对自己负责——主题班会
对自己负责 主题班会
对自己负责主题班会
在日常的生活中，我们经常会面临各种各样的责任和挑战。
而对自己负责则是其中一项重要的品质和态度。
对自己负责意味着我们要对自己的行为和决定负责，要为自己的选择承担后果。
首先，对自己负责意味着我们要认真对待自己的学业。
我们是学生，学习是我们的首要任务。
我们要制定学习计划，合理安排时间，认真对待每一门课程。
只有积极主动地学习，我们才能达到自己的目标，取得好成绩。
其次，在人际关系中，对自己也要负责。
我们要明确自己的底限，不被他人轻易侵犯。
在与他人的交往中，要表达自己的意见和要求，不轻易妥协自己的原则和底线。
同时，也要尊重他人的选择和利益，遵守规则和约定。
最后，对自己负责也包含了对自己的身体和健康负责。
我们要注意饮食健康，适量锻炼，保持良好的生活习惯。
我们要确保自己有充足的休息时间，避免过度劳累和压力过大。
只有保持身体健康，我们才能更好地面对挑战和困难。
总之，对自己负责是一个全面的概念，涵盖了学业、人际关系和健康等方面。
我们要时刻牢记责任感，积极主动地对待生活中的各种事物。
只有在责任的驱使下，我们才能更好地成长和进步。
自我负责主题班会教案
自我负责主题班会教案关于《自我负责主题班会教案》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
通过召开自我负责主题班会，让学生认识认识个人行为与后果的关系，了解自我负责的重要性。
下面带来自我负责主题班会教案，欢迎阅览!一、学习活动目标：1.知识与能力理解由于个人对社会的依赖关系，决定了个人对社会负有责任;懂得人在少年阶段的基本责任，认识个人行为与后果的关系;懂得如何培养责任感，锻炼和增强自己的负责任的能力。
2.情感、态度与价值观充分认识到行为与后果的一致性，能够自省自律，避免做错事，养成对自己的行为负责的良好品质。
做好自己应做的事，懂得关心和爱护他人，为集体贡献力量，关爱社会，奉献社会，培养对自己、对他人、对集体、对社会的高度责任感，做一个有益于他人，有益于社会的人。
二、学习重、难点分析：重点：少年的责任难点：做有责任感的人三、学时安排：三课时(第一课时)四、学习活动设计(一)创设情境引出课题人，不是沙漠中孤独的仙人掌，不是莽林中独来独往的山大王。
人是社会的人，人的生存离不开社会。
有责任感的人们支撑着社会这栋大厦，他们是栋梁，是砖瓦，是石子，无论大小都有不可缺少的价值……(活动1)：“这与我无关吗?”(讨论)(1)四个情节是中学生生活中的典型事例。
看起来小湖是个依赖性很强的学生，对自己的学习毫无责任意识，完全依赖妈妈“陪读”，妈妈不在家，她就不能独立完成学业，还心安理得地说：这不怪自己。
这个例子也反映出一些家长不注意培养孩子的责任意识和能力，事事代劳，影响了孩子心理、道德和能力的成长。
李顺不肯去看望奶奶，还振振有辞地指责父母强迫他做不愿意做的事。
这种事不关己的态度反映出这样的孩子过于自我中心，对家人缺乏爱心和责任感。
实际上，十三四岁的中学生应该可以分担一些力所能及的家务事，应该懂得关心和照顾家人。
小加作为足球队主力，为了自己出去玩，把比赛抛在一边，对集体的事情缺乏责任感。
这样的行为损害集体荣誉，这种态度如果得不到纠正，不仅影响人际关系，也影响一个人事业的成功。
做有责任的人设计主题班会
主持人一个人有了责任心，在他人心中就犹如一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
主持人一个人有了责任心世界才更超卓、更迷人！
高一班“做一个有责任心的人”主题班会此刻开始！
活动内容：
第一篇章：对自己负责
一、 没有责任感的两个方面：日常惯用语风格；归因方式。具体分析这两方面的表现。
3、通过本节班会使我校校训深切人心，使之成为全数学生的言行准那么；通过量种形式的活动，使学生明确对国家、对社会负责的内涵和大体要求；通过教育和自我教育，培育学生爱国主义和集体主义精神。
