起来，使其融会贯通，连成一体。
为此，校园小报就成了课本知识拓展的桥梁。
课前，老师让学生阅读校园小报的各种信息，老师教得省时省事，学生学得轻松自如，既加深了学生对知识的理解，又拓展了学生的视野，一举两得。
三、培养能力，发展智力
校园小报收集大量素材，把有价值的东西编入其中，有利于提高学生的分辨能力，帮助学生抓住重点。
有的内容篇幅过长，这就要求学生能抓住主要内容，有较强的泛读能力。
对培养学生的能力、发展学生的智力十分有效。
而在小报出好后，我们还可以组织学生传阅、评点它，进一步拓展学生的知识，提高学生的审美情趣和思辨能力。
教学不应囿于学校教室、课堂的束缚，要尽可能地让学生去贴近自然，走向生活，走向社会，增强学生在社会实践生活中学习的直观能力。
学生通过阅读校园小报，极大地培养了学生学习的兴趣，使学生既掌握了各种知识，陶冶了情操，又丰富了课余生活。
四、校本教研材料，独辟蹊径
校本教研包含三层含义。
校本教研必须以学校发展为本，以教师发展为本，以学生发展为本。
我校通过开展创办校园小报活动，发挥局部优势，做跨学段教研的引领；挖掘学科特点，做跨学科特色引领；大大开阔了教师教研的视野，促使教师更全面地了解学生，了解学生的成长经历，教师的综合素养有了一定的提高。
有效地促进了教师专业发展。
总之，办校园小报，既可以扩大学生的阅读面，丰富学生的知识，又可以提高预习兴趣，成为了校本教材。
校园小报现在已是我校的一大亮点。
参考文献：
［1］学习的革命.
［2］教育科研论坛.
（作者单位江苏省姜堰市罗塘高级中学）。