【活动预备】
一、小品
二、爱国主义故事
3、搜集歌曲
4、搜集诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》
五、搜集有关爱国主义、集体主义事例；
3、有责任心的人，最有聪慧，不负责任的人，最没前程。
四、互动环节：
分组讨论问题
问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的观点。
问题2有人以为，自己是讲诚信的，但他人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？请谈谈你的观点。
问题3应该在哪些方面做到诚信？
问题4诚信应如何培育？
看看吧，诚信何其宝贵，何其重要。诚信不可抛！唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！
教跋文：
诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同窗们是能够作出正确的判定的。但往往在道德实践上，同窗们就未必能遵守道德准那么了。这次活动，不仅要让同窗们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是提示同窗们在实际生活中以诚信的准那么来约束自己的诸多行为。这次活动比较受同窗们的欢迎，其要紧缘故是：活动有较强的现实意义，同时活动又有较活泼的形式。希望尔后能多弄如此的活动，真正提高同窗们的道德素养。
责任心班会课主题班会
责任心班会课主题班会导语：责任心是指个体对待自己的职责和义务时所体现出的自觉、自律和严谨精神。
培养学生的责任心是学校教育的重要任务之一，而班会作为学生自我管理的重要载体之一，有着很好的机会来培养学生的责任心。
本次班会将通过学习和互动，引导学生认识责任的重要性，并学会承担责任，做负责任的班级成员。
一、理解责任心的重要性1.1 为什么要有责任心？责任是每个人在社会生活中最基本的要求，也是一个人成长的必备素质。
有良好的责任心，能够帮助我们更好地履行自己的义务，同时也能够使我们在工作和学习中更加积极主动，更好地完成任务。
1.2 责任心对人生有何影响？责任心不仅是一种个人修养，更与人生的发展息息相关。
具有责任心的人更容易获得他人的信任和认可，更容易获得成功、幸福和满足感。
相反，缺乏责任心的人往往会抱怨环境的不公平，无法主动解决问题，长期下去会影响个人的自信心和人际关系。
二、培养责任心的方法和途径2.1 学习责任心的典型案例通过讲述一些正面的案例来激发学生学习责任心的积极性，如雷锋精神、忠诚项目、志愿者服务等。
这些案例不仅鼓舞学生，还能使他们在行为上有所启发。
2.2 分享责任心的个人经历邀请一些同学分享自己在学习和生活中的责任心表现，比如做家务、帮助同学、参与社会实践等。
同学的分享不仅可以增加互动性，还能够让学生通过他人的例子来学习和借鉴。
2.3 让学生承担班级责任组织学生共同参与一些班级事务的安排与管理，如班级卫生、班干部竞选、班级公益活动等。
通过让学生亲身参与，体验责任的重要性，培养学生的责任心和团队合作精神。
三、培养责任心的经典故事3.1 奇迹男孩的故事讲述奇迹男孩的故事，引导学生思考他如何在困境中不放弃，勇敢承担责任，最终取得成功。
通过这个故事，让学生认识到只有勇于面对困难，用行动证明自己的责任心，才能取得真正的成功。
3.2 孟子与责任心的故事讲述孟子与责任心的故事，引导学生思考什么是真正的责任心。
学会对自己的行为负责主题班会
确定行为的责任
明确责任范围
清晰界定个人在行为中应承担的责任范围。
承担责任
对自己的行为负责，勇于承认并承担行为带来的 后果。
反思与改进
在行为后进行反思，总结经验教训，改进自己的 行为方式。
03
负责任的行为
遵守规则和法律
遵守学校规章制度
学生应遵守学校的各项规章制度，如考勤制度、考试纪律等，保 持良好的学习态度和行为。
诚实守信
在社会中要诚实守信，不欺骗、不欺诈，树立良好的个人 形象。
保护环境
学生应关注环境保护，积极参与环保活动，减少污染和浪费，为 可持续发展贡献力量。
积极面对和解决问题
勇于承担责任
01
当遇到问题或错误时，学生应勇于承认并承担责任，积极采取
措施加以纠正。
善于沟通与协作
02
在面对问题时，学生应积极与他人沟通，寻求解决方案，发挥
团队协作的力量。
培养解决问题的能力
03
长期后果
预测行为在长期内可能产生的影响 ，如对未来职业、家庭的影响。
潜在后果
挖掘行为可能带来的间接或隐藏的 后果，如对他人的心理影响。
评估行为的影响
对自己的影响
评估行为对自己身心健康、成长 发展的影响。
对他人的影响
分析行为对他人可能产生的影响 ，如家庭、朋友、同事等。
对社会的影响
考虑行为对社会公共利益、道德 风尚、法律法规的遵守情况。
明确自己的目标
设定目标
根据自己的兴趣、能力和 价值观，设定明确的短期 和长期目标。
制定计划
为实现目标制定可行的计 划，包括具体的步骤和时 间安排。
调整与修正
在实现目标的过程中，根 据实际情况调整和修正计 划，以确保目标的实现。
主题班会：对自己负责
主题班会：对自己负责一、活动目的激发学生的学习动机，提高学习积极性。
二、活动的意义我国的社会主义现代化建设，需要大量的多种多样的人才，按照美国教育家布鲁姆的观点，除5%以下的儿童有智力缺陷的，95%以上的儿童都有可能成才。
可是现实并非如此。
影响学生成长的一个重要原因是非智力的因素，学生积极性不高是一个突出的表现。
学生学习积极性的高低是由学习动机所决定的，学习动机是直接推动学生学习的内部动力。
怎样才能提高学生的学习积极性呢？我认为，要激发学生的学习动机，就要让学生懂得要对自己负责，变“要我学” 为“我要学” ，只有在此基础上才谈得上对父母负责，对老师负责，对人民负责，对国家负责，从而提高学习积极性。
三、活动准备1、先请家长写一封信，谈谈给孩子起名字的寓意，诉说父母对孩子的期望。
2、到人才市场或向家长及周围的人了解社会上对不同职业人员的需求情况及条件。
3、对《人才市场一瞥》的表演做好排练。
四、活动程序主持人：每个人来到这个世界上，都希望自己能够成长，渴望自己在事业上能够成功，那么，成功的秘决是什么呢？简单地说，大抵是百分之五十的思考，加上百分之五十的行动。
因为只有这样，你才能看清自己所期望的目标，而且能渐渐走近这个目标。
（一）你的目标是什么呢？1、请同学读父母给自己的书信，谈自己名字的寓意，家长期望。
2、请同学谈谈自己的职业理想。
主持人：从以上同学的介绍，可以知道家长对我们的期望，我们对将来职业的选择。
可是，这是从一个家庭的角度来制定的目标。
个人的成长离不开国家的发展。
我们的目标能否实现，还要看你的目标与国家的要求是否相一致。
（二）国家的要求是什么呢？3、一位同学介绍《人事部预测中国急需的人才》4、一位同学介绍《二十一世纪需要的就业能力》5、一位同学介绍《市场经济需要复合型人才》主持人：我们的择业不仅面临着你选职业，同时还要接受职业选择你的事实。
（三）职业的需求是什么呢？6、一位同学演《人才市场一瞥》（1）各单位在人才市场设点（可有机关、国企、私企、外企等）（2）主考官站在企业的角度，设想需要什么样的人才，提出问题进行考察。
我的责任 主题班会
我的责任主题班会一、活动背景在现今社会，责任意识日益成为公民素质的重要组成部分。
作为学生，我们更应该认识到责任的重要性，学会承担责任，提高自我责任感。
为此，我们特别策划了一场以“我的责任”为主题的班会活动，旨在通过丰富的活动形式，引导同学们深入思考责任的内涵，提高自我责任感。
二、活动目的引导同学们认识到责任感的重要性，培养积极的价值观和人生观。
增强同学们的自我责任感，明确自身所承担的各项责任。
通过互动交流，提高同学们的团队协作能力和沟通能力。
三、活动时间建议选择一个班级空闲的时间段，如周五下午自习课，时长约45分钟。
四、活动地点建议在教室内进行，确保活动场地宽敞、明亮，方便同学们参与和交流。
五、活动策划主题演讲：邀请班级内的部分同学围绕“我的责任”进行主题演讲，分享自己在生活中的责任故事，引导其他同学深入思考。
小组讨论：将全班同学分成若干小组，围绕“如何在日常生活中践行责任”进行讨论，鼓励同学们分享自己的观点和体验。
责任清单制作：要求每位同学制作一份个人责任清单，明确自己的学习、生活等方面的责任，以文字形式记录下来。
互动游戏：设计一款关于责任的互动游戏，让同学们在游戏中体验责任的内涵，增强活动的趣味性。
总结反思：活动最后，由班长或班主任进行总结，强调责任意识对个人成长的重要性，鼓励同学们在日常学习和生活中践行责任。
六、活动实施步骤准备阶段：提前确定主题演讲的同学，分好小组并选定组长。
准备好活动所需的材料和道具，如纸笔、游戏道具等。
活动开场：由主持人简短开场，介绍本次活动的主题和目的，引导同学们进入状态。
主题演讲环节：邀请准备好的同学上台进行主题演讲，分享自己的责任故事。
确保每位演讲的同学有充足的时间分享自己的观点和体验。
小组讨论环节：在小组内进行讨论，分享关于如何在日常生活中践行责任的看法和做法。
组长负责记录小组成员的观点和建议。
责任清单制作环节：要求每位同学结合自己的实际情况，制定一份个人责任清单。
《做一个有责任的人》主题班会教案
《做一个有责任的人》主题班会教案第一篇:《做一个有责任心的人主题班会教案》一、班会背景：今天的少年儿童是今晚跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。
但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的潜意识事缺乏自我反省，不能主动承担责任。
二、班会目的：1、让学生懂得一个人行事做事要有上进心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己并负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。
三、班会准备：1、注意观察我们班的学生做事负责与不负责的事例；2、教室布置：（1）学生坐整齐；（2）教室前的黑板写上主题。
四、班会过程（一）程序。
1、学生导语；2、讲故事《成长与责任》，学生谈感受；3、学生列举班级“责任心”强的事例；4、读名人名言；5、辅导员总结；（二）活动纪实1、队会仪式2、宣布活动开始班长：责任心是金。
俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会流星。
责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的英。
一个人有了责任心，就拥有了至高无上的肉体。
一个人有了责任心，在别人心中就如同一座旁人有高度的山，不可逾越，不可移动。
一个人有了同情心世界才更精彩、更迷人！五（1）班“做一个有责任意识的人”主题班会现在开始！3、讲故事偷懒一个有责任的人责任主题班会教案。
班长：同学们，我们每个人社交生活在社会上，都在做着各自的事情，有国际机构和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。
辅导员讲故事：兄弟俩鸽子兄弟俩同住在一个窠里，有一天，窠破了一个洞，大乌鸦想老二会修的，小乌鸦想老大会修的，结果谁也没有去修。
后来洞越来越大了，大乌鸦想：“这下老二一定会去旁及了，难道窠这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这下老大一定会修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有顺便修。
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好不容易 来到这里 明天还要 追更多荣耀
把自己角色扮演好 全力以赴每一秒 和我的家人 和我的朋友 向着目标 手牵手 一起走到 这又是起点 我们有一样心愿 当我们团结 狂风 巨浪 也不能阻挡我们走向前
谁害怕改变 只要紧握着信念 心中有梦 没有遥远
跨出去就在瞬间 但谁说不能 肩并着肩 站稳 我们用心和用爱创造 让新的世界诞生
讨论内容： “以前 现在 将来”
最后以一首歌来结束我们本次 主题班会
歌词
是否还记得 从前美丽的天色 那时天很蓝
我们的未来都在不远地方晴朗着
一切都变了 生命不只是快乐 浓浓黑雾笼罩我们
暴风雨就要来了 但 谁说不能 肩并着肩 站稳 我们用心和用爱 创造 让新的世界诞生
* Chorus 在我心中我知道 这是永恒的长跑
当我们再次想起那些事，是否看到那正 是我们没有责任心的表现。
学会对自己的过错负责，是的，我们所 需要的正是这样的勇气。
学会对自己负责，在我们自己看来似乎没有一点 负担，一切是这样容易得到落实。可我们真的做到了 么？ 我们的生活有父母的照料，从来都不用我们自己 操心，而在我们的学习上，我们真的扪心自问，做到 为自己负责了么？
返家途中，第一个工人心里想：“要不是为了生活， 我真不会做那砌砖工作，辛苦得很。”第二个人心里 想：“每天都是在砌墙，真是沉闷的叫人发疯。”第 三个工人心里想：“我今天为了完成一所宏伟的教堂 而努力，完成后教堂可容纳几百人做礼拜，这实在是 一件极有意义的工程。”
朋友，在读完这个故事之后，你心中是否正感慨万千？
积极生活的动力——以抱 有对自己负责的态度对待生 活。
接下来我们读一段小文章，或 许这将教会我们什么。
从小到大，我们总是生活在大人的庇护之 下，我们从来都不愿意正视我们所犯下的过 错，于是我们学会了撒谎。当我们长大一点， 那些本会因为撒谎而显现出的面红耳赤便不 再会阻挠到我们说谎的进程了，我们开始变 得从容，并头头是道，似乎每一件过错的发 生都有其理由的。
我们是否总抱着应付的态度，草草了事地学习呢？ 是的，我们应该看到，在学习上，我们是主人， 我们有更多的义务来把它做好。 为自己负责，在眼前最需要落到实处的，就是 对我们的学习负责。
经过那么长时间的参与，或许，大家都 有了自己的感受。
在对“自己的学习负责”这一内容上我 们将展开一个小小的讨论，请大家积极参与 进来。
冲突，矛盾，现实的残忍让我们觉得我们 的梦想遥不可及。
任性，是的，我们一直用这样的态度对待 着生活的不公，却忘记掉原来我们身上除 了有梦想在，还有责任。 我是一个任性的孩子，是的，我们每一个 人都曾经站在这样的位置上，只是，今天， 我们将看到一些其他的---
我们的责任。
STORY
光明的前景
有三个建筑工人，一天工作完了各自返家。
———主题班会
诗歌朗诵 《我是一个任性的孩子》
诗歌内容
也许 我是被妈妈宠坏的孩子 我任性 我希望 每一个时刻 都像彩色蜡笔那样美丽 我希望 能在心爱的白纸上画画 画出笨拙的自由 画下一只永远不会 流泪的眼睛 一片天空 一片属于天空的羽毛和树叶 一个淡绿的夜晚和苹果 ……
年少的时候我们都有我们自己的梦想，
发展积极的生活态度
让我们摆脱消极
启发
激励的力量：在生活中，你是在投诉，在愤怒， 还是有所创造呢？你是在砌墙，还是在做为有意 义的目标而前进呢？
请紧记，将思想集中于光明的前景。
问卷小调查： 列出自己的 五大优点。
排行前十位
谦虚诚实
乐于助人
好奇 有主见
乐观向上
讲信用
孝顺
有爱心 有理想有抱负
善良
调查结果显示：很多学生没有把有 责任感列为自己的主要优点